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學(xué)習(xí)心得體會(huì)作文

時(shí)間:2021-07-21 18:34:54 學(xué)習(xí)心得體會(huì) 我要投稿

精選學(xué)習(xí)心得體會(huì)作文錦集5篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編精心整理的學(xué)習(xí)心得體會(huì)作文5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

精選學(xué)習(xí)心得體會(huì)作文錦集5篇

學(xué)習(xí)心得體會(huì)作文 篇1

  今年開學(xué),班上來(lái)了一位新的語(yǔ)文老師,她要求我們每天背誦《論語(yǔ)》四則,強(qiáng)調(diào)說(shuō)《論語(yǔ)》會(huì)對(duì)我們的生活、學(xué)習(xí)有很大的幫助和啟迪。我按照老師的要求認(rèn)真地背誦、理解,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的閱讀,我覺(jué)得收獲很大。

  《論語(yǔ)》主要收集的是孔子教學(xué)生時(shí)的一些語(yǔ)言?鬃用锌浊穑置追蜃,是春秋魯國(guó)時(shí)期的一位私塾先生,他有三千名弟子,教出了七十二位賢人。在當(dāng)時(shí)的社會(huì),孔夫子是一位圣人。

  在我很小的時(shí)候,就會(huì)背誦孔子《論語(yǔ)》中的一句“三人行,必有我?guī)熝,擇其善者而從之,其不善者而改之!笨鬃痈嬖V了我們一個(gè)很簡(jiǎn)單的道理,就是幾個(gè)人走在一起,其中必定有可以做我老師的人。怎樣向他學(xué)習(xí)呢?無(wú)非見(jiàn)到好的東西就跟他學(xué)習(xí),見(jiàn)到不好的東西就在心中告誡自己一下,以免犯同樣的錯(cuò)誤。因此,我們需要向不同的人學(xué)習(xí)。

  關(guān)于孝敬之道,孔子說(shuō)過(guò)“弟子入則孝,出則悌,謹(jǐn)而信,泛愛(ài)眾,而親仁。行有余力,則以學(xué)文!彼v的是倫理親情之愛(ài),我們首先要愛(ài)自己的父母,愛(ài)自己的兄弟姐妹。如果我們言語(yǔ)謹(jǐn)慎,誠(chéng)實(shí)守信,用愛(ài)親人的心去愛(ài)他人,再去親近品德高尚的人,提高自己,就可以為社會(huì)做更多有益的事情。如果精力充沛的話,我們應(yīng)該多讀些文獻(xiàn)知識(shí),豐富自己的內(nèi)心。說(shuō)明孔子很注重實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),他告訴我們一切要從腳下出發(fā),把最基本的東西做好。

  關(guān)于誠(chéng)信,孔子的學(xué)生說(shuō):信近于義,言可復(fù)也;恭近于禮,遠(yuǎn)恥辱也;因不失其親,亦可宗也。”這句話告訴我們:我們說(shuō)的話能否兌現(xiàn),那要看許下的諾言離道義有多遠(yuǎn)。如果諾言符合道義,那么兌現(xiàn)的可能性就會(huì)高一點(diǎn)。一個(gè)人如果恭敬有禮,又符合禮義,那么他就可以遠(yuǎn)離恥辱。如果一個(gè)人有明辨是非的能力,所依靠的是可以親信的人,那么他的為人處世就很可靠了。因此,誠(chéng)信是一個(gè)人應(yīng)具備的最基本的道德。

  在今天,《論語(yǔ)》教會(huì)我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí),怎樣孝敬父母,關(guān)愛(ài)他人,怎樣做到誠(chéng)實(shí)守信。這些理念,對(duì)我們今天的學(xué)習(xí)、生活有著積極的引導(dǎo)作用,對(duì)我們?nèi)绾巫吆萌松牡缆分该髁朔较颉?/p>

學(xué)習(xí)心得體會(huì)作文 篇2

  班里一些同學(xué)的毛筆字寫得可好了,我很羨慕,向爸爸提出好幾次我想學(xué)書法。這個(gè)暑假,爸爸終于同意了!

  今天一大早,爸爸就出去了,中午時(shí)分,爸爸帶著老師興沖沖地回來(lái),買了一大堆宣紙、元書紙和各種寫字要用的其他用具,又從包里取出幾支毛筆,這是幾支大小不一的長(zhǎng)鋒‘羊毫筆’。我激動(dòng)得跳了起來(lái),急急忙忙跑過(guò)去要拿毛筆來(lái)準(zhǔn)備寫字。爸爸說(shuō):“別急,別急,先讓老師教你如何開新筆!

  老師說(shuō):“首先要把新筆泡在涼水或溫水中,等到筆完全浸泡開來(lái)后再把筆毛上的膠質(zhì)洗干凈,然后用手輕輕地從上往下將毛筆捋出筆鋒。這才算完成了一支筆的清洗。濕的筆得懸空掛著或平放在桌面上,不能直接插入筆筒里,因?yàn)闈竦臅r(shí)候插入筆筒里水分長(zhǎng)時(shí)間集中在根部,容易漚爛筆毛。而且不能套筆套,也是這個(gè)道理。”看來(lái)要想學(xué)習(xí)寫字,準(zhǔn)備工作還真是不少。

  總算可以正式開始寫毛筆字了。老師教我先鋪開一張?jiān)獣,?duì)我說(shuō)“小羽,咱們從篆書入手,先練寫橫和豎!蔽夷闷鹈P就要蘸墨。老師說(shuō):“不行,不行,不能讓干毛筆直接蘸上墨汁。要先讓毛筆的毛全部含有飽滿的水分,再捋干,才能蘸墨寫字”。我點(diǎn)了點(diǎn)頭開始按老師的要求去做。

  老師拿起毛筆,畫了一幅筆順圖,為我寫了范例。我試著寫了一筆橫,老師說(shuō)我寫錯(cuò)了,就把著我的手寫了一遍。我又試了幾次,比前面寫得好多了。老師和爸爸鼓起掌表?yè)P(yáng)我。開始學(xué)寫豎了,沒(méi)想到豎比橫更難寫。老師教了我好幾次才把我教會(huì)。就這‘一橫一豎’我還時(shí)而寫得好,時(shí)而寫得不好,看來(lái)學(xué)任何東西都是要下功夫練的呀。

學(xué)習(xí)心得體會(huì)作文 篇3

  時(shí)間像一位旅客,匆匆的來(lái),又匆匆地走。轉(zhuǎn)眼間,又到了暑假,在暑假里有很多同學(xué)都去上補(bǔ)習(xí)班,我也不例外。

  這學(xué)期我寫字竟得了個(gè)“第一名”。剎那間,我臭名遠(yuǎn)揚(yáng),傳過(guò)每一個(gè)人的耳朵里,我為了今后不再得“第一”,我決定去學(xué)書法。

  我去學(xué)書法的第一天,我準(zhǔn)時(shí)到達(dá)老師家。這天,老師教我寫毛筆字,老師先教我如何握筆:大拇指、無(wú)名指、小拇指按作毛筆的一旁,食指和中指按住另一旁。寫字時(shí)毛筆要與紙垂直……老師細(xì)心的滔滔不絕地講給我聽(tīng)。等老師講完了話,然后老師在紙上畫了一條很長(zhǎng)很長(zhǎng)的橫線,接著老師讓我模仿他畫橫線。我心想:不就是畫橫線嗎,太簡(jiǎn)單了,就連三歲小孩也都會(huì)?墒钦f(shuō)著容易做著難,我畫第一條橫線時(shí),剛下筆橫線就歪了,第一條畫好了,但簡(jiǎn)直就不象一條橫線!我想:萬(wàn)事開頭難,第一條畫不好,我畫第二條。誰(shuí)知,第二條也畫不好。這下,我可像熱鍋上的螞蟻——急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)了。這時(shí),老師走過(guò)來(lái),他細(xì)心的指點(diǎn)我。他指點(diǎn)后,我再畫了一條橫線,我成功了!我終于成功的畫出了一條橫線了!我欣喜若狂。

  寫字猶如是干一件事!起筆猶如一件事的開頭;行筆猶如一件事的經(jīng)過(guò);收筆猶如一件事的結(jié)尾!通過(guò)我的努力,我的寫字水平一定會(huì)像雨后春筍——節(jié)節(jié)高的!

學(xué)習(xí)心得體會(huì)作文 篇4

  研究性學(xué)習(xí)是一項(xiàng)龐大的工程,單憑一人之力是無(wú)論如何也無(wú)法完成的。這時(shí)候我們需要的是合作,是整個(gè)團(tuán)隊(duì),是大家共同的努力。這讓我們深有體會(huì),在這次研究性學(xué)習(xí)中,我們也看到了合作的巨大力量。我們將任務(wù)分割成幾份,派給組員,大家同時(shí)工作但側(cè)重點(diǎn)不同。正是因?yàn)榇蠹夜餐献,互相幫助,以集體的利益為主。合作的關(guān)系依然緊密,如果查找到與其它組員要找的有關(guān)的資料,大家都會(huì)拿出來(lái)共享,正是由于這樣,雖然研究任務(wù)很重,我們卻也沒(méi)有耽誤很多學(xué)習(xí)時(shí)間。團(tuán)隊(duì)的精神在每個(gè)人心中,合作為了共同的目標(biāo)。 原以為高中生活只是緊張的學(xué)習(xí),其實(shí)非也。

  高中生活原來(lái)是如此多彩的。就以研究性學(xué)習(xí)這個(gè)課題來(lái)說(shuō)吧,開始還不知道它有何意義,自開學(xué)到現(xiàn)在,這個(gè)過(guò)程帶給我們?cè)S多學(xué)習(xí)的情趣和全新的感受。

  從一定角度看來(lái),研究性學(xué)習(xí)就是在教學(xué)過(guò)程中創(chuàng)設(shè)一種類似科學(xué)研究的情境或途徑,讓學(xué)生在教師引導(dǎo)下,從學(xué)習(xí)、及社會(huì)生活中去選擇和確定研究專題,用類似科學(xué)研究的方式,主動(dòng)地去探索、發(fā)現(xiàn)和體驗(yàn)。同時(shí),學(xué)會(huì)對(duì)信息進(jìn)行收集、分析和判斷,去獲取知識(shí)、應(yīng)用知識(shí)、解決問(wèn)題,從而增強(qiáng)思考力和創(chuàng)造力,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和完美人格。以往的教育主要以應(yīng)試教育為主,它的表面性,片面性局部性和機(jī)械性限制了學(xué)生的思維發(fā)展,不利于學(xué)生健全人格的培養(yǎng)。而研究性學(xué)習(xí)具有學(xué)習(xí)內(nèi)容的綜合性與開放性,學(xué)習(xí)主體的參與性與自主性。學(xué)習(xí)過(guò)程的創(chuàng)造性與多樣性 ,學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的多元性與社會(huì)性等特點(diǎn),而研究性學(xué)習(xí)的目的和特點(diǎn)恰恰可以為學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)民主的,自由的,寬松的,向上的'學(xué)習(xí)氛圍,這有助于學(xué)生創(chuàng)新精神的培養(yǎng),創(chuàng)新能力的提高和完美人格的塑造。 研究性學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變了我們的學(xué)習(xí)觀念,和改變我們的學(xué)習(xí)方式。以我的小組而言吧,說(shuō)它簡(jiǎn)單,最終成果只是一個(gè)簡(jiǎn)單的結(jié)果。但是,真是搞起來(lái),要多方面考慮,還要收集有關(guān)資料,再加以運(yùn)用,這自然會(huì)遇到許多麻煩,它給我們很大創(chuàng)新空間和實(shí)踐機(jī)會(huì),轉(zhuǎn)變我們對(duì)學(xué)習(xí)和生活缺少獨(dú)立思考新發(fā)現(xiàn)的一些依賴觀念,改變我們死讀書的學(xué)習(xí)方式,創(chuàng)造另一種學(xué)習(xí)的風(fēng)氣,營(yíng)造更優(yōu)的學(xué)習(xí)環(huán)境。這對(duì)學(xué)習(xí)科學(xué)文化的學(xué)生來(lái)說(shuō)也是一個(gè)運(yùn)用科學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的良好機(jī)會(huì)。同時(shí),研究性學(xué)習(xí)也促進(jìn)同學(xué)們學(xué)會(huì)交流,學(xué)會(huì)合作。

  我們通過(guò)研究性學(xué)習(xí)的實(shí)踐,激發(fā)了自由創(chuàng)新的熱情,培養(yǎng)了獨(dú)立思考、探究新事物的科學(xué)精神,同時(shí)提高了我們協(xié)作能力和社會(huì)交際能力,正好填補(bǔ)了我們?cè)谡n堂上學(xué)習(xí)的不足。我想這是研究性學(xué)習(xí)的最大意義。

  研究性學(xué)習(xí)心得體會(huì)

  我們?cè)诔鋵?shí)而愉快的心情中完成了這份課題研究報(bào)告,一輕松下來(lái),倒覺(jué)得有些不自在了。也許因?yàn)樵谶@些日子,我們太過(guò)充實(shí),太過(guò)愉快了。

  在這次課題研究過(guò)程,我深刻懂得了如何用科學(xué)的態(tài)度和方法去實(shí)踐,去思考,去與人交流……。從小,我就是一個(gè)性格內(nèi)向、膽小,語(yǔ)言表達(dá)能力又差的女孩。尤其是一遇到陌生人,與其說(shuō)話都面紅耳赤,這使我變得很孤僻。但是在這次活動(dòng)中,何老師也許看出了我的心思,他積極鼓勵(lì)動(dòng)員我參加這次活動(dòng),他說(shuō):性格是在實(shí)踐的磨練中可以改變的,他以前也跟我一樣內(nèi)向,但是這個(gè)社會(huì)需要我們面對(duì)太多的真實(shí),需要我們?nèi)ジ淖儯枰覀內(nèi)?chuàng)造。我們每一位同學(xué)都是金子,只是有的被土壤淹埋,沒(méi)有人發(fā)掘,那么為什么我們不自己挖掘自身的潛能,靠實(shí)踐,靠創(chuàng)造來(lái)體現(xiàn)我們自身的價(jià)值呢?我被老師的熱情和同學(xué)的鼓勵(lì)感動(dòng)了,我終于鼓足勇氣,毅然參加了這次研究活動(dòng)。通過(guò)采訪和其它實(shí)踐活動(dòng),我逐漸克服了自己不善“交際”的缺點(diǎn)。

  特別是在這次活動(dòng)中,我更加意識(shí)到團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。因?yàn)橹R(shí)經(jīng)濟(jì)需要豐富多彩的個(gè)性,而個(gè)性間個(gè)性的多樣性、獨(dú)特性,使人與人之間的聯(lián)系和合作成為當(dāng)今社會(huì)所必須。任何個(gè)人的能力畢竟很有限,自我與他人間的獨(dú)立性、異質(zhì)性,只有相互理解合作、碰撞激蕩才會(huì)創(chuàng)造出更新、更高的價(jià)值。這種實(shí)踐,不僅僅是以“物”為對(duì)象的交往實(shí)踐,更應(yīng)包括人與人層面上的交往實(shí)踐。正如我們的研究,我們了解的人文現(xiàn)象,它離不開人的活動(dòng),任何語(yǔ)言都是文化的載體,文化和一切社會(huì)現(xiàn)象又都是人類活動(dòng)的結(jié)果。我們?cè)诖窝芯炕顒?dòng)中充分發(fā)掘和體現(xiàn)了“人與文化融合”、“人格的合作性”等原則和理論。在整個(gè)研究過(guò)程,我們每位同學(xué)都盡自己最大的努力來(lái)使任務(wù)完成得更加順利,更加圓滿。同時(shí),我們互相鼓勵(lì)、互相幫助、互相研究和互相學(xué)習(xí),所以,完成這次任務(wù)不是哪一個(gè)人的功勞,而是大家的心血的結(jié)晶。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng),不僅鍛煉了自我,而且使我們學(xué)到了許多文化知識(shí),培養(yǎng)了自己跨文化交際的能力,也提高了自身的綜合素質(zhì),它使我深深領(lǐng)會(huì)到一點(diǎn)就是:心動(dòng)不如行動(dòng),敢拼才會(huì)贏,團(tuán)結(jié)協(xié)作產(chǎn)生無(wú)窮力量。我相信,實(shí)踐不在于成功與否,而在于收獲大小。當(dāng)然,只要我們努力奮斗,勤于思考,團(tuán)結(jié)一致,功夫不負(fù)有心人,我們總會(huì)等到成功的那一天,我們?cè)谌松穆飞献哌^(guò)的每一步會(huì)更加充實(shí),更加有意義,更加豐富多彩。

學(xué)習(xí)心得體會(huì)作文 篇5

  20xx年3月11日開始公司各部門負(fù)責(zé)人親臨xx項(xiàng)目部,組織全體員工進(jìn)行了系統(tǒng)化、全面化的培訓(xùn)教育,首先在公司各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下我們xx項(xiàng)目全體員工對(duì)李強(qiáng)老師的《為自己工作》進(jìn)行了認(rèn)真的學(xué)習(xí),通過(guò)學(xué)習(xí)我懂的了不少以前未聽(tīng)過(guò)的道理,同時(shí)對(duì)自己的人身觀、價(jià)值觀有了更明確的認(rèn)識(shí),并且為今后一段時(shí)間的發(fā)展指明了道路,現(xiàn)在對(duì)我的心得體會(huì)做如下闡述。

  第一、為我更加肯定了工作不是為錢、為工作、為薪水、為生活而工作,而是為自己工作。

  演講中首先從一個(gè)故事“三個(gè)老人砸石頭”開始說(shuō)起,心理學(xué)家問(wèn)三個(gè)砸石頭的老人為誰(shuí)而砸石頭,第一個(gè)老人怨氣沖天,用重的要命的錘子雜快要死去的石頭,一聲不坑,在為別人而工作;第二位老人無(wú)可奈何地說(shuō)正在為一家老小的溫飽而砸石頭,這位老人是在為薪水而工作;第三位老人則是自己在設(shè)想建筑一座寵偉的殿堂,他很快樂(lè)的砸石頭,砸的又快、又好、又美觀,他在為自己而工作。面對(duì)同樣的工作砸石頭,看法不一,結(jié)果也不同。從一個(gè)故事切入主體,進(jìn)行了說(shuō)明,為什么說(shuō)我們是為自己工作。使我更加理解了人們常說(shuō)的一句話,工作是為自己做的,不是為別人做的。

  單純?yōu)楣ぷ、為薪水而工作的人看不到自己的潛能有多大,做工作老是被?dòng)的,沒(méi)有主觀能動(dòng)性,不會(huì)主動(dòng)想一些問(wèn)題,主動(dòng)將工作完成,老是在任務(wù)的驅(qū)動(dòng)下,在領(lǐng)導(dǎo)的督促下完成每一項(xiàng)工作,每天都覺(jué)的很累很累,這樣一天下來(lái)沒(méi)有收獲,就像一臺(tái)沒(méi)有思想的機(jī)器一樣。為自己工作、為薪水工作的人就如同機(jī)器一樣,沒(méi)有自己的思維,所以覺(jué)的很累。殊不知每個(gè)人都是為自己工作,應(yīng)該以積極的心態(tài)去面對(duì)每一天的工作。如果你在為工作而工作,為他人而工作那么你會(huì)失去很多寶貴的機(jī)會(huì),最終與成功失之交臂,改變?yōu)槔习宕蚬さ腻e(cuò)誤心態(tài),樹立為自己工作的正確意識(shí)。如果我們認(rèn)為每天是在為工作打工,那么我們大錯(cuò)特錯(cuò),抱著這種態(tài)度工作永遠(yuǎn)不會(huì)成長(zhǎng)和發(fā)展,將永無(wú)出頭之日,更談不上一番事業(yè),所以我們每位員工要清醒地認(rèn)識(shí)到自己在為誰(shuí)工作。在工作中要有動(dòng)力,有主見(jiàn),有思想,有創(chuàng)新意識(shí),有超前意識(shí),這樣才能把工作做好。努力做事只能把事情做對(duì),用心做事才能把事情做好!拔覀兊拿恳环莞冻龊团Χ紝⒌玫交虮貙⒌玫匠档幕貓(bào),這是不變的真理”,我們應(yīng)該認(rèn)真理解領(lǐng)悟李強(qiáng)老師的這句話。社會(huì)是沒(méi)有圍墻的大學(xué),而我們不能改變風(fēng)的方向,但我們有能力改變自己帆的方向,不要抱怨這抱怨那的,請(qǐng)我們認(rèn)真審視一下自己,我們能做什么,我們會(huì)做什么?與其像無(wú)思想的機(jī)器每天在做反復(fù)的重復(fù)的機(jī)械運(yùn)動(dòng),還不如心存感激,快樂(lè)的工作,讓工作成為我們價(jià)值觀、人生觀的載體,在工作中體會(huì)事物的各種美,感受過(guò)種美,我們?cè)偬砑右恍┲鲃?dòng)力,這樣我們會(huì)渠成水到,而不是等水到渠成。當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)如此激烈,人才如此之多,我應(yīng)該慶興有如此好的工作機(jī)會(huì),有如此好的工作平臺(tái),我們應(yīng)該好好發(fā)揮自己的長(zhǎng)處,全身心投入到工作當(dāng)中,為自己而工作,不要等到水到你才挖渠,恐怕到那時(shí)為時(shí)晚已,你將與機(jī)會(huì)擦肩而過(guò)。

  第二、請(qǐng)珍惜自己的工作,用心做事,做好事,做對(duì)事,這樣才會(huì)達(dá)到渠成水到。

  馬云曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“你不要總是認(rèn)為老板給你多少薪水你干多少活,而老板還在想你干多少活我就給你多少錢”, 現(xiàn)實(shí)生活中不少人有這樣的想法,我認(rèn)為公司給我多秒錢我就干多少活,我對(duì)得起自己的工作就行了,沒(méi)必要想太多,做太多。但如果我們每天在干工作前總認(rèn)為公司給我多少錢我就干多少活,那么就相當(dāng)于給別人工作一樣,最后將失去寶貴的機(jī)會(huì),成為一個(gè)退役的機(jī)器一樣,成為廢鐵一堆,沒(méi)有價(jià)值可言,因此我們還是要為自己工作,把握好每一天。

  第三、沒(méi)有規(guī)矩不成方圓,我們要遵守公司的制度,給自己人生規(guī)劃做好長(zhǎng)遠(yuǎn)的打算。

  為什么我們要遵守公司的制度呢,公司董事長(zhǎng)說(shuō)過(guò)“一根筷子很易折斷,而一捆筷子牢牢抱成團(tuán)、獨(dú)木橋難過(guò)雙腳”。我們每位員工都能以身作則,將相互影響帶動(dòng)整個(gè)團(tuán)隊(duì),那么整個(gè)團(tuán)隊(duì)就成為一支強(qiáng)有力的團(tuán)隊(duì),無(wú)所不能的團(tuán)隊(duì)。我們?cè)趺礃硬拍塬@得更多呢,我們必須比別人付出更多,我們才能得到比別人更多;懈怠是最可怕的殺手,問(wèn)題就是問(wèn)題,沒(méi)有任何理由和借口,忠誠(chéng)是品德,我們要有十年磨一劍的思想準(zhǔn)備,打造出個(gè)人核心競(jìng)爭(zhēng)力,謙虛是人進(jìn)步的階梯,人脈是事業(yè)的基石,素質(zhì)與內(nèi)涵是通向成功的門票。生活中一些年輕人有豐富的知識(shí)結(jié)構(gòu),有很強(qiáng)的個(gè)人能力,但他們常常抱怨,有抱怨的時(shí)間我們就會(huì)把工作做完了一大部份,如果在抱怨中度過(guò),那么公司會(huì)在抱怨中將你淘汰,你的大好前程將毀滅。

  第四、我們應(yīng)珍惜自己的工作,樹立為自己工作的意識(shí)。我們作為年輕人時(shí)常要告誡自己,我們不僅是在為薪水工作,同時(shí)也是在為夢(mèng)想、為前途、未來(lái)、成長(zhǎng)而工作,所以我們沒(méi)有理由不好好去做好工作。人生來(lái)就是工作,只要自己認(rèn)為有意義的工作,就不必介意別人的說(shuō)法,做自動(dòng)、自發(fā)、勤奮出色的人,勇于面對(duì)挑戰(zhàn)。

  我們每個(gè)人都想有所成就,每個(gè)人都想上進(jìn),那么我們何不把工作當(dāng)成前進(jìn)的基石,當(dāng)成成就的過(guò)程。

  第五、心存感激,為自己工作,提升自我價(jià)值。

  李強(qiáng)老師講到,我們要感謝批評(píng)我我們的人,感謝指出我們錯(cuò)誤的人,我們要謙虛接受,虛心聆聽(tīng)每一個(gè)責(zé)罵我們的人,他們是我們的恩人,他們給我們指出了不少的錯(cuò)誤,讓我們?cè)阱e(cuò)誤的邊緣走上正確的軌道來(lái),如果沒(méi)有對(duì)我們提出批評(píng)、指教的人我們將會(huì)一直在錯(cuò)誤的道路上徘懷。作為年輕人每天要進(jìn)步一點(diǎn),溫總理曾經(jīng)告誡某學(xué)校學(xué)生們,要堅(jiān)持學(xué)習(xí),每天看幾頁(yè)書,那么一年下來(lái)我們會(huì)有不少的收獲,那么我們步入社會(huì)的青年也應(yīng)該有這種思維,每天學(xué)習(xí)一些新的文化知識(shí),每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),那么幾年下來(lái)也會(huì)有很大的提升,自己的人生價(jià)值也會(huì)得到提升,不會(huì)虛度年華而悔恨。同時(shí)作為一個(gè)有理想、有道德的人,我們要忠誠(chéng)、敬業(yè)、服從。時(shí)代進(jìn)步,科技發(fā)展,人類的完善,公司的發(fā)展離不開忠誠(chéng)、敬業(yè)、服從,沒(méi)什么時(shí)髦可削弱這種人類最基本的精神。作為我們年輕一代,我們不應(yīng)該不需要?jiǎng)e人的督促,不論身在哪個(gè)機(jī)構(gòu),都是自己的機(jī)構(gòu),同樣我們工作也不應(yīng)該要?jiǎng)e人的督促,自己應(yīng)該對(duì)自己負(fù)責(zé),自己想法完成自己的工作。工作能為我們提供實(shí)現(xiàn)自己、提升自我的機(jī)會(huì),離開了工作,不僅生存需要無(wú)法保障,而精神會(huì)極度空虛、郁悶、最后一事無(wú)成。

  現(xiàn)實(shí)中有的人說(shuō)了,這份工作非我莫他,目空一切,因新守舊,固步自封,驕傲自滿,目空一切,龜兔塞跑熟不知誰(shuí)勝誰(shuí)負(fù),我們要善待我我自己的工作。用心為自己工作,心在什么位置,那你的收獲就在哪,李強(qiáng)老師所講的任何一句話對(duì)我來(lái)說(shuō)都是寶貴的財(cái)富,都是值得我們學(xué)習(xí)的。為了把工作做到更好,讓我們一起來(lái)努力吧!用行動(dòng)來(lái)證明一切!

  在今后的工作中我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)李強(qiáng)老師《為自己工作》的精神,將《為自己工作》的精神貫穿到工作中,用心做好自己的工作。

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