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學(xué)習(xí)計(jì)劃

時(shí)間:2023-10-18 08:12:15 學(xué)習(xí)計(jì)劃 我要投稿

學(xué)習(xí)計(jì)劃精華[3篇]

  時(shí)光在流逝,從不停歇,相信大家對(duì)即將到來的工作生活滿心期待吧!該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢?以下是小編精心整理的學(xué)習(xí)計(jì)劃3篇,歡迎大家分享。

學(xué)習(xí)計(jì)劃精華[3篇]

學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1

  做什么事情都需要提前做一個(gè)規(guī)劃,這樣在處理事情的時(shí)候才不會(huì)現(xiàn)得那么忙手忙腳,而且到時(shí)候做事的時(shí)候也會(huì)更加有動(dòng)力,因?yàn)橹雷约旱哪繕?biāo)是哪里,知道自己離目標(biāo)具體還有多遠(yuǎn)的距離,而且我們給自己樹立一個(gè)目標(biāo),我們才能夠更好地突破自己,讓自己變得更加的優(yōu)秀。這些都是我爸媽告訴我的道理,雖然我現(xiàn)在還只是一個(gè)學(xué)生,但是我也知道給自己樹立目標(biāo)的重要性的,所以每一個(gè)學(xué)期我都會(huì)給自己寫一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,這個(gè)學(xué)期也不例外。

  一、本學(xué)期目標(biāo)

  這個(gè)學(xué)期是我在本年級(jí)的的第二個(gè)學(xué)期,也是我這一年級(jí)的最后一個(gè)學(xué)期,所以我這一學(xué)年里面的學(xué)習(xí)怎樣就開這一學(xué)期了,所以我對(duì)自己的要去是比較高的,上一學(xué)期期末的時(shí)候我在班級(jí)排在第七名,雖然在年級(jí)排名里面還算是靠前,到那時(shí)距離那些更加優(yōu)秀的還有一定的距離,所以本學(xué)期的對(duì)自己的目標(biāo)就是要穩(wěn)住自己當(dāng)前成績(jī)的同時(shí),向著班級(jí)前三發(fā)起挑戰(zhàn),并且向班級(jí)第一名做出努力。

  二、情況分析

  上一學(xué)期,自己的表現(xiàn)雖然總的來說還算可以,但是細(xì)致的分科目來看,還是有不少的不足的.,尤其是英語(yǔ)和體育這兩科。或許是因?yàn)橛⒄Z(yǔ)是外語(yǔ)的原因,我的英語(yǔ)成績(jī)一直是比較差的,總是在剛好及格的分?jǐn)?shù)徘徊,經(jīng)過一個(gè)假期的分析,我覺得是自己對(duì)于英語(yǔ)的學(xué)習(xí)時(shí)間比較少。老師安排我的學(xué)習(xí)任務(wù)我就回去做,但是初次之外自己主動(dòng)的學(xué)習(xí)是比較少的,背過的單詞,不會(huì)進(jìn)行經(jīng)常性的復(fù)習(xí)鞏固,所以特別容易記憶淡化。在體育方面,上一學(xué)期成績(jī)單上給的評(píng)價(jià)死缺乏運(yùn)動(dòng),積極性較差,確實(shí)我在體育課上就是比較懶惰,很少運(yùn)動(dòng),這個(gè)學(xué)期需要重視這一塊了。

  三、具體的安排

  1、針對(duì)自己英語(yǔ)成績(jī)較差的問題,我準(zhǔn)備在這個(gè)學(xué)期花更多的時(shí)間在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上面,不僅要做老師的作業(yè),自己也要用過年的壓歲錢買一些英語(yǔ)輔導(dǎo)書做。我準(zhǔn)備這個(gè)學(xué)期每天被十五個(gè)單詞,然后后面一天還要進(jìn)行默寫,每一周還要進(jìn)行一個(gè)總結(jié)性的默寫,我準(zhǔn)備讓同桌監(jiān)督我,已經(jīng)跟同桌商量好了。

  2、這個(gè)學(xué)期我要注意自己體育運(yùn)動(dòng)這一塊了,先準(zhǔn)備培養(yǎng)一個(gè)體育愛好,因?yàn)閭(gè)子比較矮的原因籃球就算了,我準(zhǔn)備買一副羽毛球拍在學(xué)校打羽毛球,多去跟同學(xué)玩,先培養(yǎng)出鍛煉的愛好,后面就會(huì)增加積極性。

  3、我這個(gè)學(xué)期還要對(duì)待學(xué)習(xí)更加用心才行,這學(xué)期要看五本名著,并且每一本閱讀完以后還要寫一個(gè)心得,每天還要寫日記,增加自己的寫作能力,這樣在語(yǔ)文作文上面就更加強(qiáng)了在數(shù)學(xué)上面我準(zhǔn)備多做題,去買一本數(shù)學(xué)題目書來寫。

學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2

  為盡快提高銀行員工的業(yè)務(wù)技能和綜合素質(zhì),更好的幫助新員工在最短時(shí)間內(nèi)融入銀行工作氛圍,適應(yīng)新的工作環(huán)境,東南銀通銀行培訓(xùn)中心根據(jù)銀行新進(jìn)員工的特點(diǎn)和多年培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)的積累,從不同角度入手,進(jìn)行系統(tǒng)、全面地培訓(xùn),從而強(qiáng)化新員工的職業(yè)認(rèn)同感,加強(qiáng)新員工的專業(yè)知識(shí)與專業(yè)技能。

  一、新進(jìn)員工職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)

  簡(jiǎn)單的講,新進(jìn)員工職業(yè)素養(yǎng)就是一種工作狀態(tài)的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、制度化,即在合適的時(shí)間、合適的'地點(diǎn),用合適的方式,說合適的話,做合適的事。使新進(jìn)員工在知識(shí)、技能、觀念、思維、態(tài)度、心理上符合職業(yè)規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)。具體包括:新進(jìn)員工職業(yè)素養(yǎng)包含職業(yè)道德素養(yǎng)、行為規(guī)范和職業(yè)素養(yǎng)技能三個(gè)部分內(nèi)容。

  二、銀行基礎(chǔ)知識(shí)

  1、銀行知識(shí)與業(yè)務(wù):詳細(xì)闡述了包括中國(guó)銀行業(yè)概況及經(jīng)營(yíng)環(huán)境:銀行存款業(yè)務(wù)、銀行貸款業(yè)務(wù)、銀行其他業(yè)務(wù);銀行管理知識(shí)在內(nèi)等基礎(chǔ)內(nèi)容。

  2、銀行相關(guān)法律法規(guī):具體包含有銀行業(yè)監(jiān)管相關(guān)內(nèi)容、銀行主要業(yè)務(wù)法律規(guī)定、銀行相關(guān)民事及商事法律基本規(guī)定、以及銀行業(yè)犯罪及刑事責(zé)任等知識(shí)點(diǎn)。

  三、銀行員工技能訓(xùn)練

  1、銀行禮儀培訓(xùn)

  2、銀行柜面操作技能培訓(xùn)

  學(xué)習(xí)和熟練點(diǎn)鈔技術(shù),鍛煉點(diǎn)鈔的基本功,還有珠算、數(shù)字錄入、記帳、計(jì)息、翻打傳票、貨幣的識(shí)別與防偽等內(nèi)容,使新員工能很快地掌握銀行工作的基本技能,盡快地適應(yīng)工作流程。

  3、銀行業(yè)務(wù)操作技能培訓(xùn)

  4、銀行營(yíng)銷技能培訓(xùn)

學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3

  “國(guó)培計(jì)劃”學(xué)習(xí)給廣大教育工作者留下了創(chuàng)新的廣闊空間。作為一名體育教師,在教學(xué)中,我充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)文化資源,鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行體驗(yàn)性、探究性和反思性學(xué)習(xí),為學(xué)生提供生動(dòng)有趣、豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和方式。并注重努力拓寬體育視野,提高整體素質(zhì),使體育學(xué)習(xí)更有趣、更容易,使每個(gè)學(xué)生獲得成功感,從而有效地促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展。由此,我得出以下幾方面體會(huì)。

  1、 走進(jìn)學(xué)生心靈,尊重學(xué)生的選擇。

  傳統(tǒng)的體育教學(xué),教師關(guān)注的是教學(xué)計(jì)劃、內(nèi)容是否完成,忽視學(xué)生的心理感受和情感體驗(yàn)。至于學(xué)生愿不愿學(xué),是否開心快樂,更不為教師所關(guān)心,于是造成學(xué)生在上體育課時(shí)“身順心違”,出現(xiàn)了喜歡體育但卻不喜歡上體育課的怪現(xiàn)象。體育新課標(biāo)的實(shí)施,使廣大體育教師轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,突出以生為本,所有的教學(xué)內(nèi)容須為教學(xué)目標(biāo)服務(wù),教師用先進(jìn)的.教育教學(xué)理念重新選擇,建構(gòu)教材來教學(xué)生感興趣的內(nèi)容。

  堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想,已逐漸被廣大體育教師所認(rèn)同,無(wú)論在教學(xué)內(nèi)容的選擇上,還是在教學(xué)方法的采用上,都充分關(guān)注學(xué)生的身心健康發(fā)展。我在平時(shí)教學(xué)中,能夠積極創(chuàng)設(shè)情景,從學(xué)生的興趣出發(fā),選擇富有生活氣息的內(nèi)容進(jìn)行教學(xué),如“大家來比賽”、“看看誰(shuí)最棒”等,以此來激發(fā)和保持學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣,使學(xué)生自覺、主動(dòng)、積極地進(jìn)行體育課程的學(xué)習(xí)。

  2、突出學(xué)生主體地位。“教師不要太像教師,學(xué)生不要太像學(xué)生”。

  在課堂教學(xué)中,讓學(xué)生自信地想,大膽地說,給他們一片自由的天空。在新課程改革實(shí)施中,我深切地體會(huì)到,體育教師不再是消極地扮演教材執(zhí)行者的角色,而是一個(gè)新課程的設(shè)計(jì)者;體育教師不應(yīng)是一個(gè)只懂得教人如何運(yùn)動(dòng)的教練員,更應(yīng)該是一個(gè)具備現(xiàn)代觀念和教育素養(yǎng),知道如何進(jìn)行課程建設(shè)以及如何運(yùn)用體育教學(xué)方法去促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育專業(yè)人員。

  新課標(biāo)的實(shí)施,改變了以往的那種師道尊嚴(yán),新穎的師生關(guān)系正在形成。我在實(shí)踐教學(xué)中,經(jīng)常進(jìn)行師生互動(dòng),通過讓學(xué)生做小老師,喊口令,做示范;教師可以到學(xué)生中間,充當(dāng)他們的一員。學(xué)生的主體地位正在凸現(xiàn),成為課堂學(xué)習(xí)的主人。

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