有關(guān)暑假作業(yè)的作文錦集九篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的暑假作業(yè)的作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
暑假作業(yè)的作文 篇1
在暑假將要來(lái)臨的時(shí)候，大家都知道老師要布置暑假作業(yè)了。在今年暑假，老師給我們布置的作業(yè)比較少。大多數(shù)都是練字的，因?yàn)樵谖覀儼嗌嫌幸恍┩瑢W(xué)的字寫(xiě)的有些難看。所以，為了提高我們班上的寫(xiě)字的水平。所以老師大多數(shù)都是布置練字作業(yè)。如:每天抄寫(xiě)一篇詞語(yǔ)等都是練字的作業(yè)。
說(shuō)完了老師給我們布置的家庭作業(yè)，我就該說(shuō)說(shuō)家長(zhǎng)給我布置的暑假作業(yè)。在杭州旅游的時(shí)候，我必須每天寫(xiě)一篇日記。每天要跑步以及幫表弟干一些家務(wù)。還有就是，每天最好去游泳。如果時(shí)間安排完了，就可以不去了。
這就是我的暑假作業(yè)，因?yàn)橛辛怂业氖钇谏畛鋵?shí)起來(lái)了。是它把我的暑假打扮的絢麗多彩。
暑假作業(yè)的作文 篇2
在暑假的我有語(yǔ)文作業(yè)，數(shù)學(xué)作業(yè)，英語(yǔ)作業(yè)……滅除家中蚊子是我的作業(yè)，所以這重任就落到我的身上了。
夏天蚊子入侵我們家里，弄得佳人雞犬不寧。連睡覺(jué)都不能好好睡。
蚊子危害很大，它不僅吸血，被吸血后十分嚴(yán)重會(huì)破壞你的免疫系統(tǒng)，長(zhǎng)久之后，感冒，咳嗽都防不勝防，可令你死亡��！
所以我這次要?dú)灉缥米�。我先在客廳里翻箱倒柜找東西，哈，找到拉！我欣喜若狂，防蚊器——蚊香加上打火機(jī)-——絕配，熏死你哈！但這并不是長(zhǎng)久之計(jì)，心里像十五個(gè)水桶打水——七上八下。最好是殺死蚊子。
我左思右想就想出，有道是：一人計(jì)短二人計(jì)長(zhǎng)。找老媽?zhuān)膭?dòng)不如行動(dòng)。老媽使用誘惑計(jì)，我蓄勢(shì)待發(fā)，手拿電蚊拍沖鋒陷陣，保家為國(guó)。果然，不出所料，蚊子喜歡藍(lán)衣服剛好誘惑成功。一股焦味飄來(lái)真是曹操下江南——來(lái)得兇敗得慘。蚊子軍基本上尸骨無(wú)存，被電得連個(gè)渣都不剩。
老媽見(jiàn)此又用同一計(jì)，但蚊子也很聰明有道是：吃一塹長(zhǎng)一智。但逃不過(guò)我的神功，還 有戰(zhàn)死沙場(chǎng)的。
這次特殊作業(yè)完成不錯(cuò)，但還 在進(jìn)行著。
暑假作業(yè)的作文 篇3
一到假期真是一半歡喜一半憂(yōu)啊，歡喜的是可以放假了，不用每天早起，也不用每天學(xué)習(xí)。但是憂(yōu)傷的是，假期一定會(huì)有很多的家庭作業(yè)，雖然總說(shuō)減負(fù)減負(fù)，但是因?yàn)椴荒茌斣谄鹋芫�上的`我們，增加了更多的業(yè)余補(bǔ)課，而每個(gè)補(bǔ)習(xí)班又會(huì)留很多作業(yè)，所以即使不用早起，我們的假期也是和作業(yè)為舞的。
我的假期簡(jiǎn)單又平淡，星期一是數(shù)學(xué)時(shí)間，因?yàn)槲蚁矚g學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，所以把數(shù)學(xué)放在一周的開(kāi)始，這樣接下來(lái)的每一天都會(huì)有特別開(kāi)心的好心情完成作業(yè)。星期二是英語(yǔ)，我有一種想要出國(guó)留學(xué)的打算，所以英語(yǔ)必須學(xué)好，這樣才可以安心的在國(guó)外生活，語(yǔ)言環(huán)境是學(xué)習(xí)語(yǔ)言最很重要的，所以星期二我都會(huì)去市里的外國(guó)區(qū)溜達(dá)，多和外國(guó)朋友進(jìn)行交談，我可以叫他們中文，他們可以幫助我英語(yǔ)的發(fā)音。周三是語(yǔ)文時(shí)間，我的周三作業(yè)是最多的，又要進(jìn)行積累，又要增加閱讀量，簡(jiǎn)直就是忙得不得開(kāi)交的一天，但是作業(yè)的多少?gòu)膩?lái)不會(huì)決定我心情的好壞。
這就是我暑假做作業(yè)的情況，怎么樣，簡(jiǎn)單吧。
暑假作業(yè)的作文 篇4
今天是發(fā)暑假作業(yè)的時(shí)候了，老師給我們講了安全守則，然后就發(fā)暑假作業(yè)了，她一個(gè)一個(gè)的發(fā)了下去，到了最后一個(gè)人的時(shí)候，卻沒(méi)有暑假作業(yè)了，老師就到隔壁班去問(wèn)問(wèn)，但是隔壁班正好，所以老師就走到我這邊來(lái)說(shuō)“董杰妮，你是班長(zhǎng)，學(xué)習(xí)成績(jī)又那么的好，而且又考了雙百，要不然你就把你的暑假作業(yè)給那名同學(xué)吧！”“嗯，可以，沒(méi)問(wèn)題，”我說(shuō)，然后就把暑假作業(yè)給了那名同學(xué)，然后我又問(wèn)老師“是不是我就沒(méi)作業(yè)了？”“對(duì)�。 崩蠋熣f(shuō)，我高興的幾乎快要跳了起來(lái)，回家后，我把這件事告訴了我的媽媽?zhuān)f(shuō)“那這個(gè)暑假你就好好的放放松吧！”
暑假?zèng)]作業(yè)真是爽透了，我愛(ài)這個(gè)夏季！
暑假作業(yè)的作文 篇5
領(lǐng)完通知書(shū)后，語(yǔ)文老師發(fā)給每人一張紙，紙上寫(xiě)道：
語(yǔ)文暑假補(bǔ)充作業(yè)
1、 讀四本課外書(shū)，做好讀書(shū)筆記；
2、每?jī)商斐黄?00字以上的文章（記敘文、說(shuō)明文、議論文均可）；
3、每三天寫(xiě)一篇日記（或自擬題目作文，500字以上）；
4、孰背30首詩(shī)詞（先抄下來(lái)再背誦，學(xué)過(guò)的除外）；
5、 搜集15位名人的故事；
6、背50條名言、警句（先抄后背）；
7、 學(xué)會(huì)唱十首歌曲（會(huì)背歌詞，學(xué)過(guò)的除外）；
特注：開(kāi)學(xué)后檢查，完不成者每天罰抄一篇文章，每天到辦公室為老師唱一首歌曲，為期一個(gè)月。
祝你度過(guò)一個(gè)愉快而又充實(shí)的假期！
開(kāi)學(xué)見(jiàn) 。
本人剛掃了一眼，就失聲叫道：“天哪！”
學(xué)校已經(jīng)統(tǒng)一下發(fā)了暑假作業(yè)，好厚的一本�？墒罴俨还茉鯓右灿袃蓚�(gè)月啊，將近60天呢，做起這些作業(yè)來(lái)自然顯得綽綽有余。不然，語(yǔ)文老師又怎么會(huì)再給我們布置這么多補(bǔ)充作業(yè)！說(shuō)句實(shí)話(huà)，自上學(xué)以來(lái)我們的暑假補(bǔ)充作業(yè)從來(lái)沒(méi)像這次這么多過(guò)。哎，看來(lái)這個(gè)暑假有的做了。
再仔細(xì)看一遍。嗯，第一條，要讀四本書(shū)然后寫(xiě)讀后感。不知怎么的，一看到“四本書(shū)”就突然想起那中國(guó)古代的四大名著：《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》和《西游記》。那次期末考試，讓寫(xiě)四大名著及其作者，我“施耐庵”的“庵”不知怎么就寫(xiě)成了“安全”的“安”，害得老師扣了我一分。這個(gè)暑假一定要把這四本書(shū)好好看看了�？勺蛱炖习钟直Щ匾惶字袊�(guó)的《上下五千年》，還有什么《世界五千年》叫我“攻克”。Oh， my God!
抄作文也不難，是抄不是寫(xiě)嘛。不過(guò)這可是件體力活，何況老師是想讓我們吸收人家作文的精華，變他人知識(shí)為己用，那肯定得思考還要費(fèi)腦細(xì)胞了。更何況我比較lazy，兩天抄一篇600字以上的好像有些多S，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，一邊想一邊抄應(yīng)該會(huì)容易些的。
三天寫(xiě)一篇500字以上的作文對(duì)我來(lái)說(shuō)絕對(duì)是小菜一碟，我一萬(wàn)個(gè)愿意�？蓪�(duì)其他同學(xué)似乎就困難些。我很喜歡寫(xiě)作，屬于那種有點(diǎn)靈感就亂涂鴉的人。暑假對(duì)我來(lái)說(shuō)本來(lái)就是特意為寫(xiě)作而放的，叫我一天寫(xiě)一篇文章我都樂(lè)意，更何況是三天！老師你想得可真是周到啊……呵呵……
背唐詩(shī)宋詞有什么難的，就算老師你不讓我背我也要背啊。讀一首好詩(shī)或好詞，就像品一杯龍井，越品越香，越品越有味。而且目前我肚里的墨水太少了，說(shuō)現(xiàn)代話(huà)也說(shuō)煩了，暑假換換口味也許會(huì)別有一番滋味呢。這么說(shuō)，我本來(lái)就喜歡背詩(shī)詞而且我記性又好，就30首，不在話(huà)下。
暑假作業(yè)的作文 篇6
學(xué)生的任務(wù)少不了寫(xiě)“作業(yè)”，一提起“作業(yè)”，我就會(huì)皺起眉頭，發(fā)起愁來(lái)。
在這臨近畢業(yè)之際，“作業(yè)“就越發(fā)多了起來(lái)，什么“作業(yè)”、“考試卷”、“復(fù)習(xí)作業(yè)”等等，真是蜂擁而至。一回到家中，往常還可以短時(shí)間玩耍一陣；而如今，連喘口氣的工夫都沒(méi)有。我真像籠子里的小鳥(niǎo)。整天寫(xiě)呀、練呀，手上都起了泡。為了寫(xiě)這些作業(yè)，我甚至要到一點(diǎn)多鐘才睡覺(jué)。“好累��！”我常常這樣嘆息，總想少做一些，但又提心吊膽，害怕明天老師萬(wàn)一檢查，那可糟糕透頂了，不是挨罵，就是再把作業(yè)重做幾遍，那樣的罪，可不好受啊！想到這里，又只好無(wú)可奈何地拿起筆，繼續(xù)寫(xiě)起來(lái)。
夜深了。我想，學(xué)生啊，學(xué)生，你何年、何月、何時(shí)才能減輕作業(yè)的沉重負(fù)擔(dān)��！我真想對(duì)全世界的人們喊一聲：“對(duì)學(xué)生少一些作業(yè)吧！”這一喊一定會(huì)引起公憤的，所以我們只好……“爸、媽?zhuān)易霾煌炅恕！蔽抑挥羞@樣喊，但無(wú)濟(jì)于事。人總歸是人，為何要弄成這樣？我苦苦乞求上帝能為我們學(xué)生減少一些作業(yè)。
學(xué)生期間是一生最美好的，但一提起“作業(yè)”，那美好、難忘的生活頓時(shí)消失得無(wú)影無(wú)蹤，只有大量的篇章浮現(xiàn)于腦海。哦，我何時(shí)才能擺脫作業(yè)的纏繞，再現(xiàn)一笑呢？我盼望著……對(duì)，會(huì)有那么一夭的。
暑假作業(yè)的作文 篇7
今天，我在舅舅家寫(xiě)作業(yè)。我發(fā)現(xiàn)摘抄本不見(jiàn)了，便想瞞天過(guò)海。（第一天摘抄本就不在）
媽媽來(lái)接我，問(wèn)我寫(xiě)完作業(yè)了嗎？我想起計(jì)劃，便說(shuō)：寫(xiě)完了，只是昨天寫(xiě)完的摘抄本不見(jiàn)了，今天沒(méi)寫(xiě)。
媽媽說(shuō)：真的？你是沒(méi)有寫(xiě)，還是寫(xiě)了？我說(shuō)：昨天寫(xiě)了，今天不見(jiàn)了。媽媽說(shuō)：那回家找去吧，如果找到了，怎么辦？我不回答，心里想，但愿能成功。
時(shí)間過(guò)得可真快，我們轉(zhuǎn)眼就回到了家，回家后，媽媽讓我找摘抄本，不一會(huì)兒，我緊尿了，去上了個(gè)衛(wèi)生間。媽媽就來(lái)找，三下兩下就找到了，媽媽把我從衛(wèi)生間里揪出來(lái)說(shuō)：這是什么？我看呆了，媽媽說(shuō)：上次怎么說(shuō)的，怎么辦？我想起了上次，因?yàn)闆](méi)帶英語(yǔ)本沒(méi)寫(xiě)英語(yǔ)作業(yè)，媽媽一路上的說(shuō)，我聽(tīng)著聽(tīng)著眼里就有了淚水。這次又是這樣，由于我答應(yīng)媽媽再這樣就出去，于是，媽媽把衣服給我扔了出來(lái)，讓我走，我穿上衣服，又穿上鞋，準(zhǔn)備走的時(shí)候，媽媽說(shuō)：你走吧，以后再也別回這個(gè)家。我在也忍不住了，放聲大哭。媽媽說(shuō)：你現(xiàn)在才知道哭，寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候干什么去了？我不回答，媽媽就打了我一頓。我哭的更加大聲。 ，媽媽更加生氣，就讓我寫(xiě)了這份檢查。
我知道媽媽是為我好，可是使用暴力的話(huà)可能會(huì)傷害到我小小的自尊心，我會(huì)改正，以后不會(huì)再犯這樣的錯(cuò)，我也希望媽媽能改正對(duì)我的暴力，讓我受到更好的教育。
暑假作業(yè)的作文 篇8
“為什么？為什么？為什么要有暑假作業(yè)!”我對(duì)著一本沒(méi)做完的數(shù)學(xué)暑假作業(yè)發(fā)著脾氣。我有一個(gè)習(xí)慣，總喜歡做語(yǔ)文作業(yè)，我覺(jué)得語(yǔ)文簡(jiǎn)單易做，一下子就能做完一大本，而數(shù)學(xué)卻不同了，面對(duì)著一篇篇密密麻麻的數(shù)字，我只覺(jué)得眼前發(fā)黑，頭皮發(fā)麻，所以只好選擇逃避--玩去嘍!這不，到現(xiàn)在，我的數(shù)學(xué)暑假作業(yè)還有一大半沒(méi)做呢!仔細(xì)反思一下，我確實(shí)做得不對(duì)，該專(zhuān)心了!我坐在桌前，深呼吸，提起筆，開(kāi)始吧。靜悄悄的房間里只聽(tīng)得見(jiàn)筆在紙上書(shū)寫(xiě)時(shí)“唰唰唰”的聲音，過(guò)不久，聲音停止了，我做完了前面一些簡(jiǎn)單的填空題，后面的思考題像一只巨大的攔路虎擋在了我的面前，我絞盡腦汁地思考著，終于--我把鉛筆咬爛了……
這時(shí)，媽媽走了進(jìn)來(lái)，一眼看穿了我的心思，給了我?guī)拙湓?huà)“多讀題，靜下心來(lái)認(rèn)真做�！庇辛藡寢尩膯⑹�，我發(fā)現(xiàn)，題好做多了，正當(dāng)我做在興頭上時(shí)，弟弟搖著小手進(jìn)來(lái)了“姐姐，姐姐，給我折飛機(jī)!”哎~這小孩怎么這么討厭？我摸著他的小臉說(shuō)：“乖啊，姐姐做完作業(yè)給你折，這里有糖，拿去�！蔽乙詾檫@樣就可以趕他出去，可他卻賴(lài)著不走，我火上來(lái)了，對(duì)著他大吼：“小孩子，折什么飛機(jī)，給我出去!”我把他趕了出去，接著傳來(lái)了震耳欲聾的哭聲。
我重新調(diào)整了一下心態(tài)，繼續(xù)做下去，眼看就要做完了的時(shí)候，外面有了開(kāi)門(mén)的聲音，還附和著一句話(huà)，“袁令，外婆買(mǎi)烤鴨來(lái)了!”
哎，暑假作業(yè)，我什么時(shí)候能好好地把你做完啊!!!!!!
暑假作業(yè)的作文 篇9
散學(xué)典禮上，朱校長(zhǎng)給我們布置了一道特殊的暑期作業(yè)：做一名志愿者，為社區(qū)做點(diǎn)事，為家人做力所能及的事。
可是到了家里，奶奶這也不讓我做，那也不放心我做。我思前想后，有一件事奶奶不會(huì)不讓我做，那就是教妹妹識(shí)字、數(shù)數(shù)、讀兒歌、背古詩(shī)、講故事。
“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦�！蔽艺f(shuō)一句，讓妹妹跟一句，幾遍下來(lái)妹妹就會(huì)了，我說(shuō)“誰(shuí)知盤(pán)中餐”，她立即接“粒粒皆辛苦”。我在妹妹的額頭上貼上小紅星，再獎(jiǎng)勵(lì)她一個(gè)棒棒糖，她開(kāi)心極了，纏著我繼續(xù)讀古詩(shī)。我故弄玄虛地對(duì)妹妹說(shuō)，今天的古詩(shī)就教到這兒，明天再教。
接下來(lái)我教她寫(xiě)字，可是她連握筆都不會(huì)，我只好從最基本的握筆開(kāi)始教起，讓她把大拇指與食指靠在一起，中指夾在下面，無(wú)名指和小指緊貼中指輔助執(zhí)筆。我給她做示范，然后手把手地教，費(fèi)了好長(zhǎng)時(shí)間才把執(zhí)筆教會(huì)了。
緊接著我教她寫(xiě)“一”，我握著她的手幫她“把筆”，寫(xiě)了十幾遍后，放手讓她寫(xiě)，開(kāi)始寫(xiě)得彎彎的，寫(xiě)了七八遍后開(kāi)始寫(xiě)得直了，頭開(kāi)好了，還愁寫(xiě)不好呀？現(xiàn)在妹妹已經(jīng)會(huì)寫(xiě)“上、下、日、大、小”等字了。
晚飯后，到了給妹妹講故事的時(shí)間，我給她講《嫦娥奔月》《女?huà)z補(bǔ)天》《盤(pán)古開(kāi)天辟地》，妹妹漸漸地睡著了。
以前妹妹喜歡纏著奶奶，如今成了我的“跟屁蟲(chóng)”，我則找到了當(dāng)小老師的感覺(jué)，奶奶則有時(shí)間忙家務(wù)干農(nóng)活了。
至于參加社區(qū)活動(dòng)做什么呢？我跟袁懿、姚怡然等同學(xué)商量好了，給小區(qū)樓梯下的墻壁清理“牛皮癬”。可是有些廣告在墻上粘了很久，撕了紙卻毀不了它的膠，我們仿佛聽(tīng)到墻姑娘的哭聲，她昔日的風(fēng)采哪里去了，面容臟得不堪入目。我們用風(fēng)油精涂在有粘膠的地方，然后用清潔球擦，很快就擦好了。
最后我們幾個(gè)人又來(lái)到了孤寡老人劉奶奶家，我讓劉奶奶坐下給她捶背，袁懿等同學(xué)掃地擦窗戶(hù)，姚怡然給墻邊的絲瓜澆水。劉奶奶過(guò)意不去，說(shuō)：“小乖乖，哪要你們幫我做呀，我還能動(dòng)呢，謝謝你們，你們真懂事，奶奶沒(méi)別的招待，我去摘桃子給你們吃！”我們連忙溜走了。望著我們離開(kāi)的背影，劉奶奶還站在門(mén)口不停地?cái)[手。
我知道老師布置的特殊暑期作業(yè)不是做這一次就行了，而是需要我們用心去做，長(zhǎng)期堅(jiān)持下去。
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