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七年級(jí)政治暑假作業(yè)答案4篇
七年級(jí)政治暑假作業(yè)答案1
李曉敏是一位剛剛邁入初中的女生。最近，她先后經(jīng)歷了父親遭遇意外事故、母親下崗以及家庭經(jīng)濟(jì)生活特別困難等重大家庭變故。在這些打擊下，她時(shí)常感到劇烈的頭疼，學(xué)習(xí)成績(jī)也快速下降，離她給自己定的學(xué)習(xí)目標(biāo)的差距越來(lái)越大。自期中考試以后，由于成績(jī)不理想，母親總是嘮叨著“要努力啊，家里供你上學(xué)很不容易”，她與母親之間有了一些小小的`矛盾。她情緒十分低落，非常煩惱，以致曠課獨(dú)自一人在家里哭。
�、爬顣悦粼庥隽四男┐煺�?請(qǐng)你至少寫(xiě)出二個(gè)方面。
�、评顣悦裘鎸�(duì)遭遇到的挫折，她的態(tài)度是怎樣的?
�、钦�(qǐng)你推測(cè)：李曉敏在以后的學(xué)習(xí)和生活中可能會(huì)怎樣?
�、壤顣悦羯硖幠婢常械诫y以接受。請(qǐng)你告訴她，逆境對(duì)人的成長(zhǎng)有什么積極作用?
�、杉偃缒闶抢顣悦舻暮门笥眩銣�(zhǔn)備怎么幫助她?
答案
⑴李曉敏遭遇的挫折：父親遭遇意外事故;母親下崗;家庭經(jīng)濟(jì)生活特
別困難;學(xué)習(xí)成績(jī)不理想;與母親發(fā)生矛盾。
�、飘a(chǎn)生了焦慮、躲避等消極的情緒反應(yīng)，畏難止步，向挫折屈服。
�、强赡軙�(huì)：
�、僬_認(rèn)識(shí)挫折，積極與母親溝通，重新樹(shù)立積極、樂(lè)觀、自信的生活態(tài)度，學(xué)習(xí)成績(jī)不斷進(jìn)步，生活趨向快樂(lè)。
�、诶^續(xù)沉淪，逃課，與母親對(duì)抗，成績(jī)不斷下滑，生活越來(lái)越乏味。
⑷考生能夠圍繞下列兩點(diǎn)答題均可：逆境能使人變得更堅(jiān)強(qiáng)，;逆境會(huì)促使人增長(zhǎng)才干
�、散俟膭�(lì)她正確認(rèn)識(shí)挫折，微笑面對(duì)生活。
�、谂c她交流談心，轉(zhuǎn)移她的注意力，等等。
�、叟c她母親進(jìn)行交流，在母女間當(dāng)“信使”，使親子關(guān)系和諧起來(lái)
④在學(xué)習(xí)上幫助她，增強(qiáng)她對(duì)學(xué)習(xí)的信心。
為了不讓自己落后，為了增加自己的自信，我們就從這篇初中七年級(jí)政治暑假作業(yè)答案之分析說(shuō)明題開(kāi)始行動(dòng)吧!
七年級(jí)政治暑假作業(yè)答案2
第一課
一、單項(xiàng)選擇題
1、D2、C3、D4、A5、D6、C7、C8、B9、C10、B
二、不定項(xiàng)選擇題
15、A
三、非選擇題
16、根據(jù)自己的實(shí)際情況回答。如主動(dòng)為班級(jí)搞衛(wèi)生、為班級(jí)圖書(shū)角獻(xiàn)書(shū)、為美化班級(jí)環(huán)境獻(xiàn)花等。
17、可從學(xué)習(xí)、學(xué)校生活、班級(jí)活動(dòng)等等方面來(lái)談。
18、略。
19、根據(jù)實(shí)際情況，回答即可。
【能力提升】
一、單項(xiàng)選擇題
1、C2、C3、A4、B5、C6、A7、D8、C
二、不定項(xiàng)選擇題
三、非選擇題
15、略
16、⑴激動(dòng)、狂喜、好奇、疑惑。
�、葡雀械接行┠吧�、孤獨(dú)，后來(lái)又感到溫暖、自豪、快樂(lè)。
�、遣辉僮杂缮⒙�，不再應(yīng)付差事，而是更加勤學(xué)好問(wèn)、辦事認(rèn)真、不讓四年時(shí)光虛度。
17、⑴不善于和他人交往。
�、品e極參加集體活動(dòng)，展示自己的才華；主動(dòng)和別人交往……
18、“起音”是指共同的集體目標(biāo)�！皩I(yè)音”是指發(fā)揮個(gè)人的才能�！皥F(tuán)隊(duì)音”是指同心協(xié)力，團(tuán)結(jié)奮斗。
第二課把握學(xué)習(xí)新節(jié)奏
【基礎(chǔ)過(guò)關(guān)】
一、單項(xiàng)選擇題
1、B2、D3、D4、B5、D6、B7、C8、B9、A10、D
二、不定項(xiàng)選擇題
三、非選擇題
17、此觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)的學(xué)習(xí)方式當(dāng)然有可取之處；但他們的學(xué)習(xí)方式適合他們的特點(diǎn)，并不見(jiàn)得完全適合別人。每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)方式，各種方式各有特點(diǎn)。只有不斷嘗試、努力摸索，才能找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，把握學(xué)習(xí)的新節(jié)奏。照抄照搬別人的學(xué)習(xí)方式是不行的。
18、寫(xiě)出老師的教學(xué)風(fēng)格，主要評(píng)價(jià)老師的教學(xué)方式和特點(diǎn)。
19、⑴勸學(xué)格言：
�、倭�(xí)慣是一種頑強(qiáng)而偉大的力量，它可以主宰人生�！喔�
�、谖覜](méi)有特別的天賦，我只有強(qiáng)烈的好奇心�！獝�(ài)因斯坦
�、圩x史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯，凡有所學(xué)，皆成性格。
⑵勤奮苦讀故事：
�、俾�。
②略。
�、塾沙烧Z(yǔ)“韋編三絕”引出的孔子在晚年苦讀《易經(jīng)》的故事。
�、墙Y(jié)合自己的實(shí)際分析。答案略。
20、略
【能力提升】
一、單項(xiàng)選擇題
1、B2、C3、A4、B5、A6、B7、D8、C9、D10、B
二、不定項(xiàng)選擇題
三、非選擇題
16、⑴①對(duì)物理學(xué)的興趣，探索中的發(fā)現(xiàn)使他非常快樂(lè)。
�、谶B續(xù)幾天待在實(shí)驗(yàn)室里，孤單、寂寞。
⑵學(xué)習(xí)中的苦有：學(xué)習(xí)任務(wù)重，作業(yè)有時(shí)很多；學(xué)習(xí)難度大，必須努力才能完成；遇到一個(gè)又一個(gè)的難題難以解決。學(xué)習(xí)中的樂(lè)有：我們逐漸了解了學(xué)習(xí)中的奧秘，好奇心得到滿足；發(fā)現(xiàn)自己的能力；解決了一個(gè)個(gè)的難題時(shí)所獲得的快樂(lè)。
17、⑴學(xué)習(xí)很重要，因?yàn)槿说闹R(shí)和能力都是通過(guò)學(xué)習(xí)獲得的，不學(xué)習(xí)不能了解世界的奧秘，不學(xué)習(xí)就掌握不了為社會(huì)、為人民服務(wù)的本領(lǐng)。
�、铺岣咦约旱膶W(xué)習(xí)成績(jī)，首先要做學(xué)習(xí)的管理者，要學(xué)會(huì)自己學(xué)習(xí)。其次要提高學(xué)習(xí)效率。再次要科學(xué)安排時(shí)間，有計(jì)劃地學(xué)習(xí)，還要了解自己的學(xué)習(xí)方式，掌握正確的學(xué)習(xí)方法。
18、⑴點(diǎn)石成金的故事告訴我們?cè)诤棋闹R(shí)海洋中，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法尤為重要。
�、埔甑綄W(xué)習(xí)上來(lái)是說(shuō)明我們?cè)趯W(xué)習(xí)知識(shí)的時(shí)候要注意理解分析、綜合歸納，能理解運(yùn)用、理論聯(lián)系實(shí)際，擁有學(xué)習(xí)的金鑰匙。
19、⑴
①自我管理不良，說(shuō)明他們以前沒(méi)有養(yǎng)成自理、自立的習(xí)慣，對(duì)父母的依賴性比較強(qiáng)，不適應(yīng)中學(xué)的管理方法；
②感到學(xué)習(xí)吃力，說(shuō)明他們學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣不適應(yīng)增多了的新學(xué)科；
�、蹘熒�、同學(xué)關(guān)系緊張、不和諧，是由于他們與老師、同學(xué)不熟悉，不愿意主動(dòng)交往或不會(huì)交往而造成的。
�、�
�、僖獙W(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。作為初中生，應(yīng)學(xué)會(huì)逐步擺脫對(duì)父母和老師的依賴，成為一個(gè)自主的學(xué)習(xí)者。
②要注意提高學(xué)習(xí)效率，科學(xué)安排時(shí)間。
�、垡业竭m合自己的學(xué)習(xí)方式。
�、芤鲃�(dòng)和老師、同學(xué)相處，要和同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助前行。
20、⑴我認(rèn)為制定學(xué)習(xí)計(jì)劃十分必要。因?yàn)橹贫▽W(xué)習(xí)計(jì)劃對(duì)我們的學(xué)習(xí)有很多好處。
�、倜鞔_學(xué)習(xí)目的，保證學(xué)習(xí)任務(wù)的實(shí)現(xiàn)。
�、诳茖W(xué)地組織各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，提高學(xué)習(xí)效率。
�、勰拰W(xué)習(xí)意志。
�、茉鰪�(qiáng)計(jì)劃能力，使自己成為獨(dú)立的、能有條不紊地安排學(xué)習(xí)和生活的人。
⑤養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
�、坡�。
�、俏艺J(rèn)為在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，要注意以下幾個(gè)問(wèn)題：
①計(jì)劃莫貪婪，即在制定計(jì)劃時(shí)，要充分考慮學(xué)習(xí)時(shí)間在一天生活中所占的比重；要把學(xué)習(xí)目標(biāo)和自身的條件聯(lián)系起來(lái)。
�、谟�(jì)劃要目標(biāo)明確、具體。要有近期計(jì)劃，還要有遠(yuǎn)期計(jì)劃。要根據(jù)自己目前的'實(shí)際學(xué)習(xí)狀況，目標(biāo)不要定的太高，也不要定得太低。
�、塾�(jì)劃要突出重點(diǎn)，要嚴(yán)格執(zhí)行。若發(fā)現(xiàn)執(zhí)行困難或效果不好，可及時(shí)調(diào)整，從而制定更為科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
④要學(xué)會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)間的管理和學(xué)習(xí)環(huán)境的管理。
第三課珍愛(ài)生命
【基礎(chǔ)過(guò)關(guān)】
一、單項(xiàng)選擇題
1、B2、D3、B4、A5、B6、A7、C8、D9、A10、A
二、不定項(xiàng)選擇題
三、非選擇題
16、永不放棄生的希望；肯定生命，尊重生命；延伸生命的價(jià)值。
17、①迅速進(jìn)入衛(wèi)生間找水，用水打濕毛巾、被子等物品。因?yàn)樗鸩蝗荩兴菀诇缁稹?/p>
�、谂吭诘厣稀Ｒ�?yàn)闊熿F都往上去，地面空氣較好。
�、郾３中膽B(tài)冷靜，機(jī)智應(yīng)對(duì)。因?yàn)榱己玫男膽B(tài)有利于我們理性地思考問(wèn)題并解決問(wèn)題。
18、⑴每個(gè)人的生命都有其獨(dú)特性，每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)。
�、泼總�(gè)人生命的獨(dú)特性并不影響人與人之間的合作。相反，他山之石，可以攻玉，一個(gè)人的長(zhǎng)處也許會(huì)成為另一個(gè)人成功路上的鋪路石。
19、啟示：無(wú)論何時(shí)何地，無(wú)論遇到多大挫折，都不要輕易放棄生的希望。
評(píng)析：每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的。當(dāng)自己的生命受到威脅時(shí)不輕言放棄，不喪失生的希望。前者雖然在海上遇險(xiǎn)，他卻能自強(qiáng)不息，最終獲救；后者由于缺乏求生的勇氣，放棄了生的希望，盡管掉進(jìn)了較淺的水塘，仍然被淹死了。
七年級(jí)政治暑假作業(yè)答案3
1、一位著名體操教練到一所業(yè)余體校去選拔隊(duì)員，但他覺(jué)得那里的孩子身體條件都很好，在技術(shù)上也各有所長(zhǎng)，實(shí)在不分上下。于是這位教練二話沒(méi)說(shuō)，當(dāng)即要求孩子們排成一排，靠墻倒立，而他卻走到幾十米之外跟別人聊天去了，時(shí)間就這樣一分一秒的過(guò)去了……
(1)請(qǐng)把故事繼續(xù)編下去。
答：大約過(guò)了幾十分鐘，多數(shù)隊(duì)員堅(jiān)持不住而停止了倒立，只有少數(shù)隊(duì)員仍咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持著……教練走過(guò)去選中了自己滿意的隊(duì)員。
(2)教練使出這一招的意圖是什么?
答：考驗(yàn)隊(duì)員的意志力。
(3)教練要選出什么樣的運(yùn)動(dòng)員?
答：意志堅(jiān)強(qiáng)、不怕困難的運(yùn)動(dòng)員。
(4)你從這則故事中得到什么啟示?
答：堅(jiān)持不懈、不怕困難，是一個(gè)集體有戰(zhàn)斗力的保證;在人生道路上，我們要不斷地克服前進(jìn)道路上的重重困難，完成確定的目標(biāo);做一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人，就要不怕困難，堅(jiān)持不懈。
2、在現(xiàn)實(shí)生活中，有許多事(特別是壞事或向壞的方向發(fā)展)，開(kāi)始時(shí)往往不會(huì)引起我們的注意，可一旦發(fā)現(xiàn)，卻為時(shí)已晚了，青少年學(xué)生應(yīng)懂得防微杜漸的道理。
(1)對(duì)于防微杜漸這個(gè)道理，你是怎樣理解的'?
答：社會(huì)是復(fù)雜的。社會(huì)生活中的人，必然受環(huán)境的影響�！敖煺叱�，近墨者黑。”“小洞不補(bǔ)，大洞吃苦�！睙o(wú)數(shù)事實(shí)說(shuō)明，許多違法犯罪行為都是從沾染不良習(xí)氣開(kāi)始的。因此，我們要防微杜漸，避免沾染不良習(xí)氣，防患于未然。
(2)請(qǐng)列舉目前青少年中較常見(jiàn)的幾種不良行為，并談?wù)勊鼈兊奈：Α?/p>
答：抽煙喝酒、打架斗毆、夜不歸宿、沉迷網(wǎng)吧等。危害可從對(duì)他人、對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)多方面談。
(3)你認(rèn)為該如何避免和矯正這種行為?
答：青少年應(yīng)以學(xué)習(xí)為首要任務(wù)，自覺(jué)遵守校規(guī)校紀(jì)，注重自身道德修養(yǎng);認(rèn)真學(xué)法，增強(qiáng)法制觀念;謹(jǐn)慎交友，不隨意出入未成年人不應(yīng)該出現(xiàn)的場(chǎng)合，避免沾染不良習(xí)氣，防微杜漸。
七年級(jí)政治暑假作業(yè)答案4
一、單項(xiàng)選擇題
題號(hào)1234567891011121314151617181920
答案DCBCDAAADBCCABDCDBCD
二、非選擇題
21、這種說(shuō)法不對(duì)。
因?yàn)椋?1)真正的競(jìng)爭(zhēng)是在承認(rèn)別人長(zhǎng)處的同時(shí)，努力發(fā)揮自身的潛力，正確超越他人，最終實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步;(2)競(jìng)爭(zhēng)意味著“雙贏”;(3)那些借助不正當(dāng)手段而獲勝的競(jìng)爭(zhēng)不是真正意義上的競(jìng)爭(zhēng)，其最終的結(jié)果有可能是兩敗俱傷。
22、這個(gè)觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。雖然每個(gè)人都要承擔(dān)一定的社會(huì)責(zé)任，但并不是說(shuō)每個(gè)人的責(zé)任都是一樣的，在社會(huì)生活中，不同的角色意味著不同的.責(zé)任，我們每個(gè)人都是多重角色，也肩負(fù)著多種責(zé)任，人與人不同，所承擔(dān)的責(zé)任也不盡相同。
23、(1)我們要學(xué)會(huì)控制自己的情緒，不要意氣用事，否則會(huì)對(duì)他人和對(duì)自己造成傷害。
(2)P26。
(3)P29-35
24、(1)“法律意識(shí)淡薄,自制力差,自律差。
(2)①樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想;②專注地學(xué)習(xí);③積極參加各種有益、健康的娛樂(lè)活動(dòng);④自覺(jué)遵守《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》;⑤請(qǐng)同學(xué)、好友以及父母監(jiān)督自己。(答出2點(diǎn)即可，4分)
(3)①學(xué)法、知法、守法;②有法必依，依法辦事;③運(yùn)用法律武器與違法犯罪現(xiàn)象作斗爭(zhēng);④關(guān)注法律實(shí)施和司法公正，積極行使公民的監(jiān)督權(quán)(答出2點(diǎn)即可，4分)
25、(1)略。
(2)①遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，拒絕侵害。即樹(shù)立安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，提高警惕，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)環(huán)境;面對(duì)不法侵害，要向亮亮學(xué)習(xí)，勇敢機(jī)智地拒絕侵害、反抗侵害。②學(xué)會(huì)求救和自救。③善用法律武器維護(hù)自己的權(quán)益。
26、(1)曉玲的行為是違法的。她離家出走違反了義務(wù)教育法規(guī)定的履行接受規(guī)定年限義務(wù)教育的義務(wù)。曉玲應(yīng)自覺(jué)履行受教育的義務(wù)，不得中途輟學(xué)，應(yīng)拒絕不良誘惑等。
(2)曉玲父親的說(shuō)法是錯(cuò)誤的。不符合我國(guó)法律規(guī)定的父母或監(jiān)護(hù)人不得使正在接受義務(wù)教育的子女中途輟學(xué)的規(guī)定。村干部的說(shuō)法是正確的。因?yàn)槭芙逃枪竦囊豁?xiàng)基本權(quán)利，只有接受教育，才能擺脫愚昧，增長(zhǎng)才干，豐富人生，享受現(xiàn)代文明，在職業(yè)活動(dòng)和其他活動(dòng)中獲得成功，為社會(huì)創(chuàng)造更多財(cái)富。
(3)受教育的義務(wù)：P79。
你打算怎樣做?(結(jié)合自己的實(shí)際)
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