有關暑假作業(yè)的作文集合8篇
在日復一日的學習、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的暑假作業(yè)的作文9篇,歡迎大家分享。
暑假作業(yè)的作文 篇1
時間過得可真快。∫粋愉快的暑假就到了尾期。這時,我卻接到了爸爸布置的一個作業(yè)——憑自己的能力賺20元錢。唉,該怎么辦呀?我冥思苦想了許久,才想出了一個辦法:到餐廳打工。
這一天,我和哥哥一起來到一家餐廳。剛來的時候,這里的服務員已經(jīng)忙得不可開交了。面對來來去去的客人,我們顯得有些不知所措。后來慢慢的投入到了崗位之上。我們學著哥哥姐姐們的樣子,在客人走進餐廳時,禮貌的說一聲:“歡迎光臨!”然后帶客人到理想的的位置上做好之后,幫他們把消毒餐具打開,在茶杯里倒上茶。再拿來一個大碗和兩碟小菜,方便他們清洗餐具。后面點菜的任務就交給哥哥姐姐們做了。點好餐后,我們就站在一旁,等候客人的命令?粗麄兂灾郎舷銍妵姷娘埐,口水都快掉下來了,當服務員可真辛苦!
忙了一個中午,客人們走完后,餐廳里總算清靜了下來。有些服務員也下班回家午休了。后來一打聽,這些留在餐廳上白班的服務員要4:30才吃飯,我的天哪,這不把人餓死嗎?到了2:30的時候,老板娘看我和哥哥餓得不行了,才給我們炒了個炒飯。
一個午覺過后,下午很快就到來了,餐廳里又擠滿客人,又是一個忙碌的下午啊……我們一直感到了晚上9:00,才“提早下班”回家。老板娘給我和哥哥各自拿了報酬。拿著錢的那一瞬間,我才懂得爸爸為什么要叫我來著上一天班。
在回家的路上,我們使勁向家長訴說自己一天的收獲,爸爸媽媽為我們懂的前的來之不易而欣慰的笑了!平時只要需要錢,我們就大把大把地問父母要錢。而從來都不知道這錢有多么來之不易,難怪,爸爸媽媽會這么高興。我要把這錢永遠留著,因為他是我的第一桶金!
暑假作業(yè)的作文 篇2
今天下午,徐老師“突然襲擊”檢查暑假作業(yè)。結果,我漏寫了好幾個“答”,我同桌也有好幾題空著。其中態(tài)度最惡劣的同學,5道應用題,全沒有列算式,而且是清一色的“答:38!边@位同學共發(fā)表了6篇作文,有5篇都是從網(wǎng)上抄襲的。其他的同學也好不到哪兒去。
為此,徐老師在放學后把我們全體留下來,十分生氣、苦口婆心地教育了我們半天,我們都慚愧不已。但是,我們有沒有換位思考一下。如果我們是老師,看著自己的學生個個偷工減料,心里又會怎么想,心里又有什么感受呢?
學習上來不得半點懶惰!也許有些事情偷點兒懶沒關系,但是想想看,在多少次考試中,一個小小的“答”,一個方程的“解”字,甚至一個微不足道的標點符號,都將使自己失去寶貴的分數(shù)。為什么會這樣呢?正是我們平日學習時偷懶,習慣成自然,考試時才會犯這樣那樣不該犯的錯誤。
同學們,讓我們一起改掉學習上懶惰的壞習慣,在學習中最求完美,相信不僅后,我們一定會受益匪淺的!
暑假作業(yè)的作文 篇3
散學典禮上,朱校長給我們布置了一道特殊的`暑期作業(yè):做一名志愿者,為社區(qū)做點事,為家人做力所能及的事。
可是到了家里,奶奶這也不讓我做,那也不放心我做。我思前想后,有一件事奶奶不會不讓我做,那就是教妹妹識字、數(shù)數(shù)、讀兒歌、背古詩、講故事。
“鋤禾日當午,汗滴禾下土。誰知盤中餐,粒粒皆辛苦!蔽艺f一句,讓妹妹跟一句,幾遍下來妹妹就會了,我說“誰知盤中餐”,她立即接“粒粒皆辛苦”。我在妹妹的額頭上貼上小紅星,再獎勵她一個棒棒糖,她開心極了,纏著我繼續(xù)讀古詩。我故弄玄虛地對妹妹說,今天的古詩就教到這兒,明天再教。
接下來我教她寫字,可是她連握筆都不會,我只好從最基本的握筆開始教起,讓她把大拇指與食指靠在一起,中指夾在下面,無名指和小指緊貼中指輔助執(zhí)筆。我給她做示范,然后手把手地教,費了好長時間才把執(zhí)筆教會了。
緊接著我教她寫“一”,我握著她的手幫她“把筆”,寫了十幾遍后,放手讓她寫,開始寫得彎彎的,寫了七八遍后開始寫得直了,頭開好了,還愁寫不好呀?現(xiàn)在妹妹已經(jīng)會寫“上、下、日、大、小”等字了。
晚飯后,到了給妹妹講故事的時間,我給她講《嫦娥奔月》《女媧補天》《盤古開天辟地》,妹妹漸漸地睡著了。
以前妹妹喜歡纏著奶奶,如今成了我的“跟屁蟲”,我則找到了當小老師的感覺,奶奶則有時間忙家務干農活了。
至于參加社區(qū)活動做什么呢?我跟袁懿、姚怡然等同學商量好了,給小區(qū)樓梯下的墻壁清理“牛皮癬”?墒怯行⿵V告在墻上粘了很久,撕了紙卻毀不了它的膠,我們仿佛聽到墻姑娘的哭聲,她昔日的風采哪里去了,面容臟得不堪入目。我們用風油精涂在有粘膠的地方,然后用清潔球擦,很快就擦好了。
最后我們幾個人又來到了孤寡老人劉奶奶家,我讓劉奶奶坐下給她捶背,袁懿等同學掃地擦窗戶,姚怡然給墻邊的絲瓜澆水。劉奶奶過意不去,說:“小乖乖,哪要你們幫我做呀,我還能動呢,謝謝你們,你們真懂事,奶奶沒別的招待,我去摘桃子給你們吃!”我們連忙溜走了。望著我們離開的背影,劉奶奶還站在門口不停地擺手。
我知道老師布置的特殊暑期作業(yè)不是做這一次就行了,而是需要我們用心去做,長期堅持下去。
暑假作業(yè)的作文 篇4
學生的任務少不了寫“作業(yè)”,一提起“作業(yè)”,我就會皺起眉頭,發(fā)起愁來。
在這臨近畢業(yè)之際,“作業(yè)“就越發(fā)多了起來,什么“作業(yè)”、“考試卷”、“復習作業(yè)”等等,真是蜂擁而至。一回到家中,往常還可以短時間玩耍一陣;而如今,連喘口氣的工夫都沒有。我真像籠子里的小鳥。整天寫呀、練呀,手上都起了泡。為了寫這些作業(yè),我甚至要到一點多鐘才睡覺!昂美郯。 蔽页3_@樣嘆息,總想少做一些,但又提心吊膽,害怕明天老師萬一檢查,那可糟糕透頂了,不是挨罵,就是再把作業(yè)重做幾遍,那樣的罪,可不好受啊!想到這里,又只好無可奈何地拿起筆,繼續(xù)寫起來。
夜深了。我想,學生啊,學生,你何年、何月、何時才能減輕作業(yè)的沉重負擔!我真想對全世界的人們喊一聲:“對學生少一些作業(yè)吧!”這一喊一定會引起公憤的,所以我們只好……“爸、媽,我做不完了!蔽抑挥羞@樣喊,但無濟于事。人總歸是人,為何要弄成這樣?我苦苦乞求上帝能為我們學生減少一些作業(yè)。
學生期間是一生最美好的,但一提起“作業(yè)”,那美好、難忘的生活頓時消失得無影無蹤,只有大量的篇章浮現(xiàn)于腦海。哦,我何時才能擺脫作業(yè)的纏繞,再現(xiàn)一笑呢?我盼望著……對,會有那么一夭的。
暑假作業(yè)的作文 篇5
失去的愛 那一天,我放學回家,媽媽在整理床鋪,爸爸在看書.我突然想起電子琴老師給我們留的作業(yè),讓我們彈剛學的那首曲子,彈給爸爸媽媽聽,我先給媽媽彈了一遍,媽媽說:“什么呀,你沒長手呀.”我垂頭喪氣地離開了.然后彈給爸爸聽,爸爸說:“好,好聽,我姑娘彈的真好!”我回到自己屋子里,想了又想,但我就是想不明白,為什么都是我的父母,差距怎么那么大?
記得我把一次我路過的英語磁帶放給爸爸聽,爸爸聽了以后拍手叫好,后來又放給媽媽聽,媽媽聽了以后皺起了眉頭,說:“這是什么亂七八糟的,跟鴨子叫喚似的!闭f完便轉身離開了。我實在忍不住了,沖出家門,跑到隔壁王奶奶家里,我把這些事情全部告訴了王奶奶,王奶奶笑著說:“傻孩子,你媽媽那是為了你好,想讓你更有上進心,要是一夸你,你就不知道自己姓啥了!”聽王奶奶這么一說,我似乎明白了媽媽的用意。 吃飯的時候,我想著該如何跟媽媽講清楚,突然一只大手打在我的后背!跋胧裁茨?快點兒吃飯!”那一掌打的我好疼,我想:媽媽也太狠心了,起碼我也她的女兒呀!我放下碗筷,生氣地說:“不吃了!”說完,跑進自己的房間,撲到床上失聲痛哭起來,嘴里還說著:“我怎么有這么一個媽媽呀!”我聽見客廳里爸爸媽媽在爭吵,我感覺這個家里充滿了戰(zhàn)爭的味道,我承認,對我嚴厲一點也是應該的,可,可這過頭了,沒有這樣的吧! 別人家都是嚴父慈母,可我們家恰恰相反,是嚴母慈父,但是我的家與眾不同,我為有這樣一個母親而感到驕傲和自豪。 媽媽是一個很干凈的人,有良好的品質,高雅的氣質,處處為別人著想。雖然她已經(jīng)過世了,可是她死去前一分鐘,她說:“只要婷婷有人照顧,那我就沒什么遺憾了!”真沒想到,在她死去的前一分鐘,她還想著我,說明她還在乎我。我以前真的是誤解她了,可現(xiàn)在說也已經(jīng)太晚了......
暑假作業(yè)的作文 篇6
在暑假的我有語文作業(yè),數(shù)學作業(yè),英語作業(yè)……滅除家中蚊子是我的作業(yè),所以這重任就落到我的身上了。
夏天蚊子入侵我們家里,弄得佳人雞犬不寧。連睡覺都不能好好睡。
蚊子危害很大,它不僅吸血,被吸血后十分嚴重會破壞你的免疫系統(tǒng),長久之后,感冒,咳嗽都防不勝防,可令你死亡。
所以我這次要殲滅蚊子。我先在客廳里翻箱倒柜找東西,哈,找到拉!我欣喜若狂,防蚊器——蚊香加上打火機-——絕配,熏死你哈!但這并不是長久之計,心里像十五個水桶打水——七上八下。最好是殺死蚊子。
我左思右想就想出,有道是:一人計短二人計長。找老媽,心動不如行動。老媽使用誘惑計,我蓄勢待發(fā),手拿電蚊拍沖鋒陷陣,保家為國。果然,不出所料,蚊子喜歡藍衣服剛好誘惑成功。一股焦味飄來真是曹操下江南——來得兇敗得慘。蚊子軍基本上尸骨無存,被電得連個渣都不剩。
老媽見此又用同一計,但蚊子也很聰明有道是:吃一塹長一智。但逃不過我的神功,還 有戰(zhàn)死沙場的。
這次特殊作業(yè)完成不錯,但還 在進行著。
暑假作業(yè)的作文 篇7
領完通知書后,語文老師發(fā)給每人一張紙,紙上寫道:
語文暑假補充作業(yè)
1、 讀四本課外書,做好讀書筆記;
2、每兩天抄一篇600字以上的文章(記敘文、說明文、議論文均可);
3、每三天寫一篇日記(或自擬題目作文,500字以上);
4、孰背30首詩詞(先抄下來再背誦,學過的除外);
5、 搜集15位名人的故事;
6、背50條名言、警句(先抄后背);
7、 學會唱十首歌曲(會背歌詞,學過的除外);
特注:開學后檢查,完不成者每天罰抄一篇文章,每天到辦公室為老師唱一首歌曲,為期一個月。
祝你度過一個愉快而又充實的假期!
開學見 。
本人剛掃了一眼,就失聲叫道:“天哪!”
學校已經(jīng)統(tǒng)一下發(fā)了暑假作業(yè),好厚的一本?墒罴俨还茉鯓右灿袃蓚月啊,將近60天呢,做起這些作業(yè)來自然顯得綽綽有余。不然,語文老師又怎么會再給我們布置這么多補充作業(yè)!說句實話,自上學以來我們的暑假補充作業(yè)從來沒像這次這么多過。哎,看來這個暑假有的做了。
再仔細看一遍。嗯,第一條,要讀四本書然后寫讀后感。不知怎么的,一看到“四本書”就突然想起那中國古代的四大名著:《紅樓夢》、《三國演義》、《水滸傳》和《西游記》。那次期末考試,讓寫四大名著及其作者,我“施耐庵”的“庵”不知怎么就寫成了“安全”的“安”,害得老師扣了我一分。這個暑假一定要把這四本書好好看看了?勺蛱炖习钟直Щ匾惶字袊摹渡舷挛迩辍罚有什么《世界五千年》叫我“攻克”。Oh, my God!
抄作文也不難,是抄不是寫嘛。不過這可是件體力活,何況老師是想讓我們吸收人家作文的精華,變他人知識為己用,那肯定得思考還要費腦細胞了。更何況我比較lazy,兩天抄一篇600字以上的好像有些多S,不過沒關系,一邊想一邊抄應該會容易些的。
三天寫一篇500字以上的作文對我來說絕對是小菜一碟,我一萬個愿意?蓪ζ渌瑢W似乎就困難些。我很喜歡寫作,屬于那種有點靈感就亂涂鴉的人。暑假對我來說本來就是特意為寫作而放的,叫我一天寫一篇文章我都樂意,更何況是三天!老師你想得可真是周到啊……呵呵……
背唐詩宋詞有什么難的,就算老師你不讓我背我也要背啊。讀一首好詩或好詞,就像品一杯龍井,越品越香,越品越有味。而且目前我肚里的墨水太少了,說現(xiàn)代話也說煩了,暑假換換口味也許會別有一番滋味呢。這么說,我本來就喜歡背詩詞而且我記性又好,就30首,不在話下。
暑假作業(yè)的作文 篇8
暑假作業(yè)讓孩子們苦惱,暑假作業(yè)讓孩子們對學習產(chǎn)生了一種困擾,暑假作業(yè)其實并不是想象中的這樣的枯燥,而是充滿了樂趣。
暑假作業(yè)讓孩子們看上去就感覺一種反感,暑假作業(yè)雖然是學習的一種,但是其中有很多是關于給予孩子鞏固學習,和對于孩子的暑假生活的一種充實,有的暑假作業(yè)是為了讓孩子了解和學習一些東西,就說看看大山,看看溪水,有著一種什么樣的感覺,這很好很有價值。
暑假作業(yè)的對待是關鍵的,怎么樣面對暑假作業(yè)才是最重要的。如何引導孩子正確的面對這暑假作業(yè),孩子考試考的好了也不能忽視這暑假作業(yè),孩子考試考的不好了更不能忽略暑假作業(yè)了。這就會讓一些人有了一種勸說和解釋。這是讓孩子正確的面對暑假作業(yè)的一個最好的一項。這樣的能夠讓孩子很好的面對暑假作業(yè),正確的面對好暑假作業(yè)是為了干什么。什么樣的目的。清楚的和他們說明白。這樣才能有正確的面對的方法,才能有正確的說法來要求他們。孩子也就會自然的用自己的態(tài)度來接受學習,接受這樣的暑假作業(yè)。進而沒有任何的負擔,能夠自己主動的要求把這項任務完成好,而且是學習到的東西更多,更明了,更能有一種面對和學習的一種最好的態(tài)度,這才是最重要的。這才是一個人最應該做的,學習的關鍵不是怎么樣,而是要讓這目標明確,指導孩子能夠走向一個勝利的彼岸。
暑假作業(yè)不是責任,是一種學習,是一種鞏固,孩子能認真的對待才是最重要的。
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