【熱門】師德學習心得體會9篇
有了一些收獲以后,寫心得體會是一個不錯的選擇,這樣能夠讓人頭腦更加清醒,目標更加明確。那么寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢?以下是小編精心整理的師德學習心得體會9篇,希望能夠幫助到大家。
師德學習心得體會 篇1
九月初我們學校學習了教育部出臺的新修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,新的師德規(guī)范有了不少的改變,最引人注意的就是“保護學生安全”的問題,我們學校都是非常重視的。
看著這新的規(guī)范,我不禁想起了四川大地震中的那些為了保護學生生命的老師,他們盡力用自己的身軀去庇護學生的行為讓世人感動,就像譚千秋老師他用自己的身軀護住了四個學生的生命,當時我不禁為之感動,確實在這樣的情況下,作為老師刻不容緩應該去保護自己的學生,F(xiàn)在學生在學校中學習,我們就應該從各方面去關心學生,去關愛學生,孩子的父母相信老師才把自己的孩子放在學校,那我們就應該好好地保護他們,愛護他們,是孩子能健康成長。
《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》中明確提出“愛國守法,愛崗敬業(yè)、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習”六點要求,這表明了黨和政府對教師的高度重視,社會對教師的高度關注!敖K身學習”在師德規(guī)范中也比較惹眼。誠然,新課程的開放性、研究性、多元性等等特性是我們面臨嚴峻的挑戰(zhàn)。我們的確需要樹立終身學習觀念,不斷在讀書學習中拓寬知識視野,更新知識結(jié)構,這是我們的專業(yè)成長的必由之路。蘇霍姆林斯曾疾呼:“讀書,讀書,在讀書——教師的教育素養(yǎng)正是取決與此!弊鳛橐粋教師你要教給學生一碗水,你自己就必須有一桶水,那樣才能滿足學生的需求。所以教師就必須有終身學習的意識,不斷地充實自己,使自己的知識滿足學生的需求。
“不違規(guī)加重學生課業(yè)負擔,不以分數(shù)作為評價學生的唯一標準”也是第一次寫入師德規(guī)范當中,它是克服教育浮躁現(xiàn)象的科學教育觀。但現(xiàn)實不容樂觀,盲目追求片面,短見的成績,學生受罪,老師受累的`事屢見不鮮。我覺得真正要做到以上規(guī)范,需要教師以博大的胸襟和長遠的目光面對學生,關注學生的可持續(xù)性發(fā)展。怎樣科學量化評價學生的課業(yè)負擔,我覺得是個問題。不論怎樣,我一直在堅持探索少而精的作業(yè)數(shù)量,讓學生的學習保持良好的效率。
在以后的教學中,我將嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,認真學習,努力實踐,不斷反思,我將為做學生愛戴,家長滿意的好教師付出自己的不懈努力
師德學習心得體會 篇2
時光流逝,轉(zhuǎn)眼間又到了總結(jié)一個學期工作的時間了,做為一名保育員。我在領導和各班老師們的共同努力下,盡職盡則地完成了自己的本職工作,很榮幸能與現(xiàn)在的各位老師共同進步,我也在大家的身上學到不少的'知識。下面,我從以下幾點方面總結(jié)如下:
一、指導思想
以本園的《保育員的職業(yè)守則》為基礎,以每學期的為目標,認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》的精神,嚴格遵守認真學習保育知識,不時提高保育質(zhì)量。積極參與園里舉行的各種保育學習活動,努力提高自身素質(zhì)。
二、主要工作
堅持每天的消毒工作,教室、寢室、用具、玩具用84消毒液消毒,床上用品勤洗換,保證被褥都曬足夠陽光。使孩子在整潔舒適的環(huán)境中健康成長,為幼兒營造通風、干凈、溫馨的學習環(huán)境是責任和義務。
為了避免近期流行甲型流感病的發(fā)生,除每天用84消毒液消毒外,還定時對教室和寢室進行紫外線空氣消毒,同時做好常有關方面流感病的預防措施,發(fā)現(xiàn)問題及時報告和處理。
三、工作態(tài)度
我在保育員崗位上做了很多年,我慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道,那就是要“勤”,比如:勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等,除了手腳要勤快利落外,腦子也要勤快,要經(jīng)常思考,“為什么要這樣做”,今天這件事我做的對不對“等等,常常反思一下自己的工作,以便在以后的工作中,更好改進,不斷進步。
四、團結(jié)奮進
在一個單位里工作團結(jié)是最重要的,做為保育員,與老師之間的團結(jié)奮進,密切合作那是更不可缺少的。所以,教師和保育兩者之間要相互配合,相互理解,相互支持,經(jīng)常溝通,一同探討保教工作,團結(jié)一致,共同努力,互相關心每一個幼兒,使孩子健康生長。
五、不足之處
在本學期的工作中,我還是有許多不足之處,如在工作中有時會出現(xiàn)一些急躁情緒,在完成一些工作的時候有些散漫的態(tài)度,雖然之自己領悟到“勤”的道理,但有時心里的“惰”確在作祟。所以有些工作常常會出現(xiàn)個種漏洞,這也也讓我受到了園領導的不少批評。
錯不怕,能改就好,所以我決心改正以上缺點,并爭取在以后的工作中取得進步。
師德學習心得體會 篇3
通過這一段時間的師德師風學習,我深刻認識到作為一名教師,必須具備怎樣的道德風范。教師的道德是教師的靈魂,師德是教師人格特征的直接體現(xiàn)。所以說,教師的道德素質(zhì)比教師的文化素質(zhì)更為重要。
我個人認為,要提高自身的師德修養(yǎng),必須要從以下幾個方面下手:
一、愛崗敬業(yè)。
我們選擇了教育事業(yè),就要對自己的選擇無怨無悔,不計名利,積極進取,努力創(chuàng)新。盡心盡責地完成每一項教學任務,不求最好,但求更好。只有這樣學生才能受到老師的影響而努力學習,不斷進取。作為新時期的教師,我們必須知道愛生是立業(yè)之本,讀書是立生之本,每一位教師都要愛讀書、讀好書,我們的學習是為了更好的肩負起我們的責任,學習的目的是為了更好的生活。教育要讓學生終身受益,而不是喪失學習興趣。我們只有從內(nèi)心愛上這份職業(yè),才不會叫苦叫累,學習讓我明白了,作為一名教師,我們要甘為人梯、樂于奉獻、靜下心來教書、潛下心來育人。
二、尊重、關愛每一位學生。
每一位學生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要與學生平等相待,不能把學生當下級隨便呵斥。只有我們把學生看重了,學生得到老師的尊重了,他們才會尊重老師,愿意學習這個老師所傳授的各種知識。我們要用師愛鑄就崇高的師魂,在教育中要做到嚴中有愛、愛中有嚴,如果我們把學生當成天使,那么我們就生活在天堂,相反,我們就會覺得自己生活在地獄。
三、努力進取。
作為傳道授業(yè)的老師,只有不斷的更新自己的知識,不斷提高自身素質(zhì),不斷的完善自己,才能教好學生。如果自身散漫,怎能要求學生認真。要提高我們的自身素質(zhì),這就要求我們年輕教師多聽取學生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學習,積極學習,不斷開辟新教法。努力使課堂教學實現(xiàn)樸實、高效、生動、獨特。在教學中我們要做到有效地備課,體現(xiàn)教師教學的智慧,常規(guī)教學做到扎實有效。
四、以身作則。
教師的言行對學生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,教師的一言一行,學生均喜歡模仿,這將給學生成長帶來一生的影響。因此,教師一定要時時刻刻為學生做出好的榜樣,凡要求學生要做到的,自己首先做到,堅持嚴于律己。教師要知道教育是一朵云吹動另一朵云,一棵樹搖動另一棵樹,一個心靈感動另一個心靈。我們要學會喜歡學生,喜歡和他們在一起,這樣才可以發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點,我覺得“言傳身教”才是最好的教育。
五、刻苦鉆研業(yè)務。
精通教學業(yè)務是教師之所以成為教師的.關鍵。只有精通業(yè)務,才能將科學文化知識準確地傳授給學生,而不至于誤人子弟。如果學生提出的問題教師總是不能準確地解答,教師在學生心中的威信就會逐步喪失,學生對教師也沒有信心可言,對教師任教的學科也不可能有學習興趣,當然也不可能學好這門課程,提高教育教學質(zhì)量也將成為一句空話,教師要提高教學業(yè)務水平,就必須自覺堅持學習和參加業(yè)務培訓,并在教學實踐中鍛煉和提高。我們一定要與時俱進,孜孜不倦的學習,積極進取,開辟新教法,并且要做到嚴謹治學,誨人不倦、精益求精。
六、加強學習、提升教師魅力。
在培養(yǎng)人的道德素質(zhì)中,最核心的一點就是要有一種奉獻的精神,一個人之所以能夠受到他人的稱贊和社會的褒獎,就是他具有能夠犧牲自己的利益,為他人和社會做出貢獻的品質(zhì)。我們應該對工作埋頭苦干、精益求精的態(tài)度;對生活艱苦奮斗、樂觀向上的作風;對教育事業(yè)做出巨大的貢獻;對待教書育人工作的神圣態(tài)度,真心實意,踏踏實實,自覺刻苦自我完善,打下良好的知識基礎,構建完整的知識體系。教師是學生心目中的焦點和榜樣,必須努力學習,提高自我修養(yǎng),成為學生心中的偶像和楷模。教師要重視提高自身修養(yǎng),以自己的人格魅力、學術魅力和工作魅力感召和吸引學生,起良好的示范作用。
模范老師的經(jīng)驗告訴我們:教師除了要修品,還要練功。要勇于改革和實踐,探索和創(chuàng)新。在知識經(jīng)濟迅猛發(fā)展的今天,教師任重道遠。因此,我們要更新觀念,變教育者、傳授者為指導者、促進者、設計者、溝通者,以生為本,以情為主,尊重學生愛學習、愛自由、愛快樂的天性,相信每個學生都想學好,也一定能夠?qū)W好。善于運用新的教學方法:先學后教、教少學多,追求不教而教、授人以魚不如授人以漁的教學目標。
我深切體會到教師的道德風范,對學生的成長起著至關重要的作用,因此,教師在履行自己的責任的同時,必須不斷加強自身素質(zhì)和知識修養(yǎng),使自己具備濃情厚愛,崇高的師德;創(chuàng)新精神,淵博的學識;多才多藝,高超的教學藝術;健康體魄,良好的心理素質(zhì),使自己的工作富有藝術性、靈活性和創(chuàng)造性。教師只有做到了以身立教,才能以自己人格的魅力感染學生學會做人,以自己淵博的學識去引導學生學會發(fā)展,才會有學校教育的高質(zhì)量。
師德學習心得體會 篇4
師德師風對一個教師個性的重要,因為,教師是學生行動的標桿!敖處熥鳛槿祟愳`魂的工程師,不僅僅要教好書,還要育好人,各方面都要為人師表!本C上所述,我們清楚地意識到:正確認識自身的職業(yè)價值,倡導愛崗敬業(yè),強化職責意識,是社會對教育職業(yè)道德的必然要求。
由此可知,作為教師,你要把學生培養(yǎng)成大家都愿意接近的人,你就要注意培養(yǎng)學生的道德,而你要使學生成為有道德的人,就要讓學生愿意和你接近,以便對學生施加大的影響。良好的師德師風的構成,絕非一朝一夕,在制度約束的基礎上,也需要廣大教師提高自律意識,自覺改正自己生活、工作中的不良習慣,在學生中樹立起良好的師德師風。作為一名學生管理工作的輔導員,我認為要提高自身的師德師風要從以下幾個方面下手,努力提高自身的綜合素質(zhì)。
一、對學生工作要熱心
俗話說:三百六十行,行行出狀元。做任何工作都是如此,學生工作也不例外。這也說明了熱心在工作中的重要性。熱心能夠說是做好工作的首要因素,做任何事情都需要熱心和熱情。要做好學生工作,首要的是要熱愛這份工作,喜歡這份工作。只有在此基礎上我們輔導員才能以飽滿的熱情熱心地為學生服務、做好學生工作。學生第一天報到,輔導員作為處在接待第一線的工作人員,應熱情地接待新生和隨同的家長,讓他們對學校不產(chǎn)生陌生感,而是讓他們有家的歸屬感。輔導員也就應利用這個機會,與他們建立信任感,先了解他們的一些基本狀況,這對于以后的工作是大有幫忙的。
二、對學生工作要有信心
由于我院分高職和中職,學習成績上、自制力上不如其他院校的學生,所以學生工作也就相對復雜。我們面臨的事情、出現(xiàn)的問題也相對較多。這也許是讓我們輔導員缺乏信心的重要原因,輔導員對寧夏建設職業(yè)技術學院的學生工作有疑慮,心態(tài)上不是很好。這就要求我們輔導員在做學生工作時,必須要對自己有信心,對做好學生工作有信心。我們在做工作之前,最好做一些詳細的工作計劃,我們要對自己的工作心里有數(shù)。這樣能使我們的工作具有針對性和目標性,在無形中就增強了我們的自信心。我們有信心,工作做好了,學生才相信我們。
三、對學生要有愛心
學生是輔導員工作目標對象。我們在做學生工作時,要以學生為中心。學生到了學校,就是我們學校這個大家庭中的一分子。我們的輔導員要愛我們的學生,把他們真正地納入我們的這個大家庭之中。在做學生工作時,時時愛護我們的`同學。要讓他們感覺到我們這樣一個大家庭對他們的愛。不能由于自身的疏忽、錯誤而傷害我們的同學。作為輔導員,我們應時刻注意自己的言行,要管好自己的嘴。該說的說,不該說的必須不能說。即使是我們的同學犯錯誤了。我們也要換一種方式,對他們進行說理,用心引導。在工作中說一些他們能夠容易理解的話。我們輔導員自己犯了錯誤,要作自我批評。我們要經(jīng)常深入學生宿舍和他們進行溝通,對于出現(xiàn)問題的同學,要給予關愛。
四、對待學生要真心
我們輔導員和同學們的接觸過程中,要真心地對待每一位同學。同學們出現(xiàn)什么問題,遇到了什么解決不了的事情,作為輔導員要真情實意地為其解決。要讓同學們感覺到我們是確確實實地為其解決問題,實實在在地為其解決困難。而不能讓學生感到我們是在擺花架子。只有真心地對待我們的每一位學生,我們才能贏得他們的信任,出現(xiàn)了問題他們就會第一個想到的就是我們輔導員。他們才會讓我們來為他們解決問題。
五、對學生要耐心
我院男生比較多,比較頑皮的學生、不愛學習的學生和不聽話的學生可能占有相當?shù)牟糠。我們在工作中如果遇到這樣的學生,我們首先要把自己穩(wěn)住,要有心平氣和,要有耐心。我們要耐心地為他們做好出現(xiàn)的每個問題和每件事情,要耐心勸說每一位出現(xiàn)問題的同學,耐心地聽取每一位同學的傾訴。輔導員耐心了,我們的學生才能安下心來。在同學們的日常學習生活中,我們就應有計劃地找一些同學談話,耐心地聽取他們近期的看法和想法。遇到頑皮的、不聽話的、不愛學習的學生,要耐心地勸說,用心引導使其逐漸步入正軌。
六、對學生要關心
同學們從踏入校園的那一刻開始,也就真正地進入了我們的視線,走進了我們的生活中。這就要求我們關心學生的生活,關心學生的學習,關心他們的健康。學生來報到了,要幫忙他們做好入學工作。學生在學習生活中遇到了一些問題,我們要認真地傾聽,認真地做筆記,并及時地解決他們遇到的問題。自己解決不了的,要及時的向上級反映,也能夠和各位輔導員討論尋求解決的方法。千萬不能拖沓,更不能不解決。
七、對學生要有寬容心
學生們在日常的生活中,難免地會發(fā)生這樣那樣的問題,一旦學生出現(xiàn)問題時,我們不能一味地批評,總說他們的不是,說他們這不就應,那也不就應。這樣就在無形中增加了他們的心理負擔,不但解決不了問題,甚至有可能使問題激化。這就要求我們對學生要有寬容心。同學們出現(xiàn)了問題,該批評的還是要批評的,但是要以說理為主,在此基礎上指出他們所犯的錯誤,并為他們指正,這樣同學們在今后的學習生活中才能信任我們。
八、對學生要有職責心
作為輔導員,我們就應對我們的學生有職責心。我們要對他們在校中的生活學習負責,對他們的身心健康負責。同學們既然來到了學校,他們的一舉一動我們都要負責。這就要求我們在工作中,認真負責,用心主動。學生出現(xiàn)問題了,要及時解決。我們要經(jīng)常深入到同學中,了解他們學習生活的最新動態(tài)。只有我們對學生負責了,學校才會信任我們,學生才會信任我們,社會才會信任我們。
透過師德師風學習,也讓我發(fā)現(xiàn)了自身的不足。做人民滿意的教師不能光作為一種口號,要付出實際行動,在教育教學中首先要學會不斷學習,以學習來豐富自己的學識,提高自身潛力,業(yè)務水平;其次,在實際教學中要勤于鉆研,傾心育人,要用心去傳授知識,培養(yǎng)學生多方面的智力;另外,師是服務于學生的,在服務學生的同時,要教會學生怎樣做人,做一個對社會有用的人。
師德學習心得體會 篇5
百年大計,教育為本;教育大計,教師為本;教師大計,師德為本。為適應社會發(fā)展的需要,在實施素質(zhì)教育的過程中,教師素質(zhì)的提高無可爭議地成為首要焦點。這不,一年一度的師風師德學習再度掀起了熱潮。雖說天氣炎熱難耐,去怎么也擋不住教師渴望學習、極力充電的熱忱。
7月4日上午8:30,我們學校全體教師聚在一起,進行師德師風的學習培訓。學習中,學校特邀安良中心校的朱朝勛校長和廣天一中的吳捍衛(wèi)校長給教師們做了重要的`講話。特別是朱校長的報告讓全體教師再次認識到我國現(xiàn)階段的教育形式;深入理解了家庭教育對于孩子成長中的重要影響;意識到家長身上有種對孩子習慣培養(yǎng)的重要職責。朱校長的講話感人肺腑、幽默風趣,實用性強,理論聯(lián)系實際,讓在座的教師真心的為之動容和震撼,場內(nèi)不時傳來教師們的歡樂笑語和熱烈的掌聲,互動環(huán)節(jié)更讓教師們言語不盡,受益頗多。吳校長的講話也讓教師為他的才華、大氣感到汗顏,讓教師們更加認為肩上責任的重大,培養(yǎng)孩子中方法和技巧的重要。最后,我們學校王旭峰校長熱情洋溢的話語,更讓會場氣氛達到了高潮,讓教師們再次心潮澎湃、激情欲動,更進一步樹立了教書育人的遠大理想,增進了干勁兒,充滿了信心。學習一直進行到晚上7:00,可是教師們看上去還余味未盡,久久不愿離去。
師者為師也為范,學高為師,德高為范。走上講臺,教書育人,走下講臺,為人師表。教師不僅是社會主義精神文明的建設者、傳播者,更是莘莘學子的道德基因的轉(zhuǎn)接者。因此,師德師風不僅是簡單的說教,而是一種精神的體現(xiàn),一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品味的體現(xiàn),更是每一位教師的自我修養(yǎng)。今天的學習可以說是歷來最成功、最有實效的一次。讓我們努力完善自身知識結(jié)構;學習先進的教育理念;掌握科學的教育方法,以良好的師德,共同撐起教育的藍天。
師德學習心得體會 篇6
在20世紀的新時代,我們更深刻的體會到在科學和技術發(fā)展速度如此之快的背景下,如果不經(jīng)常處于學習的狀態(tài),自身的知識結(jié)構和技能水平很快就會落后于課堂實踐的要求。面對當今時代的發(fā)展,教師要走在時代和學生發(fā)展的前頭。做到“聞道在先”“術業(yè)有專攻,”。因此,我們要勤于提高自己各方面的素質(zhì),在掌握專業(yè)知識的同時,深入研究教育學、心理學、教育方法等方面的知識,把教育理論的最新研究成果引入教學過程中,使教學的科學性和藝術性在我們的課堂上完整地統(tǒng)一起來。同時,要善于利用現(xiàn)代教育技術,恰當有效地選擇教學方法和方式,直觀形象地展示教學內(nèi)容,使教學知識的傳授與創(chuàng)新思想結(jié)合起來,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力。以創(chuàng)新求取的精神,積極開展教育和科學研究。在耕耘中拓展視野,在執(zhí)教過程中提煉師藝,升華師德。
承然,教育工作是辛苦而單調(diào)的,每天都進行著大量的平凡瑣碎的工作,日復一日年復一年的`重復著備課、上課、管理班級等同樣的事情……。但“一年樹木,百年樹人!睘榱诉@個遠大的目標,我們會立足現(xiàn)今,著眼未來,以苦為樂,甘于寂寞,以各位先進教師為榜樣,在教育教學的工作實踐中,用高標準的師德觀念,規(guī)范自身的行為,提高自身的素質(zhì),在平凡的崗位上,發(fā)揮出不平凡的力量。
師德學習心得體會 篇7
教師是“人類靈魂的工程師”,對學生的成長和成才的作用不言而喻。古人對教師的職責概括為:傳道、授業(yè)、解惑。但是時代在發(fā)展,對教師的師德要求也不斷寫入師德規(guī)范里,作為新世紀新時代的教師如果還僅以此為標準去要求自己,顯然是不夠的。那么教師的行為如何與現(xiàn)代化發(fā)展相符?與學生的健康成長相符?與現(xiàn)代教育理念相符?我不得不翻開書本。去為自己的行為尋找依據(jù)和方向。通過一段時間的學習,對師德修養(yǎng)有了更深刻的認識和想法。
應該說現(xiàn)在教師職業(yè)道德繼承了傳統(tǒng)道德的優(yōu)點也具有鮮明的時代性。新世紀《中小學教師職業(yè)道德修養(yǎng)》對教師的職業(yè)道德有全面的闡述和系統(tǒng)的分析,為現(xiàn)代教師提出了細致的規(guī)范要求:依法治教;愛崗敬業(yè);熱愛學生;嚴謹治學;團結(jié)協(xié)作;尊重家長;廉潔從教;為人師表等等。掩卷而思,我覺得要做到所有的這些,正己是師德的基礎,愛生是師德的核心。
身正為師,德國教育家第斯多惠說過,教育的藝術不在于傳授知識,而在于激勵、喚醒、鼓舞。而這一切都基于教師的楷模形象。教師是學生心目中的榜樣和楷模,教師的言行在學生心目中是有著很重要的位置。設想:如果一個教師整天口里講的都是高尚的大道理,做的卻是猥瑣的小事情,怎么能讓學生信服?怎么能讓學生效仿,效仿什么?教師應該嚴于律己,要求學生做到的,教師首先要做到。正人先“正己”,“正己”是師德的基礎,不能正己,也就不可能有教師的垂范。因此,要教育學生有好的學習態(tài)度,我自己得嚴謹治學;要教育學生團結(jié)互助,我自己也得多和學生同事合作交流:要教育學生尊老愛幼,我自己也得時刻注意尊重家長,尊重學生……..總之按照時代的要求從知識修養(yǎng)能力等多方面去提升自己,才是做好教師的基礎。
教師有了很高的學問和很深的修養(yǎng)后,怎么去引導學生呢?怎樣使垂范做到更好呢?是說教嗎?是夸夸其談嗎?前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說:熱愛孩子是教師生活中最主要的東西。愛是一種偉大的情感,她應該是無條件無偏見的。希望得到老師的愛是每個學生最起碼的心里需要,無論是白天鵝還是丑小鴨都有這個愿望。教師在愛生方面主要表現(xiàn)為:從多方面去關心每一個學生,不只是從學習上,而是從思想、學習、生活的各個方面;十分重視保護學生的`自尊心;注意尊重學生的人格;強調(diào)對每一個學生負責;重視激發(fā)學生的進取心;嚴格要求學生,嚴也是愛,做到嚴而有度。首先要熱愛學生,這是師德的核心。教師對學生的愛,是一種只講付出不記回報、無私的、廣泛的愛。這種愛是神圣的,是教師教育學生的感情基礎。是教師一切付出和努力的動力。學生一旦體會到這種感情,就會“親其師”,從而“信其道”,那么也就是做到這樣,教師的教育工作才會成功。
作為一名教育工作者,通過學習,我更深地理解了師德修養(yǎng)的內(nèi)涵,也結(jié)合自己作了深層的反思和歸納。要做一名優(yōu)秀的教師,我必須不斷學習,與時俱進。以飽滿的熱情和和藹的工作態(tài)度對待每一個學生,時刻關愛學生的健康成長,言傳身教、為人師表,為讓每一位學生適應時代的發(fā)展作出自己應有貢獻!
師德學習心得體會 篇8
經(jīng)過本學期的師德師風培訓,我對師德有了更進一步的認識,師德師風對一個教師特別的重要,很多時候?qū)W生的行動都是以老師的標準來衡量。我們身為老師,只有嚴格要求自己,才能教育好學生。這次參加師德師風培訓,我清楚地意識到:正確認識自身的職業(yè)價值,倡導愛崗敬業(yè),強化責任意識,是社會對教育職業(yè)道德的必然要求。
一、關愛學生
教師最崇高的愛是全心去愛每一個學生。熱愛學生是教師的天職,也是對教師職業(yè)道德評價的重要標志。沒有對學生的愛就不會有真正的教育,愛是教育學生的前提。所以教師要真正實意關心、尊重、信任并嚴格要求學生,教師才會事事從學生的利益出發(fā),處處為學生著想,維護他們的自尊心,在他們需要幫助時伸出援助之手,在他們?nèi)〉命c滴成績時投去贊許的眼光,同時教師的愛能拉近師生間的距離,是增強師生關系的'潤滑劑。
教師尊重學生,愛學生,不僅意味著最終贏得學生的信任和擁戴,提高教育的功效,也還意味著教師能虛心地向?qū)W生學習,在教與學的過程中,與學生一起成長,共同進步。我注意尊重學生的人格,了解學生的個性,相信學生,關心學生,既統(tǒng)一嚴格要求,又注意學生的個體差異,區(qū)別對待,
對程度、水平不同的學生,采取不同的教育方法。關愛每一個學生,特別是差生,使每一個學生都學有所得,不讓一個學生掉隊 。
二、熱愛事業(yè)
教育要發(fā)展,教師是關鍵。一是教育要以育人為本,學生是教育的主體。干一行,愛一行,工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),服從領導,不打折扣,認真、圓滿完成學校領導教給的各項工作任務。工作中,我嚴于律己,寬以待人。時時處處對自己嚴格要求,查找不足,及時糾正,對別人的缺點,則盡量寬容。
為人師表是師德的靈魂。教師在教育中的示范作用是巨大的,學生總是以老師做為模仿效法的對象,老師的思想、品德、行為、習慣都會在學生的心靈深處留下烙印,對學生的成長起著潛移默化的作用。 因此,教師必須十分注意自身的修養(yǎng),嚴格要求自己,把做人與育人統(tǒng)一起來,時時處處做學生的良好榜樣,以大方得體的儀表,穩(wěn)重端莊的舉止,親切和藹的態(tài)度,文明禮貌的語言,嚴謹持重的行為和高尚的道德情操等,形成一種無聲無形的教育動力,去感召學生,啟迪學生,最終達到為人師表,教書育人的目的。
三、 知識廣博
作為一個光榮的人民教師,必須具備高深的學識和高尚的情操。首先要具備高尚的師德和無私的奉獻精神,還要具有淵博的知識。 在工作中,虛心向有老教師學習、請教,取長補短。大膽實踐,勇于創(chuàng)新,認真鉆研教材,探討教法,選擇靈活多樣的教學方法進行教學,取得了較好的教學效果。知識無止境。在我的工作中,我注意從各個方面來充實自己。
當前,我們只有實事求是的學習,要對立良好的職業(yè)道德,時時以育人者的標準嚴格要求自己,努力塑造好自己的人格,處處為人師表。要認真鉆研教育學、心理學、人才學,關心現(xiàn)代信息,要打破門戶之見,相互交流,相互學習,博取眾長,使自己的常識專精博覽,以適應兩教育的要求,為培養(yǎng)現(xiàn)代化高素質(zhì)人才而努力。
師德學習心得體會 篇9
古語有云:“師者,所以傳道授業(yè)解惑者也! 轉(zhuǎn)眼間,踏上講臺身為人師已經(jīng)有快十年了,一路走來,有淚水, 也有歡笑;有迷茫,也有收獲。剛剛踏上講臺之時,戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,教書育人,事關國計,馬虎不得!八街梢怨ビ瘛保谑呛跆撔南蛴薪(jīng)驗的老師請教學習,學習他們教書之法,秉承他們的育人之德。半年下來,長進甚大,成熟不少。 這次縣里組織學習《教師師德建設》,學習以來,收獲不少,迷茫的心里點起里亮堂的明燈,曾經(jīng)的困惑在次釋然,找到了明確的答案。 通過學習,我認為:
一、要熱愛教育事業(yè),要對教學工作有鞠躬盡瘁的決心。
既然我們選擇了教育事業(yè),就要對自己的選擇無怨無悔,不計名利,積極進取,開拓創(chuàng)新,無私奉獻,力求干好自己的本職工作,盡職盡責地完成每一項教學工作,不求最好,但求更好,不斷的挑戰(zhàn)自己,超越自己。
二、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。
崇高的師愛表現(xiàn)在對學生一視同仁,絕不能厚此薄彼,按成績區(qū)別對待。要做到“三心俱到”,即“愛心、耐心、細心,”無論在生活上還是學習上,時時刻刻關愛學生,特別對那些學習特困生,更是要“特別的愛給特別的你,”切忌易怒易暴,言行過激,對學生要有耐心,對學生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),并且多加鼓勵,培養(yǎng)學生健康的人格,樹立學生學習的自信心,注重培養(yǎng)他們的學習興趣.
三、孜孜不倦,積極進取。
有句話說的好,沒有學不會的學生,只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求,不斷提高自身素質(zhì),不斷完善自己,以求教好每一位學生。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時俱進,孜孜不倦的學習,積極進取,開辟新教法,并且要做到嚴謹治學,誨人不倦、精益求精,厚積薄發(fā),時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供給學生“一碗水”。
四、以身作則、率先垂范。
教師的一言一行對學生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,教師一言一行,一舉一動,學生都喜歡模仿,將會給學生帶來一生的影響,因此,教師一定要時時處處為學生做出榜樣,凡是教師要求學生要做到的,自己首先做到;凡是要求學生不能做的,自己堅決不做。嚴于律已,以身作則,才能讓學生心服囗服,把你當成良師益友。
五、為人師表,廉潔從教
進入新世紀,當人們的價值觀、人生觀改變的同時,教師所面臨的一些老問題變成了新問題,而更多的新問題會層出不窮,面對信息技術給人們的'學習方式、交往方式所帶來的深刻變革,會對金錢至上的物質(zhì)橫流社會,教師要能抵得住誘惑,守得住寂寞,要有一顆冷靜平常心。教師要以志存高遠,潔身守志,為人師表,這正是教師這職業(yè)的特殊性決定的,因此,做一個好教師崇高的師德是第一位的。
六、 不斷加強學習,提升自我,完善自我。
社會在發(fā)展,知識在更新,知識容量在擴大。不學習,就跟不上時代的步伐。只有不斷學習,才能夠不斷充實自己,才能不斷吸收新的教育思想、教育理念、教育模式,教育方法和教育途徑。學校教育雖說由師生兩個主體共同完成,但關鍵還是在于教師。教師的主導、導向作用是十分重要的。用什么樣的教育思想、理念、模式、方法、途徑來完成自己的教育、教導,將直接影響到學校的教育教學效果。只有不斷學習,才能不斷提升自己、完善自己。
總之,作為一名人民教師,我們要從思想上嚴格要求自己,在行動上提高自己的工作責任心,樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神,發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風。刻苦鉆研業(yè)務知識,做到政治業(yè)務兩過硬。用一片赤誠之心培育人,高尚的人格魅力影響人,崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng),才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。
【師德學習心得體會】相關文章:
師德學習心得體會師德學習體會08-18
師德學習心得體會_師德師風學習心得體會03-30
學習師德心得體會08-08
學習師德的心得體會07-26
師德學習的心得體會08-12
學習弘揚師德鍛造師德心得體會06-09
學習師德師風學習心得體會11-05
學習師德與禮儀心得體會09-13
小學師德學習的心得體會05-12
學習師德手冊心得體會09-30