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停課不停學(xué)的學(xué)生學(xué)習(xí)心得體會
我們從一些事情上得到感悟后，就十分有必須要寫一篇心得體會，這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習(xí)慣。那么寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？下面是小編為大家整理的停課不停學(xué)的學(xué)生學(xué)習(xí)心得體會，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
停課不停學(xué)的學(xué)生學(xué)習(xí)心得體會1
由于外面疫情的原因，我們要延遲開學(xué)，但是，我們停課不停學(xué)。所以網(wǎng)課來了。
第一天上網(wǎng)課，我自然會有點兒擔(dān)心。上課時的互動怎么辦？怎么提問同學(xué)們呢？同學(xué)們怎么舉手發(fā)言？老師沒法在黑板上寫字了，會改用課件嗎？帶著這些問題，我先學(xué)習(xí)軟件的使用。原來軟件窗口上有一個申請連麥，我看了下學(xué)校的直播回放，屏幕上是可以顯示老師的課件，無法使用黑板的`問題也解決了。
第一節(jié)課是語文課，老師講了會，要找同學(xué)發(fā)言。只見老師打開互動面板，點了一個同學(xué)名字旁邊的接聽，這樣我們大家就都能聽到同學(xué)的聲音。
但也是第一天上網(wǎng)課，自然是囧事連連。到我了，突然彈出一個框子“主播接受你的連麥，是否接聽�！蔽乙粫r手忙腳亂，竟然錯過了時間，太可惜了。
接著就上第二節(jié)課了，有了前面的經(jīng)歷，那種事怎么可能重演呢？于是我等。但是啊，我有幾分猴氣，坐不住，覺得太慢了，看到下面的申請連麥表，由于只顯示了三個，我認(rèn)為這是馬上要連麥的前三個人。又發(fā)現(xiàn)只要取消申請，然后再連上，就能看到自己的圖標(biāo)，于是我不斷地這樣做，結(jié)果不用說，到最后都沒有連上。
有時候上課時老師提問，我想用鍵盤輸出來，沒想到我沒有美式鍵盤，好不容易調(diào)出來的鍵盤，又變回來了，打完這道題時，都下一道題了。有時候，我剛發(fā)出去我的答案，就又被同學(xué)們的答案給刷屏了，真的是太有意思了。
上了幾天的網(wǎng)課之后，我的操作越來越熟練了。不會再出現(xiàn)這樣那樣的情況了。每天都能熟練地在網(wǎng)上課堂里學(xué)習(xí)各科知識。
我在家上網(wǎng)課還有一個大礙，那就是我弟弟，他是特別煩的小孩。有時候我忘記鎖門，他就又沖了進(jìn)來，又是爬上我的腿上，又不停問我古怪的問題。為什么幼兒園不上網(wǎng)課呢！等把他打發(fā)走了，我就又耽誤會了，不知道錯過了什么重要的了。好在有回放，這樣如果我又不懂的，可以再重復(fù)看老師講，直到弄懂為止。
看著老師和同學(xué)們連麥時的視頻，我真的很想念他們。希望疫情能盡快結(jié)束，大家歡聚在學(xué)校里。
停課不停學(xué)的學(xué)生學(xué)習(xí)心得體會2
“叮叮叮，叮叮�！贬斸敽拔胰ド险n啰。
“咳咳……咳咳……”我們的十八線網(wǎng)紅主播——語文王老師上場了。突然，電腦屏幕顫抖了起來，怎么了，電腦壞了？我內(nèi)心一陣狂喜。不料，屏幕又一抖，抖出了王老師的顯示器邊框。噓，這個“老革命”，不會屏幕分享。王老師將手機(jī)慢慢靠近電腦，準(zhǔn)備放PPT了。
呀，王老師電腦桌面是個大美女哎！此時消息框中點贊數(shù)被同學(xué)們不斷刷新，一下子狂飆到400多個！王老師趕緊把文件夾拖到中間擋住了美女的臉。
“下面請靖……靖手同學(xué)連麥。咦，靖宇咋變成了靖手？你哥？你弟？新同學(xué)？”我一看，哈哈，靖宇同學(xué)的名字赫然寫著靖手。我笑得前俯后仰，將本來快退休的椅子折磨得差點散了架；老爸被我魔性的笑聲吸引了過來，一向嚴(yán)肅的老爸竟也忍俊不禁。
“翹楚同學(xué)，你來說說這個‘其’的解釋�！蔽伊⒓凑{(diào)整為淑女學(xué)習(xí)模式，手忙腳亂中竟忘了連麥點哪兒，老爸眼疾手快幫我點了。這時王老師大喊“馮翹楚，快點呀，動作麻溜點！”我正納悶：已經(jīng)連了呀。
王老師忽然用講義一拍腦門，找到了“連麥列表”接通了我。我把攝像頭向下按了按，怕他老人家和同學(xué)們看到我的臉�！捌�，表示選擇�！薄班牛瑢Φ�，答得很好�！眿屟剑∥业男⌒呐K呀！
王老師講到精彩之處，屏幕上打起了“馬賽克”，咋啦？我內(nèi)心只泛起了半點漣漪。
這時，王老師很不好意思地自言自語：“哎呀呀，一動字就模糊啦，不好意思哈，一激動拿手機(jī)的`手抖了一下�！苯又謾C(jī)左晃右晃“咿呀呀，焦點呢？”“咦，好了�。俊薄斑@個‘老掉牙’該換了！”隔著屏幕，我仿佛看到王老師的冏態(tài)。
講到大鵬鳥飛上九萬里高空，王老師一激動拍了下桌子，黑屏了……同學(xué)們在對話框里沸騰了起來：有送小花的，有發(fā)笑臉的，竟有人打賞了一元錢……過了一會兒，屏幕終于又出現(xiàn)“大鵬”�！鞍パ剑乙活^汗，這破釘釘，我OUT了……”
而此時，我再也笑不起來了，陷入了沉思。為了疫情期間“停課不停學(xué)”，王老師這把年紀(jì)，還要直播上課，被折磨得洋相百出；而在屏幕這端的我們，本應(yīng)好好學(xué)習(xí)，卻或嬉或笑。王老師給我們做出了榜樣——活到老學(xué)到老。
當(dāng)王老師宣布下課時，我從椅子上站了起來，像在教室里上課一樣，畢恭畢敬地向他鞠了一躬，說了聲“王老師，再見”。
停課不停學(xué)的學(xué)生學(xué)習(xí)心得體會3
沒有硝煙的戰(zhàn)爭已經(jīng)打響，一場疫情讓我們不得不宅在家里。因此，各地學(xué)校紛紛延遲開學(xué)，但停課不停學(xué)，我們學(xué)校利用網(wǎng)絡(luò)平臺，開展網(wǎng)上授課，給我們一個健康而又充實的線上課堂。
網(wǎng)上上課，困難與樂趣并存，經(jīng)歷了兩周的網(wǎng)課，我想說，我們是幸福的。每天準(zhǔn)時起床，準(zhǔn)備好筆，本，書，打開手機(jī)，登錄哈爾濱教育云平臺，等候老師的通知，按時完成老師布置的課程，中間休息時，像在學(xué)校一樣，做眼保健操，緩解視覺疲勞；不能到室外活動，我們就做室內(nèi)韻律操，和其他的室內(nèi)運動，強(qiáng)身健體。每天收獲知識的同時也鍛煉了身體，真是滿滿的充實感。
此時此刻，我還是想說，我們是幸福的。在這樣的特殊時期，我們還能上課，學(xué)到知識，我們要感謝的人很多——家人，老師，校長，教育機(jī)關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)……我們更應(yīng)該感謝的還有奮戰(zhàn)在一線護(hù)士、醫(yī)生、千千萬萬的逆行者，是他們在前方對抗病毒，我們才能在后方安全地上課，生活。
在這里，我還想說，我們是幸福的。因為我們身后有偉大的祖國，我身為中國人，我驕傲，我自豪！
現(xiàn)在祖國有難，我們不能做什么，但是我們也有責(zé)任，那就是好好學(xué)習(xí)知識將來做一個像鐘教授那樣有知識的'人。知識不僅能改變我們的生活，還能救人于水火。學(xué)好科學(xué)知識，不僅對個人有利，更對我們的國家有利。未來需要我們年輕一輩的崛起。所以說讀書是幸福的，更是一種責(zé)任。
疫情，阻擋不了我們學(xué)習(xí)的熱情，一切都在往好的方向走著，待到山花爛漫，春暖花開，便是我們重逢之日，相信我，就快了！
到那時，人們拿下口罩，白衣天使脫下防護(hù)服……
中國加油！
停課不停學(xué)的學(xué)生學(xué)習(xí)心得體會4
疫情延長了假期，各種“停課不停學(xué)”的呼聲越來越高。
當(dāng)我收到疫情期間仍要進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)授課的消息時，我的心情是陰暗的，仿佛在一瞬間整個世界都黯然失色。想到不能和同學(xué)做惡作劇，不能與他們胡編亂造一些笑話，不能笑著改教科書上的圖片、文字，我的心情愈加沮喪，越沮喪就越憤怒，越憤怒就越想發(fā)泄！不過我還是有條不紊地控制住了怒火，總不能開學(xué)第一天就把電子產(chǎn)品砸了吧！至少，我可以在聊天群上當(dāng)個“說書人”！至少，可以把老師的照片P了圖發(fā)給好友……
我越想越興奮，沮喪一掃而空�？墒�，當(dāng)我打開學(xué)習(xí)軟件時興奮的火苗被潑上了一盆冷水。這個網(wǎng)絡(luò)課根本沒有聊天窗口！如果偷偷玩游戲的話，作業(yè)不會做呀！我對這樣的開學(xué)很不滿意，只好截屏了老師的照，P了個蠻搞笑的圖�？墒俏襊都P好了才發(fā)現(xiàn)沒人可以發(fā)，我的微信里只有長輩。才開學(xué)一天，我就因孤獨有些不寒而栗。沒人跟我玩，沒人與我一起開心地笑，不就是孤獨嗎？雖然身邊有家人，但我的心里只有無盡的孤獨……
孤獨是一頭兇猛的野獸，在我的內(nèi)心左沖右突，為了轉(zhuǎn)移注意力，我看了看老媽手機(jī)中的作業(yè)群。剛打開微信的'作業(yè)群，我就被老師的一句句評語吸引住了。老師的詞語組織得天衣無縫，每一個敗筆、錯誤、缺點，都被一絲不茍地查了出來。我又隨手點進(jìn)了釘釘，老師正細(xì)心地詢問同學(xué)們的健康狀態(tài)，不厭其煩地問了一遍又一遍�？吹竭@，我的眼睛一癢，不由自主地流下兩行眼淚：是呀，無論你走到哪里，老師都關(guān)注著，陪伴著！不知不覺中本該凄慘的開學(xué)因為感動的淚水而變得別樣溫暖。
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