先進(jìn)教師學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文(通用6篇)
當(dāng)我們經(jīng)過反思,對(duì)生活有了新的看法時(shí),可以尋思將其寫進(jìn)心得體會(huì)中,它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。相信許多人會(huì)覺得心得體會(huì)很難寫吧,以下是小編整理的先進(jìn)教師學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文(通用6篇),歡迎大家分享。
先進(jìn)教師學(xué)習(xí)心得體會(huì)1
“法安天下,德潤人心”鄒碧華就是這樣一位公平正義的好法官,但是在20xx年12月31日,這位人民的好法官病倒在自己的工作崗位,年僅47歲,在這個(gè)平凡而偉大的崗位上鄒碧華奉獻(xiàn)了23年的青春。為中國的司法改革嘔心瀝血。斯人已逝,幽思長存,鄒碧華雖然已逝去,但是他的精神長存,他對(duì)工作的態(tài)度值得我們所有的人學(xué)習(xí)。
鄒碧華是專家型法官,在大學(xué)畢業(yè)后還通過自己的努力,取得了法學(xué)學(xué)士學(xué)位,與此同時(shí)他還編著了《要件審判九步法》《公司法疑難問題解析》等10多部著作。我作為一名新進(jìn)的公職人員,我不僅要學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)技能,而且要不斷的提升自己,使自己了解更多更全面的東西,做到在實(shí)踐中提升自己。
鄒碧華同時(shí)也是勤政務(wù)實(shí)的好干部,他創(chuàng)造了“安檢權(quán)重系數(shù)”避免了“一刀切”的現(xiàn)象,他還建立科學(xué)考核標(biāo)準(zhǔn),讓年輕法官也有公平的機(jī)會(huì)勝任審判工作,他在自己的崗位上勤政務(wù)實(shí)、不搞特權(quán)主義。我們基層干部要在自己的崗位上勤政為人,踏實(shí)做事。心中銘記自己的權(quán)力是人民所給的,就要權(quán)為民所謀。
“有的人活著,他已經(jīng)死了;有的人死了,他還活著。”鄒碧華雖然離開了我們,但是他的精神永垂不朽。
先進(jìn)教師學(xué)習(xí)心得體會(huì)2
通過學(xué)習(xí)郭玉梅的先進(jìn)事跡。我看后深受感動(dòng),深深地體會(huì)到優(yōu)秀教師的事跡平凡又偉大,感人的事跡催人淚下,他們的事跡動(dòng)人、令人感動(dòng),值得學(xué)習(xí)和深思,他們的優(yōu)秀品質(zhì)和精神值得我們學(xué)習(xí)。
郭玉梅老師,她先后做了5次開顱手術(shù),還能堅(jiān)持給學(xué)生上好每一節(jié)課,在自己欠債的情況下,還自己拿出錢幫助有困難的學(xué)生,她的愛心和強(qiáng)烈的責(zé)任心帶著對(duì)學(xué)生摯熱的愛,在三尺講臺(tái)上,她用自己的辛勤和汗水讓自己的生命放出了光彩。
榜樣的力量是無窮的,我會(huì)以優(yōu)秀教師為榜樣,滿腔熱情地投入到自己的本職工作中去,全心全意為學(xué)生服務(wù)。愛不應(yīng)該是掛在嘴上,也不應(yīng)該是膚淺的凡事包辦,而應(yīng)該深入到思想落實(shí)在行動(dòng)上。我們有責(zé)任把學(xué)生教育好、保護(hù)好、讓每個(gè)學(xué)生都能在教師的愛護(hù)下和教育下健康的成長。在今后的工作中,我們要以求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)和嶄新的精神風(fēng)貌,向優(yōu)秀教師那樣努力工作,不求索取,以奉獻(xiàn)為榮。積極進(jìn)行“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”的探索,忠誠黨的教育事業(yè)。對(duì)他人寬容一些,多與人為善,與己為善。做到正人先正己,做事先做人,做一個(gè)坦坦蕩蕩的人。
先進(jìn)教師學(xué)習(xí)心得體會(huì)3
利用周六的時(shí)間我們?nèi)w魯村鎮(zhèn)的教師在煤礦的電影院學(xué)習(xí)了我縣的兩位優(yōu)秀教師杜老師和趙老師的先進(jìn)事跡,受益匪淺。
我從兩位老師身上感受到了許多可貴的東西,我深深地體會(huì)到,是老師對(duì)職業(yè)的熱愛成就了她,是對(duì)學(xué)生不圖回報(bào)的愛成就了她。愛是師德的最高境界,我們不光要教給學(xué)生知識(shí),還要對(duì)學(xué)生的人格成長發(fā)生影響,對(duì)學(xué)生的愛是教師特有的情感,學(xué)生是教師的生命,失去了學(xué)生我們教師也就變成了一眼枯泉,因?yàn)檫@種對(duì)學(xué)生的愛可以讓迷途的羔羊知返。我們就是要用這種特有的情感去鼓舞、感化、教育我們的學(xué)生,讓他們從一棵稚嫩的小樹,成長為參天大樹,成為一個(gè)真正對(duì)社會(huì)有用的人才。嚴(yán)老師作為一名光榮的人民教師,不僅具有廣博的知識(shí),更有高尚的道德。他們?cè)谄椒矋徫簧险宫F(xiàn)了不平凡的高的品德與人格。從他們的身上,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)她的敬業(yè)精神。
教學(xué)工作是教師的基本職能。兩位老師給我們樹立了楷模,她的事跡看似平凡、普通,沒有驚天動(dòng)地的偉業(yè),沒有轟轟烈烈的壯舉,但感人至深,令人尊敬,同時(shí)也催人奮進(jìn)。我們要充分發(fā)揮榜樣的作用,向他們學(xué)習(xí),像他們那樣無論做人、做事、做學(xué)問,在何時(shí)何地何種情況下,都有對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求的高貴品質(zhì),不斷加強(qiáng)自身師德建設(shè),爭當(dāng)優(yōu)秀人民教師,為社會(huì)培養(yǎng)更多更好的有用之才。
先進(jìn)教師學(xué)習(xí)心得體會(huì)4
在學(xué)校的統(tǒng)一安排下,我們學(xué)習(xí)了上海市尚文中學(xué)黃靜華教師的先進(jìn)事跡,并品讀了黃老師的大作《用心去愛每一個(gè)學(xué)生》。文章讓我深受感動(dòng)。
讀罷,意猶未盡,感懷頗深。是的,愛是幾千年來經(jīng)久不衰的.話題,無論經(jīng)歷幾個(gè)世紀(jì),多少黑暗;經(jīng)歷世事更替,滄海桑田。最終,愛都會(huì)以它獨(dú)有的特質(zhì)深深打動(dòng)并滌蕩著人們的心靈,在人類靈魂深處敲響愛的最強(qiáng)音,讓人們沉浸在愛的暖暖包圍中,脫胎換骨,身心舒暢?梢哉f,人類因?yàn)橛袗,才可以遺世獨(dú)立,凌駕于一切生靈之上。
愛,是一支支利箭,穿不透銅墻鐵壁,卻可以穿透最隱秘的人的內(nèi)心;愛,是一只只蠟筆,不能在紙上作畫,卻可以在學(xué)生心中繪制一幅幅絢麗奪目的希望之圖;愛,是一個(gè)個(gè)音符,雖然無聲,卻能在學(xué)生心靈深處演奏出一首首生命的贊歌,引起學(xué)生的共鳴。正如我們這位黃靜華老師,她正用她的愛來完成一次次演習(xí)、一張張圖畫、一首首贊歌。她的愛,將她的靈魂凸顯。多么閃光的靈魂,多么熱烈澎湃的心。一位擁有愛的老師,并她的一切教育智慧,挽救了那么多失足的孩子,鼓勵(lì)了那么多灰心喪氣的學(xué)生重振精神,而她,獻(xiàn)出了一世繁華,將她自己化作水晶碎片,一塊塊奉獻(xiàn)給學(xué)生。那是愛,更是希望。她用愛架起學(xué)生希望之橋,帶領(lǐng)學(xué)生們學(xué)習(xí)愛,感受愛,到達(dá)愛的彼岸,這才是真正的人生教育。
我在心底默默地向黃老師致敬,并以她為楷模,以她為標(biāo)桿,向她學(xué)習(xí),用愛撐起學(xué)生的明天。
先進(jìn)教師學(xué)習(xí)心得體會(huì)5
經(jīng)過學(xué)習(xí)郭玉梅的先進(jìn)事跡。我聽后頗受打動(dòng),深深地領(lǐng)會(huì)到郭教師的平凡而巨大,她的事跡令人打動(dòng),她的優(yōu)秀質(zhì)量值得我們學(xué)習(xí)。
作為一名普通教員,我以為在今后工作中要以優(yōu)秀教員為典范,學(xué)習(xí)他們獻(xiàn)身教育,甘為人梯的崇高境地,學(xué)習(xí)他們以愛崗敬業(yè)、忠于職守的職業(yè)道德,學(xué)習(xí)他們酷愛教育事業(yè),扎實(shí)地干好本人的本職工作,獻(xiàn)身與于我摯愛的教育事業(yè)。
首先,我要學(xué)習(xí)郭教師愛崗敬業(yè),獻(xiàn)身教育的敬業(yè)團(tuán)體。我要以滿腔熱情地投入到本人的本職工作中去,增強(qiáng)本身涵養(yǎng),普遍讀閱各種與教育教學(xué)相關(guān)的文章書籍,不時(shí)學(xué)習(xí)別人教學(xué)經(jīng)歷與技巧,積極進(jìn)步本人教學(xué)程度,以堅(jiān)決的政治信仰和積極向上的人生觀感染、鼓勵(lì)學(xué)生酷愛學(xué)生。
其次,我要保護(hù)每一個(gè)學(xué)生,以關(guān)愛的目光對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。我會(huì)以優(yōu)秀教員為典范,一心一意為學(xué)生效勞。讓家長覺得把子女送我們手中,就像把孩子從左手送到右手。我要把學(xué)生教育好、維護(hù)好,使每個(gè)學(xué)生都能在我的愛的教育下,身心安康,健壯生長。
在今后的工作中,我要以求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)和嶄新的團(tuán)體風(fēng)貌,向優(yōu)秀教員那樣努力工作,忠實(shí)黨的教育事業(yè),兢兢業(yè)業(yè),立足本人的崗位,努力工作和學(xué)習(xí),以實(shí)踐行動(dòng)為我們學(xué)校的開展奉獻(xiàn)本人的力氣。
先進(jìn)教師學(xué)習(xí)心得體會(huì)6
3月8日中午,我們園區(qū)全體教師齊聚大禮堂,深入學(xué)習(xí)了浙江省寧波市達(dá)敏學(xué)校校長劉佳芬老師教書育人的先進(jìn)事跡,一則則感人的小故事,一個(gè)個(gè)生動(dòng)的案例,不斷讓我們深深感動(dòng)著。
劉佳芬老師有著崇高的人生追求,高尚的師德情操和無私的奉獻(xiàn)精神。在一般人的眼里,特殊學(xué)校的教師更辛苦,沒有成就感,但是劉佳芬老師用“特殊的愛給特殊的學(xué)生”的信念,用心耕耘在特教天地中,努力鋪就智障孩子燦爛的明天。
她的成功對(duì)我們廣大教師有很大的啟發(fā),其實(shí)我們每一位教師只要用心去做,做為一名普通的教師也會(huì)很精彩。
通過學(xué)習(xí)了劉佳芬老師的事跡后,我進(jìn)一步體會(huì)到,在教育教學(xué)中,我們也應(yīng)該尊重那些特殊的幼兒,這是我們從事教育工作的教師必備的道德要求,尊重幼兒的人格,友好的對(duì)待他們,理解和信任他們,調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性,多和他們交流,多鼓勵(lì)和表象他們,要尊重他們,寬容他們的過失,當(dāng)他們有不足時(shí),多給予激勵(lì)和贊美。我們應(yīng)該要讓他們感覺到在園里比在家里的還要幸福,感受到幼兒園生活的開心和幸福。
劉佳芬老師的精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí),她是教育工作者的榜樣。映射到我們的職業(yè),作為一名普通的教師更應(yīng)該要用愛滋潤孩子、用愛感化孩子,用愛激勵(lì)孩子,讓孩子們健康、快樂地成長。
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