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建筑設(shè)計學(xué)習(xí)心得體會

時間:2023-01-09 04:27:46 學(xué)習(xí)心得體會 我要投稿

關(guān)于建筑設(shè)計學(xué)習(xí)心得體會范文(精選5篇)

  當(dāng)我們受到啟發(fā),對學(xué)習(xí)和工作生活有了新的看法時,不妨將其寫成一篇心得體會,讓自己銘記于心,這樣就可以通過不斷總結(jié),豐富我們的思想。是不是無從下筆、沒有頭緒?以下是小編幫大家整理的關(guān)于建筑設(shè)計學(xué)習(xí)心得體會范文(精選3篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。

關(guān)于建筑設(shè)計學(xué)習(xí)心得體會范文(精選5篇)

  建筑設(shè)計學(xué)習(xí)心得體會 篇1

  跌跌撞撞在這個專業(yè)也已經(jīng)學(xué)習(xí)了近三年,每次的作業(yè)都是在焦頭爛額的慌亂中過度過的,F(xiàn)在回想起來,真的很搞笑。任務(wù)書剛拿到手的時候,激情很盛,三天兩頭跑圖書館,后來呢,開始懈怠,拿個萬年不變的草圖交給老師看看,算是意思一下。等到要交作業(yè)的前一個星期開始沒日沒夜的趕圖。這也幾乎成為了歷年建規(guī)院不變的風(fēng)景。夜里整整一排或者兩排宿舍樓齊刷刷的亮著燈。夏夜里,美了女生樓對面的男生宿舍。

  大一上剛開始是基礎(chǔ)的練習(xí),包括渲染啊,色塊,平面構(gòu)成等等。,最后的作業(yè)是一個立體構(gòu)成。那個作業(yè)還被老師收進了學(xué)生檔案,給低年級的小朋友做示例了,有些小小的自豪,呵呵~最大的收獲就是一定要膽大,但是心思一定要細膩。我覺得每一件成品都是有感情在里面的,你對它傾注的越多,越積極的鼓勵自己你很喜歡它,相信它也一定能夠感受到你的認真,并且給予你相應(yīng)的回報的。人說字如其人,在我看來,像這樣的.藝術(shù)成品是最能表達個人情感的東西,所以想要取得一個好的成績,一定要首先自我催眠,告訴自己“我很喜歡這次的任務(wù)”。

  大一下的任務(wù)一般般,馬克筆渲染,咖啡廳設(shè)計,還有什么我不記得了。做馬克筆的時候戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,非常的小心,結(jié)果作出來的作業(yè)雖然成績不錯,但是和別人的相比,顯得有些小氣,不夠放得開?Х葟d的設(shè)計思想就局限了很多,拿個時候還沒有接觸空間啊,功能分析啊什么的,只要做出來是個成品就行了,所以在平面的功能上做得比較差勁,但是外形還是我自己比較喜歡的,至少不像現(xiàn)在,一提筆就是個大方塊矗在那里。

  后來的作業(yè)就基本上都是做建筑單體的設(shè)計了,有規(guī)劃師沙龍,有展覽館,還有24班小學(xué),大學(xué)生活動中心,商場設(shè)計,群體的就做了一個小區(qū)規(guī)劃。做得最開心的就是小學(xué)設(shè)計了,在看資料的時候看到了很多非常漂亮的小學(xué)校,十分羨慕。于是就以哈里波特的魔法學(xué)院的移動樓梯為母體做了設(shè)計,結(jié)果被老師說像個男生做的,非常的大氣,背離了我原來做個小可愛學(xué)校的初衷。主要是思維被局限了太多?紤]了光照,通風(fēng),動靜分區(qū),辦公教學(xué)分區(qū)以后,基本上的大體就可以定下來了,而設(shè)計與設(shè)計之間的差別主要體現(xiàn)在建筑細部上了。但是如上文所講,一堆懶人連大體設(shè)計都是慌著趕的,何況細部乎?于是很多設(shè)計出現(xiàn)雷同。其實也不是雷同,有些人干脆直接“借鑒”,后來我們和低年級有一次交流互動,發(fā)現(xiàn)好多作品和我們那一屆非常的相似。不是很喜歡那些過分借鑒的人,沒有了自己思想靈魂的設(shè)計,不是自己的親手作品,就算再高分,我也覺得拿著羞恥。天道酬勤,也相信老師的眼睛。

  做設(shè)計的時候一旦開始了就會很投入,只是問題的關(guān)鍵是很難開始。做規(guī)劃的人一定要多看書,這是老師講的,規(guī)劃師要有社會道德,這也是老師講的。所以呢,平時也有多看看書,各種各樣的,看書總不會說有浪費吧~學(xué)的越多,就越能理解現(xiàn)在的社會問題,也不單純是個憤青,知道了要多角度的冷靜思考社會上的一些問題。規(guī)劃上很反對俞孔堅老師的反規(guī)劃理論,我個人到是蠻喜歡的,還專門把在2005中國城市報告年會上的講話給收藏了起來,如果以后能夠到土人公司去就好了。

  下面來說說設(shè)計過程中的心得吧。

  建筑設(shè)計首先應(yīng)該明確為誰而建,一定要把自己當(dāng)作真正的使用者來思考,想像自己縮成一個小人,在自己設(shè)計的房子里穿行想獲得什么樣的感覺,應(yīng)該有什么樣的想法。譬如小學(xué)校,譬如大學(xué)生活動中心,游艇碼頭等等。每一個轉(zhuǎn)角,走道,階梯都應(yīng)當(dāng)是為一定目的而存在的。有些時候大體的思路一出來,很多細小的地方就自然出來了。

  其次建筑的設(shè)計應(yīng)當(dāng)滿足基本的功能需要,包括使用,安全,和經(jīng)濟等。尤其是安全。建筑的傷亡影響的人太多了,不可以忽視。雖然知道自己的設(shè)計只是紙上談兵,但是仍然要把它當(dāng)作將要實施的方案來做。不過這也是我非常不擅長概念性設(shè)計的原因。太實了。

  還有呢就是多翻閱。收集別人的很多長處,在腦海里面多多整理,融進自己的想法。就像馮紀中老師說的那樣,感性,是我們積累了很多印象,可能是書本的,也可能是實地勘測的。人有了經(jīng)驗,就有了表象。設(shè)計起步時,會選擇表象。經(jīng)過選擇的表象成為意象。隨著設(shè)計的深入,意象越來越多,也包括理性的。表象與意象呈兩條平行線發(fā)展,就達成意境,即理性與感性的融合。

  建筑設(shè)計學(xué)習(xí)心得體會 篇2

  11月,公司組織全體員工學(xué)習(xí)了工程建筑常識的學(xué)習(xí)培訓(xùn),本次主要學(xué)習(xí)了建設(shè)有關(guān)的專業(yè)常識,從學(xué)習(xí)的角度主要包括建設(shè)工程造價的組成、房屋建筑工程的構(gòu)成、建筑專業(yè)術(shù)語解釋、成都市住宅工程質(zhì)量分戶驗收管理暫行規(guī)定,從應(yīng)用上主要是對我們以后購買商品房有很大幫助。

  作為工程部的管理工程師,通過此次培訓(xùn)再次加深了對工程建設(shè)常識和專業(yè)知識的理解,我個人理解主要體現(xiàn)以下幾方面:

  第一,公司負責(zé)建設(shè)工程土地整理、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等相關(guān)工作,組織學(xué)習(xí)建筑的常識有助于日常工作開展,加深對建設(shè)項目的理解,使每個人知道在自己的工作崗位上,工作的效率和工作質(zhì)量的高低對一個建設(shè)項目所起的作用。

  第二,再次重溫專業(yè)術(shù)語,其作用主要體現(xiàn)在:除公司工程部以外的其他非建筑專業(yè)的部門員工,在以后的`日常工作中或在社會交往中,能夠清楚的知道他人所表達的意思,對我們自身的工作有無較大影響,有助于提高工作的`質(zhì)量。

  第三,共同學(xué)習(xí)了房屋的構(gòu)成及其各部分的作用,通過學(xué)習(xí)讓大家知道,我們認識事物,不但要看事物的表面,還要認識事物的本質(zhì)。正確認識房屋的各部位作用,在工程管理過程中,有助于我們及時協(xié)調(diào)解決工程施工過程中出現(xiàn)的各類問題,便于做成正確的決策,從而提高業(yè)務(wù)水平和工作效率,達到節(jié)省工程投資的目的。

  第四,通過詳細學(xué)習(xí)成都市住宅工程質(zhì)量分戶驗收管理暫行規(guī)定,其作用主要在于:公司所建設(shè)的民用建筑,在過程施工質(zhì)量控制中,應(yīng)該主要圍繞現(xiàn)行施工質(zhì)量驗收規(guī)范進行施工,但是從使用功能的角度來講,必須達到成都市關(guān)于住宅工程質(zhì)量分戶驗收管理得規(guī)定,只有達到此規(guī)定的相關(guān)標準,項目才能進行竣工驗收,才能縮短建設(shè)工期,減少工程糾紛和工程索賠。

  通過此次學(xué)習(xí)培訓(xùn),不但提高了員工個人的建筑常識,也為公司的建設(shè)發(fā)展,特別是為公司后續(xù)開發(fā)建設(shè)項目奠定基礎(chǔ),公司應(yīng)該多組織員工培訓(xùn)學(xué)習(xí),建議:

  1、緊緊圍繞公司建設(shè)范圍所涉及的各類專業(yè)知識進行由淺到深的培訓(xùn),首先進行各專業(yè)的常識培訓(xùn)學(xué)習(xí),例如:建筑工程常識、項目規(guī)劃設(shè)計常識、建設(shè)項目結(jié)算管理要求、財務(wù)管理要求等,其次有計劃的加深各專業(yè)知識的培訓(xùn),分階段進行學(xué)習(xí),例如:建設(shè)項目前期工作階段(編報項目建議書和可行性研究報告)、勘察設(shè)計階段(三階段設(shè)計)、建設(shè)準備階段、施工階段、驗收階段等,使大家從了解到理解,再到熟悉。

  2、提高培訓(xùn)的質(zhì)量,在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,最好采取圖文并茂方式及典型案例相結(jié)合的方式,加深員工的學(xué)習(xí)理解,以達到預(yù)期的效果。

  建筑設(shè)計學(xué)習(xí)心得體會 篇3

  說到建筑設(shè)計,其實我是半路出家,我是從勘察、結(jié)構(gòu)設(shè)計后改搞建筑設(shè)計的;我國現(xiàn)有幾百萬的建筑設(shè)計大軍,每每看著我們的設(shè)計師辛苦地忙著自己的方案,就想著為他們做點啥。我從事建筑設(shè)計這行大概十余年了,這幾年有幸考上了國家一級注冊建筑師和結(jié)構(gòu)師,有些經(jīng)驗想拿出來與大伙一起交流分享;那么,怎么樣才能成為設(shè)計高手呢?

  談到這個話題,我們可以從很多類似的成語詩詞和順口溜中得到通俗的理解,練武的講究“拳不離手”,唱戲的講究“曲不離口”,讀書的認為“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”……

  總之,就是無論干什么,都要注意時時處處學(xué)習(xí),勤于思考,勇于實踐,只有積累了大量的廣泛淵博的知識,才有可能有所作為,有所創(chuàng)新。

  成為一個有水平的建筑設(shè)計師,是每一個建筑設(shè)計從業(yè)人員的共同追求!坝兴健被颉案呤帧被颉案咚健倍际且粋概括的稱謂,分析每一個有水平的建筑設(shè)計師的作品,設(shè)計道路、創(chuàng)作歷程,他們都有共同的特征,即:

  扎實、全面的專業(yè)基礎(chǔ);

  廣泛的藝術(shù)素養(yǎng);

  獨到的見解和個性;

  學(xué)術(shù)、研究的前瞻性。

  我以為這是一個很大的話題,不是說擁有了以上的因素就等于擁有了成功設(shè)計的作品,只可以說是所有成功設(shè)計作品的必要前提和首要條件。業(yè)內(nèi)人士都知道這個道理,每一個設(shè)計,一個工程,都受制約于規(guī)劃、經(jīng)濟、人為干擾、材料、經(jīng)營、基礎(chǔ)條件等多種因素,是一個集體行為,所以,搞純藝術(shù)的畫家做不得建筑設(shè)計,他們需要的是一個自由發(fā)揮的、完全獨特個性的.精神空間。

  我理解一個好的建筑設(shè)計師,尤其是在中國國情下,應(yīng)該是在不可能改變各種制約因素前提下,能最大限度地發(fā)揮自己的創(chuàng)造性,運用各種設(shè)計手段,達到甲乙方面的共同滿意?v觀國內(nèi)設(shè)計行業(yè),尤其是處在知識經(jīng)濟、信息時代,建筑設(shè)計行業(yè)必將會隨著社會大趨勢走向日益完善,社會分工也越細。由于社會的需求,需要設(shè)計師們要知道、了解的東西太多,以后也許會隨著分工的精細、行業(yè)體制的規(guī)范,延生出類似國外的設(shè)計師協(xié)會,如工業(yè)建筑設(shè)計協(xié)會、公共建筑設(shè)計協(xié)會、商業(yè)設(shè)計協(xié)會、文體設(shè)計協(xié)會、酒店設(shè)計協(xié)會、……實際上,我國建筑設(shè)計行業(yè),已經(jīng)日趨和國際上逐漸接軌,并呈現(xiàn)無比繁榮的現(xiàn)象,設(shè)計公司,“事務(wù)所”,整個中國就象一個大的建筑市場。

  我們常常會感覺累,工作強度大,新材料、新工藝需要了解,新理念、新信息需要消化,新的設(shè)計工具、設(shè)計手段需要學(xué)習(xí),大家都很忙,忙于應(yīng)付,忙于過程,很少有時間停下來想想和再學(xué)習(xí)。

  年輕設(shè)計師中,很多人過于追求技巧,而常常忽視設(shè)計本質(zhì),一旦離開計算機,離開圖庫,大腦一片空白,徒手根本不能畫圖,不能設(shè)計,中年設(shè)計師,又易墨守陳規(guī),難于改變已有的設(shè)計、審美觀念,難于適應(yīng)新思想、材料……

  透過種種表面現(xiàn)象,我們可以看到,為什么有的設(shè)計師,設(shè)計生命常青不衰,有的則曇花一現(xiàn),有的則永遠沒有個性……設(shè)計行業(yè)如同世間萬物的因果關(guān)系,所有的現(xiàn)狀、現(xiàn)象和它內(nèi)在的因素有著必然的聯(lián)系。我們每一個人、每一個從事設(shè)計行業(yè)的人,面臨著一個不斷學(xué)習(xí)、不斷積累、不斷思考的過程,這個過程是微妙的,量化的,只有達到量化的積累,才會有質(zhì)的突破,也就是我要說的“厚積薄發(fā)”。

  建筑設(shè)計的概念,大家都很清楚,它所涵蓋的范圍極廣,涉及的功能、結(jié)構(gòu)、材料、領(lǐng)域也很多,每件成功作品本身由多種因素組合而成,如何把眾多元素組合成一個和諧、統(tǒng)一的空間,那就需要我們的水平了。實際現(xiàn)狀是,許多設(shè)計師拿不出好的設(shè)計,然后去抄襲、剽竊。所以,我們目前所能做的就是要清楚自己的狀況,正確地認識自己距離設(shè)計,尤其是好的設(shè)計有多遠,學(xué)習(xí)、積累并不停的思考。

  具體到建筑設(shè)計,現(xiàn)在學(xué)工民建的學(xué)生做建筑設(shè)計的好多,僅僅憑借學(xué)校中所學(xué)的知識畢竟是很少、很基礎(chǔ)的概念性的東西,然而也恰恰是最根本和最精華的東西。實際上在工作中我們也在不斷地隨著實踐的深入而在不斷地學(xué)習(xí),只是很不系統(tǒng),往往是缺什么補什么,用到哪里,學(xué)到哪里。所以,也要善于利用各自不同環(huán)境和方法,達到知識的逐步積累。

  裝飾材料多樣化,設(shè)計工程項目的多樣性及和各種各樣的具體情況,也需要我們了解更多設(shè)計本身以外的知識,不僅需要了解和解決項目中的空間、尺度、比例、材料、顏色的關(guān)系,更要了解并運用與之相關(guān)的疏散、節(jié)能、防火等知識。因為設(shè)計都是由這些看似不相關(guān)的元素構(gòu)成,組合得感觀好,功能問題解決的好,就可能成為一個好的設(shè)計。在這個基礎(chǔ)上,你才能合理地以各種數(shù)字和設(shè)計法則作出最合適的設(shè)計。

  很多人以為自己是作設(shè)計的,于是只關(guān)心“設(shè)計”的事,只看“設(shè)計”的書,所有的活動和知識均局限在這個圈子內(nèi),以為這樣很“專業(yè)”,其實,很多與設(shè)計相關(guān)的知識都是在不經(jīng)意時積累的,知識面越開闊,見識越廣,思想越活躍,作設(shè)計才能不拘一格。相信隨著所有設(shè)計從業(yè)人員水平的提高,會涌現(xiàn)出更多好的作品、好的設(shè)計。

  建筑設(shè)計學(xué)習(xí)心得體會 篇4

  首先對于我來說,這次的學(xué)習(xí),它不僅僅讓我學(xué)到專業(yè)知識,還將全面地檢驗了我各方面的能力:學(xué)習(xí)、生活、心里、身體、思想等等。就像一塊試金石,檢驗我能否將所學(xué)的理論知識運用到實踐中去。關(guān)系到我將來能否立足于這個充滿挑戰(zhàn)的社會,也是我建立信心的關(guān)鍵所在,所以,我對它的投入也是百分之百的!短短三個星期的學(xué)習(xí)生活結(jié)束了,在這些學(xué)習(xí)的日子里我的收獲還不少。學(xué)習(xí)結(jié)束后有必要好好總結(jié)一下。通過三個星期的學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)的實踐工作,使我學(xué)到了很多實踐行性的知識。所謂實踐是檢驗真理的唯一標準。通過旁站,使我近距離的觀察了整個房屋的建造過程,學(xué)到了很多適用的具體的施工知識,這些知識往往是我在學(xué)校很少接觸,很少注意的,但又是十分重要的基礎(chǔ)知識。

  帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)的吳健華師兄是我學(xué)院02屆的.,他現(xiàn)在在廣州廣駿工程監(jiān)理公司工作。吳師兄在學(xué)習(xí)中不僅帶領(lǐng)我到施工現(xiàn)場跟我們解說工程過程的相關(guān)專業(yè)知識,還不斷地找機會給我們實操,還經(jīng)常問一些基礎(chǔ)知識的問題。要我們每一個學(xué)習(xí)的人不僅要在鬧里形成相關(guān)“相關(guān)知識網(wǎng)絡(luò)”還要我們逐一口述出來,鍛煉我們的口頭能力、交流能力、表達能力。

  例如說混凝土的裂縫產(chǎn)生的原因及其處理方法吧!這是一個很復(fù)雜的問題,那就說說我的見解:

  1.產(chǎn)生裂縫的原因:

  混凝土中產(chǎn)生裂縫的原因很多,主要是溫度變化和濕度變化,混凝土的脆性和不均勻性,以及結(jié)構(gòu)不合理,原料不合格(如堿骨料反應(yīng)),模板變形,基礎(chǔ)不均勻沉降等。

  混凝土硬化期間水泥放出大量水化熱,內(nèi)部溫度不斷上升,在表面引起拉應(yīng)力。后期在降溫過程中,由于受到基底或已硬化混凝土的約束,不能自由收縮,又會在混凝土內(nèi)部出現(xiàn)拉應(yīng)力。氣溫的降低也會在混凝土表面引起很大的拉應(yīng)力。當(dāng)拉應(yīng)力超過混凝土的抗拉強度時即產(chǎn)生裂縫,裂縫從基底向上發(fā)展,甚至貫穿整個基礎(chǔ)基礎(chǔ)。許多混凝土的內(nèi)部溫度變化很小或很慢,但表濕度可能變化較大或發(fā)生劇烈變化。如養(yǎng)護不固,時干時濕,表面干縮變形受到內(nèi)部混凝土的約束,也往往導(dǎo)致裂縫混凝土的抗裂能力差。由于材料不均勻,水灰比不穩(wěn)定,及運輸和澆筑過程中的離析現(xiàn)象,在同一快混凝土中其抗拉強度又是不均勻的,存在著許多抗拉能力很低,易出現(xiàn)裂縫的薄弱部位。

  2.防止裂縫的措施:

  (1)采用改善骨料級配,用于硬性混凝土,摻加外加料,減少混凝土中的水泥用量;

  (2)摻和混凝土?xí)r加水或用水將碎石冷卻以降低混凝土的澆筑溫度;

  (3)熱天澆筑混凝土是減少澆筑厚度,利用澆筑層面散熱;

  (4)在混凝土中埋設(shè)水管,通過冷水降溫;

  (5)可用一定用量的冰塊摻和在混凝土中;

  (6)規(guī)定合理的拆模時間,氣溫驟降時進行表面保溫,以免混凝土表面發(fā)生急劇的溫度梯度;

  (7)施工中長期暴露的混凝土澆筑塊表面或薄壁結(jié)構(gòu)在寒冷季節(jié)采取保溫措施;

  (8)改善邊界的約束和構(gòu)造設(shè)計,如合理分析澆筑、設(shè)置滑動層、避免應(yīng)力集中、設(shè)置緩沖層、合理配筋、設(shè)應(yīng)力緩和溝等;

  (9)加強施工監(jiān)測工作。

  每個工程完成后,都難免會出現(xiàn)裂縫現(xiàn)象的,影響因素并不僅僅是客觀因素還有主觀因素。通常澆筑混凝土工的技術(shù)水平都是偏低的,他們的工作只是靠經(jīng)驗所得的,在施工過程中難免會出現(xiàn)錯誤的。所以,到了施工現(xiàn)場學(xué)習(xí)過程中,我覺得施工現(xiàn)場的實際與理論知識有很大區(qū)別的。

  如在澆筑混凝土之前的第一步驟是清理模板的雜物,但實際上,在每一條梁柱模板上都有雜物的,但由于它們的少數(shù)存在不會影響混凝土的強度,所以,通常施工單位都不作另外的處理的。又如,有些鋼筋工涂方便踩踏,令部分板筋下榻、變形,造成澆筑拆模后出現(xiàn)露筋現(xiàn)象。這樣外露的鋼筋與空氣長期接觸會出現(xiàn)銹蝕現(xiàn)象,從而影響鋼筋的強度,影響板的力學(xué)承載力,對建筑的構(gòu)造有嚴重的影響。

  通過現(xiàn)場實踐,將《建筑施工技術(shù)》的理論及方法運用于工程實際中,讓我更進一步了解和掌握施工技術(shù)中的工藝流程、施工方法、質(zhì)量控制標準、常見質(zhì)量通病與防治。

  希望學(xué)校能給予我們更多到現(xiàn)場學(xué)習(xí)的機會,讓我們學(xué)到的知識更充實。

  建筑設(shè)計學(xué)習(xí)心得體會 篇5

  大學(xué),在我的印象中已不再是充滿幻想的天地,在大學(xué)度過一年半的風(fēng)風(fēng)雨雨,嘗試過失敗的磨練,經(jīng)歷過成功的喜悅,受到老師細心的指導(dǎo),學(xué)了點建筑表面知識。當(dāng)初選擇建筑,只是出于個人的愛好,對它的了解是那樣的膚淺,感覺建筑就是那么的簡單,只是認識到磚混凝土和鋼筋的代名詞。然而,在我一年半的學(xué)習(xí)認識中,它的形象由模糊變得清晰點了,由簡單變得偉大。終于,我有機會去真正的認識什么是建筑,參加這次的建筑施工實習(xí),在朋友的帶領(lǐng)下對建筑有了大致的了解。

  經(jīng)過這次的實習(xí),我對建筑施工這門課程有了更加深刻和全面的認識,這次實習(xí),讓我更進一步的了解到在學(xué)校學(xué)習(xí)的理論知識與實際操作的區(qū)別很大。讓我學(xué)到了很多在學(xué)校課堂上所學(xué)不到的施工方面的知識經(jīng)驗,在施工中怎樣把理論知識與實踐操作相結(jié)合使用,才能更安全更有效的施工。也讓我明白了團隊合作的力量,俗話說的好:一根筷子是很容易斷的,一捆筷子就不容易斷了。這句俗語就能很好的說明團結(jié)的力量。

  在建筑施工實習(xí)期間,我與那些工作人員的互相合作是特別重要的,特別是在施工的過程中,互相溝通,互相幫助,合作就顯得尤為重要。在實際操作中合作和溝通更加體現(xiàn)得明顯,施工過程中支模工人和搭設(shè)腳手架工人要相互合作,首先是搭設(shè)腳手架工人做完后支模工人才開始做,只要是搭設(shè)腳手架工人不一個地方一個地方的做完就影響支模工人效力,鋼筋工人也要得與支模工人相互溝通和配合,不然的話同樣會影響效力,之所以在施工中合作與溝通尤為重要。實習(xí)是我們大學(xué)生活中必須經(jīng)歷的過程,是鞏固知識的有效方法,也是檢驗我們所學(xué)知識是否牢固的辦法,更是我們大學(xué)生成長的重要途徑。

  通過這次的建筑施工實習(xí),我不但在理論上對施工技術(shù)有了更深刻的認識,而且在實際操作上也得到了很大的提高,達到了學(xué)以致用的目的。在經(jīng)驗十足的施工員悉心指導(dǎo)幫助下,我不但對施工技術(shù)有了更深刻的.理解,也從失敗中吸取了非常寶貴的經(jīng)驗,磨練了我的意志。我時刻告誡自己,只有自己不斷努力奮斗,才能有進步。

  在這次的建筑施工實習(xí)中,我知道自己是來學(xué)習(xí)的,所以,有不懂的問題我就會積極主動的去請教經(jīng)驗十足的施工員,經(jīng)驗十足的施工員也會細心耐心的為我一一解答,在和經(jīng)驗十足的施工員交談的時候,他還會把多年積累的寶貴的建筑施工方面的經(jīng)驗毫無保留的傳授給我,對于這種無私奉獻的精神,我被深深的感動著。

  對于這次的建筑施工實習(xí),我有很多的心得、,這次實習(xí)時間雖然短暫,但是卻讓我受益頗多,讓我看到了團隊合作的力量,讓我明白了為人處事的道理,讓我能更好的把理論知識運用到實際施工中去,總而言之,是一次受益匪淺的實習(xí)考驗。

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