八年級語文下冊暑假作業(yè)

　　一、語言積累與運(yùn)用。(23分)

　　1.古詩文默寫。(6分)

　　(1)世有伯樂，。(韓愈《馬說》)

　　(2)管中窺豹，。(《晉書王獻(xiàn)之傳》)

　　(3) ，無欲則剛。(清，林則徐)

　　(4) ，小橋流水人家。

　　(5)李白的《宣州謝眺樓餞別校書叔云》中最能表現(xiàn)他面對挫折積極向上，對理想執(zhí)著追求的詩句是：__，_________________。

　　2.根據(jù)漢語拼音寫出漢字，或給加粗字注音(4分)

　　無私，敬業(yè)，誠信，友善，謙和，寬容……是我們中國人提倡和追求的精神境界。對人民無比熱忱，對工作無比負(fù)責(zé)的白求恩以身殉職于中國的抗日前線，忠實(shí)的踐行了一個國際主義戰(zhàn)士的崇高境界;梁啟超先生認(rèn)為心無旁wù,專心忠實(shí)與自己所從事的職業(yè)便是敬業(yè)，否則便是xiè瀆圣神的職業(yè)，寬廣的胸襟是建立和諧人際關(guān)系的前提……學(xué)習(xí)這些優(yōu)美的篇章，你會自覺的追求道德修養(yǎng)的更高境界。

　　3.下面句子中加點(diǎn)的詞語運(yùn)用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分)()

　　A.小組討論會上，同學(xué)們踴躍發(fā)言，夸夸其談，提出了許多很好的建議。

　　B.春游途中，不少同學(xué)筋疲力盡，老師幾番勸說，他們?nèi)匀徊辉搁_小差。

　　C.王玲同學(xué)的基礎(chǔ)固然不好，再加上生病請假，困難自然就更大了。

　　D.指揮員如果在戰(zhàn)場上優(yōu)柔寡斷，那就會貽誤戰(zhàn)機(jī)，造成嚴(yán)重的損失。

　　4.下列對病句的修改不正確的一項(xiàng)是(2分)()

　　A.中學(xué)生之所以喜歡網(wǎng)絡(luò)小說的原因，在于這些作品大多思想感情豐富細(xì)膩，而且敘述方法自由活潑。(語意重復(fù)，“之所以”和“的原因”去掉其中之一。)

　　B.我認(rèn)為，應(yīng)該盡可能使用簡化字，不要濫用繁體字，這樣會給漢字規(guī)范化和青少年的學(xué)習(xí)增加困難。(表意不清，“這樣”一詞指代不明，應(yīng)該改為“濫用繁體字”。)

　　C.望著白云繚繞的五皇山，無不使游覽者感受到了大自然的壯美雄奇和神功偉力。(缺主語，去掉“無不使”。)

　　D.他們在遇到困難的時候，并沒有消沉，而是在大家的依賴和關(guān)懷中得到了力量，樹立了克服困難的信心。(用詞不當(dāng)，將“依賴”改為“依靠”。)

　　5.專題與語文實(shí)踐活動。(4分)

　　學(xué)習(xí)了“鳥”專題后，班級開展“鳥”專題研究活動。

　　(1)班級決定圍繞“保護(hù)鳥類，建設(shè)綠色家園”為主題出一期黑板報，請你設(shè)計一個欄目(1分)

　　(2)大家收集了很多鳥的古詩句，閱讀下面的詩歌“孤雁不飲啄，飛鳴聲念群。誰憐一片影，相失萬重云�！�(《孤雁》【唐】杜甫)，體會詩中大雁寄托了作者怎樣的感情。(1分)

　　(3)活動取得了預(yù)期效果，得到校內(nèi)外認(rèn)可，大家都說班長能力強(qiáng)，可班長謙虛地說：“我即使是紅花，也需要綠葉�！睂W(xué)了“葉”專題后，請你說說班長表達(dá)的意思是什么。(2分)

　　6.名著閱讀(5分)

　　“……你是個賣肉的操刀屠戶，狗一般的人……你如何強(qiáng)騙了金翠蓮?”撲的只一拳，正打在鼻子上，打得鮮血迸進(jìn)，鼻子外在半邊，卻便似開了個油醬鋪，咸的、酸的、辣的一發(fā)都滾出來。屠戶掙不起來，那把尖刀也丟在一邊，口里只叫：“打的好!”

　　(1)這段文字所寫的故事出自哪部作品?作者是誰?(2分)

　　答：

　　(2)請從這段文字中任選一個人物作簡要分析。(3分)

　　答：

　　二、閱讀與理解。(37分)

　　(一)古詩鑒賞(4分)

　　漁家傲范仲淹

　　塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意，四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。

　　濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計，羌管悠悠霜滿地。人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。

　　7.“千嶂里，長煙落日孤城閉”，寫出了塞外怎樣的景致?試加以描述。(2分)

　　8.“人不寐，將軍白發(fā)征夫淚”一句抒發(fā)了將士們怎樣的情懷?(2分)

　　(二)閱讀下面一篇短文，完成9—12題。(12分)

　　【甲】山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有?(劉禹錫《陋室銘》)

　　【乙】先生不知何許人也，亦不詳其姓字。宅邊有五柳樹，因以為號焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解;每有會意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之;造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日;短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自娛，頗示己志。忘懷得失，以此自終。(陶淵明《五柳先生傳》)

　　9.解釋下列加點(diǎn)的字。(4分)

　　(1)可以調(diào)素琴(2)無絲竹之亂耳

　　(3)因以為號焉(4)或置酒而招之

　　10.翻譯下面的句子。(4分)

　　(1)談笑有鴻儒，往來無白丁。

　　(2)常著文章自娛，頗示己志。

　　11.兩段文字中都表現(xiàn)了作者的品質(zhì)，甲段中統(tǒng)領(lǐng)全文、點(diǎn)明作者品德的語句是，乙段中直接表現(xiàn)作者性格和品質(zhì)的語句是。(2分)

　　12.乙文通過對五柳先生好讀書、、等三大志趣的描寫，刻畫了一個雖然貧窮卻悠閑自適的隱士形象。(2分)(每空限填三個字)

　　(三)閱讀楊子的《兩代人的矛盾》一文，完成13-15題。(10分)

　�、佟案概c子”時常被看作是對立的兩方，意味著思想的沖突，觀念的差異，新與舊的不同，進(jìn)步與保守的矛盾。下一代往往在下意識中受到這流行觀念的影響，好像一開始便必然處在與上一代對立的地位。

　�、谄鋵�(shí)，在這“兩代人的矛盾”中，許多做父母的“錯”，都依然是出自于愛——縱使是自以為是的愛。年青人也許聽過、讀過父母干涉兒女婚姻一類的故事，譬如反對愛女嫁給窮小子等等，無論怎樣指責(zé)這一類的行為，都依然不能抹煞它根本的動機(jī)——關(guān)懷子女的幸福。

　�、墼凇皟纱�人的矛盾”中，可能有一部分是源于父母的愚昧和落伍，但也有一部分是出自下一代對父母經(jīng)驗(yàn)的無條件否定，出自年輕人的盲目反抗與追求“成熟”、“獨(dú)立”的急躁。不過，一切悲劇的造成，都由于父母與子女間有時不能像朋友般地把問題攤出來談?wù)�，未能盡可能地過一種較隨便的、不拘束的、較多接觸的共同生活。

　　④美國作家勞倫斯著有一本叫做《我的父親》的書，在他的描寫里，他父親一樣犯有許多惹兒女煩厭的“嚴(yán)父”怪癖。但是，就因?yàn)樗麄兏缸颖舜硕嗔它c(diǎn)“友情”和理解，兩代間的關(guān)系充滿了和諧的快樂。因此，父母固然有與子女溝通的必要，而作為子女，也不可犯盲目反抗的錯誤，總是要等到了解“可憐天下父母心”的深情時，才后悔莫及!

　�、莞改缚赡苡性S多錯誤，孩子也可能有許多錯誤。但是，一個孩子在踏進(jìn)“反抗”的年齡時，要能夠避免流行的“父與子”觀念的感染，避免摭拾一些概念、術(shù)語，輕率地對父母下評斷。而父母，在孩子踏進(jìn)“反抗”的年齡時，也應(yīng)當(dāng)能夠?qū)Α跋乱淮�”有更深的了解與同情，在思想上不至于老舊得追不上屬于孩子的時代。

　�、拗灰�年青的一代把父母看作可以談心的知己，而父母則順應(yīng)時代潮流，把下一代看成自己的朋友，雙方共享喜樂，分擔(dān)煩惱，就沒有化解不了的兩代人的矛盾。

　　13.概括選文的論述思路。(3分)

　　14.文中第④段主要運(yùn)用了什么論證方法?有什么作用?(3分)

　　15.針對一部分父母的愚昧和落伍，文中提出了哪些解決的措施?生活中如果你與父母發(fā)生矛盾，你打算怎樣化解矛盾?(4分)

　　(四)閱讀下面一篇短文，完成16—19題。(11分)

　　植物纏繞方向之謎

　�、贍颗；ā⒔疸y花等攀緣植物有一套非凡的本領(lǐng)，這就是能夠依附支架，利用莖尖的"運(yùn)動"不斷向上爬攀。就拿牽�；▉碚f，它莖的頂端10-15厘米一段，由于各個方向的表面生長速度不一致，能在空間不斷改變自己的位置，而且始終以一定的方向旋轉(zhuǎn)著，并以此為半徑，在一圓周內(nèi)遇到依附物后，就會把依附物纏繞起來，攀向高處去爭取陽光和雨露。

　�、谟腥さ氖�，大多數(shù)植物的"轉(zhuǎn)頭運(yùn)動"是有一定方向的，如金銀花、菟絲花、雞血藤等始終向右旋轉(zhuǎn)，牽牛、扁豆、馬兜鈴、山藥等則向左旋轉(zhuǎn)纏繞向上，而何首烏卻是"隨心所欲"地轉(zhuǎn)頭，有時左旋，有時右旋。

　�、勰敲�，這些纏繞莖植物為什么會有固定的纏繞方向呢?

　�、芸茖W(xué)家最新研究表明，植物旋轉(zhuǎn)纏繞的方向特性，是它們各自的祖先遺傳下來的本能。遠(yuǎn)在億萬年以前，有兩種攀緣植物的始祖，一種生長在南半球，一種生長在北半球。為了獲得更多的陽光和空間，使其生長發(fā)育得更好，它們莖的頂端就緊緊隨時朝向東升西落的大陽。這樣，生長在南半球植物的莖就向右旋轉(zhuǎn)，生長在北半球植物的莖則向左旋轉(zhuǎn)。經(jīng)過漫長的適應(yīng)、進(jìn)化過程，它們便退步形成了各自旋轉(zhuǎn)纏繞的固定的方向。以后，它們雖被移植到不同的地理位置，但其旋轉(zhuǎn)纏繞的方向特性被遺傳下來而固定不變。而起源于赤道附近的單緣植物，由于太陽當(dāng)空，它們就不需要隨太陽轉(zhuǎn)動，因而其纏繞方向沒有固定，可隨意旋轉(zhuǎn)纏繞。

　�、莘智遄魑锏淖笮�、右旋在實(shí)踐中具有重要意義。若錯把左旋植物以右旋方式纏繞在支架上，則很快就會自行脫落;若繞的方向與其習(xí)性相同，則會纏得更緊，順利向上攀緣，生長發(fā)育良好。

　　19.這篇文章告訴我們，在種植攀緣植物時應(yīng)注意什么?(用自己的話回答)(3分)

　　答：

　　三、寫作(40分)

　　20.每一天都是成長的歷程，每一件事都是生命長河中的一朵水花，在生活中，有師長的教誨，有朋友的關(guān)愛，有兒時的歡樂，有校園的精彩……回首往事，這些都是記憶的珍寶。請以“歲月留痕”為題，寫一篇不少于600字的文章。除詩歌外，文體不限。

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