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廣播采編業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)心得體會

時間:2022-06-14 17:03:44 學(xué)習(xí)心得體會 我要投稿
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廣播采編業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)心得體會

  本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了廣播節(jié)目采編業(yè)務(wù)這門課程,在學(xué)習(xí)中我接觸到了很多從未涉及的知識,因而也收獲頗豐。我就以期末作業(yè)—線性教育類廣播節(jié)目為例,闡述我的心得與看法。

廣播采編業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)心得體會

  教育性節(jié)目就是以傳播政治、思想、倫理觀念和科技文化知識為主要內(nèi)容,以推動全社會精神文明建設(shè)為目的的廣播電視節(jié)目。按采用教育方式的標(biāo)準(zhǔn)分為兩類:社會性教育節(jié)目和教學(xué)性教育節(jié)目。教育類中還包括對象性節(jié)目,這就是我們小組的著眼點。我們制作的廣播節(jié)目類型是針對5至8歲兒童的教育類節(jié)目。在現(xiàn)今社會,學(xué)齡兒童的教育占據(jù)越來越重要的地位,因此我們選擇當(dāng)下的流行趨勢來填充節(jié)目內(nèi)容。

  在課堂上我了解到中國廣播電視的發(fā)展經(jīng)歷了從節(jié)目到欄目化,再到頻道專業(yè)化的過程。在這一發(fā)展過程中,板塊式廣播電視節(jié)目有著重要的地位。板塊式廣播電視節(jié)目是指具有固定播出時段和周期,節(jié)目內(nèi)容融新聞、信息、服務(wù)、文化娛樂等多種節(jié)目類型為一體,多采用主持人串聯(lián)形式播出的大時段節(jié)目,亦稱“雜志型節(jié)目”。然而隨著社會的發(fā)展,板塊式節(jié)目已經(jīng)不完全適應(yīng)當(dāng)今廣播發(fā)展趨勢,因而出現(xiàn)了一種類似于板塊式節(jié)目的節(jié)目類型,就是所謂的線性節(jié)目,也可稱之為節(jié)目碎片化。它有別與板塊式節(jié)目之處在于線性節(jié)目的播出時間短,一般在2至3分鐘左右,穿插在大板塊節(jié)目之中。每個小的線性節(jié)目又各自有獨立的內(nèi)容,但整體上屬于一類節(jié)目。這就好似并聯(lián)的電路:每個支路互不干擾獨立成型,但又同時屬于整個干路,共同構(gòu)成了一個完整的電路。我認(rèn)為實時氣象廣播就是線性節(jié)目的成功實例。

  我們小組采用的廣播節(jié)目形式就是線性化,加之節(jié)目內(nèi)容,就是教育類的廣播線性節(jié)目。線性節(jié)目的編排并非十幾個節(jié)目的簡單相加,而是對節(jié)目內(nèi)容與節(jié)目時段的優(yōu)化組合,將各個子欄目的內(nèi)容視為整體的一個有機組成部分,依照一定的內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律編排組合起來的。在這一點上我們參考了河北人民廣播電臺私家車頻率的線性節(jié)目—國學(xué)館,從中學(xué)到了編排制作的方法。

  我主要負責(zé)節(jié)目的錄音工作。因為我們的節(jié)目是針對少兒的,所以在錄音中需要找好對象感。同時,要求主持人開朗活潑,用聲音吸引孩子的注意力,用豐富多變的語言來表現(xiàn)出十萬個為什么的感覺。更需要能用聲音傳達出教授知識的目的。這項工作看似簡單,實則需要很深的專業(yè)功力,對我的要求是非常高的。這也讓我認(rèn)識到了自己的不足,在接下來的學(xué)習(xí)生活中我需要繼續(xù)磨練專業(yè)技能。

  縱觀廣播事業(yè)的發(fā)展史,可謂是起承轉(zhuǎn)合。從初步發(fā)展到黃金時期,再到挫折時期、再發(fā)展時期,每一步都有值得學(xué)習(xí)之處。廣播事業(yè)的發(fā)展也反映了時代、社會的需求的變化。在市場化背景下,廣播不僅要符合市場細分和差異化競爭的需要,還要符合受眾的社會價值、文化需求日益多元化和分眾化的需要。同時,新媒體的大范圍崛起也成為了廣播的競爭對手。廣播事業(yè)要想在當(dāng)今媒體眾多的新時代屹立于不倒之地,就要迎合時代、社會的變化發(fā)展,在發(fā)展的時代中發(fā)展自身,將廣播幾十年來積累的優(yōu)勢之處融合新趨勢完成廣播事業(yè)的再發(fā)展。

  總的來說,廣播事業(yè)的發(fā)展需要我們這一代媒體人的繼續(xù)努力。我們當(dāng)前可以做的就是認(rèn)真學(xué)習(xí)廣播節(jié)目采編業(yè)務(wù)等專業(yè)性課程,豐富自身的理論盔甲,在將來的實戰(zhàn)中發(fā)揮我們這代媒體人的力量。

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