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《知足感恩奉獻》學習心得體會

時間:2020-08-15 20:03:01 學習心得體會 我要投稿

《知足感恩奉獻》學習心得體會

《知足感恩奉獻》學習心得體會1

  一要學會感恩,懂得知足

《知足感恩奉獻》學習心得體會

  為一名教師,我很知足,知足于擁有這份高尚的職業(yè);知足于學生的愛戴和家長的信任;知足于清新而富有生機的校園氛圍;知足于人生的平淡,平淡的人生也可點綴紛繁。

  有了工作本身就是快樂,幸福的。我們應該享受這份快樂,這份幸福。用感恩的心快樂的去工作去奉獻。即使多舛的命運給你帶來苦難,帶來絕望,但我們?nèi)砸膽迅卸。一個人學會了感恩,才能托起世界的脊梁!把蛴泄蛉橹,鴉有反哺之義”。世界的主宰——人,更要充滿感恩之情。一顆感恩的心,化干戈為玉帛,一顆感恩的心,化腐朽為神奇;一顆感恩的心,化冰峰為春暖。人生路上,缺少了感恩,就缺少了陽光雨露,

  二要愛崗敬業(yè),忠于職守

  給了我無微不至的關心和幫助;感謝同事,給了我兄弟姐妹般的溫暖,更要感謝學生,給我自信,激發(fā)我無窮的工作熱情。給我快樂,促使我對生活更深層的熱愛。生活在我們這個集體里,我快樂無比,幸福無比。知足是我快樂的源泉,感恩是我快樂的延續(xù)。親愛的朋友們,請和我一樣懷著知足,感恩的心快樂地工作吧!

  三還要講求奉獻,這是敬業(yè)的根本

  作為一名教師,當你站在講臺上面對天真可愛的面龐時,當你站在講臺上目視渴求知識的眼睛時,你會想到什么?是民族的發(fā)展,國家的富強?還是家長的期望?孩子的未來?此時此刻,你是否想到自己肩負的責任和使命呢?作為教師的你,怎樣才能體會這份愛,表達這份情呢?如果讓我回答,我會義無反顧的選擇敬業(yè)。之所以選擇,我會熱愛,之所以熱愛,我會執(zhí)著,之所以執(zhí)著,我會奉獻。因為我們擁有著培養(yǎng)祖國花朵的責任,教書育人是我們的天職和本分,也是我們的信念!是啊,我們用一根教鞭守著一方凈土,兩袖清風執(zhí)著著一份清淡,三尺講臺獻上一片愛心。奉獻不僅僅為了別人,也為了自己的心靈。奉獻多一點,付出多一點。每個人的心靈之花就會綻放最美麗的笑顏,我們的世界才會越變越美好其實,奉獻對任何人都不苛刻。常言道,播種善良,收獲友愛;播種希望,收獲未來。我們既然選擇了講臺,就選擇了默默奉獻,如果我們不付出,不創(chuàng)造。不追求,那我們的青春必然在似水年華中悄悄逝去。讓我們行動起來,釋放我們的熱情吧!偉大的祖國需要我們奉獻,火熱的生活需要我們奉獻,讓我們用愛心搭起橋梁,用真心鑄成友情用關心凝成團結,把我們平凡的人生獻給這壯麗的事業(yè)吧!為花兒縱情綻放,為桃李處處芬芳,讓教師的生命在耕耘于奉獻中。

《知足感恩奉獻》學習心得體會2

  教師是知識的化身,是智慧的靈泉,是道德的典范,是人格的楷模,是學子們可靠人生的引路人。簡而言之,教師就是學生美好心靈的開拓者、引領者、塑造者。因此,從教多年的我,時刻以“德高為師,身正為范”這八個字提醒自己。通過我校開展了全員師德師風學習培訓,認真聆聽了陳詩武主任《知足感恩奉獻》專題講座,又一次使我更新了教育觀念,體驗到了新時期下的前沿教育理念

  愛崗奉獻就是熱愛自己的工作崗位,熱愛本職工作;敬業(yè)奉獻就是用一種嚴肅認真的態(tài)度對待自己的工作,真正認識到自己工作的意義,在知足感恩中把工作做為一種責任,一項事業(yè)。愛崗敬業(yè)與奉獻總是相互聯(lián)系的,愛崗敬業(yè)是基礎,奉獻是具體表現(xiàn),不愛崗就很難做到敬業(yè),不敬業(yè)也很難說是真正的愛崗。愛崗敬業(yè)說得具體點,就是立足本職工作,把點滴小事做好,把分秒時間抓牢。激情是我們愛崗敬業(yè)的持續(xù),只有滿懷愛崗敬業(yè)的高昂激情,才能具備顧全大局,無私奉獻的精神。如果我們不能立足本職,求真務實,扎實工作,就談不上愛崗敬業(yè),科學發(fā)展,激情奉獻。

  愛崗敬業(yè)激情奉獻是一種態(tài)度,是一種精神,更是一種境界。大多數(shù)人都希望單位能夠給與自己一定的發(fā)展空間和展示平臺,最大限度地發(fā)揮自己的聰明才智,最大限度的實現(xiàn)自己的人生價值。而要把這種意愿變成現(xiàn)實,靠的是什么?靠的就是在自己平凡崗位上的愛崗敬業(yè)。德國著名作家歌德曾經(jīng)說過:“你要欣賞自己的價值,就得給世界增加價值。”平時不要總想單位給了我們多少?而要問自己為單位做了什么?奉獻了多少?當我們將愛崗敬業(yè)當作人生追求的一種境界時,我們就會在工作上少一些計較,多一些奉獻,少一些抱怨,多一些責任;有了這種境界,我們就會倍加珍惜自己的工作,并抱著知足、感恩、努力的態(tài)度,扎扎實實的去工作,從而贏得領導和同事們的尊重,從而取得崗位上的競爭優(yōu)勢。因為只有愛崗才會敬業(yè),只有愛崗敬業(yè)才會無怨無悔做出無私奉獻。

  愛崗敬業(yè)是一個古老的話題,是社會對每一個成員最基本的從業(yè)要求,是推動人類進步的重要精神力量,隨時代的變遷,人們不斷給它賦予了新的內(nèi)涵。

  愛崗敬業(yè)是任何一個平凡的崗位對工作人員最基本的要求。任何人都有追求榮譽的天性,都希望最大限度地實現(xiàn)自我價值。而要把這種理想變成現(xiàn)實,靠的'是什么?靠的就是在平凡崗位上的愛崗敬業(yè)。歌德曾經(jīng)說過:“你要欣賞自己的價值,就得給世界增加價值!

  愛崗敬業(yè)是每一位工作人員應有的態(tài)度。集體肯定有自己的缺點,但也會有優(yōu)點,正因為優(yōu)點大于缺點,所以才有很多人選擇留在集體。所以我相信:“成功的人一定愛崗敬業(yè),失敗的人始終在尋找客觀理由”。

  總之,我通過師德師風學習心得體會重要意義有了較明確的認識。師德建設決定教師隊伍建設的成敗,也就決定教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗。

  教書育人,教書者必先學為人師,育人者必先行為世范。教師職業(yè)的特點決定了教師必須具備更高的素質,而師德是教師最重要的素質,是教師的靈魂。師德決定了教師對學生的熱愛和對事業(yè)的忠誠,決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚;

  師德直接影響著學生們的成長,教師的理想信念、道德情操、人格魅力直接影響到學生的思想素質、道德品質和道德行為習慣的養(yǎng)成。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書,就是一股強大的精神力量,對學生的影響是耳濡目染的、潛移默化的、受益終生的。

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