2017形勢與政策心得體會(huì)3000字
形勢與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對(duì)我們大學(xué)生進(jìn)行形勢與政策教育的主渠道、主陣地，是我們每個(gè)大學(xué)生的必修課程，在大學(xué)生思想政治教育中擔(dān)負(fù)著重要使命，具有不可替代的作用。學(xué)習(xí)了三年的形勢與政策課，有一些心得體會(huì)。本內(nèi)容由yjbys小編為大家?guī)淼?017形勢與政策心得體會(huì)3000字范文，歡迎大家借鑒!
【2017形勢與政策心得體會(huì)3000字一】
只有了解國內(nèi)外的形勢與政策才能更好地幫助發(fā)展中國，認(rèn)識(shí)中國，了解我們與世界的差距以及我們自身的不足。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創(chuàng)新能力。與此同時(shí)，我們還應(yīng)順應(yīng)形勢與政策，發(fā)展自我：找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合自己的優(yōu)勢，定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個(gè)人目標(biāo)，制定切實(shí)可行的方案，努力奮斗，構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，拓展素質(zhì)，不斷提高個(gè)人能力，打造出“誠、勤、信、行”的品牌大學(xué)生;利用形勢與政策，為我所用，形成對(duì)形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的膽識(shí)，“藝高人膽大，膽大藝更高”，利用形勢與政策，實(shí)現(xiàn)自身的大理想，大發(fā)展。 形勢與政策教育堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊密結(jié)合全面建設(shè)小康社會(huì)的實(shí)際、針對(duì)學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問題和思想特點(diǎn)，幫助學(xué)生認(rèn)清國內(nèi)外形勢，教育和引導(dǎo)學(xué)生全面準(zhǔn)確地理解黨的路線、方針和政策，堅(jiān)定在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國特色社會(huì)主義道路的信心和決心。
中國當(dāng)前國際形勢總體和平、緩和與穩(wěn)定態(tài)勢，但局部性的動(dòng)蕩與緊張有所加劇。國際競爭中，為什么有的國家勝出，有的卻一敗涂地?德國為什么會(huì)成為世界諸多豪華車主要生產(chǎn)廠商的大本營?中國現(xiàn)在處于一個(gè)非常關(guān)鍵的時(shí)期，既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)。在世界局勢如此動(dòng)蕩的情況下，中國如果能夠抓住機(jī)遇，就可以以此作為跳板，無論在經(jīng)濟(jì)或國際地位都會(huì)上身一個(gè)等級(jí)。中國在快速發(fā)展的同時(shí)，會(huì)有很多的阻礙，因?yàn)槠渌麌視?huì)眼紅，中國威脅論因此而出，但在金融危機(jī)時(shí)期，外界卻把中國比喻為“救世主”。中國并不是什么“救世主”也不存在對(duì)外國的威脅，中國只是在做自己認(rèn)為對(duì)的事。
了解當(dāng)今國內(nèi)國際的形勢與政策不僅是幫助當(dāng)代大學(xué)生取得成功的一方良藥，也是幫助我們樹立正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀，提高精神面貌的一種有效途徑。形勢與政策課作為一門政治素質(zhì)教育的必修課，不僅拓寬了當(dāng)代大學(xué)生的視野，也提高了我們的政治素質(zhì)修養(yǎng)，幫助我們深刻理解當(dāng)今時(shí)代的主題，強(qiáng)化社會(huì)主義榮辱觀。形勢與政策課程幫助我們?cè)诜此籍?dāng)今世界中國落后的癥結(jié)，總結(jié)當(dāng)今世界中國進(jìn)步的原因的過程中，培養(yǎng)愛國主義精神，樹立為祖國繁榮富強(qiáng)而努力，而發(fā)奮圖強(qiáng)的精神信念。只有在正確的價(jià)值觀引導(dǎo)下，在理想信念的激勵(lì)下，作為現(xiàn)代社會(huì)的主流，當(dāng)代大學(xué)生才能肩負(fù)起國家蓬勃發(fā)展的重任，利用自己的所學(xué)所有，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，報(bào)效祖國，使中華民族繁榮富強(qiáng)，立于世界民族之林。
當(dāng)今社會(huì)飛速發(fā)展，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的時(shí)代過去了地球村里的變化日新月異。生在當(dāng)代，作為大學(xué)生的我們，豈能做那四角的書柜?拋掉陳舊的觀念，擁抱外面精彩的世界，才是我們應(yīng)該做的�，F(xiàn)在的世界，當(dāng)代的社會(huì)需要的'是對(duì)形勢與政策有著敏銳洞察力，能夠正確把握形勢與政策的有理想，有抱負(fù)的青年。不能做到“識(shí)時(shí)務(wù)者”，一心只知道埋頭苦讀，不關(guān)心國內(nèi)外形勢的井底之蛙只能被自己狹隘的目光所束縛，禁錮，最終留于平庸。個(gè)人的發(fā)展離不開社會(huì)的大環(huán)境，環(huán)境制約著一個(gè)當(dāng)代大學(xué)生成功的機(jī)率，試想在一個(gè)戰(zhàn)火紛飛的國度，發(fā)展與進(jìn)步必然受到其影響，個(gè)人尋求更大發(fā)展的機(jī)會(huì)也必然會(huì)減少。當(dāng)代大學(xué)生如果不能認(rèn)識(shí)與把握當(dāng)下的形勢與政策，充分了解決定政策的形勢，準(zhǔn)確判斷政策如何改變未來的形勢，逆者社會(huì)的大形勢而為，可以想象失敗是最終必然的結(jié)果。因此只有準(zhǔn)確靈活的掌握當(dāng)下的形勢與政策，我們才能接著根據(jù)自己的實(shí)際，優(yōu)勢與劣勢，結(jié)合自己的目標(biāo)，制定最終可行的發(fā)展方案與計(jì)劃，并憑借著自己不斷的刻苦努力沿著正確的 方向前進(jìn)，實(shí)現(xiàn)自我的發(fā)展并最終取得最后的勝利。
同時(shí)給我們授課的老師滔滔不絕，睿智敏捷的思維，豐富多彩的素材，以及別有風(fēng)趣的講演，無不為我們展示了一位領(lǐng)導(dǎo)所具備的良好素質(zhì)和出眾能力，在這里，我們不僅享受著知識(shí)的積淀所帶來得無限快樂，更被其無窮的講演魅力所深深陶醉。我贊美他，是因?yàn)樗麅?yōu)秀，我們欽佩他，是因?yàn)槲覀兡贻p，我們用自己年輕、活躍、開放、包含的個(gè)性來聆聽哲人的教誨，固然會(huì)受益匪淺、澤被至深。使我們認(rèn)識(shí)到，形勢與政策左右我們的發(fā)展，對(duì)我們具有重要意義。史有“識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰”，今應(yīng)為“適時(shí)務(wù)者為俊杰”。社會(huì)歷史的大發(fā)展已決定了個(gè)人發(fā)展的最大環(huán)境、最大上限，制約著可選擇度，決定著大學(xué)生成功的機(jī)率,影響很具體,也很深遠(yuǎn).因此，我們應(yīng)學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)和把握形勢與政策。形勢是制定政策的依據(jù)，政策影響形勢的發(fā)展。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創(chuàng)新能力。與此同時(shí)，我們還應(yīng)順應(yīng)形勢與政策，發(fā)展自我：找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合自己的優(yōu)勢，定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個(gè)人目標(biāo)，制定切實(shí)可行的方案，努力奮斗，構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，拓展素質(zhì)，不斷提高個(gè)人能力，打造出“誠、勤、信、行”的品牌大學(xué)生;利用形勢與政策，為我所用，形成對(duì)形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的膽識(shí)，“藝高人膽大，膽大藝更高”，利用形勢與政策，實(shí)現(xiàn)自我大發(fā)展。樹立一個(gè)遠(yuǎn)大理想，做一個(gè)成功人士!而且青年是推動(dòng)社會(huì)和歷史前進(jìn)的一支重要力量。無論是人類社會(huì)發(fā)展的歷程中，還是中華民族發(fā)展的歷程中，青年都發(fā)揮了重要作用。而大學(xué)生是青年中，知識(shí)層次較高，最具潛力，最有創(chuàng)造性的群體，因此，當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌和人生價(jià)值取向，將直接影響到國家的未來，事關(guān)中華民族偉大歷史復(fù)興的全局。
當(dāng)今國內(nèi)外形勢風(fēng)云變幻，進(jìn)入21世紀(jì)的中國正面臨著難得的機(jī)遇和巨大的挑戰(zhàn)，當(dāng)代大學(xué)生也面臨著深刻的國內(nèi)外環(huán)境，所以，在高校大學(xué)生中廣泛開展形勢政策教育，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生如何在紛繁復(fù)雜的國內(nèi)外形勢下，正視我國面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，堅(jiān)定信念，振奮精神，努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國，具有重大的現(xiàn)實(shí)價(jià)值，與深遠(yuǎn)的歷史意義 綜上所述，學(xué)校開設(shè)形式與政策課是我的一筆非常寶貴的財(cái)富，他不僅提高了我的綜合素質(zhì)，開闊了我的視野，同時(shí)還培養(yǎng)了我的能力與責(zé)任感，認(rèn)識(shí)中國，讓我們感受社會(huì)的形勢和國家的政策。在復(fù)雜的國內(nèi)外形勢下，正視我國面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，讓我清楚地認(rèn)識(shí)到當(dāng)代中國與世界先進(jìn)水平的差距，堅(jiān)定了自己的信念，使自己在大學(xué)生活中取得了長足的進(jìn)步。作為21世紀(jì)的大學(xué)生，我們更應(yīng)該把握住自己，努力學(xué)好專業(yè)知識(shí)，為祖國明天的建設(shè)添磚加瓦。最后，我想說，學(xué)校開設(shè)的《形勢與政策》課非常必要。因?yàn)楦叩葘W(xué)校形勢與政策教育是高校大任感和大局觀十分重要的方面，它使我們更深刻地認(rèn)識(shí)了世界，認(rèn)識(shí)了中國，認(rèn)識(shí)了我們與世界的差距，以及我們自身的不足，使我在思想上邁進(jìn)了一大步。
【2017形勢與政策心得體會(huì)3000字二】
作為一名大學(xué)生，深刻、全面地了解國內(nèi)外的形勢是非常必要的，而學(xué)習(xí)《形勢與政策》這一門課程是對(duì)我們學(xué)生進(jìn)行形勢與政策教育的主要渠道，幫助我們掌握正確分析形勢的立場和觀點(diǎn)。形勢與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對(duì)我們學(xué)生進(jìn)行形勢政策教育的主要渠道、主要陣地，是我們每個(gè)大學(xué)生的必修課程，在我們大學(xué)生的思想政治教育中擔(dān)負(fù)了重要的使命，具有不可替代的重要作用，更好地貫徹落實(shí)了中央的有關(guān)精神，是我們當(dāng)代大學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問題，幫助我們掌握正確分析形勢的立場，觀點(diǎn)和方法。此外，大學(xué)生肩負(fù)著建設(shè)祖國的重任，深刻了解國內(nèi)外形勢對(duì)于未來的建設(shè)是很重要的。
2011年，全球安全局勢依然嚴(yán)峻。各大國繼續(xù)加強(qiáng)國防建設(shè)，紛紛出臺(tái)新的國家安全戰(zhàn)略。美國奧巴馬政府對(duì)國家安全戰(zhàn)略進(jìn)行了新調(diào)整，英法等國受經(jīng)濟(jì)不振的影響，不得不削減軍費(fèi)開支，力圖通過加強(qiáng)相互間合作維持軍事大國地位，美國繼續(xù)全力研究非核威懾手段，力保軍事霸權(quán)地位，伊朗、朝鮮核武器研究仍然再繼續(xù)，此問題解決的速度相當(dāng)緩慢。中東地區(qū)的情況依舊令人擔(dān)憂。阿以談判再一次因猶太人定居點(diǎn)問題而告破裂，中東和平進(jìn)程再度擱淺，而且很難在近期內(nèi)再度開啟。中美在1月兩國防長北京會(huì)晤和元首華盛頓峰會(huì)后，將進(jìn)入一段時(shí)間的穩(wěn)定。中日在經(jīng)歷了一個(gè)階段的領(lǐng)土紛爭后，正尋找調(diào)適之道，改善高層間及時(shí)溝通與解釋的機(jī)制，因此也有望較上年穩(wěn)定。美國與俄羅斯的政治關(guān)系也可能更加穩(wěn)健。當(dāng)前世界軍備分布嚴(yán)重失衡。日本大力發(fā)展軍備，甚至有一股勢力要廢除無核三原則，這是因?yàn)槿毡居J覦中國、俄羅斯和韓國的領(lǐng)土，并希望通過加強(qiáng)日美同盟遏制中國，繼續(xù)坐大亞洲。印度也有軍備競賽的動(dòng)機(jī)，因?yàn)橛《认Ｍ蔀槟蟻喆未箨懞陀《妊笳贾鲗?dǎo)地位的國家，還有一股勢力總是想和中國較勁。印度的國防投入明顯超過目前它的防衛(wèi)需要。朝韓之間，存在著軍備競賽。在西亞和中東，以色列和伊朗之間存在軍備競賽。雖然全球安全局勢是穩(wěn)定的，但在平靜的表面下隱藏著不可預(yù)想的危機(jī)，很有可能一觸即發(fā)，再加上今年來非傳統(tǒng)安全有曾無減，安全隱患大增。
2010年以來，各種氣象災(zāi)害鋪天蓋地的襲來 世界各地氣候變幻無常，干旱、嚴(yán)寒、洪災(zāi)等極端天氣在南北半球頻頻出現(xiàn)。地震海嘯、火山爆發(fā)、原油泄漏、森林火災(zāi)等災(zāi)害都在威脅著人們的生活，這些災(zāi)害導(dǎo)致了一部分地區(qū)的饑荒、瘟疫的加重。2010年以來大量的非傳統(tǒng)安全問題表現(xiàn)形式更具有突然性，爆發(fā)的過程更加集中，產(chǎn)生的影響也更為深遠(yuǎn)，而且，其威脅的形成過程帶有很大的隨機(jī)性，是的防范工作難度明顯增大。人與自然的矛盾也在日益增加。
如今，中國的國內(nèi)外局勢也是相當(dāng)不穩(wěn)定的，可說是內(nèi)憂外患。盡管很多國人渾然不覺，但是針對(duì)中國的經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)爭、生物戰(zhàn)爭、文化戰(zhàn)爭、輿論戰(zhàn)爭早已開打。利用中國的過度開放政策，帝國主義已經(jīng)通過跨國投資有計(jì)劃有步驟的實(shí)施經(jīng)濟(jì)殖民戰(zhàn)略，外資控制了中國現(xiàn)在二十八個(gè)產(chǎn)業(yè)中的二十一個(gè)，把中國變成美國的廉價(jià)商品供應(yīng)國和廉價(jià)原材料供給國;而且，外資正在介入中國的糧食、金融、自來水、醫(yī)療衛(wèi)生等關(guān)系國家安全和國民經(jīng)濟(jì)命脈的核心領(lǐng)域。美國通過美元國際儲(chǔ)備的地位、通過引誘中國加入美國設(shè)定的不平等國際規(guī)則體系，通過對(duì)國際原材料的定價(jià)權(quán)和國際銷售渠道的控制權(quán)，還有技術(shù)壁壘等多種手段，用美元白條兵不血刃的掠奪了幾萬億美元的財(cái)富。更為嚴(yán)重的是，越來越多的跡象表明，外國資本勢力正在通過生物技術(shù)手段來對(duì)中國人民進(jìn)行不見硝煙的有計(jì)劃的戰(zhàn)爭，使中華民族的生存繁衍亦面臨空前的威脅。同時(shí)，外國資本勢力在發(fā)動(dòng)對(duì)中國的文化侵略，用西方價(jià)值觀和西方文化來沖擊中國的主流價(jià)值觀和中國文化，來竭力灌輸能夠瓦解中國人抵抗意志和愛國精神的精神鴉片，讓中國人陷入自私自利、一盤散沙的境地，企圖把中華民族重新變回一個(gè)麻木不仁、任人宰割的“東亞病夫”。外國資本通過對(duì)媒體的滲透，在中國培植了以南都為代表的買辦漢奸媒體，通過它們來引導(dǎo)和控制中國的輿論，通過媒體不斷的給中國人進(jìn)行洗腦，對(duì)一切不利于西方利益的聲音進(jìn)行抹黑和圍剿，甚至有目的的進(jìn)行“給美軍帶路”的洗腦式灌輸宣傳。這些看不見的戰(zhàn)爭，對(duì)中國的威脅程度甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于對(duì)中國公開發(fā)動(dòng)的軍事侵略戰(zhàn)爭，能殺人于無形之間。中國的狀況令人堪憂啊。當(dāng)前中國的外交困境和地緣政治環(huán)境的惡化，根本的原因是跟自己的發(fā)展路線有關(guān)。因?yàn)橹袊K于找了適合自己的道路，今年來發(fā)展的速度也是日益明顯的，但也就因?yàn)橹袊牟粩鄰?qiáng)大起來，讓一些大國感到了危機(jī)感，想盡辦法來打擊中國。這對(duì)正在發(fā)展中的中國來說是很不利的，中國要發(fā)展就要突破重圍，付出巨大的代價(jià)，比如成為外國的大加工廠，中國的資源從整體上看是富足的，但中國的人口量大，平均分配下來中國的資源是少之又少了。加上近年來西藏，臺(tái)灣的問題頻頻出現(xiàn)，中國的發(fā)展道路增加了不少的困難。
我們大學(xué)生此時(shí)更應(yīng)該關(guān)注國家的大事，而不是死讀書，國家的局勢與我們是緊緊相關(guān)的，當(dāng)今國內(nèi)外形勢風(fēng)云變幻，進(jìn)入21世紀(jì)的中國正面臨著難得的機(jī)遇和巨大的挑戰(zhàn)，當(dāng)代大學(xué)生也面臨著深刻的國內(nèi)外環(huán)境，所以，在高校大學(xué)生中廣泛開展形勢政策教育，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生如何在紛繁復(fù)雜的國內(nèi)外形勢下，正視我國面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，堅(jiān)定信念，振奮精神報(bào)效祖國具有重大的現(xiàn)實(shí)價(jià)值，與深遠(yuǎn)的歷史意義。青年是推動(dòng)社會(huì)和歷史前進(jìn)的一支重要力量。無論是人類社會(huì)發(fā)展的歷程中，還是中華民族發(fā)展的歷程中，青年都發(fā)揮了重要作用。而大學(xué)生是青年中，知識(shí)層次較高，最具潛力，最有創(chuàng)造性的群體，因此，當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌和人生價(jià)值取向，將直接影響到國家的未來，事關(guān)中華民族偉大歷史復(fù)興的全局。在現(xiàn)今世界高速的發(fā)展，為我們提供了很多學(xué)習(xí)的便利，學(xué)習(xí)的資源更加的豐富，我們應(yīng)該好好利用這樣資源來充實(shí)我們自己，為將來在祖國的發(fā)展中奉獻(xiàn)一些自己微薄的力量。近年來，由農(nóng)民工、下崗職工和畢業(yè)大學(xué)生匯集起來的就業(yè)大軍源源涌進(jìn)市場，我國就業(yè)形勢日趨嚴(yán)峻。加上2008年世界性經(jīng)濟(jì)危機(jī)席卷全球，很多公司開始裁員，大量勞動(dòng)密集型的中小企業(yè)倒閉，招聘需求大幅減少，勞動(dòng)力市場壓力巨大，學(xué)大學(xué)生就業(yè)難問題尤為突出在新形勢下，大學(xué)生就業(yè)所面臨的矛盾，是國家在經(jīng)濟(jì)發(fā)展與調(diào)整時(shí)期的一種暫時(shí)現(xiàn)象，我們要認(rèn)真、科學(xué)、準(zhǔn)確地分析大學(xué)生就業(yè)中所面臨的有利條件和不利因素，抓住機(jī)遇，采取有利措施，不斷克服和解決畢業(yè)生就業(yè)中所遇到的困難和問題，為畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境。
我們相信，隨著國家產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的進(jìn)一步調(diào)整，分配體制的不斷完善，高校改革的不斷深入，素質(zhì)教育的全面提升，大學(xué)生就業(yè)所面臨的新矛盾一定會(huì)得到解決。作為一名當(dāng)代大學(xué)生，我們也應(yīng)該提升自身的素質(zhì)修養(yǎng)，具備國際化眼光和技能。我們也要珍惜在校學(xué)習(xí)的時(shí)間，培養(yǎng)我們的社會(huì)責(zé)任感、良好的道德素養(yǎng)，這是為社會(huì)奉獻(xiàn)的首要前提，也是是會(huì)發(fā)展的基石。在這競爭激烈的時(shí)代我們更要好好的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)增加自身的競爭能力。愛國，是一種堅(jiān)定的民族精神，是一種振興中華的責(zé)任感。我們青年人要用這種強(qiáng)大的精神力量去描繪祖國未來的宏圖，將一片丹心獻(xiàn)給祖國。繼承革命傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)愛國主義精神，不僅要有愛國之情，報(bào)國之志，更要有建國之才。建國之才，就是建設(shè)祖國和保衛(wèi)祖國的本領(lǐng)。建設(shè)四個(gè)現(xiàn)代化，只有熱情和愿望還不夠，必須有真才實(shí)學(xué)。青年學(xué)生要發(fā)揚(yáng)刻苦學(xué)習(xí)的精神，立志攀登科學(xué)文化高峰。
更多相關(guān)文章推薦：
2.形勢與政策心得
6.學(xué)習(xí)形勢與政策心得體會(huì)1000字4篇
10.學(xué)習(xí)《形勢與政策》心得體會(huì)1500字
【2017形勢與政策心得體會(huì)3000字】相關(guān)文章：
2017形勢與政策07-20
形勢與政策2017答案07-20
形勢與政策心得體會(huì)07-20
2017大學(xué)形勢與政策心得體會(huì)07-20
2017形勢與政策論文范文07-20
形勢與政策心得體會(huì)3000字07-20
形勢與政策心得體會(huì)怎么寫07-20
大學(xué)形勢與政策論文07-20