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八年級上冊地理期末復(fù)習(xí)計(jì)劃(精選15篇)
復(fù)習(xí)要有一個整體的規(guī)劃,通過復(fù)習(xí),使學(xué)生對知識有一個明確的、系統(tǒng)的了解,對自己的學(xué)情進(jìn)行分析,找到自己的長處和缺陷部分,然后據(jù)此進(jìn)行有目的的復(fù)習(xí)。如何規(guī)劃自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃呢?下面是小編整理的八年級上冊地理期末復(fù)習(xí)計(jì)劃,僅供參考,大家一起來看看吧。
八年級上冊地理期末復(fù)習(xí)計(jì)劃 1
一、復(fù)習(xí)目標(biāo)
1.掌握并熟記地理基礎(chǔ)知識。
2.初步理解一些地理基本概念和培養(yǎng)學(xué)生讀圖能力。
3.初步運(yùn)用所學(xué)地理知識分析知識點(diǎn)與知識點(diǎn)之間的相互聯(lián)系。
二、復(fù)習(xí)時間及進(jìn)程安排
17-18周 1-2章 5課時
19-20周 3-4章 5課時
20周 綜合訓(xùn)練 3課時
三、復(fù)習(xí)措施
教師認(rèn)真鉆研教材與大綱,充分利用網(wǎng)絡(luò)資源;仔細(xì)分析學(xué)生學(xué)情,研究學(xué)科特點(diǎn),增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣,提高復(fù)習(xí)效率;科學(xué)嚴(yán)格地對學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)方法指導(dǎo);科學(xué)有效地對學(xué)生進(jìn)行考試方法指導(dǎo),使之靈活準(zhǔn)確地使用好教材和復(fù)習(xí)題,并能以積極樂觀的態(tài)度投身到復(fù)習(xí)迎考中去;復(fù)習(xí)力求精要,減少繁重知識,降低能力要求,不增加學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),不影響其它學(xué)科的正常開展,努力做到短時間、高效率。臨近考試,如何提高復(fù)習(xí)的效率和質(zhì)量?
第一,復(fù)習(xí)課本,夯實(shí)基礎(chǔ)。往年的考試題告訴我們學(xué)好課本的重要性:在復(fù)習(xí)時必須深鉆教材,復(fù)習(xí)時要做到細(xì)、廣、不留下任何知識死角。所以,我計(jì)劃用三節(jié)課帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)課本,復(fù)習(xí)完畢,及時布置一些練習(xí)題,讓學(xué)生獨(dú)立完成,夯實(shí)基礎(chǔ)。因?yàn)榧词故悄芰π驮囶}也要以基礎(chǔ)知識為依托。教會學(xué)生一些記憶知識的方法。如用地理表格整理知識、系統(tǒng)法、比較等方法來復(fù)習(xí)掌握基礎(chǔ)知識。
第二,復(fù)習(xí)新課堂。這一階段,重點(diǎn)是進(jìn)行強(qiáng)化練習(xí),結(jié)合課本中的圖來完成,我主要用2節(jié)課左右的時間來完成。
第三,綜合訓(xùn)練,講、練、評結(jié)合,提高能力。具體做法是:從往年考卷、網(wǎng)上資料中精選幾份進(jìn)行訓(xùn)練,或自編綜合模擬試卷,并注意試題的靈活性。因?yàn)闀r間關(guān)系,和學(xué)生一起完成,做題過程中及時指出學(xué)生掌握知識和審題解題及書面語言等存在盲點(diǎn)和誤區(qū)。要查漏補(bǔ)缺,糾偏正誤。
第四,回味練習(xí)。針對在練習(xí)中存在的問題,掃清盲點(diǎn),強(qiáng)化知識點(diǎn)。
第五,以學(xué)生自己復(fù)習(xí)為主,針對學(xué)生年齡特征,加強(qiáng)抽查力度。
總之,只有在復(fù)習(xí)過程中,師生共同配合,用扎扎實(shí)實(shí)的'態(tài)度,科學(xué)的方法進(jìn)行復(fù)習(xí),才能全面提高地理學(xué)科的能力,才能以“不變應(yīng)萬變”考出好的成績。
八年級上冊地理期末復(fù)習(xí)計(jì)劃 2
一、要明確復(fù)習(xí)目標(biāo)
制定這個學(xué)習(xí)計(jì)劃一定要弄清自己想要達(dá)到什么目標(biāo),很多同學(xué)會說就是把地理所有的知識學(xué)會,這樣的目標(biāo)過于籠統(tǒng),大家可以這樣做:掌握并熟記地理課本上的基礎(chǔ)知識;提升讀圖能力和對地理概念的理解能力;建立起本學(xué)期的.地理知識樹形圖。
二、羅列學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)策略
第一、復(fù)習(xí)課本,夯實(shí)基礎(chǔ)。
按照目標(biāo),將課本的知識一定要弄懂、學(xué)會,初中地理考試的知識點(diǎn)幾乎都在地理課本上,重點(diǎn)考察的是地理課堂中最核心、最基礎(chǔ)的主干知識,特別是夯實(shí)基本概念、基本原理等學(xué)科基礎(chǔ)知識。因此,只要能掌握課本知識,基本上就能考出不錯的成績,除此之外,我們也可以采用一些記憶知識的方法。如用地理表格整理知識、系統(tǒng)法、比較等方法來復(fù)習(xí)掌握基礎(chǔ)知識。
第二、強(qiáng)化圖表,圖文結(jié)合
地理復(fù)習(xí)的關(guān)鍵點(diǎn)在地理圖表,地理圖表是最重要的地理實(shí)時信息庫和地理問題表述形式,同時地圖也是最重要的地理學(xué)科工具。初二地理期末考試,注重考查學(xué)生讀圖、識圖能力和運(yùn)用地圖獲取信息的能力,因此在復(fù)習(xí)中提升自己讀圖、解圖能力,是非常關(guān)鍵的。
第三、要跟緊老師的復(fù)習(xí)節(jié)奏
只有在復(fù)習(xí)過程中,師生共同配合,才能達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果。在初中地理課程排課較少,因此,老師會用有限的時間來為大家做學(xué)期知識總結(jié),不僅復(fù)習(xí)知識,還應(yīng)串聯(lián)知識,歸納知識,整合知識,加深內(nèi)涵的理解,這時同學(xué)們一定要認(rèn)真、用心聽講,在老師的幫助下能夠很快形成知識輪廓,這樣才能全面提高地理學(xué)科的能力,才能考出好的成績。
第四、注重平時錯題,總結(jié)解題方法
學(xué)、練、析,這三個步驟是學(xué)習(xí)地理最好的過程,只要大家不斷進(jìn)行重復(fù),就一定能學(xué)好地理。在復(fù)習(xí)階段,學(xué)就是要鞏固知識,練就是要做一些基礎(chǔ)題,析就是要分析錯題本,進(jìn)行總結(jié),看自己還有哪些知識沒有完全掌握,哪些做題方法需要改進(jìn),這樣復(fù)習(xí)效率高,效果好。
三、制定地理復(fù)習(xí)計(jì)劃表
地理復(fù)習(xí)計(jì)劃表可以按照每天來制定,一天之中要學(xué)哪些知識,學(xué)習(xí)多長時間,達(dá)到什么樣的效果。也可以按照階段來制定,由于初中學(xué)科比較多,時間有限,因此需要同學(xué)們合理分配時間,個人認(rèn)為地理學(xué)科更適合階段計(jì)劃表,這樣制定復(fù)習(xí)計(jì)劃表就更加靈活、符合實(shí)際,更利于執(zhí)行。
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本次考試內(nèi)容相對較少,初二年級上冊前兩章的知識。中國的疆域和中國的自然環(huán)境。難度系數(shù)中等。既有需要學(xué)生記憶的東西,如中國面積、民族的特色、34個行政區(qū)的概況、長江黃河的概況、問題及處理措施;也有需要理解分析的知識,如氣溫和降水的分布、中國的內(nèi)海、人口密度的計(jì)算;因此,在復(fù)習(xí)時我的計(jì)劃如下:
一、識記的知識:
概括,系統(tǒng)整理,提高學(xué)生識記的效率,這些在平時上課時筆記都有所體現(xiàn),只需要學(xué)生整理,識記就可以,督促學(xué)生的方法:課代表是每個班的最高領(lǐng)導(dǎo),分派幾個小組的組長,具體到每個同學(xué),檢查筆記是否完整,識記的知識是否掌握,及時反饋,及時糾正督促。
二、理解的知識:
變換練習(xí)題的方式,多次訓(xùn)練。每天留作業(yè),針對需要訓(xùn)練的`知識點(diǎn)做填圖練習(xí),作業(yè)評價(jià),100分為完成,低于100分分別劃分檔次,完成作業(yè)的情況及時反饋給學(xué)生,把作業(yè)完成的得分作為平時成績和評優(yōu)評好的依據(jù)。
三、制定目標(biāo):
每個同學(xué)制定自己的考試目標(biāo),趕超對象。
四、明確考試意義:
鞏固所學(xué)知識,為后面的會考做好充分準(zhǔn)備。
五、考試答題技巧培養(yǎng):
1.態(tài)度第一,認(rèn)真的態(tài)度是取得優(yōu)異成績的保證,答題認(rèn)真讀題,遇到不會的題目、讀不懂的題目不氣餒,不放棄,跳過最后檢查時再做。
2.答題技巧:認(rèn)真閱讀每一道題的題干,很多隱含的信息會幫助你解決問題。必須認(rèn)真閱讀,否則會因?yàn)榇中膶?dǎo)致錯題,不是不會,是不夠認(rèn)真。認(rèn)真答題是一種能力。從某種意義上說,粗心就等于不會。
3.答卷要求:字寫清楚端正,否則會影響自己的成績。字跡潦草,成績會大打折扣。
4.檢查:每一次考試、每一科考試都要養(yǎng)成檢查的好習(xí)慣,檢查能充分發(fā)揮出你的所學(xué),避免因?yàn)榇中亩霈F(xiàn)所謂的“發(fā)揮失!薄N覀兒苡懈杏|,每一次考完試總有10分甚至更多不是不會而是粗心看錯題或者沒有看到題。
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今年6月份,初二地理將進(jìn)行畢業(yè)會考,考試成績將記入九年級畢業(yè)升學(xué)考試中。初中地理會考的復(fù)習(xí),是初二地理復(fù)習(xí)的一個重要環(huán)節(jié),會考復(fù)習(xí)具有時間緊、頭緒多、難度大等特點(diǎn),要在短短的70多天在校時間里搞好四冊地理書的復(fù)習(xí),還要取得較好的效果,難度很大,我深知這必須吃透教材,認(rèn)真鉆研考試標(biāo)準(zhǔn),以百分之百的精力投入到教學(xué)和復(fù)習(xí)中去。為了迎接20xx年初中地理畢業(yè)會考,讓學(xué)生考出較好的成績,特制定地理復(fù)習(xí)計(jì)劃。
一、時間安排:
5周到20周共15周。
二、復(fù)習(xí)方式:
專題復(fù)習(xí)與滾動訓(xùn)練相結(jié)合。
三、具體安排:
第一階段:(3月中旬—4月底)立足課本,夯實(shí)基礎(chǔ)
這一階段主要是立足課本,夯實(shí)基礎(chǔ)。從去年會考試卷看,命題覆蓋考查是所有章節(jié),且試題凸現(xiàn)特別的靈活性,與社會結(jié)合,與時政結(jié)合,與生活結(jié)合。但不管會考地理試題如何的靈活,呈現(xiàn)的方式如何新穎,有一個根本是無法改變的,那就是地理還是地理,不可能脫離地理教學(xué)課標(biāo)的要求,也不會脫離課本基本知識點(diǎn)的考查。因此這一階段的復(fù)習(xí)主要是嚴(yán)格扣緊考試課標(biāo)規(guī)定的范圍,以《初中學(xué)業(yè)考試指導(dǎo)與訓(xùn)練》中概括的知識體系為線索,重點(diǎn)突出課本中的“活動”、插圖圖表,重要的閱讀材料也不能疏忽。做到正確把握地理概念,正確掌握讀圖、填圖、繪圖等基本技能。只有掌握熟悉了基礎(chǔ)知識和基本技能,才能夠靈活應(yīng)對各種試題,做到以不變應(yīng)萬變。在這個階段,我對學(xué)生提出個口號:“以標(biāo)為標(biāo)、以本為本、抱著地圖打滾!
第二階段:(5月初—6月初)梳理體系,講練結(jié)合。
課本的基本知識點(diǎn)的熟悉掌握是必須必要的,但是僅僅有這個環(huán)節(jié),還是不夠的。因?yàn),考試不是簡單的對課本知識的重復(fù)再現(xiàn)。其中,解題的方法和解題的思路也在很大程度上決定著學(xué)生在會考中能否考出比較理想成績的一個關(guān)鍵所在。針對地理考試題的特點(diǎn)(有圖考圖,無圖考圖,“無圖不成題”是地理會考試卷的重要特點(diǎn))。這階段我準(zhǔn)備安排了以下兩個環(huán)節(jié):
1、疏理體系環(huán)節(jié)。打破幾冊課本之間、章與章之間、節(jié)與節(jié)之間的界限,以地圖為中心,整合相關(guān)地理知識,形成知識系統(tǒng)的體系化。既幫助學(xué)生形成空間觀念、提高空間思維能力(地理思維能力),也便于學(xué)生專題掌握知識,并在會考中答題過濾組織使用知識點(diǎn)。
2、講練結(jié)合環(huán)節(jié)。主要分各種題型的講練(讀圖、填圖、繪圖訓(xùn)練,材料分析題訓(xùn)練,開放性題目訓(xùn)練),各種專題的講練(精選部分會考試題,組成幾套專題練習(xí))。通過講練,幫助學(xué)生總結(jié)和歸納有規(guī)律性的知識,教給學(xué)生解題思路和方法,解決某一類問題的切入點(diǎn)、方法,規(guī)范表達(dá)的方法,分析地圖的.方法及提取有效信息的方法。幫助學(xué)生理解、鞏固、掌握和應(yīng)用所學(xué)知識,并從中發(fā)現(xiàn)不足和漏洞,及時調(diào)整教學(xué),補(bǔ)缺補(bǔ)漏。通過這個環(huán)節(jié)的復(fù)習(xí),學(xué)生們基本做到課本知識點(diǎn)熟悉,應(yīng)考方法掌握。那么學(xué)生們參加會考應(yīng)該說,就沒有多大問題了。剩下的就是強(qiáng)化訓(xùn)練,沖刺會考了。
第三階段:(6月—會考)強(qiáng)化訓(xùn)練,沖刺會考。
這一階段的復(fù)習(xí)目的是:通過模擬題實(shí)戰(zhàn)的強(qiáng)化訓(xùn)練[精選幾套中考模擬試題進(jìn)行近似實(shí)戰(zhàn)的強(qiáng)化訓(xùn)練(做到限時、限量、優(yōu)質(zhì)),注意發(fā)現(xiàn)問題,及時指導(dǎo),進(jìn)一步提高學(xué)生綜合運(yùn)用知識、分析解決問題的能力,并熟練掌握解題方法、解題技巧,最終以百倍的信心沖刺會考。
四、進(jìn)度安排:
七下:三周
七上:四周
六上:五周
六下:四周
綜合運(yùn)用:兩周
模擬沖刺:兩周
總之,面對壓力和挑戰(zhàn),只有埋頭肯干,把有限的精力投入滲出到無限的學(xué)習(xí)和工作中去,才能不辜負(fù)家長、社會對我們的支持,才能贏得最后的勝利。
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臨近期末,為幫助學(xué)生理順知識,培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用知識、分析問題、解決問題的能力,形成完整的知識體系,特作復(fù)習(xí)計(jì)劃如下:
一、復(fù)習(xí)目的:
1、現(xiàn)在試題的一大特點(diǎn)是靈活、聯(lián)系實(shí)際,死記硬背是不行的,必須培養(yǎng)學(xué)生綜合分析、解決問題的能力,提高識圖、析圖、解圖能力。地圖是學(xué)習(xí)地理知識的.重要工具,在復(fù)習(xí)過程中,要使學(xué)生真正做到能識圖、會用圖、能根據(jù)圖示思考、解決相關(guān)問題。
2、使學(xué)生掌握好基礎(chǔ)知識,基本技能,讓學(xué)生學(xué)習(xí)到對他們終生發(fā)展有用的地理知識。
3、通過復(fù)習(xí)彌補(bǔ)知識的缺漏,強(qiáng)化重點(diǎn),解決難點(diǎn),真正提高學(xué)生的地理科學(xué)素養(yǎng)。
4、使學(xué)生通過復(fù)習(xí)既在知識上有所收獲,又能增強(qiáng)學(xué)生的自信心。
二、學(xué)生現(xiàn)狀分析及對策
1、現(xiàn)狀:
A、復(fù)習(xí)時間較短,不能進(jìn)行全面系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。
B、一部分學(xué)生仍不太會讀圖,個別學(xué)生,地理成績不理想,班級之間差距較大。
C、不過學(xué)生有信心繼續(xù)學(xué)好地理知識,各班學(xué)風(fēng)濃厚,爭取取得好成績。
2、對策:
、僖环矫妫喊l(fā)放復(fù)習(xí)資料,強(qiáng)調(diào)復(fù)習(xí)方法,復(fù)習(xí)要做到“四到”:眼到、心到、嘴到、手到。也就是要用心,對于易錯難寫字要動手寫寫,為防止走神,邊記邊念。對照課本內(nèi)容認(rèn)真復(fù)習(xí)一遍,對一些概念性的內(nèi)容,要強(qiáng)調(diào)理解記憶,布置到位,目的要明確。教師每堂課先點(diǎn)一下重點(diǎn)難點(diǎn),梳理知識脈絡(luò),大部分時間留給學(xué)生自己。各班分組進(jìn)行基礎(chǔ)知識過關(guān),課代表每天公布當(dāng)天復(fù)習(xí)內(nèi)容,要求組員到組長處過關(guān),并簽名。
、诘诙矫妫壕v多練,以練為主,在鞏固基礎(chǔ)知識的前提下,加強(qiáng)運(yùn)用及識圖能力的練習(xí)和提高。并查漏補(bǔ)缺,以及綜合運(yùn)用練習(xí)。主講全品上的課時練習(xí)。
、鄣谌矫妫郝鋵(shí)。每天抽查幾個學(xué)生的基礎(chǔ)知識過關(guān)情況,及時督促。
、艿谒姆矫妫褐赋鲋匾貓D:南亞、東南亞、西亞、北極地區(qū)和南極地區(qū)等地圖。
八年級上冊地理期末復(fù)習(xí)計(jì)劃 6
一、指導(dǎo)思想
中考,以《地理課程標(biāo)準(zhǔn)》為標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真研讀《課標(biāo)》,把握中考命題方向。以解決地理知識理解應(yīng)用為目標(biāo),以提高學(xué)生地理畢業(yè)會考成績?yōu)楦灸康。通過三輪復(fù)習(xí),整合學(xué)生整個初中階段所學(xué)的地理知識,進(jìn)行分類、歸納和總結(jié),幫助學(xué)生建立完善的地理知識體系。從地理概念、原理、地圖入手,幫助學(xué)生鞏固基礎(chǔ)知識,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用地理知識解釋地理現(xiàn)象的能力,最終完成中考復(fù)習(xí)任務(wù),切實(shí)提高學(xué)生地理畢業(yè)會考成績。
二、復(fù)習(xí)計(jì)劃
第一輪復(fù)習(xí):時間從三月下旬至四月下旬
考試題型千變?nèi)f化,但萬變不離其宗,任何科目的試題都離不開基本知識,地理也不例外。因此本輪復(fù)習(xí)以書本為主,緊扣《課標(biāo)》,狠抓地理基本概念的記憶和理解。特別是要注意地圖的復(fù)習(xí),要求學(xué)生把教材中重要的地圖、地理圖片裝進(jìn)大腦,記在心中。考慮到現(xiàn)在中考地圖所占的比例相當(dāng)大,因此在復(fù)習(xí)的過程中,不僅要抓好地理概念、地理要素、地理現(xiàn)象的記憶,還要將這些知識點(diǎn)與地圖充分結(jié)合起來,形成理解記憶,做到地圖與知識點(diǎn)兩者之間的轉(zhuǎn)化非常嫻熟,切實(shí)提高學(xué)生讀圖、填圖和繪圖的能力。
第二輪復(fù)習(xí):時間從五月上旬至五月下旬
通過第一輪的復(fù)習(xí),學(xué)生對地理概念記憶更清晰,地理現(xiàn)象理解更透徹,閱圖填圖的能力也得到了充分的提高,然后在此基礎(chǔ)上進(jìn)行第二輪復(fù)習(xí)。本輪復(fù)習(xí)主要以分析、理解、綜合、提高為根本目的。通過精選近年來全國各地中考地理試題中出現(xiàn)的重點(diǎn)問題、熱點(diǎn)問題、難點(diǎn)問題,訓(xùn)練學(xué)生運(yùn)用地理知識分析地理現(xiàn)象,解決實(shí)際問題的能力。復(fù)習(xí)過程中要以學(xué)生為主體,發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用,引導(dǎo)學(xué)生用地理概念、地理現(xiàn)象、地理原理對實(shí)際問題進(jìn)行分析,從中發(fā)現(xiàn)兩者之間的內(nèi)存聯(lián)系。
第三輪復(fù)習(xí):時間從六月上旬至中考前夕
本輪復(fù)習(xí)主要是組織模擬考試,進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,發(fā)現(xiàn)問題及時采取補(bǔ)救措施。通過模擬考試對學(xué)生進(jìn)行考前培訓(xùn),向?qū)W生傳授中考臨場作答技巧和作答注意事項(xiàng),并進(jìn)行迎考心理輔導(dǎo),使學(xué)生盡快適應(yīng)中考?xì)夥,進(jìn)行中考狀態(tài),避免在中考作答時出亂子。
三、注意事項(xiàng)
1、在第一輪復(fù)習(xí)中,首先要抓好學(xué)生背書、背圖、背知識點(diǎn)。其次在復(fù)習(xí)教學(xué)的過程中,要面向全體學(xué)生,以整合地理基礎(chǔ)知識為主,并穿插相關(guān)的考試試題加以鞏固提高。示例和練習(xí)以基礎(chǔ)知識為主,要切中《課標(biāo)》要求,具有典型意義和代表性,符合《課標(biāo)》命題方向和要求。注重課后對學(xué)生的檢查督促,提高復(fù)習(xí)的效率。并要求學(xué)生自主完成《課標(biāo)》中的練習(xí)題,對其中少部分綜合性比較強(qiáng)的習(xí)題集中進(jìn)行分析解答,力求透徹。
2、在第二輪復(fù)習(xí)中,重點(diǎn)要加強(qiáng)對學(xué)生分析理解能力的訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思維習(xí)慣,提高學(xué)生運(yùn)用知識的能力和作答的準(zhǔn)確性。在本輪復(fù)習(xí)中,主要是通過收集大量的近年各地中考中出現(xiàn)的重點(diǎn)知識、熱門考點(diǎn)和開放性試題對學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,增加學(xué)生的.分析能力,提高對知識點(diǎn)的理解和綜合應(yīng)用的能力。精選的示例主要以近三年來黃岡市中考試題為主,練習(xí)題則精選2009年全國各地的中考試題,特別是要注重人口問題、資源問題、社會問題等方面的開放性題型的訓(xùn)練。課后練習(xí)要求學(xué)生獨(dú)立完成,并做到及時檢查,對少數(shù)學(xué)生存在的問題進(jìn)行課后個別輔導(dǎo),對大面積存在的問題則要精心講解。
3、在第三輪復(fù)習(xí)中,除了注重知識點(diǎn)的查漏補(bǔ)缺和進(jìn)行臨場指導(dǎo)外,更要注意指導(dǎo)學(xué)生作答的技巧,特別是要隨時提醒學(xué)生仔細(xì)閱讀試題,考慮問題要周到全面,養(yǎng)成好的作答習(xí)慣,注重學(xué)生書寫工整,杜絕因書寫錯誤而造成的不必要的失分。
四、備課準(zhǔn)備
認(rèn)真閱讀《課標(biāo)》,領(lǐng)悟《課標(biāo)》的精神,把握中考命題趨勢。精心設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)教學(xué)計(jì)劃,做到精講多練,以學(xué)生為主。注重資料收集,精選課后練習(xí),同類型的習(xí)題要注意變換題型,以便調(diào)動學(xué)生思維的積極性和靈活應(yīng)變的能力。復(fù)習(xí)備課不僅要備好書本知識,準(zhǔn)備好必須的教學(xué)用具,同時要備好學(xué)生,從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā),一步一個腳印,夯實(shí)基礎(chǔ),加化理解,最終實(shí)現(xiàn)靈活運(yùn)用的目的。
八年級上冊地理期末復(fù)習(xí)計(jì)劃 7
第一階段
依據(jù)“新課標(biāo)”和“探究”回扣教材,全面復(fù)習(xí),夯實(shí)基礎(chǔ),要注意前后知識的聯(lián)系,也要抓好全體學(xué)生,不能只抓少數(shù)尖子生而忽視學(xué)困生,以免影響學(xué)科的整體成績。在這個階段,我們對學(xué)生提出的口號是“以課標(biāo)為綱,以教材為本。明知識要點(diǎn),抱地圖打滾。
第二階段
重點(diǎn)教給學(xué)生利用基礎(chǔ)知識去分析、解決問題的方法,尤其是要會分析當(dāng)今社會的一些熱點(diǎn)問題,與人民生活密切相關(guān)的實(shí)際問題。這階段安排了以下兩個環(huán)節(jié):
1、梳理體系環(huán)節(jié)。打破幾冊課本之間、單元與單元之間、課與課之間的界限,以地圖為中心,整合相關(guān)地理知識,形成知識的系統(tǒng)化,從而幫助學(xué)生形成空間觀念、提高空間思維能力(地理思維能力),也便于學(xué)生形成知識專題。
2、講練結(jié)合環(huán)節(jié)。主要分各種題型的講練(讀圖、填圖、繪圖訓(xùn)練,材料分析題訓(xùn)練,開放性題目訓(xùn)練),各種專題的講練(精選部分中考試題,組成幾套專題練習(xí))。通過講練,幫助學(xué)生總結(jié)和歸納有規(guī)律性的知識,教給學(xué)生解題思路和方法。學(xué)習(xí)解決某一類問題切入點(diǎn)的方法、規(guī)范表達(dá)的方法、分析地圖的方法及提取有效信息的方法。同時布置量小而精的作業(yè)(對練習(xí)要精選,注意練習(xí)的基礎(chǔ)性、代表性、典型性,以基礎(chǔ)題為主,適當(dāng)綜合、適當(dāng)提高。堅(jiān)決舍棄“繁、難、偏、舊的題目”)幫助學(xué)生理解、鞏固、掌握和應(yīng)用所學(xué)知識,并從中發(fā)現(xiàn)不足和漏洞,及時調(diào)整教學(xué),補(bǔ)缺補(bǔ)漏。通過這個環(huán)節(jié)的復(fù)習(xí),讓絕大多數(shù)學(xué)生基本做到熟悉課本知識點(diǎn),掌握應(yīng)考方法,能夠舉一反三。力爭在全縣第二輪水平測試中,學(xué)生總體水平有長足進(jìn)步。
第三階段
對學(xué)生進(jìn)行綜合訓(xùn)練和忠孝模擬訓(xùn)練,全面提高學(xué)生的應(yīng)試能力。
(一)是試題的選擇要符合思路。從題量、題目組成、到考查的知識、技能、方法及能力等各方面都要符合中考要求,尤其要符合新課改理念。
。ǘ┦窃囶}不易過難,重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生的心理素質(zhì),應(yīng)考心理,讓學(xué)生樹立起自信心。
。ㄈ┦侵笇(dǎo)答題技巧。
(四)是指導(dǎo)學(xué)生解決由于粗心大意導(dǎo)致失分的方法。
。ㄎ澹┦羌皶r激勵學(xué)習(xí)進(jìn)步、解題方法巧妙的學(xué)生,尤其是對進(jìn)步較大的后進(jìn)生更要大加鼓勵。
采取的措施:
1、全面復(fù)習(xí),堅(jiān)定不移地抓好基礎(chǔ)知識的教學(xué)。知識點(diǎn)要砸牢,并且要注意前后知識的聯(lián)系。靈活運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行分析、解答。此類題雖難度不大,但是情景性強(qiáng),涉及面廣。
2、認(rèn)真研究中考試題,把握命題脈博。
。1)認(rèn)真研究近三年中考試題,把握好知識的難度和強(qiáng)度,以及命題的思路和方向,采取有針對性的復(fù)習(xí)。
。2)認(rèn)真分析試題結(jié)構(gòu),加強(qiáng)對選擇題、綜合題專項(xiàng)訓(xùn)練。
。3)注意抓好區(qū)域地理重點(diǎn)知識的復(fù)習(xí),將中考熱點(diǎn)問題融入其中。如最新科技發(fā)展、時事新聞等,注意觀察生活,聯(lián)系實(shí)際。如環(huán)境污染問題、水資源問題、能源問題等。
3、要用科學(xué)合理的方法進(jìn)行復(fù)習(xí),提高復(fù)習(xí)效率。
初中地理內(nèi)容多、時間緊、學(xué)習(xí)壓力大,如能花較少的時間達(dá)到最佳的復(fù)習(xí)效果顯得尤其重要,為此用“聯(lián)系法”來復(fù)習(xí),往往效果不錯。
。1)圖文聯(lián)系。地圖是地理的第二語言,經(jīng)常把圖文聯(lián)系起來,化抽象為直觀,有助于形象記憶,同時還培養(yǎng)了讀圖能力和表達(dá)能力。
。2)時空聯(lián)系。地理分布具有時空性。如:我國水資源的時空分布規(guī)律與南水北調(diào)工程的聯(lián)系等。
。3)因果聯(lián)系。地理現(xiàn)象和地理成因密不可分,聯(lián)系起來有助于理解記憶。
。4)知識和實(shí)際聯(lián)系。聯(lián)系生產(chǎn)生活,關(guān)注社會熱點(diǎn),學(xué)以致用才有樂趣,知識得到驗(yàn)證才不會遺忘。
(5)共性和個性的相聯(lián)系。地理環(huán)境具有整體性和地區(qū)差異性。復(fù)習(xí)區(qū)域地理,把區(qū)域共性和個性對比聯(lián)系起來,可達(dá)到事半功倍的效果。
總之,通過這種方法來復(fù)習(xí),不僅有助于牢固掌握基本知識,對中學(xué)地理能夠融合貫通,而且防止了單純機(jī)械記憶,分析問題和解決問題的.能力也會有很大的提高。
4、培育學(xué)生良好的答題習(xí)慣。答題詞時時間分配要合理,注意審清題意,盡量使用地理專業(yè)術(shù)語。
5、加強(qiáng)集體備課,努力提高復(fù)習(xí)課教學(xué)效率。
6、關(guān)注社會熱點(diǎn)問題近年中考題特別關(guān)注環(huán)保、能源、可持續(xù)發(fā)展、高科技、國內(nèi)外時政大事等社會熱點(diǎn)問題。此類題不僅能較好地考查學(xué)生分析問題、解決問題的能力,而且極大地促使學(xué)生關(guān)注社會熱點(diǎn)問題、關(guān)注國家、人類和世界的命運(yùn),激發(fā)學(xué)生的社會責(zé)任感和民族自豪感,是中考命題的焦點(diǎn)。
復(fù)習(xí)要求
(1)注重基礎(chǔ)知識,提高讀圖能力
在復(fù)習(xí)過程中,要將地理知識系統(tǒng)化,注重地理知識之間的相關(guān)性,以教材為依據(jù),以中考贏分練為指導(dǎo)。把握好地理知識,地理要素之間的聯(lián)系。并特別注意學(xué)生讀圖能力的訓(xùn)練
地圖是地理學(xué)習(xí)的重要載體,是地理學(xué)習(xí)的重要工具。學(xué)生讀圖能力的好壞,直接關(guān)系到考試成績。因而在復(fù)習(xí)中應(yīng)特別注重學(xué)生讀圖能力的提高,做到圖文順利轉(zhuǎn)換,做到心中有圖,腦中有圖。
(2)注重考試能力的培養(yǎng)
在復(fù)習(xí)過程中,要應(yīng)對考試題型的變化,經(jīng)常給學(xué)生變換題型,將十分有利學(xué)生應(yīng)對能力的提高。同時,要要求學(xué)生注意答題的規(guī)范性,讓學(xué)生注意在答題過程中語言的準(zhǔn)確性。并引導(dǎo)學(xué)生在考試過程中養(yǎng)成檢查的好習(xí)慣。爭取多拿分,少丟分。
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概述
本學(xué)期我任八年級3、4班地理教學(xué)工作,為了迎接20xx年地理會考,更好的做好地理會考復(fù)習(xí)教育教學(xué)工作,制訂以下復(fù)習(xí)方案。
指導(dǎo)思想
初二地理會考復(fù)習(xí)必須以地理教材、《普通初中地理課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的地理,關(guān)注社會、關(guān)注生活,學(xué)習(xí)對終身發(fā)展有用的地理,構(gòu)建地理主干知識框架和網(wǎng)絡(luò)。要處理好自然地理、人文地理和區(qū)域地理的關(guān)系;知識與能力的關(guān)系。教學(xué)中應(yīng)合理而有效地安排好一輪復(fù)習(xí),突出地理學(xué)科的綜合性、區(qū)域性優(yōu)勢,加強(qiáng)學(xué)科內(nèi)的綜合,關(guān)注國內(nèi)國際的自然和社會熱點(diǎn)問題。
總體目標(biāo)
根據(jù)《地理課程標(biāo)準(zhǔn)》,考查內(nèi)容可以分成地球與地圖、中國地理、世界地理和鄉(xiāng)土地理四個單元。具體內(nèi)容如下:
1.地球與地圖
學(xué)生通過本單元的學(xué)習(xí),要能夠結(jié)合事實(shí)或材料說明地球的形狀、大小及其自轉(zhuǎn)、公轉(zhuǎn)產(chǎn)生的地理現(xiàn)象;用地球儀說出經(jīng)線與緯線、經(jīng)度與緯度劃分及用經(jīng)緯網(wǎng)確定任意地點(diǎn)的位置;掌握有關(guān)地圖的基本知識、地圖運(yùn)用的基本技能,了解常見地圖在生產(chǎn)和生活中的用途。
復(fù)習(xí)時,應(yīng)注意密切聯(lián)系生產(chǎn)與生活實(shí)際,“地球”著重讓學(xué)生形成對地球的自轉(zhuǎn)、公轉(zhuǎn)及其產(chǎn)生的`地理現(xiàn)象的理解及應(yīng)用有關(guān)知識解釋現(xiàn)實(shí)中的實(shí)際問題的能力;“地球儀”可以結(jié)合地圖,加強(qiáng)對有關(guān)知識的理解能力的復(fù)習(xí);“地圖”重點(diǎn)考查讀圖、析圖、用圖的能力等。
2.世界地理
學(xué)生通過本單元的復(fù)習(xí),能熟練運(yùn)用地圖和數(shù)據(jù)描述海陸分布特點(diǎn)、說出七大洲、四大洋的分布概況;舉例說明海陸處于變化之中;知道天氣與氣候的區(qū)別及常用天氣符號,舉例說明人類活動對大氣環(huán)境的影響及保護(hù)大氣環(huán)境的重要性;通過讀圖,認(rèn)識世界氣溫分布的規(guī)律、降水分布的差異、主要?dú)夂蝾愋团c分布;運(yùn)用地圖說明世界人口、人種、語言、宗教等的主要分布地區(qū),能運(yùn)用圖片描述城鄉(xiāng)景觀的差別并舉例說出聚落與自然環(huán)境的關(guān)系;運(yùn)用事例說出發(fā)展中國家與發(fā)達(dá)國家發(fā)展水平的差異及地區(qū)分布特點(diǎn);學(xué)會認(rèn)識大洲、地區(qū)和國家的方法。
復(fù)習(xí)時,有關(guān)“海洋與陸地”、“氣候”分布的知識不宜讓學(xué)生簡單描述,而應(yīng)結(jié)合地圖,考察學(xué)生是否“知其然”同時“知其所以然”;“居民”部分應(yīng)著重讓學(xué)生對各種人文現(xiàn)象與地理環(huán)境、人類活動的關(guān)系;“地區(qū)發(fā)展差異”與“認(rèn)識區(qū)域”部分要將微觀與宏觀聯(lián)系起來,使學(xué)生形成運(yùn)用微觀知識理解宏觀現(xiàn)象的能力。
3.中國地理
學(xué)生通過本單元的復(fù)習(xí),要能夠認(rèn)識我國疆域和人口、自然環(huán)境與自然資源、經(jīng)濟(jì)與文化的基本情況和分布特征,了解主要地理單元的自然環(huán)境差異及其對生產(chǎn)、生活的影響;學(xué)會從“位置與分布”、“聯(lián)系與差異”、“環(huán)境與發(fā)展”三個方面認(rèn)識區(qū)域。
復(fù)習(xí)時,在標(biāo)準(zhǔn)中明確要求記住的內(nèi)容其測評方式主要是通過填空、選擇的題目來完成;在復(fù)習(xí)有關(guān)“自然資源類型”時課程標(biāo)準(zhǔn)中沒有要求面面俱到,強(qiáng)調(diào)引導(dǎo)學(xué)生了解土地資源的特點(diǎn),應(yīng)滲透節(jié)約資源的教育;對于“地理差異”而應(yīng)通過具體的地理現(xiàn)象和材料等,復(fù)習(xí)后學(xué)生能形成運(yùn)用區(qū)域知識進(jìn)行比較、分析、概括區(qū)域特征的能力。
4.鄉(xiāng)土地理
學(xué)生通過本單元的復(fù)習(xí),要能夠運(yùn)用所學(xué)的有關(guān)地理知識及所形成的地理技能和能力,正確認(rèn)識家鄉(xiāng)自然環(huán)境的特點(diǎn)及其對當(dāng)?shù)厣鐣?jīng)濟(jì)等發(fā)展的影響,認(rèn)識合理開發(fā)、利用自然資源的重要性,樹立保護(hù)環(huán)境、與自然和諧相處的意識,實(shí)現(xiàn)家鄉(xiāng)的可持續(xù)發(fā)展。
具體措施
時間安排: 1周到10周,一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí)(今年的特殊情況,可能是網(wǎng)上授課完成)。
11周到16周,二輪專題復(fù)習(xí)
復(fù)習(xí)方式:基礎(chǔ)復(fù)習(xí)與典型例題訓(xùn)練相結(jié)合。
具體安排
(1)、第1周---9周:基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)。具體安排:把7年紀(jì)上下冊和八年級上下冊的課本過一遍。做的過程即把重點(diǎn)知識粗略復(fù)習(xí)一遍;根據(jù)課程目標(biāo)確立的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn),分冊進(jìn)行系統(tǒng)梳理,理順脈絡(luò),構(gòu)建主干知識科學(xué)網(wǎng)絡(luò)。
(2)第10周:進(jìn)行一模,之后模擬按學(xué)校安排,調(diào)整在復(fù)習(xí)中
(3)、第11周---15周:專題復(fù)習(xí)。具體安排如下:
(一)、地球與地圖;
(二)、世界的陸地和海洋;
(三)、世界分區(qū)地理部分;
(四)、中國地理總論部分;
(五)、中國地理分區(qū)部分;
(4)、第16周:強(qiáng)化訓(xùn)練。
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一、復(fù)習(xí)目的:
通過有效復(fù)習(xí)完成知識的梳理、系統(tǒng)的歸納、練習(xí),加強(qiáng)學(xué)生對地理知識的了解,加深對學(xué)科知識體系的認(rèn)識,通過一定的'解題訓(xùn)練,掌握一定的地理技能,提高期末考試成績。
二、復(fù)習(xí)內(nèi)容:
地理八年級下冊
三、復(fù)習(xí)課時:
五課時
四、具體要求和安排:
第一階段:利用課堂教學(xué)對單元章節(jié)進(jìn)行知識系統(tǒng)的梳理,分析知識的結(jié)構(gòu)體系,通過理解,把握知識要點(diǎn),突出知識的重點(diǎn)。
第二階段:進(jìn)行全面基礎(chǔ)的測試、練習(xí),以各種形式題型加強(qiáng)知識的靈活運(yùn)用、分析。
第三階段:全面模擬測試,對測試進(jìn)行針對性訓(xùn)練,及時補(bǔ)漏。
五、知識重點(diǎn)和要求:
第一課時
1.復(fù)習(xí)中國四大地理區(qū)域劃分;北方地區(qū)。
2.復(fù)習(xí)相關(guān)的知識結(jié)構(gòu),完成綜合訓(xùn)練。
第二課時
1.南方地區(qū)。
2.相關(guān)的知識結(jié)構(gòu),完成《南方地區(qū)》綜合訓(xùn)練。
第三課時
1.西北地區(qū);青藏地區(qū);我國的海洋國土。
2.知識歸納;完成三章的綜合訓(xùn)練。
第四課時、第五課時
模擬題型的測試、及時的查缺補(bǔ)漏。
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一、指導(dǎo)思想
以地理新課標(biāo)為依據(jù),圍繞“全面貫徹素質(zhì)教育,努力提高教學(xué)質(zhì)量”這一宗旨組織實(shí)施教學(xué),充分利用地理課的學(xué)科功能,努力探討、改進(jìn)教育教學(xué)手段,圓滿完成教學(xué)任務(wù)。
二、工作目標(biāo)
努力提高學(xué)生的地理各方面的素質(zhì)和技能,著力培養(yǎng)學(xué)生讀圖、理解、綜合分析和解決地理實(shí)際問題的能力。在期末地理考試中取得好成績。
三、重點(diǎn)難點(diǎn)
1.復(fù)習(xí)重點(diǎn):掌握世界各地理分區(qū)、國家的自然地理與人文地理特征及其形成原因。
2.復(fù)習(xí)難點(diǎn):在識圖讀圖能力考查的基礎(chǔ)上,突出了比較分析的考查。
四、復(fù)習(xí)方法:
復(fù)習(xí)過程中,要進(jìn)一步提高復(fù)習(xí)效率。
。1)整合地理內(nèi)容
(2)教師仔細(xì)研究新課程標(biāo)準(zhǔn)。
(3)加強(qiáng)讀圖與判圖能力的培養(yǎng)。
五、復(fù)習(xí)日程安排:
主要目的.是基礎(chǔ)能力過關(guān)。
第十九周:國家專題——巴西、美國、澳大利亞、印度、俄羅斯
第二十周:地區(qū)專題——?dú)W洲西部;中東地區(qū);撒哈拉以南的非洲、東南亞、亞洲
第二十一周:綜合復(fù)習(xí)。主要目的是提高應(yīng)試能力。做到“三練”: 精選試題強(qiáng)化練; 規(guī)定時間適應(yīng)練; 審題答題規(guī)范練。
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一、復(fù)習(xí)目標(biāo)
鞏固和加深對八年級上冊地理課程知識點(diǎn)的理解和記憶。
掌握地理學(xué)習(xí)的基本方法和技能,提高地理分析和解題能力。
培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力和地圖運(yùn)用能力。
幫助學(xué)生構(gòu)建完整的知識體系,為高中地理學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
二、復(fù)習(xí)內(nèi)容
地球與地圖
地球的形狀、大小、運(yùn)動及其地理意義
地圖的'基本要素、比例尺、方向、圖例和注記
常用的地圖類型及其特點(diǎn)
中國的自然環(huán)境
中國的地勢、地形、氣候、河流和湖泊
中國的自然資源分布及其特點(diǎn)
中國的自然災(zāi)害及其防治
中國的農(nóng)業(yè)與工業(yè)
中國的農(nóng)業(yè)布局、主要農(nóng)作物及其分布
中國的工業(yè)布局、主要工業(yè)基地及其特點(diǎn)
中國的交通運(yùn)輸業(yè)及其發(fā)展
中國的區(qū)域差異
中國的四大地理區(qū)域及其特點(diǎn)
中國的省級行政區(qū)劃及其位置
中國的區(qū)域發(fā)展與合作
三、復(fù)習(xí)方法
梳理知識框架:回顧教材,梳理知識框架,明確每個章節(jié)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。
歸納整理:將相似或相關(guān)的知識點(diǎn)進(jìn)行歸納整理,形成知識網(wǎng)絡(luò)。
記憶強(qiáng)化:采用多種記憶方法,如聯(lián)想記憶、圖表記憶、口訣記憶等,加深記憶。
案例分析:結(jié)合生活中的實(shí)例或典型案例,分析地理現(xiàn)象和規(guī)律,加深對知識點(diǎn)的理解。
練習(xí)鞏固:通過做練習(xí)題、模擬題等方式,鞏固所學(xué)知識,提高解題能力。
四、復(fù)習(xí)時間安排
第一階段(1-2周):梳理知識框架,明確復(fù)習(xí)重點(diǎn)。
第二階段(3-4周):分章節(jié)進(jìn)行復(fù)習(xí),鞏固知識點(diǎn),記憶強(qiáng)化。
第三階段(5-6周):歸納整理,形成知識網(wǎng)絡(luò),案例分析。
第四階段(7周):做練習(xí)題、模擬題,查漏補(bǔ)缺,提高解題能力。
五、注意事項(xiàng)
合理安排時間,保證每天有足夠的復(fù)習(xí)時間。
注重基礎(chǔ)知識的掌握,不要忽視任何一個知識點(diǎn)。
多做練習(xí)題,通過實(shí)踐加深對知識點(diǎn)的理解。
遇到困難及時請教老師或同學(xué),不要拖延。
保持良好的心態(tài),積極面對復(fù)習(xí)過程中的挑戰(zhàn)。
六、復(fù)習(xí)評估
每周進(jìn)行一次自我測試,檢查復(fù)習(xí)效果。
復(fù)習(xí)結(jié)束后進(jìn)行模擬考試,評估自己的成績和進(jìn)步情況。
根據(jù)評估結(jié)果,調(diào)整復(fù)習(xí)策略,確保達(dá)到預(yù)期的復(fù)習(xí)目標(biāo)。
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復(fù)習(xí)時間安排
整體復(fù)習(xí)時間:根據(jù)距離期末考試的天數(shù),安排一個合理的復(fù)習(xí)時間表。通常建議至少預(yù)留兩周的時間進(jìn)行復(fù)習(xí)。
每天復(fù)習(xí)時間:每天安排至少1-2小時的地理復(fù)習(xí)時間,確保復(fù)習(xí)內(nèi)容得到充分的回顧和鞏固。
復(fù)習(xí)內(nèi)容規(guī)劃
回顧課本:從八年級上冊地理課本的第一章開始,逐章回顧,確保每個知識點(diǎn)都有涉及。
重點(diǎn)內(nèi)容:對于老師在課堂上特別強(qiáng)調(diào)過的內(nèi)容,以及自己在平時學(xué)習(xí)中感到困難的部分,要進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí)。
地圖和圖表:地圖和圖表是地理學(xué)習(xí)的重要工具,要特別關(guān)注地圖的解讀和分析能力。復(fù)習(xí)時,可以多看一些地圖和圖表,嘗試自己解讀和分析。
案例和實(shí)例:通過回顧課本中的案例和實(shí)例,加深對知識點(diǎn)的理解和記憶。
復(fù)習(xí)方法建議
制作復(fù)習(xí)筆記:將課本中的重點(diǎn)內(nèi)容整理成筆記,方便隨時查閱和回顧。
做練習(xí)題:通過做練習(xí)題來檢驗(yàn)自己的`掌握程度,對于做錯的題目要認(rèn)真分析原因,并及時糾正。
小組討論:與同學(xué)組成學(xué)習(xí)小組,互相提問和解答,加深對知識點(diǎn)的理解和記憶。
模擬考試:在復(fù)習(xí)的最后階段,進(jìn)行模擬考試,模擬真實(shí)考試環(huán)境,檢驗(yàn)自己的備考情況。
復(fù)習(xí)時間安排示例
第一周:
第一天至第三天:復(fù)習(xí)第一章至第三章的內(nèi)容,制作復(fù)習(xí)筆記,并做相關(guān)練習(xí)題。
第四天至第六天:復(fù)習(xí)第四章至第六章的內(nèi)容,同樣制作復(fù)習(xí)筆記和做練習(xí)題。
第七天:進(jìn)行第一次模擬考試,分析考試結(jié)果,找出薄弱環(huán)節(jié)。
第二周:
第一天至第三天:針對第一周模擬考試中的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí),并做相關(guān)練習(xí)題。
第四天至第六天:復(fù)習(xí)第七章至第九章的內(nèi)容,制作復(fù)習(xí)筆記,并做練習(xí)題。
第七天:進(jìn)行第二次模擬考試,全面檢驗(yàn)自己的備考情況。
注意事項(xiàng)
保持積極心態(tài):復(fù)習(xí)過程中可能會遇到困難和挫折,但要保持積極的心態(tài),相信自己能夠取得好成績。
合理安排休息:每天要保證充足的睡眠和適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動,以保持身體和精神的最佳狀態(tài)。
定期復(fù)習(xí):復(fù)習(xí)不是一次性的活動,要定期進(jìn)行回顧和鞏固,以確保知識點(diǎn)的長期記憶。
注意時間管理:合理安排復(fù)習(xí)時間,避免在考試前臨時抱佛腳。
八年級上冊地理期末復(fù)習(xí)計(jì)劃 13
一、復(fù)習(xí)目標(biāo)
鞏固和加深對八年級上冊地理基本概念、原理和知識點(diǎn)的理解。
提高地理空間思維能力和地圖解讀能力。
培養(yǎng)學(xué)生的地理實(shí)踐能力和解決問題的能力。
二、復(fù)習(xí)內(nèi)容
地球與地圖
地球的形狀、大小和自轉(zhuǎn)公轉(zhuǎn)運(yùn)動
地圖基礎(chǔ)知識,包括比例尺、方向、圖例和注記
地圖的應(yīng)用與地理信息技術(shù)
陸地和海洋
大洲、大洋的分布和名稱
地形類型與特點(diǎn),包括山地、高原、盆地、丘陵、平原
海陸變遷的原因和過程
天氣與氣候
天氣現(xiàn)象和天氣預(yù)報(bào)
氣候類型、分布及特點(diǎn)
氣候?qū)θ祟惢顒拥挠绊?/p>
居民與聚落
世界人口的增長與分布
世界人種與語言
聚落的形成與發(fā)展
發(fā)展與合作
國際合作的重要性
發(fā)展中國家與發(fā)達(dá)國家的差異
聯(lián)合國等國際組織的作用
三、復(fù)習(xí)方法
梳理知識框架:制作思維導(dǎo)圖或知識樹,幫助學(xué)生梳理知識脈絡(luò)。
回顧課本內(nèi)容:重點(diǎn)閱讀課本中的關(guān)鍵知識點(diǎn)和案例。
刷題鞏固:通過做練習(xí)題、模擬題和歷年真題來鞏固知識點(diǎn)。
小組討論:鼓勵學(xué)生參與小組討論,交流復(fù)習(xí)心得和解題思路。
請教老師:對于不理解或難以掌握的知識點(diǎn),及時向老師請教。
四、時間安排
第一周:復(fù)習(xí)地球與地圖部分,包括地球的.形狀、大小、自轉(zhuǎn)公轉(zhuǎn)運(yùn)動以及地圖基礎(chǔ)知識。
第二周:復(fù)習(xí)陸地和海洋部分,包括大洲、大洋的分布和名稱以及地形類型與特點(diǎn)。
第三周:復(fù)習(xí)天氣與氣候部分,包括天氣現(xiàn)象、氣候類型及分布特點(diǎn)等。
第四周:復(fù)習(xí)居民與聚落和發(fā)展與合作部分,了解人口、人種、語言和聚落的形成與發(fā)展以及國際合作的重要性。
第五周:進(jìn)行模擬考試和真題演練,查漏補(bǔ)缺,鞏固知識點(diǎn)。
五、注意事項(xiàng)
合理安排時間,確保每天有足夠的復(fù)習(xí)時間。
注意勞逸結(jié)合,避免過度疲勞影響復(fù)習(xí)效果。
保持積極心態(tài),相信自己能夠取得好成績。
多與老師、同學(xué)溝通交流,及時解決問題。
八年級上冊地理期末復(fù)習(xí)計(jì)劃 14
一、復(fù)習(xí)目標(biāo)
鞏固和加深對八年級上冊地理知識的理解和記憶。
培養(yǎng)學(xué)生分析和解決地理問題的能力。
提高學(xué)生的地理學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力。
二、復(fù)習(xí)內(nèi)容
地球與地圖
地球的形狀、大小與運(yùn)動
經(jīng)緯網(wǎng)與地圖
比例尺、方向、圖例和注記
中國的.自然環(huán)境
中國的地形、地勢與氣候
中國的河流與湖泊
中國的自然資源
中國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展
農(nóng)業(yè)、工業(yè)與交通運(yùn)輸
區(qū)域差異與區(qū)域發(fā)展
中國的地理分區(qū)
北方地區(qū)、南方地區(qū)、西北地區(qū)、青藏地區(qū)
三、復(fù)習(xí)方法
系統(tǒng)復(fù)習(xí):按照章節(jié)順序,逐一復(fù)習(xí)各知識點(diǎn),確保每個知識點(diǎn)都能掌握。
歸納總結(jié):在每個章節(jié)復(fù)習(xí)完畢后,進(jìn)行知識點(diǎn)的歸納總結(jié),形成知識框架。
練習(xí)鞏固:通過做練習(xí)題、模擬題等方式,鞏固所學(xué)知識,提高解題能力。
錯題整理:對做錯的題目進(jìn)行整理,分析錯誤原因,加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)。
四、復(fù)習(xí)時間安排
第一周:復(fù)習(xí)地球與地圖部分,完成相關(guān)練習(xí)題。
第二周:復(fù)習(xí)中國的自然環(huán)境部分,完成相關(guān)練習(xí)題。
第三周:復(fù)習(xí)中國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展部分,完成相關(guān)練習(xí)題。
第四周:復(fù)習(xí)中國的地理分區(qū)部分,完成相關(guān)練習(xí)題。
第五周:進(jìn)行綜合復(fù)習(xí),做模擬題,查漏補(bǔ)缺。
五、復(fù)習(xí)建議
合理安排時間,確保每天有足夠的復(fù)習(xí)時間。
保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,遇到困難時勇于面對并尋求幫助。
注重實(shí)踐應(yīng)用,將所學(xué)知識與實(shí)際生活相聯(lián)系。
與同學(xué)互相交流學(xué)習(xí)心得,共同進(jìn)步。
六、復(fù)習(xí)資源
教材:八年級上冊地理教材是復(fù)習(xí)的基礎(chǔ),務(wù)必認(rèn)真閱讀。
地圖冊:利用地圖冊輔助理解地理知識,提高空間認(rèn)知能力。
習(xí)題集:選擇適合的習(xí)題集進(jìn)行練習(xí),鞏固所學(xué)知識。
網(wǎng)絡(luò)資源:利用網(wǎng)絡(luò)資源查找相關(guān)地理知識和練習(xí)題,拓寬學(xué)習(xí)渠道。
八年級上冊地理期末復(fù)習(xí)計(jì)劃 15
一、復(fù)習(xí)目標(biāo)
鞏固并加深對八年級上冊地理知識的理解和記憶。
提高地理知識的綜合運(yùn)用能力,包括分析、解釋和解決問題的能力。
熟悉考試題型和答題技巧,提高應(yīng)試能力。
二、復(fù)習(xí)內(nèi)容
地球與地圖:
地球的形狀、大小和自轉(zhuǎn)公轉(zhuǎn)特點(diǎn)
地圖的基礎(chǔ)知識(比例尺、方向、圖例等)
等高線地形圖的判讀
中國的自然環(huán)境:
中國的地形、地勢和主要山脈
中國的氣候類型和特點(diǎn)
中國的河流和湖泊
中國的自然資源:
土地資源、水資源、礦產(chǎn)資源等自然資源的分布與特點(diǎn)
資源的合理利用與保護(hù)
中國的農(nóng)業(yè)與工業(yè):
農(nóng)業(yè)的主要分布地區(qū)、特點(diǎn)和影響因素
工業(yè)的主要分布地區(qū)、特點(diǎn)和影響因素
中國的地理區(qū)域:
四大地理區(qū)域的劃分及特點(diǎn)
主要城市群的分布與特點(diǎn)
三、復(fù)習(xí)方法
制定詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃,合理分配時間,確保每個知識點(diǎn)都得到充分復(fù)習(xí)。
回顧課本和課堂筆記,鞏固基礎(chǔ)知識。
制作思維導(dǎo)圖或知識框架,幫助梳理知識脈絡(luò)。
結(jié)合練習(xí)題和模擬試卷進(jìn)行針對性訓(xùn)練,提高解題能力。
對于難以理解的知識點(diǎn),及時請教老師或同學(xué),確保不留疑問。
四、復(fù)習(xí)時間安排
第一周:復(fù)習(xí)地球與地圖、中國的`自然環(huán)境部分。每天安排2-3小時進(jìn)行復(fù)習(xí),確保每個知識點(diǎn)都得到充分理解和記憶。
第二周:復(fù)習(xí)中國的自然資源、農(nóng)業(yè)與工業(yè)部分。同樣每天安排2-3小時進(jìn)行復(fù)習(xí),重點(diǎn)關(guān)注資源利用和保護(hù)、農(nóng)業(yè)和工業(yè)的布局及影響因素等知識點(diǎn)。
第三周:復(fù)習(xí)中國的地理區(qū)域部分。每天安排2小時進(jìn)行復(fù)習(xí),了解四大地理區(qū)域的劃分和特點(diǎn)以及主要城市群的分布。
第四周:進(jìn)行模擬試題練習(xí)和查漏補(bǔ)缺。每天安排3小時進(jìn)行練習(xí),模擬考試環(huán)境,提高應(yīng)試能力。同時,根據(jù)練習(xí)情況及時查漏補(bǔ)缺,確保每個知識點(diǎn)都掌握牢固。
五、注意事項(xiàng)
保持良好的作息習(xí)慣,確保有足夠的睡眠和休息時間。
合理搭配飲食,保證營養(yǎng)均衡。
保持積極的心態(tài)和良好的學(xué)習(xí)狀態(tài),避免過度焦慮和壓力過大。
合理安排時間進(jìn)行放松和娛樂活動,保持身心健康。
通過以上復(fù)習(xí)計(jì)劃的實(shí)施,相信學(xué)生們能夠系統(tǒng)地回顧和鞏固八年級上冊地理知識,提高應(yīng)試能力,為期末考試做好充分準(zhǔn)備。
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