關(guān)于暑假大串聯(lián)初一語(yǔ)文暑假作業(yè)答案例文
一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)就結(jié)束了，又迎來(lái)一個(gè)暑假。暑假期間，考生可以適當(dāng)放松，同時(shí)也要靜下心來(lái)做好下學(xué)期的規(guī)劃。下文為您準(zhǔn)備了初一語(yǔ)文暑假作業(yè)答案。
1.鑿 罕 睬 渺 囁 堪 逞 拌
2.(1)山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村;溫故而知新,可以為師矣.或?qū)W而不思則罔,思而不學(xué)則殆.(2)光滑的石井欄;鳴蟬在樹(shù)葉里長(zhǎng)吟
3.不設(shè)統(tǒng)一答案,參考:書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯.書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟.知識(shí)就是力量.跟讀書(shū)或?qū)W習(xí),修養(yǎng)有關(guān)的都可以.
4.不設(shè)統(tǒng)一答案,參考:(1)機(jī)遇,風(fēng)險(xiǎn)(2)求索,磨難(3)長(zhǎng)河,跋涉
5.在進(jìn)行勸告,尤其是對(duì)身份,地位等在自己之上的人進(jìn)行勸告時(shí)可以采用旁敲側(cè)擊,借例說(shuō)理的辦法進(jìn)行,這樣可能更容易為對(duì)方接受.意思對(duì)即可.
6.(1)學(xué)習(xí)
(2)毅改為意.兩橫線都填對(duì)方可得滿分
(3)將來(lái)與都希望自己互換.兩橫線都填對(duì)方可得滿分
(4)而且所以.兩橫線都填對(duì)方可得滿分
7.相互溝通是人與人之間和諧相處的'關(guān)鍵要素,溝通可以避免許多無(wú)謂的誤會(huì);遇到問(wèn)題和矛盾時(shí),要保持理智,不可沖動(dòng),要慎重考慮自己的決定;凡事不要把自己的想法強(qiáng)加給家人,遇到問(wèn)題多進(jìn)行換位思考,這樣,你會(huì)更好地理解他人.(一個(gè)方面1分,只要答到溝通慎重?fù)Q位這三個(gè)方面都可以得滿分.)
8.不設(shè)統(tǒng)一答案,參考要點(diǎn):①同樣的物品,對(duì)處于不同需求狀態(tài)的人,其幸福的感受是不一樣的.②人在困境中想得到起碼的生活保障,人在富裕中又想得到更高層次的享受.③身在福中不知福等.(答到①,②點(diǎn)中的任一點(diǎn)可得3分.答到第③點(diǎn)可得2分,有其它答案,只要合理,也可酌情給分.)
9.不設(shè)統(tǒng)一答案,如每當(dāng)看到,總?cè)滩蛔?嚼著,慢慢品嘗這些詞語(yǔ)能表達(dá)作者對(duì)柳葉兒的特殊情感.詞語(yǔ)至少兩個(gè),1分,理由2分
10.D
11.寫(xiě)出了當(dāng)時(shí)饑荒的嚴(yán)重,更可以看出柳葉兒確實(shí)是起到了救命的作用.(3分)
12.特點(diǎn):十分的安靜.作用:突出了時(shí)間的早,說(shuō)明當(dāng)時(shí)生活的艱難.特點(diǎn)2分,作用2分.
13.結(jié)論:對(duì)于同一個(gè)事物,不同的人,在不同的情況下看法并不一樣,表達(dá)的情感也不一樣.3分
14.參考:善良/視一切事物都有生命;自信/敢指揮國(guó)歌,無(wú)所畏懼;直率/在他眼里好就是好,不好就是不好,沒(méi)有虛假的恭維;勇敢/勸阻別人打架 ,安危度外.括號(hào)1分,橫線2分
15.這里的我是泛指所有的成人,這句話的言外之意是所有的成人都應(yīng)該以孫涵泊為師,學(xué)習(xí)他善良,自信,勇敢,率真的品性.
16.泛指在某些方面值得學(xué)習(xí)的人.3分
17.不設(shè)統(tǒng)一答案,參考:是,因?yàn)檫x段中表現(xiàn)了他面對(duì)生活挑戰(zhàn)的沉著,鎮(zhèn)靜.而這種品質(zhì)是我們好多大人都不具備的.如果答否,只要理由充分也可以.判斷1分,理由3分
18.原因,認(rèn)為,熱水,判斷
19.兩個(gè)小孩嘲笑說(shuō):誰(shuí)說(shuō)你多智慧呢
20.知之為知之,不知為不知,是知也.
21.不設(shè)統(tǒng)一答案,意思對(duì)即可,參考:①兩個(gè)小孩,看待太陽(yáng)遠(yuǎn)近的立場(chǎng)不一樣,所得結(jié)論也不一樣.②就當(dāng)時(shí)的科學(xué)水平人們還不能解釋這個(gè)原因,因此,孔子并沒(méi)有不知以為知.③即使大學(xué)問(wèn)家也有不知道的學(xué)問(wèn).
22.(1)王積薪棋術(shù)功成,自謂天下無(wú)敵.(2)謙虛,不要驕傲.
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