家長該如何監(jiān)督孩子完成暑假作業(yè)

時間：2024-08-06 19:31:36 賽賽暑假作業(yè) 我要投稿

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　　孩子寫作業(yè)被公認(rèn)為家長心中的“老大難”問題，老師對此也是“應(yīng)付乏力”，不得不讓家長加入監(jiān)督行列。為什么有些孩子做作業(yè)自律性不錯，而有些孩子就得大人盯著呢？以下是小編整理的家長該如何監(jiān)督孩子完成暑假作業(yè)，歡迎閱讀。

家長該如何監(jiān)督孩子完成暑假作業(yè)

　　家長該如何監(jiān)督孩子完成暑假作業(yè)

　　一、制定暑期學(xué)習(xí)計劃

　　凡事預(yù)則立不預(yù)則廢，所以當(dāng)孩子開始進(jìn)入暑期后，父母要做的第一件事，就是幫孩子理清楚暑期需要完成的作業(yè)任務(wù)，然后根據(jù)任務(wù)的難易程度、學(xué)習(xí)的緊要程度，做出一個合理的學(xué)習(xí)計劃。

　　制定學(xué)習(xí)計劃時，父母不要大包大攬，要讓孩子做主，比如上午完成幾頁數(shù)學(xué)作業(yè)，下午完成幾頁語文作業(yè)，充分調(diào)動孩子的主觀能動性，讓他們自主安排。

　　不過孩子的學(xué)習(xí)計劃可能不是特別玩耍，所以就需要父母為孩子把關(guān)，并幫助孩子進(jìn)一步玩耍計劃，使得計劃可以合理執(zhí)行。

　　暑期學(xué)習(xí)計劃制定只是第一步，關(guān)鍵在下面的執(zhí)行上。

　　二、幫孩子保持持續(xù)學(xué)習(xí)熱情

　　很多父母會發(fā)現(xiàn)，當(dāng)學(xué)習(xí)計劃制定后，最開始的一周孩子可能非常有激情，總能按時完成學(xué)習(xí)計劃，但慢慢孩子開始拖延完成，到最后甚至完不成。

　　碰到這種狀況，父母先不要急著責(zé)備孩子沒毅力，先詢問孩子原因，然后根據(jù)原因再適當(dāng)調(diào)整學(xué)習(xí)計劃。

　　比如孩子執(zhí)行計劃一周后，發(fā)現(xiàn)每天的學(xué)習(xí)任務(wù)太沉重，娛樂休閑時間太少，于是就開始懈怠，不愿意繼續(xù)完成學(xué)習(xí)計劃，針對這種情況，父母可以根據(jù)孩子意愿，適當(dāng)調(diào)整學(xué)習(xí)計劃，使之契合孩子的心理預(yù)期，以便孩子更好完成。

　　當(dāng)然如果孩子只是單純地厭學(xué)，父母也可用金錢或者物質(zhì)激勵的方式，督促孩子繼續(xù)堅持，比如告訴他：“這個暑假你如果可以按時完成作業(yè)，到開學(xué)就獎勵你一個電腦�！�

　　這樣，孩子學(xué)習(xí)起來會更有動力，更愿意按計劃完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

　　總而言之，父母要引導(dǎo)孩子把暑期重視起來，不要讓孩子產(chǎn)生暑期就是一味玩耍放松的意識，要讓孩子明白暑期也不能太放松，學(xué)習(xí)充電是必要的。

　　如何輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)

　　1、提供一個安靜的作業(yè)環(huán)境。孩子寫作業(yè)時，家長看電視、玩電腦都是不可取的�？梢钥纯磿�，讀讀報等讓孩子感覺到爸爸媽媽也在學(xué)習(xí)。

　　2、一、二年級的孩子剛開始接觸寫作業(yè)，正是培養(yǎng)好習(xí)慣的時候，留意孩子的坐姿、握筆姿勢、書寫方式是否正確，在作業(yè)完成后給予糾正，下次作業(yè)開始前給予提醒。作業(yè)過程中不要提醒。三年級以后，重點檢查孩子做題的思路，算式的列法是否正確，而計算的結(jié)果一般不檢查，由孩子自已確認(rèn)。

　　3、檢查作業(yè)時，如果發(fā)現(xiàn)錯誤，先不要著急指出具體錯誤之處，而是說出大體范圍，如“做得不錯，但這個題有些不對的地方，你再看看�！被蛘咴谟袉栴}的地方畫上—個小圓圈，讓孩子自已找出不正確的地方，以改之。若孩子找出來了，就稱贊孩子聰明、能干。

　　家長怎么保證孩子完成暑假作業(yè)

　　寫作業(yè)3個必備

　　1.學(xué)習(xí)小天地：相對安靜獨立的學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子寫作業(yè)時，家長切忌來回走動，大聲喧嘩。不要分心玩手機或平板，靜下心來看看書是不錯的選擇；不要孩子做完一題就評判，以免打斷孩子的思路。

　　2.作業(yè)計劃本：根據(jù)孩子的暑假學(xué)習(xí)計劃和作息時間表，按照不同學(xué)科，分條記錄好每天要完成的作業(yè)，及時提醒并對照，如果當(dāng)日完成記上，如果未完成則用紅筆畫〇，并調(diào)整到之后的學(xué)習(xí)日程中。

　　3.糾錯本：把暫時不會做的題目和做錯的題目分別記錄下來，便于之后重溫、復(fù)習(xí)，反思不會做或做錯的原因！

　　寫作業(yè)4步走

　　預(yù)估。讓孩子先預(yù)估完成每門功課的時間，讓孩子根據(jù)自己的時間安排進(jìn)行，到點家長要及時提醒，如果沒按時完成，幫助孩子尋找原因，究竟是分心、拖拉、遇到難題，還是題量太多等。

　　如果是分心，問一問孩子做作業(yè)時是否有別的因素干擾，幫助孩子排除；如果是拖拉，給孩子一定的緩沖時間繼續(xù)完成，給孩子設(shè)定一些獎勵，激勵孩子盡早完成！

　　安排休息。根據(jù)孩子的學(xué)科和暑期所學(xué)課程的情況，合理安排做休息時間，讓孩子從不同學(xué)科中轉(zhuǎn)換思維。休息的間隙可以給孩子準(zhǔn)備點水、牛奶、水果等，進(jìn)行一定的鼓勵。

　　檢查。等孩子完成一門作業(yè)后，給他一定的時間檢查，控制在5-10分鐘左右。如果孩子確定自己完成無誤之后，家長收好作業(yè)，進(jìn)行仔細(xì)檢查，分析孩子做作業(yè)過程中的問題。

　　總結(jié)。在檢查完孩子的所有功課后，如果孩子完成得好，及時表揚，點明孩子完成得好的地方、可以繼續(xù)進(jìn)步的地方；如果出現(xiàn)錯誤，一定要耐心幫孩子進(jìn)行錯題分析，是審題有誤？粗心算錯、寫錯？不理解概念？還是不會運用公式？對癥下藥才能不斷提高作業(yè)正確率！家長應(yīng)該教給孩子方法，引導(dǎo)孩子多動腦，并讓孩子把這些錯題豐富到糾錯集上，而不是直接給答案！

　　如果是因為粗心而出現(xiàn)錯誤，可以給孩子設(shè)定一些小懲罰，比如減少玩樂的時間、罰孩子做點家務(wù)或者做點體育活動等。讓孩子牢記細(xì)心的重要性！

　　技能：督促寫作業(yè)的語言

　　在督促孩子寫作業(yè)時，應(yīng)注意和孩子溝通的措辭和態(tài)度，講明道理，切忌隨意發(fā)火、給孩子貼標(biāo)簽！

　　錯誤一：快點寫，別磨蹭！

　　這恐怕是家長最常對孩子說的一句話了吧。只要孩子開始做作業(yè)了，家長們就警覺起來，但凡發(fā)現(xiàn)孩子有一點分神，就會馬上督促道：快點寫，別磨蹭。

　　其實，你可以告訴孩子：寫作業(yè)是你自己的事，你要自己拿捏好分寸。如果你今天完成不了今天的作業(yè)，那明天你的學(xué)習(xí)計劃會增加哦。通過這樣的引導(dǎo)，也能讓孩子認(rèn)識到，自己有責(zé)任去承擔(dān)自己的行為所造成的后果。

　　錯誤二：作業(yè)寫完了嗎？

　　一句你作業(yè)寫完了嗎，相當(dāng)于給孩子潑了盆涼水啊。一天到晚就只關(guān)心作業(yè)，到底作業(yè)是你們的孩子，還是我是��？！于是就會在孩子心里形成媽媽更愛我的成績的假象。于是，感覺自己失去了父母之愛的孩子，就會變得叛逆、頂嘴、厭學(xué)等。

　　錯誤三：就知道看電視，趕緊去寫作業(yè)。

　　家長在說這句話的同時，一般都會伴隨著怒氣沖沖關(guān)掉電視的動作。孩子面對這么粗暴的行為，心里通常會有些反感，不就是看會兒電視嘛，至于嗎？

　　其實，家長真沒必要因為孩子看電視就大發(fā)脾氣，完全可以平靜又嚴(yán)肅地告訴孩子：你再不寫作業(yè)的話有可能就寫不完了哦。再看10分鐘我們就去寫作業(yè)好不好？一般這種情況下，孩子覺得10分鐘已經(jīng)很滿足了。而時間一到，他們就會自己主動離開電視機，認(rèn)真去做作業(yè)了。

　　請告訴孩子這6句話

　　1.做作業(yè)是為了了解你的學(xué)習(xí)情況，不是老師和家長故意刁難！別怕犯錯，只有暴露出你的不足，才能盡快改正！

　　2.做作業(yè)不是功利行為，不要一直想著拿高分、得獎勵，而動歪腦經(jīng)，不要覺得懲罰無所謂，而敷衍應(yīng)對！真才實學(xué)會讓你受益一生！

　　3.做作業(yè)是自己的事，自己多動腦勝過依賴父母和老師。但真正遇上難題時，記得向我們提問，不要不懂裝懂！

　　4.一手好字會為你的作業(yè)增色，所以書寫時請細(xì)心，一筆一劃！計算時盡量寫清步驟，以便對照檢查！另外，坐姿很重要！

　　5.對于作業(yè)，你可以有不同的理解和做法，發(fā)散自己的思維，你會發(fā)現(xiàn)身邊可以利用的工具和途徑有很多，做作業(yè)其實也是種探索過程，充滿著樂趣！

　　6.作業(yè)肯定有難易，但也是證明你學(xué)習(xí)能力的好機會！人生亦有難易，不用擔(dān)心，努力的人運氣都不會太差！

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