項(xiàng)目學(xué)習(xí)計(jì)劃書
項(xiàng)目學(xué)習(xí)計(jì)劃書，請(qǐng)關(guān)注應(yīng)屆畢業(yè)生學(xué)習(xí)頻道
一、項(xiàng)目概述1、開(kāi)展年級(jí)：特教學(xué)校六年級(jí)
2、學(xué)科：科學(xué)、信息技術(shù)、美術(shù)
3、簡(jiǎn)介：這是一個(gè)面向六年級(jí)學(xué)生的遠(yuǎn)程協(xié)作學(xué)習(xí)項(xiàng)目，研究電影中的“視覺(jué)暫留”現(xiàn)象的成因、表現(xiàn)及運(yùn)用領(lǐng)域。
二、學(xué)校團(tuán)隊(duì)1、項(xiàng)目學(xué)校：邯鄲市特教學(xué)校
2、項(xiàng)目師生：
項(xiàng)目教師:
特教學(xué)校教師
項(xiàng)目學(xué)生:
邯鄲市特教學(xué)校 六年級(jí)全體學(xué)生
三、學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù)1、研究目標(biāo)
（1）通過(guò)實(shí)驗(yàn)、小制作，使學(xué)生了解人眼“視覺(jué)暫留”現(xiàn)象。
（2）通過(guò)利用計(jì)算機(jī)模擬電影放映，使學(xué)生了解電影放映原理。
（3）學(xué)生能利用計(jì)算機(jī)中的“畫圖”、“AcdSee”軟件嘗試制作小動(dòng)畫。
（4）能利用網(wǎng)絡(luò)與項(xiàng)目同學(xué)進(jìn)行溝通，能將研究成果與項(xiàng)目參與學(xué)生進(jìn)行交流。
2、學(xué)習(xí)任務(wù)：
（1）觀察電影膠片。
觀察真實(shí)的電影膠片，比較相鄰兩張膠片畫面的區(qū)別。觀察一個(gè)電影動(dòng)作大約需要多少?gòu)堈掌瓿伞?
（2）人眼視覺(jué)暫留現(xiàn)象的探究。
研究如何閉上眼睛能讓影像暫留在視覺(jué)中，嘗試制作類似“鳥進(jìn)籠”的小制作，收集相關(guān)資料，了解人眼視覺(jué)暫留現(xiàn)象。
（3）電影放映原理的研究。
利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：以多快的.速度放映連貫的照片可以得到流暢、真實(shí)的電影畫面。
（四）動(dòng)畫“DIY”。
根據(jù)電影放映原理，利用計(jì)算機(jī)中的“畫圖”、“AcdSee”軟件，自己制作簡(jiǎn)易的動(dòng)畫片段，并進(jìn)行交流展示。
四、問(wèn)題的預(yù)置學(xué)生根據(jù)教師提供的素材，提出了以下感興趣、有探究意義的問(wèn)題：
（一）電影膠片中的相鄰膠片畫面有什么聯(lián)系？
（二）電影是如何進(jìn)行放映的？
（三）什么是“視覺(jué)暫留”？
五、學(xué)習(xí)過(guò)程項(xiàng)目研究過(guò)程（概念圖）：
任務(wù)一：觀察電影膠片，尋找相鄰膠片的異同
1、教師收集真實(shí)的一段電影膠片（需要有人物的一個(gè)完整動(dòng)作），以供學(xué)生進(jìn)行觀察。
2、學(xué)生觀察一組電影膠片，尋找相鄰膠片的異同點(diǎn)。并進(jìn)行記錄。
3、調(diào)查記錄一個(gè)動(dòng)作需要多少?gòu)埬z片完成。一部電影一般由多少?gòu)埬z片組成。
【項(xiàng)目學(xué)習(xí)計(jì)劃書】相關(guān)文章：
項(xiàng)目融資計(jì)劃書07-31
孩子學(xué)習(xí)計(jì)劃書-學(xué)習(xí)計(jì)劃11-12
兒童ktv項(xiàng)目創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書10-22
網(wǎng)店創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目計(jì)劃書10-20
創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目計(jì)劃書樣本10-20
創(chuàng)業(yè)發(fā)展項(xiàng)目計(jì)劃書模板09-23
項(xiàng)目商業(yè)計(jì)劃書編寫提綱09-22
有關(guān)項(xiàng)目投資計(jì)劃書格式05-07