關于教師學習心得體會模板4篇
我們從一些事情上得到感悟后，馬上將其記錄下來，這樣可以幫助我們分析出現(xiàn)問題的原因，從而找出解決問題的辦法。那么好的心得體會是什么樣的呢？以下是小編整理的教師學習心得體會5篇，歡迎大家分享。
教師學習心得體會 篇1
教師是學校的主體，在完成教學和科研任務的基本力量。
教師在教研室的直接領導下進行工作。
教研室根據(jù)所屬人員擔負工作及教學任務的不同，分為主任、副主任、主講教師、輔導教師等崗位。
教研室主任、副主任實行任命制，其他崗位實行聘任制。
被任命或聘任在不同崗位上的教師，除認真落實《學校工作條例》對教師的基本要求外，還要分別履行以下職責：
一、教研室主任工作職責
教研室主任在系主任直接領導下，負責本室的教學、科研、學術活動的組織實施和本室人員思想、政治、行政工作及業(yè)務培訓。
教研室主任的具體職責是：
�。ㄒ唬┖侠碚{配教學力量，保證本室教學任務的完成。
�。ǘ┙M織制定有關課程的教學大綱及教學實施計劃，加強和完善本室所屬考試課程的試題庫或試卷庫的建設
�。ㄈ└鶕�(jù)課程設置和教學需要，組織編寫教材及教學參考資料；提出教材使用意見。
�。ㄋ模⿲徟贪福M織備課、試講；加強對所屬各門課程各個教學環(huán)節(jié)的組織和管理；組織本室教師進行教學觀摩，不斷提高課程的教學質量和教學水平。
�。ㄎ澹┙M織教師業(yè)務學習，協(xié)助建立教師業(yè)務檔案，提出教師進修培養(yǎng)方案和課程建設意見；開展學術科研活動，搞好學科建設。
（六）組織教學法研究，進行教學改革，總結教學經驗，檢查授課質量。
�。ㄆ撸╊I導所屬實驗室、專修室、訓練場地的建設和管理工作。
�。ò耍┳龊媒處煹乃枷胝喂ぷ�，經常了解和關心教師的思想、學習、工作和生活情況，充分調動他們的積極性和創(chuàng)造性。
加強管理，搞好內外團結。
�。ň牛⿹撘欢ǖ慕虒W和科研工作，并以自己的模范行動帶動全體人員圓滿完成各項工作任務。
二、教研室副主任工作職責：
教研室副主任隸屬于教研室主任，負責本室的行政管理并主動協(xié)助主任工作。
在主任離職期間，代行主任職責。
三、主講教師工作職責：
主講教師一般由教授、副教授和講師擔任，主要職責是：
�。ㄒ唬┏袚婚T以上課程的課堂講授任務，在沒有配備輔導教師的情況下，還要負責講解習題、批改作業(yè)、組織答疑等工作。
搞好課終總結，圓滿完成擔負的教學任務。
（二）擬定所承擔課程的教學大綱及教學實施計劃。
編寫所承擔課程的教材及參考資料。
按上級要求，完成所承擔課程的試題庫和試卷庫的建設任務。
�。ㄈ┛炭嚆@研，認真?zhèn)湔n，研究本課程、本學科的發(fā)展方向，不斷更新和充實教學內容，注意總結教學經驗，不斷改進教學方法和手段，提高教學質量。
�。ㄋ模┟鞔_業(yè)務進修方向和目標，擬定進修規(guī)劃，努力提高學術水平和任教能力。
�。ㄎ澹┙Y合教學過程積極對學生進行思想教育，關心學生，并以自己的模范行為影響學生。
�。﹨f(xié)助教研室做好本課程青年教師的培養(yǎng)提高工作，指導實驗教師做好課程實驗，并積極參加實驗室建設
（七）積極參加學術科研活動。
指導和協(xié)助輔導教師做好輔導工作。
四、輔導教師工作職責
輔導教師主要是協(xié)助主講教師完成教學任務，具體承擔講解習題、批改作業(yè)、組織答疑等工作。
同時，在主講教師的指導幫助下，積極主動地提高自己的教學水平和科研能力。
教師學習心得體會 篇2
“把我留下，讓孩子們先出去�！睂W習了秦開美老師的先進事跡后，這句話一直縈繞在我的耳畔。在一場生與死的考驗，正義與邪惡的較量中，她用如此懇切而又堅定的請求，換取了52個孩子的安全，她不是偉人，卻在壞人面前表現(xiàn)得鎮(zhèn)定、勇敢、智慧，超乎了常人的想象。淡定的她沒有過多的言語，只是說：“我做的都是我該做的”，因為平時生活中的她就把教育事業(yè)和孩子們當做自己的生命。
秦開美老師是我們學習的楷模，她面對歹徒的威脅，用鎮(zhèn)定的語言撫慰孩子們驚恐的心，體現(xiàn)出極大的教育智慧。她以生為本、沉著冷靜、因勢利導的教育智慧讓人贊賞。她在自己和學生生命受到威脅的生死關頭，置自己的安危于不顧，視學生生命高于一切，挺身而出，主動提出自己當人質，換取學生的安全，體現(xiàn)出一位人民教師舍己救人的崇高境界和不怕犧牲的英勇氣概。她舍生忘死、挺身而出、義勇兼?zhèn)涞膿斁窳钊司磁濉Ｋ龔慕潭嗄�，把教書育人作為自己的人生追求，扎根農村基層，淡泊名利，甘于平凡，無私奉獻，以自己的辛勤付出，贏得了廣大師生和家長的廣泛贊譽。她恪盡職守、敬業(yè)愛崗、無私奉獻的高尚情操叫人稱頌。她不是太陽，卻給孩子們無限光明；她不是雨露，卻滋潤了人們的心田；她不是工程師，卻鑄造了世上最美的靈魂。
秦開美老師的先進事跡深深震撼了我，我更加明確了今后的工作應該做到：
1、愛崗敬業(yè)。要熱愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，努力創(chuàng)新。盡心盡責地完成每一項教學任務，不求最好，但求更好。只有這樣學生才能受到老師的影響而努力學習，不斷進取。作為新時期的教師，我們必須知道愛生是立業(yè)之本，讀書是立生之本，我們的學習是為了更好的肩負起我們的責任，學習的目的是為了更好的生活。教育要讓學生終身受益，而不是喪失學習興趣。我們只有從內心愛上這份職業(yè)，才不會叫苦叫累，學習讓我明白了，作為一名教師，我們要甘為人梯、樂于奉獻、靜下心來教書、潛下心來育人。
2、尊重、關愛每一位學生。每一位學生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要與學生平等相待，不能把學生當下級隨便呵斥。只有我們把學生看重了，學生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師，愿意學習這個老師所傳授的各種知識。用師愛鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴中有愛、愛中有嚴，如果我們把學生當成天使，那么我們就生活在天堂，相反，我們就會覺得自己生活在地獄。
3、努力進取。作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質，不斷的完善自己，才能教好學生。如果自身散漫，怎能要求學生認真。要提高自身素質，這就要求我們多聽取學生和老教師的各種意見。并且不斷的學習，不斷開辟新教法，努力使課堂教學實現(xiàn)樸實、高效、生動、獨特。在教學中體現(xiàn)教師教學的智慧，常規(guī)教學做到扎實有效。
4、以身作則。教師的言行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學生均喜歡模仿，這將給學生成長帶來一生的影響。因此，我們要學習先進，嚴格要求自己，不計較個人得失。要有一顆平常心、知足心，不會受社會上的一些歪風邪氣的影響，不做那些違背師德的事情，時時刻刻為學生做出好的榜樣，凡要求學生要做到的，自己首先做到，堅持嚴于律己。
教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，“學高為師，身正為范”。作為教師，我知道自己的努力還不夠，秦開美老師為我指引了方向，讓我明白“三尺講臺”也能是一個耀眼的舞臺！
教師學習心得體會 篇3
當前全國各地開展新程改革，運用新形式進行教育教學，其中，合作學習是重要手段。。合作學習以現(xiàn)代社會心理學、教育社會學、認知心理學、現(xiàn)代教育技術學等理論為基礎，以研究與利用堂教學中的人際關系為基點，以目標設計為先導，以師生、生生、師師合作為基本動力，以小組活動為基本教學形式，以團體成績?yōu)樵u價標準，以標準參照評價為基本手段，以大面積提高學生的學業(yè)成績、改善班級內的社會心理氣氛、形成學生良好的心理品質和社會技能為根本目標，“小組合作學習”這一教學模式的應用給堂教學注入了活力，它不僅可以使師生之間、學生之間更有效地進行語言交際；而且還可以培養(yǎng)學生的合作意識、團隊精神，進而促使學生相互學習，共同提高，有力地促進了堂效率的提高為所有的學生提供了成功的機會,塑造了學生自信、堅強和樂觀向上的性格品質,使其從小學會認知、學會做事、學會合作、學會生存、學會做人,具備適應社會環(huán)境的優(yōu)良心理品質。進入實習學校，每個班級都有小組。
總之，在教學中采用小組合作學習的方式，形成了師生、學生與學生之間的全方位、多層次、多角度的交流模式，使小組中每個人都有機會發(fā)表自己的觀點與看法，也樂于傾聽他人的意見，使學生感受到學習是一種愉快的事情，從而滿足了學生的心理需要，促進學生智力因素和非智力因素的和諧發(fā)展，最終達到使學生學會、會學、樂學的目標，進而有效地提高了教學質量。
教師學習心得體會 篇4
這個月讀了《做一名學習型教師 教師專業(yè)發(fā)展的務實行動》這一本書。起初拿到這本書時，感覺又是一本理論堆砌的教導我們讀書的書。但是當慢慢走進這本書時，我收獲的卻是一個個引發(fā)我們靜靜去思考的真切的問題。
在《教師：為你自己而學習》一講中，作者提出假如已把教師作為終身職業(yè)的話就應該靜下心來思考兩個問題：一是我怎樣當好一個好教師。二是我怎樣使自己的教師職業(yè)生涯更有意義。而對于我們青年教師來說，這兩個問題的答案沒有別的，只有學習。我們都知道學習是提高自身素質的“捷徑”，但是這條“捷徑”又是充滿了挑戰(zhàn)與艱辛——學習之路必是辛苦的，學習之路亦是孤單的。我，作為剛走上教師工作崗位的人來說，還處在學習之路的'起始時期，自身各方面素質都還在學習、積累階段。我自己很清楚我唯有學習才能得到更快的成長，也唯有學習才能使得簡單平凡的工作顯得更加有意義。但是很多時候，自身的意志力卻和“學習”做起了艱苦的抗爭——學習沒有持續(xù)性，“三天打漁兩天曬網”。這時候我常常用這本書中的這么一句話來激勵自己：為自己而學習！這是多么簡單純粹的理由——我的學習為了能使自己更快的成長！我的學習為了能實現(xiàn)自己的人生價值！我的學習為了改變無奈的命運！這并不是自私的想法，的確，只有滿足了自身的需要才能做出更多的為他人之舉。
回顧我走上教師的崗位十六年了，在這十六年的時間里，經歷的太多，我不想去后悔已逝的時光留下的遺憾，也不想帶著恐懼的心去仰望還遲遲未到的將來，我只是做到時刻提醒自己做好當下——做好當下眼前的事，做好能幫助我成長的事情，做好自認為對的事情……其實當下有何其多的事等著我去做，很多時候我把無謂的時間浪費在對過去的懊悔、對將來的恐慌都是徒勞的——逝去的已成定局，將來的還沒到來，要通過當下才能走到將來，所以做好當下的才是最主要的。
作為一名教師，我還太“單薄”——有多少的知識等著我去學習、補充；作為一名社會人，我還太“無知”——有多少的社會閱歷等著我去積累、充實。面對當下，我只想對自己說：學習吧，你別無選擇！
【關于教師學習心得體會模板4篇】相關文章：
關于教師學習心得體會模板合集六篇12-11
教師暑假學習心得體會模板12-10
關于教師學習總結模板7篇02-17
關于教師學習總結模板9篇02-16
關于教師學習總結模板10篇02-12
關于教師學習心得體會模板錦集7篇01-11
關于教師學習心得體會模板合集七篇01-01
關于教師學習總結模板合集5篇02-01
關于教師學習總結模板集合八篇02-01
關于教師學習總結模板匯總5篇01-30