教學常規(guī)學習心得體會范文
對于一名教師來說,教學常規(guī)都不陌生,教學常規(guī)作為一項重要的規(guī)章制度,它可以幫助教師轉(zhuǎn)變教育觀念、學生觀念,認識教師的角色和地位,認識教學常規(guī)在工作中的重要性,樹立常規(guī)意識,促進學生的全面發(fā)展。本學期開學初孫主任就給我們做了教學常規(guī)集中培訓,通過學習我有以下幾方面體會:
(一)備課、上課。
首先要自主備課,確立學習目標,認真學習課程標準,熟悉教學大綱,深入鉆研教材、掌握教材的前后聯(lián)系。明確考核要求,做到有的放矢。備課不僅備教材,還要備學生,要深入了解學生,尤其是后進生。在自主備課的基礎(chǔ)上還要加強集體備課。集體備課時做到“四定”(即定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人)、“三統(tǒng)一”( 統(tǒng)一學習目標、統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一作業(yè)設計)“四研究”(即研究學習重點、難點、疑點、關(guān)鍵點;研究教法學法;研究評價方案;研究教學創(chuàng)新點)針對本班級學生的`學習情況,制定恰當可行的教學目標,并完成詳細的教案,提前兩周備課,精心設計教案,才能胸有成竹地應對各種動態(tài)的生成情況,才能對癥下藥,游刃有余。因此,我們要經(jīng)常進行集體備課,博取眾長。
上課做到提前兩分鐘侯課,督促學生及時做好課前準備工作。
嚴守課堂規(guī)則。認真上課,提高效率。每堂課都要有反饋。抓住重點,突破難點,教師要積極利用多種教學輔助手段等,積極創(chuàng)設環(huán)境,激活學生思維。不能為了課堂氣氛的調(diào)動而故意離題千里。真正的課堂活躍,是建立在師生教學相長的基礎(chǔ)之上的。精講精煉,不搞題海戰(zhàn)術(shù)。抓關(guān)鍵、抓重點,牽牛要牽牛鼻子,抓住主要矛盾,不能眉毛胡子一把抓。
(二)認真布置作業(yè)及時批改。
同一年級要統(tǒng)一作業(yè)本,作業(yè)的布置要明確要求,更要符合要求,不能布置超大量的作業(yè),搞題海戰(zhàn)術(shù),加重學生負擔,作業(yè)要適度、精選,不能隨心所欲。同時也不能不安排作業(yè),借口逃避責任。作業(yè)的布置與批改要同步進行,同年級要統(tǒng)一評價的要求,批改標準要明確,批改要規(guī)范、要有時間、有等級、詳批與抽查相結(jié)合,不能籠統(tǒng)的對與錯,同時要有鼓勵與批評,及時調(diào)動學生的積極性與主動性,要有批改記錄。
。ㄈ﹫猿致犝n
聽課堅持學校安排,多聽同年級老師的課,堅持每天前兩節(jié)聽課,并做好記錄,及時記錄聽課感受,可以是正面肯定,也可以是自己的獨特思考或見解,或疑惑,聽課后深入思考,做到四思:一思:為什么要這樣處理教材,換個角度處理行不行?二思:這節(jié)課成功和不足的地方在哪里?產(chǎn)生的原因是什么?三思:如果自己來上這節(jié)課,應該怎么上?四思:如果我是學生,是否理解和掌握了教學內(nèi)容?
今后的教學之路還很漫長,我們要做的工作還有很多,值得我們反思的還有很多。我們要多反思,要明確教學存在的問題,找出原因,及時糾正;總結(jié)成功的地方,進一步保持。教學常規(guī)是學校教學工作的核心,是學校的立足之本。我們要在工作中不斷總結(jié),在總結(jié)中不斷反思,在反思中不斷提升——只有這樣才能不斷提高教學成績。
【教學常規(guī)學習心得體會范文】相關(guān)文章:
小學教學常規(guī)心得體會02-23
淺談教師教學常規(guī)系列之說課11-03
幼師培訓班級常規(guī)心得體會02-13
學習cad心得體會范文06-18
教師學習教學方法心得體會12-21
學校教學常規(guī)管理制度(9篇)01-30
醫(yī)學類英語常規(guī)教學和個性化教學論文08-12
PHP學習心得體會范文09-03