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八年級下冊語文暑假作業(yè)試題
在學(xué)習(xí)、工作中，許多人都需要跟試題打交道，借助試題可以檢驗(yàn)考試者是否已經(jīng)具備獲得某種資格的基本能力。相信很多朋友都需要一份能切實(shí)有效地幫助到自己的試題吧？以下是小編為大家收集的八年級下冊語文暑假作業(yè)試題，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
八年級下冊語文暑假作業(yè)試題 1
早春呈水部張十八員外
天街小雨潤如酥，草色要看近卻無。
最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。
7.詩題中有“早春”二字，針對它，詩中描述了哪三種景物?(2分)
答：_______________________________________________________________________
8.下面對這首詩的賞析，有錯誤的一項是(2分)【 】
A.本詩清新優(yōu)美，與杜甫的“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”有異曲同工之妙。
B.“草色遙看近卻無”一句，描繪出春天一片生機(jī)盎然的景象。
C.第三句中著一“好”字，作者的喜愛之情溢于言表。
D.這首小詩是寫給水部員外郎張籍的。張籍在同族兄弟中排行十八，故稱“張十八”。
【甲】嗟夫!予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉?不以物喜，不以己悲;居廟堂之高走則憂其民;處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶?其必曰：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫!微斯人，吾誰與歸?
【乙】初，范文正公①貶饒州，朝廷治朋黨②，士大夫莫敢往別，王質(zhì)獨(dú)扶�、垧T④于國門。大臣責(zé)之曰：“君乃長者也，何自陷朋黨?”王曰：“范公天下賢者，質(zhì)何敢望之;若得為范公黨人，公之 賜質(zhì)厚矣⑤!”聞?wù)邽橹s頸⑥。
【注釋】①范文正公：范仲淹謚號文正。②朋黨：專有名詞，古代特指為爭權(quán)奪利、排斥異己而結(jié)合起來的集團(tuán)。③扶�。罕Р�，帶病。④餞：餞行，送別。⑤公之賜厚矣：您給我的賞賜太多了，意即您太高看我了。⑥縮頸：縮著脖子，形容恐懼的樣子。
9.解釋下面句子中加粗的詞。(4分)
(1)嘗求故古仁人之心 求：________
(2)微斯人，吾誰與歸 微：___________
(3)士大夫莫敢往別 莫：________
(4)若得為范公黨人 若：__________
10.根據(jù)語句的意思，下面句子朗讀停頓正確的一項是(2分)【 】
A.處江湖之遠(yuǎn)/則憂其君 B.然則何/時而樂耶
C.聞?wù)邽?之縮頸 D.范文正/公貶饒州
11.將下列句子譯成現(xiàn)代漢語。(2分)
(1)不以物喜，不以己悲：____________________________________________________
(2)王質(zhì)扶病餞于國門：_____________________________________________________
12.甲文表現(xiàn)了范仲淹怎樣的品質(zhì)?(2分)
答：_______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
13.結(jié)合乙文，說說王質(zhì)可否稱得上是與范仲淹志同道合的`人?(2分)
答：_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
不賣
范春芳
我有朋友是個收藏愛好者，尤其喜歡收集民間工藝品�？戳怂宅槤M目的收藏品，很是羨慕。他曾得意地說，只要肯出大價錢，沒有買不來的寶貝。
那天朋友到家來小坐，進(jìn)門直搖頭，以為他淘寶看走了眼，一問，講了這么件事。
路上，他遇到一對抱著小孩操鄉(xiāng)村口音的年輕夫婦站在天橋下問路，朋友也是個熱心人，給指了路。但那對夫婦好像是第一次到武漢，盡管他說得很詳細(xì)了，他們還是一副找不著北的樣子。天冷，風(fēng)大，小孩凍得直咧嘴。朋友拿出筆給他們簡單畫了個路線圖。
當(dāng)那對夫婦要轉(zhuǎn)身的時候，他忽然發(fā)現(xiàn)對方提的一個塑料袋里露出一對虎頭鞋�；㈩^做得粗眉圓眼，古樸可愛，虎身的刺繡也十分少見，便動了心 思，問對方能否賣給他。
夫婦倆愣了一下，互相看了一眼笑道，這是孩子他太姥姥做的。
他又問，老人多大歲數(shù)了，夫婦倆說八十多啦。他摸摸虎頭鞋說，二十塊錢賣給我怎么樣。年輕的夫婦只是說，孩子他太姥姥做的。
他將虎頭鞋拎到手里看了又看：五十塊。夫婦倆有點(diǎn)不知所措：師傅，這是孩子他太姥姥……
他有點(diǎn)發(fā)急地打斷他們的話，掏出幾張鈔票：好，不說了，一百!
年輕的夫婦沒有接錢，從他手里拿過虎頭鞋，倆人站在路邊輕聲商量著什么。他不甘心地喊：一百二十。
朋友給我們講到這里，因?yàn)榧幽樁嘉⑽⒎杭t，說當(dāng)時真有些生氣了，虎頭鞋雖好，但就值這個價了，也應(yīng)該是讓這對鄉(xiāng)村夫妻動心的價格，足可以給小孩買 雙上好的皮鞋。
夫婦倆商量了一會兒，拿著虎頭鞋微笑著走向他：師傅，你這么喜歡，就送給你好了。說實(shí)話，我們一路問路，就數(shù)你最熱情，還給畫張圖。唉，怎么謝你好呢!
這下該我的朋友愣住了。套句俗話講，他“不敢相信自己的耳朵”。當(dāng)夫婦倆將虎頭鞋塞到他手里時，他不好意思了：我肯定要付錢，講好一百二十塊，一分不會少。
夫婦倆說，這是孩子他太姥姥做的，不賣。
朋友勸道，你們告訴老人，一雙虎頭鞋在城里賣了這么多錢，老人家不知會多高興呢!
對方笑了，女人說：太姥姥知道別人這么喜歡她做的鞋，要掏這么多的錢買，就很高興了。你拿去給孩子穿，我們捎信讓太姥姥再做，方便。
聽到這里，我和先生站起來，都想看看這雙虎頭鞋。
朋友攤開雙手：我沒有拿，把虎頭鞋給他們放進(jìn)了塑料袋，說，你們告訴太姥姥，她的鞋漂亮極了，有個路人出了很大的價錢，你們都沒賣。她老人家一定更高興。
后來呢?我問。
朋友說，后來我把這一家三口送到了車站，就告別了。他還說，這年頭見多了有錢能使鬼推磨有錢能使磨推鬼的事兒，今遇到一個例外。難得。
14.用簡要的語言概括全文內(nèi)容。(2分 )
答：______________________________________________________________________
________________________________________________________________________
15.結(jié)合全文，說說第一段畫橫線的句子有何作用?(2分)
答：_______________________________________________________________________
16.夫婦倆反復(fù)說的“師傅，這是孩子她太姥做的……”有什么言外之意?朋友是怎么理解的?(2分)
答：_______________________________________________________________________
________________________________________________________________________
17.文中的“我“有什么作用?(2分)
答：_______________________________________________________________________
18.朋友為什么會放棄買這雙鞋(2分)。
答：_______________________________________________________________________
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19.你認(rèn)為這個題目好嗎?說說你的理由。(2分)
答：______________________________________________________________________
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八年級下冊語文暑假作業(yè)試題 2
閱讀《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》，完成第5-6題。(4分)
酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈
劉禹錫
巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。
懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。
沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。
今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。
5.詩歌用凄涼地和棄置身寫出了作者怎樣的境遇?(2分)
_________________________ _____▲_______________________________________
6.沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春歷來受到人們的贊賞。這兩句詩表現(xiàn)了詩人怎樣的情懷? (2分)
_________________________ _____▲_______________________________________
閱讀《馬說》中的文字，完成7-8題。(5分)
世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。
馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也?
策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：天下無馬!嗚呼!其真無馬邪?其真不知馬也。
7.下面句子中加點(diǎn)其的意思不同的一句是( ▲ )(2分)
A.食馬者不知其能千里而食也 B.安求其能千里也
C.策之不以其道 D.其真無馬耶
8.文中嗚呼蘊(yùn)含著作者怎樣的情感?請你結(jié)合文本加以分析。(3分)
_________________________ _____▲_______________________________________
閱讀下面一篇文言短文，完成第9-10題。(6分)
昔楚人有宿于其友之家者，其仆竊友人之履以歸，楚人不知也。適使其仆市履于肆，仆私其直而以竊履進(jìn)，楚人不知也。他日，友人來過，見其履在楚人之足，大駭曰：吾固疑之，果然竊吾履。遂與之絕。逾年而事暴，友人踵①楚人之門，而悔謝曰：吾不能知子，而繆②以疑子，吾之罪也。請為以如初。
【注】：①踵：到，走到。②繆：謬，錯誤，荒謬。
9.用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。(4分)
①適使其仆市履于肆。 ▲
�、谖峁桃芍桓`吾履。 ▲
10.聯(lián)系全文，你認(rèn)為友人是一個怎樣的人?(2分)
_________________________ _____▲_______________________________________
閱讀《故鄉(xiāng)》中的幾段文字，完成11-13題。(6分)
①有一天，大約是中秋前的兩三天，掌柜正在慢慢的結(jié)賬，取下粉板，忽然說，孔乙己長久沒有來了。還欠十九個錢呢!我才也覺得他的確長久沒有來了。一個喝酒的人說道，他怎么會來?他打折了腿了。掌柜說，哦!他總?cè)耘f是偷。這一回，是自己發(fā)昏，竟偷到丁舉人家里去了。他家的東西，偷得的嗎?后來怎么樣?怎么樣?先寫服辯，后來是打，打了大半夜，再打折了腿。后來呢?后來打折了腿了。打折了怎樣呢?怎樣?誰曉得?許是死了。掌柜也不再問，仍然慢慢的算他的賬。
②中秋之后，秋風(fēng)是一天涼比一天，看看將近初冬;我整天的靠著火，也須穿上棉襖了。一天的下半天，沒有一個顧客，我正合了眼坐著。忽然間聽得一個聲音，溫一碗酒。這聲音雖然極低，卻很耳熟�？磿r又全沒有人。站起來向外一望，那孔乙己便在柜臺下對了門檻坐著。他臉上黑而且瘦，已經(jīng)不成樣子;穿一件破夾襖.盤著兩腿，下面墊一個蒲包，用草繩在肩上掛住;見了我，又說道，溫一碗酒。掌柜也伸出頭去，一面說，孔乙己么?你還欠十九個錢呢!孔乙己很頹唐的仰面答道，這下回還清罷。這一回是現(xiàn)錢，酒要好。掌柜仍然同平常一樣，笑著對他說，孔乙己，你又偷了東西了!但他這回卻不十分分辨，單說了一句不要取笑!取笑?要是不偷，怎么會打斷腿?孔乙己低聲說道，跌斷，跌，跌他的眼色，很像懇求掌柜，不要再提。此時已經(jīng)聚集了幾個人，便和掌柜都笑了。我溫了酒，端出去，放在門檻上。他從破衣袋里摸出四文大錢，放在我手里，見他滿手是 泥，原來他使用這手走來的。不一會，他喝完酒，便又在旁人的說笑聲中，坐著用這手慢慢走去了。
節(jié)選自《故鄉(xiāng)》
11.品讀文中第①段畫線句，體會加點(diǎn)字的表達(dá)效果。(2分)
我才也覺得他的確長久沒有來了。
_________________________ _____▲__________________________________ _____
12.第②段畫線句除了寫晚秋的涼意，還有什么深層含義?(2分)
中秋之后，秋風(fēng)是一天涼比一天，看看將近初冬
_________________________ _____▲_______________________________________
13.第②段中的旁人是指哪些人?在旁人的眼中，孔乙己究竟是個怎樣的人?(2分)
_________________________ _____▲_______________________________________
閱讀下面一篇文章，完成17-21題。(17分)
書桌
葉圣陶
�、偈嗄昵凹木余l(xiāng)下的時候，曾經(jīng)托一個老木匠做一張書桌。我并不認(rèn)識這個老木匠，向當(dāng)?shù)厝舜蚵�，大家一致推薦他，我就找他。
�、趯τ谀静�，我沒有成見，式樣也隨便，我只要有一張可以靠著寫寫字的.桌子罷了。他代我作主張，用梧桐，因?yàn)樗抢镉幸欢挝嗤呀?jīng)藏了好幾年，干了。他又代我規(guī)定桌子的式樣。兩旁邊的抽屜要多少高，要不然裝不下比較累贅的東西。右邊只須做一只抽屜，抽屜下面該是一個柜子，安置些重要的東西，既見得穩(wěn)當(dāng)，取攜又方便。左右兩邊里側(cè)的板距離要寬些，要不然，兩個膝蓋時時觸著兩邊的板，就感覺局促，不舒服。我樣樣依從了他，當(dāng)時言明工料價六塊錢。
�、圻^了一個星期，過了半個月，過了二十多天，不見他把新書桌送來。我再不能等待了，特地跑去問他。他指著靠在陰暗的屋角里的一排木板，說這些就是我那新書桌的材料。我不免疑怪，二十多天功夫，只把一段木頭解了開來!
④他看出我的疑怪，就用教師般的神情給我開導(dǎo)。說整段木頭雖然干了，解了開來，里面還未免有點(diǎn)兒潮。如果馬上拿來做家伙，不久就會出毛病，或者裂一道縫，或是接榫處松了。人家說起來，這是某某做的生活，這么脆弱不經(jīng)用。他向來不做這種生活，也向來沒有受過這種指責(zé)�，F(xiàn)在這些木板，要等它干透了，才好動手做書桌。
⑤他恐怕我不相信，又舉出當(dāng)?shù)氐囊恍┤思襾�，某家新造花廳，添置桌椅，某家小姐出閣準(zhǔn)備嫁妝，木料解了開來，都擱在那里等待半年八個月再上手呢。先生，你要是有功夫，不妨到他們家里去看看，我做的家伙是不容它出毛病的。他說到我做的家伙，黃濁的眼睛放射出夸耀的光芒，宛如文人朗誦他的得意作品時候的模樣。
�、尬抑来咚熳鍪菬o效的，好在我并不著急，也就沒說什么催促的話。又過了一個月，我走過他門前，順便進(jìn)去看看。一張新書桌站在墻邊了，近乎乳白色的板面顯出幾條年輪的痕跡。老木匠正彎著腰，幾個手指頭抵著一張沙皮，在磨擦那安抽屜的長方孔的邊緣。
⑦我說再過一個星期，大概可以交貨了吧。他望望屋外的天，又看看屋內(nèi)高低不平的泥地，搖頭說：不行。這樣干燥的天氣，怎么能上漆呢?要待轉(zhuǎn)了東南風(fēng)，天氣潮濕了，上漆才容易干，才可以透入木頭的骨子里去，不會脫落。
�、啻撕笙铝宋辶斓挠�。鄉(xiāng)下的屋子，室內(nèi)鋪著方磚，每一塊都滲出水來，像勞工背上淌著汗。無論什么東西，手觸上去總覺得黏黏的。穿在身上的衣服也散發(fā)出霉蒸氣。我想，我的新書桌該在上漆了吧。
⑨又過了十多天，老木匠帶同他的徒弟把新書桌抬來了。栗殼色，油油的發(fā)著光亮，一些陳舊的家具和它一比更見得黯淡失色了。老木匠問明了我，就跟徒弟把書桌安放在我指定的地位，只恐徒弟不當(dāng)心，讓桌子跟什么東西碰撞，因而擦掉一點(diǎn)兒漆或是劃上一道紋路，他連聲發(fā)出小心呀小心呀的警告。直到安放停當(dāng)了，他才松爽地透透氣，站遠(yuǎn)一點(diǎn)兒，用一只手摸著長著灰色短須的下巴，悠然地鑒賞他的新作品。最后說：先生，你用用看，用了些時，你自然會相信我做的家伙是可以傳子孫的。他說到我做的家伙，夸耀的光芒又從他那黃濁的眼睛放射出來了。
17.下面是老木匠制作書桌的步驟，請根據(jù)文章內(nèi)容補(bǔ)全。(3分)
首先選好木料確定式樣，接著 ▲ ，然后 ▲ ，最后 ▲ 。
18.文章第①段有什么作用?(3分)
_________________________ _____▲_______________________________________
19.第③段首句重復(fù)使用過了 是否意在強(qiáng)調(diào)工時長， 表明老木匠工作效率低?為什么?(4分)
_________________________ _____▲_______________________________________
20.第⑤段和第⑨段中劃線句中加點(diǎn)的詞語的作用是什么?(4分)
他說到我做的家伙，黃濁的眼睛放射出夸耀的光芒，宛如文人朗誦他的得 意作品時候的模樣。
他 說到我做的家伙，夸耀的光芒又從他那黃濁的眼睛放射出來了。
_________________________ _____▲_____ __________________________________
21.文章敘寫非常精彩，分析下面一段選文的作用。(3分)
老木匠問明了我，就跟徒弟把書桌安放在我指定的地位，只恐徒弟不當(dāng)心，讓桌子跟什么東西碰撞，因而擦掉一點(diǎn)兒漆或是劃上一道紋路，他連聲發(fā)出小心呀小心呀 的警告。直到安放停當(dāng)了，他才松爽地透透氣，站遠(yuǎn)一點(diǎn)兒，用一只手摸著長著灰色短須的下巴，悠然地鑒賞他的新作品。最后說：先生，你用用看，用了些時，你自然會相信我做的家伙是可以傳子孫的。
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八年級下冊語文暑假作業(yè)試題 3
現(xiàn)代文閱讀(34分)
(一)閱讀下面文章,回答文后6——11題。(14分)
同情的眼神
�、俸芏嗄暌郧暗囊粋�寒夜，在弗吉尼亞州北部，一個老人等在渡口準(zhǔn)備乘船過河，寒冷的冬季的霜雪已使他的胡子像上了一層釉�？磥硭牡却坪跏峭絼诘摹：涞谋憋L(fēng)使他的身體凍得麻木和僵硬了。
�、谕蝗唬牭窖刂鶅龅难蚰c小道上傳來了有節(jié)奏的由遠(yuǎn)而近的馬蹄聲，懷著焦急的心情，他打量著幾個騎馬的人依次從他身邊過去了。待最后一個騎手經(jīng)過他時，老人站在雪中僵直得像一尊雕像，就在將要擦身而過的一瞬間，老人突然看著那人的眼睛說：“先生，您能否讓一個老人和您乘一匹馬共行?您知道，單憑用腳走，人是很難通過這一段路的�！�
③騎者勒住了自己的馬，回答：“確實(shí)是這樣，上來吧!”看見老人根本無法移動他那凍得半僵的身體，騎手跳下馬來幫助老人上了馬，騎手不僅把老人馱過河，而且送他到他要去的地方，那里有數(shù)英里遠(yuǎn)。
�、墚�(dāng)他們走近一座小而舒適的村舍時，騎手的好奇心促使他問道：“先生，我注意到你讓其他幾個人過去而沒有請求幫助，而當(dāng)我經(jīng)過時你卻留住我借用我的馬，我很奇怪這是為什么，在如此一個寒冷的冬夜，您卻等待在這里并截住最后一個騎手，如果我拒絕您的要求并把您留在那里，結(jié)果會是什么?”
�、堇先寺铝笋R，以一種驚奇的目光看著騎手，回答說：“我已經(jīng)在這里等了一些時間，但我以為我知道誰更有美好的品德，”老人繼續(xù)道，“我仔細(xì)觀察了那幾位騎手，立即便看出他們沒有關(guān)心我的處境，這時候就是我求他們幫忙也無濟(jì)于事。但是當(dāng)我仔細(xì)一看您的眼睛，仁慈和同情之狀是相當(dāng)明顯的。我知道，當(dāng)時當(dāng)?shù)�，您的友好態(tài)度使我得到了這樣一個機(jī)會，使我在最需要的時候能夠得到幫助�！�
�、弈切┡朔胃脑u價深深地觸動了騎手。“您的`評價把我形容得太偉大了，”他告訴老人，“可能我以前在從事自己的事情上過于忙碌，所以我對別人需要安慰和憐憫的幫助太少了�！�
6.第②段中“打量”一詞的作用是什么?(2分)
7.第④段中騎手的“好奇心”是什么?(2分)
8.第⑤段中老人說“我已經(jīng)在這里等了一些時間”是可信的，因?yàn)開_________________________________(2分)
9.分析第⑤段“我以為我知道誰更有美好的品德”。
(1)“美好的品德”是指______________________________(2分)
(2)“我知道誰有更美好的品德”的依據(jù)是什么?(2分)
10.第②段中說，“老人突然看著那人的眼睛”，為什么特別強(qiáng)調(diào)“看著那人的眼睛”?(2分)
11.第⑥段“那些暖人肺腑的評價深深地觸動了騎手”一句中“觸動”的是什么?(2分)
(二)閱讀下面文章,回答文后12——18題。(20分)
你遺失了感動嗎
�、傥覇枌W(xué)生：“感動是一種美好的情感，感動的本質(zhì)和內(nèi)核是善……你們曾經(jīng)感動過別人嗎?”
②他們異口同聲地回答：“沒有!”
�、邸澳敲�，你們曾經(jīng)被別人感動過嗎?比如讀到一篇文章，認(rèn)識一個人，或者聽一首歌。”我繼續(xù)啟發(fā)孩子們。他們零零星星的再次回答：“沒有，老師!”這個答案，讓我心情沉重起來。我難以置信。真的沒有什么讓他們感動嗎?
�、堋澳銈兊母改笧槟銈兏冻瞿敲炊�，也不曾讓你們感動嗎?”
�、荨疤焯熳x書，周末補(bǔ)課，晚上自習(xí)，哪有時間感動呀?”
⑥我的心，仿佛被什么敲打著。倘若，青春的回憶只剩下書本和試卷，那將多么乏味!而對值得感動的事件無動于衷，又是多么遺憾!
�、咔逦浀�，多年前的那個正月十五，我提著行囊走出家門，對母親的絮叨保持抵制的沉默。外面正是鵝毛大雪，很冷。我坐上車，催促母親趕緊回家，她卻忽然記起了什么，讓我等等，立刻轉(zhuǎn)身回家。不一會，她氣喘吁吁地跑過來，塞給我一只熱乎乎的熱水袋：“剛灌的，焐著就不冷了�！避囎影l(fā)動了，我一直沒有回頭，抱著熱水袋，淚水流了一臉。
�、嗄翘欤业谝淮味酶袆�，懂得了風(fēng)雪中的母親。
�、嵛以�(jīng)待業(yè)，想讀書，又沒有錢交電大的學(xué)費(fèi)。一位好友來看我，不厭其煩地勸我振作，陪了我一個下午。臨走時，她將一張50元的票子(那時可不是小錢)擱到桌上，看見我的驚愕，她微笑著說：“不要拒絕，去買書吧，快樂地生活�！�
�、飧袆泳瓦@樣悄悄延伸。
�、系谝淮巫呱现v臺的我緊張慌亂，嗓子也莫名其妙地啞了。后面聽課的一位優(yōu)秀教師卻一直微笑著，給我鼓勵的目光。下課后，她走到我身旁，真誠地說：“比我當(dāng)年強(qiáng)多了!”
�、屑词挂幻嬷唬袆右矔黄诙�。
�、巡痪们�，我在“感動中國”的晚會上看到徐本禹——一位放棄讀研面而到貧困山區(qū)支教的大學(xué)生。他說：有一次我給學(xué)生們布置作文，其中一位同學(xué)寫道，2008年，如果能去看一看奧運(yùn)年的北京，住一住北京的平房，他就是最幸福的人……看到這里我流淚了。很多次面對著孩子們我都流下了眼淚，不知道這是為什么……
⒁我知道徐本禹的眼淚為何而流。這絕非脆弱，而是大愛。正是這大愛，才讓他有勇氣，扛住傾頹的教室，扛住貧窮和孤獨(dú)，扛起了本來不屬于他的責(zé)任。即使素不相識，我跟許多人一樣，也被徐本禹深深感動。
�、尤绻麤]有感動，我們的心靈將盛放些什么?我們的幸福如何延伸?肖復(fù)興曾在文章中寫道：“我們還能不能夠被哪怕一絲微小的事物而感動得流淚，是檢驗(yàn)我們心靈品質(zhì)的一張PH試紙。”感動，其實(shí)是一種能力，也是一種檢測。如果你的心靈刀槍不入，堅強(qiáng)無比，那就是一塊什么都不長的鹽堿地了。
12.本文以“你遺失了感動嗎”為題，有什么作用?(2分)
13.第⑥段中劃線句子“倘若，青春的回憶只剩下書本和試卷，那將多么乏味”的含義是什么?(2分)
14.第⑦段中“外面正是鵝毛大雪，很冷”這一環(huán)境描寫有什么作用?(3分)
15.聯(lián)系上下文，請你談?wù)剬Φ冖叶巍翱缸A頹的教室，扛住貧窮和孤獨(dú)，扛起了本來不屬于他的責(zé)任”一句中加點(diǎn)詞的理解。(3分)
16.第⒃段中加點(diǎn)的詞“表里”具體指什么?(3分)
17.簡要概括作者在文中所表達(dá)的思想感情。(3分)
18.結(jié)合文章內(nèi)容，聯(lián)系生活實(shí)際，圍繞“感動”，請談?wù)勀愕母惺堋?4分)
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