高三物理第一輪復(fù)習(xí)計劃（精選5篇）

　　如何進(jìn)行有效的復(fù)習(xí)，學(xué)生需要好好把握做好復(fù)習(xí)計劃，要想取得好成績，一個完備的復(fù)習(xí)計劃是必不可少的。如何規(guī)劃復(fù)習(xí)計劃呢？以下是小編為大家整理的高三物理第一輪復(fù)習(xí)計劃，歡迎大家分享。

　　高三物理第一輪復(fù)習(xí)計劃 1

　　高考物理一般要經(jīng)過兩輪復(fù)習(xí)，每一輪復(fù)習(xí)目的各有側(cè)重。

　　第一輪復(fù)習(xí)要以章節(jié)為單元進(jìn)行單元復(fù)習(xí)。本階段中，學(xué)生要掌握的是基本概念、基本規(guī)律和基本解題方法與技巧。要訓(xùn)練自己對物理情景在腦海中再現(xiàn)的能力�？梢哉f，一旦你可以將物理題目中的描述轉(zhuǎn)化成真實準(zhǔn)確的場景，你的物理學(xué)習(xí)就會提升到一個更高的層次。

　　第一輪物理復(fù)習(xí)的特點是：一個不落，有所側(cè)重。一個不落是說不能遺漏任何一個小問題，第一輪復(fù)習(xí)的目的就是打基礎(chǔ)，時間也足夠長，所以一定要全面復(fù)習(xí)，教材上每句話都要思考。但這并不是要把所有知識一視同仁，而是應(yīng)該按照考綱對那些基礎(chǔ)的而又比較難的章節(jié)多下些功夫。

　　那么對于物理來說，哪些知識是重點呢?

　　力學(xué)中最難的還是力的分析，很多學(xué)生看到力的分析就糊涂，不是落下某個力就是搞混幾個力。所以，做題前先要切切實實明白單個力的`特點。比如重力，何時需要考慮，何時必須忽視。力的分析，一定要多練習(xí)，多畫圖，從單個到多個一步步來。

　　功和能的知識點中，動量聯(lián)系是比較緊密的。高考一輪復(fù)習(xí)階段，必須試著綜合運(yùn)用。在這部分要重點領(lǐng)悟“守恒”的思想，從這個角度去解答問題有時會使題目變得很容易。

　　電學(xué)部分中，比較抽象的電場理解起來有些難度，而且高考中往往是跟磁場、力學(xué)結(jié)合考查，所以要多花些時間。

　　光學(xué)、熱學(xué)部分相對容易，也是因為這樣，同學(xué)們常常會忽略這部分內(nèi)容。第一輪是唯一的一次詳細(xì)系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，如果在這段時間你沒有抓住機(jī)會復(fù)習(xí)這些小問題，日后它就很可能成為你的高考失分點。

　　相對來說，物理的解題是有跡可循的:畫草圖——想情景——選對象——分析題目、限制條件、明確所求——列方程——檢查。每一道題你都可以如此訓(xùn)練，當(dāng)然對不同題目可以相應(yīng)省略一些步驟。物理的基本分析方法大概有10種：受力分析、運(yùn)動分析、過程分析、狀態(tài)分析、動量分析、能量分析、電路分析、光路分析、圖像分析和數(shù)據(jù)分析。每一種分析方法都要熟練掌握。

　　最后，同學(xué)們在復(fù)習(xí)的時候還要注重以下幾點：

　　1、跟住老師復(fù)習(xí)。

　　2、認(rèn)真看課本。

　　3、按照答題規(guī)范寫解題過程，同時訓(xùn)練正確的思維方式。

　　4、做題量要適中，在精不在多。

　　5、定期復(fù)習(xí)，時常分析。

　　6、總結(jié)題型，對應(yīng)每種題型，記住其最快的解題方法。

　　7、重視理論聯(lián)系實際。

　　8、建立錯題集。

　　高三物理第一輪復(fù)習(xí)計劃 2

　　一、復(fù)習(xí)目標(biāo)、宗旨

　　1、通過復(fù)習(xí)幫助學(xué)生建立并完善高中物理學(xué)科知識體系，構(gòu)建系統(tǒng)知識網(wǎng)絡(luò)；

　　2、深化概念、原理、定理定律的認(rèn)識、理解和應(yīng)用，促成學(xué)科科學(xué)思維，培養(yǎng)物理學(xué)科科學(xué)方法。

　　3、結(jié)合各知識點復(fù)習(xí)，加強(qiáng)習(xí)題訓(xùn)練，提高分析解決實際問題的能力，訓(xùn)練解題規(guī)范和答題速度；

　　4、提高學(xué)科內(nèi)知識綜合運(yùn)用的能力與技巧，能靈活運(yùn)用所學(xué)知識解釋、處理現(xiàn)實問題。

　　二、復(fù)習(xí)具體時間安排

　　1、XX年暑假至XX年2月上旬：第一輪復(fù)習(xí)。

　　2、XX年2月中、下旬：實驗理論、操作復(fù)習(xí)。

　　3、XX年3月至4月底：第二輪專題復(fù)習(xí)。

　　4、XX年5月至5月底：模擬考試。

　　5、XX年5月底至6月初，學(xué)生回歸課本，查缺補(bǔ)漏。

　　三、復(fù)習(xí)具體措施

　　1、第一輪復(fù)習(xí)中，要求學(xué)生帶齊高中課本，加強(qiáng)基本概念、原理復(fù)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生梳理知識點知識結(jié)構(gòu)。

　　2、注重方法、步驟及一般的解題思維訓(xùn)練，精講多練，提高學(xué)生分析具體情景，建立物理圖景，尋找具體適用規(guī)律的能力。

　　3、提高課堂教學(xué)的.質(zhì)量,每周集體備課2次,平時多交流,多聽課,多研究課堂教學(xué)。

　　4.提高訓(xùn)練的效率,訓(xùn)練題要做到精心設(shè)計,每一題要體現(xiàn)它的功能. 訓(xùn)練題全收全改,有針對性地做好講評.

　　5.典型的習(xí)題,學(xué)生容易錯的題目,通過作業(yè)加強(qiáng)訓(xùn)練.

　　高三物理第一輪復(fù)習(xí)計劃 3

　　一、指導(dǎo)思想

　　立足學(xué)科，夯實基礎(chǔ)，聯(lián)系實際，關(guān)注綜合。

　　一輪復(fù)習(xí)要抓好學(xué)科基礎(chǔ)知識的落實，以大綱和考試說明為依據(jù)，以教材為線索，以考試說明中的知識點作為重點，注重基本概念基本規(guī)律的復(fù)習(xí)，理解含義，掌握產(chǎn)生背景、適用條件、與相關(guān)知識的聯(lián)系，弄清它們的本質(zhì)，會運(yùn)用他們分析解決實際問題。復(fù)習(xí)中要突出知識的梳理，構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)，把學(xué)科知識和學(xué)科能力緊密結(jié)合起來，提高學(xué)科綜合能力。復(fù)習(xí)中強(qiáng)化解決問題的基本方法，增強(qiáng)學(xué)生接受信息、處理信息、解決實際問題的能力。

　　二、 基本任務(wù)

　　(1)知識方面：完成知識的完整性、準(zhǔn)確性及單元范圍內(nèi)的系統(tǒng)性。

　　(2)能力方面：加強(qiáng)理解能力、推理能力、實驗?zāi)芰�、分析綜合能力及運(yùn)用物理工具解決物理問題的能力的培養(yǎng)，并突出綜合能力的培養(yǎng)。

　　三、具體措施：

　　通過物理總復(fù)習(xí)，掌握物理概念及其相互關(guān)系，熟練掌握物理規(guī)律、公式及應(yīng)用，總結(jié)解題方法與技巧，從而提高分析問題和解決問題的能力。

　　(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)考試說明，明確考查范圍和能力要求

　　考試說明是根據(jù)高中物理新教學(xué)大綱制訂的，是高考試卷命題的依據(jù)�？荚囌f明中對考查的知識范圍、各種能力以及試卷結(jié)構(gòu)、各知識點占分比例、試題題型和難易程度等均作了比較明確的規(guī)定。學(xué)習(xí)考試說明，就是首先要明確哪些知識是不作要求的，哪些知識是有要求的。學(xué)習(xí)考試說明還要明確不同知識點的不同要求。考試說明對知識點的要求分為Ⅰ、Ⅱ兩個層次。2016年高三物理一輪復(fù)習(xí)計劃2016年高三物理一輪復(fù)習(xí)計劃。而Ⅰ、Ⅱ這兩個層次與試題的易、中、難卻不能作簡單的對應(yīng)。實際上兩個層次的`知識僅僅說明了其在高中物理內(nèi)容中的地位，Ⅰ層次知識為高中物理中的基礎(chǔ)知識，Ⅱ?qū)哟沃�識為高中物理的重點核心內(nèi)容。

　　(二)夯實基礎(chǔ)，落實教學(xué)目標(biāo)，保證教學(xué)的有效性

　　復(fù)習(xí)工作要扎扎實實、不急不躁地開展。對基礎(chǔ)知識進(jìn)行復(fù)習(xí)，對所要求的知識點進(jìn)行全方位的掃描，真正做到無一疏漏。

　　1. 重視課本，加強(qiáng)基本概念、原理復(fù)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生梳理知識點知識結(jié)構(gòu)，對基本物理概念、規(guī)律理解清楚，弄清其本質(zhì)，理清相關(guān)概念和規(guī)律之間的聯(lián)系。

　　對物理概念應(yīng)該從定義式及變形式、物理意義、單位、矢量性及相關(guān)性等方面進(jìn)行討論;對定理或定律的理解則應(yīng)從其實驗基礎(chǔ)、基本內(nèi)容、公式形式、物理實質(zhì)、適用條件等作全面的分析。

　　2.復(fù)習(xí)過程要循序漸進(jìn)。

　　教學(xué)中應(yīng)該注意學(xué)生對物理學(xué)知識的認(rèn)識是一個漸進(jìn)式、螺旋式的認(rèn)識過程，我們不可能通過一遍課堂教學(xué)就達(dá)到考試說明中對考生提出的知識要求和能力要求。高三的復(fù)習(xí)決不是對高中物理知識的重復(fù)，而是對高中物理知識的重新認(rèn)識和升華，是對高中物理知識的系統(tǒng)化和綜合，是對高中物理知識的總結(jié)和提高。高考的重點、難點、熱點及學(xué)生困惑易錯的地方要詳講，其他知識可略講。對試卷和模擬卷要精講。精講就是畫龍點睛，對有代表性、典型性、迷惑性的問題著重講，大多物理生會的題目簡略講或不講。講評試卷要力避老師唱獨角戲，應(yīng)以多樣化為好，老師講講，學(xué)生也可以講講。把復(fù)習(xí)課堂的主動權(quán)交給學(xué)生，讓他們參與進(jìn)來，讓他們的積極性發(fā)揮出來，從學(xué)生的講評中了解他們的思維過程。

　　3.注重方法、步驟及一般的解題思維訓(xùn)練，精講多練，提高學(xué)生分析具體情景，建立物理圖景，尋找具體適用規(guī)律的能力。

　　注重物理復(fù)習(xí)方法的指導(dǎo)和物理解題方法的歸納和總結(jié)，提倡一題多解和多題一解的訓(xùn)練模式。學(xué)生掌握基本概念、基本規(guī)律之后，必須通過科學(xué)地訓(xùn)練來實現(xiàn)認(rèn)識上的飛躍，達(dá)到真正理解和掌握物理概念和規(guī)律的目標(biāo)。提高訓(xùn)練的效率，訓(xùn)練題要做到精心設(shè)計，每一題要體現(xiàn)它的功能。訓(xùn)練題全收全改，有針對性地做好講評，典型的習(xí)題，學(xué)生容易錯的題目，通過作業(yè)加強(qiáng)訓(xùn)練。教學(xué)中教師的講解不宜過細(xì)，要給學(xué)生留下獨立思考、獨立分析的空間，要鼓勵學(xué)生獨立地鉆研問題和解決問題，自己歸納所學(xué)到的知識和方法，舉一反三，融會貫通。同時教給學(xué)生靈活多變的解決問題的方法。中學(xué)物理解題方法多種多樣：隔離法、整體法、圖象法、等效法、極端思維法、類比法、估算法、微元法等。教師應(yīng)在教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行方法指導(dǎo)與思維訓(xùn)練。

　　4.每一本復(fù)習(xí)資料都有自己的特點，什么才是最適合自己學(xué)生的，需要精選。

　　我們要根據(jù)自己掌握的信息結(jié)合學(xué)生的實際，去粗取精，增刪修改，取我所需，為我所用，這樣才能增強(qiáng)復(fù)習(xí)的針對性、指導(dǎo)性和有效性。復(fù)習(xí)資料找準(zhǔn)了，也有個精選精練的問題。針對高考的重點、熱點與學(xué)生困惑易錯的地方可以多講例題多練習(xí)。針對高考的能力要求方面有的放矢地進(jìn)行練習(xí)，不搞撒大網(wǎng)捕小魚，不搞題海戰(zhàn)術(shù)。對一些貼近科技前沿、聯(lián)系生活實際的熱點試題要多練，對這類試題的訓(xùn)練重在審題讀題及方法指導(dǎo)上。

　　(三)深入了解學(xué)生情況因人而異進(jìn)行指導(dǎo)

　　通過課堂上的提問，上交的作業(yè)，階段性的測試，與學(xué)生間的交流等，了解學(xué)生學(xué)得怎樣，學(xué)生在拿到問題以后怎么思考問題，怎么處理問題，我們了解了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況以后還要記錄，要整理，歸納、分析，并對每個學(xué)生作出反饋和指導(dǎo)。只有了解了學(xué)生的這些情況并作了相應(yīng)的交流指導(dǎo)，才能拿出最佳的復(fù)習(xí)方法，取得最好的效益。有許多事例已經(jīng)表明，只管教不管學(xué)的教學(xué)效率是不高的。另外，每一屆的學(xué)生情況是不一樣的，每一個班的學(xué)生情況也不一樣，每一個學(xué)生的情況都不一樣。我們不能以不變的眼光去猜測學(xué)生，以同樣的標(biāo)準(zhǔn)去要求學(xué)生。我們需要耐心地接受今天的學(xué)生，耐心地接受他們的學(xué)習(xí)物理中的種種不如意，然后再耐心地想辦法去解決。

　　高三物理組的老師決心把各個環(huán)節(jié)落到實處，采取有效措施，搞好一輪復(fù)習(xí)。

　　高三物理第一輪復(fù)習(xí)計劃 4

　　一、復(fù)習(xí)目標(biāo)

　　強(qiáng)化基礎(chǔ)知識：回顧并鞏固高中物理的所有基礎(chǔ)知識，包括概念、定理、定律和公式等。

　　構(gòu)建知識體系：將零散的知識點串聯(lián)起來，形成清晰的知識體系。

　　提升解題能力：通過練習(xí)，提高解題的熟練度和準(zhǔn)確性，掌握解題技巧。

　　二、復(fù)習(xí)內(nèi)容

　　力學(xué)

　　力的基本概念、力的合成與分解、牛頓運(yùn)動定律、萬有引力定律、動量定理與動量守恒定律、機(jī)械能守恒定律與動能定理等。

　　物體平衡、直線運(yùn)動、曲線運(yùn)動（平拋運(yùn)動、圓周運(yùn)動）、簡諧運(yùn)動等。

　　熱學(xué)

　　分子動理論與統(tǒng)計規(guī)律、熱力學(xué)第一定律與熱力學(xué)第二定律、氣體實驗定律與理想氣體狀態(tài)方程等。

　　電磁學(xué)

　　靜電場、恒定電流、磁場、電磁感應(yīng)、交變電流、電磁波等。

　　洛倫茲力與安培力、電磁感應(yīng)定律與法拉第電磁感應(yīng)定律等。

　　光學(xué)與原子物理

　　光的折射、反射、全反射與色散等。

　　原子結(jié)構(gòu)、原子核與核能等基礎(chǔ)知識。

　　物理實驗

　　回顧并熟練掌握所有重要物理實驗的原理、步驟和數(shù)據(jù)處理方法。

　　注意實驗中的細(xì)節(jié)和注意事項，確保在考試中能夠準(zhǔn)確作答。

　　三、復(fù)習(xí)方法

　　系統(tǒng)梳理：按照教材章節(jié)順序，逐章逐節(jié)進(jìn)行復(fù)習(xí)，確保每個知識點都掌握牢固。

　　重點突破：針對自己的薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)行有針對性的強(qiáng)化練習(xí)和復(fù)習(xí)。

　　錯題整理：建立錯題本，將做錯的'題目整理出來，分析錯誤原因并加強(qiáng)練習(xí)。

　　模擬考試：定期進(jìn)行模擬考試，檢驗自己的復(fù)習(xí)效果，及時調(diào)整復(fù)習(xí)策略。

　　四、復(fù)習(xí)計劃

　　基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段（約1-2個月）

　　逐章復(fù)習(xí)教材，系統(tǒng)梳理知識點。

　　完成課后習(xí)題和配套練習(xí)冊的基礎(chǔ)題目。

　　強(qiáng)化練習(xí)階段（約1個月）

　　針對重點難點進(jìn)行強(qiáng)化練習(xí)。

　　完成歷年高考真題和模擬題中的中等難度題目。

　　沖刺提升階段（約半個月）

　　進(jìn)行模擬考試，檢驗復(fù)習(xí)效果。

　　針對模擬考試中的錯誤進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。

　　回顧錯題本和筆記，鞏固記憶。

　　考前調(diào)整階段（約1周）

　　調(diào)整作息，保持良好的身體狀態(tài)和精神狀態(tài)。

　　回顧重點和易錯點，增強(qiáng)信心。

　　五、注意事項

　　保持積極心態(tài)：高三復(fù)習(xí)壓力大，但要保持積極的心態(tài)，相信自己能夠取得好成績。

　　合理安排時間：制定合理的學(xué)習(xí)計劃，確保每天有足夠的時間進(jìn)行復(fù)習(xí)和練習(xí)。

　　注重效率：復(fù)習(xí)時要集中精力，避免分心。遇到難題時，要及時請教老師或同學(xué)。

　　保持健康：注意勞逸結(jié)合，保證充足的睡眠和適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動，以保持良好的身體狀態(tài)。

　　通過以上復(fù)習(xí)計劃的實施，相信你可以扎實地掌握高三物理的基礎(chǔ)知識，并在高考中取得優(yōu)異的成績。

　　高三物理第一輪復(fù)習(xí)計劃 5

　　一、復(fù)習(xí)目標(biāo)

　　建立知識體系：幫助學(xué)生建立并完善高中物理學(xué)科知識體系，構(gòu)建系統(tǒng)知識網(wǎng)絡(luò)。

　　深化理解應(yīng)用：深化對概念、原理、定理定律的認(rèn)識、理解和應(yīng)用，促成學(xué)科科學(xué)思維，培養(yǎng)物理學(xué)科科學(xué)方法。

　　提高解題能力：結(jié)合各知識點復(fù)習(xí)，加強(qiáng)習(xí)題訓(xùn)練，提高分析解決實際問題的能力，訓(xùn)練解題規(guī)范和答題速度。

　　綜合運(yùn)用知識：提高學(xué)科內(nèi)知識綜合運(yùn)用的能力與技巧，能靈活運(yùn)用所學(xué)知識解釋、處理現(xiàn)實問題。

　　二、復(fù)習(xí)內(nèi)容

　　力學(xué)：包括物體的平衡、直線運(yùn)動、牛頓運(yùn)動定律、動量守恒定律、機(jī)械能守恒定律等。

　　熱學(xué)：主要包括熱力學(xué)的基本概念、熱膨脹、熱傳遞、理想氣體狀態(tài)方程等。

　　電磁學(xué)：電場、磁場、電磁感應(yīng)、交流電等。

　　光學(xué)：光的折射、反射、光的波動性和粒子性等。

　　原子物理與量子物理：原子的結(jié)構(gòu)、量子理論、核反應(yīng)等。

　　三、復(fù)習(xí)策略

　　回歸教材：以教材為線索，全面復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識，掌握基本概念、基本規(guī)律及其產(chǎn)生背景、適用條件與相關(guān)知識的聯(lián)系。

　　構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)：通過復(fù)習(xí)，將零碎的知識點連成線、結(jié)成網(wǎng)，形成完整的知識體系。

　　錯題本與筆記本：建立錯題本，記錄并分析做錯的題目，明確錯誤原因和解題思路；建立筆記本，整理課堂筆記和自己的學(xué)習(xí)心得，形成自己的.知識體系。

　　循序漸進(jìn)：刷題要循序漸進(jìn)，從簡單的題目入手，逐漸加深難度，鞏固基礎(chǔ)知識，提高解題能力。

　　分層訓(xùn)練：針對不同層次的學(xué)生，設(shè)計不同難度的練習(xí)題，因材施教，全面提高。

　　限時訓(xùn)練：進(jìn)行限時訓(xùn)練，提高學(xué)生解題速度和應(yīng)試能力。

　　實驗操作：加強(qiáng)對課本上基礎(chǔ)實驗的理解，明確實驗?zāi)康�、原理、步驟和注意事項，能夠進(jìn)行簡單的實驗設(shè)計和數(shù)據(jù)分析。

　　四、復(fù)習(xí)方法

　　課堂復(fù)習(xí)：認(rèn)真聽講，做好筆記，積極參與課堂討論，及時提問和解答疑惑。

　　課后復(fù)習(xí)：課后及時復(fù)習(xí)課堂內(nèi)容，鞏固所學(xué)知識，完成課后作業(yè)，加強(qiáng)練習(xí)。

　　定期檢測：定期進(jìn)行單元測試和綜合測試，檢驗復(fù)習(xí)效果，及時查漏補(bǔ)缺。

　　自主學(xué)習(xí)：利用課余時間自主學(xué)習(xí)，查閱相關(guān)資料，拓展知識面，提高解題能力。

　　五、時間安排

　　每天復(fù)習(xí)時間：保證每天有一定的復(fù)習(xí)時間，如早晚自習(xí)、課間休息等。

　　周末復(fù)習(xí)：周末時間較為充裕，可以安排較長時間的復(fù)習(xí)，如進(jìn)行章節(jié)復(fù)習(xí)、錯題整理等。

　　月度計劃：每月制定一個復(fù)習(xí)計劃，明確本月要復(fù)習(xí)的章節(jié)和知識點，確保按計劃進(jìn)行。

　　六、注意事項

　　保持心態(tài)：保持積極樂觀的心態(tài)，克服畏難情緒，樹立信心。

　　勞逸結(jié)合：合理安排學(xué)習(xí)和休息時間，避免過度勞累。

　　合作交流：與同學(xué)、老師多交流學(xué)習(xí)心得和解題方法，共同進(jìn)步。

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