家長會的學習心得體會(精選3篇)
當我們受到啟發(fā),對學習和工作生活有了新的看法時,可以尋思將其寫進心得體會中,這樣能夠給人努力向前的動力。那么如何寫心得體會才能更有感染力呢?以下是小編整理的家長會的學習心得體會(精選3篇),希望能夠幫助到大家。
家長會的學習心得體會1
今天的家長會有些特別,班主任宋英偉老師請來了松山區(qū)教育學會劉延東會長和松山區(qū)當鋪地中學教導處盧海林主任,為我們展開了一場別開生面的家長會,聽了以后受益匪淺,結(jié)合自家孩子情況,總結(jié)如下:
孩子正處于二年級上半學期,同一年級相比,學習能力有所加強,但仍有待提升。家長要有意識地鼓勵、引導孩子自主學習,良好的學習習慣會讓孩子受益終生。
現(xiàn)階段存在的問題:課上不夠認真,搞小動作,不愛回答問題,通過與老師溝通、交流,了解癥結(jié)所在,及時糾正。
關(guān)于家庭作業(yè):每天都是放學后在奶奶家里做,晚上我再檢查,做題有點粗心馬虎,希望能再細心一點。以后應(yīng)逐步做到:寫作業(yè)要一氣呵成,最好能自己檢查一遍再交給家長二次檢查,發(fā)現(xiàn)錯題及時改正,弄懂弄會。
堅持每天的閱讀。學校和老師推薦了許多優(yōu)秀讀物,班級里也有圖書可供借閱,給孩子營造了良好的讀書氛圍,這一點深有體會。每天晚上回到家里,我檢查作業(yè),她會很自覺地去看書,有時一本書要反復(fù)地觀看,詞匯量在逐漸增加,現(xiàn)階段看圖寫話和日記基本能獨立完成,進步很大,值得鼓勵。
興趣是最好的老師。孩子一旦對某件事物產(chǎn)生興趣,就會主動去求知、去探索,家長要有意識地引導,積極主動地幫助孩子,培養(yǎng)正確的興趣愛好,F(xiàn)在各種各樣的特長班比比皆是,如何選擇成了難題,此次家長會真是及時雨,幫我化解了許多疑問和困惑。
通過幾位老師的現(xiàn)身說法,深深體會到家長要以身作則,多看書,提高個人修養(yǎng),與孩子多親近、多交流,每天再忙也要放下手頭的事情,耐心傾聽、詢問,同學校、老師加強互動交流。家長同孩子一起學習、共同進步,在孩子面前樹立良好的形象,文明用語,你的一言一行、一舉一動,都在潛移默化地影響著孩子,不要讓孩子成為不良言行的儲物箱。
感謝松山區(qū)教育學會劉會長,從去年的讀書匯報會開始,一直在關(guān)注關(guān)愛著我們;感謝松山區(qū)當鋪地中學的盧主任,百忙之中抽出寶貴的時間給我們上了生動的一課,宋英偉老師不遺余力、誨人不倦,宋曉翠老師認真嚴謹、盡職盡責,她們?yōu)楹⒆拥慕】党砷L付出了很大的心血,期待下一次家長會,我們有更大的進步!
家長會的學習心得體會2
好多年沒做過老師交代的命題作文了,幾乎忘光了如何把一件事情寫得非常有意義的技能,好在這次不用費力去拼湊“意義”,因為確實有不少感想:
第一:多陪伴孩子,再多的玩具也取代不了父母。
父母的陪伴能帶給孩子更多的安全感,玩得更開心,因此我總努力抽出一些時間陪陪孩子,玩玩游戲,做做小東西,或者講個故事,發(fā)現(xiàn)這些會讓小孩情緒更好,也更加愿意遵從父母的要求。合格的父母,就是要做小孩的“好朋友”,而不只是叫他起床、叫他吃飯,甚至動輒以打罵來威脅。愛心比權(quán)威更有效,孩子能感受到你是否真誠和耐心。
第二:理解小孩在不同階段的心智,循序漸進的培養(yǎng)。
我小時候的幼兒園其實就是學前班,我三歲多就去試了試,據(jù)說我爺爺一走,我也會跟著回去,除非他一直站在窗口。后來還是等過了一年到四歲多再去,我能記得一些這時候的事情,那時基本能適應(yīng)教室,不過其他小朋友大多比我大半歲以上,而我經(jīng)常不會做那些作業(yè),比如做連連看,把1+2 連一根線到3,我只好抄別人的作業(yè),另外跳兔子舞好像也跳得不夠好,被老師說了一句,很受打擊,印象中幼兒園除了出去郊游、老師彈風琴的音樂課、用蠟筆畫畫的課,其他無疑是很痛苦的。而我到了小學的時候,卻能很好的做好功課,成績一般在前五名的樣子。從幼兒園到小學什么神奇的事情都沒發(fā)生,只是我長大了。所以,現(xiàn)在如果我小孩沒有很快理解一個邏輯數(shù)學題目時,我并不會多震驚和失望,我知道,我只是需要再給她多一點點時間。
第三:要鼓勵孩子多嘗試,不要過多的限制。
有次去參加家長會,有個剪紙的手工,我看到女兒第一個完成了,比其他孩子快幾分鐘,剪的東西也比較圓滑,能基本按照線把圖形剪出來。我突然想起,她兩歲就喜歡撕紙條,玩剪刀了,好在剪刀并不十分鋒利,那時她的成果就是一堆堆的紙條和紙片,而她在這個過程中得到了基本的'鍛煉,但是大部分其他的孩子一般是不會允許玩剪刀的,這就是嘗試和練習所造成的差別。我不是說要鼓勵每個孩子去玩危險的工具,只是借這個現(xiàn)象說明一個道理,適當?shù)膰L試和練習會有利于孩子的成長。我們要在過度放手和過度保護中找到一個度。
第四:以身作則潛移默化,潤物細無聲。
小孩并不需要很多刻意的說教,事實上他們會不知不覺的模仿你,很多剛出生幾個小時的嬰兒就能模仿你吐舌頭的動作。我們都是通過模仿來學習的,模仿的對象就是身邊的人,電視和各種媒體。誰都能理解孟母三遷的故事,成長的環(huán)境會對小孩造成影響,小孩并不太注意到家庭的貧富,但能感受到父母是否樂觀堅強,是否心情平和,輕松自若。我們做事的方式,言談舉止,面對困難時的樣子小孩都會刻印在心里。我就能記得我父母是如何哼著歌兒把我們帶大的,而全然沒感受到當時生活原本的窘迫和無助。
總之,每個小孩都是獨一無二的,他們每個階段也有不同的特點,我們父母要抱著極大的熱情和耐心去陪伴他們成長!澳阋詾槲覀冊趯W習,其實我們在玩;你以為我們在玩,其實我們在學習!边@才是真正的金色童年。
家長會的學習心得體會3
本周日9:00在學校給孩子開了家長會,首先聽了王金戰(zhàn)老師的講座《怎樣讓孩子愛上學習》教育專題節(jié)目。王老師演講的主題是如何培養(yǎng)孩子的學習興趣,讓學習成為一種樂趣,而不是負擔。
王老師講到的“別把學習當罪受”,我感受到了要讓孩子把學習當成一件快樂的事情。家長要給孩子們創(chuàng)造良好的學習環(huán)境外,還要尊重他們的興趣,家長不要把自己的意愿強加到孩子們頭上。首先讓他們感興趣,才能激發(fā)他們的學習熱情,讓他們從心底里愿意學習,讓他們定一個能夠?qū)崿F(xiàn)的計劃、目標。不要和別人比,只要自己努力了,就可以了。
王老師講到的希望家長用欣賞的眼光去看待孩子們身上的優(yōu)點。從中我感受到當發(fā)現(xiàn)孩子們的進步時,請大聲表揚說一聲“你真棒!”當孩子們遇到挫折時,需要家長們的鼓勵和支持。正如王老師所說,好孩子是夸出來的。有了家長的鼓勵,孩子們才會有學習的動力,才會在家長的陪伴下,漸漸地愛上學習。 然后班主任李老師針對這次期中考試做了分析,針對孩子的優(yōu)缺點讓家長對孩子督促配合,李老師又以家長的親身體會給家長們支招出策,在平時的接觸和家長會中,我們看到了李老師認真負責的樣子,以及對孩子們真誠的付出,這些都讓孩子們不斷地進步、成長著,作為家長真誠地想對您說句:“老師謝謝您!辛苦了!”
通過這次家長會,讓我受益匪淺,有很多點我做的都不夠, 我以后要不斷地學習、摸索、總結(jié)和改進。如果孩子有不足,那么我們也應(yīng)該反思自己。每個孩子都是可塑的和有無限可能的,讓我們一起用愛心和耐心來教育孩子們,和孩子們一起成長吧!
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