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計算機(jī)學(xué)習(xí)心得體會

時間:2022-04-22 09:37:22 學(xué)習(xí)心得體會 我要投稿

計算機(jī)學(xué)習(xí)心得體會【熱】

  當(dāng)我們心中積累了不少感想和見解時,可以尋思將其寫進(jìn)心得體會中,它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。一起來學(xué)習(xí)心得體會是如何寫的吧,下面是小編為大家整理的計算機(jī)學(xué)習(xí)心得體會,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

計算機(jī)學(xué)習(xí)心得體會【熱】

計算機(jī)學(xué)習(xí)心得體會1

  一、在培訓(xùn)中,我認(rèn)識到作為一名教師,提高自身教育技術(shù)能力迫在眉睫。網(wǎng)絡(luò)、計算機(jī)作為新型的教學(xué)媒體,他們與學(xué)科之間的深刻聯(lián)系,它們?yōu)榻虒W(xué)創(chuàng)造的不一般的教學(xué)環(huán)境,這都是信息技術(shù)和學(xué)科整合的重要所在,信息技術(shù)改進(jìn)課堂教學(xué)也會是當(dāng)前教育改革的一個必要出路。

  二、在培訓(xùn)中,張老師的課堂生動有趣,思維活躍,著力培養(yǎng)學(xué)員們的合作意識。特別設(shè)立研討小組,既有趣又能激發(fā)大家的創(chuàng)新思維,迅速樹立團(tuán)隊合作意識,增強(qiáng)團(tuán)隊的凝聚力,為后續(xù)培訓(xùn)打下基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)領(lǐng)會了新的教學(xué)模式和教學(xué)環(huán)境,課堂開放氣氛輕松,各組員可以自由地發(fā)表自己的意見,打破了傳統(tǒng)課堂的教學(xué)規(guī)律。在這里我們見識了很多信息技術(shù)和課程整合的鮮活的案例,在集體討論和輔導(dǎo)老師的點撥下,我們進(jìn)一步理解了信息技術(shù)對現(xiàn)代教學(xué)產(chǎn)生的重大意義,了解了信息技術(shù)和課程整合的優(yōu)化方法,學(xué)習(xí)了如何規(guī)劃主題單元設(shè)計,深知合理的規(guī)劃有助于提高教學(xué)的實效性,對我們今后的教學(xué)活動有很大幫助,可以將這些知識運用到教學(xué)實踐中,對所任教的學(xué)科進(jìn)行單元規(guī)劃設(shè)計,梳理教學(xué)思路,加深對教材的理解。

  三、在培訓(xùn)中,明白了把信息技術(shù)與學(xué)科進(jìn)行整合,可以改變陳舊的教材觀和教學(xué)觀,改變教學(xué)環(huán)境、手段和方法,變革教學(xué)模式,也有利于面向全體同學(xué),有利于學(xué)生獲取信息,處理信息,提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。改變教師的教師的教育思想,教育手段,更快,更好地提高教師的教育能力。

  培訓(xùn)的時間有限,只能將我們領(lǐng)進(jìn)教育技術(shù)這扇大門里,至于門的背后究竟隱藏了怎樣的風(fēng)景,每個人又能看到多少美麗的風(fēng)景,這就需要靠每一個人各自在今后的教學(xué)實踐中去努力探索了。我希望自己在今后的工作中能將教育技術(shù)學(xué)以致用,不斷更新自己的教育技術(shù)知識,提高自己運用多媒體的能力,成為一名不斷學(xué)習(xí)不斷發(fā)展的教師。

  四、教學(xué)理念理解更加透徹,教學(xué)概念更加明確。在這次培訓(xùn)中,我都認(rèn)真學(xué)習(xí)了每一個模塊的理論板塊,這使我對教學(xué)理念的理解進(jìn)一步提高,同時,我對教學(xué)中的學(xué)術(shù)概念的理解更加明確,這對于我來說是一種財富,做為工作在教育一線上的教師,我們的角色和社會斌予的責(zé)任決定了我們除了能上好每一節(jié)課外,我們還要對教學(xué)的概念理解應(yīng)該熟練,還要具備更加淵博的理論知識,為教育事業(yè)服務(wù)。

  五、增強(qiáng)了信心,磨練了意志。在這次培訓(xùn)上,我認(rèn)真思考培訓(xùn)的每一個問題,認(rèn)真完成培訓(xùn)的作業(yè)。通過一個個培訓(xùn)任務(wù)的完成,我增強(qiáng)了自信心,同時,通過一次次培訓(xùn)任務(wù)和作業(yè),我不斷地完善自己、超越自己,對自己來說,這也是一種磨煉。這種磨練對我的影響是重大的,它將鼓舞著我奮斗在教育戰(zhàn)線上。

計算機(jī)學(xué)習(xí)心得體會2

  計算機(jī)是現(xiàn)代科技的產(chǎn)物,是信息技術(shù)的核心,計算機(jī)課程由此應(yīng)時代之運而生。其課程本身的特點決定了計算機(jī)教學(xué)在開展創(chuàng)造力教育方面具有得天獨厚的優(yōu)勢,如何引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機(jī),實施素質(zhì)教學(xué)呢?“興趣是最好的'老師”,從興趣著手,貫穿應(yīng)用到整個教學(xué)過程中,進(jìn)行實踐教學(xué)。

  一、精美的作品激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  經(jīng)研究發(fā)現(xiàn),人在輕松愉悅的環(huán)境中,在學(xué)習(xí)的效果和發(fā)揮潛能方面都有積極的作用。所以要為學(xué)生創(chuàng)建一個活潑,生動的環(huán)境吸引他們的注意力,激發(fā)他們的興趣,讓學(xué)生主體產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲望,樂此不疲地主動投入學(xué)習(xí)中去。創(chuàng)設(shè)情境指創(chuàng)設(shè)與當(dāng)前學(xué)習(xí)主題相關(guān)的、盡可能真實的學(xué)習(xí)情境,引導(dǎo)學(xué)生帶著真實的任務(wù)進(jìn)入學(xué)習(xí)情境,使學(xué)習(xí)直觀化和形象化。生動直觀的形象可以有效地激發(fā)學(xué)生的聯(lián)想,喚起學(xué)生原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)中的有關(guān)知識、經(jīng)驗及表象,從而使學(xué)生利用有關(guān)知識與經(jīng)驗去內(nèi)化所學(xué)的新知識,發(fā)展能力。

  二、學(xué)生為主,教師為輔,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中成長

  傳統(tǒng)教學(xué)模式的主體是教師,教學(xué)時往往是教師講學(xué)生聽,學(xué)生被動地接受學(xué)習(xí),這非常不利于調(diào)動學(xué)生的積極性。計算機(jī)是一門實踐性很強(qiáng)的課程,讓學(xué)生親自上機(jī)動手實踐遠(yuǎn)遠(yuǎn)比聽老師講要有效地多。老師在對知識進(jìn)行必要的講解、演示后,就要以學(xué)生具體操作為主。教學(xué)到了這個階段,很多學(xué)生已經(jīng)躍躍欲試了。這時候,教師應(yīng)留給學(xué)生充足的操作時間,讓學(xué)生大膽去試,使他們在使用中體會、感受和領(lǐng)悟。

  三、用“過關(guān)”式教學(xué)引導(dǎo)和維持學(xué)生動機(jī)和興趣。

  激發(fā)學(xué)生一時的學(xué)習(xí)興趣并不難,難的是如何維持學(xué)生的長久學(xué)習(xí)興趣,不斷創(chuàng)新,自主學(xué)習(xí)。計算機(jī)發(fā)展迅速,變化日新月異,在計算機(jī)課程教學(xué)中要注意抓住學(xué)生的好奇心理,運用任務(wù)驅(qū)動教學(xué)模式引導(dǎo)學(xué)生主動探索問題。老師將教學(xué)內(nèi)容蘊(yùn)含在任務(wù)中,學(xué)生在完成任務(wù)的過程中進(jìn)行學(xué)習(xí)。通過一個個有趣的完成任務(wù)的過程,學(xué)生不僅建構(gòu)出本學(xué)科的知識結(jié)構(gòu),更為重要的是這一過程使學(xué)生掌握了計算機(jī)學(xué)生的方法,培養(yǎng)了學(xué)生的探索、合作、創(chuàng)新等重要的科研品質(zhì)和精神。

  四、用設(shè)計師成功感來感染學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性

  對于計算機(jī)學(xué)科,檢驗成績不能以一紙試卷或一次上機(jī)成績作為定論,這樣很容易扼殺學(xué)生對本學(xué)科的求知欲和興趣,不會靈活運用所學(xué)知識。如在講完MTV后,讓同學(xué)們自己制作一個通訊錄。FLASH的教學(xué)中,自己搜集所感興趣的素材,在制作這些素材時,例如聲音文件,圖像文件都要進(jìn)行不同的格式處理,那么這個過程中實際上又是一種再鍛煉再創(chuàng)作的過程。

  五、讓平和的心態(tài)維持學(xué)生持續(xù)興趣

  心理學(xué)表明,學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中取得的成功和失敗會在心理上引起不同的情緒體驗。所以我們在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的星期時不要忘記讓學(xué)生體驗到成功,讓成功再帶來更大的興趣,讓成功——興趣——成功成為一條規(guī)律。任務(wù)完成以后,教師點評為輔,盡可能開展一些熱門問題的討論,進(jìn)行作品欣賞和方法交流,讓學(xué)生在思路上得到一些啟發(fā),看一看其它同學(xué)是如何完成的,把自己的操作心得和小技巧告之他人,集思廣益,開拓思路,鼓勵創(chuàng)新。

  總之,面對著計算機(jī)技術(shù)的日新月異的變化,老師不可能面面俱到,正所謂“授之以魚,不如授之以漁”,我們要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情,讓興趣引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),在享受素質(zhì)教育提高了教學(xué)效率的同時也讓學(xué)生們真正感受到了汲取知識的快樂。

  人總會成長,每當(dāng)經(jīng)歷過了挫折、困難、培訓(xùn)等就應(yīng)該會體會到一些不曾擁有的東西。就是在小學(xué)的最后一年一一六年級,當(dāng)我進(jìn)了這個電腦信息學(xué)培訓(xùn)班后,我交到了許多志同道合的朋友,我們在一起討論,在一起學(xué)習(xí)、進(jìn)步。

  剛進(jìn)這個班的時候,我們這些同學(xué)也許都是對信息學(xué)一竅不通,對信息學(xué)也沒多大的興趣,只是抱著玩玩罷了的心態(tài)來參加培訓(xùn)班的!電腦培訓(xùn)班剛展開的時候,我們都沒多大的耐心去想,去做。但老師他呢?他是那么的任勞任怨,非常有耐心的教導(dǎo)我們。每當(dāng)我們有不懂的地方是,他總是用我們能接受的思維方法一一解釋出來。時間似箭,日月如梭。一眨眼的時間,我們學(xué)習(xí)電腦信息學(xué)已經(jīng)有一段時間了。我們彼此都發(fā)現(xiàn),我們都喜歡上了這么課程。雖然里面的題目有些會很難懂,但我們都勇于挑戰(zhàn)它們。

  記得有一次,我們幾個六年級的學(xué)生,找到了一條挺難的題目。當(dāng)?shù)谝谎劭吹侥莻題目時,我們就暈頭轉(zhuǎn)向了。那條題目非常的長,起碼有100多字。當(dāng)我們想放棄的時候。老師搭上了一句:“你們做一做這題試一試,看看最近學(xué)的成果!薄安皇前,很難的!蔽覀儺惪谕暤卣f道!澳銈儾辉囈辉囋趺粗肋@一題很難。俊崩蠋煼磫柕。在老師一番話的勸導(dǎo)下,我們只好絞盡腦汁地想了起來。就在這時,我突然感覺電腦室非常安靜,好像連一根針掉下的聲音都能聽見。時間滴滴答答地流著,我們死抓著頭發(fā),“。『脽┌!”一個同學(xué)大叫起來。那個同學(xué)可真是說到我的心坎上了,我心里暗暗地想。老師突然搭上了一句:“你們怎么了?”“這道題好難。 蔽覀兌籍惪谕暤卣f。“不會啊,這道題其實很簡單的。”,老師邊說邊拿著筆和紙走到我們身旁,“我來給你們講解!蔽覀儙讉同學(xué)不由自主地把頭伸了過去。只見老師邊說邊在雪白的紙上密密麻麻地寫著。

  過了一會兒,我們終于有了一點點頭緒,面對著電腦做了起來。做到一半時,難題又迎面而上了。我們不知道下一步該怎樣做了。老師似乎看出來了,走到了我們的身旁,把一條一條式子解釋給我們聽!芭叮瓉硎沁@樣。”我們都恍然大悟。“滴滴答答”,打鍵盤的聲音陸續(xù)不斷。老天真是喜歡捉弄人!當(dāng)題解得差不多的時候,他又派給我們一個難題了,當(dāng)我們運行程序的時候,竟然是一片空白。當(dāng)時我們都有點沮喪了,以為有付出就會有收獲,但得到結(jié)果竟然會是這樣,我們垂頭喪氣了,像打了敗仗一樣!霸趺磿@樣呢?”老師突然的話語嚇了我們一跳。老師認(rèn)真地檢查起程序。終于,黃天不負(fù)有心人。老師檢查出了錯誤的地方,古人說的真沒錯,一分耕耘一分收獲。我已經(jīng)感受到了在做題中的快樂了。我要真正地將學(xué)習(xí)成為一種樂趣!

  通過在電腦信息學(xué)培訓(xùn)班的訓(xùn)練,我覺得自己有非常大的收獲。在這里,不但讓我學(xué)到的不僅僅是知識而已,還教會了我許多做人的方法,如:勇敢面對現(xiàn)實等。在以前,我總是對自己沒有自信,而且做事情也沒有勇氣。自從我參加的電腦信息學(xué)培訓(xùn)班后,我克服了我的缺點。在做題或做其他事的時候,我都不會再逃避,我要勇敢地去面對它們,因為逃避是解決不了事情的,所以我要相信我自己,相信自己一定能成功。勇敢地面對現(xiàn)實。

計算機(jī)學(xué)習(xí)心得體會3

  初學(xué)者對計算機(jī)都是比較薄弱的,對一些 應(yīng)用操作理解起來很困難

  要從整體上較好理解很把握應(yīng)用軟件,不是僅僅靠買幾本專業(yè)書就能知道的,我們平時不僅要多做練習(xí),記筆記,還要實際應(yīng)用。

  要多了解相關(guān)知識,讀思考,多提問題,多問幾個為什么,要學(xué)以致用,計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)使學(xué)習(xí)、生活、工作的資源消耗大為降低。我們是新一代的人用的都是高科技,也隨著現(xiàn)在的社會日新月異,高科技的,需要老師掌握一定的計算機(jī)知識,才能更好的幫助我們。

  不過有時也要動我們的腦子,要個人親身去體會 ,去實踐,把各項命令的位置,功能,用法記熟,做熟。

  提高我們整體的知識,打好基礎(chǔ)

  最初,我了解了計算機(jī)的硬件與系統(tǒng)軟件的安裝,維護(hù)知識.在學(xué)習(xí)這一部分內(nèi)容時授課老師深入淺出,讓我們自己積極動手操作,結(jié)合實踐來提高自己的操作能力,使每個學(xué)員得到了一次鍛煉的機(jī)會.

  其次,學(xué)習(xí)了常用的辦公軟件,主要有word,excel,powerpoint等,以及常用的幾種軟件的應(yīng)用技巧,同時也學(xué)習(xí)了一些解決實際應(yīng)用過程中經(jīng)常出現(xiàn)的問題的方法,相信這次學(xué)習(xí),會讓我在今后的工作中運用電腦時能夠得心應(yīng)手.為了提高大家的認(rèn)識,老師不僅采用實物演示的辦法,而且還為我們提供實踐操作的機(jī)會來為大家講解有關(guān)組建局域網(wǎng)以及網(wǎng)絡(luò)維護(hù)方面的知識,介紹了一些平時我們很少用到的網(wǎng)絡(luò)檢測命令,對我們今后維護(hù)自己的局域網(wǎng)絡(luò)有很大的幫助.

  同時在方遠(yuǎn)電腦學(xué)校的學(xué)習(xí)中我們不僅學(xué)到很多計算機(jī)方面的知識,更重要的是增進(jìn)了和其他學(xué)員之間的交流.同學(xué)們坐在一起暢所欲言,互相討論,交流,把自己不理解,不明白的地方提出來,讓老師來幫助解決,這樣使得相互之間都得到了學(xué)習(xí),鞏固知識的機(jī)會,提高了學(xué)習(xí)的效率.

  通過這次學(xué)習(xí)我真正體會到了計算機(jī)知識的更新是很快的,隨著教育體制的改革和教育理念的更新,以及信息技術(shù)的飛速發(fā)展,如何接受新的教育理念,轉(zhuǎn)變我們傳統(tǒng)的教育觀念,來充實我們的專業(yè)技能,已經(jīng)成為我們每一個人必須要解決的第一個問題.只有不斷地學(xué)習(xí),才能掌握最新的知識,才能在以后把工作做得更好.我們也渴望能夠多學(xué)關(guān)于計算機(jī)方面的知識.

  我相信在更多的學(xué)習(xí)機(jī)會中,我們懂的也會越來越多。

計算機(jī)學(xué)習(xí)心得體會4

  隨著信息技術(shù)的高速發(fā)展并迅速滲透到,社會生活的各個方面,計算機(jī)日益成為人們學(xué)習(xí)、工作、生活不可缺少的基本工具,我相信再過不了幾年,計算機(jī)將會日益壯大。進(jìn)入大學(xué),計算機(jī)無時無刻不伴隨我們,給我們的學(xué)習(xí)生活帶來便利與樂趣。這個學(xué)期是展現(xiàn)自我能力的一個好時機(jī),在這個學(xué)期我們將會進(jìn)行專業(yè)課考試,這就考驗平時有沒有認(rèn)真聽講,在操作課時有沒有認(rèn)真完成老師布置的任務(wù),還有平時自己積累的知識和經(jīng)驗,這些都將成為面臨考試的一項重要的準(zhǔn)備工作。

  計算機(jī)課是一門知識性和技能性相結(jié)合、理論性和操作性都很強(qiáng)的項目,與平時學(xué)的文化課不同。我們應(yīng)該帶著興趣與積極向上的精神來學(xué)習(xí)這門課程,在計算機(jī)這方面學(xué)習(xí)更多的東西,為以后將要走上工作崗位的我們打下良好的基礎(chǔ)。老師對每個人都是很好并且很認(rèn)真的,她會耐心的教導(dǎo)我們,教導(dǎo)我們正確使用計算機(jī)。老師說:‘’我們學(xué)習(xí)計算機(jī)不是為了以后去當(dāng)一名程序員,而是讓自己成為這個行業(yè)的精英。計算機(jī)的范圍很廣,要學(xué)習(xí)的東西有很多,所以我們要了解相關(guān)知識,多思考,多提問,學(xué)會學(xué)以致用,計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)使學(xué)習(xí)、生活、工作的資源消耗大為降低。我們這一代人用的都是高科技,以后將會有越來越多的高科技等待著我們?nèi)ラ_發(fā)與研究!

  我相信在以后的學(xué)習(xí)生活中,我們都會日益上升,懂的東西越來越多,專業(yè)性越開越強(qiáng),接受新穎的教育,充實專業(yè)的技能,不斷學(xué)習(xí),做到最好!

計算機(jī)學(xué)習(xí)心得體會5

  當(dāng)今社會,到處充滿機(jī)會與挑戰(zhàn)。知識是我們面對這一切的籌碼,而計算機(jī)知識則更為重要。如何在本科函授這樣一種形式下,學(xué)好計算機(jī)課程,這是擺在我們面前的一個問題。我談一下學(xué)習(xí)心得

  一、感受與體會

  1、基礎(chǔ)很重要

  實踐證明,對文字、表格等的處理都是計算機(jī)課程的基礎(chǔ),需要一定的操作桌面的知識和能力,需要一定的工具操作能力,學(xué)好這些是學(xué)習(xí)計算機(jī)的入門,所以尤為重要!

  2、循序漸進(jìn)

  整個學(xué)習(xí)過程應(yīng)采用循序漸進(jìn)的方式,先了解計算機(jī)的基本知識,如計算機(jī)的起源、發(fā)展、windowsXX、xp的桌面操作、電子表格等,使自己能由淺入深,由簡到繁地掌握他們的使用技術(shù)。

  3、學(xué)以致用

  在學(xué)習(xí)時始終要與實際應(yīng)用相結(jié)合,不要把主要精力花費在各個命令孤立地學(xué)習(xí)上;要把學(xué)以致用的原則貫穿整個學(xué)習(xí)過程,以讓自己對命令能有深刻和形象的理解。

  4、熟能生巧

  word作為文字操作專家,它能使我們更加深入地理解、熟練文字操作的命令。要讓自己做幾個綜合實例,分別詳細(xì)地進(jìn)行文字編輯,使自己可以從全局的角度掌握整個編輯過程,力爭使自己學(xué)習(xí)完word之后就可以投身到實際的工作中去。

  二、學(xué)習(xí)建議

  1、常見問題要弄懂

  對于經(jīng)常出現(xiàn)的問題,要及時解決。如果推脫,那么問題就越堆越多,不利于今后的學(xué)習(xí)。

  2、有比較,才有鑒別

  容易混淆的命令,要注意使自己弄清它們之間的區(qū)別。

  3、養(yǎng)成良好習(xí)慣

  規(guī)范操作。我的體會是:養(yǎng)成良好的習(xí)慣,受益匪淺!

  學(xué)無止境,只要大家在學(xué)習(xí)中善于總結(jié)和歸納,一定能找到學(xué)習(xí)方法。感謝陳老師的悉心教導(dǎo)。通過這次短暫的學(xué)習(xí),我的收獲很大。我會在今后的學(xué)習(xí)和工作中更加努力。

計算機(jī)學(xué)習(xí)心得體會6

  頂著烈日,懷著一顆火熱激動的心來到了安徽大學(xué),由此開始了為期兩個月的學(xué)校生活。

  計算機(jī)審計中級培訓(xùn)素有“魔鬼訓(xùn)練營”之稱,課程多、難度大、壓力大,在60天左右的時間里要完成計算機(jī)基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、數(shù)據(jù)庫、VB編程、審計軟件、會計電算化等近8門課程的學(xué)習(xí),在較短的時間內(nèi)接受大量的計算機(jī)專業(yè)知識,對于不是計算機(jī)專業(yè)的我來說是一個不小的挑戰(zhàn)。

  通過兩個多月的集中培訓(xùn),讓我認(rèn)識到計算機(jī)輔助審計的重要性,也明白掌握計算機(jī)輔助審計技術(shù)對于審計人員來說非常重要。

  這兩個月,老師們不再按書講學(xué)而是結(jié)合一個個案例,注重實踐,深入淺出,層層剖析,讓我對計算機(jī)的一些基礎(chǔ)功能有了更加深刻的認(rèn)識,同時利用晚自習(xí)時間,反復(fù)練習(xí),讓我可以通過SQLsever、access等簡單的計算機(jī)語言進(jìn)行數(shù)據(jù)查詢處理,并且能夠順利地對各種財務(wù)、業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)進(jìn)行采集、分析。對剛到審計部門時間不長的我來說,這些無疑是很大的幫助和收獲。利用計算機(jī)技術(shù)為審計工作服務(wù),這是計算機(jī)審計的核心,也是計算機(jī)中級培訓(xùn)的初衷。通過學(xué)習(xí),我不但提高了自己的計算機(jī)水平,而且拓展了視野、開闊了思路、增長了見識、交流了業(yè)務(wù),為今后的審計實踐打下堅實基礎(chǔ)。

  我很珍惜和感激有此次學(xué)習(xí)的機(jī)會,通過培訓(xùn),既增長了知識,提高了能力,也認(rèn)識到了自己的差距,找到了今后努力的方向。我將以此次培訓(xùn)為契機(jī),強(qiáng)化學(xué)習(xí),不斷積累審計經(jīng)驗,使自己盡快成為一名合格的審計工作者。

  通過短短四節(jié)課的學(xué)習(xí),使我對學(xué)好本專業(yè)有了更大的信心。課上院長韓臻、王志海等教授給我們講了很多與計算機(jī)專業(yè)發(fā)展、就業(yè)等方面有關(guān)的知識,擴(kuò)展了我的眼界,給了我很多啟發(fā)。

  通過計算機(jī)導(dǎo)論課的學(xué)習(xí),下面就幾個方面談?wù)勎业母邢耄?/p>

  一、實踐比理論更重要:

  以前,我總以為自己的計算機(jī)理論知識比較扎實,我覺得正如所有工作一樣,只要掌握了規(guī)律,照蘆葫畫瓢準(zhǔn)沒有問題,那么只要學(xué)好理論知識,當(dāng)一名出色的計算機(jī)人員,應(yīng)該沒問題了,F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn),計算機(jī)技術(shù)其實更講究的是它的實際操作性和實踐性。離開操作和實踐,其它一切都為零!現(xiàn)在公司對計算機(jī)專業(yè)人員的需求也必須是有動手能力的人。對于還是在校生的我們應(yīng)該更加重視實踐,多動手上機(jī)操作,學(xué)會理論與實踐相結(jié)合。為了順應(yīng)社會的要求,加強(qiáng)自己的社會競爭能力,應(yīng)該嚴(yán)于自身的素質(zhì)的提高,培養(yǎng)較強(qiáng)的計算機(jī)操作能力,學(xué)會獨自思考和團(tuán)隊合作。

  還記得大一編寫程序時,總是習(xí)慣寫在本子上,但是很少上機(jī)調(diào)試。結(jié)果等把寫好的程序上機(jī)調(diào)試時才發(fā)現(xiàn)編寫好的程序有很多錯誤,有時即使是在課本上照抄下來的程序也會存在錯誤。計算機(jī)導(dǎo)論課老師們都強(qiáng)調(diào)了自己動手上機(jī)實踐的重要性,更加認(rèn)識到自己動手的重要性,僅僅紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,要真正的掌握知識還要靠實踐。

  二、計算機(jī)專業(yè)的發(fā)展前景:

  通過一年半對本專業(yè)的學(xué)習(xí)和了解,自己確實有時候?qū)τ嬎銠C(jī)專業(yè)失去了信心。現(xiàn)在學(xué)計算機(jī)的人太多了,所以很多人擔(dān)心以后會找不到工作,擔(dān)心所學(xué)的知識沒有用武之地。

  上完院長韓老師的課給了我很大啟發(fā),韓臻老師告訴我們要對本專業(yè)一定要充滿信心,一個國家的發(fā)展還要看計算機(jī)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,國家綜合國力的發(fā)展還要看有多少計算機(jī)專業(yè)的高科技人才。而我們當(dāng)代的大學(xué)生能夠?qū)W好計算機(jī)不僅僅關(guān)系到個人還與祖國的利益息息相關(guān)。

  這里有個很好的例子可以說明這一點:就在上課的近幾天,百度被黑,讓大家深深地感到了一絲絲不適應(yīng),如果未來的戰(zhàn)爭直接走向網(wǎng)絡(luò),我們?nèi)绻Wo(hù)不了中國的互聯(lián)網(wǎng),也就等于在黑暗中去和別人抗衡,想想這些不禁覺得后怕。今天的百度被黑讓我們看到這樣的可能性:攻擊一個國家的互聯(lián)網(wǎng),只要抓住幾十個百度這樣的核心環(huán)節(jié)即可。這樣就可以大大影響該國的社會和經(jīng)濟(jì),甚至造成大面積的行業(yè)癱瘓!這樣的戰(zhàn)爭會比實際的戰(zhàn)爭來得更具毀滅性。未來的戰(zhàn)爭會直接走向網(wǎng)絡(luò),計算機(jī)科學(xué)技術(shù)的發(fā)達(dá)與否會影響到國家與個人的命運。百度被黑事件深深地給我們上了一課,正如韓臻老師所說,一個國家的發(fā)展還要看計算機(jī)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,計算機(jī)專業(yè)是非常有發(fā)展前景的。

  三、學(xué)習(xí)永無止境

  計算機(jī)導(dǎo)論課上很多老師都強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)的重要性,王志海老是建議我們能深造就深造,學(xué)習(xí)是永無止境的。計算機(jī)發(fā)展很快,知識更新的快,所以很多人說計算機(jī)專業(yè)是吃青春飯的。我想之所以產(chǎn)生這樣的說法,是因為年輕人擁有新的知識,為了不被社會所淘汰,我們應(yīng)該時時刻刻地學(xué)習(xí),活到老學(xué)到老。

  現(xiàn)在為止我們學(xué)習(xí)了很多程序編寫語言,很多人有疑問我們只要學(xué)好一種語言就行了啊,為什么學(xué)那么多種語言。其實,通過學(xué)習(xí)后我們才能發(fā)現(xiàn)每種語言都有自己的獨特魅力,我們學(xué)得多了才會找到哪一種語言更適合自己當(dāng)下的需要,通過學(xué)習(xí)我們的知識才能更加廣泛,而不是僅僅局限于一種知識層面。課上老師還告我們很多與專業(yè)有關(guān)的網(wǎng)站和一些自主學(xué)習(xí)的渠道,還告訴大家即使是放假也要拿出一定的時間學(xué)習(xí)。

  我們的專業(yè)是要求和其他專業(yè)相結(jié)合的,懂得更多的知識對自身的發(fā)展是有好處的。比如說編一些其他專業(yè)的軟件,很多公司都需要的是專業(yè)人士,因為大家也都了解學(xué)校里對其他專業(yè)的學(xué)生也同樣開設(shè)了C語言等計算機(jī)專業(yè)的課程,一些公司需要的是更加專業(yè)的人,而不是一個僅僅會編程序的人。所以為了使自己更具有競爭力我們必須多多學(xué)習(xí)知識,不僅是本專業(yè)的知識要精益求精,對于其他知識也要廣泛涉獵。

  四、選好方向,精益求精

  我們08級的學(xué)生有三個方面的專業(yè)方向選擇,比起往年多了一個選擇,課上老師也給我們詳細(xì)的介紹了開設(shè)的專業(yè)方向,給了我很多的幫助。大一大二我們要學(xué)好基礎(chǔ)知識,大三我們可以選擇自己感興趣的方向,精益求精地學(xué)習(xí)知識,為以后的工作打好基礎(chǔ)。

  通過老師課上的介紹,我們了解到各個方向具體都應(yīng)該學(xué)什么,和以后從事的工作是什么性質(zhì)的。除此之外,老師還向我們介紹了各個方向需要的除專業(yè)知識外的一些需求,比如說要走鐵路信息技術(shù)方向的同學(xué)就應(yīng)該注意加強(qiáng)自己的交際能力,要學(xué)會怎樣與人打交道。

  以上是我上完計算機(jī)導(dǎo)論課的一些樸實的感想,總之,計算機(jī)導(dǎo)論課交給我們的東西要勝過一些課本所學(xué)的內(nèi)容,給了我很大的幫助,對我以后的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生了很大影響。

計算機(jī)學(xué)習(xí)心得體會7

  利用計算機(jī)能使動畫、聲音、文字等地切入融為一體的特點,不僅有利于教學(xué),更有利于學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中形成新思想、新觀念和新方法,是開發(fā)學(xué)生潛能,發(fā)展學(xué)生智力和能力的有力工具和形式。在計算機(jī)教學(xué)過程中,特別是經(jīng)過對就業(yè)學(xué)生的計算機(jī)中考輔導(dǎo)后,結(jié)合自己在計算機(jī)教學(xué)上某些方面的理解,我簡單地談?wù)勗谟嬎銠C(jī)教學(xué)中的幾點心得體會。

  一、形象、生動、直觀地上好第一堂課

  計算機(jī)使教材內(nèi)容變得形象、生動、直觀、有聲有色,將一些抽象的概念、關(guān)系、原理變得具體化,能模擬常規(guī)教學(xué)手段難以完成的演示、實驗,變復(fù)雜為簡單,化靜為動,化虛為實,按它們的規(guī)律表現(xiàn)出來。教學(xué)時,鮮艷和生動的圖像,動靜結(jié)合的畫面,智能性的啟發(fā)和引導(dǎo),誘發(fā)學(xué)生對新事物的好奇心、求知欲,大大調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并由此喚起高漲的學(xué)習(xí)情緒,使大腦注意力高度集中。培養(yǎng)了學(xué)生的能力,發(fā)展了學(xué)生的特長,從而獲得事半功倍的教學(xué)效果。另外在給學(xué)生上第一堂課時,我主要讓學(xué)生了解兩點:第一計算機(jī)學(xué)習(xí)的重要性,對于初中學(xué)生,他們還不能很清晰地了解計算機(jī)的真正概念及應(yīng)用。第二計算機(jī)學(xué)習(xí)的目的性。因此,采用CAI教學(xué)能夠?qū)嵨锘蝻@微圖像直接投影放大,形象直觀地展示化靜為動的情景畫面,使生物學(xué)科真實、客觀、生動,既有利于加深學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解,又能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和學(xué)習(xí)興趣,從而達(dá)到的學(xué)習(xí)效果。

  二、計算機(jī)備課的特殊性

  課前備課是一門學(xué)科教學(xué)過程中必不可少的第一步。計算機(jī)學(xué)科教學(xué)也一樣,教師必須在課前作出詳盡、周密的備課。所不同的是,教師不但要對教材上的知識進(jìn)行探索、歸納、總結(jié),更重要的是他們還得在機(jī)算機(jī)上對這些知識點逐一進(jìn)行推敲、驗證、演練,以使得這些空洞的知識具有可操作性,從而加強(qiáng)學(xué)生對知識理解的準(zhǔn)確性和完善性。因此,我要讓學(xué)生理解一個知識點,就必須構(gòu)造一個小實例,并由此實例在計算機(jī)上的推演過程和結(jié)果來得出與之相關(guān)的結(jié)論,最后用一個大實例把很多個知識點歸納進(jìn)行推演,我認(rèn)為掌握了這一點,就可以消除學(xué)生產(chǎn)生一種似是而非的感性認(rèn)識。

  三、重視計算機(jī)教學(xué)方法,因材施教、發(fā)展個性

  計算機(jī)技術(shù)的發(fā)展,促進(jìn)了教學(xué)媒體的開發(fā)和利用,教育資源和資料能得到共享。在教學(xué)上應(yīng)用計算機(jī),能向?qū)W生提供更多的、更現(xiàn)代化的科學(xué)知識和技能訓(xùn)練,讓學(xué)生對學(xué)習(xí)有更多的選擇,使其充分發(fā)揮自已的潛力,施展自已的才能。在教學(xué)中,學(xué)生的接受能力和領(lǐng)會能力是有差別的。在傳統(tǒng)教學(xué)中,教學(xué)的目的和要求一般是針對中等程度以上的學(xué)生,教學(xué)的效果常常是優(yōu)秀的學(xué)生、領(lǐng)會能力強(qiáng)的學(xué)生能掌握,而智力稍差的學(xué)生會覺得很吃力,學(xué)習(xí)產(chǎn)生困難,久而久之甚至?xí)a(chǎn)生自卑感和畏難心理。

  為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生自始自終愉快地學(xué)習(xí),盡力滿足學(xué)生的求知欲,不斷提高教學(xué)效率和質(zhì)量,我在教學(xué)過程中,具體實施的是以下幾種教學(xué)方法:懸念法,比喻法。

  四、盡量讓學(xué)生多上機(jī),多實踐

  人們常說“百聞不如一見”,對計算機(jī)知識的掌握都是“百看不如一練”。當(dāng)教師通過對知識的理解、演示而使學(xué)生對這一知識已經(jīng)有了一個初步理解的時候,能不能讓學(xué)生將這一還比較模糊的概念轉(zhuǎn)變成自己思維體系中固有的,較清晰的認(rèn)識;能不能使學(xué)生對這一比較陌生的知識逐漸熟悉起來,關(guān)鍵的一步就是能否讓學(xué)生自己去動手、去實踐,從實踐把握真知、在實踐中創(chuàng)造成果。有部分學(xué)生當(dāng)老師講解時象霧里看花,怎么想也不清楚,但是自己一上機(jī)一操作,問題就迎刃而解了。借于這種情況,我在上課時,把教學(xué)內(nèi)容盡量概括得簡明、精要,再把上機(jī)要掌握的內(nèi)容列在講義上,盡量多化一些時間讓學(xué)生上機(jī),而我在學(xué)生上機(jī)時,起引導(dǎo)作用,在學(xué)生上機(jī)時幫助學(xué)生解決問題,同時讓學(xué)生有足夠的機(jī)會自己去探索、去交流,從而起到事半功倍的作用。只有這樣,才能真正讓學(xué)生歸納和掌握各個知識點,真正把理論與實踐相互聯(lián)系起來。

計算機(jī)學(xué)習(xí)心得體會8

  在學(xué)習(xí)中,我深深地感覺到多媒體教學(xué)技術(shù)的優(yōu)越性和科學(xué)性,多媒體用于教學(xué),能讓教師省時省力,學(xué)生能在直觀演示的情況下輕松獲取知識,提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。在使用了多媒體教學(xué)后本個有以下幾點心得:

  一、多媒體教育技術(shù)的掌握能適應(yīng)社會發(fā)展的`需要

  多媒體是信息化的體現(xiàn),也是社會發(fā)展的趨勢,多媒體教育是信息化的一個部分,大力促進(jìn)多媒體教育已成為教育發(fā)展的潮流。作為一名教師,應(yīng)適應(yīng)社會發(fā)展的趨勢,把握現(xiàn)代化信息技術(shù),是跟上時代發(fā)展的步伐、適應(yīng)社會發(fā)展的需要。

  二、多媒體教學(xué)技術(shù)是提高教學(xué)效益的需要

  教學(xué)中使用多媒體技術(shù),有利于提高教師的專業(yè)水平,有利于教師整合教學(xué)資源。多媒體教學(xué)技術(shù)能彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)中的不足,是新型的科學(xué)教學(xué)技術(shù),傳統(tǒng)的教學(xué)有時費時又費力,提高不了教學(xué)效率。如果充分地把多媒體教學(xué)用于教育中,才能更好的提高教學(xué)效率。

  三、多媒體教學(xué)技術(shù)能提高相關(guān)教學(xué)技能

  實踐是提高應(yīng)用能力的手段,也是學(xué)習(xí)的目標(biāo),教師只有充分利用多媒體教學(xué)技術(shù),才能在應(yīng)用中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題,才能不斷總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)從而學(xué)習(xí)并提高自已的教學(xué)技能。

計算機(jī)學(xué)習(xí)心得體會9

  不知不覺中已經(jīng)度過了三年的大學(xué)生活,在這期間,可以用安逸來形容這三年的生活。規(guī)律的作息時間、沒有考學(xué)的壓力、充裕的自由時間等等,這些也許是我們上了這十幾年學(xué)中最幸福的時光了。但是時間如梭,作為一名普通本科生,一年后我們該何去何從,這將成為一件嚴(yán)峻的問題。也許以前沒有考慮,但現(xiàn)在我們不得不為自己的將來做準(zhǔn)備而來。在填志愿書時對這個專業(yè)是懵懵懂懂的憧憬,總覺得以后會從事一個很帥氣的職業(yè),經(jīng)過最近十幾天,我確實學(xué)到了很多書本上沒有的知識,對就業(yè)形勢以及有關(guān)擇業(yè)的各方面的情況都有了一定了解。覺得應(yīng)當(dāng)好好的總結(jié)一下,以求為自己即將到來的擇業(yè)工作帶來一定的幫助。

  作為一名大學(xué)生,如果畢業(yè)后想要直接就業(yè)的話,首先,必須要正確面對社會上的競爭壓力,正確認(rèn)識自我,客觀地評價自己,學(xué)會主動去適應(yīng)社會。不少人考慮“我想從事什么職業(yè)”、“我愿意干什么工作”,往往從主觀因素去了解社會,而很少了解社會需求,很少能用“我能干什么”的眼光全面地審視一下自己,最終導(dǎo)致自己陷入擇業(yè)期望值過高的誤區(qū),從而錯過一些機(jī)會。在選擇職業(yè)時,不能完全憑主觀意志和愿望行事。如果個人的擇業(yè)脫離了社會和市場需要,他將很難被社會接納。只有把社會需要與個人的理想、抱負(fù)和志趣結(jié)合起來,才有成功的希望!因此,我們應(yīng)當(dāng)給自己做出一個正確的評價,自我評價要全面、客觀,既要看到長處的一面,又要看到短處的一面;既要對某一方面的特殊素質(zhì)進(jìn)行具體的評價,又要對其他各方面進(jìn)行綜合評價;既要考慮全面的整體因素,又要考慮到其中占主導(dǎo)地位的重點因素。

  信心是成功的第一要訣。要相信自己的能力,相信自己能夠勝任工作,要發(fā)揮自己的優(yōu)勢,揚長避短,要給人感覺到,我是熱愛生活、熱愛事業(yè)的。

  其次,大學(xué)生要與社會接軌,F(xiàn)代社會發(fā)展需要很多人才,社會需要決定著求職的環(huán)境。然而,現(xiàn)在,大學(xué)生就業(yè)難的問題已經(jīng)是一個不爭的現(xiàn)象,尤其是在金融危機(jī)的爆發(fā)下,且有可能越來越難的趨勢。面對日益增長的就業(yè)人數(shù),大學(xué)生的就業(yè)問題成為公眾關(guān)注的熱點。如何提高學(xué)生就業(yè)競爭力,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)成為社會關(guān)注的焦點。社會方面就業(yè)人數(shù)激增與就業(yè)市場達(dá)到超飽和狀態(tài)的矛盾,高等學(xué)校專業(yè)調(diào)整滯后與市場需求不相適應(yīng),畢業(yè)生擇業(yè)期望與用人單位實際需求的矛盾等直接影響到大學(xué)生的就業(yè)。

  第一雖然如此,但許多用人單位依舊招不到滿意的大學(xué)生,這說明了“只有社會需要、市場需要,才是就業(yè)選擇的方向”。第二職業(yè)選擇本身還是一種雙向選擇的過程,個人選擇單位,單位選擇個人。一個人在做職業(yè)選擇時,還要考慮用人單位的需求,知道自己的優(yōu)勢在哪,這樣才能跟單位配對成功。

  用人單位招聘時往往只是通過簡歷、面試等一些簡單的方式來了解大學(xué)生,這時候,我們大學(xué)生就要充分做好準(zhǔn)備,畢竟“機(jī)會總是垂青于有準(zhǔn)備的人”,我們要向用人單位展示自己的特色,讓他們了解“我就是你們的最好選擇!”往往這些,可能從你的簡歷,你的面試,你的為人處事等等方面表現(xiàn)出來。

  第三職業(yè)選擇還要符合自己的實際。每個人的性格不同,每個人都有自己的興趣愛好,因此每個人要根據(jù)自己的實際和需求來選擇職業(yè)。篇三:大學(xué)生創(chuàng)業(yè)導(dǎo)論心得體會

計算機(jī)學(xué)習(xí)心得體會10

  初來深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院,觀其規(guī)模也不是很大,但是經(jīng)過幾天的觀察使我深深的領(lǐng)悟了一句話的含義,它就是“大學(xué)之大在于文化”確實在這個學(xué)校到處都散發(fā)著濃郁的文化氣息。不管是在路上還是在餐廳里你都能感受到它所蘊(yùn)涵的文化氣息,路面非常的干凈沒有一片果皮紙屑更沒有什么亂仍垃圾的現(xiàn)象出現(xiàn)在眼前,在餐廳看到的還是整齊的隊伍和干凈的餐桌。生活在這樣的一個環(huán)境中我們的心情也自然會感到非常的舒適。

  通過幾天的學(xué)習(xí)我們收獲了很多的東西,尤其是在網(wǎng)絡(luò)的路由器方面,這幾天老師以講路由器為主這也使我們有了一個很大的轉(zhuǎn)變,從以前的對路由器一無所知到現(xiàn)在的對路由器有了很深的認(rèn)識。同是還了解了許多有關(guān)CISCO的一些知識。這些知識對一個網(wǎng)絡(luò)專業(yè)的學(xué)生而言是非常有價值的,也許是受益終生的。

計算機(jī)學(xué)習(xí)心得體會11

  來到深圳已經(jīng)有一周了,通過這幾天緊張而充實的學(xué)習(xí),我受益匪淺,我主要學(xué)的是計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè),在這里我不僅感受到了設(shè)備的先進(jìn)性和所學(xué)知識的專業(yè)性,還有這種快節(jié)奏的生活,進(jìn)一步增強(qiáng)了我戰(zhàn)勝困難,克服困難的勇氣。

  在深圳只待了短短幾天,我卻深深感受到了深圳的確是一個既發(fā)達(dá)又有親和力的城市,處處充滿了人文精神,人文精神是城市的根與魂,是城市文明的核心。開拓、創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)則是深圳精神。我想深圳之所以有今天,就是因為她的精神所在。

  通過這次短期培訓(xùn),我想我更應(yīng)該好好學(xué)習(xí),用知識武裝我自己,成為一個有用的人。

計算機(jī)學(xué)習(xí)心得體會12

  在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)越來越發(fā)達(dá)的今天,我們的工作也漸漸離不開這樣便捷快速的查資料的方式,我們也已經(jīng)習(xí)慣從逐漸發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)中了解最新的訊息,在教學(xué)上也要與時俱進(jìn)采用不同的方法,為了進(jìn)一步普及信息技術(shù),讓我們更加熟練地運用計算機(jī),學(xué)校組織了一次計算機(jī)培訓(xùn),讓我受益匪淺。

  學(xué)習(xí)的腳步永遠(yuǎn)不能停止,信息技術(shù)的運用需要我們付出更多的精力,同時也要教育學(xué)生更好的使用計算機(jī),讓我們跟上時代的發(fā)展,適應(yīng)當(dāng)今的形式。在培訓(xùn)中有專家講座,也有參觀學(xué)習(xí),讓我對自己的教學(xué)上有了新的靈感,接下來我來談一談我所學(xué)習(xí)到的一些感想。

  對于現(xiàn)在而言使用多媒體教學(xué)是必不可少的,但是課件要怎么制作才能讓學(xué)生掌握更多的知識,更深入的研究問題,這是一個難題。在我們的教學(xué)過程中因為教材的相似性,總是能夠在網(wǎng)絡(luò)上面找到很多課件,但是因為我們自己也只是走馬觀花的看一看,在上課期間使用的方法讓學(xué)生可能就抓不到重點,效果并不是很好。但是要讓我來制作一份課件還是需要別人的幫忙才能完成,因為我掌握的計算機(jī)知識不夠,運用這些軟件不夠熟練,需要耗費的時間是在有點多,讓我有心無力。

  這次的培訓(xùn)讓我明白了關(guān)于一些圖片的下載以及剪輯怎么能夠達(dá)到我所想要的效果,還有一些視頻的插入,背景音樂的插入,在實踐中了解到制作課件并不需要多大的難度。還有就是關(guān)于教學(xué)資源的查找,我以前就是一頓盲找,還需要不斷地篩選才能得到我想要地,現(xiàn)在我也知道了如何在教學(xué)平臺上面下載教學(xué)資源,怎么和更多的教師進(jìn)行經(jīng)驗的交流。

  現(xiàn)代化的辦公大多趨向于使用電腦傳輸文件,閱讀和填寫文件,這樣容錯率更高,效率和質(zhì)量也得到了很大的提升,這樣也有利于我們教學(xué)工作的開展。但是還是需要學(xué)習(xí)更深一點的內(nèi)容,學(xué)會運用更多的辦公軟件才能讓我們的課前準(zhǔn)備更加的充足。

計算機(jī)學(xué)習(xí)心得體會13

  現(xiàn)代信息技術(shù)是以計算機(jī)為基礎(chǔ)的,計算機(jī)的運用必將對傳統(tǒng)的教育思想、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和課程體系產(chǎn)生巨大而深遠(yuǎn)的影響。教育信息網(wǎng)絡(luò)化,教育方式遠(yuǎn)程化,網(wǎng)絡(luò)教學(xué)將成為一種新穎的教學(xué)模式。不難想象,隨著計算機(jī)技術(shù)、多媒體教學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)的發(fā)展和教育思想、教育觀念進(jìn)一步現(xiàn)代化,中小學(xué)計算機(jī)輔助教學(xué)將成為一種重要的教學(xué)手段和方法。

  在當(dāng)代,傳統(tǒng)教育面臨著許多挑戰(zhàn),教育正經(jīng)歷著一場從體制到思想的變革。沖擊必須承認(rèn)。長期以來,我們的教育滯后于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,不能較好地提供社會繁榮和個人發(fā)展所需的幫助。信息社會提出了最新的教育需求,即面向未來的教育,以開發(fā)人的智慧和知識創(chuàng)造力為目標(biāo)的教育。

  計算機(jī)輔助教學(xué)問題,歷來是教育工作者和任課教師都極為關(guān)注的問題,它直接回影響著計算機(jī)輔助課堂教學(xué)的方式和效果;仡欉^去的教育,可以發(fā)現(xiàn),在人們的視野中,較少有人想過教育技術(shù)和教育手段及教學(xué)工具對教育改革的影響。實際上,以傳授知識為目的的教學(xué)方法雖然可以再挖掘人才,但是這種潛力已近極限,已經(jīng)不能適應(yīng)21世紀(jì)對創(chuàng)造性人才的需求。而日漸普及的電腦教育通過教育手段和教育工具的改革,可以促進(jìn)學(xué)生個性的發(fā)展。隨著網(wǎng)絡(luò)化、多媒體技術(shù)等領(lǐng)域應(yīng)用模式的形成,使未來的教育手段和教學(xué)方法充滿新鮮的活力和開放的功能。計算機(jī)教育具有以下特點:

  1. 有助于改善學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)。

   多媒體技術(shù)具有很多的輔助教學(xué)功能,只有了解它,駕馭它,才能為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)。與傳統(tǒng)的封閉式教學(xué)體制不同,計算機(jī)幫助或代替教師執(zhí)行部分教學(xué)任務(wù),向?qū)W生傳授知識和提供技能訓(xùn)練,直接為學(xué)生服務(wù),可以顯著改善教育者的教學(xué)負(fù)擔(dān)。這種打破地里限制、方便地訪問國內(nèi)或國際任何一個地區(qū)的教育信息的方式,使優(yōu)秀的教育資源達(dá)到“天下”共享,不論遠(yuǎn)程教育內(nèi)容豐富,隨著網(wǎng)絡(luò)硬件水平的提高,可以輕易地獲取視頻信息,大量的教學(xué)圖片有助于提高學(xué)生的想象力及教學(xué)內(nèi)容的理解。

  2.有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

   教學(xué)媒體從最傳統(tǒng)的黑板、粉筆、教科書到最現(xiàn)代的電子技術(shù)媒體,種類繁多,性能也各不相同。多媒體與互聯(lián)網(wǎng)的教學(xué),可以有效發(fā)掘個人的潛力和價值,在內(nèi)容豐富的網(wǎng)絡(luò)空間里,學(xué)生可以探索任何令他們感興趣的問題。知識與信息的雜交、融合、互補(bǔ)現(xiàn)象的出現(xiàn),使知識成為含金量很高的資本。VCD教學(xué)、電腦藝術(shù)、多媒體虛擬現(xiàn)實網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育,使科學(xué)創(chuàng)造的“實在美”和藝術(shù)創(chuàng)造的“精神美”帶給學(xué)生對現(xiàn)實世界的新感受、新認(rèn)識。

  總之遠(yuǎn)程教育任重而道遠(yuǎn),還需要從事遠(yuǎn)程教育與關(guān)注遠(yuǎn)程教育的同志同心協(xié)力,為我校開創(chuàng)遠(yuǎn)程教育美好的明天而共同努力奮斗吧。

計算機(jī)學(xué)習(xí)心得體會14

  進(jìn)入大學(xué)之后,計算機(jī)就是我們不可缺少的一個物品,理工科的學(xué)生更是有更多的機(jī)會要依靠計算機(jī)上面的軟件完成很多關(guān)鍵性的操作,因此我們就要學(xué)習(xí)和了解計算機(jī),明白計算機(jī)語言,為之后的學(xué)習(xí)之路打上更為堅固的基礎(chǔ)。

  計算機(jī)的理論學(xué)習(xí)課程不多,大多數(shù)時間都是上實踐課,在理論課上我們首先了解了計算機(jī)的發(fā)展歷程,無論是體積還是計算的先進(jìn)程度在很多人的改進(jìn)下變成今天我們所使用的計算機(jī)。然后就是對計算機(jī)的整體做一個了解,我們怎么使用計算機(jī),計算機(jī)使用的語言是什么,我們怎么利用鍵盤在計算機(jī)上面做實驗等等一系列的知識。

  這些知識只是讓我們對計算機(jī)有簡單的了解,最重要的事情是讓我們能夠熟練地使用計算機(jī),達(dá)到我們所要達(dá)成的目的。在實驗課上我們都很興奮,因為我們都自認(rèn)為對電腦有多了解,但是經(jīng)過老師的控制示范過后,我才知道自己有多么的自大,僅僅只學(xué)習(xí)到了皮毛就認(rèn)為自己能夠不上課是不行的。在課上我了解到編程有很多的方法,但是因為我們對于編程不熟悉,更多復(fù)雜而且專業(yè)的內(nèi)容暫時不交我們,現(xiàn)在就學(xué)習(xí)最簡單的C語言,但是這也需要一點點英語的知識能力,還有對于編程規(guī)則的了解。在最開始我還能跟得上老師上課的節(jié)奏,因為就是按照書本上的內(nèi)容在軟件上面照著編程罷了,只要仔細(xì)一點就不會出錯,通過這些我們就會明白是解決什么問題的,但是隨著講課的漸漸深入,老師就開始自己出題目讓我們做,或者是在已有的編程上面進(jìn)行改動,還不算特別的有難度,但是需要開動自己的腦筋了,我還勉強(qiáng)能夠回答的出來。到了后面老師就開始找一些沒有答案的題目給我們做,只有簡單的提示,讓我想的都開始掉頭發(fā)了,還是沒有任何的頭緒,雖然我能夠找出解題的思路,也能夠大致的規(guī)劃出是什么樣的一個流程,但是要將它實現(xiàn)出來就又是不一樣的難度了,所以只能請教同學(xué),講書本從頭至尾翻一遍,勉勉強(qiáng)強(qiáng)能夠達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。

  經(jīng)過對計算機(jī)的學(xué)習(xí)我才明白學(xué)無止境,簡單的題目大家都會,但是復(fù)雜的題目每個人都有不同的想法,而且不一定都能夠回答的出來,還是要扎實的基本功才有成功的契機(jī)。

計算機(jī)學(xué)習(xí)心得體會15

  當(dāng)前,計算機(jī)行業(yè)是個飛速發(fā)展的行業(yè),日新月異,因此,不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),拓展知識領(lǐng)域,進(jìn)行知識更新,是我們當(dāng)前最為迫切的任務(wù),在方遠(yuǎn)電腦學(xué)校這一個多月的學(xué)習(xí)當(dāng)中,我總結(jié)了不少的經(jīng)驗,讓我在以后的學(xué)習(xí)當(dāng)中受益匪淺。

  最初,我了解了計算機(jī)的硬件與系統(tǒng)軟件的安裝,維護(hù)知識。在學(xué)習(xí)這一部分內(nèi)容時授課老師深入淺出,讓我們自己積極動手操作,結(jié)合實踐來提高自己的操作能力,使每個學(xué)員得到了一次鍛煉的機(jī)會。

  其次,學(xué)習(xí)了常用的辦公軟件,主要有WORD,EXCEL等,以及常用的幾種軟件的應(yīng)用技巧,同時也學(xué)習(xí)了一些解決實際應(yīng)用過程中經(jīng)常出現(xiàn)的問題的方法,相信這次學(xué)習(xí),會讓我在今后的工作中運用電腦時能夠得心應(yīng)手。為了提高大家的認(rèn)識,老師不僅采用實物演示的辦法,而且還為我們提供實踐操作的機(jī)會來為大家講解有關(guān)組建局域網(wǎng)以及網(wǎng)絡(luò)維護(hù)方面的知識,介紹了一些平時我們很少用到的網(wǎng)絡(luò)檢測命令,對我們今后維護(hù)自己的局域網(wǎng)絡(luò)有很大的幫助。

  同時在方遠(yuǎn)電腦學(xué)校的學(xué)習(xí)中我們不僅學(xué)到很多計算機(jī)方面的知識,更重要的是增進(jìn)了和其他學(xué)員之間的交流。同學(xué)們坐在一起暢所欲言,互相討論,交流,把自己不理解,不明白的地方提出來,讓老師來幫助解決,這樣使得相互之間都得到了學(xué)習(xí),鞏固知識的機(jī)會,提高了學(xué)習(xí)的效率。

  通過這次學(xué)習(xí)我真正體會到了計算機(jī)知識的更新是很快的,隨著教育體制的改革和教育理念的更新,以及信息技術(shù)的飛速發(fā)展,如何接受新的教育理念,轉(zhuǎn)變我們傳統(tǒng)的教育觀念,來充實我們的專業(yè)技能,已經(jīng)成為我們每一個人必須要解決的第一個問題。只有不斷地學(xué)習(xí),才能掌握最新的知識,才能在以后把工作做得更好。我們也渴望能夠多學(xué)關(guān)于計算機(jī)方面的知識。

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