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學(xué)習(xí)計劃

時間:2023-09-24 12:42:13 學(xué)習(xí)計劃 我要投稿

學(xué)習(xí)計劃8篇(熱門)

  光陰的迅速,一眨眼就過去了,前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細(xì)的計劃了。好的計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編幫大家整理的學(xué)習(xí)計劃8篇,歡迎大家分享。

學(xué)習(xí)計劃8篇(熱門)

學(xué)習(xí)計劃 篇1

  為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師個人的自我發(fā)展與完善,積極進(jìn)取,努力工作,特制定教師個人研修計劃。

  一、指導(dǎo)思想

  以 “求真、求實(shí)、求效”的工作理念做后盾,以提高教師專業(yè)能力為重點(diǎn),以提高教師綜合素質(zhì)為前提,開展個人研修。

  二、研修要求

  1.提高自身素質(zhì)。

  具有高尚的道德情操,遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù),敬業(yè)愛崗,任勞任怨,淡泊名利、不求索取,把提高自身修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容,從小事做起不斷進(jìn)取,超越自我。

  2.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。

  通過參加集體學(xué)習(xí)及自學(xué)等方式認(rèn)真學(xué)習(xí)新理念,及時把握課改的.前沿信息,并努力運(yùn)用于課堂教學(xué)實(shí)踐之中。

  3.立足常規(guī)教學(xué)。

  潛心鉆研本學(xué)段教材,以上好每一節(jié)課為前提,不斷總結(jié)和反思自己的課堂教學(xué),逐漸突顯出個人的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色。

  4.注重經(jīng)驗(yàn)積累

  積極撰寫教學(xué)反思、案例和論文,將教學(xué)過程中的點(diǎn)滴感悟記錄下來;隨時上傳到教師社區(qū),以便達(dá)到資源共享,優(yōu)勢互補(bǔ)的效果。

  三、研修內(nèi)容

  按照個人工作特點(diǎn)制定個人發(fā)展研修計劃,努力結(jié)合自己日常的教育教學(xué)工作,做到在學(xué)習(xí)中實(shí)踐,在實(shí)踐中學(xué)習(xí);在工作中思考,在思考中實(shí)踐;在反思中改進(jìn),在改進(jìn)中提升,使研修、工作、發(fā)展同步推進(jìn)。學(xué)習(xí)期間,必須具有參與意識,每日至少在論壇回帖一次,無條件參與社區(qū)里每一次活動,發(fā)表自己的看法,與其他教師主動交流。學(xué)習(xí)結(jié)束把自己在研修過程中的學(xué)習(xí)、進(jìn)步和體會結(jié)合起來寫一篇個人研修總結(jié)。

  為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師個人的自我發(fā)展與完善,積極進(jìn)取,努力工作,特制定教師個人研修計劃。

學(xué)習(xí)計劃 篇2

  一、指導(dǎo)思想:

  為改進(jìn)幼兒園教育教學(xué)管理工作;加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn),提高幼兒園教師的專業(yè)水平;探索科研路子,以提高幼兒教師的整體素質(zhì),使得我園的教育能發(fā)揮其示范輻射作用。

  二、主要工作目標(biāo):

  1、為切實(shí)提高幼兒活動質(zhì)量,在教育教學(xué)方面,努力提高集體教學(xué)活動質(zhì)量,同時,優(yōu)化幼兒一日活動的組織,加強(qiáng)幼兒的常規(guī)管理,培養(yǎng)幼兒的各種學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,為其一生的好習(xí)慣養(yǎng)成奠定基礎(chǔ)。

  2、重點(diǎn)抓好青年教師的基本技能培訓(xùn),為我園的可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。

  3、改進(jìn)集體備課的`方案,每個年段成立教研組,做到課前備課充分,在討論中優(yōu)化教學(xué)活動的組織環(huán)節(jié),并要求教具準(zhǔn)備充分,切實(shí)提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。

  4、繼續(xù)開展主題活動和各年齡段活動,給幼兒搭建展示平臺,以活動促發(fā)展。

  5、繼續(xù)加強(qiáng)為家長服務(wù)意識,開展多種形式的家園活動,開發(fā)家長工作新渠道,利用社區(qū)資源促進(jìn)家園共育。

  三、具體工作及措施

 。ㄒ唬┳ソ虒W(xué),抓常規(guī),要質(zhì)量

  1、建立科學(xué)的一日活動常規(guī),細(xì)化每一個環(huán)節(jié)的管理,做到每個環(huán)節(jié)要求明確。強(qiáng)化幼兒常規(guī)習(xí)慣的訓(xùn)練,重視養(yǎng)成教育。

  2、豐富幼兒活動。開展主題活動和各類班級、年段活動,以活動促發(fā)展,保證每天的戶外體育游戲鍛煉的時間,以各種游戲的形式讓幼兒參與鍛煉,同時激發(fā)幼兒對活動的興趣。

 。ǘ┿@研教材,通研教學(xué)方法

  1、完善集體備課制度。根據(jù)新教材的特點(diǎn),開展集體備課,成立教研組,每周保證一定的時間讓老師集中討論備課內(nèi)容,努力做到課前準(zhǔn)備充分,提高集體教學(xué)活動的質(zhì)量。

  3、創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)域游戲活動的環(huán)境,重視區(qū)域游戲活動的開展。

  (1)每位老師要充分利用教室、走廊等幼兒園現(xiàn)有的場地,保證區(qū)域游戲活動的空間。這學(xué)期重點(diǎn)布置教室內(nèi)的主題墻,主題墻要做到及時調(diào)整,幼兒的作品應(yīng)及時更換。

  (2)要科學(xué)安排幼兒的一日生活,保證區(qū)域游戲活動的時間。區(qū)域?qū)S没顒邮乙訌?qiáng)利用,室內(nèi)的材料及時更新,以滿足幼兒的需要。

  (3)要注重活動的趣味性,操作材料根據(jù)實(shí)際情況做到補(bǔ)充與更換。

 。ㄈ┳ズ眉寄芘嘤(xùn)

  4、利用每月一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),結(jié)合新教材,通過研討、主題交流、技能比賽等形式吃透教材,改進(jìn)教學(xué)方法,轉(zhuǎn)變教師的觀念,從而使教材的優(yōu)點(diǎn)最大化。

  5、要求教師積累經(jīng)驗(yàn),努力尋求身邊疑難、困惑的問題,多動筆撰寫教育教學(xué)反思、典型案例等,在網(wǎng)站上上傳。

  6、利用集體活動的時間,對教師進(jìn)行彈琴、唱歌、舞蹈、普通話、

  視唱等專業(yè)技能的培訓(xùn),提升教師的專業(yè)技能。

 。ㄋ模、做好家園雙通工作

  1、各班利用“家長開放日”活動,向家長介紹幼兒園的課程、幼兒一日活動安排、園內(nèi)各種活動開展的情況,讓家長配合我們的教學(xué)共同為幼兒的全面發(fā)展而努力。

  2、利用幼兒園的“家園雙通道”,讓家長了解幼兒在園學(xué)到的各種知識技能,建起與家長的溝通橋梁。

學(xué)習(xí)計劃 篇3

  -計劃制訂要全面

  學(xué)習(xí)計劃里除了要有學(xué)習(xí)的時間外,還應(yīng)當(dāng)有進(jìn)行社會實(shí)踐、為班集體服務(wù)的時間;有保證睡眠的時間;有娛樂活動、體育運(yùn)動的時間等。學(xué)習(xí)計劃里不能只有三件事:吃飯、睡覺和學(xué)習(xí);如果真是這樣,那么這個計劃就是片面的、不科學(xué)的。

  -掌握學(xué)習(xí)主動權(quán)

  學(xué)習(xí)計劃的制訂,應(yīng)安排好常規(guī)學(xué)習(xí)時間和自由學(xué)習(xí)時間。常規(guī)學(xué)習(xí)時間就是學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)時間,主要用來完成老師當(dāng)天布置的學(xué)習(xí)任務(wù),“消化”當(dāng)天所學(xué)的知識。自由學(xué)習(xí)時間是指完成了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)以后所剩下的歸自己支配的學(xué)習(xí)時間。在自由支配時間,同學(xué)們一般可做兩件事:補(bǔ)課和提高。補(bǔ)課,是指彌補(bǔ)自己學(xué)習(xí)中的欠缺;提高是指深入鉆研,開展自己的優(yōu)勢和特長。自由學(xué)習(xí)時間應(yīng)當(dāng)成為制訂學(xué)習(xí)計劃的重點(diǎn)部分。同學(xué)們一旦抓住了自由學(xué)習(xí)時間,將會給自己的學(xué)習(xí)和成長帶來極大的好處。同學(xué)們應(yīng)當(dāng)努力提高常規(guī)學(xué)習(xí)時間的效率,增加自由學(xué)習(xí)時間,使學(xué)習(xí)的主動權(quán)掌握在自己的手里。

  -長計劃配短安排

  在一個比較長的時間內(nèi),究竟干些什么,同學(xué)們應(yīng)當(dāng)有個大致計劃。例如,一個學(xué)期、一個學(xué)年應(yīng)該有個長計劃。但是實(shí)際學(xué)習(xí)生活變化很多,往往無法預(yù)測,因此長計劃不可太具體。但是短期內(nèi)自己要學(xué)習(xí)什么,要解決什么問題,則應(yīng)心中有數(shù),并把短期任務(wù)的實(shí)施具體到每一天。這樣把一短期任務(wù),分配到每周、每天去完成,從而使長計劃中的任務(wù)逐步得到實(shí)現(xiàn)。有長計劃,沒短安排,長計劃要實(shí)現(xiàn)的.目標(biāo)不容易達(dá)到,所以,有長計劃,還要有短安排。長計劃是明確學(xué)習(xí)目標(biāo),大致安排;而短安排是具體的行動計劃。

  -計劃要突出重點(diǎn)

  每一個同學(xué)的學(xué)習(xí)時間都是有限的,而學(xué)習(xí)內(nèi)容是無限的,因此學(xué)習(xí)必須要有重點(diǎn)。學(xué)習(xí)計劃的制定也要保證重點(diǎn),兼顧一般。所謂重點(diǎn):一是指自己學(xué)習(xí)中的弱科,二是指知識體系中的重點(diǎn)內(nèi)容。訂計劃時,一定要集中時間,集中精力來攻下重點(diǎn)。

  -制訂從實(shí)際出發(fā)

  訂學(xué)習(xí)計劃時,不要脫離學(xué)習(xí)的實(shí)際。有些同學(xué)訂計劃時滿腔熱情,想得很好,可行動起來,寸步難行,這是因?yàn)槟繕?biāo)訂得過高,計劃訂得過死、脫離實(shí)際的緣故。

  -據(jù)效果及時調(diào)整

  每一個計劃執(zhí)行結(jié)束或執(zhí)行到一個階段,就應(yīng)當(dāng)檢查一下效果如何。如果效果不好,就要找找原因,進(jìn)行必要的調(diào)整。檢查內(nèi)容包括:計劃提出的學(xué)習(xí)任務(wù)是否完成?是不是基本按計劃去做?沒有完成計劃的原因?什么地方安排太緊?什么地方安排太松?通過檢查后,再修訂學(xué)習(xí)計劃,改變不科學(xué)、不合理的地方。如果同學(xué)們有寫日記的習(xí)慣,那么每天寫日記時,一定要把一天學(xué)習(xí)計劃完成的情況認(rèn)真記錄下來,以利改進(jìn)。

學(xué)習(xí)計劃 篇4

  雖然一直都沒有機(jī)會在國外的校園學(xué)習(xí),然而我經(jīng)常聽身邊出國留學(xué)的朋友說起,在那里你將會看得更廣闊,產(chǎn)生各種各樣的思考,自然流暢地和來自世界各地的人交談分享。我想知道他們?yōu)槭裁催@么說。此外,我的專業(yè)是經(jīng)濟(jì)學(xué)。經(jīng)過大量的搜索,我在您學(xué)校的主頁上發(fā)現(xiàn)了許多和我專業(yè)相關(guān)的課程。我們知道,一個國家的經(jīng)濟(jì)與其他國家的經(jīng)濟(jì)緊密相連。為了更好地理解經(jīng)濟(jì)全球化,包括它的運(yùn)行機(jī)制,分析模型,未來的發(fā)展趨勢等等問題,我非常想要得到這次NTHU提供的交換機(jī)會,和其他學(xué)生一起交流討論。出境交換學(xué)習(xí)將不僅僅是一種肯定,一種榮幸,它還是對自我管理的一種挑戰(zhàn)。這是我第一次獨(dú)立地為自己制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃。我將盡自己最大的努力充分利用身邊的學(xué)習(xí)資源,抓住各種鍛煉機(jī)會。以下就是我的具體計劃:

  1. 課程學(xué)習(xí)

  在已掌握的知識的基礎(chǔ)上,考慮到我的學(xué)習(xí)能力和興趣,我計劃選擇如下課程:

  ---經(jīng)濟(jì)學(xué)原理(II)

  這門課程將會讓我理解基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)學(xué)原理,讓我知道各種各樣的經(jīng)濟(jì)學(xué)分類,幫助我用經(jīng)濟(jì)學(xué)的思考角度來解釋經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象,讓我具備在就業(yè)時必不可少的商業(yè)和管理知識。

  ---商業(yè)銀行學(xué)

  這門課程主要介紹如何將先進(jìn)的經(jīng)濟(jì)學(xué)和金融學(xué)理論應(yīng)用在商業(yè)貨幣市場和銀行業(yè)。我將會掌握許多與貨幣和銀行相關(guān)的理論技巧和專業(yè)知識。

  ---文化經(jīng)濟(jì)學(xué)

  文化經(jīng)濟(jì)學(xué)這門學(xué)科將著重思考文化(藝術(shù))產(chǎn)品的生產(chǎn),流通和消費(fèi)等問題。隨著越來越多的文化產(chǎn)品的產(chǎn)生,這個領(lǐng)域非常值得我去學(xué)習(xí)。

  ---計量經(jīng)濟(jì)學(xué)

  計量經(jīng)濟(jì)學(xué)將數(shù)學(xué)理論、統(tǒng)計學(xué)方法和應(yīng)用越來越普遍的計算機(jī)科學(xué)應(yīng)用到經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)的分析中。作為經(jīng)濟(jì)學(xué)的一門分支,它幫助我們將經(jīng)驗(yàn)型的分析轉(zhuǎn)變成經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論知識。我已經(jīng)學(xué)習(xí)過許多的數(shù)學(xué)課程,包括高等代數(shù)、概率論,數(shù)學(xué)分析和微分方程等課程,我相信我可以將這門學(xué)科學(xué)好。

  ---經(jīng)濟(jì)全球化

  經(jīng)濟(jì)全球化是指伴隨著持續(xù)快速增長的商品、服務(wù)、技術(shù)和資本的運(yùn)動,全世界各個國家的經(jīng)濟(jì)相互之間越來越依賴的發(fā)展?fàn)顩r。作為一名交換生,我的計劃之一就是學(xué)習(xí)如何在全球的視角下看到經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象。

  ---行為決策學(xué)

  決策學(xué)研究價值定義、不確定性和在給定決策時與之相關(guān)的其他因素,它的合理性和最優(yōu)化的最終選擇。它與博弈論這一領(lǐng)域緊密相關(guān),研究彼此相互影響且至少存在部分利益沖突的情況下,決策者行為的相關(guān)關(guān)系。我現(xiàn)在正在學(xué)習(xí)博弈論,因?yàn)槲蚁朐谶@門課程上學(xué)到更多知識。

  除了必修課程外,我還會選擇一些體育、藝術(shù)和其他有意思的學(xué)科。

  學(xué)生交換項(xiàng)目 個人簡歷

  2. 積極的學(xué)術(shù)交流

  由于缺少交換經(jīng)歷(我只去過一次日本),我看待問題還是不太全面的,無法從許多不同的.視角上進(jìn)行分析。因此,我及其渴望和臺灣的學(xué)生、學(xué)者進(jìn)行關(guān)于學(xué)術(shù)的直接溝通和探討。一方面,我可以體會到我們教育上的差異,另一方面,我將會盡力學(xué)習(xí)他們的思考方式來看待各種經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象。

  以下這些方法將會幫助我將自己的想法表達(dá)給我的同伴們和老師們:

  ---在課上發(fā)言和進(jìn)行演講展示

  ---加入學(xué)術(shù)研討會

  ---參加團(tuán)隊合作

  3. 科研&其他學(xué)術(shù)項(xiàng)目

  具備研究課題的能力對于一個大學(xué)學(xué)生來說是必備的。目前,我已大致了解如何去搜索文獻(xiàn)資料、如何去寫一篇形式規(guī)范的論文、如何去分析大量的數(shù)據(jù)。因此,在臺灣交換時我將會繼續(xù)進(jìn)行我的研究項(xiàng)目。首先,我將會向我的同學(xué)們請教,加入他們的科研活動。與此同時,我將會花費(fèi)許多時間到圖書館閱讀大量的圖書。聽取講座也將會是一個非常好的機(jī)會,讓我找到自己感興趣的課題,還可以擴(kuò)大我的眼界。之后,我計劃主要依靠自己的能力開展一些研究。當(dāng)我遇到難題的時候,我將會盡自己最大的努力處理它們。如果我的任課老師在做一些項(xiàng)目,如果有機(jī)會,我非常希望能夠提供一些幫助。

  4. 多彩課外活動

  學(xué)術(shù)是一個非常重要的部分,然而,對于全面發(fā)展的教育來說,在常規(guī)的學(xué)術(shù)課程外還有一個多姿多彩的部分,那就是課外活動。課外活動除了給我們樂趣,讓我們與同伴們交流合作,還可以提高我們的時間管理、壓力管理能力,提高總效率。在BNU讀書時,我就非常喜歡打排球。每逢周末,我都會和幾個好朋友相約一起去球場練習(xí)。此外,參加課外活動還可以增強(qiáng)我們的學(xué)術(shù)和生活技巧,包括紀(jì)律、目標(biāo)設(shè)定、團(tuán)隊合作、責(zé)任和義務(wù)?傊n堂外學(xué)習(xí)到的這些東西,比如在玩排球、下棋的過程中,可以幫助我應(yīng)對未來工作中的挑戰(zhàn)。

  5. 建立深厚友誼

  由于一些歷史因素,臺灣與大陸之間的交流并不是很充分。我將會了解他們是如何看待我們的社會狀況,更為重要的是,我將會盡我最大的努力向他們展示一個客觀、真實(shí)的大陸社會畫面,讓他們更好地了解我們,增強(qiáng)我們之間的聯(lián)系。我保證,我將會嚴(yán)格要求自己,樹立良好的形象,遵守NTHU的校規(guī)校紀(jì),鞏固兩校之間的合作關(guān)系,加強(qiáng)大陸和臺灣之間的聯(lián)系。

學(xué)習(xí)計劃 篇5

  一、個人基本情況分析。

  自20xx年師范畢業(yè)至今,工作8年,我一直從事著中學(xué)語文教學(xué),在教育教學(xué)工作中,我能認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,學(xué)習(xí)其他教師之長處,以補(bǔ)充自己的不足。隨著課改大潮的逐步深入,我發(fā)現(xiàn),我的課堂好像缺失了什么,我想,這需要我不斷地反思自己。在工作中,我認(rèn)認(rèn)真真,盡心盡力地做好自己本職工作,但仍覺得自己的教科研能力還有待加強(qiáng),再則由于工作環(huán)境與生活環(huán)境等方面的原因,自己的惰性也就顯露得比較多,總是缺少各方面的營養(yǎng),在這個人才濟(jì)濟(jì)的學(xué)校里,我更是認(rèn)識到自己教育理論、專業(yè)知識、基本功以及個人語文素養(yǎng)的不足,有待于進(jìn)一步提高。

  二、近期個人發(fā)展目標(biāo)。

  1、樹立終生學(xué)習(xí)的觀念,不斷提升自己的師德修養(yǎng),學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,提升自己的語文素養(yǎng)。

  2、堅持每天讀書,做到讀書有體會,提高自己閱讀的能力。

  3、重視對有效課堂的研究、實(shí)踐,在探索、感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力,使自己成為一個學(xué)習(xí)型老師。

  4、利用現(xiàn)代化設(shè)備,借鑒網(wǎng)絡(luò)資源,加強(qiáng)對教材體系的梳理,多看名師課堂實(shí)錄,取他人之長,補(bǔ)已之短。

  三、未來三年發(fā)展規(guī)劃

  1、養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣,并能有自己的閱讀心得或是教育隨筆、論文等在市或市級以上教育期刊發(fā)表。

  2、樹立了終生學(xué)習(xí)的觀念,在不斷的綜合學(xué)習(xí)中提升了自己的語文素養(yǎng),成為了一個有內(nèi)涵的教師。

  3、關(guān)注高效課堂的研究和實(shí)踐,并能成為有一定個性的教師,成為學(xué)生喜歡、家長放心、領(lǐng)導(dǎo)省心的教師。

  4、鍛煉好自己,讓自己的專業(yè)知識、基本功以及做人都達(dá)到一個全新的高度,做一個真正的教育者。

  四、具體措施

  1、養(yǎng)成天天閱讀的好習(xí)慣。

  隨著朱永新教授的新教育實(shí)驗(yàn)不斷深入,我真正認(rèn)識到閱讀的重要性。我不僅要閱讀蘇霍姆林斯基的《給老師的建議》、魏書生的《班主任工作漫談》、朱永新的《新教育實(shí)驗(yàn)之夢》、陶行知的《教育名篇》以及眾多教育名家的教育教學(xué)專著、專業(yè)報刊雜志外,我還將閱讀巴金、冰心等國內(nèi)名家的.散文以及國外的名著,以在不斷地閱讀中提升自己的品味,讓自己成為一名有語文素養(yǎng)的教師。

  積極主動地參與學(xué)習(xí),能自覺的吸納新理念,摒棄舊觀念。理論的學(xué)習(xí),交流的碰撞,能使我們更好地認(rèn)識自己,反思自己,改變自己,明確自己在課改中的責(zé)任和角色,懂得把專家的理念變成課堂的實(shí)踐。

  2、做一個勇于課堂實(shí)踐的老師。

  課堂是老師能力檢驗(yàn)的一個大舞臺,認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課,不僅是學(xué)生的需要,更是教育發(fā)展的最終目標(biāo)。發(fā)展教育就是要讓老師的發(fā)展帶動學(xué)生的發(fā)展。做一個科研型的教師,不斷地實(shí)踐、探索、總結(jié)自己的教育行為,必將把自己打造成一個科研型的教師、學(xué)者型的教師。

  3、堅持寫“教育反思”。

  教學(xué)反思是“老師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素。”堅持反思可以總結(jié)實(shí)踐、升華經(jīng)驗(yàn),堅持每天寫教學(xué)反思、教育隨筆,可以提升自己的教育能力,并能有自己的研究方向,形成自己的研究課題。在成長中反思,在反思中成長。

  4、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練。

  “三字一話一畫”的老師基本功要不斷練習(xí),讓自己成為學(xué)生心中的榜樣,讓學(xué)生“親其師、信其道。”由于我的普通話水平不高,今后的學(xué)習(xí)中,我也將重點(diǎn)訓(xùn)練這一條,以便更好的與學(xué)生進(jìn)行交流。

  5、利用現(xiàn)代化輔助教學(xué)。

  由于一直處于農(nóng)村中學(xué),現(xiàn)代化配置不夠,自己在這方面的能力更是有待于提高,這方面的欠缺也是我今后重點(diǎn)要加強(qiáng)的。

  生動的課堂、全面的語文素養(yǎng),都不是一日之功,我不敢奢望自己一下子成為特級教師,不敢奢望有自己的教育專著發(fā)表,但是“心有多大,舞臺就有多大”,我會一直朝著心中的夢想迎風(fēng)起航,雖一路風(fēng)風(fēng)雨雨,但是我一定堅持不懈,爭取早日成為語文教學(xué)能手。

學(xué)習(xí)計劃 篇6

  中學(xué)德育特色教育活動——“國學(xué)經(jīng)典誦讀”自20xx年開展以來,受到教師、家長、學(xué)生的讓熱烈歡迎,其成效也得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定和表揚(yáng)。新學(xué)期、新起點(diǎn),為了能更好地有序地開展教學(xué),特制定國學(xué)教學(xué)計劃:

  一、 教材的選擇:

  本學(xué)期八年級學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容為《弟子規(guī)》,它是一部極有影響的蒙學(xué)讀本,該文列舉出為人子弟在家、出外、待人接物及求學(xué)應(yīng)遵循的禮儀與規(guī)范,特別講求家庭教育與生活教育,既有文采,又非常實(shí)用,因而受到人們的重視。它以三字一句、兩句一韻,其內(nèi)容、其思想都比較適合七年級的學(xué)生誦讀。

  《弟子規(guī)》校本教材的編寫,主要包括原文、譯文、解讀、注音等內(nèi)容。它只是提供一個供學(xué)生學(xué)習(xí)的簡單母本,內(nèi)容的充實(shí)關(guān)鍵在于授課教師,學(xué)校也應(yīng)加強(qiáng)國學(xué)誦讀系列活動開展,讓《弟子規(guī)》深入到學(xué)生的日常行為中。

  二、教學(xué)重難點(diǎn)。

  國學(xué)教學(xué)的重點(diǎn)之一是,經(jīng)常讓學(xué)生輕松并有韻律感的吟誦《弟子規(guī)》倡導(dǎo)學(xué)生先求熟讀,并初步背誦所學(xué)內(nèi)容;國學(xué)教學(xué)的重點(diǎn)之二是,在教學(xué)中,有許多品德教育滲透其中(尊敬長輩、孝敬父母、友愛兄弟等),注重教育學(xué)生學(xué)以致用,要用實(shí)際行動體現(xiàn)國學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容,加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè),弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德。

  國學(xué)教學(xué)的'難點(diǎn)是學(xué)生正確理解所學(xué)內(nèi)容;這些蒙學(xué)經(jīng)典都是古文,古文與白話文相比,會有更多的生僻字和多音字,學(xué)生不容易理解,因此學(xué)生初步理解學(xué)習(xí)內(nèi)容就成為教學(xué)難點(diǎn),如果這些難點(diǎn)得到突破,將會不斷增強(qiáng)學(xué)生的文化素養(yǎng)。

  三、教學(xué)措施。

  1、教學(xué)形式多樣化。時而教師講解、時而學(xué)生講故事、時而讀書、

  講歇后語、比賽等。

  2、充分發(fā)揮學(xué)校電教室作用,本學(xué)期課堂上除了教師講解,更多可

  以利用中央電視10套播出的電視節(jié)目《百家講壇》中復(fù)旦大學(xué)錢文忠教授《解讀弟子規(guī)》視頻節(jié)目。此外,德育網(wǎng)中大量的中華道德動畫故事也是課堂教學(xué)的重要補(bǔ)充。

  3、注重面向全體和個別差異。集體、小組、個人展示等交錯進(jìn)行,

  使每一個學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都有所提高。

  4、本學(xué)期將舉行國學(xué)背誦小能手、國學(xué)書法小能手、國學(xué)踐行小明

  星評比活動,將以班為單位,給學(xué)生提供展示自己的機(jī)會,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對國學(xué)的興趣。

  四、 教學(xué)進(jìn)度。

  每周每班一節(jié)課,每節(jié)課上學(xué)習(xí)10——12句字句,大部分學(xué)生達(dá)到初步理解、會背誦的目的;每個分支內(nèi)容學(xué)完后安排一節(jié)復(fù)習(xí)課。學(xué)習(xí)完前兩個分支后安排書法競賽,期末安排背誦比賽。具體教學(xué)進(jìn)程如下:

  教 學(xué) 計 劃 內(nèi) 容

學(xué)習(xí)計劃 篇7

  為了積極響應(yīng)學(xué)校的“青藍(lán)工程”計劃,不斷提高教師思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),進(jìn)一步搞好教學(xué)教研工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,探求培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的有效途徑,作為教育道路上的初學(xué)者,很榮幸能與x老師簽訂師徒協(xié)議。x老師是一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富的老師,在x老師的帶教下,我制定了的計劃如下:

  一、教育、教學(xué):

  教師是人類靈魂的工程師”“老師要有長流水,學(xué)生才會有一桶水”。教書育人,教師擔(dān)負(fù)著為祖國托起明天太陽的重任。作為新教師的我,要向其他教師學(xué)習(xí),努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,不斷提高業(yè)務(wù)水平,各方面都有所發(fā)展,并且要學(xué)習(xí)怎么樣把自己掌握的知識用學(xué)生們喜聞樂見的方式向他們展示,激發(fā)潛能,讓學(xué)生們在快樂中學(xué)習(xí)。

  1、虛心向藍(lán)方學(xué)習(xí),主動請教。虛心好學(xué)、勇于實(shí)踐,逐步教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn);

  2、確定每學(xué)期專業(yè)發(fā)展的具體目標(biāo)。主動邀請藍(lán)方聽4節(jié)課,隨時匯報自己的教學(xué)情況和教案,請教教育教學(xué)難題;

  3、本學(xué)期聽藍(lán)方上4節(jié)課,并認(rèn)真做好聽課記錄及課后反思;

  4、根據(jù)實(shí)際情況,制定上匯報課。準(zhǔn)備規(guī)范的教案和說課稿、課后反思或教學(xué)故事等材料;

  二、師德修養(yǎng):

  孩子有著水晶般的童心,珍珠般的童稚,還有那鉆石般的童真。教師應(yīng)該用無限熱情,無限希望,無限愛去愛護(hù)他們,我把學(xué)生比作幼苗;比作新玉,我們教師應(yīng)該悉心的澆灌他們、培育他們;呵護(hù)他們、雕琢他們。在有經(jīng)驗(yàn)的岳老師的支持和帶領(lǐng)下,我將用各種方式、方法來了解學(xué)生:在日常生活中以“大哥”的細(xì)心關(guān)心體貼他們;在教育教學(xué)中以“嚴(yán)師”的耐心啟發(fā)引導(dǎo)他們;不厭其煩地教導(dǎo)指正、循循善誘;在游戲活動中以“玩伴”的'童心信任鼓勵他們。與他們同舞同歌,同喜同憂,同玩同樂,處處與同學(xué)們打成一片,理智施愛,用愛心譜寫一曲優(yōu)美的旋律,讓愛心的種子撒滿他們成長的道路。

  三、及時反思:

  岳老師在多年工作的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)中告訴我:反思是教育教學(xué)過程中很重要的因素,它可以使教育教學(xué)有很大的收獲,可以使我在教育教學(xué)中進(jìn)步的更快。并對學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況做出及時準(zhǔn)確的評價,對自身的教育教學(xué)行為做出改進(jìn)。多和同事進(jìn)行討論評價,從而獲得廣泛而深入的評價反思信息,找出改進(jìn)教學(xué)效果的方法和提高教學(xué)技能的對策。

  總之,在以后的教學(xué)工作中要不斷地向岳老師學(xué)習(xí)。加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng),努力鉆研業(yè)務(wù),敬業(yè)愛生,為人師表,爭取做一位優(yōu)秀的教師。不斷增加自身的人文底蘊(yùn),使自己在學(xué)生的心目中永遠(yuǎn)是一個和藹可親的老師。

  青方:xx

  20xx.0xx

學(xué)習(xí)計劃 篇8

  正確理解物理基本概念,熟練掌握物理基本規(guī)律。

  基本概念和基本規(guī)律是學(xué)習(xí)物理的基礎(chǔ),首先必須很好地掌握基本概念和規(guī)律。必須做到如下幾點(diǎn):

 。1)每個概念和規(guī)律是怎樣引出來的?

  (2)定義、公式、單位或注意事項(xiàng)各是什么?

 。3)其物理意義或適用條件是什么?

 。4)與有關(guān)物理概念、規(guī)律的區(qū)別和聯(lián)系是什么?

 。5)這些概念和規(guī)律在高中物理中的地位和作用是什么?

 。6)適度訓(xùn)練。

  重視建立物理模型,提高對物理問題分析能力。

  建立物理模型是研究物理問題的基本方法,是典型的“分析綜合”思維方法的訓(xùn)練。同學(xué)們必須要善于學(xué)習(xí),勤于思考,從教師講解的典型例題和自己所做的習(xí)題中,歸納出各種物理模型,并明確其產(chǎn)生的條件和特征。當(dāng)同學(xué)們頭腦中有了建立物理模型的主觀意識時,復(fù)雜的物理現(xiàn)象分解成的若干簡單物理過程與物理模型聯(lián)系起來,便使復(fù)雜的物理問題演變成一幅幅生動形象的物理畫面,這樣既豐富了同學(xué)們的想像力,也使問題迎刃而解,從而培養(yǎng)了同學(xué)們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  多做題,強(qiáng)化思維訓(xùn)練。

  當(dāng)學(xué)生的物理解題思維建立之后,要進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。強(qiáng)化思維訓(xùn)練是對基礎(chǔ)知識的進(jìn)一步加深鞏固,是思維方法的具體應(yīng)用,是使你靈活運(yùn)用物理規(guī)律解決問題的有效手段。適量地多做一些物理練習(xí)題,特別要敢于做一些綜合性較強(qiáng)、物理過程較復(fù)雜的練習(xí)題。通過不斷訓(xùn)練,不斷歸納總結(jié),才能提高解決問題的能力。

  定期復(fù)習(xí)總結(jié)

  學(xué)習(xí)物理要培養(yǎng)自己定期復(fù)習(xí)總結(jié)的習(xí)慣。復(fù)習(xí)不是知識的簡單重復(fù),而是知識升華提高的過程。一是當(dāng)天復(fù)習(xí),這是高效省時的學(xué)習(xí)方法之一。二是章末復(fù)習(xí),明確每章知識的主干線,掌握其知識結(jié)構(gòu),使知識系統(tǒng)化。找出節(jié)與節(jié)之間、章與章之間的聯(lián)系,建立新的認(rèn)識結(jié)構(gòu)和知識系統(tǒng)。既鞏固和加深了所學(xué)知識,又學(xué)到了方法,提高了能力。物理上單純需要記憶的內(nèi)容不多,多數(shù)需要理解。通過系統(tǒng)有效的復(fù)習(xí),就會發(fā)現(xiàn),厚厚的物理教科書其實(shí)是“很薄的.”。要試著對做過的練習(xí)題分類,找出對應(yīng)的解決方法,盡快改變不良的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)心理。

  強(qiáng)化思維訓(xùn)練。

  物理概念和規(guī)律建立之后,還要進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。強(qiáng)化思維訓(xùn)練是對基礎(chǔ)知識的進(jìn)一步加深鞏固,是思維方法的具體應(yīng)用,是使同學(xué)們靈活運(yùn)用物理規(guī)律解決問題的有效手段。同學(xué)們要適量地多做一些物理練習(xí)題,特別要敢于做一些綜合性較強(qiáng)、物理過程較復(fù)雜的練習(xí)題。通過不斷訓(xùn)練,不斷歸納總結(jié),才能提高解決問題的能力。在訓(xùn)練中要注意“一題多解”和“一題多變”,運(yùn)用“一題多解”可以達(dá)到“弄清一道題,明白一串理”的目的;運(yùn)用“一題多變”可以培養(yǎng)同學(xué)們應(yīng)用知識,靈活解決問題的應(yīng)變能力。

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