暑假作業(yè)檢查總結(jié)
篇一：暑假作業(yè)檢查總結(jié)
時間過得真快，經(jīng)過一個安全愉快的暑假，學(xué)生帶著他們的收獲和成長又回到了校園，為了讓學(xué)生在新學(xué)期一開始就緊張起來，樹立認真學(xué)習(xí)的意識，從而更努力地投入新的學(xué)習(xí)，因此我對學(xué)生的作業(yè)進行了仔細地檢查，現(xiàn)就學(xué)生的作業(yè)情況總結(jié)如下：
一、暑假作業(yè)
在檢查的過程中，我發(fā)現(xiàn)大部分同學(xué)的暑假作業(yè)寫得工整認真，字跡清秀。如朱劉欣雨、董雪怡、盧新陽等同學(xué)的作業(yè)。但是也有個別同學(xué)，作業(yè)仍是偷工減料，馬馬虎虎不是拼音漏掉就是詞語沒有寫完整，如盧宇、王俊杰、幺啟達等同學(xué)。在假期中，有許多同學(xué)都能及時解決問題，有的同學(xué)則是蒙混過關(guān)，在不會的題的位置上寫滿字，更有甚者，根本不管會不會做，不認真看題就認為不會，講題空在那里。
二、實踐活動
通過和家長交流反饋的情況來看，學(xué)生在假期中，均參與了有益的社會實踐活動，如：到商場購物、做家務(wù)等活動，不僅提高了學(xué)生的社會實踐能力，更給孩子們的快樂暑假增添了不少情趣。
篇二：仲暑假作業(yè)檢查總結(jié)
這個假期對于每位同學(xué)來說也許都是忙碌而充實的，“過一個快樂充實的暑假”是我們這個暑假的主題！在開學(xué)報名時收起了孩子們的暑假作業(yè)，經(jīng)過老師們一周的仔細檢查，總體情況比較好。
1、通過與家長聯(lián)系暑假情況了解到部份同學(xué)假期在家表現(xiàn)較好，認真作業(yè)，按時作息，堅持鍛煉。
2、有部份同學(xué)不但完成了作業(yè)，還在本子上記錄了每天讀課文的頁數(shù)，每天讀課外書的篇目，以及每天做了什么家務(wù)，非常詳盡，值得表揚。
3、學(xué)生能夠認真的把課外閱讀的文章摘抄下來，既擴大了閱讀量又練習(xí)了書寫；根據(jù)自己的假期的了解和閱讀的課外知識，深入了解一些民風(fēng)民俗，并制作精美的手抄報。
篇三：暑假作業(yè)檢查總結(jié)
時間過得真快，經(jīng)過一個安全愉快的寒假，學(xué)生帶著他們的收獲和成長又回到了校園，為了讓學(xué)生在新學(xué)期一開始就緊張起來，樹立認真學(xué)習(xí)的意識，從而更努力地投入新的學(xué)習(xí)，因此我對學(xué)生的作業(yè)進行了仔細地檢查，現(xiàn)就學(xué)生的'作業(yè)情況總結(jié)如下：
一、暑假作業(yè)
在檢查的過程中，我發(fā)現(xiàn)大部分同學(xué)的暑假作業(yè)寫得工整認真，字跡清秀。但是也有個別同學(xué)，作業(yè)仍是偷工減料，馬馬虎虎不是拼音漏掉就是詞語沒有寫完整，如廖贊、袁俊、馬池林等同學(xué)。在假期中，有許多同學(xué)又不會的問題都打電話問老師，及時解決問題，有的同學(xué)則是蒙混過關(guān)，在不會的題的位置上寫滿字，更有甚者，根本不管會不會做，不認真看題就認為不會，講題空在那里。我采取的辦法是：讓家長監(jiān)督孩子查漏補缺或重新補做，完成后才給報名。并向家長提出要求，今后嚴格要求孩子的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)不認真就責(zé)令其重做，配合老師共同管好孩子。
二、實踐活動
通過和家長交流反饋的情況來看，學(xué)生在假期中，均參與了有益的社會實踐活動，如：到商場購物、做家務(wù)等活動，不僅提高了學(xué)生的社會實踐能力，更給孩子們的快樂暑假增添了不少情趣。
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