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學(xué)習(xí)計劃

時間:2023-08-04 07:47:50 學(xué)習(xí)計劃 我要投稿

學(xué)習(xí)計劃6篇【推薦】

  時間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們的工作同時也在不斷更新迭代中,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧。相信許多人會覺得計劃很難寫?以下是小編精心整理的學(xué)習(xí)計劃6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

學(xué)習(xí)計劃6篇【推薦】

學(xué)習(xí)計劃 篇1

  本學(xué)期,我校將根據(jù)上級部門的校本研修工作計劃,努力推進本校的校本研修,展現(xiàn)我校的教研特色。

  一、指導(dǎo)思想

  根據(jù)縣現(xiàn)代教育教研部門和鄉(xiāng)中心校的工作部署,結(jié)合我校的實際情況,本學(xué)期將繼續(xù)以新課程改革為指導(dǎo),著眼于現(xiàn)代教育教學(xué)實踐中出現(xiàn)的問題,通過校本研修,提高校本培訓(xùn)的實效性,聚焦教室,改進教學(xué)行為,提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量,努力打造出具有我校特色的校本研修模式。

  二、校本研修目標:

  1、推進新課程改革,全面提高現(xiàn)代教育教學(xué)質(zhì)量,建設(shè)有自身特色的學(xué)校。

  2、完善校本研修制度、拓展校本研修途徑、建立校本研修機制。

  3、結(jié)合現(xiàn)代教育教學(xué)實踐中的.具體問題,通過實踐、研討等活動方法,提高研修的質(zhì)量,促進教學(xué)發(fā)展。

  4、建立一支師德高尚,素質(zhì)優(yōu)良、能適應(yīng)現(xiàn)代化現(xiàn)代教育要求的反思型、科研型、學(xué)習(xí)型的教師隊伍。

  三、校本研修原則

  1、全員參與的原則

  要求每位在崗教師都上級現(xiàn)代教育主管部門和學(xué)校規(guī)定的研修活動,教師還應(yīng)根據(jù)自身的現(xiàn)代教育教學(xué)實踐,不斷反思、改進。

  2、教研研討和現(xiàn)代教育教學(xué)實踐相結(jié)合的原則

  從當前學(xué)校現(xiàn)代教育教學(xué)中的熱點、難點問題及個人在現(xiàn)代教育教學(xué)中所面對的困惑出發(fā),以實踐——研討——實踐的方法進行1現(xiàn)代教育教學(xué)探究,全面推進新課程改革在我校的實施。

  四、校本研修制度及措施

  (一)研修人員

  本學(xué)期繼續(xù)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處的指導(dǎo)下,以教研組為基礎(chǔ),以教師個人的現(xiàn)代教育教學(xué)實踐作為教研的主要形式,通過教研活動,進一步完善校本研修。各組人員分配如下:

  (二)研修制度

  1、制定校本學(xué)習(xí)制度,學(xué)校安排每周三第七節(jié)進行課改理論的學(xué)習(xí),除此之外,每位教師課下還要采用自學(xué)的方法,總之每周要保證3至4小時的學(xué)習(xí),要留有學(xué)習(xí)筆記,對此學(xué)校要進行檢查落實。

  2、校領(lǐng)導(dǎo)既是各學(xué)科教研的倡導(dǎo)者,又是參與者指導(dǎo)者。校長每周聽課至少2節(jié),主管領(lǐng)導(dǎo)每周聽課2節(jié),教導(dǎo)主任每周聽課至少4節(jié),教師每周聽課2節(jié),聽課記錄要詳細,并提出改進性意見。

  3、每個教研組在本學(xué)期每周進行一次教研活動,留有聽課記錄和教研活動記錄,以備存檔。

  (三)校本研修內(nèi)容及措施

  本學(xué)期,校本研修內(nèi)容是繼續(xù)加強師德建設(shè),進行新課程實踐,利用新技術(shù),開展教研活動,提高教學(xué)質(zhì)量,推進教學(xué)發(fā)展。

  1、學(xué)習(xí)法律法規(guī),增強師德修養(yǎng),做優(yōu)秀教師。

  學(xué)習(xí)內(nèi)容:組織全體教師學(xué)習(xí)《教師法》、《“三平”精神》。

  學(xué)習(xí)方式:采用集體與自學(xué)相結(jié)合的方法,時間定于單周周五第六節(jié)。每位教師要留有學(xué)習(xí)筆記,寫出學(xué)習(xí)心得。學(xué)習(xí)之后由學(xué)校規(guī)定時間進行交流和討論。

  2、學(xué)習(xí)新課程,加強理論修養(yǎng)。

  組織教師在雙周周五第六節(jié)學(xué)習(xí)《課程與教學(xué)論》和《新課程與教學(xué)評價》,更新現(xiàn)代教育教學(xué)理念,做好現(xiàn)代教育評價。每位2教師都要認真學(xué)習(xí)基礎(chǔ)現(xiàn)代教育課程改革的有關(guān)內(nèi)容,廣泛閱讀,與時俱進。在學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論的同時,寫好讀書筆記,現(xiàn)代教育教學(xué)案例,教學(xué)隨筆與反思,期末統(tǒng)一收錄存檔。

  3、學(xué)習(xí)新技術(shù),改進教學(xué)手段。

  我校要求教師并鼓勵教師充分利用多媒體和遠程現(xiàn)代教育資源備課、授課,開展以多媒體教學(xué)為主的教研活動。本學(xué)期仍然要求年齡低于50歲的教師,每周至少利用多媒體上1節(jié)課,到學(xué)期末每人交八個優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計并配有相應(yīng)課件,從而提高教師的現(xiàn)代教育教學(xué)水平,培養(yǎng)青年教師的教研能力。

  4、優(yōu)化教室教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。

  教室教學(xué)是進行現(xiàn)代教育教學(xué)實踐的場所。在教室教學(xué)教學(xué)過程中,我們進行理論實踐,檢驗現(xiàn)代教育理念,完善現(xiàn)代教育教學(xué)方式。教室,為我們教師將理論與實踐結(jié)合起來提供了平臺。

  本學(xué)期,在教研活動中,要求各個教研組確立活動主題,按計劃行事,教研活動的開展要切實有效,不要流于形式。教研組的備課、聽課、議課等活動的組織,要立足于向教室要效率,在有限的時間里,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,最大限度的展示現(xiàn)代教育的魅力。

  在這一活動中,要充分發(fā)揮市級、縣級骨干教師的能力,營造優(yōu)良的教研氛圍,出成果見實效,形成文字資料,期末存檔。

學(xué)習(xí)計劃 篇2

  首先,從當前社會的發(fā)展趨勢來看,未來大多數(shù)人都將面對終身學(xué)習(xí)這一問題,而要想有一個較好的學(xué)習(xí)效果,就需要制定一個有效的學(xué)習(xí)計劃。

  終身學(xué)習(xí)計劃的制定,通常需要考慮三方面問題,其一是根據(jù)自身的職場發(fā)展規(guī)劃制定學(xué)習(xí)計劃;其二是根據(jù)社會發(fā)展趨勢制定學(xué)習(xí)計劃;其三是根據(jù)自身的能力特點制定學(xué)習(xí)計劃。

  終身學(xué)習(xí)計劃通常要有一個主線,這個主線就是自己的專業(yè)領(lǐng)域,通過終身學(xué)習(xí)計劃來不斷提升自身對于專業(yè)領(lǐng)域的認知能力,從而不斷提升自身的職場價值,所以這個學(xué)習(xí)的主線對于職場人來說,還是非常重要的。終身學(xué)習(xí)計劃在執(zhí)行過程中,可以根據(jù)自身的實際情況來選擇學(xué)習(xí)渠道,比如對于技術(shù)領(lǐng)域的初級職場人來說,可以通過讀研來奠定一個扎實的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。

  社會發(fā)展趨勢對于終身學(xué)習(xí)計劃的`制定也有非常直接的影響,職場人應(yīng)該根據(jù)當前的社會發(fā)展趨勢、行業(yè)發(fā)展趨勢和技術(shù)發(fā)展趨勢來制定具體的學(xué)習(xí)計劃,比如在當前的網(wǎng)絡(luò)化和智能化時代,學(xué)習(xí)一定的互聯(lián)網(wǎng)知識還是很有必要的。當前正處在產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級的大背景下,與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級相關(guān)的技術(shù),可以重點關(guān)注一下。

  最后,在制定學(xué)習(xí)計劃的時候,一定要充分考慮到自身的知識結(jié)構(gòu)和能力特點,比如對于技術(shù)人員來說,如果不能走研發(fā)級路線(學(xué)歷較低),那么就走技能型路線,技能型路線也有很大的上升空間。

學(xué)習(xí)計劃 篇3

  為了加強干警的政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高全院干警的政治業(yè)務(wù)素質(zhì),堅持正確的政治方向和過硬的業(yè)務(wù)水平,促進嚴格執(zhí)法,政工科有重點、有針對性地制定了今年的政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃,有關(guān)事宜如下:

  一、學(xué)習(xí)時間.版權(quán)所有

  每周一為各科室自行組織學(xué)習(xí);每周五下午為全院政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

  二、學(xué)習(xí)方式

  1、由政工科組織觀看司法考試名校教師授課光碟 各科室負責人輪流輔導(dǎo)有關(guān)法律的學(xué)習(xí),由政工科負責安排。

  2、由黨組書記主講黨務(wù)知識,并有教案。

  3、由院領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)讀學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神。

  三、學(xué)習(xí)內(nèi)容

  政治學(xué)習(xí)方面:以黨的'“十六大”、區(qū)、州院檢察工作會議精神及本市有關(guān)政策、法規(guī)、會議文件、<<公民道德實施綱要>>等為學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容;業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面:以司法考試的相關(guān)內(nèi)容為核心,有針對性、有側(cè)重地開展各業(yè)務(wù)科室的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)如反貪業(yè)務(wù)、刑法、審查批捕與立案監(jiān)督、民事行政檢察、刑事控告申訴檢察、法紀檢察等。

  四、學(xué)習(xí)要求.版權(quán)所有

  1、嚴格考勤,沒有特殊情況,一律不準請假;沒有請假而不按時參加學(xué)習(xí)的罰50元;

  2、輔導(dǎo)人因特殊原因誤課,與政工科協(xié)商安排時間補課,無任何理由誤課,輔導(dǎo)人一次罰50元;

  3、學(xué)習(xí)時必須帶筆記本和相關(guān)資料;

  4、每季度進行一次政治或業(yè)務(wù)考試,考試不及格者,每人罰100元,考試成績第1名獎50元。

  五、學(xué)習(xí)督查

  全院學(xué)習(xí)由政工科具體負責實施,學(xué)習(xí)時間請假全年累計超過六次者及考試成績不及格達三次者,各項評比將不予評優(yōu)。

學(xué)習(xí)計劃 篇4

  1、消除無所事事的時間。

  使每一小時都變成富有成效的時間單位,我們一生中有些最重要的功課往往是在不到一小時的時間內(nèi)學(xué)到的。利用白天時間。研究結(jié)果證明,白天學(xué)習(xí)一個小時等于晚上學(xué)習(xí)一個半小時。

  2.背誦型課程在課前要進行復(fù)習(xí)。

  一門要求背誦或討論的課程,在上課前復(fù)習(xí)會有很大的好處,這樣做,可以使你對所學(xué)的材料記憶猶新。講座型課程可在課后溫習(xí)。對于一個講座課來說,最后馬上復(fù)習(xí)筆記,可以幫助你加深理解并記住講課內(nèi)容。

  按事情的重要性排先后次序。把首要的事排在首位,你就肯定可以把最重要的事準時做好。

  3.避免過多的細節(jié)。

  在一周的時間表中排入過多的細節(jié)是浪費時間。這樣說有兩個理由:

  第一,制訂這樣一個時間表所花的時間不如用來直接學(xué)習(xí)一個科目;

  第二,你要想按這份時間表來工作學(xué)習(xí)是不大可能的。

  4.弄清楚自己在什么時候需要睡眠。

  我們每天都有困倦和清醒的周期。如果你的工作、課程和情況允許的話,在困倦的時候就睡覺,在自然清醒時就學(xué)習(xí)。

  5.弄清楚自己應(yīng)該學(xué)習(xí)多長時間。

  你上一小時課,就應(yīng)該復(fù)習(xí)兩小時,這個粗略的.統(tǒng)計至多只在大體上有指導(dǎo)意義。學(xué)習(xí)時間實際上要根據(jù)不同的課程和不同的學(xué)生而有所變動。但是你可以從上課一小時復(fù)習(xí)兩小時開始,在你搞清楚做完每門作業(yè)需要多少時間后,再根據(jù)你的實際情況來調(diào)整時間。

  6.要有足夠的睡眠時間。

  醫(yī)學(xué)研究證實每人每天必須有八小時的睡眠。我們應(yīng)該清楚這一點,即學(xué)習(xí)質(zhì)量的好壞取決于是否有足夠的睡眠。

  7.要均衡進餐。

  三餐要吃得從容,吃得好。一般來說,大部分時間吃油膩的或其它低蛋白質(zhì)的食物,對身體和大腦都是沒有好處的。飲食不足會導(dǎo)致煩躁、疲倦以致沒有干勁。

  8.加倍估計時間,費時的事要提前做。

  大多數(shù)人都會低估工作所需的時間。為了避免你在交作業(yè)的前一天晚上終于發(fā)覺在三小時內(nèi)趕不出一篇一千五百字的文章,你就應(yīng)盡可能早地著手寫作,這樣冰就會有更多的時間。

  9.別把你的時間安排得太緊。

  計算時間要精確,但你也得為在最后一分鐘冒出來的問題留下解決的時間。制訂一份生活計劃,而不僅僅制訂一份學(xué)習(xí)計劃。生活是多方面的,你必須認清它的多面性。

學(xué)習(xí)計劃 篇5

  一、 情況分析:

  我于1992年畢業(yè)于南林幼師,作為一名幼教老師我已經(jīng)在教育崗位上工作了十四個年頭。在工作期間,我先后參加了區(qū)級骨干教師、教研組長的培訓(xùn),完成了華師大英語培訓(xùn)和本科學(xué)歷的進修。20xx年,我參加了區(qū)教育局的“賽馬場”活動獲得了三等獎。20xx年,我又參加了市青年教師評優(yōu)活動獲得了二等獎。20xx年1月,我有幸被大家推選為園級學(xué)科帶頭人。可以說,自己已從一名普通的幼兒教師迅速成長為一名園骨干教師!岸谡n改”帶給我一種全新的教育理念,與此同時產(chǎn)生的主題活動、個別化學(xué)習(xí)在教學(xué)形式上、環(huán)境創(chuàng)設(shè)上、家園互動上都給我提出了新的挑戰(zhàn),已有的教育觀念與新的教育理念在自己的實踐教學(xué)過程中不斷地進行碰撞。

  20xx年,我很榮幸被我園區(qū)級學(xué)科帶頭人丁虹老師帶教。丁虹老師來 自我區(qū)示范園南陽路幼兒園,她有著二十幾年豐富的教學(xué)經(jīng)驗。同時她擔任我園保教助理多年,她在理論研究與實踐教學(xué)中都能獨擋一面。在“二期課改”中,丁虹老師始終以先進的教育理念來引領(lǐng)學(xué)校的專業(yè)發(fā)展,在教學(xué)管理中始終關(guān)注著教改的動態(tài),及時把握教改的內(nèi)涵,不斷完善幼兒園的課程。由于她擔任幼兒園的科研室主任多年,對教育科研的研究也有著豐富的理論基礎(chǔ)和時間經(jīng)驗。在丁虹老師的帶教與悉心指導(dǎo)下,我將在工作中不斷努力,刻苦鉆研,加強實踐,不斷提升自己的專業(yè)理論水平、教育教學(xué)水平以及科研能力,爭取成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。

  二、 目標:

  1、通過帶教,使自己進一步樹立高尚的師德,為人師表,教書育人。

  2、通過帶教,加強自己的'專業(yè)理論水平,提升自己的教育教學(xué)水平,使自己從一名園骨干教師成長為在區(qū)域內(nèi)具有學(xué)科引領(lǐng)的教師。

  3、通過科研指導(dǎo),順利完成區(qū)級課題《主題背景下個別化學(xué)習(xí)的實踐研究》的研究,提升自己的科研水平。

  三、 具體措施:

  1、每月定期向丁虹老師開放自己的教學(xué)實踐活動,認真聽取她對活動的點評,采納好的建議,為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗。

  2、每月定期觀摩丁虹老師的教學(xué)活動,認真做好觀摩記錄,從中提煉對自己有幫助的教學(xué)方法,不斷加以實踐,使之為我所用。

  3、加強對教學(xué)活動策略的研究,在日;顒又幸(jīng)常反思與調(diào)整自己的教學(xué)策略,不斷提升自己的專業(yè)水平。

  4、加強自己的理論學(xué)習(xí),收集對自己工作有幫助的書籍與資料,學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念,在自己的教學(xué)實踐中加以運用。

  5、在丁虹老師的專業(yè)培訓(xùn)下,提高自己在日常實踐中的研究能力,按計劃完成區(qū)級課題《主題背景下個別化學(xué)習(xí)的實踐研究》的研究,提升自己的科研水平。

  6、學(xué)期末向全園展示自己的教育教學(xué)活動。

學(xué)習(xí)計劃 篇6

  制定的基本原則

  一、具體。例如,三天內(nèi)瀏覽完某本書、每天學(xué)習(xí)多少內(nèi)容等。

  二、合理。制定自己能夠完成的計劃,不要使自己閑著,也不要使自己過于緊張。學(xué)習(xí)計劃制定的不合理且執(zhí)行的不好,會產(chǎn)生不良心態(tài)。學(xué)習(xí)計劃過細,容易產(chǎn)生敏感、緊張、壓力過大等不良心態(tài)。學(xué)習(xí)計劃過粗,容易產(chǎn)生焦慮、空虛等不良心態(tài)。一般的,學(xué)習(xí)計劃要恰好能夠完成,或者咬牙堅持就可以完成,就如同摘蘋果,不跳摘不到,跳一跳就能摘到。

  三、循序漸進。隔一段時間,就要提高每天完成的學(xué)習(xí)任務(wù)的量和深度。

  四、不同課程交叉進行。一般說來,某門課程學(xué)習(xí)的太久了,容易產(chǎn)生厭煩感,你可以把不同的課程交叉進行,以保持學(xué)習(xí)興趣。

  五、改變不同課程的學(xué)習(xí)順序。開始學(xué)習(xí)時,可以先學(xué)習(xí)自己喜歡的、簡單的課程,這樣,容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)心得和滿足感。然后再學(xué)習(xí)自己不喜歡或?qū)W習(xí)不好的課程。

  如何制定學(xué)習(xí)計劃

  1.計劃內(nèi)容一般分為四個部分

  (1)全學(xué)期學(xué)習(xí)的總目標和時間安排。

  (2)分科學(xué)習(xí)的目的要求和時間安排。

  在制定分科計劃時要注意兩點:

  a.要重視綜合科目的學(xué)習(xí),只有把綜合科目學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)扎實,才能更好的實務(wù)的課程打基礎(chǔ)。

  b.既要有重點,又要總結(jié)學(xué)習(xí)。聽建設(shè)工程教育網(wǎng)的課程時,老師會把每科目的考點及知識點總結(jié),要重點進行學(xué)習(xí),并對知識進行總結(jié),在不斷總結(jié)的過程中慢慢就能形成自己獨特的學(xué)習(xí)方法,而且是最適合你自己的學(xué)習(xí)方法。

  (3)系統(tǒng)自學(xué)的目的、要求和時間的安排。需要系統(tǒng)自學(xué)的大體有三個方面:一是以往學(xué)過的課程中缺漏的部分;二是教材本身要不受老師教學(xué)進度的限制,提高自學(xué)能力;三是配合教材學(xué)習(xí)有關(guān)的讀物。這三方面的自學(xué)都要有明確的目的、要求和時間的安排。

  (4)堅持身體鍛煉的目的、要求和時間安排。

  2.周學(xué)習(xí)計劃的制定方法

  在執(zhí)行總的學(xué)習(xí)計劃過程中,還要制定月計劃和周計劃。周計劃最常用,現(xiàn)說明其制定方法:

  (1)統(tǒng)計非學(xué)習(xí)的活動以及這些活動所占用的時間總量(確定不可缺少的時間),如吃飯、睡覺等時間;家務(wù)及其他活動;由于時間沖突,不再用于學(xué)習(xí)的'時間。對于建筑類的考生來講,大部分白天工作,那我們要更好利用晚上和周末的時間來學(xué)習(xí)。

  (2)計劃可用于學(xué)習(xí)的時間及其分配。

  把計算出的學(xué)習(xí)時間量分散到一周的每一天當中去,安排在適當?shù)膶W(xué)習(xí)時間里,并列出每星期活動及學(xué)習(xí)時間表。在安排時注意以下幾個問題:

  a.確定一天之內(nèi)哪段時間你的感覺最好,大腦最敏捷,將這段時間用在學(xué)習(xí)上。

  b.要避免連續(xù)學(xué)習(xí)超過2小時而不中斷,應(yīng)安排半小時的休息時間。研究成果表明:

  人們采用工作一一休息——工作的方式比工作——工作——工作的方式效率高。

  3.學(xué)習(xí)計劃的調(diào)整及注意事項

  (1)制定的學(xué)習(xí)計劃要避免對自己提出苛刻的要求,不能有急于求成的心理。如果一開始就定出過高的不現(xiàn)實的目標,或許等待你的是挫折和失敗。所以,要從小目標開始,樹立信心,獲得技能,進而實現(xiàn)雄心壯志。

  (2)在執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃過程中,如果計劃不現(xiàn)實,或你的活動和應(yīng)盡的職責有所變動,修改計劃是必要的。因為這是你的計劃,所以應(yīng)該讓計劃適合你,為你服務(wù)。

  (3)制定的計劃應(yīng)充當向?qū)。嚴格?zhí)行學(xué)習(xí)計劃,

  對培養(yǎng)你在固定的一段時間里學(xué)習(xí)的習(xí)慣是極其有益的。與此同時,你應(yīng)該保留一些靈活性。如果在計劃安排之外,你若有學(xué)習(xí)的愿望,或者有些內(nèi)容必須學(xué)習(xí),那么你就得增加學(xué)習(xí)時間。

  (4)由于每個人的實際情況不一樣,因而各人制定計劃的重點和要求是不同的。如有的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,就不必急于購買各類輔導(dǎo)資料,而應(yīng)把主要精力放在教材內(nèi)容上。只有循序漸進,才能取得好成績。

  (5)在計劃安排的學(xué)習(xí)時間里,有時有學(xué)習(xí)的愿望,但有時候感到學(xué)不進去,積極性沒有了,那么就隨心所欲地娛樂一下,但應(yīng)有節(jié)制。因為你是惟一主宰你自己的人。

  制定適合你的學(xué)習(xí)計劃

  學(xué)習(xí)最忌諱盲目。常有這樣的情況,面對眾多科目,碰碰這個,摸摸那個,最終不知道自己該做些什么。這在很大程度上都是由于學(xué)習(xí)無計劃造成的。

  制定學(xué)習(xí)計劃。首先必須注意三個問題。第一,明確你所要達到的目標。是要夯實基礎(chǔ),還是要提高答題能力,是要應(yīng)付即將到來的一次性全部通過,還是準備長期作戰(zhàn),這一切,心里總要有個底。第二,自身的定位。自己掌握了哪些,欠缺了哪些,優(yōu)勢在哪,劣勢在哪,第三,時間的允許,最主要的應(yīng)該是你的學(xué)習(xí)計劃有時間可執(zhí)行,而不至于成為一紙空文。

  其次,制定學(xué)習(xí)計劃還有兩個操作性問題要考慮到。一是計劃的周期性。周期過長,計劃就顯得呆板,不切實際:太短了又效果不大。處理這個矛盾我認為可以制定兩套計劃。一套大計劃,處于綱領(lǐng)性地位。主要規(guī)定全國統(tǒng)考的總目標、理想的分數(shù)必備條件。二是以月為周期的小計劃,處于戰(zhàn)略性地位。這就必須盡可能地詳細,以至于可達到每天該干些什么的詳細程度。

  其三,還必須堅持勞逸結(jié)合的原則。光工作不學(xué)固然不行;只學(xué)不工作也是要不得的。畢竟,人的發(fā)展是全面性的過程。既有智力素質(zhì),還有身體素質(zhì),更必須具有堅強的心理素質(zhì)。

  學(xué)以致用,指的是善于將書本知識、老師傳授知識成功的運用到實際工作中,為建筑行業(yè)做出杰出的貢獻。

  隨時調(diào)整學(xué)習(xí)計劃

  身體和學(xué)習(xí)狀態(tài)處于高級階段者,每天經(jīng)過調(diào)整,就容易的做到學(xué)習(xí)時始終保持精力充沛、大腦清晰、“狠勁”十足。所以,在每天的哪一段時間學(xué)習(xí)什么都區(qū)別不大。但如果你達不到這個階段,你應(yīng)該根據(jù)每門課程的情況選擇學(xué)習(xí)的時間段。例如,你可以在大腦最清晰、思維最活躍時學(xué)習(xí)最困難的課程。

  此外,當你的身體狀態(tài)和學(xué)習(xí)狀態(tài)差時,你要適當調(diào)整學(xué)習(xí)計劃,減少每天學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)強度,減少學(xué)習(xí)任務(wù);當你身體狀態(tài)和學(xué)習(xí)狀態(tài)好時,你要適當延長每天學(xué)習(xí)時間、增大學(xué)習(xí)強度,完成更多的學(xué)習(xí)任務(wù)。

  改變學(xué)習(xí)計劃

  在學(xué)習(xí)過程中你出現(xiàn)以下幾種情況,你要改變學(xué)習(xí)計劃:

  感覺學(xué)習(xí)沒有進展。這可能是你的學(xué)習(xí)方法不好,你不妨改變一下學(xué)習(xí)方法,調(diào)整一下學(xué)習(xí)狀態(tài)。

  感覺需要學(xué)的東西太多了。這可能是參考書太多了,你先把一本參考書看完再說。或者只選取一本精讀書,把這本精讀書反復(fù)弄明白、吃透。

  不會的東西太多了,無法持續(xù)學(xué)習(xí)下去。是不是學(xué)習(xí)的東西太難了?對于學(xué)習(xí)處于初級階段者,你可以從最簡單的地方入手,從最基礎(chǔ)的知識開始。例如,每天延長背英語單詞的時間,多看看課本上的基本知識點,或者把以前學(xué)過的課本拿來重新讀,放棄老師布置的和參考書上的難題。

  明顯感到學(xué)習(xí)狀態(tài)不好時。先別著急學(xué)習(xí),先通過體育運動、嚴格作息、放松等方法提高學(xué)習(xí)狀態(tài)。

  經(jīng)常感到犯困、疲憊、緊張、頭疼等。你可以減少每天學(xué)習(xí)時間。例如,由原來的每天學(xué)習(xí)10個小時改為8個小時。

  學(xué)習(xí)計劃執(zhí)行一段時期后,要用專門的時間總結(jié)和深入思考。

  在學(xué)習(xí)計劃執(zhí)行了一段時間之后,在考試之后,在暑假、寒假,你要用幾個小時、一天、幾天甚至更長時間,進行深入思考,從心態(tài)、身體、學(xué)習(xí)各個方面進行總結(jié),總結(jié)出自己“狠勁”是否充足,總結(jié)出自信心產(chǎn)生的多少強弱,仔細想想自己在前一段時間內(nèi)是否有不良心態(tài),是否因愛情、老師父母同學(xué)關(guān)系等影響學(xué)習(xí),每天鍛煉身體的時間和強度夠不夠,每天學(xué)習(xí)狀態(tài)好不好,各門課程是否形成了完整的知識體系,一共寫了多少篇,作文水平提高如何,數(shù)學(xué)練習(xí)做多了還是少了等。

  一般的,只有經(jīng)過長時間的總結(jié)和深入思考,你才有可能找出自己的各種問題,才能制定出最合適的學(xué)習(xí)計劃。

  學(xué)習(xí)計劃的進階

  隨著學(xué)習(xí)的進步,你的知識要向“深”、“廣”、“靈”、“快”、“準”進階了,這就是學(xué)習(xí)計劃的進階。

  例如,知識更深入、系統(tǒng)、靈活;清晰化;體味知識的精妙細微;逐步加大更高級學(xué)習(xí)方法的比例;改變不同學(xué)習(xí)方法的學(xué)習(xí)時間比例;提高學(xué)習(xí)的深度,加大學(xué)習(xí)的廣度;改變記憶、練習(xí)、深入思考的比例;減少練習(xí)題的量等等。

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