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教師學(xué)習(xí)心得體會

時間:2021-11-01 08:49:15 學(xué)習(xí)心得體會 我要投稿

【精品】教師學(xué)習(xí)心得體會模板匯編8篇

  心中有不少心得體會時,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,通過寫心得體會,可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。那么好的心得體會都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編精心整理的教師學(xué)習(xí)心得體會8篇,歡迎閱讀與收藏。

【精品】教師學(xué)習(xí)心得體會模板匯編8篇

教師學(xué)習(xí)心得體會 篇1

  聽了四位優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)交流,我受益非淺,從畢業(yè)到現(xiàn)在我一直帶班主任,由于我一直從教在小學(xué)里,對班主任的工作,認(rèn)識不是那么透切,自從進(jìn)入二校,我對班主任重新有了認(rèn)識,并且聽了兩位班主任的經(jīng)驗(yàn)交流,我更深切的體會到了怎樣才能當(dāng)好一名班主任,更使我感慨頗多,下面我就做“生活的有心人”,這一點(diǎn)談?wù)勎业捏w會。做一位班主任,首先現(xiàn)了解每一位的心理狀態(tài),知道孩子每天在想什么,孩子天真活潑愛動,

  因此,我們必須在課堂上調(diào)動孩子的積極性,盡量讓每一個孩子參與到課堂中來,對于不愛說話的孩子,我們要給他們一個展示的舞臺,給予他們自信與勇氣,而對于那些好學(xué)生,我極力要求他們把問題回答完整,完美。而對于調(diào)皮蛋的孩子,例如:徐緩璞、靳果文等這些孩子。我們要多做他們的思想,以情來潛移默化地教育他們。讓他們知道三(2)班是一個大家庭,我們45個同學(xué)是兄弟姐妹。我們要團(tuán)結(jié)友愛。因此我們要關(guān)注每一個孩子。我相信班級管理會得心應(yīng)手,正如董老師所說,只要我們的班主任都做個“有心人”,洞悉學(xué)生的心理,對學(xué)生教育時:動之以情,曉之以理,持之以恒,和風(fēng)細(xì)雨,定然能潤物無聲。我們的班主任工作就會做得更好,實(shí)現(xiàn)著名教育家葉圣陶說的“教是為了不需要教。”

  讓我們都來做個“有心人”。在這方面我還待努力,董老師的的確很有用心,她每次開完會議后,自己總要進(jìn)行一番梳理,而且需要馬上完成的工作,她都打上重點(diǎn)符號,晚上羅列出來,一一對照幾時完成,需要誰來完成,記在一張紙上,做一件劃掉一件。平時想到的事,要不及時處理,處理不了的也得及時記下來,我就很健忘,常常忘記這,忘記那,但我沒有向董老師一樣這么用心,有時常常把自己搞得疲憊不堪,焦頭爛額,我很感謝我們子弟二校提供這么一個讓我學(xué)習(xí)的機(jī)會,每次的經(jīng)驗(yàn)交流都讓我深有感觸,讓我看到了自己的不足,同時也即時引導(dǎo)我向好的方向努力,我相信,在我們領(lǐng)導(dǎo)的英明指導(dǎo)下,我們子弟二校的明天會更好。

教師學(xué)習(xí)心得體會 篇2

  在我的人生中,不需要轟轟烈烈,只要將作為教師的美德繼續(xù)下去,讓自己在不斷自我剖析、自我發(fā)展、自我完善、自我超越中實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值!

  踏上教育這塊神圣的土地,也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。我一直在思索:怎樣才能做好一名幼兒教師,怎樣才能做一名好的幼兒教師?在幼兒教師的師德規(guī)范里我找到了答案:熱愛孩子并尊重孩子,是幼兒教師最基本的道德素養(yǎng)。

  一個幼兒教師只有熱愛幼兒,才會依法執(zhí)教,無微不至地關(guān)心幼兒的健康成長;才會愛崗敬業(yè),樂于奉獻(xiàn),竭盡全力地去教育孩子;才會自覺自愿地約束自己,規(guī)范自己的言行,更好地做到為人師表;廉潔從教。

  通過師德師風(fēng)的教育學(xué)習(xí),我對開展師德師風(fēng)教育活動的重要意義有了較明確的認(rèn)識。師德建設(shè)決定教師隊(duì)伍建設(shè)的成敗,也就決定教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗。

  教書育人,教書者必先學(xué)為人師,育人者必先行為世范。教師職業(yè)的特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì),而師德是教師最重要的素質(zhì),是教師的靈魂。

  師德決定了教師對學(xué)生的熱愛和對事業(yè)的忠誠,決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚;另一方面,師德直接影響著學(xué)生們的成長,教師的理想信念、道德情操、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

  高尚而富有魅力的師德就是一部教科書,就是一股強(qiáng)大的精神力量,對學(xué)生的影響是耳濡目染的、潛移默化的、受益終生的。因此,針對師德師風(fēng)建設(shè)中存在的、人民群眾反映比較強(qiáng)烈的熱點(diǎn)或突出問題,開展師德師風(fēng)教育活動是極有必要的,加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)也是全面推進(jìn)素質(zhì)教育和實(shí)施新課程改革的必然要求。

  首先,是對幼兒教育事業(yè)的執(zhí)著追求。

  我認(rèn)為即然我選擇了幼兒教師這個職業(yè),就應(yīng)當(dāng)熱愛自己的事業(yè)。竭盡所能,把這事業(yè)當(dāng)成最光輝的事業(yè),使之理想化、神圣化,為了人民的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的一份力量。

  其次,是對孩子無私的愛。

  教師要熱愛孩子。"愛生如愛子"是師德的一個重要體現(xiàn)。從中我深深的懂得:只有熱愛幼兒,尊重幼兒,真正從生活和學(xué)習(xí)等各方面去關(guān)心他們,做到曉之以理、動之以情、導(dǎo)之以行。

  深入到孩子中去,關(guān)注他們的舉動,觀察他們的言行,了解他們的心理動態(tài),很好的為幼兒服務(wù),這樣就在他們中樹立了威信。

  我們哪個老師不想讓每個孩子好起來,我們教師辛勤勞動,滿腔熱情地把自己的所知所解與孩子們一起分享,用自己的心血精心哺育下一代,希望他們青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。

  熱愛孩子就意味著尊重,要讓每個孩子都能抬起頭來走路,要認(rèn)真考慮自己對孩子的每一個意見,每一個做法,無論如何都不能挫傷他們心靈中最敏感得角落——人得自尊心。

  我覺得熱愛幼兒要面向全體,尤其是個別性格特殊的幼兒,能容納他們的天真,能容納他們的錯誤,這種愛才是博大而深沉的!多表揚(yáng),多給他們戴一些高帽子,少批評,即使批評也盡量不在全班幼兒面前批評。讓愛的暖流也能流進(jìn)他們的心田。讓他們也感受到生活也有陽光。

  今后努力的方向:

  在今后的工作中我仍然要加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷進(jìn)取,出色的完成工作。切實(shí)提高思想道德水平和工作水平。堅(jiān)持從嚴(yán)治教,提高自身建設(shè),在教學(xué)上要多加探索改革,努力提高教育藝術(shù)。

 。ㄒ唬┎粩鄬W(xué)習(xí),更新幼兒教育觀念,主動、積極地創(chuàng)建和諧的師生關(guān)系,尊重幼兒人格,真誠關(guān)愛每一個幼兒,做孩子們的朋友、媽媽。

 。ǘ┘訌(qiáng)服務(wù)意識,保教并行。教師無小節(jié),處處皆楷模。幼兒教育重在保教并行。放下教師高高在上的自命清高,真正融入到孩子們的吃喝拉撒睡,關(guān)注孩子們的成長動向。

 。ㄈ⿲W(xué)習(xí)陽光心態(tài),做陽光教師。以平和的心態(tài)積極面對每天的瑣事,鬧中取靜,學(xué)習(xí)幼兒的好奇心,積極探索發(fā)現(xiàn)幼兒的純真心靈。

  總之,我將努力提高自己教育教學(xué)理論水平和實(shí)踐能力,全心全意為幼兒服務(wù),深深扎根于幼兒園這片凈土中。

  今后的工作中一定自覺遵守《中小學(xué)幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》,做一名合格的人民教師,真心接受所有同仁的監(jiān)督與幫助。

教師學(xué)習(xí)心得體會 篇3

  “百年大計(jì),教育為本;教育大計(jì),教師為本;教師大計(jì),師德為本!钡降资裁词菐煹聨燂L(fēng)?所謂師德,就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng);師風(fēng),是教師這個行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。愛崗敬業(yè),教書育人,為人師表,誨人不倦,有教無類…,這都是師德。“十年樹木,百年樹人”,踏上三尺講臺,也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢?

  1.愛崗敬業(yè)。首先,要熱愛教育事業(yè),要對教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè),就要對自己的選擇無怨無悔,不計(jì)名利,積極進(jìn)取,努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù),不求最好,但求更好。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí),不斷進(jìn)取。

  2.熱愛學(xué)生,關(guān)注每一位學(xué)生的`健康成長。在完成傳道、授業(yè)、解惑的任務(wù)的同時,關(guān)愛學(xué)生的身心發(fā)展,建立良好的師生關(guān)系,使學(xué)生親其師而信其道,使教學(xué)相長,幫助學(xué)生成人成才。先進(jìn)教師們關(guān)注后進(jìn)生,不放棄任何一個學(xué)生的博愛精神讓我深受感動,也讓我進(jìn)一步領(lǐng)會到“沒有愛就沒有教育”這句話的含義,在今后的教學(xué)中,我將讓愛先行,先愛生再教育。

  3.以身作則。教師的言行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,教師的一言一行,學(xué)生均喜歡模仿,這將給學(xué)生成長帶來一生的影響。因此,教師一定要時時刻刻為學(xué)生做出好的榜樣,凡要求學(xué)生要做到的,自己首先做到。堅(jiān)持嚴(yán)于律己。

  4.孜孜不倦,積極進(jìn)取。有句話說的好,沒有學(xué)不會的學(xué)生,只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求,不時提高自身素質(zhì),不時完善自身,以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時俱進(jìn),孜孜不倦的學(xué)習(xí),積極進(jìn)取,開辟新教法,并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),誨人不倦、精益求精,厚積薄發(fā),時時刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來供給學(xué)生“一碗水”。

  5.終身學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取是師德的升華在知識經(jīng)濟(jì)時代,知識和技術(shù)更新的速度越來越快,每個人都會面臨落伍的危險(xiǎn)。在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下,如果不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)狀態(tài),人們的知識結(jié)構(gòu)很快就會落后于實(shí)踐的要求。所以,時代要求教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念,確立“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)”的觀念,緊跟當(dāng)代知識和技術(shù)的發(fā)展步伐。我們的路還很長,不管有多坎坷,只要你把它當(dāng)作一次經(jīng)歷,一次磨練,你會為你比別人的經(jīng)歷豐富而自豪,你會為自己經(jīng)受得住磨練而驕傲。

  今天,我們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),遠(yuǎn)離親人,我們能在一起合作,那是我們的緣分,不要為一些小事而斤斤計(jì)較,不要為一些小委屈而耿耿于懷,我們應(yīng)該珍惜這來之不易的機(jī)會,相互學(xué)習(xí),相互促進(jìn),相互關(guān)心,相互理解。不管在哪里,不管到何處,要堅(jiān)強(qiáng),要進(jìn)步,要合作,更要快樂。讓我們?yōu)榱嗣篮玫纳,攜手共進(jìn)!海闊憑魚躍,天高任鳥飛,機(jī)會總是給那些有準(zhǔn)備的頭腦?傊裉煲鲆晃缓细竦睦蠋,必須學(xué)習(xí),學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí),不斷進(jìn)取,不斷攀登,與時俱進(jìn),才能去迎接一個新的挑戰(zhàn)。

教師學(xué)習(xí)心得體會 篇4

  今年我有幸成為了一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師,,我知道要想成為一名合格的小學(xué)數(shù)學(xué)老師,就必須對數(shù)學(xué)的課程標(biāo)準(zhǔn)完全了解。于是我認(rèn)真學(xué)習(xí)了20xx年的小學(xué)數(shù)學(xué)新課標(biāo),在現(xiàn)在的教學(xué)改革背景下,小學(xué)數(shù)學(xué)的新課標(biāo)有了巨大的變化,對于學(xué)生來說,到底是一門怎樣的課程呢?在這一輪小學(xué)數(shù)學(xué)遠(yuǎn)程培訓(xùn)中,通過學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)新課標(biāo),再結(jié)合具體的教學(xué)實(shí)踐,我有了如下幾點(diǎn)體會:

  一、教師要成為終身學(xué)習(xí)者。

  教師要走進(jìn)新課程,實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo),其自身必須有先進(jìn)的、與新課程相適應(yīng)的教育理念。為達(dá)成這一目標(biāo),教師首先要把自己定位成一個“學(xué)習(xí)者”。教師要在掌握扎實(shí)的專業(yè)知識基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)自然科學(xué)、社會科學(xué)。研究前沿的最新成果最新知識,還要學(xué)習(xí)與提高對人的認(rèn)識,現(xiàn)代教育技術(shù)手段的運(yùn)用以及教育研究等方面的知識,構(gòu)建多元化的知識結(jié)構(gòu),使自己不僅會教,而且有自己的教育追求與風(fēng)格。

  二、注重生活數(shù)學(xué),切實(shí)提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

  在應(yīng)試教育面前,我們的數(shù)學(xué)教育工作者不同程度地存在著抓尖子生,忽視“學(xué)困生”的現(xiàn)象,這即不符合素質(zhì)教育的要求,也嚴(yán)重影響著整體數(shù)學(xué)素養(yǎng)提高,在平時的教學(xué)中,一定要面向全體學(xué)生,重心下移,從最后一名學(xué)生抓起,才能做到“水漲船高”,學(xué)生智力存在著差異這是客觀的,我們要分層要求,使每位學(xué)生都能在他的原有的基礎(chǔ)上提高,獲得成功。新課標(biāo)提出“人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué),人人都能獲得必須的數(shù)學(xué)!睆(qiáng)調(diào)了大眾數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的內(nèi)容的應(yīng)用價(jià)值——能適應(yīng)未來社會生活的需要。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的最終目的是應(yīng)用。數(shù)學(xué)來源于生活,又服務(wù)生產(chǎn)實(shí)踐,所以數(shù)學(xué)教學(xué)除了系統(tǒng)的數(shù)學(xué)知識的教學(xué)外,還應(yīng)密切聯(lián)系生活實(shí)際,調(diào)整相應(yīng)的數(shù)學(xué)內(nèi)容,做到生活需要什么樣的數(shù)學(xué)內(nèi)容,就教學(xué)什么樣的數(shù)學(xué)知識,讓生活中學(xué)生所必須的知識與技能成為數(shù)學(xué)教學(xué)的目標(biāo)與追求,使學(xué)生感悟到數(shù)學(xué)就在日常生活中。

  總之,面對新課程改革的挑戰(zhàn),我們必須轉(zhuǎn)變教育觀念,多動腦筋,多想辦法,密切數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的聯(lián)系,使學(xué)生從生活經(jīng)驗(yàn)和客觀事實(shí)出發(fā),在研究現(xiàn)實(shí)問題的過程中用數(shù)學(xué)、理解數(shù)學(xué)和發(fā)展數(shù)學(xué)。

教師學(xué)習(xí)心得體會 篇5

  12月6日至7日,我有幸到盧氏縣城關(guān)鎮(zhèn)中學(xué)參觀學(xué)習(xí),通過這短短兩天的參觀和學(xué)習(xí),我的收獲是實(shí)實(shí)在在的。這短暫的學(xué)習(xí)之旅,我感受到了校園以及教室里那種濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)的熱情,緊張有序的合作也深深震撼了我。以下則是我的點(diǎn)滴體會:體會一、成功的關(guān)鍵在于“細(xì)節(jié)”

  盧氏縣城關(guān)鎮(zhèn)中學(xué)的校園文化建設(shè)可以說是非常成功和精細(xì)的。在參觀校園的時候,那些勵志標(biāo)語、宣傳語可謂是“到處都有”,教室黑板上標(biāo)有警句,教室前后方都拉有警示橫幅,“‘滿堂灌,照本宣科是最差的課’,是在‘毀’人不倦”,教室外墻有優(yōu)秀作文展示,教室的前后都有堂清表,周清表,也懸掛了好人好事記錄薄,班級情況通報(bào)表。校園里,可以說只要見到墻壁就會見到鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)的哲語,試問,有了這樣的環(huán)境,學(xué)生的學(xué)習(xí)意識能不增強(qiáng)嗎?學(xué)生自己也是非常注意細(xì)節(jié)的,在他們的口袋里,會發(fā)現(xiàn)都有一本口袋本,上面記錄著小的知識點(diǎn),在排隊(duì)等飯,排隊(duì)上操時都回拿出來讀一讀,看一看,記一記。再問,有了這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度,學(xué)生能不學(xué)好嗎?

  師都努力做好自己的工作,以身作則,做到了“為人師表”。

  “教書首先強(qiáng)已,育人者先律已”教育是教會學(xué)生如何做人的工作,而人的教育是要傾注愛的,做一個有著高尚師德的教師,應(yīng)該是最基本的要求,師德是教育的靈魂。有愛心的教師才能培育出有責(zé)任心的學(xué)生,在城關(guān)鎮(zhèn)中學(xué),我體驗(yàn)到了學(xué)校的老師都有著極強(qiáng)的責(zé)任心,對學(xué)生學(xué)習(xí)有著極大的耐心和對工作也有著很高的熱情。

  學(xué)校的教師對于自己的每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、生活情況做到了了然于心,做到了心中有數(shù)。每周的學(xué)習(xí)任務(wù)也做到了個個落實(shí),個個過關(guān)。

教師學(xué)習(xí)心得體會 篇6

  重點(diǎn)研討:

  如何為幼兒的探索活動提供創(chuàng)造寬松和條件?

  1、正確對待幼兒園在活動中和成功與失敗。

  2、在科學(xué)探索活動中,提供充分和材料,讓幼兒自由在操作。

  3、在科學(xué)活動中,用啟發(fā)性的語言指導(dǎo)幼兒,發(fā)展幼兒的動手操作能力。

  4、在植物飼養(yǎng)中,讓幼兒掌握各種知識的技能。

  5、為孩子創(chuàng)造豐富多彩的區(qū)域活動。

  6、探索活動中鼓勵幼兒既有自已的主張,又能與同伴相互分享和合作。

  教師要在科學(xué)活動中充分利用一切機(jī)會引導(dǎo)幼兒去探索,去發(fā)現(xiàn),處處為幼兒考慮,做一個有心人,組織一些豐富多彩的科學(xué)探索活動,讓幼兒在探索活動中獲得認(rèn)知,從而獲得成功的喜悅,讓幼兒的身心在探索和操作活動中得以發(fā)展。

  通過科學(xué)領(lǐng)域的學(xué)會,各種日常寫作指導(dǎo),教您怎樣寫范文讓我受益匪淺。我以前對科學(xué)領(lǐng)域感到很盲目。從這次的研討讓我知道了科學(xué)活動有四個步驟分別是觀察、動手操作、動腦思考、表達(dá)。這四個步驟才是組織科學(xué)活動成不成功的關(guān)鍵。但是科學(xué)活動也重在老師的指導(dǎo)和幼兒自己的操作。幼兒不操作不探索也找不到問題的答案。這樣讓幼兒在操作中獲得知識獲得成功的喜悅,才是最重要的。

教師學(xué)習(xí)心得體會 篇7

  師德師風(fēng)建設(shè)是關(guān)系到教育工作成敗的大事,是學(xué)校教育工作順利進(jìn)行的可靠保證。也就是說,學(xué)校建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)精良的教師隊(duì)伍是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。因此,我校把抓師德促教風(fēng)作為學(xué)校的一項(xiàng)重要任務(wù)來抓。

  學(xué)校成立了師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,以領(lǐng)導(dǎo)班子為核心,校長負(fù)總責(zé),各成員密切分工、合作,研究師德師風(fēng)建設(shè)的有關(guān)法規(guī)、條例,建章立制,探究新路子。 強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子“四個意識”(責(zé)任意識、管理意識、服務(wù)意識、創(chuàng)新意識),樹立“三個形象”(政治形象、工作形象、作風(fēng)形象),弘揚(yáng)“兩個精神”(團(tuán)結(jié)協(xié)作精神、無私奉獻(xiàn)精神)。

  學(xué)校以制度建設(shè)為抓手,提高教師對師德教風(fēng)建設(shè)的認(rèn)識,在充分調(diào)查研究的基礎(chǔ)上,制定師德教風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案,教師一日行為規(guī)范要求,完善教師“德、勤、業(yè)、績”考評方案及師德師風(fēng)考核評價(jià)辦法。課堂教學(xué)是學(xué)校促進(jìn)學(xué)生成長,提升教育教學(xué)質(zhì)量最重要的方式。作為教師必須要嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),以德施教,把為人師表、塑造心靈、傳承知識當(dāng)成人生最大的追求,發(fā)自內(nèi)心地關(guān)愛每個學(xué)生的成長,用高尚的道德情操和人格魅力引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,在教書育人上取得新成績。

  學(xué)風(fēng)是一所學(xué)校成績提高的最關(guān)鍵要素,教師的“教”是為了學(xué)生的“學(xué)”,沒有學(xué)生的“學(xué)”,教的再好都是零。我校以“新課標(biāo)、新教材培訓(xùn)”為契機(jī),以‘國培計(jì)劃’為抓手,以‘跟進(jìn)培訓(xùn)’為途徑,以學(xué)業(yè)競賽為手段,把狠抓課堂促學(xué)風(fēng)作為提升教育教學(xué)質(zhì)量最主要的一項(xiàng)手段。

  總之, 教育是一個系統(tǒng)工程,涉及到社會方方面面,師德建設(shè)關(guān)系到教育事業(yè)的發(fā)展和民族的振興。通過學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》,使我深深地懂得遵守并落實(shí)職業(yè)道德是一名合格教師的首要素質(zhì)。我們將進(jìn)一步突出抓師德促教風(fēng),抓課堂促學(xué)風(fēng),優(yōu)化教師隊(duì)伍,努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、具有正確教育觀念和掌握現(xiàn)代教育手段的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。

教師學(xué)習(xí)心得體會 篇8

  一、我的收獲:

  20xx年11月14日至16日,我很榮幸的參加了在美麗的臨沂商城實(shí)驗(yàn)學(xué)校舉辦的臨沂市小學(xué)語文青年骨干教師提升班。會議期間,聽取了八位優(yōu)秀教師的講課,真正感受了同課異構(gòu)的無窮魅力,這無非是一次高校課堂探索過程中的精神盛宴。四個課題,八位名師演繹不一樣的風(fēng)格,每個課題后都展開一次辯課,聽專家解讀備課環(huán)節(jié)的注意事項(xiàng),分析講課過程的有點(diǎn)與值得商榷的地方,聆聽過程中,不僅讓我學(xué)會很多講課技巧,也讓我反思自己的不足。在各位名師上的相同課題的同課異構(gòu)課中,我被他們身上的優(yōu)點(diǎn)所折服:

  1、良好的課堂駕馭能力。

  2、有著強(qiáng)烈的教學(xué)目標(biāo)達(dá)成意識。

  3、精品教案的編寫與整合教材為生所用的能力。

  4、緊扣新課標(biāo),滲透方法指導(dǎo),實(shí)現(xiàn)課堂高效實(shí)用。

  5、緊扣教材又不失創(chuàng)新的拓展能力。

  二、觀課有感:

  都說課堂是存有遺憾的藝術(shù)。然而我在每堂課中都看到了他們的閃光點(diǎn)。教學(xué)不要貪多,雖然我不會把他們每個閃光點(diǎn)都運(yùn)用在我的同一節(jié)課中,但我會慢慢學(xué)習(xí),有取舍的將好的地方運(yùn)用于我以后的無數(shù)節(jié)課堂中,真正使學(xué)生感受到我的成長與進(jìn)步。

  1、《一次比一次有進(jìn)步》

  商城實(shí)驗(yàn)學(xué)校的張老師讓我感受到了針對一年級的學(xué)生首先教師要不惜時間把生字學(xué)習(xí)部分打牢夯實(shí)。其次,在課堂教學(xué)中可以嘗試運(yùn)用生動的簡筆畫來豐富課堂內(nèi)容,吸引孩子注意力。

  臨沂四小的張老師的這堂課讓我真正體會到了年輕老師的那種激情,與孩子的親和力,以及始終將孩子放在課堂主體地位是上好一堂課的關(guān)鍵。

  2、《陶罐和鐵罐》

  商城實(shí)驗(yàn)學(xué)校的江老師為我們呈現(xiàn)了一節(jié)生動又富有創(chuàng)新的新課堂,課堂上教師沒有一句多余的話,優(yōu)美的評價(jià)語,富有針對性的拓展延伸讓我忍不住在心底里佩服不已。

  費(fèi)縣的陳老師雖然離開課堂多年,但是她的課堂值得我學(xué)習(xí)的內(nèi)容很多,在預(yù)習(xí)階段出示預(yù)習(xí)單,是我在本次學(xué)習(xí)中最大的收獲。其次,在課堂中她實(shí)現(xiàn)了課外閱讀課內(nèi)讀的目標(biāo),我忍不住要把這些東西快點(diǎn)付諸實(shí)踐。

  3、《七律長征》

  在本堂課中,我真正看到了什么是以讀為本。多種樣式的讀,不僅讓學(xué)生學(xué)會文本,也領(lǐng)悟了課文意思,教師的范讀也將紅軍的苦展露無疑。

  沂南縣的李老師的這堂課,讓我開了眼界,一首枯燥的七律,在他的演繹下變得生動且內(nèi)容充實(shí)飽滿。課中,李老師滲透語言文字訓(xùn)練方法,將詞語放在句中來推想詞意一直貫穿李老師的課堂,我相信,不僅是這一節(jié)課讓學(xué)生學(xué)會這種方法,也會影響學(xué)生以后的每節(jié)課。將資料袋巧妙的運(yùn)用到課堂教學(xué),充實(shí)了課堂內(nèi)容,也滲透了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

  4、《蒙娜麗莎之約》

  商城學(xué)校的李老師雖然年輕,但是課堂中卻表現(xiàn)出很強(qiáng)的課堂駕馭能力,清晰的教學(xué)思路,到位的寫作方法指導(dǎo),針對略讀課大膽的取舍,賞文賞畫并舉,讓我對其刮目相看。

  骨干組的耿老師有著七年的特教教齡,在她的課中,教學(xué)目標(biāo)明確,側(cè)重點(diǎn)分明,寫話訓(xùn)練到位,學(xué)習(xí)中領(lǐng)悟表達(dá)方法,立足人文性,工具性。關(guān)注方法,教給學(xué)生學(xué)語文的方法,為提升語文素養(yǎng)奠定基礎(chǔ),充分利用導(dǎo)讀,讓學(xué)生從讀中去思考。

  三、名師指點(diǎn)迷津:

  通過商城實(shí)驗(yàn)學(xué)校的骨干教師團(tuán)隊(duì)和全市骨干組專家的辯課,是我明確了一些以前似懂非懂的問題,學(xué)會一些教學(xué)技巧。

  陳科長在最后總結(jié)中推薦四位名師講述工作成長經(jīng)驗(yàn),從他們的匯報(bào)中,我認(rèn)識了齊魯名師,聆聽了實(shí)用語文教學(xué)實(shí)踐,明白了什么事語文教學(xué)的終極目的,了解了語文教學(xué)中的“學(xué)以致用”,知道了本色課堂的三個方面。學(xué)會了學(xué)生將經(jīng)歷這樣的四個過程:“學(xué)習(xí)體驗(yàn)——獲得方法——形成能力——應(yīng)用提高”。銘記了“不讓我們的學(xué)生永遠(yuǎn)坐在副駕駛座上欣賞別人開車。而是讓學(xué)生坐上主駕駛位置,去體會起步、加速、轉(zhuǎn)彎……”

  四、我的學(xué)習(xí)困惑:

  在本次學(xué)習(xí)中,我學(xué)會了很多,同時也存在自己的困惑,在同課異構(gòu)中,我真切的感受了兩種學(xué)習(xí)生字的方法,那么,隨文識字和將生字單列出來學(xué)習(xí),哪種更有時效性?在構(gòu)建高效課堂過程中,教師應(yīng)該具備哪些素質(zhì)和能力?專家在每節(jié)課后的辯課中都會提到要多給學(xué)生一些思考的時間,真正放手給學(xué)生,但是我總是做不到,急于求成,總感覺放手給學(xué)生就完不成教學(xué)目標(biāo),真想看一節(jié)放手給學(xué)生又能完成教學(xué)目標(biāo)的課,讓我把我一下度。

  短短的三天在緊鑼密鼓中結(jié)束,回來翻看我的學(xué)習(xí)筆記,雖然潦草卻蘊(yùn)含各路名師的成長經(jīng)驗(yàn),使我如獲至寶。很感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這樣一次難能可貴的學(xué)習(xí)機(jī)會,相信本次學(xué)習(xí)結(jié)束了,我的學(xué)習(xí)才剛剛開始。在未來的教學(xué)道路上,我會懷揣育人為本的信念,踏踏實(shí)實(shí)走好每一步!

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