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七年級暑假學(xué)習(xí)計劃(熱)
光陰迅速，一眨眼就過去了，我們又將接觸新的知識，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。擬起計劃來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的七年級暑假學(xué)習(xí)計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
七年級暑假學(xué)習(xí)計劃1
一、時間表
8：00起床
8：00-8：30洗漱及早餐
8：30-9：30背20個英語單詞和10個短語
9：30-9：45聽寫單詞
9：45-12：00上課（每小時休息10分鐘）
12：00-14：00吃飯、休息(可看電視，玩電腦，自由活動)
14：00-17：00上課（每小時休息10分鐘）
17：00-17：30和老師戶外活動，打羽毛球或乒乓球（若上課不認(rèn)真聽講，此項活動取消）
17：30-18：30休息，吃晚飯
19：00-19：30背一篇古詩及看古文
21：30-22：00（周三、日任務(wù)）寫作文、日記、反思等
22：30睡覺
二、科目安排：
數(shù)學(xué)
1.我打算暑假利用自己較多的學(xué)習(xí)時間好好看數(shù)學(xué)書，盡量把基礎(chǔ)知識搞得透徹。我計劃好好把握這段時間，因為平時很難有這么多自主學(xué)習(xí)的時間。我希望能夠弄懂平時沒理解透徹的知識點(diǎn)，為了下學(xué)期的學(xué)習(xí)打下一個堅實(shí)的基礎(chǔ)。
2.學(xué)數(shù)學(xué)，不做題是不行的，數(shù)學(xué)講究見多識廣，有些別個見都沒見過的題，你做過的，就很容易。
3.數(shù)學(xué)，假期補(bǔ)習(xí)可以適當(dāng)安排，畢竟初中階段，不必太過緊張，補(bǔ)習(xí)要有重點(diǎn)，只補(bǔ)習(xí)自己不理解或不熟悉的知識點(diǎn)。
4.適當(dāng)?shù)念A(yù)習(xí)也是有必要的，初二的`重點(diǎn)應(yīng)該是一次函數(shù)和四邊形，可對較基礎(chǔ)的東西進(jìn)行預(yù)習(xí)。
當(dāng)然，能力不同，要求不同
語文
語文學(xué)起來應(yīng)該比較輕松，主要是背誦下期的一些古文，這個很重要，為開學(xué)的學(xué)習(xí)打
下號基礎(chǔ)
英語
記憶單詞時，可以嘗試記住250個單詞，并配合使用相關(guān)教材中的磁帶進(jìn)行跟讀，這樣非常有效。復(fù)習(xí)時應(yīng)該著重記住學(xué)過的單詞，并盡力將其寫出來。此外，背誦課文也是提高語感的一種方式。
七年級暑假學(xué)習(xí)計劃2
一、初一暑期學(xué)習(xí)計劃表
8：00起床
8：00—8：30洗漱及早餐
8：30—9：30背20個英語單詞和10個短語
9：30—9：45聽寫單詞
9：45—12：00上課（每小時休息10分鐘）
12：00—14：00吃飯、休息（可看電視，玩電腦，自由活動）
14：00—17：00上課（每小時休息10分鐘）
17：00—17：30和老師戶外活動，打羽毛球或乒乓球（若上課不認(rèn)真聽講，此項活動取消）
17：30—18：30休息，吃晚飯
19：00—19：30背一篇古詩及看古文
21：30—22：00（周三、日任務(wù)）寫作文、日記、反思等
22：30睡覺
二、初一學(xué)生暑假計劃具體科目安排：
數(shù)學(xué)
1、暑假到了，我有很多空閑時間，打算充分利用這段時間自主學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，尤其是把基礎(chǔ)的知識搞得透徹一些。我希望能夠仔細(xì)閱讀數(shù)學(xué)教材，并在學(xué)習(xí)過程中力求理解每一個概念和定理。平時由于各種原因，有些內(nèi)容沒有完全掌握，所以現(xiàn)在是一個很好的機(jī)會來填補(bǔ)這些知識的漏洞。通過努力學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，我希望為下學(xué)期的學(xué)習(xí)打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。
2、學(xué)數(shù)學(xué)，不做題是不行的，數(shù)學(xué)講究見多識廣，有些別個見都沒見過的題，你做過的，就很容易。
3、數(shù)學(xué)是一門重要的學(xué)科，補(bǔ)課在假期可以適當(dāng)安排。雖然我們現(xiàn)在還只是初中一年級的學(xué)生，但并不需要太緊張。在補(bǔ)課時，我們應(yīng)該有針對性地選取自己不懂或不太懂的知識點(diǎn)進(jìn)行補(bǔ)充。這樣能夠更好地鞏固已學(xué)的知識，并且填補(bǔ)自己的知識漏洞。
4、適當(dāng)?shù)念A(yù)習(xí)也是有必要的，初二的重點(diǎn)應(yīng)該是一次函數(shù)和四邊形，可對較基礎(chǔ)的東西進(jìn)行預(yù)習(xí)。
當(dāng)然，能力不同，要求不同
語文
語文學(xué)起來應(yīng)該比較輕松，主要是背誦下期的一些古文，這個很重要，為開學(xué)的學(xué)習(xí)打下好基礎(chǔ)
英語
記憶單詞的方法有很多種，其中一種是通過購買配套的磁帶進(jìn)行跟讀。這種方法非常有效，我建議將前250個單詞記錄下來，并用磁帶進(jìn)行跟讀練習(xí)。另外，復(fù)習(xí)時應(yīng)該重點(diǎn)記憶已學(xué)過的單詞，盡量能夠正確書寫。同時，背誦課文也是加強(qiáng)語感的好方法。以上是我對記憶單詞的一些建議。很重要
三、初一學(xué)生暑假學(xué)習(xí)方法：
1、制定一個全面的學(xué)習(xí)計劃是指確定具體的學(xué)習(xí)安排。要想有效地完成學(xué)習(xí)計劃，需要在考慮計劃時充分考慮自己的學(xué)習(xí)生活方面。這些方面包括社交工作時間、參與集體服務(wù)時間、鍛煉時間、睡眠時間和娛樂活動時間等。只有這樣，我們才能在學(xué)習(xí)時間內(nèi)保持充沛的`精力。
2、合理安排學(xué)習(xí)時間對于學(xué)生的學(xué)習(xí)效果至關(guān)重要。我們可以將學(xué)習(xí)時間分為兩部分：一是規(guī)定的學(xué)習(xí)時間，用于完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)和鞏固當(dāng)天所學(xué)知識；二是自由學(xué)習(xí)時間，即完成了規(guī)定任務(wù)后剩余的時間。這段時間可以用于自主學(xué)習(xí)或提高自身素養(yǎng)。對于學(xué)習(xí)成績較差的同學(xué)來說，隨著水平的提高，規(guī)定學(xué)習(xí)時間應(yīng)逐漸減少，而自由學(xué)習(xí)時間則逐漸增加。那些體會到充分利用自由學(xué)習(xí)時間對整體學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極影響的同學(xué)，會努力提高規(guī)定學(xué)習(xí)時間內(nèi)的學(xué)習(xí)效率，以便獲取更多的自由學(xué)習(xí)時間，從而逐漸獲得主動學(xué)習(xí)的能力。
3、長計劃和短安排長計劃和短安排是指在一個比較長的時間內(nèi)，應(yīng)有個大致計劃。由于實(shí)際的學(xué)習(xí)生活往往無法預(yù)測，所以，長計劃不可能太具體，不可能把每天干什么都列出來。但是，在學(xué)習(xí)上計劃要解決哪些問題，心中應(yīng)當(dāng)有數(shù)。應(yīng)把一個在短期內(nèi)無法完成的學(xué)習(xí)任務(wù)分到每周、每天去。這樣，在每天學(xué)習(xí)時，就會明白今天的學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)全局中的地位。有了具體的短安排計劃，長計劃中的任務(wù)可以逐步得到實(shí)現(xiàn)；有了長計劃，就可以在完成具體學(xué)習(xí)任務(wù)時具有明確的學(xué)習(xí)目的。
4、從實(shí)際出發(fā)來制訂計劃在訂計劃的時候，不要脫離了學(xué)習(xí)的實(shí)際情況。主要指以下幾方面：
1、自己知識和能力
2、每個階段的學(xué)習(xí)時間
3、學(xué)習(xí)上的缺欠和漏洞
4、老師教學(xué)的實(shí)際進(jìn)度從實(shí)際出發(fā)還要注意的一點(diǎn)是不要平均使用力量，要抓住重點(diǎn)。
5、計劃要留有余地計劃終歸不是現(xiàn)實(shí)，而只是一種可能性。要想把計劃完成現(xiàn)實(shí)，還要經(jīng)過一段很長的努力過程，在這個過程中自己的思想會發(fā)生變化，學(xué)習(xí)的各種條件也會發(fā)生變化，計劃訂得再實(shí)際，也不免出現(xiàn)估計不到的情況。所以，為了保證計劃的實(shí)現(xiàn)，訂計劃時就不要太滿、太死、太緊，要留出機(jī)動時間。
6、為了提高時間的利用效率，我們可以在早晨和晚上這兩個學(xué)習(xí)時間段，安排重點(diǎn)學(xué)習(xí)需要記憶的科目，比如外語等。此時注意力集中，時間充裕，心情愉快，所以非常適合學(xué)習(xí)那些相對枯燥或自己不太喜歡的科目。而在零散的時間或注意力不易集中的時間，我們可以安排做習(xí)題或?qū)W習(xí)自己最感興趣的學(xué)科。這樣可以充分利用碎片化時間，提高學(xué)習(xí)效率。此外，我們還要合理安排學(xué)習(xí)時間和體育活動的交替，以及文科和理科的交替。避免相似的學(xué)習(xí)內(nèi)容連續(xù)學(xué)習(xí)，避免學(xué)習(xí)效果下降。通過以上合理安排，我們可以在同樣的時間內(nèi)取得更好的學(xué)習(xí)效果。
7、注重效果，不斷調(diào)整在計劃執(zhí)行到一個階段之后，就應(yīng)當(dāng)檢查一下效果如何，如效果不好，應(yīng)找到原因，及時調(diào)整。
主要審查以下方面：是否已完成計劃中列出的學(xué)習(xí)任務(wù)？自我實(shí)施是否基本按照計劃進(jìn)行？學(xué)習(xí)成果如何？未能完成計劃的原因是什么？
通過檢查，立即采取相應(yīng)的措施，及時改變計劃中的不合理部分。
端正自己的心態(tài)，然后堅持下去，總結(jié)方法，刻苦一些，堅持就是勝利。
四、獎勵和懲罰
一、暑假期間，小明每天表現(xiàn)出色將獲得5個金幣獎勵。如果他在一周內(nèi)成功集齊40個金幣，那么周日他就可以多玩電腦40分鐘。而如果他只能集齊20個金幣，那么周日他將只能多玩電腦20分鐘。以此類推，小明可以根據(jù)自己的努力水平來獲得額外的電腦時間。
二、一周表現(xiàn)良好獎勵5面紅旗，如購買小玩具各扣2到3個紅旗，紅旗集到10個以上可以換購?fù)婢摺?/p>
三、在暑假期間，如果不能遵守良好的作息時間，或者對作業(yè)懶散不認(rèn)真，甚至不聽爸爸媽媽、爺爺奶奶的話，每次都會被扣掉一個五角星。而如果表現(xiàn)特別差，當(dāng)天將不允許看漫畫。
四、學(xué)習(xí)需要積極主動。只有主動地學(xué)習(xí)，才能感受到其中的樂趣，從而對學(xué)習(xí)產(chǎn)生更濃厚的興趣。而有了興趣，學(xué)習(xí)的效率也會在不經(jīng)意間提升。有些同學(xué)可能基礎(chǔ)不太好，在學(xué)習(xí)過程中常常遇到一些難題，但又不好意思向他人求助，最終導(dǎo)致郁郁寡歡，心不在焉，那么如何提高學(xué)習(xí)效率呢？這時候，我們可以選擇向他人請教，弄懂自己不理解的地方，逐漸積累知識，才能獲得進(jìn)步。只有這樣，我們才能逐步提高學(xué)習(xí)效率。
五、保持愉快的心情，與同學(xué)和諧相處。每天保持良好的心情，做事情干凈利落，積極投入學(xué)習(xí)，提高效率。同時，將個人與集體緊密結(jié)合，與同學(xué)建立互助關(guān)系，團(tuán)結(jié)一致，共同進(jìn)步，進(jìn)而提高學(xué)習(xí)效果。
六、學(xué)習(xí)過程中，我們應(yīng)該養(yǎng)成整理的好習(xí)慣，將各科課本、作業(yè)和資料有條不紊地放在一起。這樣，當(dāng)需要使用時，一目了然，不用再東找西翻，節(jié)省了尋找的時間和精力。相反，如果沒有條理地存放，就會浪費(fèi)大量時間在焦急的尋找中。因此，我認(rèn)為，做一個有條理的學(xué)生是必要的，只有這樣，我們才能更好地學(xué)習(xí)。
七年級暑假學(xué)習(xí)計劃3
一、進(jìn)行自我分析
我們每天都在學(xué)習(xí)，可能有的同學(xué)沒有想過我是怎樣學(xué)習(xí)的這個問題，因此制訂計劃前首先進(jìn)行自我分析。
1、分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，同學(xué)們可以仔細(xì)回顧一下自己的學(xué)習(xí)情況，找出學(xué)習(xí)特點(diǎn)。各人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)不一樣：有的記憶力強(qiáng)，學(xué)過知識不易忘記;有的理解力好，老師說一遍就能聽懂;有的動作快但經(jīng)常錯;有的動作慢卻很仔細(xì)。如在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中有的理解力強(qiáng)、應(yīng)用題學(xué)習(xí)好;有的善于進(jìn)行口算，算得比較快，有的記憶力好，公式定義記得比較牢;有的想象力豐富，善于在圖形變換中找出規(guī)律。所以幾何學(xué)習(xí)比較好……你可以全面分析。
2、分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，一是和全班同學(xué)比，確定看自己數(shù)學(xué)成績在班級中的位置，還常用好、較好、中、較差、差來評價。二是和自己數(shù)學(xué)成績的過去情況比，看它的發(fā)展趨勢，通常用進(jìn)步大、有進(jìn)步、照常、有退步、退步大來評價。
二、確定學(xué)習(xí)目標(biāo)
學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)的努力方向，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)能催人奮進(jìn)，從而產(chǎn)生為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)去奮斗的力量。沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)，就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對學(xué)習(xí)時光的極大浪費(fèi)。
確定學(xué)習(xí)目標(biāo)首先應(yīng)體現(xiàn)學(xué)生德智體全面發(fā)展的教育方針，其次要按照學(xué)校的教育要求，此外還要根據(jù)自己的.學(xué)習(xí)特點(diǎn)和現(xiàn)狀。當(dāng)然還可考慮一些社會因素家庭情況。
學(xué)習(xí)目標(biāo)要具有適當(dāng)、明確、具體的特點(diǎn)。
適當(dāng)
就是指目標(biāo)不能定得過高或過低，過高了，最終無法實(shí)現(xiàn)，容易喪失信心，使計劃成為一紙空文;過低了，無需努力就能達(dá)到，不利于進(jìn)步。要根據(jù)自己的實(shí)際情況提出經(jīng)過努力能夠達(dá)到的目標(biāo).
明確
就是指學(xué)習(xí)目標(biāo)要便于對照和檢查。如：今后要努力學(xué)習(xí)，爭取更大進(jìn)步這一目標(biāo)就不明確，怎樣努力呢?哪些方面要有進(jìn)步?如果必為：數(shù)學(xué)課語文課都要認(rèn)真預(yù)習(xí)。數(shù)學(xué)成績要在班級達(dá)到中上水平。
作為一個初中生還必須做到：
1、勵精圖治，不怕艱苦。不怕艱辛。
2、面對自己所不了解的，先問自己，再問他人。
3、學(xué)會靜下心來學(xué)習(xí)，該玩就玩，該學(xué)就學(xué)。
4、尊敬師長，成為一名文明之士。
5、遇到事情莫著急，須要冷靜思考。
6、假期不忘學(xué)習(xí)，作題目的時候，閱讀題目至少兩遍。小心陷阱。認(rèn)真思考。
7、應(yīng)用題學(xué)會一步一步做題的好習(xí)慣。
8、考試的時候，要冷靜思考，然后再寫。
9、堅持鍛煉身體。
10、積極參加各項公益活動。
七年級暑假學(xué)習(xí)計劃4
1.聽的方法
初中一年級的學(xué)生面臨著課程增多和課堂學(xué)習(xí)量加大的壓力，這對他們來說是一種挑戰(zhàn)。在這樣的情況下，很容易導(dǎo)致他們的精力分散，影響到聽課效果。因此，在聽課的過程中，需要注意以下幾點(diǎn)：
(1)聽每節(jié)課的學(xué)習(xí)要求;
(2)聽知識的引入和形成過程;
(3)聽懂教學(xué)中的重、難點(diǎn)(尤其是預(yù)習(xí)中不理解的或有疑問的知識點(diǎn));
(4)聽例題關(guān)鍵部分的提示及應(yīng)用的數(shù)學(xué)思想方法;
(5)聽好課后小結(jié)。
2.讀的方法
初中生通常在閱讀數(shù)學(xué)書籍時缺乏技巧，往往傾向于機(jī)械地記憶內(nèi)容。那么如何能夠有效地閱讀數(shù)學(xué)書呢？以下是一些建議：1. 了解目標(biāo)：在開始閱讀之前，明確自己的閱讀目標(biāo)。是否是為了更好地理解概念？還是為了提高解題能力？有一個明確的目標(biāo)可以幫助集中注意力。2. 閱讀前預(yù)習(xí)：在閱讀新章節(jié)之前，先預(yù)習(xí)相關(guān)的概念和公式。這樣一來，對于難點(diǎn)部分的理解會更加容易，并且可以更有針對性地進(jìn)行閱讀。3. 主動閱讀：不僅要閱讀數(shù)學(xué)書上的例題和解題思路，還要嘗試主動思考和解答問題。將書中的知識與實(shí)際問題聯(lián)系起來，運(yùn)用到解決實(shí)際問題的過程中。4. 筆記與總結(jié)：在閱讀過程中，可以做筆記記錄重要的概念、定理和關(guān)鍵步驟。同時，及時總結(jié)所學(xué)內(nèi)容，將它們整理成自己理解的形式。這樣可以加深對知識的理解并方便日后復(fù)習(xí)。5. 練習(xí)與應(yīng)用：閱讀數(shù)學(xué)書籍只是習(xí)得知識的一部分，更重要的是將所學(xué)知識應(yīng)用到實(shí)踐中。通過大量的練習(xí)題和實(shí)際問題的解答，鞏固所學(xué)內(nèi)容。6. 尋求幫助：如果在閱讀過程中遇到困難，不要猶豫尋求他人的幫助�？梢韵蚶蠋�、同學(xué)或者家長請教，共同解決問題。通過以上方法，初中生可以更加高效地閱讀數(shù)學(xué)書籍，提高理解能力，并培養(yǎng)出良好的數(shù)學(xué)思維和解題技巧。
一是粗讀。先粗略瀏覽教材的枝干，并能粗略掌握本章節(jié)知識的概貌，重、難點(diǎn);
細(xì)讀是一種重要的閱讀方法。它指的是對于重要的概念、性質(zhì)、判定、公式、法則、思想方法等進(jìn)行反復(fù)閱讀、體會、思考，并且深入領(lǐng)會其實(shí)質(zhì)及其因果關(guān)系。在閱讀過程中，我們應(yīng)該對于自己不理解的地方作上記號，以便以后能夠求教或進(jìn)一步探究。這種方法可以幫助我們更好地理解和吸收所學(xué)知識。
三是進(jìn)行深入研究。我們需要仔細(xì)閱讀并分析書籍中知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，探討作者安排知識的意圖，對所學(xué)知識進(jìn)行分析、歸納和總結(jié)，以此構(gòu)建自己的知識體系，進(jìn)一步完善我們的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。
讀書，先求讀懂，再求讀透，使得自學(xué)能力和實(shí)際應(yīng)用能力得到很好的訓(xùn)練。
3.思考的方法
“思維”是指學(xué)生的思考方式和思維能力。數(shù)學(xué)是鍛煉思維能力的一項體操，學(xué)習(xí)過程中離不開思維活動，而數(shù)學(xué)更需要積極思考。善于思考的學(xué)生能夠更好地掌握知識，學(xué)習(xí)效率也會更高；相反，如果思考能力不足，學(xué)習(xí)就會變得死板，效果也會較差。因此，科學(xué)的思維方法是掌握知識的'前提。對于七年級學(xué)生來說，他們的思維往往還停留在小學(xué)階段，思維比較狹窄。因此，在學(xué)習(xí)中，他們應(yīng)該努力做到以下幾點(diǎn)：1. 提升思維能力：通過多做思維訓(xùn)練題，培養(yǎng)解決問題的能力和靈活性。2. 多角度思考：在學(xué)習(xí)過程中，要敢于從不同的角度思考問題，拓寬思維的廣度和深度。3. 善于總結(jié)歸納：學(xué)習(xí)新知識時，要及時總結(jié)、歸納并建立知識框架，加深對知識的理解和記憶。4. 積極交流合作：與同學(xué)們進(jìn)行思想碰撞和交流，通過合作學(xué)習(xí)來開闊思維，并從中獲得新的啟發(fā)和觀點(diǎn)。5. 持之以恒：培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，持續(xù)不斷地進(jìn)行思維訓(xùn)練和思考，使思維能力得到長期的提升�？傊�，只有掌握科學(xué)的思維方法，七年級學(xué)生才能更好地應(yīng)對學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)，提高學(xué)習(xí)效果。
(1)敢于思考、勤于思考、隨讀隨思、隨聽隨思。在看書、聽講、練習(xí)時要多思考;
(2)善于思考。會抓住問題的關(guān)鍵、知識的重點(diǎn)進(jìn)行思考;
(3)反思。要善于從回顧解題策略、方法的優(yōu)劣進(jìn)行分析、歸納、總結(jié)。
4.記的方法
一部分學(xué)生普遍認(rèn)為數(shù)學(xué)課上沒有必要記筆記，而那些記筆記的學(xué)生可能并沒有把握好記筆記的重點(diǎn)。他們通常只是機(jī)械地將老師在黑板上所寫的內(nèi)容記錄下來，將“記”作為代替“聽”和“思”的方式。
有的筆記雖然記得很全，但收效甚微。因此，學(xué)生作筆記時應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：
(1)在“聽”，“思”中有選擇地記錄;
(2)記學(xué)習(xí)內(nèi)容要點(diǎn)，記自己有疑問的疑點(diǎn)，記書中沒有的知識及教師補(bǔ)充的知識點(diǎn);
(3)記解題思路、思想方法;
(4)記課堂小結(jié)。并使學(xué)生明確筆記是為補(bǔ)充“聽”“思”的不足，是為最后復(fù)習(xí)準(zhǔn)備的，好的筆記能使復(fù)習(xí)達(dá)到事倍功半的效果。
5.問的方法
孔子曰：“勤奮好學(xué)，對于學(xué)習(xí)沒有困難�！蔽覀兛梢哉f：“提出問題是比解決問題更重要的。”問問題可以消除困惑，問問題可以獲得新知識，任何學(xué)科的學(xué)習(xí)都是從問題開始的。但是，七年級的同學(xué)往往不擅長提問，也不知道如何提問。因此，同學(xué)們在平時的學(xué)習(xí)中應(yīng)該掌握一些提問的方法，主要包括：
(1)追問法。即在某個問題得到回答后，順其思路對問題緊追不舍，刨根到底繼續(xù)發(fā)問;
(2)反問法。根據(jù)教材和教師所講的內(nèi)容，從相反的方向把問題提出來;
(3)類比提問法。據(jù)某些相似的概念、定理、性質(zhì)等的相互關(guān)系，通過比較和類推提出問題;
(4)聯(lián)系實(shí)際提問法。結(jié)合某些知識點(diǎn)，通過對實(shí)際生活中一些現(xiàn)象的觀察和分析提出問題。
此外，在提問時不僅要問其然，還要問其所以然。
七年級暑假學(xué)習(xí)計劃5
一、計劃實(shí)施的目標(biāo)：
1.提高自己在英語、數(shù)學(xué)（物理）的學(xué)習(xí)能力；
2.加強(qiáng)運(yùn)動，提高身體素質(zhì)；
3.學(xué)會做簡單的家常菜。
二、具體措施：
1.組織好學(xué)習(xí)小組，以三個人一組為好，進(jìn)行合作性學(xué)習(xí)。（學(xué)習(xí)水平相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)組成小組比較合適）
2.按教材知識前后的順序，整理上半學(xué)期的英語、數(shù)學(xué)（物理）練習(xí)卷和考試卷。（或者可以根據(jù)老師的推薦去買一兩本合適提高學(xué)科能力的輔導(dǎo)材料）
3.把練習(xí)卷上做正確的題目進(jìn)行整理，確認(rèn)自己已經(jīng)掌握了哪些知識，具備了哪些運(yùn)用能力，樹立自己對本學(xué)科的信心。
4.把練習(xí)卷上做錯的題目進(jìn)行整理，打開教科書，逐題進(jìn)行分析，找到錯誤的關(guān)鍵之處，進(jìn)行認(rèn)真的訂正后，再到教材上找到相關(guān)類型的.題目，進(jìn)行練習(xí)、強(qiáng)化。
5.無論在訂正試卷習(xí)題，還是在做輔導(dǎo)材料時，遇到困難，三人小組一起分析，或者到圖書館去找參考書，可以去找老師，也可以進(jìn)行挑戰(zhàn)性競賽，看誰先解決問題。
6.把錯題訂正完成以后，就把錯題訂正的全過程背出來，進(jìn)行接替方法的積累。
7.到辦學(xué)質(zhì)量比較好的社會業(yè)余學(xué)校去讀英語口語訓(xùn)練班，提高自己的英語會話能力，和英語學(xué)習(xí)素質(zhì)。
8.對于新初一的學(xué)生，可以在暑期中參加一些競賽輔導(dǎo)班，為新學(xué)年的各類競賽打好基礎(chǔ)。
9.每周打兩次球，游三次泳，增加運(yùn)動，提高體能。
10.每天晚上，聽音樂，上網(wǎng)瀏覽，看書讀報，和同學(xué)聊天等，做自己有興趣的事。
七年級暑假學(xué)習(xí)計劃6
1. 每天早上6：20起床，用10分鐘將頭天要背的課文溫習(xí)1—2遍，6：40從家出發(fā)。
2. 上課認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，做好筆記。
3. 認(rèn)真仔細(xì)寫作業(yè)，不對答案，認(rèn)真對待每一門課。
4. 寫完作業(yè)后，復(fù)習(xí)當(dāng)天的內(nèi)容并預(yù)習(xí)第二天上課的內(nèi)容。
5.對于副課及思政(歷史、地理、生物)每學(xué)完一課后，要用心去作自己買的課外習(xí)題書，作的時候要做到不抄答案，不看書，憑借自己所學(xué)的去做。如果遇到不會的題，也不能馬上看答案或看書，要等到全部做完后，再去找答案，并及時背過。
6.每學(xué)完一單元或一課時的主課（包括數(shù)學(xué)中的代數(shù)和幾何、語文、英語、科學(xué)和政治），我會閱讀《優(yōu)化設(shè)計》的'講解部分，以加深對所學(xué)知識的理解和鞏固。我還會完成相關(guān)練習(xí)題，在寫作過程中嚴(yán)禁抄襲答案。完成后，我可以將作業(yè)交給老師批改，或者自行對照答案檢查并及時糾正錯誤。
7. 遇到不懂得要及時問老師或問同學(xué)，弄明白。
8. 每天晚上聽30分鐘英語，訓(xùn)練自己的聽力。
1.因為我在語文方面的能力相對較弱，成績只能達(dá)到中等水平，并且我的作文總是干燥無趣。為了改變這種情況，我決定利用閑暇時間多讀一些課外書籍，并且記下其中的1-2個優(yōu)秀片段。同時，我也會按照老師的指導(dǎo)進(jìn)行寫作練習(xí)，希望每次的作文練習(xí)都能夠取得95分以上的高分。
2.提前老師的講解做考綱和全品的題目，前天晚上認(rèn)真預(yù)習(xí)。多做深，精的題目，拓展思維。
3.每天堅持閱讀外語文學(xué)作品，培養(yǎng)良好的語感。認(rèn)真記憶考綱中后面的詞匯，嚴(yán)格避免在中考中因為單詞而失分。認(rèn)真復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)全書的重點(diǎn)內(nèi)容和附錄，要求重點(diǎn)掌握語法和句型。注意實(shí)踐運(yùn)用。
4.請牢記并熟練掌握常見的原子質(zhì)量表、元素化合價、酸、堿、鹽溶解表，以免在中考中因為忘記而丟分。同時要認(rèn)真學(xué)習(xí)和總結(jié)老師教授的化學(xué)方程式，靈活運(yùn)用，了解反應(yīng)條件和結(jié)果。讓我們一起努力，取得好成績！
5.我意識到在物理學(xué)中，電學(xué)和光學(xué)是我最薄弱的部分，因此我決定認(rèn)真地學(xué)習(xí)和鞏固這兩個領(lǐng)域的知識。為了跟上老師的整體復(fù)習(xí)進(jìn)度，我會仔細(xì)地閱讀教材，記憶相關(guān)的公式和物質(zhì)常量。同時，我會按照考綱的要求有重點(diǎn)地復(fù)習(xí)每個知識點(diǎn)，并及時完成作業(yè)。為了方便復(fù)習(xí)，我還會做好筆記，以便隨時回顧和溫習(xí)。
6.我會根據(jù)考綱仔細(xì)復(fù)習(xí)歷史知識點(diǎn)，并在接下來的兩個多月里進(jìn)行循環(huán)復(fù)習(xí)，以加強(qiáng)記憶。我將認(rèn)真記憶老師總結(jié)的口訣和表格，利用它們來更好地記憶知識點(diǎn)。同時，我會關(guān)注今年發(fā)生的時事，將其與中學(xué)歷史聯(lián)系起來，以加深對歷史的理解。
7.根據(jù)考綱與全品上面的題目和知識點(diǎn)循環(huán)復(fù)習(xí)，背誦。由于今年中考政
治變得很活，所以我們應(yīng)該避免死記硬背，而要注重學(xué)以致用，積極借鑒其他地區(qū)中考的題目。我們要認(rèn)真執(zhí)行以上的學(xué)習(xí)計劃，因為成功源于行動。過一段時間，我們應(yīng)該仔細(xì)分析和檢查現(xiàn)狀，并與制定的計劃進(jìn)行比較。
七年級暑假學(xué)習(xí)計劃7
1、聽的方法
初中學(xué)生在面對課程增多和課堂學(xué)習(xí)量加大時，往往感到不適應(yīng)，導(dǎo)致精力分散，聽課效果下降。為了改善這種情況，我們可以在聽課過程中注意以下幾點(diǎn)：
�。�1）聽每節(jié)課的學(xué)習(xí)要求；
�。�2）聽知識的引入和形成過程；
�。�3）聽懂教學(xué)中的重、難點(diǎn)（尤其是預(yù)習(xí)中不理解的或有疑問的知識點(diǎn)）；
�。�4）聽例題關(guān)鍵部分的提示及應(yīng)用的數(shù)學(xué)思想方法；
�。�5）聽好課后小結(jié)。
2、讀的方法
初一同學(xué)往往不善于讀數(shù)學(xué)書，在讀的過程中，易沿用死記硬背的方法。那么如何有效地讀數(shù)學(xué)書呢？平時應(yīng)做到：
一是粗讀。先粗略瀏覽教材的枝干，并能粗略掌握本章節(jié)知識的概貌，重、難點(diǎn)；
二是細(xì)讀。對重要的概念、性質(zhì)、判定、公式、法則、思想方法等反復(fù)閱讀、體會、思考，領(lǐng)會其實(shí)質(zhì)及其因果關(guān)系，并在不理解的地方作上記號（以便求教）；
在進(jìn)行學(xué)習(xí)時，研讀是非常重要的一步。我們需要去深入地研究知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，探討書本中所安排的知識內(nèi)容和意圖，并對所學(xué)知識進(jìn)行分析、歸納和總結(jié)，以便形成一個完善的知識體系，進(jìn)一步完善我們的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。
讀書，先求讀懂，再求讀透，使得自學(xué)能力和實(shí)際應(yīng)用能力得到很好的訓(xùn)練。
3、思考的方法
“思”指同學(xué)的思維。數(shù)學(xué)是思維的體操，學(xué)習(xí)離不開思維，數(shù)學(xué)更離不開思維活動，善于思考則學(xué)得活，效率高；不善于思考則學(xué)得死，效果差。可見，科學(xué)的思維方法是掌握好知識的前提。七年級學(xué)生的思維往往還停留在小學(xué)的思維中，思維狹窄。因此在學(xué)習(xí)中要做到：
（1）敢于思考、勤于思考、隨讀隨思、隨聽隨思。在看書、聽講、練習(xí)時要多思考；
（2）善于思考。會抓住問題的關(guān)鍵、知識的重點(diǎn)進(jìn)行思考；
�。�3）反思。要善于從回顧解題策略、方法的優(yōu)劣進(jìn)行分析、歸納、總結(jié)。
4、記的方法
有很多學(xué)生覺得數(shù)學(xué)課上沒有必要記筆記，即使有些學(xué)生愿意記筆記，筆記的內(nèi)容也不夠清晰合理。他們通常只是機(jī)械地把教師在黑板上寫的東西記錄下來，將“記”作為代替“聽”和“思”的方式。
有的筆記雖然記得很全，但收效甚微。因此，學(xué)生作筆記時應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：
�。�1）在“聽”，“思”中有選擇地記錄；
（2）記學(xué)習(xí)內(nèi)容要點(diǎn)，記自己有疑問的疑點(diǎn)，記書中沒有的知識及教師補(bǔ)充的知識點(diǎn)；
（3）記解題思路、思想方法；
�。�4）在課堂中做好筆記非常重要。通過記錄重要內(nèi)容和關(guān)鍵細(xì)節(jié)，我們可以彌補(bǔ)我們在聆聽和思考方面的不足。同時，這些筆記也為我們將來的復(fù)習(xí)提供了便利。優(yōu)秀的筆記能夠事半功倍地幫助我們進(jìn)行復(fù)習(xí)。因此，我們需要明確筆記的目的和意義。筆記不僅僅是簡單地將老師所講的`內(nèi)容抄寫下來，而是要通過自己的理解和歸納，將信息有效地記錄下來。這樣一來，當(dāng)我們回顧筆記時，就能更容易地理解和回憶相關(guān)知識點(diǎn)。所以，在上課時我們需要積極參與討論和思考，將自己的想法和問題寫入筆記中。同時，還應(yīng)當(dāng)注意記錄老師強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)內(nèi)容、示例和解題方法等。我們可以使用不同的顏色和符號來標(biāo)記不同的信息類型，以便后期更加清晰地理解筆記。最后，我們應(yīng)該養(yǎng)成及時整理和復(fù)習(xí)筆記的習(xí)慣。在課后花一些時間回顧和完善之前的筆記，盡快消化所學(xué)知識。這樣一來，當(dāng)我們需要進(jìn)行復(fù)習(xí)時，只需要查看我們的筆記，就可以迅速回想起相關(guān)的知識點(diǎn)和問題，為學(xué)習(xí)成果的鞏固打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。
5、問的方法
孔子曰：“善于思考，樂于探索�！蔽覀儜�(yīng)當(dāng)理解愛因斯坦的這句名言：“提出問題比解決問題更重要�！蓖ㄟ^提問，我們能夠消除疑惑，獲得新知識。無論學(xué)習(xí)哪個學(xué)科，都是從提出問題開始的。但是七年級的同學(xué)們往往不擅長提問，不知道如何提問。因此，在日常學(xué)習(xí)中，同學(xué)們應(yīng)該掌握一些提問的方法，主要包括：
�。�1）追問法。即在某個問題得到回答后，順其思路對問題緊追不舍，刨根到底繼續(xù)發(fā)問；
�。�2）反問法。根據(jù)教材和教師所講的內(nèi)容，從相反的方向把問題提出來；
（3）類比提問法。據(jù)某些相似的概念、定理、性質(zhì)等的相互關(guān)系，通過比較和類推提出問題；
�。�4）聯(lián)系實(shí)際提問法。結(jié)合某些知識點(diǎn)，通過對實(shí)際生活中一些現(xiàn)象的觀察和分析提出問題。
此外，在提問時不僅要問其然，還要問其所以然。
七年級暑假學(xué)習(xí)計劃8
樹立信心，努力堅持，別放棄，更不可半途而廢。
1、早晨合理安排30分鐘讀一讀英語，你要知道，外語在初一是基礎(chǔ)呀。
2、利用3節(jié)課的時間分別完成三份暑假作業(yè)，要記住，獨(dú)立完成，切不可開小差。
3、中午適當(dāng)午休，精力充沛才可以迎接下午的學(xué)習(xí)呀！
4、和早晨一樣，利用3節(jié)課時間做三份寒假作業(yè)，但不可一下子貪多。要均衡、科學(xué)安排。
5、可以踢踢球、打打電腦了。但不可超過一小時。
6、晚上是你自由活動的時間，但要看看新聞。
7、讀一篇好的小文章，寫一份日記，不少于300字。
8、有可能的話，每天讀一讀《三國演義》每天讀兩回，寫一寫自己讀后的感想，字?jǐn)?shù)可多可少，但不能不寫。
也不知這份計劃對你適用不適用，但我真的希望在這個暑假會看到你這個“小聰明”有新的起色，有新的變化。
孩子，加油！
另外，要想制訂好學(xué)習(xí)計劃，一般要考慮以下幾方面：
一、計劃要盡量全面 學(xué)習(xí)計劃是指學(xué)習(xí)的具體安排。
要想真正完成好學(xué)習(xí)計劃，在考慮計劃的時候，一定要對自己的學(xué)習(xí)生活做出全面的安排。應(yīng)包括社會工作時間、為集體服務(wù)時間、鍛煉時間、睡眠時間及娛樂活動時間等。這樣，在學(xué)習(xí)時間內(nèi)才可能精力充沛地學(xué)習(xí)。
二、安排好常規(guī)學(xué)習(xí)時間和自由學(xué)習(xí)時間
學(xué)習(xí)時間可以分為兩部分：一是常規(guī)學(xué)習(xí)時間，主要用來完成當(dāng)天老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，消化當(dāng)天所學(xué)的知識。二是自由學(xué)習(xí)時間，是指完成了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)后所剩下的時間。這部分時間一般可以用來補(bǔ)課或提高深造。學(xué)習(xí)較差的同學(xué)，隨著學(xué)習(xí)水平的提高，應(yīng)經(jīng)歷常規(guī)學(xué)習(xí)時間逐漸減少，自由時間逐漸增加的過程。凡是體會到因為抓住了自由學(xué)習(xí)時間而給學(xué)習(xí)的全局帶來好處的同學(xué)，就會努力去提高常規(guī)學(xué)習(xí)時間內(nèi)的學(xué)習(xí)效率，以便增加自由學(xué)習(xí)時間，使學(xué)習(xí)的主動權(quán)越來越大。
三、長計劃和短安排
長計劃和短安排是指在一個比較長的時間內(nèi)，應(yīng)有個大致計劃。由于實(shí)際的學(xué)習(xí)生活往往無法預(yù)測，所以，長計劃不可能太具體，不可能把每天干什么都列出來。但是，在學(xué)習(xí)上計劃要解決哪些問題，心中應(yīng)當(dāng)有數(shù)。應(yīng)把一個在短期內(nèi)無法完成的學(xué)習(xí)任務(wù)分到每周、每天去。這樣，在每天學(xué)習(xí)時，就會明白今天的學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)全局中的地位。有了具體的短安排計劃，長計劃中的任務(wù)可以逐步得到實(shí)現(xiàn)；有了長計劃，就可以在完成具體學(xué)習(xí)任務(wù)時具有明確的學(xué)習(xí)目的。
四、 從實(shí)際出發(fā)來制訂計劃
在訂計劃的時候，不要脫離了學(xué)習(xí)的實(shí)際情況。主要指以下幾方面：
1、 自己知識和能力
2、每個階段的學(xué)習(xí)時間
3、學(xué)習(xí)上的缺欠和漏洞
4、老師教學(xué)的實(shí)際進(jìn)度
從實(shí)際出發(fā)還要注意的一點(diǎn)是不要平均使用力量，要抓住重點(diǎn)。
五、 計劃要留有余地
計劃終歸不是現(xiàn)實(shí)，而只是一種可能性。要想把計劃完成現(xiàn)實(shí)，還要經(jīng)過一段很長的努力過程，在這個過程中自己的`思想會發(fā)生變化，學(xué)習(xí)的各種條件也會發(fā)生變化，計劃訂得再實(shí)際，也不免出現(xiàn)估計不到的情況。所以，為了保證計劃的實(shí)現(xiàn)，訂計劃時就不要太滿、太死、太緊，要留出機(jī)動時間。
六、 提高時間的利用率
早晨和晚上，或者說一天學(xué)習(xí)的開頭和結(jié)尾部分的時間，可以安排著重看記憶的科目，如外語等；當(dāng)心情比較愉快，注意力比較集中，時間又比較長，這時候可安排比較枯燥，或自己又不太喜歡的科目；零星的時間，注意力不容易集中的時間，可以安排做習(xí)題或去學(xué)習(xí)自己最感興趣的學(xué)科。除此以外，還要注意學(xué)習(xí)時間和體育活動要交替安排，文科和理科要交替安排，相近的學(xué)習(xí)內(nèi)容不要集中在一起學(xué)習(xí)，等等。這樣安排，在同樣多的時間內(nèi)，由于安排了合適的內(nèi)容，就會收到較好的效果。
七、 注重效果，不斷調(diào)整
在計劃執(zhí)行到一個階段之后，就應(yīng)當(dāng)檢查一下效果如何，如效果不好，應(yīng)找到原因，及時調(diào)整。
七年級暑假學(xué)習(xí)計劃9
親愛的同學(xué)們：
再過一個月，我們將面臨初二年級的學(xué)習(xí)。初二是關(guān)鍵，它具有承上啟下之作用，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)可以利用這一年好好學(xué)習(xí)，改變自己“后進(jìn)的面貌”；學(xué)習(xí)比較好的同學(xué)，利用這一年可以快馬揚(yáng)鞭、乘勝追擊，繼續(xù)保持“先進(jìn)的狀態(tài)”。初二又是學(xué)生學(xué)習(xí)成績的一個分水嶺，初二這一年所學(xué)的知識點(diǎn)難度比較大，又是中考的重點(diǎn)，一旦這一年沒有好好地學(xué)習(xí)，它將直接影響初三中考復(fù)習(xí)，最終將影響中考成績。
結(jié)合多年輔導(dǎo)經(jīng)驗、同學(xué)們可能存在的誤區(qū)、依據(jù)新課標(biāo)要求，給同學(xué)們?nèi)缦聨讉�建議：
1、初二學(xué)習(xí)分為四個階段，即暑假、初二上學(xué)期、寒假和初二下學(xué)期。要想取得優(yōu)秀的成績，提高自己的競爭力，必須充分利用好每個階段、優(yōu)化處理各科目間的學(xué)習(xí)。
2、暑假最為關(guān)鍵，相對時間長，這兩個月完全由你自行安排。因此可以這么講“得暑假者，得天下”。如果你比其他同學(xué)更先意識到暑假這兩個月的重要性，那么你將贏在起跑線上。暑假學(xué)習(xí)的基本原則是夯實(shí)基礎(chǔ)、消除“弱科”，拓寬知識面，增強(qiáng)學(xué)習(xí)自信心。暑假的主要任務(wù)有：
首先，把過去沒學(xué)好的科目一定要補(bǔ)上來，消滅“弱科”，這樣才不會影響到初二新課程學(xué)習(xí)。
其次，發(fā)揮優(yōu)勢科目，拓寬知識面，構(gòu)建知識體系，用新的眼光總結(jié)舊知識，達(dá)到高屋建瓴的目的。
第三，要重視語文、英語的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)一定的文學(xué)功底，讀一些精彩的文章，開拓自己的視野，提高自己的“情商”。
第四，參加一定社會實(shí)踐，培養(yǎng)社會責(zé)任感；有條件的`話，也可以外出旅游，古人云“讀萬卷書，行萬里路”，是有道理的。
第五，由于初二新課程難度比較大，而又是考試的重點(diǎn)，因此暑假在復(fù)習(xí)舊知識的基礎(chǔ)上，應(yīng)當(dāng)適度提前學(xué)習(xí)新知識，以提前進(jìn)入初二學(xué)習(xí)狀態(tài)，形成一個良好的開端。本文由第 一^范 文 網(wǎng)WWW.kt250.Com整理。
最后，建議同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行學(xué)習(xí)，達(dá)到事半功倍、輕松學(xué)習(xí)的效果。
3、初二數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)計劃
新課標(biāo)數(shù)學(xué)教材在內(nèi)容安排上有如下的特點(diǎn)：初一知識點(diǎn)多，初二難點(diǎn)多，初三考點(diǎn)多。同時，新課標(biāo)數(shù)學(xué)突出考查學(xué)生的“數(shù)學(xué)思維能力”和“數(shù)學(xué)應(yīng)用能力”的考核。因此，同學(xué)們在學(xué)習(xí)的過程中拋棄只做題不思考，一定要養(yǎng)成邊學(xué)邊練邊想的習(xí)慣。
根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗，利用豐富的教研資源，編寫了初二輔導(dǎo)班四個階段的內(nèi)部講義。講義結(jié)合北師大版教材，進(jìn)一步理順知識框架結(jié)構(gòu)；根據(jù)新課標(biāo)要求適當(dāng)擴(kuò)充相關(guān)知識點(diǎn)、解題思路和解題方法，達(dá)到培養(yǎng)數(shù)學(xué)分析能力、解題能力，運(yùn)用創(chuàng)新能力的目的。講課高屋建瓴、注重數(shù)學(xué)思維和方法的講解，以“三七二十一思維定勢法”、“三十六技”為主線，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)的意識來來學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，讓學(xué)生達(dá)到醍醐灌頂?shù)膶W(xué)習(xí)境界。
初二數(shù)學(xué)四個學(xué)習(xí)階段環(huán)環(huán)相扣，結(jié)合整個講義體系，暑假課程主要內(nèi)容有如下：
專題一、由三角形六大元素到全等的本質(zhì)，探究直角三角形（三大定理）、等腰三角形（三線合一定理推廣）專題二、由三角形全等到輔助線的作法，探討共線、共點(diǎn)問題
專題三、由平行四邊形，學(xué)習(xí)定義法證明的經(jīng)典思路，探討三角形全等在初中幾何中的地位
專題四、從四邊形一般化到特殊化，探討數(shù)學(xué)定義在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的作用
專題五、由三角形全等到多邊形元素的探究，學(xué)習(xí)面積法、中位線法解題的技巧
專題六、由a2+a到數(shù)與式、絕對值，學(xué)習(xí)恒等式的證明
專題七、由勾股定理到二次根式，學(xué)習(xí)二次根式的計算
專題八、由ax=b到方程解的實(shí)質(zhì)，探究一元一次方程組的解
專題九、由變量之間的關(guān)系，探究應(yīng)變量的實(shí)質(zhì)，學(xué)習(xí)一次函數(shù)
專題十、從一次函數(shù)到數(shù)學(xué)建模思想的初步培養(yǎng)（培養(yǎng)開放性、自主性學(xué)習(xí)）
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