新高三生開學(xué)計劃
步入高三以后，大家最關(guān)心的就是采用什么樣的復(fù)習(xí)方法可以在有限的時間內(nèi)，達(dá)到或者盡量靠近既定目標(biāo)。如何做好全年學(xué)習(xí)計劃?如何落實每個計劃?
建立明確實際的目標(biāo)
目標(biāo)分為長期目標(biāo)與短期目標(biāo)
所謂長期目標(biāo)就是你理想的大學(xué)，這個大學(xué)的錄取線要是你努力蹦能夠夠到的，過猶不及。記住，滿足于現(xiàn)實的和不切實際的目標(biāo)不能夠算是目標(biāo)。有了這樣一個目標(biāo)，你的奮斗就有了方向，你的努力也就有了價值。
所謂短期目標(biāo)分為很多種，比如考試的排名，某一知識點的突破等等。建議學(xué)生每一階段制定一個這樣的目標(biāo)，這樣你就不會被作業(yè)和考試所奴役，而是化被動為主動，自發(fā)地提高。
學(xué)會智慧的勤奮
在我看來，高三的成功需要40%的智慧與60%的勤奮。也就是說耍小聰明和一味的勤奮都不會取得最好的成績。何為智慧的勤奮?這就要引入兩個概念：效率和效果。過去我們總是在提效率的重要性，但是高三我們應(yīng)該更重視效果。效率就是勞動量與時間的比，效果是一段時間的努力后自身得到了多大提高。有些同學(xué)會疑惑，為什么我這么努力，每天做這么多題還是沒有提高?這就說明你只重視效率而忽略了效果。勤奮固然重要，但沒有智慧的勤奮很多時候是在做無用功。怎樣才能做到智慧的勤奮?那就要關(guān)注以下幾點：
(1)要有計劃
計劃服務(wù)于目標(biāo)，在有了明確實際的目標(biāo)后，就要制定相應(yīng)的計劃。做計劃前首先要做這樣一件事：拿出一張紙，將每一科你值得發(fā)揚(yáng)的地方和需要改進(jìn)的地方寫出來。這樣做的目的是深刻的剖析自己，給自己一個客觀的定位。這樣以后，你制定計劃就有了偏重。第二，要明確制定計劃要切合實際，即計劃所定的工作量必須是你至少能夠完成80%的，不然到時你會很痛苦的。第三，計劃中要留出查缺補(bǔ)漏時間應(yīng)對突發(fā)事件。第四，不要為無法完全完成計劃而沮喪，沒有多少人能夠完全完成計劃。在80%的完成度以上，只要你把計劃中最重要最緊急的事情完成了就可以了。下面說說具體定計劃的方法。
先說假期計劃，假期計劃分為很多種，我推薦其中一種。首先這個周末的任務(wù)是訂計劃和放松，我是一個貫徹勞逸結(jié)合思想的人，一味“勞”造成的結(jié)果是高效率低效果的。既然忙了一個學(xué)期，應(yīng)該拿出兩天時間放松放松，并抽出幾個小時制定計劃。從周一開始便是學(xué)習(xí)期的開始，你要把作業(yè)單子瀏覽一遍，了解一下作業(yè)量，并將它們平分到每天，要保證開學(xué)前一周作業(yè)全部完成。也就是說每天每科都要動，要保證每天8小時以上的學(xué)習(xí)時間。最后一周為專題突破，即將假期作業(yè)中出現(xiàn)的漏洞匯總，重點解決。各科在每天要有固定的時間段，中間要穿插放松時間，并保證每天30分鐘以上的體育鍛煉。根據(jù)四中的作業(yè)量，平攤后每天的作業(yè)量并不會很大，重點是要在過每個知識點時留出大量時間反思和總結(jié)，這個后面會提到。假期計劃一定要落到筆頭上，在實行是出現(xiàn)問題一定要適時調(diào)整。
再說上學(xué)期間的計劃，這個計劃可以在腦子中形成，不必寫出，但一定要有。每天干什么，周末干什么，都要明確，依然要服務(wù)于短期目標(biāo)。當(dāng)碰到你認(rèn)為對自己很沒幫助的作業(yè)時要及時放棄。記住，高三不是要比誰認(rèn)真，比誰更聽老師話，而是要比誰有效果。因此，一定要把絕大多數(shù)時間用來補(bǔ)自己的漏洞，也就是之前說的最重要和最緊急的事情。
(2)學(xué)會反思與總結(jié)
高三我們會花80%的時間聽課和做題，20%的時間反思和總結(jié)，但從效果而言，那20%的時間大概會換回80%的效果。做題時間很難縮減，因為它就是“原始積累”，是一切的基礎(chǔ)，而反思和總結(jié)是點睛之筆，是做一套題最重要的工作。聽課也是如此，“聽的是鐵，悟的是金”，每個學(xué)生聽的課都一樣，差異體現(xiàn)在感悟，這點一定要重視�？偨Y(jié)也有很多方式，第一學(xué)期主要是重學(xué)高一高二的知識，所以可以沿用高一高二的`大段總結(jié)。但第二學(xué)期時間很緊迫，故推薦“一句話”式的總結(jié)。四中的數(shù)學(xué)特級谷丹老師提過一種作弊小條式的總結(jié)方式，也就是我說的“一句話”總結(jié)。她的思想是，如果高考讓你帶作弊小條，你會往上面寫什么?這些也就是你要總結(jié)的東西，即你最薄弱的地方，通常是基本方法與易錯點的總結(jié)。值得提出的是，這種方法只適用于理科。文科依然要用大段的總結(jié)，因為文科相比理科更重視積累，勤奮的比重要高出60%許多，當(dāng)然也并非無方法可循，我是理科生，就不在這兒介紹了。
對于(2)還要補(bǔ)充兩個觀點
第一個觀點做題五大境界：
1.怎么做?2.為什么這么做?3.我怎么能想到這么做?4.用別的方法怎么做?5.換一個問法怎么做?
做反思與總結(jié)最重要的是第三境界，因為前兩個境界在你聽過或看過講解后應(yīng)該都能夠解決，后兩個境界通常是學(xué)有余力的同學(xué)追求的。老師提供的標(biāo)準(zhǔn)方法通常是最好的解法，同學(xué)要做的就是要掌握這個方法并學(xué)會應(yīng)用于同類題上，這是反思與總結(jié)的關(guān)鍵所在。
第二個觀點也類似于幾重境界，即聽懂，會做，得分三大境界。從聽懂到會做需要反思總結(jié)基本方法，而從會做到得分則要反思和總結(jié)易錯點。
(3)保持樂觀的心態(tài)
高三是同學(xué)們最容易出現(xiàn)心態(tài)問題的階段，只有保持樂觀的心態(tài)才能保證你穩(wěn)步爬升，如何才能做到這點呢?
第一，要學(xué)會理性看待得失
考砸應(yīng)該是對學(xué)生打擊最大的事了，有些人因此一蹶不振。要記住，在高考前，錯題是你的財富。引用一句老話，如果你把所有遇到的漏洞都補(bǔ)上了，高考一定能取得好成績。所以，面對考砸，首先要把心情平靜下來，比如找同學(xué)老師交流，聽聽音樂，運(yùn)動運(yùn)動之類的，千萬不要撕卷子。等心情平靜下來后，與老師一起分析錯誤在哪里，做好總結(jié)，找回信心。相反的，考好了也不應(yīng)驕傲，高三猶如逆水行舟，不進(jìn)則退，如果滿足于一次的成功，可能最后會“死”的很慘。既然錯的題少，就要把那些不太確定但做對了的題一同總結(jié)，因為那些同樣是你的漏洞。
第二，多與朋友交流
朋友在高三具有十分重要的意義，他們是你的精神支柱，對于你的心態(tài)有很大的影響，多與朋友溝通，既可以釋放壓力，又可以互相幫助共同提升。
第三，要找到適當(dāng)適度的排解方式
高三的確很緊張，但是它不意味著全面的禁欲。找到適當(dāng)適度的排解方式會更加有利于提高成績。比如運(yùn)動，聽音樂，看電影等等。主要是要放松緊張的神經(jīng)，不能沉迷，所以不推薦電視劇、小說和游戲。
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