【合集】學(xué)習(xí)計(jì)劃5篇
時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，成績(jī)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，該好好計(jì)劃一下接下來(lái)的工作了！可是到底什么樣的計(jì)劃才是適合自己的呢？下面是小編精心整理的學(xué)習(xí)計(jì)劃5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1
桐城中心校孫永愛(ài) 經(jīng)過(guò)這些天的培訓(xùn)，我收獲了很多，感悟也很深。我深深感覺(jué)到自己的教學(xué)水平和教學(xué)方法還需要進(jìn)一步改進(jìn)，在培訓(xùn)中，能夠得以聆聽(tīng)眾多著名專家教授的講座，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)技能，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次思想上的洗禮，心靈的震撼和理念的革新。
我深深地感到自己教學(xué)的膚淺，學(xué)識(shí)的淺薄，專家們精辟的論述，獨(dú)道的見(jiàn)解，新穎的教法，人格的魅力，淵博和知識(shí)無(wú)不影響著我，感染著我。 使我明白我要轉(zhuǎn)變思想，提高能力，由重知識(shí)傳授變?yōu)槟芰ε囵B(yǎng)，我們不應(yīng)該僅僅教給學(xué)生知識(shí)，還應(yīng)該教給他們學(xué)習(xí)的能力，在教學(xué)中，課堂上學(xué)生是主體，因此，我們要盡量不要面面俱到的去講解，要學(xué)會(huì)放手，讓他們有充分的時(shí)間、空間自己去學(xué)、去探索，讓它具有開(kāi)放性。這樣的課堂，有利于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、探索能力。
這次培訓(xùn)主要是對(duì)新教材的教學(xué)思路、教學(xué)方法、教學(xué)特點(diǎn)、技巧等逐一進(jìn)行了解，通過(guò)講座、研討等這樣的形式，我學(xué)的、聽(tīng)得都非常認(rèn)真，而且感悟頗深，不僅提高了我的理論水平，而且也開(kāi)拓了課堂教學(xué)的新思路。讓我對(duì)教材的編排有了系統(tǒng)的了解，同時(shí)也掌握了很多的教學(xué)方法以及一些教學(xué)設(shè)計(jì)的處理。作為數(shù)學(xué)老師，我有很多的困惑，我從專家的講座中，從老師的`分析和研討中得到答案。
通過(guò)學(xué)習(xí)，我學(xué)到了課堂教學(xué)和課下指導(dǎo)的有效方法，增強(qiáng)我繼續(xù)把課講好的信心。所以這次培訓(xùn)對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是一場(chǎng)及時(shí)雨，一次再教育，教學(xué)工作是辛苦的，但是我們要始終保持一顆火熱的心，不能忽視師生溝通，生生溝通，我們要走進(jìn)學(xué)生心中，做他們的良師益友，與學(xué)生心心相通才能讓我們感受到教學(xué)相長(zhǎng)，收獲到學(xué)生的成長(zhǎng)、進(jìn)步以及教學(xué)帶給我們的快樂(lè)。
我認(rèn)識(shí)到，對(duì)待孩子不能只用自己的思維想問(wèn)題，應(yīng)該多換換角度，換換別的方法。孩子 “玩”是他們的天性，我們不能磨滅它，只能適當(dāng)約束，讓學(xué)生“從玩中學(xué)、玩中創(chuàng)”，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況教學(xué)。將教學(xué)內(nèi)容趣味化,使學(xué)生在快樂(lè)中成長(zhǎng),在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，教師的職責(zé)不僅僅局限于傳遞知識(shí)，而是越來(lái)越多地轉(zhuǎn)向引導(dǎo)、影響、了解、激勵(lì)、鼓勵(lì)學(xué)生，使學(xué)生全面發(fā)展。
這次培訓(xùn)既充實(shí)了生活，又能在短時(shí)間內(nèi)迅速提升課堂教學(xué)能力，還能在班級(jí)論壇里和同學(xué)們自由無(wú)限制地交流在教育教學(xué)工作中的困惑和難題。在這些真誠(chéng)交流中，我發(fā)現(xiàn)自己的教學(xué)功底還很差，對(duì)課堂教學(xué)的把握，整體教學(xué)手段技巧方法的運(yùn)用，欠缺很多，所以要在今后的教學(xué)實(shí)踐中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)借鑒、學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)化，以待新的進(jìn)步！
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2
新的學(xué)期來(lái)臨了，我們也要從寒假的快樂(lè)中走出，投入緊張的學(xué)習(xí)。在這段過(guò)度期中，定制一個(gè)打算，也是對(duì)以后學(xué)習(xí)的一個(gè)目標(biāo)。
首先，就應(yīng)糾正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度�！皯B(tài)度決定一切！”心態(tài)是取得成功的一個(gè)十分關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，擁有好的心態(tài)，就會(huì)擁有好的成績(jī)。然后恰當(dāng)安排各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，使學(xué)習(xí)有秩序地進(jìn)行，有了計(jì)劃能夠把自己的`學(xué)習(xí)管理好。到必須時(shí)候?qū)φ沼?jì)劃?rùn)z查總結(jié)一下自己的學(xué)習(xí)，看看有什么優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)，缺點(diǎn)克服，使學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步。
其次，在這學(xué)期里，要加強(qiáng)自己不擅長(zhǎng)的科目，在語(yǔ)文上，除了把課文中的資料、知識(shí)掌握好以外，還應(yīng)多讀一些課外書(shū)，如名人名著等。還要再想些辦法提高自己的閱讀、寫作潛力，不能只想課內(nèi)不觀課外了。數(shù)學(xué)、物理方面，不能只明白課本上的習(xí)題應(yīng)怎樣做就夠了，如果要學(xué)好它，就務(wù)必在課外再花一些時(shí)間來(lái)鉆研和多做一些試題等。
上課仔細(xì)聽(tīng)講，弄懂每一個(gè)問(wèn)題，作業(yè)即使完成，追求質(zhì)量和速度，回家做好預(yù)、復(fù)習(xí)工作。在空余期間多看一本好書(shū)，適當(dāng)做些娛樂(lè)。做到“少在計(jì)算機(jī)前一會(huì)兒，多看一兩本好書(shū)”，擴(kuò)展知識(shí)面，提高閱讀以及協(xié)作潛力。早晚多聽(tīng)讀外語(yǔ)，多積累一些單詞，提高英語(yǔ)各方面的水平。從良好的基礎(chǔ)上向著更高的目標(biāo)出發(fā)。
“好記性不如爛筆頭。”記好每一次的筆記，認(rèn)真對(duì)待每一次的口頭作業(yè)，只有基礎(chǔ)扎實(shí)了，才能夠累計(jì)更多。
最后，也是最關(guān)鍵的一點(diǎn)，就是要科學(xué)安排時(shí)間，沒(méi)有合理的安排，再好的計(jì)劃也會(huì)付之東流。所以，在新學(xué)期里，最要學(xué)會(huì)的就是要合理安排學(xué)習(xí)、娛樂(lè)、休息的時(shí)間，要把每一點(diǎn)一滴寶貴的時(shí)間都抓緊。
新學(xué)期，新打算，也為新的目標(biāo)而努力。讓我們張開(kāi)翅膀，在知識(shí)的天空里盡情翱翔吧！
祝愿同學(xué)們都取得優(yōu)異的成績(jī)！
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3
早上6點(diǎn)—8點(diǎn)：一日之計(jì)在于晨，對(duì)一般人來(lái)說(shuō)，疲勞已消除，頭腦最清醒，體力亦充沛，是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)段
早上8點(diǎn)—9點(diǎn)：據(jù)試驗(yàn)結(jié)果顯示，此時(shí)人的耐力處于最佳狀態(tài)，正是接受各種“考驗(yàn)”的好時(shí)間可安排難度大的攻堅(jiān)內(nèi)容
上午9點(diǎn)—11點(diǎn)：試驗(yàn)表明這段時(shí)間短期記憶效果很好對(duì)“搶記”和馬上要考核的東西進(jìn)行“突擊”，可事半功倍
正午13點(diǎn)—14點(diǎn)：飯后人易疲勞，夏季尤其如此休息調(diào)整一下，養(yǎng)精蓄銳，以利再戰(zhàn)最好休息，也可聽(tīng)輕音樂(lè)但午休切莫過(guò)長(zhǎng)
下午15點(diǎn)—16點(diǎn)：調(diào)整后精神又振，試驗(yàn)表明，此時(shí)長(zhǎng)期記憶效果非常好可合理安排那些需“永久記憶”的東西
傍晚17點(diǎn)—18點(diǎn)：試驗(yàn)顯示這是完成復(fù)雜計(jì)算和比較消耗腦力作業(yè)的好時(shí)間這段時(shí)間適宜做復(fù)雜計(jì)算和費(fèi)勁作業(yè)
晚飯后：應(yīng)根據(jù)各人情況妥善安排
早晚背英語(yǔ)單詞效果都很好哦，詞匯量是英語(yǔ)的重點(diǎn)，可以結(jié)合有效的記憶法和工具達(dá)到事半功倍的效果。
補(bǔ)充1：1。堅(jiān)持每天讀寫記，這些必不可少
2。要記好筆記，你覺(jué)得重要的或需要鞏固的都記下來(lái)。課后一定要好好復(fù)習(xí)，仔細(xì)抓住知識(shí)點(diǎn)。
3。一定要刻苦，這是最重要的，什么重要的都記，哪怕你已經(jīng)會(huì)了，還是再掌握一遍好，以打牢基礎(chǔ)為目標(biāo)
另外多聽(tīng)聽(tīng)一些過(guò)來(lái)人的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，相信會(huì)對(duì)你有所幫助~*
補(bǔ)充2：1，選定一套合適的教材，從頭開(kāi)始建議從初中英語(yǔ)或者小學(xué)英語(yǔ)開(kāi)始，因?yàn)榻滩膬?nèi)容循序漸進(jìn)，體系完整，配套練習(xí)、錄音等等到處可得放下架子，從最基礎(chǔ)的.東西開(kāi)始吧。
2，制定計(jì)劃，穩(wěn)步推進(jìn)按照你每天兩小時(shí)的時(shí)間安排，每天學(xué)習(xí)1—2課，像中學(xué)生一樣，認(rèn)真做作業(yè)，復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)等等。
3，擺好心態(tài)，不要指望一口吃個(gè)胖子只要有進(jìn)步，就要開(kāi)心不要因?yàn)檫M(jìn)步不大就心灰意冷，或者心煩意亂。
4，速度可以適當(dāng)快一些，因?yàn)槌赡耆说睦斫饽芰?huì)更強(qiáng)保證一定的速度對(duì)提升自己的信心和成就感有好處。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4
為加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)法制建設(shè)，進(jìn)一步提高法律知識(shí)水平和依法行政能力，保證統(tǒng)計(jì)“六五”普法計(jì)劃和統(tǒng)計(jì)執(zhí)法工作的全面落實(shí)，根據(jù)市局、總隊(duì)及區(qū)局隊(duì)20xx年統(tǒng)計(jì)法制工作要點(diǎn)，結(jié)合我區(qū)統(tǒng)計(jì)工作實(shí)際，特制定20xx年法律法規(guī)學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作計(jì)劃。
一、 培訓(xùn)對(duì)象
XX區(qū)統(tǒng)計(jì)局、隊(duì)全體干部職工。
二、 培訓(xùn)目的
通過(guò)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，進(jìn)一步提高統(tǒng)計(jì)專業(yè)人員和執(zhí)法人員的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)能力；增強(qiáng)堅(jiān)持依法行政，遵守國(guó)家政策法令的自覺(jué)性；確保廉潔自律，勤政廉政，做到學(xué)法、懂法、守法；堅(jiān)持“有法可依，有法必依，執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究”的根本原則，不斷提高自身的依法行政和執(zhí)法辦案水平。
三、 學(xué)習(xí)內(nèi)容
不僅要學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)法律法規(guī)知識(shí)，還要學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī)知識(shí)。具體內(nèi)容有：十八大精神、《政府信息公開(kāi)條例》、XX市《行政強(qiáng)制案件標(biāo)準(zhǔn)》、新《統(tǒng)計(jì)法》、新修訂《統(tǒng)計(jì)法實(shí)施條例》、《XX市人民政府關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改善行政執(zhí)法工作的意見(jiàn)》、市政府《關(guān)于加強(qiáng)法治政府建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》、《行政強(qiáng)制法》、《行政處罰法》、《行政復(fù)議法》、《行政訴訟法》、《行政許可法》、《統(tǒng)計(jì)違法違紀(jì)行為處分規(guī)定》、《XX市統(tǒng)計(jì)管理?xiàng)l例》、《保密法》。同時(shí)還要學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)執(zhí)法檢查、督導(dǎo)程序和統(tǒng)計(jì)執(zhí)法文書(shū)制作，并以三經(jīng)普為契機(jī)，組織限下單位相關(guān)人員學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)法。
四、 學(xué)習(xí)方法
采取組織集中學(xué)習(xí)與分散自學(xué)相結(jié)合的'方式，舉辦系列講座，收看光盤、單位領(lǐng)導(dǎo)授課或者邀請(qǐng)區(qū)或市局總隊(duì)法制部門領(lǐng)導(dǎo)授課。
五、 時(shí)間安排
全年計(jì)劃學(xué)習(xí)時(shí)間為40學(xué)時(shí)，按季度安排學(xué)習(xí)內(nèi)容。每季度10個(gè)學(xué)時(shí)，其中自學(xué)4個(gè)學(xué)時(shí)，集中學(xué)6個(gè)學(xué)時(shí)（每月一次法制課）。
第一季度：學(xué)習(xí)十八大精神、《統(tǒng)計(jì)法》、《行政強(qiáng)制法》、XX市《行政強(qiáng)制案件標(biāo)準(zhǔn)》、統(tǒng)計(jì)執(zhí)法程序和統(tǒng)計(jì)執(zhí)法文書(shū)制作，安排法規(guī)科和執(zhí)法隊(duì)授課。掌握統(tǒng)計(jì)法律條款的內(nèi)容，轉(zhuǎn)變執(zhí)法檢查理念，學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)執(zhí)法檢查程序、執(zhí)法文書(shū)制作的方法和要求。
第二季度：學(xué)習(xí)《政府信息公開(kāi)條例》和《行政處罰法》。參加市局法規(guī)處安排的一次法制講座，組織法規(guī)科人員和專職執(zhí)法人員參加區(qū)法治辦組織的集中法制培訓(xùn)班。
第三季度：學(xué)習(xí)《行政許可法》、《統(tǒng)計(jì)違法違紀(jì)行為處分規(guī)定》、新修訂的《統(tǒng)計(jì)法實(shí)施條例》，請(qǐng)區(qū)或市局總隊(duì)法制部門進(jìn)行法律法規(guī)授課。重點(diǎn)學(xué)習(xí)《行政許可法》，掌握《行政許可法》的主要精神和內(nèi)容，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《行政許可法》，規(guī)范統(tǒng)計(jì)工作秩序，優(yōu)化統(tǒng)計(jì)發(fā)展環(huán)境。
組織局隊(duì)機(jī)關(guān)執(zhí)法人員和統(tǒng)計(jì)所執(zhí)法骨干參加市局總隊(duì)法律法規(guī)知識(shí)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。
第四季度：學(xué)習(xí)《行政訴訟法》、《保密法》，在緊抓局隊(duì)機(jī)關(guān)執(zhí)法人員學(xué)習(xí)培訓(xùn)的同時(shí)，積極做好各統(tǒng)計(jì)所執(zhí)法人員的法律法規(guī)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。學(xué)習(xí)培訓(xùn)方式，采取以會(huì)代培的方法，并且利用統(tǒng)計(jì)年報(bào)培訓(xùn)機(jī)會(huì)進(jìn)行《統(tǒng)計(jì)法》等統(tǒng)計(jì)法律法規(guī)知識(shí)的宣傳教育。
六、 學(xué)習(xí)要求
通過(guò)統(tǒng)計(jì)法律法規(guī)及相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，要求掌握統(tǒng)計(jì)法律、法規(guī)的主要條款內(nèi)容，熟練掌握?qǐng)?zhí)法程序和執(zhí)法文書(shū)的制作。在統(tǒng)計(jì)執(zhí)法工作中，做好對(duì)統(tǒng)計(jì)調(diào)查單位的服務(wù)、指導(dǎo)和執(zhí)法檢查工作，杜絕發(fā)生執(zhí)法依據(jù)條款錯(cuò)誤、執(zhí)法程序錯(cuò)誤和制作執(zhí)法文書(shū)錯(cuò)誤等問(wèn)題。
七、 考核
分別進(jìn)行法律法規(guī)知識(shí)考核和執(zhí)法檢查文書(shū)制作質(zhì)量考核。個(gè)人法律法規(guī)知識(shí)考核成績(jī)不及格者，取消優(yōu)秀個(gè)人評(píng)定資格。
1、 3至5月份組織大隊(duì)全員、部局系統(tǒng)工作人員分批前往市安全實(shí)景教育基地參加實(shí)景培訓(xùn)、演練（約100人參訓(xùn)）；
2、 4至6月份與市場(chǎng)科共同開(kāi)展全區(qū)高危險(xiǎn)性體育項(xiàng)目經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所（游泳池）安全生產(chǎn)應(yīng)急培訓(xùn)（全區(qū)約60家持證游泳場(chǎng)館，約180人參訓(xùn)）；
3、 （可行性正在討論中，未最終確定）擬設(shè)立專門培訓(xùn)點(diǎn)：5至10月份開(kāi)展文化經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所消防安全全員實(shí)訓(xùn)（20xx年度擬完成80——100家經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所，約800——200人參訓(xùn)）；
4、4至11月繼續(xù)分批組織不同門類的文化經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所前往市安全實(shí)景教育基地參加實(shí)景培訓(xùn)（約1000人參訓(xùn)）；
5、以6月“安全生產(chǎn)月”、11月“消防宣傳月”為契機(jī)，組織開(kāi)展大型歌舞娛樂(lè)場(chǎng)所消防應(yīng)急演練及觀摩活動(dòng)（擬選定5—8間場(chǎng)所，參與員工與觀眾約20xx人）
6、8至12月份與市場(chǎng)科共同推行娛樂(lè)場(chǎng)所“末稍管理”安全生產(chǎn)應(yīng)急培訓(xùn)（選擇轄區(qū)12家較大型的歌舞娛樂(lè)場(chǎng)所，約1800人參訓(xùn)）。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5
讀《幼兒園餐前游戲活動(dòng)的有效組織與實(shí)施》讀后感
中一班 錢國(guó)芳
餐前活動(dòng)是幼兒園一日生活中的過(guò)渡環(huán)節(jié)，旨在調(diào)節(jié)幼兒良好的進(jìn)餐情緒，讓幼兒能帶著愉悅的心情進(jìn)餐。
首先，餐前活動(dòng)時(shí)間相對(duì)較短，不宜選擇較為復(fù)雜的游戲活動(dòng)。其次，餐前游戲活動(dòng)的組織要充分尊重幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的規(guī)律，講究科學(xué)性，應(yīng)避免劇烈活動(dòng)或過(guò)度興奮而影響幼兒進(jìn)餐的質(zhì)量。因此，最好選擇一些平靜而舒緩的游戲，充分考慮幼兒的年齡特點(diǎn)并能很好地激發(fā)其良好的進(jìn)餐情緒。在實(shí)踐中，我們認(rèn)為以下游戲更為適宜有效：
1、簡(jiǎn)單靈活的手指游戲；
2、輕松有趣的互動(dòng)游戲；
3、快樂(lè)自主的小組游戲。
在餐前游戲中，教師不能一直充當(dāng)組織者的叫角色。對(duì)于小班幼兒來(lái)說(shuō)，教師的示范引領(lǐng)保證了游戲的順利開(kāi)展，并且教師組織游戲的狀態(tài)決定幼兒參與游戲的態(tài)度與情緒。當(dāng)然，在幼兒熟悉了各種游戲之后，教師可以與幼兒商量，引導(dǎo)其說(shuō)說(shuō)今天想玩什么游戲，幫組幼兒一起選擇，并適當(dāng)給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。對(duì)于中班幼兒來(lái)說(shuō)，教師的示范引領(lǐng)有時(shí)候反而限制其在游戲中的'發(fā)展，相反，教師作為游戲中的一員，參與到孩子們的游戲中去，與他們共同嘗試創(chuàng)造新游戲的玩法則更能激發(fā)幼兒的積極性，并促進(jìn)師幼間的互動(dòng)和同伴間的舞臺(tái)。至于大班幼兒，他們會(huì)自發(fā)地組織并開(kāi)展餐前游戲，他們自由結(jié)伴而坐，這兒一簇，那兒一組，非常自主隨意。但因?yàn)槭亲园l(fā)的，自主的，必定會(huì)發(fā)生一些矛盾和糾紛，這時(shí)教師就是一個(gè)觀察者，及時(shí)察覺(jué)問(wèn)題出現(xiàn)的原因。在幼兒自我解決的過(guò)程中，如有需要適時(shí)介入，幫助幼兒分析問(wèn)題，解決問(wèn)題，保證游戲的順利進(jìn)行。不同年齡段幼兒的游戲開(kāi)展，教師要區(qū)別對(duì)待，真正成為幼兒游戲活動(dòng)的引領(lǐng)者、參與者、觀察者、支持者。
通過(guò)餐前活動(dòng)的開(kāi)展，不僅能有效避免過(guò)渡環(huán)節(jié)的時(shí)間隱形浪費(fèi)，讓幼兒在有限的時(shí)間里得到更大的發(fā)展，而且能使幼兒的情緒愉悅，食欲大增，養(yǎng)成一系列良好的進(jìn)餐習(xí)慣。
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小學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃-學(xué)習(xí)計(jì)劃12-25
學(xué)習(xí)與計(jì)劃04-27