學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教師的心得體會范文
前段時間,暑期全面貫徹落實教育局文件精神,開展對照身邊典型學(xué)習(xí)為主題的教育活動,我學(xué)習(xí)了一些優(yōu)秀教師的感人事跡,這些教師的精神確實值得我們學(xué)習(xí)。他們卻在這平凡的崗位上做出了不平凡的事跡,是我學(xué)習(xí)的楷模。感覺自己與這些優(yōu)秀教師相比還有差距。下面從三個方面談以下本人學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教師的心得體會:
一、立足本質(zhì),對學(xué)生獻(xiàn)出一片愛心。
這些優(yōu)秀教師崇高的人生追求、高尚的師德情操、無私的奉獻(xiàn)精神,感人至深,催人奮進(jìn)。通過學(xué)習(xí),我深刻體會到,作為一名教師,對于任何幼兒就是一個“愛”字。以無限的真情去關(guān)愛,用愛去感化每一個學(xué)生的`心靈。當(dāng)幼兒在學(xué)習(xí)上遇到困難,不厭其煩的耐心指導(dǎo),當(dāng)幼兒做錯了事的時候,指導(dǎo)分析讓幼兒知道做錯事的原因。用溫馨的語言教育學(xué)生,用母親般的愛感化幼兒,使幼兒感受到教師的愛猶如父母,甚至勝于父母。感受到能在快樂中學(xué)習(xí),在快樂中成長。
二、對工作必須有強烈的事業(yè)心、責(zé)任感。
我應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師以幼兒為動力,以育人為首的精神。幼兒老師必須具有足夠的耐心和責(zé)任心,不僅要規(guī)范幼兒的行為,更要了解幼兒的思想動態(tài),對每一個學(xué)生都要進(jìn)行有針對性地教育。時時處處觀察幼兒,了解幼兒,對出現(xiàn)的問題及時指導(dǎo)解決。從自己身邊的小事做起,要求別人做到的,自己必須努力做到。
牢固樹立了教師的光輝形象,通過學(xué)習(xí)我有著很深的感觸,發(fā)覺與這些優(yōu)秀教師比起來,差距實在是太大了。有時覺得工作壓力很大很累,現(xiàn)在我卻發(fā)現(xiàn),我們的工作是充實的,意義是深遠(yuǎn)的,職業(yè)是幸福的,做到愛幼兒園如家,愛幼兒如子,任勞任怨,不計較個人得失,時時以“愛心、耐心、細(xì)心”,去關(guān)心每一位幼兒,熱愛每一個幼兒是我們的責(zé)任,教育幼兒是我的神圣事業(yè)。對幼兒我既要愛又要嚴(yán),時刻把幼兒放在第一位,是作為一名老師必需承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。
三、教師必須做到尊重、理解、信任、鼓勵學(xué)生。
通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的事跡,我進(jìn)一步體會到,在教育教學(xué)中,尊重學(xué)生,是我老師必備的道德要求,尊重幼兒的人格,友好的對待他們,理解和信任他們,調(diào)動他們的積極性,多和他們交流,多鼓勵和表揚他們,(文章轉(zhuǎn)自實用文檔頻道XX09) 要尊重他們,寬容他們的過失,當(dāng)幼兒有不足時,多給予激勵和贊美,對幼兒精心呵護,尊重幼兒人格,善待、寬容、理解每一個幼兒,讓他們感覺到在幼兒園里比在家里的還要幸福的多,感受到幼兒園生活的開心和幸福。
讓愛充滿教育的生命底色,即是理性的思考,也是一種內(nèi)功的修煉,它讓人產(chǎn)生覺悟,而這種覺悟,既是理性的修煉,也是感性到理性的提升,這種提升會讓人感覺到新聞背后的新聞,情節(jié)背后的故事,是直面事物后的哲理;
我相信,只要我們用豐富的愛心關(guān)愛著幼兒,用無比的信任期待著幼兒,用不懈的努力激勵著幼兒,那時幼教的明天會更加五彩斑斕。
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