普通話學(xué)習(xí)心得體會(通用15篇)
心中有不少心得體會時,寫一篇心得體會,記錄下來,通過寫心得體會,可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗。那么問題來了,應(yīng)該如何寫心得體會呢?下面是小編精心整理的普通話學(xué)習(xí)心得體會,希望能夠幫助到大家。
普通話學(xué)習(xí)心得體會 篇1
教師的教學(xué)效果很大程度上取決于他的語言表達能力。因此,作為教師,我必須學(xué)習(xí)這種教師的職業(yè)語言——普通話。我們的漢字,寫起來是方塊字,而讀出來,字正腔圓,抑揚頓挫,更是充滿了美感。
我們都是中國人,說起普通話應(yīng)該不難,但是,要想學(xué)好,說標(biāo)準(zhǔn),也確實不容易。就拿拼音 “o”來說吧。小學(xué)時,我把它讀成 “ou”,中學(xué)時,發(fā)現(xiàn)別的同學(xué)還把它們讀成“uo”,誰都堅持自己的對。到師范學(xué)習(xí)普通話了,才知道,原來著兩種都不對,每一個拼音字母都有很大的學(xué)問,還有圓唇、不圓唇,展唇、不展唇之分……
學(xué)好普通話很重要,不只是教師,否則,就不能準(zhǔn)確表達自己的`意思,別人就可能聽不懂你的話。常常有外地人向我問路或者問別的什么問題,可我根本就不知道他在說什么,最后他寫在紙上,我才明白。好在漢字還是一個標(biāo)準(zhǔn)。我們這里,常有南方人來賣小貨,跟他們買東西,溝通常常是很困難的,他們連說帶比畫,我們才能理解大概的意思。真不容易!現(xiàn)在不是流行網(wǎng)上聊天嗎?常常嫌打字慢,干脆就語音聊,可是接通以后,卻發(fā)現(xiàn)有時候語音比打字還慢,原因就是語言不同。
我有一個四川的網(wǎng)友,每次跟他語音聊天都覺得挺累,需要順著他的字音去猜測他的意思。我總是問:“什么?你說什么?”他只好重復(fù)再重復(fù)。一句話重復(fù)幾次,可真是沒意思!要不就打字,輔助談話。雖然打字聊天的時候,他很幽默,也很博學(xué),可是一說話,幽默也沒了,博學(xué)也體現(xiàn)不出來了。時間長了,我就不愛跟他聊天了。這要是重要的工作中出現(xiàn)這樣的情況,該有多麻煩啊!你說,這普通話多重要!
我們這個地區(qū)的人學(xué)習(xí)普通話,我感覺主要應(yīng)該糾正的有:
1、平舌音和翹舌音的混淆,方法是記少不記多,平舌音字較少,記住了它們,剩下的就是翹舌音字了。除此以外,還有聲韻拼合規(guī)律記憶法和漢字聲旁類推法。
2、分辨o和e。
3、聲調(diào)的55調(diào)值和214調(diào)值,特別是55調(diào),更要多加練習(xí)。
只要我們努力,相信普通話會成為我國各民族人民交流的通用語言。
對于我將來要從事的教師職業(yè)來說,講一口標(biāo)準(zhǔn),流利的普通話十分重要,因此,這就更需要我們付出努力。通過這段學(xué)習(xí)時間,讓我明白生活中很多道理和學(xué)習(xí)普通話一樣,學(xué)習(xí)的收獲遠遠不止奮斗的過程和我們自身的提高,更是一種精神上的提升,學(xué)習(xí)普通話,讓我學(xué)到了“不拋棄,不放棄”的精神。
普通話學(xué)習(xí)心得體會 篇2
我原先以為自己的普通話已經(jīng)很好了,可是我到了大學(xué)后選修了普通話的課,我才知道自己的普通話是不標(biāo)準(zhǔn)的,而且有很多的字詞都讀的不是很清楚。在這普通話課的學(xué)習(xí)下,我的普通話有所長進。
普通話的出現(xiàn)是為了讓大家都能有一門聽懂的語言,給了我們生活很大的便利,除了小時候是講的家鄉(xiāng)話,從上學(xué)之后就一直講的普通話了。進入大學(xué)學(xué)習(xí)了普通話后,我才知道自己講的普通話是有很大的地域的標(biāo)志的,以前就很奇怪為什么別人在我不說明是哪里人的情況下,竟然知道我是哪里人,現(xiàn)在我終于知道了。課上,老師給我們講了普通話的發(fā)展過程,從原來的小面積到現(xiàn)在的擴大到全國性,真的是發(fā)展歷程長久。
在課上,老師逐一讓我們講普通話,并聽出我們哪里出現(xiàn)了不對,幫我們進行改正。到我的`時候,真的是出了好些笑話,我連鼻音和邊音都分的不清,所以在讀這兩類音的字,我是讀不清晰的。自己習(xí)慣了到是沒感覺,但是別人是能夠聽出來的,這也就說明自己的普通話的標(biāo)準(zhǔn)性是不夠的。上課老師又把學(xué)習(xí)普通話的拼音重新教了一遍,把我們不正確的讀音揪出來改正,讓我們重新溫故拼音的正確讀法。下課后,老師還布置作業(yè),讓我們回去之后練習(xí)他給的一些句子,然后發(fā)送語音給老師檢查。
以往對普通話的理解就只限于日常的對話,并沒有覺得有什么不一樣的,現(xiàn)在系統(tǒng)的去學(xué)習(xí)了一下,才知道學(xué)習(xí)普通話還是很費力的。首先把普通話講標(biāo)準(zhǔn)了,就是一個大難題,這也意味自己必須糾正鄉(xiāng)音,真正的把字吐露清楚了。對于普通話真是不學(xué)不知道,一學(xué)才知道自己對普通話是有很多的錯誤的理解的。如今上了這樣的課堂,我知道自己可以對普通話有不一樣的理解,也知道學(xué)習(xí)它有很大的好處了,也為我的大學(xué)生活增添了色彩。
雖然現(xiàn)在學(xué)習(xí)的還不深,但用一學(xué)期的時間繼續(xù)學(xué)習(xí),我想我一定可以讓我的普通話說的更好。講好普通話,方便自己,也方便他人,是雙向有利的。我會努力學(xué)的,一定把話講標(biāo)準(zhǔn)了。這次學(xué)習(xí)普通話,我明白了普通話不是那么的簡單的,要真正的學(xué)好還是有挑戰(zhàn)性的,不過我不怕,我定能學(xué)好的。
普通話學(xué)習(xí)心得體會 篇3
經(jīng)過半年的等待,上個禮拜六終于結(jié)束了普通話的考試,慶幸的是終于考出了二乙,心理的大石又落下了一塊。其實在5月份的時候,我就得知,今年普通話的報名時間是在9月份,所以我就從五月份開始準(zhǔn)備了。 期間斷斷續(xù)續(xù)的在練習(xí),但是一直沒有持續(xù)的進行鞏固,雖然比練習(xí)前要進步,但是離考試所要求的還差很遠。工作的人就是沒有穩(wěn)定的時間去學(xué)習(xí)。
我從拿到普通話培訓(xùn)教材,我就先仔細的看普通話考試的內(nèi)容和程序,然后從單音節(jié)開始練,念的時候要住拼音部分遮住,如果讀音有缺陷的話,就要做好標(biāo)記,當(dāng)?shù)诙文畹臅r候就不會煩錯誤了。如果聲母和韻母掌握的不好的同志就先學(xué)習(xí)小學(xué)的課程,呵呵!把聲母和韻母的掌握扎實了才能進行后續(xù)的內(nèi)容。
練習(xí)完單音節(jié)后就要開始練習(xí)雙音節(jié)了,方法還是和念單音節(jié)的.一樣。第三步就是開始讀后面的40篇范文,每篇文章起碼要念4遍。念的時候要有感情的朗讀,注意停頓和輕聲及兒化音。
最后自由表達部分,分數(shù)占了很大,可以把每個話題先寫在紙上,自己對著墻壁練習(xí)。供選擇的話題其實有很多,但是沒有必要每個都準(zhǔn)備,有幾個話題可以互相通用,只要稍微做下變通就可以了。
練習(xí)過程中最重要的一點就是,在平時的講話中,自己要刻意去說,舌頭該翹的就翹,該后鼻音就后鼻音,平時越是注意,對你來說幫助越大。我們老師可以在平時上課當(dāng)中多講標(biāo)準(zhǔn)的普通話,到了考試也就很自然了。
學(xué)習(xí)普通話就是要多念多講,這才是最有效的辦法!
普通話學(xué)習(xí)心得體會 篇4
說文明話,做文明人!普通話是教師的職業(yè)語言,為了進一步提高我校教師的普通話水平,學(xué)校組織了青年教師普通話比賽,并邀請了日照市著名播音員徐聰老師為我們舉辦了普通話知識講座,感覺受益匪淺。
第一、徐x教師為我們深入淺出、幽默詼諧地講述了我們?nèi)=處熢谄胀ㄔ挶荣愔谐霈F(xiàn)的問題,她的課親切自然、耐人尋味,她的學(xué)識及成長經(jīng)歷更是讓我佩服,所以在學(xué)習(xí)時我學(xué)的非常專心,通過學(xué)習(xí)不僅讓我學(xué)到了一些寶貴的普通話專業(yè)知識,找到了自己學(xué)習(xí)和發(fā)音中的不足,而且對普通話又產(chǎn)生了一些新的認識,從而也提高了自己說好普通話的信心。
第二、我感覺要想說好普通話首先要端正態(tài)度,通過多種方式培養(yǎng)良好的說話習(xí)慣。多學(xué)習(xí)一些普通話專業(yè)知識。如:聲母的發(fā)音決定于發(fā)音位置和發(fā)音方法、韻母的發(fā)音跟唇形和舌頭的位置有關(guān);發(fā)音要完整;朗讀中不能拖腔拖調(diào),要用說話的方式朗讀;朗讀時要找準(zhǔn)重音;讀句子停少而連多;發(fā)音時還要讓聲音持久、減少疾病、增加張力美。
第三、要想說好普通話,還必須從以下幾個方面入手即多學(xué)、多記、多讀、多聽、常總結(jié)、多練習(xí)。多學(xué)就是要多學(xué)普通話中漢語拼音的基本理論知識;多記就是多用心記拼音字母的'發(fā)音規(guī)律,掌握發(fā)音部位。多讀就是多出聲閱讀些帶拼音的文章或現(xiàn)代漢語詞典等,鍛煉說普通話的感覺,或者看到一個字后,就暗暗地朗誦其標(biāo)準(zhǔn)音,并注意與方言音的對應(yīng)關(guān)系,爭取舉一反三,觸類旁通。多聽就是多聽電視節(jié)目主持人專業(yè)的播音;?偨Y(jié)就是把遇到的好方法和難把握的聲調(diào)及時整理下來,以便在日常的練習(xí)中靈活運用。多練就是多堅持用普通話進行日常會話交流,爭取發(fā)好難發(fā)音的字、詞、句。
總之,這次活動的舉辦開闊了視野,對我們一線教師來說是一次難得的促進教師專業(yè)化成長的良好機會。我將以此為契機,進一步加強對語言文字的學(xué)習(xí),為創(chuàng)建文明和諧的校園做出自己應(yīng)有的貢獻。同時也希望全體教師一齊努力,同心攜手,真正把普通話說好、推廣好,讓普通話在我們的校園里扎根!
補充:我很榮幸獲得普通話優(yōu)勝獎。當(dāng)時正值很多活動,沒有時間準(zhǔn)備,而且嗓子也有些啞,比賽時,我朗誦了二年級下冊第五課課文《泉水》,這是一篇活潑的小童話,全篇洋溢著助人為樂的幸福與快樂,我盡可能地用聲音來傳達這一點,朗誦完獲得了評委們一片掌聲。我當(dāng)時想,在強手如云的金海岸小學(xué),我這副嗓子想獲得十大優(yōu)勝獎?wù)媸遣惶赡,獲得評委的掌聲,我就已經(jīng)知足了。比賽過后也沒關(guān)注過成績、詢問過結(jié)果。厲老師說她沒獲獎,但分數(shù)挺高的,我心想?yún)柪蠋煹纳ひ裟敲春茫紱]獲獎,我更沒戲了。我還說:“六十多位青年教師,普通話都那么好,競爭太激烈了,想獲獎挺難的,我們重在參與嘛!”沒想到,尚校長在開會時宣布獲獎名單時竟然有我的名字,我一點精神準(zhǔn)備都沒有,穿著一身運動服就上臺了,領(lǐng)到這個意料之外的獎,心里挺高興的,但同時要求自己,以后一定要更加努力,對得起這份榮譽呢!
普通話學(xué)習(xí)心得體會 篇5
隨著社會的進步,交流的不斷廣泛,學(xué)說普通話已被越來越多的人們所重視,為了提高自己的普通話水平,近期參加了普通話的培訓(xùn)班,通過學(xué)習(xí),使我感受深刻。
首先,我認識到由于自己小時侯在接受教育的時候,由于地處鄉(xiāng)村,啟蒙老師發(fā)音不準(zhǔn),使我從小沒有養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。
其次,在上師范的時候,我意識到了學(xué)說普通話的重要性,但我只是在表面上進行了改變,至于平舌音和翹舌音、前鼻音和后鼻音基本不當(dāng)回事,到了二十世紀,電腦和收集的普及,我意識到了問題的`嚴重性,于是我參加了普通話的考試,可連續(xù)三次考試都沒有合格,為了不誤人子弟,我加強學(xué)習(xí),參加了普通話的強化班,通過學(xué)習(xí),使我糾正了許多不到位的發(fā)音,說話時的流暢性比以前有了明顯的進步,我鄉(xiāng)在以后的工作中,我只要堅持說普通話,我的習(xí)慣一定會有所改變。
通過這次學(xué)習(xí),我深深的體會到,作為一個新時期的幼兒教師,隨著時代的變化,社會的進步,要當(dāng)好一名教師不但要掌握專業(yè)知識,同時隨著知識的更新,我們需要不斷的學(xué)習(xí),要給孩子一杯水,自己要有一桶水,這就需要我們不斷的努力,從各個方面豐富自己的知識,提高自己的理論水平,能跟著時代的發(fā)展而發(fā)展,活到老穴道老,這句話說得一點也不錯,在以后的日子里,我將繼續(xù)努力,以知識來武裝自己,爭取做一個新時期合格的幼兒教師。
普通話,又稱國語,它是以北京話為標(biāo)準(zhǔn)音,以北方話為基礎(chǔ)方言,以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的大陸漢語標(biāo)準(zhǔn)。普通話作為漢語的官方發(fā)音在全國范圍進行推廣。
普通話學(xué)習(xí)心得體會 篇6
普通話是我國的通用語言,是我們所有炎黃子孫賴以交流、溝通思想感情的工具。它是以北京語言為標(biāo)準(zhǔn)音、以北方話為基礎(chǔ)方言、以現(xiàn)代白話文為語法規(guī)范的一種語言。一口字正腔圓的標(biāo)準(zhǔn)的普通話能給人一種美感,給人一種無窮的享受。
學(xué)好普通話,說難不難,說不難還真有點兒難呢!記得在小學(xué)一年級時,天天讀a、o、e,想不到這對我們后來學(xué)好普通話竟有相當(dāng)重要的意義呀?梢韵胂,拼音不過關(guān),想讀好說好普通話是何其之難,簡直就是無本之木、無源之水!
學(xué)好普通話極為重要,不然的話,就不能把你正確的意思通過語言表達出來,有這么一個故事,叫鄉(xiāng)村面館。說的是在一個偏僻的農(nóng)村,一個游人路過,因為肚子很餓了就走進一家面館,說“有什么好吃的,快燒一點,我吃了要趕路!笨蛇@家小面館由于有特殊原因今天不營業(yè),所以回答說:“咪——”意思是“沒有”而這個游客聽成了是面,他想“面也行”,就點點頭坐在那兒等了。過了好一會兒,不見有動靜,就火了,說:“面條,快,怕我不付錢嗎?”店里人說“洞國咪——”意思為“和你講,沒有”,一個說:“冬瓜面也可以,為什么不給我去燒?!”一個說:“咪就咪,吵啊咪——”意思是:沒有就是沒有,爭吵也沒有。一個說:“還有炒面,為什么不早說?”。說這樣,本來是一個很簡單的意思,現(xiàn)在是越扯越遠了。(本故事說詳細點,時間就沒有問題)
要學(xué)好普通話,我覺得有這么幾條要領(lǐng):第一,學(xué)好拼音字母,掌握發(fā)音部位,對于局部個別的方音要反復(fù)練習(xí)直至完全到位為止。第二,多讀些拼音報上的文章等,鍛煉說普通話的`感覺,或者看到一個字后,就是暗暗地朗誦其標(biāo)準(zhǔn)音,并注意與方言音的對應(yīng)關(guān)系,爭取舉一反三,觸類旁通。第三,不懂就查。字典是我們很好的老師,若有不懂,定要虛心請教,直至完全正確為止。尤其要注意一些字的多音與多義等。第四,純屬我個人的經(jīng)驗,也是最傻而最有效的方法,就是讀辭典,翻開現(xiàn)代漢語辭典,一字一字、一詞一詞、一句一句、一頁一頁地朗讀,極為有效。從這里,我受益不淺。第五,堅持用普通話進行日常會話。有人說:語言取決于環(huán)境。在一個大家都說普通話的環(huán)境中,耳濡目染,近朱必赤。即使你方音濃重,逐漸逐漸你也會受感染的。只要我們大家一齊努力,同心攜手,就一定能把普通話說好,使她真正成為我國各族人民交流的普通語言、通用語言。
普通話是教師的職業(yè)語言,為了大力提高全園教職工的普通話水平,為了迎接省普通話的測試評估工作,園領(lǐng)導(dǎo)組織開展了全園老師的普通話培訓(xùn)與測試。
本學(xué)期,我園再次掀起了學(xué)習(xí)普通話的熱潮,辦公室里隨處都能聽到老師練習(xí)的聲音,到處都可見老師們拿書津津有味看的情景。我在練習(xí)過程中發(fā)覺,除了苦練,還有一些做法值得借鑒。
(一)學(xué)習(xí)過程中的體會
第一,教師之間互相練說。在同一辦公室,一位老師讀,其余老師邊聽邊指出存在的錯誤。這樣,讓讀和聽的人都能加深印象,很快地記牢該讀音
。如撓,饒,擾"這三個字音,"逐"的發(fā)音,我始終弄不清楚,有一次我在辦公室練讀的時候讀錯,一個同事用我的錯誤讀音和我開了個玩笑,在說說笑笑的過程中,我對這些個字讀音的記憶就刻骨銘心了。
第二,師幼互動。即老師在督促幼兒說普通話的同時,幼兒也督促老師,為教師糾錯。這樣做也能收到很好的效果。以前,我班的小朋友在朗讀時不大注意平、翹舌音的區(qū)分,從我認識到師幼互動這一舉措之后,我發(fā)現(xiàn)小朋友在朗讀時特別注意把音讀準(zhǔn)。一次,我在講故事時,故意把"知道"的"知"讀成了平舌音,一個小朋友立即站起來說:"老師,你把‘知’讀錯了。"我當(dāng)時表揚了這位小朋友,并感謝他敢于為老師指出錯誤。就這樣,所有的小朋友更認真的聽故事了,也更認真的去尋找錯誤了。
普通話學(xué)習(xí)心得體會 篇7
說文明話,做文明人!普通話是教師的職業(yè)語言,為了進一步提高我校教師的普通話水平,順利通過省語言文字的驗收工作,在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,x月14--15日有幸參加了縣教育局在一小舉辦的為期兩天的普通話提高培訓(xùn)班,感覺受益匪淺。
第一、培訓(xùn)班xxxxxx辦公室x主任為我們深入淺出、幽默詼諧的講述了普通話的.概念及其有關(guān)的理論知識,她的課親切自然、耐人尋味,她的學(xué)識及成長經(jīng)歷更是讓我佩服,所以在學(xué)習(xí)時我學(xué)的非常專心,通過學(xué)習(xí)不僅讓我學(xué)到了一些寶貴的普通話專業(yè)知識,找到了自己學(xué)習(xí)和發(fā)音中的不足,而且對普通話又產(chǎn)生了一些新的認識,從而也提高了自己說好普通話的信心。
第二、我感覺要想說好普通話首先要端正態(tài)度,通過多種方式培養(yǎng)良好的說話習(xí)慣。
第三、要想說好普通話,還必須從以下幾個方面入手即多學(xué)、多記、多讀、多聽、?偨Y(jié)、多練習(xí)。多學(xué)就是要多學(xué)普通話中漢語拼音的基本理論知識;多記就是多用心記拼音字母的發(fā)音規(guī)律,掌握發(fā)音部位。多讀就是多出聲閱讀些帶拼音的文章或現(xiàn)代漢語詞典等,鍛煉說普通話的感覺,或者看到一個字后,就暗暗地朗誦其標(biāo)準(zhǔn)音,并注意與方言音的對應(yīng)關(guān)系,爭取舉一反三,觸類旁通。多聽就是多聽電視節(jié)目主持人專業(yè)的播音;?偨Y(jié)就是把遇到的好方法和難把握的聲調(diào)及時整理下來,以便在日常的練習(xí)中靈活運用。多練就是多堅持用普通話進行日常會話交流,爭取發(fā)好難發(fā)音的字、詞、句。
總之,這次活動的舉辦開闊了視野,對我們一線教師來說是一次難得的促進教師專業(yè)化成長的良好機會。我將以此為契機,進一步加強對語言文字的學(xué)習(xí),為創(chuàng)建文明和諧的校園做出自己應(yīng)有的貢獻,同時也希望大家一齊。
普通話學(xué)習(xí)心得體會 篇8
為了爭當(dāng)“語言文字規(guī)范化示范校”,學(xué)校下發(fā)了學(xué)習(xí)推廣普通話的倡議書,舉辦了推普手抄報比賽和朗讀比賽,老師還組織我們學(xué)習(xí)關(guān)于普通話的知識,使我受益匪淺。下面談一談我的學(xué)習(xí)心得。
推廣普通話是響應(yīng)國家號召的具體表現(xiàn)。普通話是我們?nèi)珖耐ㄓ谜Z言。它以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音,以北方話為基礎(chǔ)方言,以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范,是我們中華民族相互交流和對外交往的`規(guī)定語言。
推廣普通話便于各民族人民廣泛交流。我國是一個多民族國家。全國56個民族,都有自己的語言和方言。只有推廣普通話,才能消除各地區(qū)、各民族之間的語言障礙,促進各地區(qū)和民族之間的溝通和交流;只有推廣普通話,我們才能更好地和外國人交往,不但能和外國人做生意,還能學(xué)到許多國外的先進技術(shù)。只有這樣,才能更好地發(fā)展我們的國家,使各民族人民過上幸福美滿的生活。
推廣普通話是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。語言文字能力是文化素質(zhì)的基本內(nèi)容,推廣普及普通話有利于貫徹教育面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的戰(zhàn)略方針,有利于弘揚祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和愛國主義精神,提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì)。
我們小學(xué)生,一定要從我做起,學(xué)好、說好普通話。學(xué)好普通話,朋友遍天下,學(xué)好普通話,方便你我他,學(xué)好普通話,建設(shè)我們繁榮昌盛的好國家。
普通話學(xué)習(xí)心得體會 篇9
此刻坐在這里,心理非常的清楚,這是我第三次出現(xiàn)在普通話的考場上。為了自己的理想,我從沒有放棄,看到自己一次比一次有進步,心理覺得很欣慰,學(xué)習(xí)普通話真的是一件喜憂參半的事情。
我是一個生長在農(nóng)村的孩子,從小在方言里長大,耳濡目染的都是地地道道的'本土鄉(xiāng)言。直到進入初中之后,才慢慢的接觸到了普通話,那時,對于普通話的要求并不嚴格,也只有上語文課和政治課時,才是全程的普通話。當(dāng)時別提有多羨慕語文老師那口流利的普通話了,有時覺得能聽到他的聲音都是一種難得的享受。
進入高中后,才深深的體會到自己進入普通話學(xué)習(xí)的氛圍當(dāng)中,尤其是有一個考證的要求。大一時一聽說可以報名,我就積極的報名練習(xí)了。每天早早的起床晨讀作品,至今記憶猶新,第一次在普通話課上朗讀時,老師無奈的笑了,說我還存在許多缺陷。那時,我很不服輸,又努力的攻讀了好長一段時間,終于聽到老師夸我有很大的進步了。
通過前面兩次進入普通話考場的學(xué)習(xí),我深深的體會到學(xué)習(xí)普通話,不是隨口說說就可以說好的,也不是簡簡單單的讀讀就能進步的,而要講究學(xué)習(xí)方法。首先在讀作品或字詞的時候,要找出自己的不足,最好最先跟讀;再者在平時說話的時候要多注意,避免方言與普通話相混合發(fā)音;最后要注重說與寫的結(jié)合,在寫的文字要能用嘴復(fù)述出來。
現(xiàn)在越來越覺得,學(xué)習(xí)普通話讓我變得越來越細心了,修養(yǎng)水平也得到了顯著的提高,更為我日后從事教師職業(yè)奠定了基礎(chǔ)。我想日后再來回想每一次進入普通話考場的情景,以及平時刻苦訓(xùn)練的經(jīng)歷,那會是我大學(xué)乃至一生都難以忘懷的記憶,也是我最珍貴的回憶。
普通話學(xué)習(xí)心得體會 篇10
20xx可真忙呀!為了如期合格地取得教師資格證,我不得不狠下功夫,每日里除了繁重的家務(wù)及工作,還得擠出一切可以利用的時間。雖然自己的的普通話還算湊合,可要能真正做到語音準(zhǔn)確,語氣流暢,那可就差遠啦!所以光靠自己那些微薄的老底子是遠遠不夠的。由于自己還得堅持上班,好在作息時間允許,可以擠出幾個上午或是下午的時間去參加普通話培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。
在一個星期一的下午,我第一次參加了普通話培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。大概是大部分人都要堅守崗位,所以來學(xué)習(xí)的人并不是很多。我到的時候,培訓(xùn)班的葉老師正在為學(xué)員們授課。這不聽課不知道,半天學(xué)習(xí)下來,使感到我萬分焦急。因為我發(fā)現(xiàn)自己與正規(guī)的'普通話還有好長一段距離呢!自己雖說從事教育工作已有二十余年,從事語文教學(xué)工作的時間也不短。但萬沒想到普通話的聲調(diào)及音變理論居然如此復(fù)雜,而且發(fā)現(xiàn)自己的發(fā)音與正確的發(fā)音差別是如此巨大,這能不令我心焦嗎?
沒辦法,現(xiàn)如今只有窮追猛趕,只有認真跟著老師學(xué)習(xí),擠出一切可利用的空余時間來學(xué)習(xí)普通話。五月十六日那天,我參加了普通話說話訓(xùn)練模擬考試。心中特沒底,生怕自己上臺說話時會出現(xiàn)腦袋一片空白,緊張地會忘記自己所說的內(nèi)容。還好比較順利,老師的表情讓我知道自己還行,經(jīng)過在臺上的訓(xùn)練,對普通話說話這一關(guān)好像沒那么緊張了,只要胸有成竹,能點出主題,所說的話能一直緊緊圍繞這個主題,那就離合格不遠了。但還有一個重點,那就是發(fā)音要準(zhǔn),特別是獨單音節(jié)及雙音節(jié)的時候,一定要讀準(zhǔn)字音,找出輕聲音節(jié),兒化音,上上相連的詞語。還有朗讀這一關(guān),也是相當(dāng)重要,特別是要注意不能回讀初讀一篇文章,首要做的就是先找出這篇朗讀材料的音變,兒化音,及輕聲等等……
功夫不負有心人,我終于如愿通過了普通話考試,取得了合格證書。 通過這次普通話培訓(xùn),讓我再一次深深地體會到“學(xué)無止境”這句話了。
普通話學(xué)習(xí)心得體會 篇11
普通話是我國的通用語言,是我們?nèi)粘=涣鳒贤ǖ墓ぞ撸且员本┱Z音為標(biāo)準(zhǔn)音,以北方話為基礎(chǔ)方言,以典型的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的現(xiàn)代漢民族共同語。學(xué)好普通話很重要,一口字正腔圓的標(biāo)準(zhǔn)普通話能給人一種美感,給人一種無窮的享受。規(guī)范漢字是指經(jīng)過整理簡化并由國家以字表形式正式公布的正體字、簡化字和未經(jīng)整理簡化的傳承字。在規(guī)范漢字中,簡化字只占少數(shù),未經(jīng)整理簡化或不需要的`占多數(shù)。其中,機關(guān)公務(wù)用字及公共場所的標(biāo)牌、宣傳標(biāo)語等用字都屬于國家推行規(guī)范漢字的重點。因此,聯(lián)系實際工作,說好普通話和寫好規(guī)范字就顯得格外重要。
普通話,之所以這么稱它,因為它是大眾語言,它能使說各種方言的人融洽地交流,避免產(chǎn)生誤會,如果人與人的交流出現(xiàn)隔膜,后果不堪設(shè)想。說普通話,要求我們分清平翹,字正腔圓,抑揚頓挫,擲地有聲。要學(xué)好普通話,第一,要學(xué)好拼音字母,掌握發(fā)音部位;第二,要多讀些拼音報上的文章等,鍛煉說普通話的感覺;第三,要勤查字典。字典是我們很好的老師,若有不懂,要虛心請教,直至完全正確為止。尤其要注意一些字的多音與多義等;第四,就是讀辭典,翻開現(xiàn)代漢語辭典,一字、一詞、一句、一頁地朗讀,極為有效。第五,要堅持用普通話進行日常會話。在一個大家都說普通話的環(huán)境中,耳濡目染,近朱必赤。即使方音濃重,你也會逐漸受感染的。
常言道:“字如其人!比绻覀兤綍r不能規(guī)范寫字,則很難與他人做書面交流。寫規(guī)范字,要求我們橫平豎直,端端正正。寫好規(guī)范字,則要學(xué)習(xí)《簡化字總表》、《第一批異體字整理表》和《現(xiàn)代漢語通用字表》等。另外,作為現(xiàn)行規(guī)范漢字的依據(jù)的還有《部分計量單位名稱統(tǒng)一用字表》、《普通話異讀詞審音表》、《現(xiàn)代漢語常用字表》等,也可作為參照。
總之,能說好普通話,寫好規(guī)范字,需要我們平時多學(xué)習(xí)、多積累、多實踐,這不僅能提高自身的修養(yǎng)及交往能力,更重要的是能夠方便日常的工作,在社會中樹立起政府的良好形象。
普通話學(xué)習(xí)心得體會 篇12
為了能做老師,也是實現(xiàn)自己的理想,而學(xué)好普通話也是非常的有必要,雖然從小一直都是講普通話,但是我也是知道和專業(yè)的人士去相比自己也是有差距的,所以也是要來學(xué)好它,其實也是并不容易的,特別是一些音,一些字詞是需要自己好好的練習(xí)的,只有如此才不會有口語更加的標(biāo)準(zhǔn)。
在學(xué)習(xí)的過程之中,我也是花費了很多的功夫,去糾正自己以前一些錯誤的表達,和有口語的字詞,這些是并不容易改正的,畢竟自己從小都是說這樣的話語,但是我也是知道只要下功夫,還是可以改正的,的確如此,在這段學(xué)習(xí)普通話的過程之中,我也是感觸到學(xué)好普通話一次次的去練習(xí),形成了習(xí)慣,那么也是不容易忘記,更是會去把之前的糾正同時也是讓我對于普通話的理解更深入了,一些語氣的表達,對于語言的'想法也是更多了,除了自己來練習(xí),我也是和同學(xué)一起,這樣更是知道自己的問題所在,去聽他人的講話,明白那些錯誤是什么,再來對照自己的,這樣也是可以避免一些重復(fù)的錯誤來犯了。學(xué)習(xí)中我也是幫助了同學(xué),而同學(xué)幫我,大家一起成長,也是為了過普通話的考試。
除了一些語音的糾正,還有一些語氣以及對于普通話的運用這些也是要學(xué)習(xí)好的,雖然從小我們都是講普通話,有一定的口語,同時對于普通話的理解其實并不是那么的多,就像我們雖然都是說中文,但是如何的表達還是要學(xué)好語文,才會更理解一些,同樣普通話也是如此,我在學(xué)習(xí)的過程之中也是知道其實這門語言看起來容易,但是真的要達到專業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)也是要自己日復(fù)一日的不斷去練習(xí)才行的,學(xué)習(xí)的過程枯燥而且也是不容易的,但是經(jīng)過了自己辛苦的練習(xí),看到成果,也是格外的開心,自己也是掌握了如何的來講普通話,其實在之前沒學(xué)習(xí)的時候問我是否會講普通話,我可能會說誰不會,但是真的學(xué)了之后才知道要講好一門語言其實并不是那么的容易的。
此次的學(xué)習(xí)也是讓我明白,一些看起來簡單的事情,其實只有自己深入的去學(xué)習(xí),去思考,才會發(fā)現(xiàn)并不是那么的容易,也是會有更多的理解,而學(xué)習(xí)普通話的一些方法其實也是可以運用到其他的學(xué)習(xí)之中去,我也是會繼續(xù)的努力,今后講好普通話。
普通話學(xué)習(xí)心得體會 篇13
此刻坐在這里,我的頭腦非常清晰。這是我第三次出現(xiàn)在普通話考場。為了自己的理想,我從不放棄。看到自己每次都有進步,我覺得很開心。學(xué)普通話真是喜憂參半。
我是一個在農(nóng)村長大的孩子。我在方言中長大,聽到的都是土生土長的方言。進入初中后,慢慢接觸到普通話。當(dāng)時對普通話的要求并不嚴格,只有上了語文課和政治課,才是普通話的全過程。當(dāng)時,我說不出有多羨慕語文老師流利的普通話。有時候我覺得聽到他的聲音是一種難得的快樂。
進入高中后,我深深體會到自己已經(jīng)進入了學(xué)習(xí)普通話的氛圍,尤其是考證的要求。一聽說可以報名,就積極報名練習(xí)。每天早起看作品,記憶猶新。第一次在普通話課上朗讀,老師無奈地笑了笑,說我還有很多缺陷。當(dāng)時我沒有服輸,努力學(xué)習(xí)了很久。最后,我聽到老師表揚我進步很大。
通過之前在普通話考場的兩次學(xué)習(xí),我深刻體會到,學(xué)習(xí)普通話不能說是隨便說說就好,也不能簡單的讀一讀就提高,而是要注意學(xué)習(xí)方法。首先,在閱讀作品或文字時,找出自己的不足,先讀一讀;而且平時說話要多加注意,避免方言和普通話混合發(fā)音;最后,注意說寫結(jié)合,用嘴重復(fù)寫好的`單詞。
現(xiàn)在越來越覺得學(xué)普通話讓我越來越細心,自我修養(yǎng)水平有了明顯的提高,為以后的教師生涯打下了基礎(chǔ)。我想回憶一下每次進普通話考場,以及以后平時刻苦訓(xùn)練的經(jīng)歷,那將是我高中乃至一生難忘的記憶,也是我最珍貴的記憶。
普通話學(xué)習(xí)心得體會 篇14
隨著社會的發(fā)展和廣泛的交流,越來越多的人重視學(xué)習(xí)普通話。為了提高自己的普通話水平,他們最近參加了普通話培訓(xùn)班,這讓我感觸很深。
首先,我意識到我從小就沒有養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣,因為我在農(nóng)村,我的啟蒙老師不會正確發(fā)音。
其次,我在師范學(xué)校的時候,就意識到學(xué)習(xí)普通話的重要性,但只是做了一個表面的改變。至于平起平坐的聲音,前后鼻音,我基本沒管。20世紀,隨著電腦和收藏的普及,我意識到問題的嚴重性,于是參加了普通話考試,但連續(xù)三次考試都失敗了。為了不誤導(dǎo)孩子,我加強了學(xué)習(xí),參加了普通話強化班。糾正了很多不恰當(dāng)?shù)陌l(fā)音,說話的流暢性比以前明顯提高。在以后的家鄉(xiāng)工作中,只要我堅持說普通話,我的習(xí)慣一定會改變。
通過這次學(xué)習(xí),我深刻體會到,作為新時期的.幼兒教師,隨著時代的變遷和社會的進步。
,要當(dāng)好一名教師不但要掌握專業(yè)知識,同時隨著知識的更新,我們需要不斷的學(xué)習(xí),要給孩子一杯水,自己要有一桶水,這就需要我們不斷的努力,從各個方面豐富自己的知識,提高自己的理論水平,能跟著時代的發(fā)展而發(fā)展,活到老穴道老,這句話說得一點也不錯,在以后的日子里,我將繼續(xù)努力,以知識來武裝自己,爭取做一個新時期合格的幼兒教師。
普通話,又稱國語,它是以北京話為標(biāo)準(zhǔn)音,以北方話為基礎(chǔ)方言,以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的大陸漢語標(biāo)準(zhǔn)。普通話作為漢語的官方發(fā)音在全國范圍進行推廣。
作為師范學(xué)校的學(xué)生,學(xué)習(xí)普通話是一項十分重要的任務(wù)。因為學(xué)校是推廣普通話的前沿陣地,甚至可以說是主戰(zhàn)場,而老師則是這個陣地或戰(zhàn)場的指揮官,所以作為老師,學(xué)習(xí)好普通話是十分重要的。
可是,對于方言口音較重的人來說,由于舌頭已經(jīng)習(xí)慣了方言的發(fā)音,前鼻音和后鼻音不分,舌前音和舌后音不分,俗讀音和普通話讀音不一致等,學(xué)習(xí)普通話并不是一件很輕松的事情。這方面,我有很深的體會和一些經(jīng)驗。
一、在藐視學(xué)習(xí)普通話難度的基礎(chǔ)上,切實重視普通話的學(xué)習(xí)。
盡管方言口音較重,盡管學(xué)習(xí)好普通話的難度很大,但是,我們要從戰(zhàn)略上藐視這個“敵人”,而在戰(zhàn)術(shù)上即學(xué)習(xí)方法方面又要十分重視。既不能怕,又不能不以為然。這是學(xué)習(xí)好普通話的思想保證。
二、安排專門時間學(xué)習(xí)普通話。
在學(xué)習(xí)普通話的過程,要注意安排一個學(xué)習(xí)計劃,每天抽出一定的時間,比如每天1小時,專門學(xué)習(xí)普通話。這是學(xué)習(xí)好普通話的時間保證。
三、勤向現(xiàn)代漢語老師學(xué)習(xí)。
現(xiàn)代漢語老師不僅具有扎實的語言學(xué)和語音學(xué)基礎(chǔ)知識,經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練,而且老師離自己最近,請教也最方便。因此,遇到不懂的和難以糾正的,要及時向老師請教好的學(xué)習(xí)方法,一定會取得好的效果。這是最常用的也是最有效的學(xué)習(xí)方法。
四、整理方言口音和普通話之間的對應(yīng)關(guān)系。
例如,“三”在方言里讀shan,舌后音,而在普通話里卻讀san,舌前音。類似這樣的情況,都一一列出拉一,整理成方言和普通話詞匯對照表。這樣便于記憶和糾正方言的不規(guī)范讀音。這是對比學(xué)習(xí)法。
五、跟普通話好的同學(xué)學(xué)習(xí)。
多跟普通話說的好的同學(xué)交往,或在一起活動,寓學(xué)習(xí)于娛樂,在語言的交流中提高普通話水平。這是延伸學(xué)習(xí)法。
普通話學(xué)習(xí)心得體會 篇15
回想我的學(xué)習(xí)普通話之路,心潮久久難平。
我生在漢壽長在漢壽,是一個地地道道的漢壽人,一直以來普通話說得非常的一般。改變發(fā)生在我做老師之后。記得有一次學(xué)生集訓(xùn),我大聲地喊:“稍息!”學(xué)生毫無反應(yīng),我更大聲地喊:“稍息!”學(xué)生中間竟傳來一陣哄笑聲。我的耳根一陣一陣地發(fā)燙,我暗下決心:一定要學(xué)好普通話!
怎樣學(xué)?我的體會是,第一要膽大,要盡可能地突破方言習(xí)慣的約束,做到時時講普通話、處處講普通話。我采用逐步擴大陣地的方法去實現(xiàn)“時時”和“處處”。首先,我堅持在課堂教學(xué)中講普通話,然后,把普通話很自然地帶到課間的10分鐘,實現(xiàn)校園完全普通話;接著,我利用自己的孩子年齡小普通話基礎(chǔ)好的特點,和她實現(xiàn)完全的普通話對話,最終實現(xiàn)家庭完全普通話;最后,在日常交往中,我常常有意識地蹦出一兩句普通話,如果有人也跟著用普通話,那我就順其自然地說下去。盡管那時我的普通話不怎么樣,但這種敢于把自己的弱點暴露出來的做法,一方面大大增強了我的普通話語感,另一方面也可以經(jīng)常地得到大家的指正,普通話水平就在不知不覺中得到提高。
其次要耳尖,多聽多學(xué)習(xí)多發(fā)現(xiàn)。我常常聽廣播聽電視,一般是選取自己喜歡的主持人或者是聲線和自己接近的主持人的節(jié)目,有時甚至用復(fù)讀機把這些節(jié)目錄下來,然后反復(fù)地聽反復(fù)地揣摩、模仿。
第三要心細,要在多說多聽的基礎(chǔ)上多想,要善于針對自己的語音弱點加強相關(guān)基礎(chǔ)理論的學(xué)習(xí)。
我希望大家可以從我的經(jīng)歷中得到啟示:一個地地道道的漢壽人,只要方法得當(dāng)又刻苦努力,完全可以練出一口標(biāo)準(zhǔn)流利的普通話!
短短兩天的省普通話培訓(xùn)班轉(zhuǎn)瞬即逝,兩天的時間,雖然匆忙、勞累,但也讓人感覺充實,讓我對普通話的發(fā)音技巧、說話的'藝術(shù)等方面,都有了全新的認識,使我深深體會到作為一名教師,學(xué)好普通話的重要性和必要性,也讓我明白,要想學(xué)好普通話,必須下一番功夫,掌握規(guī)律,勤學(xué)苦練,日積月累,持之以恒。
一、克服障礙是前提
普通話并不難學(xué),難的是對心理狀態(tài)的調(diào)整和改善。我們在學(xué)習(xí)普通話時害怕自己因生硬別扭的發(fā)音出丑,或是畏懼長時間訓(xùn)練的困難,這些常常使學(xué)習(xí)進步緩慢。針對這種情況,我們需要及時調(diào)節(jié)我們的心理狀態(tài),放下心理包袱,大膽地開口講。任何學(xué)習(xí)都有一個從拙笨到熟練的過程,學(xué)習(xí)普通話也不例外,要盡早達到熟練程度,只有下苦功夫克服困難,戰(zhàn)勝畏懼心理,才能成為學(xué)習(xí)中的勝利者。反之,如果在學(xué)習(xí)中過分顧及面子,不敢坦然面對自己的發(fā)音缺陷,更不能以頑強的意志和艱苦的努力去克服,改善它,一味的退避畏縮,其結(jié)果不僅使自己付出了時間和精力卻收效甚微,而且容易造成心理上的陰影,加重今后學(xué)習(xí)和生活的負擔(dān)。調(diào)整好心理狀態(tài),克服,是學(xué)好普通話的重要前提。
二、學(xué)好語音是基礎(chǔ)
漢語的分歧突出地表現(xiàn)在語音方面,不但各大方言區(qū)之間的語音系統(tǒng)差別大,就是一個地區(qū)、一種方言內(nèi)部也常在語音方面有明顯的差異,可以說,語音差異是造成交際困難的主要原因。所以,學(xué)習(xí)普通話的關(guān)鍵是學(xué)習(xí)以北京語音為準(zhǔn)的標(biāo)準(zhǔn)音,學(xué)習(xí)語音必須專注地通過口、耳的訓(xùn)練才能學(xué)好。
學(xué)習(xí)普通話語音包括發(fā)音和正音兩個部分。發(fā)音準(zhǔn)確是語音學(xué)習(xí)最基本的要求。發(fā)音是否準(zhǔn)確與聽音、辨音的能力有關(guān),所以首先要提高語音的分辨力。在掌握了正確發(fā)音的基礎(chǔ)上,還要通過反復(fù)練習(xí),達到完全熟練的程度。正音是指掌握漢字、詞語的普通話標(biāo)準(zhǔn)讀音,糾正受方言影響產(chǎn)生的偏離普通話的語音習(xí)慣,這屬于一種記憶的訓(xùn)練。方音同普通話語音的差異不是毫無規(guī)律的,了解了方音和普通話語音的對應(yīng)規(guī)律,就不必一個字音一個字音地死記,而可以一批一批地去記。
三、勤學(xué)苦練是途徑
我們從小說的就是自己的方言,一下子將發(fā)音系統(tǒng)來個大顛覆,徹底改變以前的說話習(xí)慣,說起來容易,做起來卻很困難。學(xué)習(xí)普通話,沒有什么捷徑可走,唯一的途徑就是勤學(xué)苦練。
首先是多讀、多說。多讀,就是指在看書、看報、看文件等閱讀過程中養(yǎng)成用普通話朗讀的習(xí)慣,即使囿于具體環(huán)境不便讀出聲來,那也應(yīng)該養(yǎng)成默讀的習(xí)慣。多說,沒事的時間一個人對著鏡子邊說邊注意自己的口型,與人交流的時候盡量用普通話,久而久之,當(dāng)說普通話成為一種習(xí)慣,效果自然事半功倍。
其次是多聽、多練。多聽廣播、電視的播音員、主持人的節(jié)目,因為他們的語音相對來講是比較準(zhǔn)確的。多聽身邊普通話說得好的人的語音,有意與他們多交流,注意他們的發(fā)音方法、語言速度、聲調(diào)處理等。多練,指的是要對著一些范文勤加練習(xí),再輔以繞口令等難度大一些的訓(xùn)練。
再次是多模仿、多琢磨。模仿不僅是普通話初學(xué)者的一種行之有效的方法,同時還可以增添我們的學(xué)習(xí)情趣,不致枯燥乏味。就模仿而言,還得多琢磨。用心找出自己的語音和模仿對象的差距,自己的發(fā)音方法和咬字器官的協(xié)調(diào)性還存在那些不足,從而不斷修正。
四、持之以恒是關(guān)鍵
學(xué)習(xí)普通話,絕非一朝一日之功。語言習(xí)慣的改變是件不容易的事,從習(xí)慣使用方言過渡到能熟練自如地使用普通話,需要下一番苦功,只有全面掌握必要的普通話知識和規(guī)律,勤學(xué)苦練,持之以恒,才能學(xué)得會、說得好。
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