語文暑假作業(yè)布置
一.讀一本名著(讀完)
最好以新大綱中推薦的篇目為主：《西游記》《水滸》《朝花夕拾》《駱駝祥子》《繁星春水》《魯濱孫漂流記》《格列佛游記》《童年》《鋼鐵是怎樣煉成的》《名人傳》
另外推薦：《城南舊事》(林海音)、《活著》(余華)、《昆蟲記》、《畢淑敏散文精選》、《哈佛最神奇的24堂心理課》
要求：有至少一篇讀書心得，寫真實的感想。字數(shù)由你看書的透徹性和你體會的深刻性決定。讀書時遇到問題或你認為可學的東西記下來。開學第一課我們共同探討。
【養(yǎng)成讀書習慣，學會積累和質(zhì)疑】
二.背至少十首課外詩詞
你認為能用得上的，喜歡的古詩詞。單獨寫在一個本上或幾張紙獨立裝訂。
要求：背誦、明白意思并抓住重點寫上哪怕幾句的賞析。寫作文時如果用到了某詩句請用紅筆浪線標出。
[體會古詩詞字字珠璣的特點，學習作者的煉字功夫]
三.找英雄
由于緊張的期末復習，也許你錯過了看亞殘會。但我們可以利用各種工具找到并了解這些英雄的事跡。
要求：簡單記下他們背后的.感人故事和取得的成績。人數(shù)不限。聯(lián)系自己或生活寫至少一篇的感想。字數(shù)不少于六百。如果有其他方面的英雄事跡你也可以寫在這個本上，但記得分類哦。
【積累是寫作的重要途徑，感悟是寫好作文的前提。養(yǎng)成積累的習慣更應提高感悟能力】
四.說話
在家庭聚會或其他適宜的公共場合講幾句得體的話
要求：表述要符合自己身份，大方自然，流暢略有文采;要有場合分析和說話記錄以及家長評價。也就是那是一個什么場合，什么人參加，什么時間什么原因聚到一起，要表達什么主題意思，分幾層表述。最后又家長點評。
[體現(xiàn)語文的交際性。在場合中鍛煉能力，在鍛煉中提升素質(zhì)]
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