小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)蘇教版暑假作業(yè)答案
引導(dǎo)語(yǔ)：動(dòng)物園里的動(dòng)物可真多啊!有活潑的熊貓，正在津津有味地吃竹子;有兇猛的獅子，正在懶洋洋地睡覺;還有溫順的小鹿，正在互相追逐嬉戲。下面是小編為你帶來(lái)的小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)蘇教版暑假作業(yè)答案，希望對(duì)你有所幫助。
練習(xí)一
1.只要春風(fēng)吹到的地方 到處是輕輕的野草 蓬山此去無(wú)多路 青鳥殷勤為探看 何當(dāng)共剪西窗燭 卻話巴山夜雨時(shí) 凡所應(yīng)有 無(wú)所不有
2.A
3.略。
4.放了他，我會(huì)認(rèn)為這是寡人之見。
5.是非君人者之言也
6.師曠是一個(gè)敢于批評(píng)的人，他不會(huì)因?yàn)槭腔噬暇腿ヅ鸟R屁，他是一個(gè)敢恕直言的人。
7.①冬天，母親把老陽(yáng)兒疊在被子里。 ②夏天，畢大媽把老陽(yáng)兒煮在水里面。
8.(1)把曬過的被子疊起來(lái)保溫 (2)水在陽(yáng)光的暖照下暖和了
9.①大院里的人通常使用柴火燒水，煮字的聯(lián)想自然貼切。②竭力保證全家溫飽是母親的責(zé)任，煮字的使用突出母親日常掛念的事情。③煮太陽(yáng)是一種很新穎獨(dú)特的說(shuō)法，給人以文學(xué)想象的空間和文字閱讀的美感。
10.母親把老陽(yáng)兒疊起來(lái)，讓太陽(yáng)成為了我們居家過日子的必需品，給人以溫暖和快樂。
練習(xí)二
1.邪 澀 拙 純
2.D
3.行者景陽(yáng)岡打虎 英勇無(wú)畏
4.偉岸正直質(zhì)樸嚴(yán)肅 以中有足樂者 不知口體之奉不若人也 舉杯銷愁愁更愁 斯是陋室 惟吾德馨 人不寐 將軍白發(fā)征夫淚
5.時(shí)間 預(yù)先打孔的卡片 制麥機(jī)
6.巴比奇提出計(jì)算機(jī)編程的思想，這一理念啟發(fā)了20世紀(jì)的計(jì)算機(jī)科學(xué)家們。
7.那時(shí)的計(jì)算機(jī)沒有放棄類似于雅卡爾提花機(jī)上的那種打孔卡片，還在利用其編程。
8.文章第二段用了老式織布的方法與嶄新的機(jī)器作比較，突出了新機(jī)器的方便，將沒使用時(shí)與使用時(shí)作比較，突出了機(jī)器的快捷。
9.①事物間存在著相同點(diǎn) ②只要不斷探索發(fā)現(xiàn)，就會(huì)成功。
練習(xí)三
1.B
2.無(wú)可厚非 acb 幫助老弱病殘，不過是舉手之勞
3.有的人在人生之途上播下了探索和希望，于是他收獲了一片成功。
4.魯智深 倒拔垂楊柳 智多星 智取生辰綱
5.【甲】孔乙己最后一次到酒店喝酒 【乙】范進(jìn)因中舉而發(fā)瘋
6.(1)自以為是，趨炎附勢(shì)，寫出了作者對(duì)其的看不起(2)因中舉而發(fā)瘋，寫出了作
者鄙視封建制度的毒害
7.語(yǔ)言 動(dòng)作
8.對(duì)孔乙己的看不起，又有鄙薄又有同情
9.不同意，悲、丑的是當(dāng)時(shí)的封建制度。
10.現(xiàn)在的孩子對(duì)中國(guó)文化了解得太少，國(guó)務(wù)院的新放假規(guī)定，可以使學(xué)生更了解中國(guó)民族風(fēng)情。
練習(xí)四
1.略
2.有的人，俯下身子給人民當(dāng)牛馬 沉舟側(cè)畔千帆過 以中有足樂者 不知口體之奉不若人也 何當(dāng)共剪西窗燭 卻話巴山夜雨時(shí) 停車坐愛楓林晚 霜葉紅于二月花
3.行者景陽(yáng)岡打虎 英勇無(wú)畏
5.當(dāng)?shù)厝碎_始很恐懼，后來(lái)習(xí)慣了
6.我們對(duì)于天災(zāi)不要害怕，要勇于面對(duì)
7.專注催化成功，是一種素質(zhì)，一種能力
8.是為了更好的寫出專注是一種素質(zhì)，一種能力以及專注的重要性
9.不能，始終是從開始到結(jié)束的意思，文章是說(shuō)人們沒有目標(biāo)，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。
10.詹何心無(wú)雜念，專注釣魚，終有收獲，商人只賺一毛錢，終成偉業(yè)
11.有的認(rèn)為了一個(gè)目標(biāo)奮斗，有所成就，有的人漫無(wú)目的的做事，遠(yuǎn)離成功，由此可見，目標(biāo)影響著一個(gè)人的成功，努力的為目標(biāo)奮斗就會(huì)成功。
練習(xí)五
1.C
2.略
3.D
4.時(shí)間順序。 不久 三個(gè)月后
5.突出了男同學(xué)幫助他的這種行為高尚。
6.寫出了女孩受到了男孩的幫助，病情一步步的轉(zhuǎn)好。
7.女孩生病的經(jīng)過
8.C
9.主動(dòng)搭訕 給女孩倒水 幫他慶祝生日 給她擦桌子
10.他是為了不讓女孩知道病情。
11.我們對(duì)于一些老人兒童可以同情，對(duì)于一些有能力立足養(yǎng)活自己的就不需要。
12.(1)A老師上課開手機(jī)B老師太嚴(yán)肅C老師問答不全面D老師有歧視現(xiàn)象
(2)老師上課別那么無(wú)聊
練習(xí)六
1.判——叛 躬——恭 鋼——綱 紀(jì)——己
2.斯是陋室 惟吾德馨 人生在世不稱意 明朝散發(fā)弄扁舟 人不寐 將軍白發(fā)征夫淚 懷舊空吟聞笛賦 到鄉(xiāng)翻似爛柯人 何當(dāng)共剪西窗燭 卻話巴山夜雨時(shí)
3.施耐庵帶我走進(jìn)水滸，我看到了吳用端坐在廳堂，足智多謀，靜靜思索，智取
生辰綱，巧用妙計(jì)敗太守。
4.略
5.楊志 宋江 李逵 B
6.異 描繪荒涼的秋景，以顯示邊地生活的艱苦和軍事態(tài)勢(shì)的嚴(yán)重。
7.慨 嘆功業(yè)未立和思念家鄉(xiāng)的復(fù)雜心情
8.不要經(jīng)常去講別人的缺點(diǎn)，尊重別人
練習(xí)七
1.2.略
3.①將奇異刪去 ②將碩果改為成果 ③看法 和 了解 換位
4.清幽，清新
5.詩(shī)人運(yùn)用反襯的手法，襯托出了早春的清幽。
6.回答 不停地
7.他的同時(shí)十分憤怒，讓他報(bào)上官位姓名，呂蒙正于是制止他。
8.呂蒙正是一個(gè)有變化的，知道什么時(shí)候做什么樣的人。
9.要真正談一本“磨腦子”的書，還是要學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)木芙^。
10.①②
11.電視劇的吸引 偶像的誘惑
12,。否則的話，怎樣才能增長(zhǎng)知識(shí)呢?
練習(xí)八
1.略
2.俱懷逸興壯思飛 各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年 無(wú)案牘之勞形 翅濕沾微雨 何當(dāng)共剪西窗燭 酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng) 衡陽(yáng)雁去無(wú)留意 枯藤老樹昏鴉 馬致遠(yuǎn) 祗辱于奴隸人之手 駢死于槽櫪之間
3.給所有短句標(biāo)號(hào)， 14352
4.水滸傳 英勇殺敵 壯志難酬 魯智深 英勇善戰(zhàn) 講義氣
5.原因 消失 距離
6.番人正是依靠這一險(xiǎn)阻，沒想到大軍很快到來(lái)了。
7.C
8.善于了解利用戰(zhàn)地環(huán)境，善于判斷敵情，善于指揮作戰(zhàn)
9.統(tǒng)一，錯(cuò)過了一次機(jī)會(huì)，也許我們會(huì)得到一個(gè)更好的機(jī)會(huì)，失去機(jī)會(huì)后，對(duì)我們是一種教訓(xùn)，讓我們能更好地抓住和把握下一次機(jī)會(huì)。
10.運(yùn)用了比喻論證，生動(dòng)形象地論證了人們要把握好每一次機(jī)會(huì)，如果失去，一定要積極積累每一次的經(jīng)驗(yàn)，最主要的不是錯(cuò)過，而是那最重要的機(jī)會(huì)。
練習(xí)九
1.略
2.懷舊空吟聞笛賦 沉舟側(cè)畔千帆過 夜吟應(yīng)覺月光寒 蓬山此去無(wú)多路 小蕾深藏?cái)?shù)點(diǎn)紅 且教桃李鬧春風(fēng) 長(zhǎng)江悲已滯 殷勤謝紅葉 綠柳才黃半未勻 若待上林花似錦
5.流淚，不等于放棄，流淚有時(shí)候是對(duì)往事的悔恨，有時(shí)是對(duì)未來(lái)的打算。
6.買 于是
7.將怎么知道我不是不道德，老天降低懲罰，殺我的孩子來(lái)報(bào)答我?
8.誠(chéng)實(shí) 迷信
9.楊局長(zhǎng) 打獵 湖邊
10.當(dāng)你將槍口對(duì)準(zhǔn)別人時(shí)，也有一支槍在對(duì)準(zhǔn)你。
11.D
12.(1)語(yǔ)言描寫 ⑥ (2)神態(tài)描寫 十一小節(jié) (3)動(dòng)作描寫 12 (4)心理描寫12
13.楊局長(zhǎng)：正義 李秘書：自私
練習(xí)十
1.略
2.魯智深，林沖
3.網(wǎng)上搜
4.我們要保護(hù)環(huán)境
5.我很重要：如果我不存在，我過我生病，如果我成功
6.因?yàn)閯e人會(huì)以為我狂妄自大，一點(diǎn)也不謙虛
7，略
8.我的獨(dú)出心裁的創(chuàng)意，像鴿群一般在天空翱翔 表達(dá)了作者對(duì)自由的一種向往
9.只要我們時(shí)刻努力著，為光明奮斗，我們就很重要
10.人要懂得看清自己的位置，只有這樣，才能一步步靠近成功。
練習(xí)十一
1~4.BBAB
5.春蠶到死絲方盡 蠟炬成灰淚始干 蓬萊文章建安骨，中間小謝又清發(fā) 更不用提它的堅(jiān)強(qiáng)不屈與挺拔
6.讓 相信
7.我的工作是治療駝背，只管人的直立行走，哪里管人家死?
8.做任何事情要先思考，三思而后行。
9.人口增多，周圍的森林面積一天天減少，水土流失嚴(yán)重，泥沙越來(lái)越厚，河面上升
10.水污染嚴(yán)重 工業(yè)垃圾 生活垃圾
11.列數(shù)字舉例子 具體準(zhǔn)確的說(shuō)明了黃河污染的嚴(yán)重性
12.飲用水污染 地下水污染
練習(xí)十二
1.D
2.D
3.花之艷為牡丹，果之絕為荔枝
4.自己把家人說(shuō)服了 是一種關(guān)愛的體現(xiàn) 自己把朋友說(shuō)服了 是一種友誼的見證
5.② ④ ⑥
6.A
7.況屬高風(fēng)晚，山山黃葉飛 用顏色增加詩(shī)的悲劇效果
8.行路與讀書，是相輔相成的未知途徑，兩者皆人生不可或缺
9.讀書 行路 在旅游的同時(shí)人們收獲了經(jīng)驗(yàn)
10.打比方 作比較 行路比讀書更重要
11.問：是先有的雞還是先有的蛋呢?
答：詳情見《新華字典》
12.B
13.D
14.因?yàn)殛扆斆烧f(shuō)的話，內(nèi)容就知道是一個(gè)知錯(cuò)能改的人。
練習(xí)十三
1.A
2.知之者不如好之者 無(wú)絲竹之亂耳 俱懷逸興壯思飛 枯藤老樹昏鴉 駢死于槽櫪之間
3.巨大房屋倒塌于小小蟻穴 流下淚水告誡人們要格外注意
4.母子連心
5.在最后添上“的結(jié)果” 在堅(jiān)持下去后面加“，” ⑥ ，于上下文無(wú)關(guān)
6.荒涼的秋景
7.作者想要為國(guó)家建功立業(yè)和戰(zhàn)士的思鄉(xiāng)情
8.成為文章的線索，前后呼應(yīng)
9.寫出了作者對(duì)這個(gè)蘋果十分寶貝，即使干巴巴的，作者也沒有放棄活下去的機(jī)會(huì)
10.堅(jiān)強(qiáng)不屈，執(zhí)著
11.贊成，我們活著就是靠信念，有了信念，人們才會(huì)有一種向上的動(dòng)力，才會(huì)朝著成功一步步地邁進(jìn)，所以我們一生中，不能沒有讓我們前進(jìn)的動(dòng)力——信念。
練習(xí)十四
1.猶 遜 聆 姹 剔
2.吳用 智取生辰綱
3.浙江特產(chǎn)是龍井茶、絲竹，江蘇特產(chǎn)是虎丘塔和天下園林。
4.人人享有充分的民主權(quán)利，社會(huì)公平。
5.讓 偷偷地 做
6.最終沒有他的預(yù)測(cè)
7.不同意，這是一種欺騙。
8.人們守舊的思想
9.這些思想僵化，因循守舊，處處為自己考慮，不愿放棄既得了利益有把思想當(dāng)做裝飾物
10.我們到底是以此為榮還是以此為恥?
11.徹底脫下長(zhǎng)衫之日，是我們進(jìn)步之時(shí)。
練習(xí)十五
1. 悵望青田云水遙 則孤陋而寡聞 無(wú)邊落木蕭蕭下 抽刀斷水水更流 舉杯銷愁愁更愁 其真無(wú)馬耶 其真不知馬也
2.《水滸傳》 智多星 吳用 吳用智賺玉麒麟 沉著冷靜，足智多謀
3.自信 驕傲
4.外貌描寫，表現(xiàn)了男生雖家境貧寒，但性格倔強(qiáng)，自尊，不卑不亢
5.描寫同學(xué)們的掌聲渲染了氣氛，襯托了人物形象，是對(duì)我的一種贊賞。
6.點(diǎn)名豬蹄，男生感動(dòng)的眼淚，讓我明白了要尊重別人就會(huì)獲得別人的尊重。
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