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初三考生寒假中考備戰(zhàn)學習計劃

時間:2020-11-30 19:43:07 學習計劃 我要投稿

初三考生寒假中考備戰(zhàn)學習計劃

  中考是初中生進一步提升的一次大的“關(guān)卡”,因此做好中考備戰(zhàn)就成了很多初三學子要必須面對的。對于初三學子而言,中考時間臨近,寒假恰恰是一個備考的關(guān)鍵階段。

初三考生寒假中考備戰(zhàn)學習計劃

  數(shù)學

  理清頭緒,針對性復(fù)習

  理清脈絡(luò)抓基礎(chǔ)

  學生在這一階段的復(fù)習重點,應(yīng)該注重自己理清初中數(shù)學內(nèi)容的脈絡(luò),開展基礎(chǔ)知識的系統(tǒng)復(fù)習?砂凑諗(shù)與式運算、函數(shù)與方程、幾何證明方程式、圖形的變化與證明等模塊進行復(fù)習。

  另一位老師介紹,近幾年的中考,基礎(chǔ)題型占了較大比例,許多試題源于課本。為此,復(fù)習中要緊扣教材,夯實基礎(chǔ),以基礎(chǔ)題型的復(fù)習和基本數(shù)學思想、數(shù)學方法等的訓練為主,穿插少量的綜合復(fù)習,同時關(guān)注新學的知識,對課本知識進行系統(tǒng)梳理,形成知識網(wǎng)絡(luò),對典型問題進行變式訓練,達到舉一反三觸類旁通的目的,做到以不變應(yīng)萬變,提高應(yīng)試能力。

  棘手問題抓方法

  采訪中記者注意到,一些學生復(fù)習過程中會有這樣困惑:面臨著系統(tǒng)復(fù)習與重點復(fù)習,復(fù)習基礎(chǔ)與提高能力的矛盾,學生往往復(fù)習了前面忘了后面,復(fù)習后面又忘了前面。一位教授數(shù)學多年的老師建議,學生在復(fù)習中不妨采用“短、平、快、全”的方法,短,題型短小,知識點單一,轉(zhuǎn)彎少。平,難度不大,簡單易解?,解題速度快,一般學生耗時約20至25分鐘,信息反饋快。全,知識點覆蓋整個初中數(shù)學體系,考查全面。這樣可以有效彌補學生對知識的遺忘,有助于降低學生的心理疲勞。

  分別對待各有側(cè)重

  復(fù)習中,學生要針對自己掌握知識的情況進行有針對性的復(fù)習。如果是學習一般的學生,要對自己嚴格要求,解題嚴密、細心;學習拔尖的學生,在復(fù)習中不妨加強習題訓練,在解題過程中注重邏輯關(guān)系。另外還要針對知識點的難易程度,在中考中所占的比例,有區(qū)別、側(cè)重的重點復(fù)習。同時,有目的地進行糾錯訓練,分析易錯問題。

  語文

  立足基礎(chǔ)適當拓展

  立足書本鞏固基礎(chǔ)

  復(fù)習三年的課程對于任何人來說都是一個龐大的工程,很多學子會無從下手,其實這三年是為高中提升打基礎(chǔ)。

  以課本為主、系統(tǒng)復(fù)習基礎(chǔ)知識是很多老師所提出的觀念。之所以立足課本,是因為很多東西都是來自課本內(nèi),如,我們常說課內(nèi)文言文難過課外文言文,也就是說對于課內(nèi)的文章掌握了,一些基本的知識點就會給你很大的幫助,使得你在了解一些課外文言文時就會得心應(yīng)手。寒假階段學子有了一定的時間,因此抓住這個機會進行系統(tǒng)而全面的基礎(chǔ)知識學習很關(guān)鍵,如,字、詞、句子等考試基本元素的學習。

  另外,在這個階段立足基礎(chǔ)知識復(fù)習的情況下,可以適當?shù)囟嗫匆恍⿻,如,《讀者》、《青年文摘》等,適當?shù)臄U充積累,會為作文和閱讀題提供有益的幫助。

  閱讀和作文是提分的關(guān)鍵

  閱讀和作文分數(shù)比例大,也是很多同學的丟分大項。業(yè)內(nèi)老師表示要想在中考中取得好成績,閱讀和作文必須過硬。

  目前很多閱讀的文章都是抒情類的'散文,很多學生無法抓住切入點,表達能力差,在表述上缺乏規(guī)范性。20、30分的閱讀題,有的同學只能得2、3分。閱讀題需要將信息有效轉(zhuǎn)化。有的學生很依賴于在復(fù)習中老師據(jù)題給出答案,其實不合適。學生自己還要適當?shù)囟嘧x一些文章。

  在作文方面,由于目前命題作文、材料作文等比較多,相對于自由性的作文來說,還是比較容易的,因為整體的模式和概念是相同的,那么就需要學子學會提煉主題、分析觀點,然后進行全面論證或闡述,對于這方面的復(fù)習可以有針對性地做一些練習,同時多看一些范文,打開思路、積累素材。

  英語

  側(cè)重回歸課本

  切忌盲目拓展

  很多孩子在英語學習中喜歡不斷向外擴展,認為這樣對于提升成績有很大的幫助,但不少老師卻指出,隨著新教材方式的變化,回歸課本才是關(guān)鍵。

  從這兩年的考試情況來看,隨著新教改變化,考試的方向也發(fā)生了變化。2008年中考,有一道10分的題都是來自課本原文內(nèi)容,即使是今年大連市內(nèi)四區(qū)的期中考試,也是緊靠這個方向,可以說利用課本原文原題來出題是當前考試的一個主旨。學子可以利用寒假階段系統(tǒng)鞏固詞匯、語法等基礎(chǔ)內(nèi)容。

  熟悉題型系統(tǒng)地打好基礎(chǔ)

  “貪多嚼不爛”,這是我們常說的一句話,寒假有了時間,但對于備考的學子來說,并不意味著可以隨性學習,而是要了解題型,系統(tǒng)地打好基礎(chǔ)知識。

  初中三年的課程現(xiàn)階段已經(jīng)基本完成,但都是一個個模塊知識點,在這個階段,學子首先要做的就是將一個個模塊點能系統(tǒng)地串在一起,總體進行復(fù)習鞏固,打好基礎(chǔ)知識。

  當然根據(jù)這幾年的中考情況了解重點和考題類型也是非常有必要的。比如以往有完型填空、首字母填空,而現(xiàn)在又出現(xiàn)了自由填空類型的題,這對于學子掌握句子的能力提出了要求,因此強化自身語法、表述、分析的綜合能力非常有必要。

  而在作文方面,目前主要是命題作文較多。學生們要學會中文轉(zhuǎn)換英文的模式,拓展自己的英語思維,這就需要在鞏固基礎(chǔ)知識的層面上做一定的積累。業(yè)內(nèi)老師給出學子一個模板,比如按照總(概括)——分(詳盡敘述說明)——總(總結(jié))的概念來寫作文,一般都會抓住重點,取得不錯的成績。

  理化

  記憶基礎(chǔ)上深入理解

  先過基礎(chǔ)關(guān)

  學生在寒假期間應(yīng)該把基礎(chǔ)知識復(fù)習鞏固一遍,基礎(chǔ)不是太好的學生更應(yīng)該借助這段時間做強化學習。這是物理老師化學老師給初三學生共同的建議。

  夯實基礎(chǔ)知識,是這個假期學生應(yīng)該努力的基本方向。有些學生把基礎(chǔ)復(fù)習看得過于簡單,認為復(fù)習基礎(chǔ)知識就是死記硬背一些概念、公式,多做一些簡單題目。實際上基礎(chǔ)復(fù)習,不僅包括概念公式的記憶,還應(yīng)該深化對基礎(chǔ)知識的理解,重視知識的發(fā)生、發(fā)展過程,注意基礎(chǔ)知識之間的內(nèi)存聯(lián)系并使之系統(tǒng)化。比如初中物理初步介紹了一些重要的概念,如力、速度、密度、壓強、溫度、比熱、電流、電壓、電阻、電功、電功率等。復(fù)習時要明確這些概念之間的內(nèi)在聯(lián)系和相互關(guān)系是怎樣通過物理規(guī)律來體現(xiàn)的。再就是基礎(chǔ)知識得到鞏固的基礎(chǔ)上,做習題訓練過程中注意除了量的積累,還要熟悉基本的解題技巧,掌握解基礎(chǔ)題的思路。

  制定計劃找不足

  在寒假期間不妨根據(jù)自身情況自己制定一個復(fù)習計劃,然后對照老師的復(fù)習計劃,找出自己復(fù)習中遺漏的重點和難點,及時對欠缺部分進行補救。同時,學生在復(fù)習中切記要把握住中考化學內(nèi)容及要求層次。毫無疑問,化學復(fù)習必須緊扣課本,但高效的復(fù)習必須在老師的指導下理性地進行。再者化學復(fù)習是對已學過化學知識的再次學習,是學習過程中的重要環(huán)節(jié),是把化學知識條理化、系統(tǒng)化,加深理解、熟練運用的過程。

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