語(yǔ)文暑假作業(yè)的答案

時(shí)間：2020-10-26 14:26:50 暑假作業(yè) 我要投稿

語(yǔ)文暑假作業(yè)的答案

　　暑假又快過(guò)去了，那么關(guān)于語(yǔ)文暑假作業(yè)的答案有哪些?下面有應(yīng)屆畢業(yè)生小編整理的語(yǔ)文暑假作業(yè)的答案，歡迎借鑒。

語(yǔ)文暑假作業(yè)的答案

　　第1-3頁(yè)

　　三.[馬說(shuō)]

　　1 喂養(yǎng) 驅(qū)趕明白走到

　　2 尚且想要和普通的馬一樣都做不到，怎么能要求它日行千里呢?

　　難道是真的沒(méi)有千里馬嗎?恐怕是真的不認(rèn)識(shí)千里馬吧!

　　3 D

　　4 其真無(wú)馬耶?其真不知馬也。

　　懷才不遇的慨嘆心情

　　5 有些人只是坐等機(jī)遇，而不去爭(zhēng)取

　　我們應(yīng)該學(xué)會(huì)自我推薦

　　6 老馬識(shí)途白駒過(guò)隙老驥伏櫪馬到成功

　　五.[巧填標(biāo)點(diǎn)定冠軍]

　　這次乒乓球比賽初二聯(lián)隊(duì)打敗了初三聯(lián)隊(duì)，獲得冠軍

　　這次乒乓球比賽初二聯(lián)隊(duì)打敗了，初三聯(lián)隊(duì)獲得冠軍

　　第4-9頁(yè)

　　一.唐詩(shī)印象

　　1.唐之韻2.楊炯、盧照鄰、駱賓王3.無(wú)從著手無(wú)能為力

　　4.CAB

　　5.陳子昂杜甫白居易震撼人心奇崛險(xiǎn)怪

　　二.不聽(tīng)取別人的意見(jiàn)。不考慮自己的實(shí)際情況。所有的好東西都照搬。

　　三.1.禁 2.畢 3.邪 4.會(huì) 5.釜 6.漠 7.砥 8.厲 9.麟 10.曲 11.合 12.濫 13.籌 14.戴 15.致 16.忍 17.騖 18.束 19.喪 20.烽

　　四.秋

　　五.1.生命力，類(lèi)比，2.紫藤蘿瀑布的美麗讓我賞心悅目，它那頑強(qiáng)不息，流動(dòng)不止的生命力，更引發(fā)了我對(duì)生命本質(zhì)的思考。3.生死謎，手足情，弟弟的去世，對(duì)生命的感嘆。4.“流著流著……生的喜悅”“這里除了光彩……籠罩著我”。5.類(lèi)比，突出了現(xiàn)在花的'生氣盎然，用十多年前花的不幸遭遇，與人的遭遇形成鮮明的類(lèi)比，說(shuō)明花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸。

　　6.說(shuō)它是一幅畫(huà)，因?yàn)槲覀兛梢酝ㄟ^(guò)作者的描繪，把握紫藤蘿的大致輪廓、整體印象，可以領(lǐng)略花的色澤、神采和香氣;說(shuō)它是一首歌，因?yàn)槲覀兛梢噪S著作者的思緒回首過(guò)去，并把它與美好的眼前聯(lián)系在一起，會(huì)感到一種生命長(zhǎng)河的涌動(dòng)，并珍視眼前的生命。

　　六. 1.她教會(huì)我用一只眼睛仔細(xì)觀察，另一只眼睛不停尋找。

　　2.①一聲不吭或不吱聲。②語(yǔ)氣的嚴(yán)厲，或：大聲批評(píng)，大聲呵斥。

　　3.“天使”指老師，“吹拂”能夠體現(xiàn)老師語(yǔ)氣的溫柔(或：柔和、輕柔)。

　　4.在全班面前丟了這么大的臉。

　　5.①“略加”“袒露無(wú)遺”形象地寫(xiě)出我心里慌張之極。“閃”則突出我又慌張又想極力掩蓋的心理。②比喻新奇，生動(dòng)地表現(xiàn)了同桌臉色慘白、面部扭曲的驚恐之狀。③將哭比喻為滂沱大雨，生動(dòng)地寫(xiě)出我感到極度丟人后的痛苦心情。④擬人的手法，形象地寫(xiě)出毛毛蟲(chóng)的姿態(tài)，反襯我此時(shí)心里的痛苦之狀。 ⑤語(yǔ)言活潑、幽默，“英名”大詞小用，表現(xiàn)了“我”羞漸之情。(任答其中一句即可)

　　6.概述，例：老師沒(méi)有因我把毛毛蟲(chóng)帶入教室引起混亂而大發(fā)雷霆，而是引導(dǎo)我探究知識(shí)�？捶�，例1：我很敬佩老師，她沒(méi)有簡(jiǎn)單粗暴地批評(píng)犯了錯(cuò)的學(xué)生，而是引導(dǎo)學(xué)生去學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，保護(hù)了學(xué)生的好奇心。例2:我不同意老師的做法，她對(duì)違反紀(jì)律的同學(xué)沒(méi)有嚴(yán)格地批評(píng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)一些與考試無(wú)關(guān)的東西。(兩種不同的說(shuō)法，都是允許的。)

　　第9-12頁(yè)

　　二。1.人類(lèi)按照自己的意志直接操縱單個(gè)原子、分子，制造出具有特定功能的產(chǎn)品。

　　2.(1)不知道納米技術(shù)是怎樣的高科技。

　　(2)(納米材料)剛研制出來(lái)時(shí)，各媒體對(duì)此進(jìn)行了很長(zhǎng)一段時(shí)間的多方面報(bào)道。

　　3.多種稀土金屬、稀有金屬構(gòu)成微孔活動(dòng)中心在不改變空氣自然狀態(tài)的大前提下，過(guò)濾空氣中的有害物質(zhì)，增加室內(nèi)空氣的含氧量

　　4.(1)打比方生動(dòng)說(shuō)明納米材料具有過(guò)濾凈化空氣的作用

　　(2)列數(shù)字具體準(zhǔn)確說(shuō)明納米這種長(zhǎng)度單位“極微小”的特點(diǎn)

　　5.不成熟之處：納米產(chǎn)品魚(yú)龍混雜，無(wú)法進(jìn)行有法律效力的認(rèn)證;不是所有的產(chǎn)品都適合采用納米技術(shù);價(jià)格高。理解：每一種新興科技成果，都是伴隨著它的不足(不成熟)產(chǎn)生的，正因?yàn)樗嬖诓蛔悖糯偈谷藗儗?duì)它進(jìn)一步研究和改造，從而推動(dòng)它不斷向前發(fā)展。(意思對(duì)即可)

　　第13-15頁(yè)

　　三.當(dāng)往事都成記憶

　　1.“常記”或“記”。

　　2.“時(shí)間”為落日時(shí)分;“節(jié)令”為蓮花盛開(kāi)的日子�？梢杂胁煌硎�，意對(duì)即可。

　　3.示例：那天的云彩一定有著格外的光暈。符合原詞意境、句式結(jié)構(gòu)相近即可。

　　4.“興盡晚回舟”。

　　5.示例1：生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。示例2：只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁。

　　第15-18頁(yè)

　　一。“XX志喜”中的“志”是“祝賀”的意思，但是“喜”作為單獨(dú)用，就只能指紅白喜事兩種了。就好像考大學(xué)擺筵席，沒(méi)有誰(shuí)會(huì)在酒店門(mén)口擺“喜”的牌子一樣，那是婚喪專用的。 "XX女士"和"XX先生"先生對(duì)應(yīng)而不是和"XX男士"對(duì)應(yīng)就跟"老公"跟"老母"就不對(duì)應(yīng)一樣其實(shí)只是人們的習(xí)慣

　　如果一開(kāi)始都叫XX男士現(xiàn)在也就流行開(kāi)了

　　二.1.春風(fēng)得意----孟郊鐵杵成針-----李白醉翁之意-----歐陽(yáng)修雪泥鴻爪-----蘇軾

　　2.指鹿為馬-----胡亥千金一笑-----周幽王樂(lè)不思蜀-----劉禪約法三章-----劉邦

　　四。1.寫(xiě)孔乙己兩次來(lái)酒店喝酒及被眾人嘲弄的情景。

　　2.孔乙己的身材(一高一矮)、臉色(一白一黑)、衣著(一長(zhǎng)一短)、語(yǔ)言神態(tài)(“青筋綻出”地爭(zhēng)辯與“不十分爭(zhēng)辯”、“懇求的眼色”)、動(dòng)作(闊氣的“排”與窘困的“摸”等。(2分)表現(xiàn)了孔乙己的生活越來(lái)越凄慘，更有力地批判了封建思想、封建文化對(duì)人的毒害，揭露了封建勢(shì)力對(duì)人的壓迫。

　　3.哀：孔乙己被打折了腿，已無(wú)人形，卻還受酒客與掌柜的嘲諷;恨：丁舉人滅絕人性的兇殘，酒客們無(wú)情愚昧的嘲諷，封建社會(huì)的黑暗;怨(或怒)：孔乙己好喝懶做，至死不悟，受封建思想、封建文化的毒害太深。

　　4.好。這段墓志銘揭示了造成孔乙己人生悲劇的時(shí)代原因、社會(huì)原因、自身原因。或：不太好。雖然內(nèi)容扣住了原文，也較為深刻，但不符合那個(gè)時(shí)代的人的口氣，這應(yīng)該是現(xiàn)代人對(duì)孔乙己的評(píng)價(jià)。

　　5.反襯孔乙己的悲劇命運(yùn)，揭示了酒客們麻木不仁，窮極無(wú)聊的生活狀態(tài)，說(shuō)明孔乙己是酒客取笑作樂(lè)的對(duì)象，暗示了孔乙己可憐的社會(huì)地位。

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