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班主任學(xué)習(xí)心得體會

時間:2022-01-08 13:18:20 學(xué)習(xí)心得體會 我要投稿

精選班主任學(xué)習(xí)心得體會范文合集4篇

  我們得到了一些心得體會以后,寫一篇心得體會,記錄下來,從而不斷地豐富我們的思想。那么心得體會該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧,以下是小編收集整理的班主任學(xué)習(xí)心得體會5篇,歡迎大家分享。

精選班主任學(xué)習(xí)心得體會范文合集4篇

班主任學(xué)習(xí)心得體會 篇1

  為了提高班主任的素質(zhì),學(xué)校組織了班主任學(xué)習(xí)北師大的匯報會。這次學(xué)習(xí),對我這個初當(dāng)班主任的老師來說,可謂受益匪淺。下面,我從三方面談?wù)勎疫@次學(xué)習(xí)的一點感受和體會。

  一、注重學(xué)風(fēng),培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣

  北師大的成績比較突出,他們之所以有這一優(yōu)異成績,與學(xué)校及老師抓學(xué)風(fēng)是分不開的。有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)的成績才能提高。從軍訓(xùn)開始,他們就嚴(yán)格要求學(xué)生,使他們養(yǎng)成良好的遵紀(jì)的優(yōu)良品德。九月份,他們讓學(xué)生談夢想,讓學(xué)生給自己定目標(biāo),并整理考風(fēng)考紀(jì),學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成并非一日之功,只有不斷的灌輸思想,不斷的堅持落實,良好的氛圍定能形成。

  二、實施素質(zhì)教育,讓學(xué)生全方面發(fā)展

  隨著課改的實施,只注重學(xué)生的分?jǐn)?shù)是不行的。我們應(yīng)著眼于學(xué)生的德、智、體、美、勞的全面發(fā)展,為社會,國家培養(yǎng)高素質(zhì)的人材。北師大不僅抓學(xué)生的文化知識,還努力培養(yǎng)學(xué)生的特長,給學(xué)生提供豐富的課余生活,甚至放手讓學(xué)生自主參與管理,讓學(xué)生自發(fā)組織開展各種活動,這樣的教學(xué)理念才能讓學(xué)生得到全面的發(fā)展。

  三、關(guān)注學(xué)生,呵護(hù)學(xué)生,讓學(xué)生快樂健康地成長

  班主任一定要多關(guān)注學(xué)生能夠,不論在生活上,還是在學(xué)習(xí)上,都要給予學(xué)生必要的關(guān)心和幫助。只要有了問題時及時處理,處理的方法得當(dāng),注意和學(xué)生溝通,學(xué)生就會信任你,喜歡你,也就喜歡上你的課。只有注入了愛才能引起學(xué)生的共鳴,才能走近學(xué)生的心靈,才能成為學(xué)生的良師益友,成為一個成功的教育者。

  本次培訓(xùn)對我來說是一次極好的教育,也是對我教育教學(xué)工作的鞭策!在以后的工作中,我會更加努力學(xué)習(xí),不斷改進(jìn)自己的工作方法,讓自己的班集體更加優(yōu)秀。

班主任學(xué)習(xí)心得體會 篇2

  20xx年6月13日我參加了學(xué)校組織的班主任外出考察學(xué)習(xí),我們到位于建水縣的紅河州特殊學(xué)校,聽講座報告,參觀了其學(xué)校的教育教學(xué)環(huán)境,并進(jìn)行了校籃球友誼賽,一路行程緊張而充實。

  這所學(xué)校有聾、啞、盲、弱智幾類學(xué)生。我們參觀了教學(xué)樓和宿舍。我發(fā)現(xiàn)這里的學(xué)生可愛而有禮貌,渴望與人交流,當(dāng)他們對我伸出大拇指的時候,我被深深地感動了。在這里的老師那種細(xì)心、耐心、愛心深深地震撼了我們的心靈。雖然這次考察學(xué)習(xí)活動已經(jīng)結(jié)束了,但所紅河州特殊學(xué)校的校容校貌、教育理念、辦學(xué)特色、師生風(fēng)采無不給我留下了深刻的印象,使我感觸頗深,讓我更加清楚的認(rèn)識到,新時期班主任工作應(yīng)具備一定的技巧和素質(zhì)。下面我就從以下方面談?wù)勥@次考察學(xué)習(xí)的一點感受和體會。

  一、善用愛心,以情生情,耐心地去對待每一名學(xué)生

  作為班主任,必須了解學(xué)生,才能真正的理解學(xué)生,才能更好地教育學(xué)生。從各個方面去關(guān)心他們,理解他們,幫助他們解決成長過程中碰到的各種困難。這就要求我們?nèi)ァ盁釔邸泵恳粋學(xué)生,去包容他們在成長過程中做的每一件事。無論是好的,還是壞的。當(dāng)然,這種愛不是溺愛,更不能一味的縱容他們,而是用“寬容”的心去包容他們。每個學(xué)生都有其自己的學(xué)習(xí)和生活圈子,有喜、怒、哀、樂,因此,班主任應(yīng)該從學(xué)習(xí)和生活的每件實實在在的小事上去理解、去關(guān)心,與學(xué)生真心實意地融通。所謂“親其師,則信其道”,只有付出自己的真心,才能被學(xué)生全心全意的接受。

  二、善用細(xì)心,留心細(xì)節(jié),細(xì)節(jié)德育

  班主任本是充滿活力、充滿智慧、充滿成績、充滿挑戰(zhàn)的工作,而它又直接關(guān)系到學(xué)生的健康快樂成長。古人云:天下難事,必做于易;天下大事,必做于細(xì)。作為班主任更要注意細(xì)節(jié)行為,言傳身教的細(xì)節(jié)教育,愛心呼喚的細(xì)節(jié)感染,習(xí)慣培養(yǎng)的細(xì)節(jié)打磨!這些都得從學(xué)生的日常行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣抓起。我們要認(rèn)真對待每一件關(guān)于學(xué)生的小事,促使學(xué)生珍惜時間、自覺學(xué)習(xí)、不畏艱難、勇攀高峰,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。同時要善于做學(xué)生的思想工作,注重學(xué)生生活和學(xué)習(xí)細(xì)節(jié),并從細(xì)節(jié)中發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題,再對癥下藥,培養(yǎng)其正確的德育觀。我們知道生活并不是一直都是陽光普照的,在陽光燦爛中也會有陰影。

  自然再優(yōu)秀的孩子也會有缺點,每個人的缺點是在日積月累的過程中逐步形成,想要改變它當(dāng)然也需要點點滴滴的培養(yǎng)。

  三、善用智慧之心,正確引導(dǎo)學(xué)生

  教育必須有愛,教育也需要技術(shù)。沒有愛的技術(shù)是危險的,而無技術(shù)的愛是無力的。教育要真正起到作用,教師的智慧,獨(dú)特的工作方法,寶貴的工作經(jīng)驗是萬萬不可缺少的。好的教育不是鐵器的敲打,而是水的載歌載舞,使粗糙的石塊打磨成美麗的鵝卵石。教師要因材施教,遇到突發(fā)事件,光有愛心和責(zé)任心是不夠的,還要講求方法,因為我們工作的對象是人,每一個學(xué)生都是不同的個體,所以在處理問題時要講方法。其根本的原則就是既能處理好問題,又不能傷害學(xué)生的自尊。

  美國教育心理學(xué)家吉諾特博士說:“我惶恐地意識到,我成了教室里的一個決定因素。我個人的方法可以創(chuàng)造出教室里的情境,我個人的情緒也可以左右教室里的氣氛。作為一位教師,我擁有巨大的力量來讓孩子們過得痛苦或歡樂。我可以成為折磨孩子的工具,也可以成為鼓舞孩子的火花。我可以帶給他們羞辱或開心,也可以帶給他們傷害或拯救。在所有的情況下,一次危機(jī)是驟然升級還是逐漸化解,一個孩子是獲得進(jìn)步還是日益墮落,我的態(tài)度都有著重要的影響。”所以在教學(xué)中,我們一定要充分認(rèn)識自身的主導(dǎo)作用,重視孩子的發(fā)展,時常注意控制情緒,兼具寬容心,盡力營造和諧的教育氛圍。

  此次考察學(xué)習(xí)是一次難忘的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。對我來說是受了一次極好的`教育,也是對我教育教學(xué)工作的鞭策!通過學(xué)習(xí),我認(rèn)識到,在今后的工作中,我還要繼續(xù)努力,不能停滯不前,不滿足于現(xiàn)狀,要認(rèn)真總結(jié)教育的得與失,并虛心向身邊的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),注重教育教學(xué)經(jīng)驗的交流,強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí),終身學(xué)習(xí),擴(kuò)大學(xué)習(xí)范圍,拓寬教育視野,使自己不斷進(jìn)步。雨果先生曾經(jīng)說過“花的事業(yè)是尊貴的,果的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧,因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。讓我們攜手共進(jìn),共同成長,為了握在我們手中的每一株生命的幼苗,為了我們神圣的教育事業(yè),生命不止,奮斗不熄!

班主任學(xué)習(xí)心得體會 篇3

  平凡的班主任工作,是讓學(xué)生提高能力、養(yǎng)成習(xí)慣、塑造人格的工作,是一件光榮而有意義的工作,而它又是瑣碎、繁忙的。因此,要做好這項工作,必須花很大的精力和努力。我把這個月的工作小結(jié)如下:

  一、常抓常規(guī)管理,初步養(yǎng)成良好習(xí)慣

  學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué),一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明,影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展。在班主任工作中,我主要從小事抓起,抓好常規(guī)管理,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

  二、選好班干部,發(fā)揮小干部作用

  俗話說:火車跑得快必須車頭帶。同樣的道理,要帶好一個班級,班干部的作用是老師也無法取代的,所以,我在班級管理中特別重視班干部的選拔和培養(yǎng),我和他們經(jīng)常召開班干部會議,要求他們在各方面嚴(yán)格要求自己,明確自己的職責(zé),做好自己的工作。這樣選出來的班干部在工作中積極主動,而且工作起來也得心應(yīng)手。每過一段時間,我都會召集班干部開一次會,讓他們談?wù)劦檬В约敖窈蟮拇蛩愕。這樣,既為班干部進(jìn)行了指導(dǎo),又提高了他們的工作積極性。

  三、開展各種活動,提高學(xué)生素質(zhì)

  利用班隊課開展各種有益的活動,我鼓勵學(xué)生人人參與,互相合作,以此來調(diào)動學(xué)生活動的積極性,共同創(chuàng)建一個真正的快樂中隊。這樣為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了多種鍛煉自己,展示自己的機(jī)會,提高了學(xué)生和班級整體的素質(zhì)。

  在對個別學(xué)生的教育中,我總是利用課余時間與他們談心,化解他們心中的隔閡,讓學(xué)生感到老師對他們的關(guān)心與愛,使他們愿意以自己好的方面展示給老師看。班主任工作是忙碌而繁瑣的,但同時又為我提供了更多與學(xué)生接觸交流的機(jī)會,讓我的教學(xué)生活更加豐富多彩。

  存在的不足:

  1.對學(xué)生的思想動態(tài)了解得還不夠,因此解決學(xué)生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手。

  2.在班級管理上制度的制訂還不夠嚴(yán)密,學(xué)生的管理能力要進(jìn)一步培養(yǎng),學(xué)生的自覺性還不夠,責(zé)任心不夠強(qiáng),因此班級工作常有疏漏。

  3.和家長聯(lián)系的不夠,有時沒有形成一致的意見,造成教育孩子有偏差,不利于孩子的發(fā)展。

班主任學(xué)習(xí)心得體會 篇4

  擔(dān)任班主任五年多了,我一直在琢磨著怎樣才能創(chuàng)建一個班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、紀(jì)律好、成績優(yōu)、能力強(qiáng)的班集體,思考著怎樣當(dāng)一個快樂而深受學(xué)生歡迎的班主任;仡櫼炎哌^的歷程,借鑒優(yōu)秀班主任的成功經(jīng)驗,我也有了一點自己的心得,稍作整理。

  (一)充分發(fā)揮每一個學(xué)生的作用,做到人盡其才。

  每個學(xué)生有每個學(xué)生的特點,有的天資聰慧,有的勤學(xué)苦干,當(dāng)然也有的確在學(xué)習(xí)上有困難的。這樣,能學(xué)好的讓他盡量學(xué),爭取獲得最大限度的發(fā)揮。差生有差生的長處,好學(xué)生還不一定作得到。所以在班中要調(diào)動所有學(xué)生的積極性,讓他們八仙過海、各盡其能。

  (二)一視同仁。

  班主任要平等、公正地對待每一個學(xué)生,熱愛每一個學(xué)生。應(yīng)該說,幾乎所有的班主任都是愛學(xué)生的。但是做到愛所有的學(xué)生,對所有的學(xué)生都一視同仁,就不那么容易了。愛成績好的學(xué)生容易,愛成績差的學(xué)生就難;愛遵守紀(jì)律的學(xué)生容易,愛頑劣調(diào)皮的學(xué)生就難;愛尊敬老師的學(xué)生容易,愛目無師長的學(xué)生就難;愛循規(guī)蹈矩的學(xué)生容易,愛惹是生非的學(xué)生就難。然而,學(xué)生最不“可愛”的時候,正是他們最需要“愛”的時候。教育的實踐一再證明,愛一個學(xué)生等于培養(yǎng)一個學(xué)生;討厭一個學(xué)生,也就意味著毀掉一個學(xué)生。教授說:“教師應(yīng)該把整個心靈獻(xiàn)給學(xué)生并堅持一視同仁,將神圣的師愛均勻地灑向每一個學(xué)生,以感染他們、改變他們、教育他們、造就他們!

  (三)多與家長溝通,共同教育學(xué)生。

  總之,我認(rèn)為做好班主任工作的前提是:作為班主任應(yīng)有高度的責(zé)任心、上進(jìn)心和使命感,運(yùn)用科學(xué)的班級管理方法,把班主任工作落實到實處、細(xì)處。有人說:“要給人以陽光,你心中必須擁有太陽!卑嘀魅问墙逃、領(lǐng)路人,只要我們的班主任心中擁有太陽,洞悉學(xué)生的心理,對學(xué)生教育動之以情,曉之以理,持之以恒,和風(fēng)細(xì)雨,定然潤物無聲。我們的班主任工作就會做得更好,實現(xiàn)著名教育家葉圣陶說的“教是為了不需要教。”我們的學(xué)生就會自尊、自立、自律、自強(qiáng)。

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