學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文
學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文1
民族文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深，有許多優(yōu)秀的思想精華永遠(yuǎn)值得我們發(fā)揚(yáng)。弘揚(yáng)和培育民族精神，不可不從國(guó)學(xué)啟蒙開始。通過學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)，可以讓人明白許多人生道理，如對(duì)自己的父母應(yīng)該以感恩的心去對(duì)待；對(duì)有困難的人應(yīng)該從樂于助人的心去對(duì)待；對(duì)犯錯(cuò)的人應(yīng)該以寬容的心去對(duì)待?? 可以說，國(guó)學(xué)知識(shí)里面對(duì)人生道理仿佛是指明人生方向的一個(gè)指南針，在你看不清前方時(shí)，為你撥開眼前的迷霧，為你指出正確的方向。
在國(guó)學(xué)經(jīng)典的叢林中漫步，可以在經(jīng)典國(guó)學(xué)的長(zhǎng)河里凌波；可以在國(guó)學(xué)經(jīng)典的寶庫里采擷如花的詞語，構(gòu)筑我心中最美好的教育詩篇；可以用心中的最美的畫筆描繪一幅幅山青水綠歡聲笑語的畫卷；可以用凝重的深情，唱出我心中最優(yōu)美的教育贊歌—— “善政得民財(cái)，善教得民心” ！國(guó)學(xué)經(jīng)典自有一方天地，讓思想自由馳騁；國(guó)學(xué)思想使人美麗，成就清新的高尚人生。把國(guó)學(xué)精髓運(yùn)用到工作、生活實(shí)際，指導(dǎo)其人生觀、價(jià)值觀，發(fā)揮修身養(yǎng)性之功效。 在浩如煙海的中國(guó)古典著作中，《論語》一直閃耀著特別的光芒。人們面對(duì)著來自工作生活等方面的壓力，競(jìng)爭(zhēng)越是激烈，越是需要調(diào)整心態(tài)，調(diào)適與他人的關(guān)系�！墩撜Z》中娓娓道來，輕輕拂去你心靈的塵土，教會(huì)你做人的道理。畢竟，這不是一個(gè)人的世界，不管多聰明能干的人，離開他人的幫助，是難有建樹作為的。一個(gè)人只是一葉“舟”，而眾人才是既能載“舟”亦能覆“舟”的水
現(xiàn)在年輕人一味追求“酷”，漠視禮儀，不尊重長(zhǎng)輩老師前輩的都有，直到踏上了社會(huì)、工作崗位、吃到了苦頭才意識(shí)到了“禮”的重要性。校園中有些出口成“臟”的同學(xué)是否也該引起重視，把逞一時(shí)口快的壞習(xí)慣給改改，養(yǎng)成基本的道德素質(zhì)。當(dāng)然體會(huì)不是三言兩語就說盡的，只是略舉一例。有許多的標(biāo)準(zhǔn)就算是在現(xiàn)代看來也還是絕不失色的。
互聯(lián)網(wǎng)，手機(jī)，汽車等現(xiàn)代工具讓我們的生活節(jié)奏越來越快，人與人之間的關(guān)系越來越功利�，F(xiàn)代化提高了國(guó)人的生活節(jié)奏，但并沒有從根本上帶給人們快樂，反而帶給人們更大的壓力。是高科技的錯(cuò)嗎？我想不是，人類要進(jìn)步，社會(huì)要發(fā)展，必定要進(jìn)入現(xiàn)代化。當(dāng)人們的心靈面對(duì)這煩躁的社會(huì)，不知道如何生活
了，心中少了那份寧靜與自在。當(dāng)大家只是以物質(zhì)為基礎(chǔ)，而精神上卻一片荒蕪時(shí)，這是很危險(xiǎn)的事情。是我們?cè)撿o下心來，研讀下我們圣賢的教誨時(shí)候了。 讀讀這些經(jīng)典的語句就知道，“學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則怠”,“業(yè)精于勤，荒于嬉，行成于思，毀于隨”,“正心，修身，齊家，治國(guó)，平天下”。這些關(guān)于學(xué)習(xí)，事業(yè)，人生的簡(jiǎn)單而深刻的道理我們祖先早就歸納在國(guó)學(xué)中了，而且到現(xiàn)代業(yè)一樣的適用，不僅現(xiàn)在而且在以后綿長(zhǎng)的歲月里也一樣適用。如果我們不好好珍惜自己的文化，讓這些指導(dǎo)我們?nèi)松恼芾韽奈覀兩磉叞装琢镒�，然后還抱怨生活的不如意，真是怪不了別人。
國(guó)學(xué)是我們中國(guó)人特有的國(guó)粹，它承載著中華五千多年的文化內(nèi)涵。 總的來說，孔子的教育思想在很多方面還是很有見地的，盡管其教育思想帶有很強(qiáng)的階級(jí)色彩，但對(duì)于學(xué)習(xí)方法，教育方法以及一些教育規(guī)律方面的闡釋還是值得我們反思和借鑒的.今后, 我要多加學(xué)習(xí)，讓“國(guó)學(xué)經(jīng)典”中的智慧之光，引悟自己走出迷茫，使自己的人生輕松而灑脫。
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學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、立志成才活動(dòng)開展了有將近一個(gè)月了。學(xué)校以端正學(xué)習(xí)態(tài)度,激發(fā)學(xué)習(xí)情趣,優(yōu)化學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)質(zhì)量為目標(biāo)，在全校范圍內(nèi)開展了這項(xiàng)活動(dòng)。校師生本著“師幫師、師幫生、生幫生、上幫下、手牽手”的精神,在學(xué)�！盎顒�(dòng)”領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下,在教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)的直接帶領(lǐng)下,我?guī)ьI(lǐng)全班學(xué)生積極、認(rèn)真地參與到活動(dòng)中來。學(xué)習(xí)一些東西,發(fā)現(xiàn)一些問題,摸索一些辦法,總結(jié)一些經(jīng)驗(yàn),將素質(zhì)教育真正落到實(shí)處。讓全體學(xué)生成為,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),發(fā)展特長(zhǎng),立志成才,報(bào)效祖國(guó)”的合格接班人。
這次活動(dòng)舉辦的'非常好，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有很好的指導(dǎo)意義，但在活動(dòng)的開展過程中也遇到過一些問題，剛開始學(xué)生并不明白這次活動(dòng)的意義，所以表現(xiàn)出來的積極性不高，有的同學(xué)還覺得這有點(diǎn)浪費(fèi)時(shí)間，為了改變這種狀況，我用了一節(jié)課的時(shí)間給學(xué)生開了一個(gè)班會(huì)，告訴他們“磨刀不誤砍柴工”的道理及“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”之后對(duì)以后就學(xué)及人生的影響。通過這次班會(huì)課，學(xué)生似乎明白了一些，后來我“乘熱打鐵”，又開了幾次班會(huì)并利用早讀前五分鐘“總結(jié)昨天”的時(shí)間向?qū)W生灌輸此次活動(dòng)的重要性。學(xué)生更加意識(shí)到了“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”的重要性，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的“‘學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)立志成才’師生交流會(huì)”上，孩子們表現(xiàn)出力極大的熱情，在老師分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)時(shí)，學(xué)生能做到認(rèn)真記筆記；師生交流時(shí)能積極發(fā)言。
在這次活動(dòng)中，我也去了其他班交流經(jīng)驗(yàn)，在交流過程中，一些學(xué)生說出自己在學(xué)習(xí)方面的困惑，也有一些學(xué)生和大家分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，各個(gè)班的同學(xué)都表現(xiàn)了極大的學(xué)習(xí)熱情，我覺得這和班主任及任課老師對(duì)學(xué)生的正確引導(dǎo)是分不開的。
“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)立志成才”活動(dòng)如火如荼地開展了一個(gè)月，在幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的同時(shí)，我自己在這次活動(dòng)中也有不少的收獲，首先是從語文教學(xué)方面來說，我有如下體會(huì)：我們的語文教學(xué)必須改悼“依葫蘆畫瓢”式的盲從教學(xué)模式，通過參與性教學(xué)改變學(xué)生被動(dòng)的學(xué)習(xí)心理，讓學(xué)生養(yǎng)成“自主學(xué)習(xí)”、“主動(dòng)參與”的習(xí)慣。 在語文教學(xué)中，經(jīng)常可以看到學(xué)生焦急地向老師詢問自己的作文寫的好不好。學(xué)生焦灼的眼神，充分反映出教師的權(quán)威。在傳統(tǒng)的教學(xué)模式中，學(xué)生的一切學(xué)習(xí)活動(dòng)都圍著教師轉(zhuǎn)，以教師為中心，學(xué)生被動(dòng)消極地學(xué)習(xí)。但從現(xiàn)代教育觀念看，學(xué)習(xí)過程主要是學(xué)生在學(xué)習(xí)，教師的“教”應(yīng)該始終圍繞著學(xué)生的“學(xué)”進(jìn)行，“教好”是為了“學(xué)好”。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體。我清楚地記得我的第一次語文課，雖然做了大量的準(zhǔn)備工作，課堂教學(xué)也有激情，但由于以“我”為中心，我成了知識(shí)的代言人，我講什么就是什么，學(xué)生被動(dòng)地聽我講解，教學(xué)效果不理想。后來，我改變了思路，根據(jù)學(xué)生的現(xiàn)有水平，從他們對(duì)知識(shí)的興趣點(diǎn)人手，讓學(xué)生說自己的想法和觀點(diǎn)，我只是在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候迸衍引導(dǎo)或評(píng)點(diǎn)。學(xué)生積極參與，各抒己見.學(xué)習(xí)氣氛很好，學(xué)生學(xué)得高興，找也教得輕松，教學(xué)效果也好。這使我認(rèn)識(shí)到教學(xué)過程中學(xué)生是學(xué)習(xí)的主要參與者，教師的導(dǎo)是為了學(xué)生更好地參與，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)的參與中找到真實(shí)的自我，體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂。
當(dāng)代社會(huì)提倡的是“終身學(xué)習(xí)”的理念，一而就是活到老、學(xué)到老。不學(xué)習(xí)就跟不上社會(huì)的進(jìn)步，在這次活動(dòng)中我也認(rèn)識(shí)到自己在平時(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣上的不足，獲得了很多有益的啟示：
1、 學(xué)習(xí)之前要明確自己的目標(biāo)，可以用提綱挈領(lǐng)的學(xué)習(xí)方法，抓住重點(diǎn)和關(guān)鍵，一下子就抓住學(xué)習(xí)內(nèi)容。如果要學(xué)習(xí)什么都不知道的話，是沒有什么進(jìn)展的，學(xué)習(xí)之后，圍繞目標(biāo)進(jìn)行評(píng)估，這樣就能知道自己到底掌握了多少。
2、 學(xué)習(xí)要定時(shí)，要在最短的時(shí)間做最有生產(chǎn)力的事情。通常我給自己規(guī)定了30分鐘左右的學(xué)習(xí)時(shí)間，三十分鐘到了立即停止，這樣不僅勞逸結(jié)合而且更重要的是提高了自己的學(xué)習(xí)效率。
3、 學(xué)習(xí)的時(shí)候要專注，最好的辦法是關(guān)掉手機(jī)，把自己關(guān)禁閉，給自己一個(gè)舒適的自由空間，如果可能會(huì)有打擾的時(shí)候，最好不要學(xué)習(xí)，或者說學(xué)一些輕松的內(nèi)容。
4、 學(xué)習(xí)的時(shí)候運(yùn)用嘗試回憶法，及時(shí)地回憶學(xué)習(xí)的內(nèi)容，幫助記憶；對(duì)于需要理解的內(nèi)容，主要采用“去粗取精，去偽存真”的方法，并且給自己一個(gè)暫停是時(shí)間來思考；學(xué)習(xí)是一個(gè)內(nèi)化的過程，因此學(xué)習(xí)最主要的是有自己的心得，最好是用由表及里，由此及彼寫讀書筆記；最后，學(xué)習(xí)最重要的是運(yùn)用，如果學(xué)習(xí)不能運(yùn)用，就沒有學(xué)習(xí)到真理，在游泳中學(xué)會(huì)游泳，這才是最主要的。
5、 調(diào)動(dòng)多種感官進(jìn)行學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)的方式更加輕松并且更加有效率。比如遇到寫得好的文章可以讀一讀，盡量安排在早晚的時(shí)候讀最好，享受有聲閱讀的滋味，可以錄下來。有時(shí)候聽講或是與同學(xué)討論也是很好的，總之不要把一切壓力都交給眼睛。
6、 首先要放松，放松時(shí)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，盡可能沒有焦慮狀態(tài)，或是一切都在自然的狀態(tài)下進(jìn)行，如果不行的話可以放一些舒緩的音樂。
7、學(xué)習(xí)的關(guān)鍵是應(yīng)用，多與實(shí)踐相結(jié)合，運(yùn)用是最好的學(xué)習(xí)，也許你說語文怎么能用呀，你可以給你的朋友或是親人講你所看到的而他們又感興趣的故事，或者是直接做一些題目。
學(xué)了是為了用，用了會(huì)有切身體會(huì)，用的過程可以發(fā)現(xiàn)問題分析問題解決問題，邊學(xué)邊用，可以很大程度上加深學(xué)習(xí)的效果。在以后的學(xué)習(xí)及從教的過程中，我一定要做一個(gè)“有心人”，邊學(xué)邊總結(jié)，不斷地提升自己。
學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文3
轉(zhuǎn)眼間大二即將結(jié)束，在將近兩年的學(xué)習(xí)生活中，有酸甜苦辣，有歡樂和淚水，有成功和挫折！有人總結(jié)，在任何一個(gè)學(xué)校，平庸的大學(xué)生是相似的，不平庸的大學(xué)生各有各的輝煌，我們不能滿足于平庸，應(yīng)該以更好地方式開始新一天，而不是千篇一律的在每個(gè)上午醒來。大學(xué)，是我們由幼稚走向成熟的地方，在此，我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，拓展自己的知識(shí)面，培養(yǎng)自己的能力，那么，我在這里談?wù)勱P(guān)于我在大學(xué)里的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。
大學(xué)的課程比起高中來說相較于輕松，大學(xué)里的學(xué)習(xí)主要是靠自覺，除了掌握老師課堂上講的內(nèi)容，還要利用課余時(shí)間閱讀其他相關(guān)的書，查找資料，在提高自己專業(yè)知識(shí)水平的基礎(chǔ)上，有目的地豐富各方面的知識(shí)。如果說高中時(shí)的學(xué)習(xí)是幼兒學(xué)路由老師領(lǐng)著，那么大學(xué)就是大人式的學(xué)習(xí)，我們接過學(xué)習(xí)的接力棒成為了領(lǐng)跑者，在這一場(chǎng)比賽中，可以跨欄可以搶道可以跳躍，而絕對(duì)不能在起跑線上等待老師牽著你跑。只有自主自助自信的學(xué)習(xí)，才能取得好成績(jī)，正如一個(gè)好的足球運(yùn)動(dòng)員，他不能只聽教練的意見，而應(yīng)該自己進(jìn)行思考，因?yàn)楫吘梗趫?chǎng)上鏟球，搶球，過人，射門的都是你自己。
至于學(xué)習(xí)方法，我相信沒有最好，只有更好，要找到適合于自己的學(xué)習(xí)方法，就像現(xiàn)在考研一樣，選擇適合于自己的輔導(dǎo)書才是最好的輔導(dǎo)書。我不是很聰明，但我知道“笨鳥先飛”，我應(yīng)該屬于那種兢兢業(yè)業(yè)型，每次都早去上課，不逃課，上課認(rèn)真聽講，下課按時(shí)完成作業(yè)。關(guān)于學(xué)習(xí)，我覺得興趣與目的是最重要的，比如數(shù)學(xué)、會(huì)計(jì)課和比較重要的科目我上課就比較專心一點(diǎn)，二對(duì)于其他無關(guān)緊要的課程只是上課聽一下，做到主次分明。在此我做以下簡(jiǎn)單歸納：做好準(zhǔn)備，提前預(yù)習(xí)，這樣在課堂上能夠比較順利的跟上老師的節(jié)奏，取得更好的聽課效果；認(rèn)真聽講，做好記錄，隨堂記錄筆記有助于集中注意聽課，并且在期末備考的時(shí)候，可以有所側(cè)重，減少盲目性；定期復(fù)習(xí)，注意交流，要避免因時(shí)間過久而遺忘所造成的重復(fù)性工作，掌握好復(fù)習(xí)的間隔；還有要多與同學(xué)交流，探討解答問題的方法，和對(duì)不同問題的意見，將更有助于拓寬思路。
關(guān)于大學(xué)上課還有就是如何表現(xiàn)自己，比如說老師會(huì)問問題，你可以舉手回答問題，這樣你不僅表現(xiàn)了自己而且還會(huì)增加在老師心目中的印象，我一個(gè)性格比較內(nèi)向的學(xué)生，一般我不會(huì)舉手回答問題，但我會(huì)抓住一些機(jī)會(huì)來鍛煉自己，比如說大學(xué)里面少不了課程老師都會(huì)要求學(xué)生組成小組，然后做一個(gè)大作業(yè)，并且會(huì)抽出時(shí)間讓你上臺(tái)用PPT做介紹。議案我會(huì)作為組長(zhǎng)制作精美的幻燈片并上臺(tái)演講，并做到切合題意，詳略得當(dāng)，突出重點(diǎn)，這樣就會(huì)給老師和同學(xué)留下一個(gè)深刻的印象了。
考試是學(xué)校生活里必要的一部分，要以端正的態(tài)度來面對(duì)。但是尤其重要的一點(diǎn)是，并不是考試才是證明我們?cè)谶M(jìn)步的唯一方式，一定要找到自己的興趣所在，利用好時(shí)間，找準(zhǔn)目標(biāo)，努力堅(jiān)持。無論什么考試，考前的那段時(shí)間很重要，這不是“臨時(shí)抱佛腳”，我所說的是最后的整理復(fù)習(xí)，當(dāng)然這一定要建立在平時(shí)的基礎(chǔ)上，平時(shí)能夠把老師所講的東西盡量吸收，抽空多讀一些課外書，在臨考前，把所學(xué)的要考的知識(shí)點(diǎn)再重新在腦子里一點(diǎn)一點(diǎn)的過一遍，算是溫習(xí)，也是
查漏補(bǔ)缺，這是讀書考試很關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節(jié)，相信所有人都能做的很好。期末考試也是獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)選的重要指標(biāo)，所以我們一定要重視期末考試的重要性，這也在一定程度上代表了你的學(xué)習(xí)成果。
還有一個(gè)我覺得很重要的就是學(xué)習(xí)計(jì)劃，不管做什么事都應(yīng)該有一個(gè)計(jì)劃，大到自己的學(xué)習(xí)生涯規(guī)劃，小到自己的一天什么時(shí)刻該做什么，這樣你才能做到有的放矢。學(xué)習(xí)計(jì)劃可以寫在紙上也可以記在心里，我經(jīng)常會(huì)把自己的計(jì)劃寫出來貼在寢室里墻壁上，比如說要考試，我經(jīng)常會(huì)把哪一天復(fù)習(xí)什么書和規(guī)定什么時(shí)間完成寫在紙上，然后根據(jù)計(jì)劃完成任務(wù)，有的時(shí)候計(jì)劃時(shí)間是一個(gè)月，有的時(shí)候是一周或幾天。所以，“把簡(jiǎn)單的事情千百次地做好就是不簡(jiǎn)單！”，用心做好每一次小事，日積月累，也許就將收獲富足，即時(shí)的消化學(xué)習(xí)內(nèi)容，有規(guī)律有計(jì)劃地安排預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，平常多積累，學(xué)得輕松而愉快。
總之，在大學(xué)生活和學(xué)習(xí)中，我們要樹立良好的心態(tài)，要充滿信心，要憑借自己的頭腦和雙手，做好自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排時(shí)間，充分利用資源，依靠自己的努力和奮斗，相信自己，成功將屬于你！
學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文4
向大家介紹一下我在學(xué)習(xí)方面的一些心得體會(huì)，同學(xué)們共勉： 第一，我覺得要想學(xué)習(xí)好一門功課，首先得對(duì)這門功課感興趣，俗話說：“興趣就是最好的老師�！庇辛伺d趣才會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有動(dòng)力，自然會(huì)越學(xué)越好。第二，要想搞好學(xué)習(xí)，必須掌握正確的學(xué)習(xí)方法，有完善的學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)會(huì)融會(huì)貫通，舉一反三，這才是最重要的。在學(xué)習(xí)當(dāng)中，課堂的四十五分鐘是十分重要的，如果我們?cè)谡n堂上認(rèn)真聽講，在學(xué)習(xí)中將會(huì)起到事半功倍的作用。在我們學(xué)習(xí)的每一時(shí)每一刻，我們都要認(rèn)真思考，也就是大腦里必須有三個(gè)字——“為什么” ！ 總結(jié)一下就是：
1．在平時(shí)的學(xué)習(xí)與生活中，注意要多獨(dú)立思考，不懂就要問，要鍛煉自己的思維能力。
2．要認(rèn)真細(xì)致地做好老師布置的作業(yè)，決不能馬虎。
3 . 要做好筆記，課前預(yù)習(xí)，先對(duì)課文有初步的了解，這對(duì)于接下來的知識(shí)能更容易地吸收；課堂認(rèn)真聽講，爭(zhēng)取將當(dāng)天的學(xué)習(xí)的知識(shí)當(dāng)天消化；課后進(jìn)行復(fù)習(xí)，鞏固好老師所講的知識(shí)，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。古人曾曰：“溫故而知新，可以為師矣�！辈灰彩沁@道理 嗎？
4. 在老師講授知識(shí)后，自己提出幾點(diǎn)問題，并解答，這樣會(huì)更好的熟悉學(xué)過的知識(shí)。
5. 多做一些習(xí)題，經(jīng)常積累一些知識(shí)，如果有不會(huì)的知識(shí)就要問，俗話說：“聰明的人懂得說;智慧的人懂得聽;高明的人懂得問”。
6. 我們?cè)趯W(xué)習(xí)中絕對(duì)不能投機(jī)取巧，比如說不預(yù)習(xí)，不做作業(yè)等。我們?cè)趯W(xué)習(xí)中要十分勤奮、努力，這是最重要的，也是最基本的。
7. 要制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，安排好自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，爭(zhēng)取做到玩兒的時(shí)候盡情地玩，學(xué)習(xí)時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)。
8. 最好要注意勞逸結(jié)合。只顧著死讀書是沒有用的，要讓腦子適當(dāng)?shù)胤潘梢幌虏判�，比如打打球，聽聽音樂，看看電視新聞等�?/p>
以上 這些是我個(gè)人的學(xué)習(xí)體會(huì)。畢竟學(xué)習(xí)是因人而異的。但我相信一分耕耘自有一分收獲，付出汗水才會(huì)收獲碩果的!我也會(huì)加倍努力，爭(zhēng)取在下一次考試中成績(jī)更上一層樓。
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