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高一下生物期末復(fù)習(xí)計(jì)劃

時(shí)間:2020-11-23 08:38:00 學(xué)習(xí)計(jì)劃 我要投稿

高一下生物期末復(fù)習(xí)計(jì)劃

  高一下學(xué)期生物期末復(fù)習(xí)計(jì)劃
  一、復(fù)習(xí)目標(biāo)
  以教材為依據(jù), 以提高學(xué)生能力為重點(diǎn),加強(qiáng)識(shí)記環(huán)節(jié)的安排與督促,使學(xué)生扎實(shí)掌握生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本原理,培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用生物學(xué)知識(shí)分析問題和解決問題的能力,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),以期期末統(tǒng)考取得較好成績。
  二、復(fù)習(xí)措施
  1.堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n,加強(qiáng)交流,探索高效的生物復(fù)習(xí)模式。
  2.復(fù)習(xí)中注重基礎(chǔ)性、系統(tǒng)性和趣味性,從學(xué)生掌握的角度出發(fā),將教材的'知識(shí)體系加以歸類、梳理,形成網(wǎng)絡(luò),將知識(shí)融會(huì)貫通。
  3.把握好課堂,精心安排好復(fù)習(xí)程序,提高課堂復(fù)習(xí)效率,向45分鐘要質(zhì)量。
  4.期末復(fù)習(xí)時(shí)間短,注重以下幾個(gè)環(huán)節(jié)。
 、僦v:串講知識(shí)要點(diǎn),梳理知識(shí)脈絡(luò),構(gòu)建知識(shí)體系。
  ②記:以教材為本,加強(qiáng)識(shí)記環(huán)節(jié)的安排與督促,強(qiáng)化記憶,拔升能力。
 、劬殻壕x精練,做到舉一反三,達(dá)到鞏固知識(shí)的目的。
  三、復(fù)習(xí)進(jìn)度表
時(shí)間 內(nèi)容 備注
6月16日 星期一 復(fù)習(xí)
第一章第二章
讀: 教材
寫: 知識(shí)點(diǎn)填空(卷子)
學(xué)生自主獨(dú)立完成
6月18日 星期三 復(fù)習(xí)
第三章第四章
讀: 教材
寫: 知識(shí)點(diǎn)填空(卷子)
學(xué)生自主獨(dú)立完成
6月20日 星期五
星期六
星期天
復(fù)習(xí)
第五章第六章
讀: 教材
寫: 知識(shí)點(diǎn)填空(卷子)
學(xué)生自主獨(dú)立完成
6月23日 星期一 復(fù)習(xí)第一章第二章 練: 精選精練
6月25日 星期三 復(fù)習(xí)第三章第四章 練: 精選精練
6月27日 星期五星期六
星期天
小結(jié):第一、二、三、四章 構(gòu)建知識(shí)體系,精選精練
6月30日 星期一 復(fù)習(xí)第五、六、七章第二章 練: 精選精練
7月2日 星期三 綜合復(fù)習(xí)一 構(gòu)建知識(shí)體系,精選精練
7月4日 星期五星期六
星期天
綜合復(fù)習(xí)二 構(gòu)建知識(shí)體系,精選精練
7月7日 星期一 總復(fù)習(xí) 答疑解惑

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