現(xiàn)代媒體運(yùn)用策略學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文
今天我們觀看了一節(jié)視頻課。談?wù)摤F(xiàn)代媒體的運(yùn)用�？春笫刮疑钍軉l(fā)。以前我對(duì)于多媒體技術(shù)在課堂上的使用認(rèn)識(shí)有出入。這幾位老師在運(yùn)用上很自如。而且能發(fā)揮出應(yīng)有的作用。最主要的是使用的時(shí)機(jī)和與課的結(jié)合上。
我在使用時(shí)總是為了使用課件而去設(shè)計(jì)課件而且總是想強(qiáng)調(diào)華麗的外表，中看不中用的一些形式主義的東西�，F(xiàn)在想來(lái)容易分散學(xué)生的`注意力，達(dá)不到預(yù)期的教學(xué)效果。應(yīng)避免出現(xiàn)重形式輕內(nèi)容的不良現(xiàn)象。形式是為內(nèi)容服務(wù)的，應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容來(lái)設(shè)計(jì)課件。這也是我看完這幾位老師的應(yīng)用最有感觸的。在課件的應(yīng)用上，既要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容來(lái)優(yōu)化設(shè)計(jì)，又要在表現(xiàn)形式上符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。只有充實(shí)的內(nèi)容與完美的形式有機(jī)結(jié)合，才能真正達(dá)到傳授知識(shí)、調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，改善教學(xué)環(huán)境的目的。
另外我對(duì)于這幾位老師的講解也很有啟發(fā)。往往我們過(guò)于發(fā)揮計(jì)算機(jī)的作用而忽視學(xué)生的學(xué)習(xí)、思維規(guī)律；不能簡(jiǎn)單的用電腦的“人機(jī)交互”代替溝通師生情感交流的“人際對(duì)話”。應(yīng)遵循“以學(xué)為中心”的設(shè)計(jì)原則，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，形成知識(shí)，發(fā)展思維，培養(yǎng)能力。
看完后現(xiàn)在我要思考幾個(gè)問(wèn)題。在進(jìn)行多媒體輔助教學(xué)時(shí)，要準(zhǔn)確把握使用多媒體的良好時(shí)機(jī)，處理好多媒體和黑板、粉筆、普通教學(xué)用具、語(yǔ)言表達(dá)等傳統(tǒng)教學(xué)手段之間的關(guān)系，要有適當(dāng)?shù)恼n堂講解、板書、師生交互和學(xué)習(xí)反思過(guò)程。
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