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高中學(xué)習(xí)計(jì)劃

時(shí)間:2023-06-12 22:33:49 學(xué)習(xí)計(jì)劃 我要投稿

高中學(xué)習(xí)計(jì)劃集合15篇

  時(shí)間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們的工作又邁入新的階段,現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。想學(xué)習(xí)擬定計(jì)劃卻不知道該請(qǐng)教誰?下面是小編為大家整理的高中學(xué)習(xí)計(jì)劃,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

高中學(xué)習(xí)計(jì)劃集合15篇

高中學(xué)習(xí)計(jì)劃1

  首先,我是剛剛初中畢業(yè),本應(yīng)該利用暑假好好輕松一下的。但是我決定利用暑假去補(bǔ)課——說是補(bǔ)課,其實(shí)是利用暑假去提前上高中的課程,以提前適應(yīng)高中學(xué)習(xí)的環(huán)境。正所謂笨鳥先飛,我相信經(jīng)過這樣的學(xué)習(xí)我一定會(huì)比別人更強(qiáng)。

  上了高中,對(duì)自己一定要有目標(biāo),所以我的目標(biāo)如下:

  1。英語

  英語聽說是高中最容易的主要課程,所以我打算在高一結(jié)束的時(shí)候把考綱單詞背完,高二就做一些專項(xiàng)練習(xí),高三就做一些高考真題,我相信一定會(huì)對(duì)高三高考有幫助。順便說一下,我高考英語的期望分?jǐn)?shù)是125分。

  自然這是面對(duì)高三的計(jì)劃,對(duì)于高一,高二的計(jì)劃,我想我應(yīng)該做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)工作,回歸教材,好好吃透教材,夯實(shí)基礎(chǔ)。說到底還是為高三總復(fù)習(xí)做好打算。

  2。數(shù)學(xué)

  數(shù)學(xué)是高中比較容易的主要課程,但是數(shù)學(xué)不象英語,高一,高二就可以為高三做實(shí)際的工作,我只能在高一,高二時(shí)認(rèn)真做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)工作,回歸教材,好好吃透教材,夯實(shí)基礎(chǔ)。為高三總復(fù)習(xí)做好打算。高三就做些高考真題,我相信一定會(huì)對(duì)高三高考有幫助。順便說一下,我高考數(shù)學(xué)的期望分?jǐn)?shù)是125分。

  3。語文

  語文聽說是高中最難學(xué)的主要課程,所以我打算在高一結(jié)束的時(shí)候通過平時(shí)的作文練習(xí)的機(jī)會(huì),好好總結(jié)作文技巧;高二就著重文言文的練習(xí),爭(zhēng)取在高二是攻下文言文;高三就做一些高考真題,我相信定會(huì)對(duì)高三高考有幫助。順便說一下,我高考語文的期望分?jǐn)?shù)是110分。 自然這是面對(duì)高三的計(jì)劃,對(duì)于高一,高二的計(jì)劃,我想我還是做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)工作,回歸教材,好好吃透教材,夯實(shí)基礎(chǔ)。說到底這才是根本。

  4。其他

  至于其他的`我想我還是做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)工作,為高二的會(huì)考做好準(zhǔn)備,爭(zhēng)取A等,另外,我會(huì)在其他中選擇一門我成績(jī)最好的做+1的課程,為高三高考做打算。

  這就是我的高中學(xué)習(xí)目標(biāo)。有了這個(gè)目標(biāo),我相信我的高中生活會(huì)成功,高三高考會(huì)成功。

  學(xué)習(xí)階段開始前,有兩件最重要的事情。第一是端正態(tài)度,第二是樹立目標(biāo)。這兩件事情弄好了會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有很大的幫助,而且也可以時(shí)時(shí)地提醒、鞭策自己。你必須清楚自己為誰學(xué)習(xí)、為什么學(xué)習(xí)、該以何種心態(tài)面對(duì)學(xué)習(xí),“態(tài)度決定一切”,所以你的態(tài)度是否端正決定了你成績(jī)的好壞。而目標(biāo)是你努力的方向,太低的目標(biāo)使你松懈,太高的目標(biāo)使你喪失信心,所以只有一個(gè)合理的目標(biāo)才能像燈塔一樣保證你不會(huì)在整個(gè)學(xué)習(xí)過程的這片汪洋中迷失方向。 數(shù)學(xué)和物理平時(shí)需要多做典型題,在做題時(shí)不應(yīng)只是會(huì)了就可以了,還應(yīng)動(dòng)腦思索諸如這道題要考什么、涉及了哪些知識(shí)點(diǎn)、自己是怎么做出來的、每一步是怎么做的,等等問題。另外,還需要做一些難題。做難題可以檢驗(yàn)知識(shí)的掌握牢固程度,還可以培養(yǎng)你的邏輯思維方法。

  但一定不要和難題較真,不會(huì)就放,否則在時(shí)間和精力上都是得不償失的。其中物理要熟練掌握諸如動(dòng)量守恒、動(dòng)量定理、能量守恒等基本的過程,這樣在做大題時(shí)將題目分解成一個(gè)個(gè)你所熟悉的物理過程后,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)解題輕松不少。

  化學(xué)和物理大部分的東西是需要記的,課本就是最重要的復(fù)習(xí)資料。要熟記每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),再有針對(duì)性地做些題目。 英語應(yīng)該認(rèn)真地學(xué)習(xí)語法,這樣單選、完形還有改錯(cuò)就不會(huì)有太大的問題。在寫作上應(yīng)盡量避免低級(jí)的錯(cuò)誤,多用一些復(fù)雜句式和高級(jí)詞匯。語文要在意平時(shí)的積累,你可以不拿大段時(shí)間看語文,但不能一天不看語文,因?yàn)檎Z文真是要靠積累的,而絕非一朝一夕的功夫。建議同學(xué)每天拿出半小時(shí)來記記字的音形義,每天睡前積累點(diǎn)作文的材料,相信這樣一年下來你的語文成績(jī)一定有一大截的提高。

  高中三年規(guī)劃

  經(jīng)歷了緊張的初三以后,我有幸進(jìn)入了這所學(xué)校。我希望可以靠自己的勤奮努力,在三年后可以進(jìn)入自己理想的大學(xué),讓自己不后悔。

  我了解到高中的學(xué)習(xí)與初中會(huì)有很大差別,因此我必須要完善一些以前錯(cuò)誤的

  學(xué)習(xí)方法,使我在高中學(xué)習(xí)中得到事半功倍的效果,并能取得好成績(jī)來告慰家長與老師。

  第一:我必須要做到專心聽課,課后認(rèn)真,仔細(xì)完成老師布置的回家作業(yè),常作練習(xí),要爭(zhēng)取做到每個(gè)單元結(jié)束時(shí),做一份自我分析。

  第二:改變以往的學(xué)習(xí)方法,一但有一點(diǎn)不懂得問題就要馬上去問老師。我還要激發(fā)出學(xué)習(xí)興趣,改變以往的一看到難的題目就不想做的狀態(tài)。除此之外我還要注意鍛煉身體,每天堅(jiān)持鍛煉,每天的睡眠時(shí)間一定要保證。

  第三:應(yīng)該客觀評(píng)價(jià)自己,及時(shí)補(bǔ)漏補(bǔ)缺。一旦發(fā)現(xiàn)各科目的成績(jī)下滑,立刻在不影響其他科目的時(shí)間,利用課余時(shí)間補(bǔ)救,務(wù)必在2個(gè)星期內(nèi)有所提高,又以2個(gè)星期的時(shí)間內(nèi)逐步提高,創(chuàng)新新的學(xué)習(xí)方法,化被動(dòng)為主動(dòng),以達(dá)到事半功倍的效果。

  第四:保持樂觀自信的心態(tài),應(yīng)該學(xué)會(huì)及時(shí)歸類,對(duì)原有知識(shí)的強(qiáng)化、深化、拓展、應(yīng)用。

  第五:我絕對(duì)不會(huì)亂用零花錢,幫助父母節(jié)約好每一分錢,盡自己的微薄之力來減輕父母對(duì)我們的操心。

  在接下來的三年中我也將協(xié)助老師、與同學(xué)友好相處。盡自己所能為班級(jí)、學(xué)校服務(wù),做我自己力所能及的事情。并謹(jǐn)遵老師的教導(dǎo)、記住同學(xué)的善意提醒。積極參與學(xué)校組織的活動(dòng)與競(jìng)賽。

  希望接下來的高中生活將成為我人生中印象最深刻的時(shí)光。

高中學(xué)習(xí)計(jì)劃2

  1、目標(biāo)

  列計(jì)劃的目的無非是通過白紙黑字,使得自己對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況能夠進(jìn)行監(jiān)督和檢查。高一,高二學(xué)年,應(yīng)把重點(diǎn)放在課本上、課堂內(nèi)。因?yàn)楦呖茧m強(qiáng)調(diào)淡化課本的考查,其實(shí)處處有課本的影子。“課內(nèi)知識(shí)課外考”的測(cè)試方式,就要求大家把課內(nèi)知識(shí)學(xué)扎實(shí),否則無法完滿地解答課外考題。當(dāng)然,重點(diǎn)放在課本上,并不是將視野局限于課本,仍應(yīng)有大量課外閱讀,在課外閱讀中鞏固,貫通課本知識(shí),培養(yǎng)能力。高三學(xué)年,既是中學(xué)時(shí)代的最后一年,也是復(fù)習(xí)迎考的.關(guān)鍵一年。高三學(xué)年的計(jì)劃是完善知識(shí)系統(tǒng)樹,“牽一發(fā)而動(dòng)全身”,做到由一個(gè)知識(shí)點(diǎn)可以拎起一串,提起一面。系統(tǒng)地掌握知識(shí)后,技巧也就“水到渠成

  2、知己

  作戰(zhàn)講究“知己知彼,百戰(zhàn)不殆”。學(xué)習(xí)也是一樣。所以要制定出符合自己實(shí)際情況的學(xué)習(xí)計(jì)劃,必須要“知己”!爸骸卑ㄈ龑雍x:明確學(xué)習(xí)奮斗的目標(biāo),了解自己的學(xué)習(xí)情況,明確地估計(jì)自己的能力。做到“知己”后,大家就可以制定計(jì)劃了。

  3、要求

  列計(jì)劃本身并沒有太多的要求,你只要抓住兩個(gè)字——“詳、實(shí)”就足夠了。

  首先,要讓自己知道,每天你具體干些什么,知道每周、每月的安排等。大家應(yīng)該去計(jì)劃自己的學(xué)習(xí)和生活,做到自己對(duì)自己心中有譜。一份計(jì)劃上只出現(xiàn)時(shí)間和科目是不夠的,最起碼還要有具體的`章節(jié)的安排,包括做哪些習(xí)題,看哪些筆記都應(yīng)當(dāng)有,這樣才能真正地發(fā)揮計(jì)劃的優(yōu)勢(shì)。所謂“實(shí)”,就是一定要符合自己的實(shí)際情況,適當(dāng)?shù)馗咭恍┮部梢,但絕不可過高或過低。太低了,計(jì)劃的內(nèi)容松松垮垮,反而不如沒有計(jì)劃;但大多數(shù)人可能更容易把計(jì)劃列得偏高,開始還能拼一拼堅(jiān)持一下,但很快地就敗下陣來。如果總是列這種過高過緊的計(jì)劃,常常完不成,那么時(shí)間一久也就會(huì)對(duì)列計(jì)劃失去信心了。一份好的計(jì)劃絕不在于它的起點(diǎn)有多高,而在于它是不是能幫你更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù),讓你的能力得到最好的發(fā)揮。

  其次,計(jì)劃的安排應(yīng)合理、科學(xué),盡量不要讓你的時(shí)間浪費(fèi)。應(yīng)該說明的是,不浪費(fèi)時(shí)間并不是把所有時(shí)間都用來學(xué)習(xí),也不是說打球、洗衣服等時(shí)間都是浪費(fèi)。如六、日的時(shí)間,如果你的學(xué)習(xí)黃金時(shí)間在上午,而你卻在整個(gè)上午做一些洗衣服、打掃房間等雜事,而中午、下午才來做作業(yè)的話,這就不能不說是一種浪費(fèi)了。很多事不能不做,但要放在合適的時(shí)候做,黃金時(shí)間都應(yīng)用來學(xué)習(xí)。

  4、注意

 、俦仨殢(qiáng)調(diào)的是,制訂計(jì)劃必須按自己的特點(diǎn)自己制訂,不能仿制別人的計(jì)劃,別人告訴你的方法最多只能充當(dāng)一個(gè)指路標(biāo)的作用,是很難完全套用的。只有自己去試著做,摸索 己的完整方法,才是最有用的。

  ②列計(jì)劃只是一種手段,絕不要為了列計(jì)劃才去列計(jì)劃,只要是能達(dá)到目的的計(jì)劃都是好計(jì)劃。不管什么時(shí)候,列計(jì)劃都只是為了完成一定的學(xué)習(xí)任務(wù)。

 、蹌傞_始列計(jì)劃的同學(xué),可能不太容易掌握好難易的尺度,列的計(jì)劃過高過低都是自然的,只要不斷調(diào)整,不斷改進(jìn),很快就會(huì)適應(yīng)這種方法。

 、苋魏螌W(xué)習(xí)計(jì)劃剛執(zhí)行起來都難免會(huì)遇到一些困難,但你應(yīng)該知道為了執(zhí)行這份計(jì)劃而付出的努力是值得的。能夠適應(yīng)這份計(jì)劃是保證你的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)以及未來事業(yè)成功的重要步驟。

  ⑤“堅(jiān)持”是計(jì)劃實(shí)施過程中最難的。由于缺乏毅力與恒心,很易虎頭蛇尾。而學(xué)習(xí)是一個(gè)周期比較長的過程,今天的努力,并不能在明天就得到回報(bào)。它是量的積累引起質(zhì)的飛躍。半途而廢,最浪費(fèi)時(shí)間與精力,并對(duì)人的自信心有很大的動(dòng)搖。所以在實(shí)施計(jì)劃時(shí),一時(shí)看不到進(jìn)步不要心焦,更不要?dú)怵H、不要輕言放棄。堅(jiān)持!堅(jiān)持一定能產(chǎn)生奇跡。

  寒假生活開始了,中學(xué)生應(yīng)該怎樣度過一個(gè)充實(shí)的寒假學(xué)習(xí)生活呢?我結(jié)合幾年來對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo),就怎樣制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃談一下幾點(diǎn)意見:

  合理安排時(shí)間

  學(xué)生平時(shí)在學(xué)校學(xué)習(xí)每天從早到晚,都圍繞著老師和作業(yè)考試轉(zhuǎn),極少有自己自主化學(xué)習(xí)的時(shí)間。寒假了應(yīng)該全部是自己的時(shí)間。學(xué)生要在放假后就制定一個(gè)寒假學(xué)習(xí)生活計(jì)劃。

  從時(shí)間來說,假期不像在校學(xué)習(xí)時(shí)那么緊張。但也要有條不紊。一天的時(shí)間安排從早上起床到中午再到晚上休息,都要有一個(gè)詳細(xì)的規(guī)劃。何時(shí)預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)功課,預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)哪門功課。何時(shí)休息,如聽聽音樂,唱唱歌。何時(shí)和家長或同學(xué)上街玩或做些有益的體育活動(dòng)。要像在學(xué)校里一樣有一個(gè)“日程表”,制定的計(jì)劃要充分想到一些自己控制不了的時(shí)間,留有彈性余地。如和家長一起拜訪親友或親友同學(xué)上門拜訪,和同學(xué)一起自由活動(dòng)等等。一般要7:00起床,中午休息半小時(shí),晚上10:30最晚11:00休息。把復(fù)習(xí)功課、科目、玩、興趣發(fā)展、逛街、訪友的時(shí)間穿插開,做到勞逸結(jié)合、井井有條。一般上午以理科為主,下午以文科為主,零散時(shí)間背背單詞、積累。利用 校聽名師面授、看知識(shí)強(qiáng)化,做在線測(cè)試,也可以單獨(dú)拿出時(shí)間聽英語外教聽力、看作文天地里的寫作指導(dǎo)和作品共享或著看在線答疑里的疑難問題,做到鞏固強(qiáng)化所學(xué)知識(shí)。

  1,從最差科目著手,例如,英語每天固定背單詞,物理每天做習(xí)題,語文每天做閱讀。

  2,需要記憶的,記載小本子上,隨身記。

  3,多看輔導(dǎo)書,多做練習(xí)題【重要】

  4,錯(cuò)題一定要整理下來【重要】

高中學(xué)習(xí)計(jì)劃3

  根據(jù)高一年級(jí)開設(shè)課程多、課時(shí)滿、任務(wù)重、自習(xí)課少的實(shí)際情況(再加上周末沒有安排統(tǒng)一上課),所以,如何科學(xué)、合理安排周末時(shí)間引導(dǎo)學(xué)生有效、有序?qū)W習(xí)就顯得非常必要和重要了。下面專家就高一學(xué)生周末如何學(xué)習(xí)方面提幾點(diǎn)建議:

  一、明確周末自主學(xué)習(xí)的任務(wù):

  1.按科任老師要求自覺完成各科作業(yè);

  2.整理、復(fù)習(xí)一周筆記,梳理歸納所學(xué)的`主干知識(shí);

  3.反思并糾正各科作業(yè)出現(xiàn)的錯(cuò)誤(把錯(cuò)題收進(jìn)錯(cuò)題本);

  4.自覺進(jìn)行薄弱學(xué)科的查漏補(bǔ)缺(從課本入手,從基礎(chǔ)題做起);

  5.初步預(yù)習(xí)下周新課內(nèi)容;

  6.適當(dāng)進(jìn)行課外閱讀(報(bào)刊閱讀或文學(xué)作品閱讀),關(guān)心國家大事,貼近社會(huì)生活,為寫作積蓄最重要的寫作素材。

  二、適當(dāng)開展一些調(diào)節(jié)性的活動(dòng)

  1.觀看一些既有益身心又能拓寬知識(shí)面的電視節(jié)目(如;科技、人文、歷史、地理等方面的節(jié)目);

  2.聽一些英文歌曲或看一些英文電影,以培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣或提高英語聽說能力;

  3.學(xué)習(xí)一些課余時(shí)間的健身技能或樂器演奏技能,適當(dāng)進(jìn)行一些課外文體活動(dòng),以彌補(bǔ)平時(shí)身體鍛煉不足和提高自身的綜合素質(zhì)。

高中學(xué)習(xí)計(jì)劃4

  一.時(shí)間計(jì)劃

  1.制定合理的作息時(shí)間表

  六點(diǎn)起床

  學(xué)習(xí):6:30 ;七點(diǎn)半

  早餐:7:30 ;八點(diǎn)鐘

  學(xué)習(xí):8:20 ;十點(diǎn)鐘

  化學(xué)(歷史或地理)

  休息:10:10:00 ;兩點(diǎn)鐘

  學(xué)習(xí):2:00 ;紫茉莉

  物理(政治)

  休息:4:00;六點(diǎn)半

  學(xué)習(xí):7:30 ;九點(diǎn)鐘

  復(fù)習(xí)和總結(jié)白天所學(xué)的東西,并記日記。

  2.嚴(yán)格執(zhí)行作息計(jì)劃,千萬不要因?yàn)槠渌虑槎话从?jì)劃執(zhí)行。如果有占用學(xué)習(xí)時(shí)間的特殊情況,必須加倍。

  二、學(xué)習(xí)計(jì)劃

  1.預(yù)習(xí)下學(xué)期所學(xué)的'新課。制定嚴(yán)格的預(yù)習(xí)計(jì)劃,然后堅(jiān)決執(zhí)行。計(jì)劃的實(shí)施主要是以自學(xué)為主,要盡可能了解;如果沒有,做好標(biāo)記以后再解決,或者叫別人馬上解決。盡可能多的預(yù)習(xí)新課,爭(zhēng)取下學(xué)期預(yù)習(xí)新課的三分之一以上。

  2.復(fù)習(xí)舊課。以前學(xué)過的舊知識(shí)需要時(shí)不時(shí)的復(fù)習(xí),復(fù)習(xí)舊知識(shí)需要10天左右。復(fù)習(xí)的時(shí)候盡量用目錄復(fù)習(xí)法,盡量把學(xué)不到的知識(shí)提煉出來,留給以后復(fù)習(xí)。

  3、自覺寫2篇以上中文作文和英文作文,并養(yǎng)成自覺修改文章的好習(xí)慣。

  4.讀一本中國名著,做筆記和摘錄。

  5.堅(jiān)持練習(xí)漢字。當(dāng)你厭倦了每天的學(xué)習(xí),你應(yīng)該模仿一本好的字帖來練習(xí)書法。

  三、提高自身綜合素質(zhì)

  1.學(xué)習(xí)累了之后,要量力而行,比如打掃衛(wèi)生、擦玻璃、拖地、打水、做飯、買菜、洗衣服、接待客人、社會(huì)勞動(dòng)、給父母洗腳、社會(huì)調(diào)查等。

  2、提高思想認(rèn)知水平和道德素質(zhì),不斷完善自我。

  3.提高分析問題和解決問題的能力。培養(yǎng)自己形成思維全面、反應(yīng)迅速、操作正確、速度快的學(xué)習(xí)機(jī)制;養(yǎng)成勤奮、思考、求知、求實(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

高中學(xué)習(xí)計(jì)劃5

  計(jì)劃寫完了,我想,按照慣例,似乎還應(yīng)該加上幾句鼓勵(lì)的話,但我覺得,有一句話會(huì)勝過許許多多鼓勵(lì)的語言,那么,我就以它作為我學(xué)習(xí)計(jì)劃的結(jié)尾吧,那就是——定了計(jì)劃,就一定要實(shí)行。

  時(shí)光飛逝,斗轉(zhuǎn)星移。高一結(jié)束了,時(shí)間總是過得那么快,回首眺望,我還剛剛踏進(jìn)高中的門檻,還在軍訓(xùn)場(chǎng)上逞能。如今已經(jīng)進(jìn)入高二下學(xué)期了。

  回首這一年多的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,朝朝暮暮,心中頓生了許多感觸。這一年多中經(jīng)歷的每一天,都已在我心中留下了永久的印記,因?yàn)檫@些印記見證我這樣一個(gè)新生的成長。在過去一年的內(nèi),通過不斷地學(xué)習(xí),我收獲了很多:時(shí)間就是這么無情頭也不回的向前走著,而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的,誰都不想被時(shí)間丟下,而我們也隨著時(shí)間的流逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長。而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟,或許這正是成長的代價(jià)。

  在這一年多里,老師為我們的學(xué)習(xí)付出了許多心血,我們也為自己的學(xué)習(xí)灑下了許多辛勤的汗水。上學(xué)期期末考試,我的每門功課,都取得了比較好的成績(jī)。

  總結(jié)上學(xué)期的學(xué)習(xí),我想,主要有以下幾個(gè)方面:

  第一,學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課認(rèn)真聽講,不與同學(xué)交頭接耳,不做小動(dòng)作,自覺遵守課堂紀(jì)律;對(duì)老師布置的課堂作業(yè),能夠當(dāng)堂完成;對(duì)不懂的問題,主動(dòng)和同學(xué)商量,或者向老師請(qǐng)教。

  第二,改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法。為了改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,我給自己訂了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃:

  (1)做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時(shí)間,把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍。尤其是語文課,要先把生字認(rèn)會(huì),把課文讀熟;對(duì)課文要能分清層次,說出段意,正確理解課文內(nèi)容。

  (2)上課要積極發(fā)言。對(duì)于沒有聽懂的問題,要敢于舉手提問。

  (3)每天的家庭作業(yè),做完后先讓家長檢查一遍,把做錯(cuò)了的和不會(huì)做的,讓家長講一講,把以前做錯(cuò)了的題目,經(jīng)常拿出來看一看,復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。

  (4)要多讀一些課外書。每天中午吃完飯,看半個(gè)小時(shí)課外書;每天晚上做完作業(yè),只要有時(shí)間,再看幾篇作文。

  第三,課外學(xué)習(xí)不放松。能夠利用星期天和節(jié)假日,到少年宮去學(xué)習(xí)作文、奧數(shù)、英語和書法,按時(shí)完成老師布置的作業(yè),各門功課都取得了好的`成績(jī)。參加少兒書法大賽,還獲得了特金獎(jiǎng)。

  經(jīng)過自己的不懈努力,這學(xué)期的各門功課,都取得了比較好的成績(jī)。自己被評(píng)為學(xué)習(xí)積極分子

  雖然取得了比較好的成績(jī),但我決不驕傲,還要繼續(xù)努力,爭(zhēng)取百尺竿頭,更進(jìn)一步,下學(xué)期還要取得更好的成績(jī)。

  帶著渴望,帶著期盼,懷著激情,懷著夢(mèng)想,又有一個(gè)嶄新的學(xué)期開始了作為高二年級(jí)的學(xué)生,我們高中的旅途已經(jīng)走過了三分之一,回望身后那一串串長長的足跡,我們不得不感嘆歲月如梭,對(duì)于我們而言,學(xué)習(xí)是我們的首要任務(wù),我們不應(yīng)該再像高一那樣渾渾噩噩的度日,總認(rèn)為時(shí)間還早,高考還遠(yuǎn)。現(xiàn)在我們應(yīng)馬上行動(dòng)起來,端正好自己的心態(tài),勤奮學(xué)習(xí),回報(bào)學(xué)校、家長。自己,樹立正確的人生目標(biāo),堅(jiān)定步伐,勇往直前。

  作為高二年級(jí)學(xué)生,我們應(yīng)帶好頭,嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī),聽從指揮,服從管理,做好學(xué)弟學(xué)妹們的榜樣。

  作為高二年級(jí)學(xué)生,我們應(yīng)向高三年級(jí)同學(xué)看齊,學(xué)習(xí)他們的精神,那種富有激情、拼搏向上的精神。

  首先,我就要改掉自己一個(gè)“懶”的壞習(xí)慣。平時(shí)我就是因?yàn)閼,認(rèn)為只要在課上認(rèn)真聽明白就會(huì)有好成績(jī),有好成果。因而在家從不做課外的作業(yè)來提高自己,也懶得動(dòng)手假日期間也一心只想躺在床上睡覺來彌補(bǔ)上課的疲憊。殊不知在我睡覺的那一刻,同學(xué)們都在抓緊課業(yè),為以后考大學(xué)做著準(zhǔn)備。

  其次,也要善于與成績(jī)好的學(xué)生交流題目,不能一直悶在心里什么都不問。所以在這之前,我做難題都不會(huì)。

  最后,我得把自己薄弱的科目盡量補(bǔ)上。學(xué)會(huì)的掌握,尤其是數(shù)學(xué)。這一問題也造成了我總體成績(jī)提不上的主要原因。

高中學(xué)習(xí)計(jì)劃6

  古人說:凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。兵法上講:謀動(dòng)而后行。意思是做事情要成功,必須要有計(jì)劃性,否則就會(huì)失敗。同學(xué)們,在你們樹立了一個(gè)遠(yuǎn)大的高考目標(biāo)后,接著就應(yīng)該制定一份詳實(shí)的計(jì)劃來保證目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

  下面我想談幾點(diǎn)意見供大家參考:

  一、制定計(jì)劃的依據(jù)

  1、依據(jù)學(xué)校特別是高三年級(jí)組和本班的教學(xué)計(jì)劃來制定。因?yàn)槲覀兊膶W(xué)習(xí)不能獨(dú)立于學(xué)校、年級(jí)和班級(jí)教學(xué)的工作之外。所以個(gè)人的計(jì)劃必須考慮學(xué)校、年級(jí)、班上的安排。

  2、根據(jù)個(gè)人的實(shí)際情況來制定。要考慮兩個(gè)方面因素:

  一是現(xiàn)有的學(xué)習(xí)狀況、身體狀況、心理狀況等;

  二是可能達(dá)到的發(fā)展?fàn)顩r,即心理學(xué)上所說的最近發(fā)展區(qū)。這樣制定的計(jì)劃就能避免不切實(shí)際,半途而廢。

  3、考慮客觀存在的條件。如學(xué)習(xí)的環(huán)境條件、父母能夠提供的幫助、教師的輔導(dǎo)機(jī)會(huì)、家庭的經(jīng)濟(jì)條件、可供自由支配的時(shí)間等等。

  二、計(jì)劃的主要內(nèi)容

  1、有學(xué)習(xí)目標(biāo)?煞譃榭傮w目標(biāo)和分科目標(biāo)。

  2、要采取的主要措施和辦法。譬如如何預(yù)習(xí)、怎樣聽課、怎樣做筆記、怎樣完成作業(yè)、怎樣安排復(fù)習(xí)、怎樣做好錯(cuò)題集和典型題集、什么時(shí)間安排分析總結(jié)等等。

  3、訂一份學(xué)習(xí)時(shí)間表。以本班課表和學(xué)校作息時(shí)間表作依據(jù),系統(tǒng)地、有重點(diǎn)地、巧妙地安排周一至周日甚至是每天的學(xué)習(xí)、休息、體鍛和其它事務(wù)。

  4、保證和監(jiān)督措施。用什么作保證按計(jì)劃行事,怎樣監(jiān)督計(jì)劃的執(zhí)行,沒做到怎么辦。

  三、計(jì)劃的結(jié)構(gòu)和形式

  1、標(biāo)題。寫明時(shí)間和計(jì)劃名稱。

  2、引言。說明制定計(jì)劃的緣由目的。

  3、正文?梢詫⒁粚W(xué)期按照月考時(shí)間做學(xué)段,分為四至五個(gè)學(xué)段,分別列出每一學(xué)段的目標(biāo)、措施和辦法;也可以把一期分為半期和期末兩段,分別制定兩段的目標(biāo)、措施和辦法,總之,要從計(jì)劃中看出進(jìn)步,看出提高,而且是循序漸進(jìn),逼近最后目標(biāo)。

  4、監(jiān)督和保證措施。

  5、附表。計(jì)劃后附一份精心研究制作的時(shí)間表。

  四、制定計(jì)劃的幾個(gè)技巧

  1、要留有余地。俗話說,計(jì)劃趕不上變化。制定計(jì)劃時(shí)要充分估計(jì)可能出現(xiàn)的變化,要有應(yīng)急措施,以免計(jì)劃經(jīng)常被打亂,無法正常執(zhí)行。

  2、安排上最好前緊后松。俗語云;一早三光,一遲三慌。抓得早抓得緊,往往會(huì)主動(dòng)贏得時(shí)間,回旋余地大;抓得晚抓得松,常常處于被動(dòng),處處受掣,時(shí)間使用上會(huì)捉襟見肘。

  3、張弛有度。計(jì)劃安排上要講文武之道,文理搭配,腦體兼顧,勞逸結(jié)合十分重要。

  4、重視時(shí)間的邊角余料。古人有利用“三余”學(xué)習(xí)的佳話,今人有“我從不忽視五分鐘”的名言,都說明零碎的時(shí)間具有極大的利用價(jià)值。實(shí)踐證明,大塊時(shí)間的學(xué)習(xí)容易導(dǎo)致疲勞,而零碎時(shí)間的學(xué)習(xí)則能保持大腦的興奮,兩者的學(xué)習(xí)效果大不一樣。

  5、重視薄弱學(xué)科的時(shí)間傾斜。特別是高三上期和下期前半段時(shí)間,正是補(bǔ)“跛”和扶“弱”的大好機(jī)會(huì),安排上實(shí)行傾斜政策不能不考慮。

  五、計(jì)劃的執(zhí)行和調(diào)整

  制定好計(jì)劃就要執(zhí)行,否則就成了擺設(shè),就是一紙空文。然而,實(shí)際生活中執(zhí)行計(jì)劃是很難的。要與懶惰作斗爭(zhēng),要與習(xí)慣作斗爭(zhēng),要與貪玩作斗爭(zhēng),要有毅力,要有堅(jiān)強(qiáng)的意志,要耐得住寂寞,要淡泊寧靜,才能嚴(yán)守規(guī)定,堅(jiān)守時(shí)間,不為自己找借口,不允許例外。但是世界上的事情總是變化的,我們要根據(jù)變化了的情況和學(xué)習(xí)的需要調(diào)整自己的計(jì)劃和策略,包括目標(biāo)的調(diào)整,方法的調(diào)整,措施的充實(shí)完善等。所以在計(jì)劃執(zhí)行過程中,既要堅(jiān)守不變,又要適時(shí)而變。

  同學(xué)們,能夠制訂一份計(jì)劃是一件了不起的事情,它會(huì)讓你走向成功;而執(zhí)行計(jì)劃則是更加了不起的行動(dòng),它將使你獲得成功。我祝愿大家制定出切實(shí)可行的計(jì)劃,用行動(dòng)實(shí)踐計(jì)劃,一步步走向成功的彼岸。

  把高三的復(fù)習(xí)計(jì)劃分為三大階段,每個(gè)階段有不同的'任務(wù)、不同的目標(biāo)和不同的學(xué)習(xí)方法。

  第一階段,是整個(gè)高三第一學(xué)期時(shí)間。這個(gè)階段時(shí)間大約五個(gè)月,約占整個(gè)高三復(fù)習(xí)的一半時(shí)間左右。這高三文科復(fù)習(xí)四忌

  一忌拋開考綱,盲目復(fù)習(xí)。高考各科都有《考試說明》,學(xué)生首先應(yīng)該依據(jù)《考試說明》,明確高考的考查范圍和重點(diǎn)內(nèi)容,再有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)。

  二忌急于求成,忽視小題。有些學(xué)生認(rèn)為文科需要背誦的知識(shí)點(diǎn)太多,而在高考中基礎(chǔ)知識(shí)題的分值不高,所以索性就放棄了。他們不知道解決好基礎(chǔ)知識(shí),正是提高文科成績(jī)的關(guān)鍵所在。

  三忌支離破碎,缺乏系統(tǒng)。有些學(xué)生認(rèn)為與理科相比,文科知識(shí)缺乏系統(tǒng)性和邏輯性,可以隨意撿章節(jié)進(jìn)行復(fù)習(xí)。其實(shí)文科復(fù)習(xí)應(yīng)兼顧知識(shí)、能力、方法三個(gè)層次。

  四忌浮光掠影,只重皮毛。有些學(xué)生只重視知識(shí)的背誦,缺乏專題性反思,不知道自己的漲分點(diǎn)在哪里。

  個(gè)階段可以稱為基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段。學(xué)校里每一個(gè)科目都在逐冊(cè)逐章節(jié)地進(jìn)行復(fù)習(xí),我們自己也應(yīng)該和學(xué)校的教師步伐一致,進(jìn)行各科的細(xì)致復(fù)習(xí)。我們要充分利用這五個(gè)月,把每一科在高考范圍內(nèi)的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都逐章逐節(jié)、逐篇逐段,甚至農(nóng)字逐句地復(fù)習(xí)到,應(yīng)做到毫無遺漏。這個(gè)階段,復(fù)習(xí)中切忌急躁、浮躁,要知道“萬丈高樓增地起”,只有這時(shí)候循序漸進(jìn)、查缺被漏、鞏固基礎(chǔ),才能在高考中取得好成績(jī);只有這時(shí)候把邊邊沿沿、枝枝杈杈的地方都復(fù)習(xí)到,才能在今后的時(shí)間去攻克一些綜合性、高難度的題目。

  這個(gè)階段,還有一項(xiàng)重要任務(wù),這就是高三第一學(xué)期的期末考試。這次考試十分重要,它既可以檢驗(yàn)自己一學(xué)期來的復(fù)習(xí)效果,又可以查找自己急待解決的問題漏洞,還可以向你提出新的挑戰(zhàn)。因此,我們把它戲稱為一次“小高考”。這次考試還有一層特殊的涵義:它是高校招生中保送、推薦、評(píng)選市級(jí)三好學(xué)生的重要依據(jù)。我這里,特別提醒學(xué)習(xí)較好的高三同學(xué),要格外重視這次考試。

  第二階段從寒假至第一次模擬考試前,時(shí)間大約四個(gè)月。這個(gè)階段是復(fù)習(xí)工作中的最寶貴的時(shí)期,堪稱復(fù)習(xí)的“黃金期”。之所以這樣說,是因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期復(fù)習(xí)任務(wù)最重,也最應(yīng)該達(dá)到高效率的復(fù)習(xí)。也可以將這個(gè)階段稱為全面復(fù)習(xí)階段。我們的任務(wù)是把前一個(gè)階段中較為零亂、繁雜的知識(shí)系統(tǒng)化、條理化,找到每科中的一條宏觀的線索,提綱挈領(lǐng),全面復(fù)習(xí)。這個(gè)階段的復(fù)習(xí),直接目的就是第一次模擬考試。第一次模擬教育是高考前最重要的一次學(xué)習(xí)檢驗(yàn)和閱兵,是你選報(bào)志愿的重要依據(jù)。一模成功,可以使自己信心倍增,但不要沾沾自喜;一模受挫,也不要恢心喪氣,妄自菲薄。應(yīng)該為一模恰當(dāng)定位,在戰(zhàn)略上藐視它,在戰(zhàn)術(shù)上重視它。

  第三階段從一模結(jié)束至高考前,時(shí)間大約兩個(gè)月。這是高考前最后的一段復(fù)習(xí)時(shí)間,也可以稱為綜合復(fù)習(xí)階段。隨著高考的日益迫近,有些同學(xué)可能心理壓力會(huì)越來越重。因此,這個(gè)時(shí)期應(yīng)當(dāng)以卸包袱為一個(gè)重要任務(wù)。要善于調(diào)節(jié)自己的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏,放松一下繃得緊緊的神經(jīng)。古人云:“文武之道,一張一弛”,在此時(shí),第天不必復(fù)習(xí)得太晚,要趕快調(diào)整高三一年緊張復(fù)習(xí)中形成的不當(dāng)?shù)纳镧,以保證充沛的精力。另外,這個(gè)時(shí)期不必再做過多的過量的習(xí)題,更不應(yīng)死摳難題和偏題,應(yīng)該做少而精的練習(xí)。比如,花些工夫研究研究歷年高考的題目,因?yàn)檫@些題目既是經(jīng)過千錘百煉的精品,又是高考命題人意志的直接體現(xiàn),可謂字字珠璣。在復(fù)習(xí)中,我們中做題應(yīng)先易后難,選擇題拿不準(zhǔn)也不要放棄,選一個(gè)最可能的空填上等等。

高中學(xué)習(xí)計(jì)劃7

  1、目標(biāo)

  計(jì)劃的目的無非是白紙黑字地監(jiān)督檢查你的學(xué)習(xí)情況。在高中一年級(jí)和二年級(jí),重點(diǎn)應(yīng)該放在課本和教室上。因?yàn)楦呖紡?qiáng)調(diào)淡化課本的考試,其實(shí)課本無處不在!罢n內(nèi)知識(shí)課外考試”的考試方式要求我們?cè)鷮?shí)地學(xué)習(xí)課內(nèi)知識(shí),否則就無法滿意地回答課外試題。當(dāng)然,關(guān)注課本不僅限于課本。課外閱讀應(yīng)該還是很多的,要在課外閱讀中鞏固,滲透課本知識(shí),培養(yǎng)能力。高三不僅是中學(xué)的最后一年,也是復(fù)習(xí)備考的關(guān)鍵一年。高三的計(jì)劃是完善知識(shí)體系樹,“帶頭動(dòng)全身”,讓一個(gè)知識(shí)點(diǎn)能拿起一根弦,舉起一面。系統(tǒng)地掌握了知識(shí)之后,技能就會(huì)“自然”起來。

  2.知己

  戰(zhàn)斗講究“知己知彼,百戰(zhàn)不殆”。學(xué)習(xí)也是一樣。所以,要想制定出符合自己實(shí)際情況的學(xué)習(xí)計(jì)劃,就必須“知己知彼”。“知己”包括三層含義:明確學(xué)習(xí)奮斗的目標(biāo),了解自己的學(xué)習(xí)情況,明確估計(jì)自己的能力。做了“知音”之后,我們就可以做計(jì)劃了。

  3.要求

  計(jì)劃本身沒有太多要求。你只需要把握兩個(gè)字——“詳細(xì)實(shí)用”。

  首先,讓自己知道自己每天都在做什么,知道每周和每月的安排。我們應(yīng)該規(guī)劃我們的學(xué)習(xí)和生活,以便更好地了解自己。計(jì)劃中只有時(shí)間和主題是不夠的。最起碼要有具體的章節(jié),包括做什么練習(xí),看什么筆記,這樣才能充分發(fā)揮計(jì)劃的優(yōu)勢(shì)。所謂“現(xiàn)實(shí)”,就是一定要符合自己的實(shí)際情況,適當(dāng)高一點(diǎn)也可以,但一定不能太高或者太低。太低,計(jì)劃的內(nèi)容比較松散,但還不如沒有計(jì)劃;然而,大多數(shù)人更容易把自己的計(jì)劃放在高處,他們一開始可以戰(zhàn)斗并堅(jiān)持下去,但很快他們就被打敗了。如果你總是制定這樣一個(gè)過高、過緊的計(jì)劃,往往做不完,時(shí)間久了就會(huì)對(duì)計(jì)劃失去信心。好的計(jì)劃不在于它的起點(diǎn)有多高,而在于它能否幫助你更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù),充分發(fā)揮你的能力。

  其次,計(jì)劃的安排要合理科學(xué),盡量不要浪費(fèi)時(shí)間。需要注意的是,不浪費(fèi)時(shí)間并不意味著所有的時(shí)間都花在學(xué)習(xí)上,也不意味著打球、洗衣服等時(shí)間都浪費(fèi)了。比如周六周日,如果你學(xué)習(xí)的黃金時(shí)間是早上,但是你一上午都在做洗衣服打掃房間之類的雜事,中午和下午都在做作業(yè),那就是浪費(fèi)。很多事情都要做,但是要在合適的時(shí)間做,要在黃金時(shí)間研究。

  4.專心

  (1)必須強(qiáng)調(diào)的是,計(jì)劃一定要根據(jù)自己的特點(diǎn)來制定,別人的計(jì)劃不能照搬。別人告訴你的方法最多只能作為指導(dǎo),很難完全套用。只有努力自己去做,找到自己完整的方法才是最有用的。

  (2)列出計(jì)劃只是手段,千萬不要為了列出計(jì)劃而列出計(jì)劃,只要是能達(dá)到目的的計(jì)劃,就是好計(jì)劃。不管什么時(shí)候,制定計(jì)劃只是為了完成某些學(xué)習(xí)任務(wù)。。

  (3)剛開始列計(jì)劃的同學(xué),可能掌握不了難度的尺度。列出的`計(jì)劃太高太低是很自然的。只要不斷調(diào)整和改進(jìn),他們很快就會(huì)適應(yīng)這種方法。

  任何學(xué)習(xí)計(jì)劃在剛開始實(shí)施的時(shí)候難免會(huì)遇到一些困難,但你要知道,努力實(shí)施計(jì)劃是值得的。能夠適應(yīng)這個(gè)計(jì)劃是確保你遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)和未來職業(yè)成功的重要一步。

 、荨皥(jiān)持”是計(jì)劃實(shí)施中最難的部分。由于缺乏毅力和毅力,很容易虎頭蛇尾。學(xué)習(xí)是一個(gè)長期的過程,今天的努力不能在明天得到回報(bào)。正是數(shù)量的積累導(dǎo)致了質(zhì)的飛躍。半途而廢浪費(fèi)時(shí)間和精力,大大動(dòng)搖人的自信心。所以在執(zhí)行計(jì)劃的時(shí)候,不要著急,不要?dú)怵H,不要輕易放棄。堅(jiān)持住。堅(jiān)持不懈一定會(huì)創(chuàng)造奇跡。

高中學(xué)習(xí)計(jì)劃8

  因?yàn)槎冗^了這一年,我將告別我的小學(xué)生活,開始我中學(xué)階段的生活。所以咱們更應(yīng)該好好珍惜這段寶貴的時(shí)光充實(shí)自己。大家知道,沒有學(xué)習(xí)和生活的目標(biāo),就沒有追求,所以,我相信大家在學(xué)期的開始也都滿懷憧憬地在作好新學(xué)期的打算。我也不例外,下面我簡(jiǎn)單說說我的想法!

  先談?wù)剬W(xué)習(xí)方面吧!

  在語文的'學(xué)習(xí)上,不僅要學(xué)好課本知識(shí),還要增加課外閱讀量,學(xué)習(xí)好的寫作方法以及好的詞組、句子,提高自己的寫作水平。在數(shù)學(xué)方面,我要做到:課前認(rèn)真預(yù)習(xí),課堂上認(rèn)真聽講,課后認(rèn)真復(fù)習(xí)。熟練掌握課本知識(shí),另外還需要做一些課外練習(xí),例如與課本知識(shí)有關(guān)的靈活題目、有難度的題目等等,奧數(shù)也應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持學(xué)習(xí)!英語是我的強(qiáng)項(xiàng),主要是多讀、多聽,在課堂上要有做筆記的好習(xí)慣,以便課后復(fù)習(xí)。為提高自己的聽力,還要花一定的時(shí)間聽一聽課外讀物。

  要想自己能夠全面發(fā)展,那么所有科目都應(yīng)該認(rèn)真學(xué),鍛煉好體質(zhì),多出去走走,看看展覽,掌握好社會(huì)及自然知識(shí),擴(kuò)大知識(shí)面,提高自己的綜合素質(zhì)。

  再來談?wù)剠⒓蛹w活動(dòng)的方面吧。

  正因?yàn)閷W(xué)習(xí)比較緊張,所以更應(yīng)該注意張弛結(jié)合。在學(xué)習(xí)之余,我也要積極參加學(xué)校及班級(jí)組織的各項(xiàng)集體活動(dòng)。我準(zhǔn)備參加手拉手互助活動(dòng),以彼之長,補(bǔ)己之短。與同學(xué)互相幫助,共同進(jìn)步。作為一個(gè)班干部,我會(huì)組織一些有意義的活動(dòng),學(xué)文明、講禮貌、保護(hù)環(huán)境等辯論知識(shí)競(jìng)賽。讓咱們從小塑造一個(gè)良好的品德,讓班級(jí)體充滿活力,創(chuàng)造良好的班風(fēng)。

  書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。讓咱們共同探索未知世界,向著自己的目標(biāo),奮力前進(jìn)!

高中學(xué)習(xí)計(jì)劃9

  一、構(gòu)建四級(jí)教研網(wǎng)絡(luò),為教師提供更多的展示平臺(tái)

  校本教研、校際聯(lián)誼教研、區(qū)內(nèi)聯(lián)片教研是對(duì)區(qū)級(jí)教研的有效補(bǔ)充。要重視四級(jí)教研網(wǎng)絡(luò)的有效建構(gòu),形成校本教研、校際聯(lián)誼教研、聯(lián)片教研、區(qū)級(jí)教研“點(diǎn)線網(wǎng)面”相融合的教研格局,為教師專業(yè)發(fā)展提供更多的平臺(tái)。在四級(jí)教研網(wǎng)絡(luò)中,區(qū)級(jí)教研注意放樣引領(lǐng),校際聯(lián)誼教研倡導(dǎo)自愿自主對(duì)接,聯(lián)片教研要增強(qiáng)組織功能,豐富教研內(nèi)容,校本教研倡導(dǎo)特色化。多樣化的教研活動(dòng),目的就是淡化學(xué)校對(duì)區(qū)級(jí)教研活動(dòng)的過分依賴,增強(qiáng)教研的主動(dòng)性,讓更多的學(xué)校、教師參與到不同形式的研究活動(dòng)中去,促進(jìn)教研活動(dòng)“量”和“質(zhì)”的同步提高。

  學(xué)期開始,初中、小學(xué)召開專門會(huì)議,分解計(jì)劃,落實(shí)片活動(dòng)要求,并把校本教研、校際聯(lián)誼教研、聯(lián)片教研納入到教學(xué)檢查、效能評(píng)估范圍。

  針對(duì)高中學(xué)校的校際教研比較薄弱的現(xiàn)象,本學(xué)期教研室協(xié)調(diào)區(qū)內(nèi)高中校際之間的合作交流,并建立重點(diǎn)學(xué)校與一般高中學(xué)校幫帶性質(zhì)的合作機(jī)制,以活動(dòng)研討的形式開展相互學(xué)習(xí),提升區(qū)內(nèi)高中學(xué)校的整體實(shí)力。

  在教研活動(dòng)的內(nèi)容上,開展一輪四類(新授課、練習(xí)課、復(fù)習(xí)課、講評(píng)課)課型菜單式展示活動(dòng),對(duì)新授課、練習(xí)課、復(fù)習(xí)課、講評(píng)課逐項(xiàng)研討。為保證活動(dòng)質(zhì)量,先確定好人員,讓骨干類教師擔(dān)綱授課。

  繼續(xù)施行教研員蹲點(diǎn)制。教研員定期到蹲點(diǎn)學(xué)校不只是開展學(xué)科教研,而是要從教學(xué)管理、隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)校發(fā)展等全方位方面開展調(diào)研、探討和引領(lǐng),有力地促進(jìn)被指導(dǎo)學(xué)校教師、學(xué)校的發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的提升。

  二、加強(qiáng)校本課程的研究,以特色引領(lǐng)發(fā)展

  我區(qū)所有中小學(xué)都有自己的校本課程,校本課程根據(jù)本校特點(diǎn),挖掘本土特色,有教材有指導(dǎo)有落實(shí),有的學(xué)校已經(jīng)形成了校本課程體系。不少學(xué)校還重視校園文化建設(shè),凸顯了全面育人的文化內(nèi)涵。

  本學(xué)期,由教研室牽頭,成立江寧區(qū)校本課程推進(jìn)項(xiàng)目課題組,擬訂校本課程研發(fā)、實(shí)施指導(dǎo)要求,開展校本課程的通識(shí)培訓(xùn)和重新認(rèn)定工作。同時(shí),就研發(fā)和落實(shí)開展一系列的研究活動(dòng),注重校本特色的提煉和升華,引領(lǐng)學(xué)校從特色項(xiàng)目向?qū)W校特色、由學(xué)校特色向特色學(xué)校邁進(jìn)。要充分理解校本課程內(nèi)涵和價(jià)值,從課程概念和本土特色出發(fā),在充分調(diào)研基礎(chǔ)上形成校本課程目標(biāo),落實(shí)相關(guān)教學(xué)活動(dòng),最后對(duì)課程進(jìn)行全面評(píng)價(jià)。本年度擬承辦市級(jí)校本課程研討會(huì)。

  三、深入研究高效課堂學(xué)習(xí)模式,提高課堂教學(xué)效率

  本學(xué)期,教研室積極參與“高效課堂推進(jìn)項(xiàng)目組”的研究,繼續(xù)引領(lǐng)全區(qū)中小學(xué)開展高效課堂教學(xué)模式的研究,深化課堂教學(xué)改革。大力推行導(dǎo)學(xué)案教學(xué),實(shí)驗(yàn)自主學(xué)習(xí)、合作探究、展示交流、釋疑達(dá)標(biāo)的課堂教學(xué)模式改革。

  中學(xué)以潛心臨帖為前提,以傾心創(chuàng)新為追求,建構(gòu)臨江高中、竹山中學(xué)、湯山中學(xué)、秣陵鎮(zhèn)中、清水亭學(xué)校、龍都中學(xué)、湖熟中學(xué)、周崗中學(xué)等16所課改實(shí)驗(yàn)學(xué)校的高效課堂的校本范式,優(yōu)化課堂教學(xué)的微觀結(jié)構(gòu)。以中國名校共同體為依托兼收并蓄課改名校杜郎口中學(xué)的“336模式”、昌樂二中的“271模式”、兗州一中的“循環(huán)大課堂模式”,相互借道、潛心悟道,在互動(dòng)交流、智慧碰撞的過程中摟抱發(fā)展、共同進(jìn)步。繼續(xù)謀劃、組織每月一次的高效課堂現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)。

  小學(xué)以百家湖小學(xué)的本真有效的課堂教學(xué)、東山小學(xué)“友善用腦”課堂教學(xué)策略的研究、實(shí)驗(yàn)小學(xué)生本教育課堂的研究、科學(xué)園小學(xué)的“友善與服務(wù)性課堂”為引領(lǐng),致力于有效課堂教學(xué)模式持續(xù)、有序推進(jìn)問題的研究,通過現(xiàn)場(chǎng)會(huì)展示活動(dòng),在點(diǎn)面結(jié)合上加強(qiáng)研討,并擴(kuò)大實(shí)驗(yàn)面。

  教研室要在推進(jìn)改革的同時(shí),研究、評(píng)估改革的實(shí)效性。教研員要不斷深入基層,深入教學(xué)第一線,做好細(xì)致的調(diào)研工作,在聚焦常態(tài)課堂的同時(shí),參與指導(dǎo)高效課堂建設(shè)。在此基礎(chǔ)上,集中骨干力量進(jìn)行課堂教學(xué)科學(xué)性、實(shí)效性的研究,要研究課堂新模式的細(xì)節(jié),既要研究發(fā)現(xiàn)共性,也要研究發(fā)現(xiàn)個(gè)性,既

  要肯定成績(jī),也要善于發(fā)現(xiàn)存在的問題,讓新課堂模式的實(shí)驗(yàn)走入更多的教師,進(jìn)而成為我們的常態(tài)課堂。

  四、注重常規(guī)視導(dǎo),向教學(xué)管理要質(zhì)量

  常規(guī)視導(dǎo)分為隨機(jī)視導(dǎo)和預(yù)約視導(dǎo)。一是繼續(xù)采取隨機(jī)視導(dǎo)方式,幫扶、診斷、促進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作的規(guī)范管理。要著力于視導(dǎo)中“問題”的解決,對(duì)一些薄弱學(xué)校,繼續(xù)采用 “回頭看”的二次視導(dǎo)方法,促進(jìn)整改。

  二是預(yù)約視導(dǎo),分為“學(xué)校預(yù)約”、“教研室預(yù)約”兩種。預(yù)約視導(dǎo)注重學(xué)校缺什么補(bǔ)什么,需要什么,給予什么。預(yù)約視導(dǎo)在一定的時(shí)間段中提前告知,將視導(dǎo)與研討相結(jié)合,提高針對(duì)性。

  加大學(xué)科教研員對(duì)常態(tài)課的測(cè)量、診斷、指導(dǎo)的力度,同時(shí)要深入到教師教學(xué)“五認(rèn)真”的各環(huán)節(jié)中,發(fā)現(xiàn)問題,限期改正。

  繼續(xù)推行校內(nèi)教學(xué)視導(dǎo)制度,要求學(xué)校每月一次不定期地對(duì)年級(jí)或?qū)W科進(jìn)行教學(xué)視導(dǎo),擴(kuò)大校內(nèi)視導(dǎo)的'覆蓋面,并增強(qiáng)視導(dǎo)的分析矯正功能。

  五、致力于提高教學(xué)質(zhì)量的研究,促進(jìn)學(xué)校均衡發(fā)展

  提升質(zhì)量是永恒的話題。我們要樹立全面質(zhì)量觀,正確處理好教育質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量之間的關(guān)系,適應(yīng)“五嚴(yán)”背景下提升教育教學(xué)質(zhì)量的新要求。要著力于向管理要質(zhì)量、向過程要質(zhì)量、向教師素質(zhì)要質(zhì)量、向常態(tài)要質(zhì)量、向?qū)W生活動(dòng)要質(zhì)量。

  加強(qiáng)以下課題的研究:(1)過程質(zhì)量問題,加強(qiáng)常態(tài)課堂視導(dǎo)定量與定性考核的研究;(2)提高教師命題能力的研究。(3)修訂“五嚴(yán)”背景下教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)意見,樹立全面質(zhì)量評(píng)價(jià)觀。(4)對(duì)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量管理要求進(jìn)行監(jiān)控和評(píng)估的研究。在各校開展期末試卷命題質(zhì)量評(píng)比活動(dòng)。

  教研室在開學(xué)初研究制定出“五嚴(yán)”背景下學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控方案(另發(fā))。各校要建立本校的質(zhì)量管理意見,要求學(xué)校對(duì)班級(jí)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行跟蹤分析,這一課題需要在實(shí)踐中進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)校加強(qiáng)研究。

  六、加強(qiáng)信息技術(shù)與課程整合,讓技術(shù)為教學(xué)服務(wù)

  與電教中心聯(lián)手,開展網(wǎng)絡(luò)教研的系列活動(dòng),凸顯網(wǎng)絡(luò)教研的優(yōu)勢(shì)。利用《易教專題站》的載體,加強(qiáng)技術(shù)培訓(xùn),使學(xué)科專題站成為教師教學(xué)研究、網(wǎng)絡(luò)觀摩、網(wǎng)絡(luò)論壇的好幫手,成為學(xué)生由課內(nèi)學(xué)習(xí)向課外學(xué)習(xí)延伸的平臺(tái)。

  XX年,我區(qū)小學(xué)、初中、高中派出的教師參加全國信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的說課比賽,都取得了很好成績(jī)。這是一種新技術(shù)型的研究活動(dòng),我們要將這種成果轉(zhuǎn)化為區(qū)內(nèi)教師教學(xué)研究的行為。本學(xué)期,我們將參照全國信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的說課比賽的規(guī)則方法,在中小學(xué)教師中開展信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的說課、優(yōu)質(zhì)課比賽。比賽分兩段,先進(jìn)行說課比賽,再進(jìn)行同題異構(gòu)優(yōu)質(zhì)課比賽。比賽采用由校、到片、到區(qū)的三段比賽的形式,注重教師的參與面,借以提高教師新教育技術(shù)的素養(yǎng),促進(jìn)教師綜合素質(zhì)的的提高。

  七、求真務(wù)實(shí),提升教研工作品質(zhì)

  教研室要成為“研究教學(xué)、成就教師、發(fā)展學(xué)!钡暮脦褪,讓教研工作得到社會(huì)、學(xué)校、教師的充分認(rèn)可。教研員要理清教研工作的管理職能與專業(yè)特質(zhì)之間的關(guān)系,理解教研的價(jià)值和專業(yè)含量。管理不能停留在問責(zé)層面,研究要體現(xiàn)診斷、提煉亮點(diǎn)和正視研究的盲點(diǎn)。堅(jiān)持求真務(wù)實(shí),努力提升教研工作品質(zhì)。

  本學(xué)期,繼續(xù)開展教研員課堂教學(xué)實(shí)踐周活動(dòng),實(shí)踐新課堂教學(xué)模式,在感知中與廣大教師一道研究新的課堂模式,促進(jìn)課堂教學(xué)改革的進(jìn)一步深化(教研員工作要求做到“十個(gè)一”另發(fā))。

高中學(xué)習(xí)計(jì)劃10

  時(shí)間匆匆如白駒過隙,自中考結(jié)束后,兩個(gè)多月的假期在我不知不覺間過去了,我也迎來了新的學(xué)期。回想過去的假期,似乎都是在虛度光陰中過去的,我不由得感到慚愧,只是過去的已經(jīng)過去了,我現(xiàn)在唯一要做的,就是在新的一年里,好好把握時(shí)間,努力學(xué)習(xí)。

  說起來還真丟臉,作為一班的'學(xué)生,卻在這次中考中考得一個(gè)不能令人滿意的成績(jī)。反省起來,這都怪我中考前不夠用功,好玩心太重,并且平時(shí)也不下功夫,很多內(nèi)容都是臨考前才去趕的。這種“臨時(shí)抱佛腳”的行為必須該結(jié)束了,因此,我對(duì)接下來的新學(xué)期,作了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。

  首先,自然是認(rèn)真上課,認(rèn)真寫作業(yè)。想起以前,由于自視過高,以為光看課本就能理解,不需要聽老師講課,因此沒怎么認(rèn)真聽課。哪知有很多知識(shí)都是課本沒有的,而我錯(cuò)過了,導(dǎo)致成績(jī)?cè)絹碓讲,全?jí)排名由剛開始的幾十名到后來的幾百名,成績(jī)一直不穩(wěn)定,后來想追上都已經(jīng)鞭長莫及了。至于作業(yè)更別提了,一向是老師收去檢查就做,不檢查的就懶得理了。老師常說我學(xué)習(xí)不夠主動(dòng)又懶惰是沒錯(cuò)的了,因此在新學(xué)期里我要吸取教訓(xùn),一改懶惰的毛病才行。老師也說了,高中不同于初中,平時(shí)不認(rèn)真學(xué),考試前再學(xué)是沒用的。所以以后上課一定要認(rèn)認(rèn)真真,不放過老師的每一個(gè)字眼,多做課外書。即使放學(xué)回到家了,也不能肆意地看電視玩電腦,要學(xué)會(huì)控制自己。

  接著,我想我還要注意勞逸結(jié)合,積極鍛煉身體。死讀書,讀死書,只懂得一味地學(xué)習(xí)是沒有效率很愚蠢的做法。除了學(xué)習(xí)外,還要有適當(dāng)?shù)姆潘桑缏犅犚魳,看看課外書等,適當(dāng)?shù)胤潘尚那椋趯P耐度雽W(xué)習(xí),效果不是更好嗎?。我比較喜歡看課外書,不是有一句話叫“讀書破萬卷,下筆如有神”嗎?我的作文水平不是很好,大概是因?yàn)闆]有“破萬卷”吧。當(dāng)然,最重要的還是學(xué)習(xí)了。除此之外,鍛煉好身體也是很重要的。上一周體育老師也就說過了,好的身體素質(zhì)也是高考取得好成績(jī)的關(guān)鍵。這一點(diǎn)就說到我的痛處上了,我的體質(zhì)一向不是很好,又不喜歡運(yùn)動(dòng),導(dǎo)致中考體育差點(diǎn)拿個(gè)鴨蛋,這可是我的一大恥辱。所以,在新學(xué)期里我一定要認(rèn)真上好每一節(jié)體育課。

  最后,我還要增強(qiáng)自立能力和管理能力。我從小就嬌生慣養(yǎng),什么都要?jiǎng)e人做,并且有膽小,從來不敢表現(xiàn)自己。這在將來必定是個(gè)致命傷的。

  這就是我的新學(xué)期計(jì)劃,我相信只要下決心,一定會(huì)做到的。

高中學(xué)習(xí)計(jì)劃11

  當(dāng)同學(xué)們進(jìn)入高三年級(jí)之后,將面臨著非常巨大的復(fù)習(xí)任務(wù),在這巨大任務(wù)面前,首先要制定一個(gè)詳細(xì)、完備的學(xué)習(xí)計(jì)劃,因?yàn)榉彩骂A(yù)則立,不預(yù)則廢。制定好的計(jì)劃,將象一盞明燈帶領(lǐng)你走過復(fù)習(xí)的沼澤地,頭腦清晰而且應(yīng)準(zhǔn)確有信心。

  如何制定高考復(fù)習(xí)計(jì)劃呢?制定高考復(fù)習(xí)計(jì)劃是提高學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量的重要措施,許多考生之所以落得事倍功半的結(jié)局,關(guān)鍵就是在復(fù)習(xí)中不講究計(jì)劃性,眉毛胡子一把抓。如何制定一個(gè)科學(xué)合理的高考復(fù)習(xí)計(jì)劃呢?首先,必須遵循這樣一個(gè)原則,即在老師確定的大的`復(fù)習(xí)計(jì)劃的前提下制定個(gè)人復(fù)習(xí)計(jì)劃。在制定個(gè)人復(fù)習(xí)計(jì)劃的同時(shí),也要有個(gè)長與短的區(qū)別。比如英語,語文復(fù)習(xí)難度大,難以在短時(shí)間有質(zhì)的飛躍,就應(yīng)確定一個(gè)長期奮斗的目標(biāo),提早行動(dòng)起來。在制定短期計(jì)劃時(shí),就應(yīng)有月計(jì)劃、周計(jì)劃、日計(jì)劃的區(qū)別,一般以周、月計(jì)劃為宜,所訂目標(biāo)容易立見成效,它較切合實(shí)際。在具體的內(nèi)容安排上,或一個(gè)科目,或幾個(gè)科目,或某科的某章節(jié),你根據(jù)自己的需要來安排。

  制定計(jì)劃之后,關(guān)鍵要落實(shí)計(jì)劃?梢园延(jì)劃列成表格,畫成圖形,抄在筆記本扉頁,貼在床頭,等等。時(shí)時(shí)提醒和約束自己。并且,計(jì)劃制定之后,不要隨意變動(dòng),打亂已有的學(xué)習(xí)習(xí)慣,只要循序漸進(jìn)去執(zhí)行計(jì)劃,那么所有的預(yù)定目標(biāo)都會(huì)實(shí)現(xiàn)。

高中學(xué)習(xí)計(jì)劃12

  與初中物理相比,高中物理的內(nèi)容更多,難度更大,能力要求更高,靈活性更強(qiáng)。因此不少同學(xué)進(jìn)入高中之后很不適應(yīng),高一進(jìn)校后,力、物體的運(yùn)動(dòng),暫時(shí)還沒有什么問題,覺得高中物理不過如此。學(xué)到牛頓運(yùn)動(dòng)定律問題就開始來了,后面曲線運(yùn)動(dòng)、萬有引力定律、動(dòng)量、機(jī)械能問題越來越大。如果不及時(shí)改變學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法,物理將越來越差勁了,一提及物理就感到頭痛,越來越討厭物理,漸漸就與物理絕緣了。這就使一些初中物理學(xué)得很不錯(cuò)的同學(xué),到高中后不能很快地適應(yīng)而感到困難,以下就怎樣學(xué)好高中物理談幾點(diǎn)意見和建議。

  一、首先要改變觀念,初中物理好,高中物理并不一定會(huì)好。 初中物理知識(shí)相對(duì)比較淺顯,并且內(nèi)容也不多,更易于掌握。再加上初三后期,通過大量的練習(xí),通過反復(fù)強(qiáng)化訓(xùn)練,提高了熟練程度,可使物理成績(jī)有大幅度提高。但分?jǐn)?shù)高并不等于物理學(xué)得好、會(huì)學(xué)物理。如果學(xué)習(xí)物理的興趣沒有培養(yǎng)起來,再加上沒有好的學(xué)習(xí)方法,那是很難學(xué)好高中物理的`。所以,首先應(yīng)該改變觀念,初中物理學(xué)得好,高中物理并不一定會(huì)學(xué)得好。所以應(yīng)降低起點(diǎn),從頭開始。

  二、應(yīng)培養(yǎng)學(xué)習(xí)物理的濃厚興趣。 興趣是思維的動(dòng)因

高中學(xué)習(xí)計(jì)劃13

  20xx年已經(jīng)離去,新的一年向我們招手展望。回首過去,20xx度過了多么不平凡的一年,讓我認(rèn)識(shí)到世界的多姿多彩,背著厚重的書包,踏著雪路,一起奔向?qū)W校的那一刻,奮斗便沒有停止。

  開學(xué)的第一個(gè)禮拜我們便學(xué)習(xí)完了X年級(jí)的全部課程,然后一起去買復(fù)習(xí)參考書。夜晚,寧靜的.城市里,仍然有我們喧鬧的身影。一切的一切,化作了20xx年XX歲同齡人的回憶。時(shí)光不能停止,河水更是不能停止流動(dòng),假期來到了,年長一歲,便更多一份睿智。成績(jī)只是上學(xué)期的,不必太在乎,假期里,踏踏實(shí)實(shí),穩(wěn)下心來,查漏補(bǔ)缺,不必停留在回憶的時(shí)光里,為了不浪費(fèi)大好的時(shí)間:

  特此制定以下寒假條例來約束自己:

  1、假期里多增強(qiáng)自我修養(yǎng),注重與人交往。

  2、與家長好好相處,互相體諒,多幫父母做家務(wù)活,多體貼父母。

  3、注意自己身體,多進(jìn)行鍛煉。

  4、安全文明上網(wǎng),盡量將網(wǎng)絡(luò)的'作用發(fā)揮到極致。

  5、給自己一點(diǎn)壓力,完成當(dāng)日的學(xué)習(xí)任務(wù)。

  6、適當(dāng)進(jìn)行課外閱讀,擴(kuò)展視野。

  假期學(xué)習(xí)計(jì)劃:

  復(fù)習(xí):

  1、語文的病句、成語類型題。語文的閱讀題型。

  2、數(shù)學(xué)必修一,給自己一點(diǎn)總結(jié),花點(diǎn)時(shí)間弄回弄懂。

  3、英語必修一二,單詞詞組自己總結(jié)。查找英語閱讀與完形的答題方法。

  4、物理方面,著重復(fù)習(xí)牛頓運(yùn)動(dòng)定律的一部分。

  5、化學(xué)沒什么注意的,要求熟記方程式,學(xué)會(huì)幾種計(jì)算的方法。

  6、文科注意復(fù)習(xí)的,但是不能忘了預(yù)習(xí)新的。(理解)

  要求:

  把寒假作業(yè)本能做的做了,做點(diǎn)網(wǎng)上下載得題。

  預(yù)習(xí):

  1、數(shù)學(xué)必修四第一章。(基本)

  2、化學(xué)必修二第一二章。

  要求:

  導(dǎo)學(xué)案,學(xué)案認(rèn)真完成。

  內(nèi)容:

  制定每天的學(xué)習(xí)任務(wù)與生活任務(wù),F(xiàn)當(dāng)日完成

高中學(xué)習(xí)計(jì)劃14

  上午:

  6:30起床,之后背英語上冊(cè)課本30分鐘,課文、單詞全部包括。

  7:30正式讀完,然后花1個(gè)小時(shí)的時(shí)間去寫作業(yè)(語文、數(shù)學(xué)、英語)

  8 :00開始吃早飯,8:15分吃完,之后做45分鐘的作業(yè)。

  9:00開始復(fù)習(xí)史地生政文數(shù)英。大聲朗讀并背誦30分鐘

  9:30完畢,30分鐘學(xué)習(xí)時(shí)間為做作業(yè)時(shí)間。

  1 0:00看電視30分鐘,

  10:30我要負(fù)責(zé)家中衛(wèi)生情況,洗衣服或打掃或整理,一直到11:10分,放松20分鐘。

  11:30分開始聽英語,聽30分鐘(自己讀30分鐘英語)。

  12:00正式開始吃飯,午飯時(shí)間為15分鐘,12:15分鐘后45分鐘為看電視時(shí)間。

  下午:

  1:00到2:00為做作業(yè)時(shí)間,

  2:00后復(fù)習(xí)語文、數(shù)學(xué)、英語、歷史、地理、生物、政治30分鐘。

  2:30分做完手寫任務(wù),接著開始進(jìn)去午覺,自然醒后便可放松,一直至6:00時(shí)吃飯,15分鐘后,晚飯完畢。

  6:15分,讀數(shù)學(xué)定律15分鐘,6:30分后,至7:00為運(yùn)動(dòng)時(shí)間。

  7:00整打開電視看新聞,直至7:30后可自己自由活動(dòng)。

  9:00上床睡覺。

高中學(xué)習(xí)計(jì)劃15

  自然地理學(xué)難度大,涉及空間思維、立體思維、抽象思維,涉及區(qū)域認(rèn)知的建立。所以夏天一定要先學(xué)點(diǎn)自然地理,掌握學(xué)習(xí)方法,學(xué)會(huì)應(yīng)用原理和規(guī)律,初步學(xué)習(xí)區(qū)域認(rèn)知,為開學(xué)正式學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),率先成為地理大師!

  高中地理學(xué)習(xí)計(jì)劃是整個(gè)高中文科教學(xué)過程中最難的?偨Y(jié)歷年高考成績(jī),我們甚至可以看到,如果當(dāng)年的地理試題比較難,文科生整體分?jǐn)?shù)低,而自然地理比例相對(duì)較高,會(huì)影響綜合文學(xué)的整體分?jǐn)?shù)。這一部分集中在與地球運(yùn)動(dòng)和大氣運(yùn)動(dòng)有關(guān)的一系列問題上,如光照?qǐng)D的分析、當(dāng)?shù)貢r(shí)間的計(jì)算、氣候類型的判斷等。相對(duì)來說,自然地理這一部分考察的是學(xué)生的空間想象能力和邏輯推理能力。相對(duì)于人文地理、區(qū)域經(jīng)濟(jì)等以下內(nèi)容,有些偏向于理科性質(zhì),這是大多數(shù)文科生最頭疼的。

  在自然地理的學(xué)習(xí)中,除了掌握課本上的內(nèi)容外,記憶和應(yīng)用一些基本結(jié)論也很重要。當(dāng)涉及到晝夜半球的中央經(jīng)線、地球上新舊天的分界線等特殊元素時(shí),要著重記住,這是分析圖形組合問題的出發(fā)點(diǎn)。其他如經(jīng)濟(jì)地理、區(qū)域地理革新等,要求學(xué)生在記住基本內(nèi)容的前提下,綜合考慮題目涉及的相關(guān)因素。比如區(qū)域地理改造就是合理的人類活動(dòng)(城市結(jié)構(gòu)、工農(nóng)業(yè)布局等。)在特定的自然條件下(地形、氣候、水文等)),根本目的是實(shí)現(xiàn)當(dāng)?shù)氐腵可持續(xù)發(fā)展。涉及的內(nèi)容確實(shí)很瑣碎,但也不是隨意的。

  一、梳理主要知識(shí),注重能力培養(yǎng)

  一套綜合能力試卷中的題量是有限的,所以命題者通常是從主要的知識(shí)和能力來設(shè)計(jì)題目。如果學(xué)生能夠真正理解主要的地理知識(shí)并熟練地使用它,他們將能夠應(yīng)對(duì)所有的變化。高中地理知識(shí)的核心始終圍繞著“人地關(guān)系”這條主線。比如地球運(yùn)動(dòng)帶來的自然現(xiàn)象與人類的生活生產(chǎn)息息相關(guān),一些與人類生活生產(chǎn)有關(guān)的問題,如光圖的判斷、晝夜長短的判斷、正午太陽高度的計(jì)算、當(dāng)?shù)貢r(shí)間、地區(qū)、日期等,一直受到高考命題專家的青睞。對(duì)于與高考有關(guān)的初中地理知識(shí),判定主干的標(biāo)準(zhǔn)是“常識(shí)”。比如在中國地理學(xué)中,對(duì)基本國情和區(qū)域差異的介紹:秦嶺—淮河南北的地理區(qū)域差異,東部沿海地區(qū)和西部?jī)?nèi)陸地區(qū)的地理環(huán)境和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展差異;中國的主要山脈、四大高原、三大平原、四大盆地、主要丘陵、大河流、大城市等等。

  在世界地理學(xué)中,判斷主要知識(shí)的標(biāo)準(zhǔn)是“世界意義”,比如復(fù)雜多樣的世界氣候類型,世界面積大的前六名國家,各大洲經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平高的國家,聯(lián)合國常任理事國,歐盟主要成員國,世界主要金融中心所在國家,目前世界主要資源分布的國家,環(huán)境問題嚴(yán)重的地區(qū),世界上一些不穩(wěn)定的地區(qū)等。

  初高中知識(shí)的聯(lián)合復(fù)習(xí),會(huì)進(jìn)一步考察考生駕馭知識(shí)的能力,以及面對(duì)考試題目時(shí)如何梳理自己的思路找到合適的切入點(diǎn),擊中題目的意思。這就要求考生妥善處理好高中和初中地理知識(shí)的關(guān)系。一般來說,他們應(yīng)該以高中地理的“人地關(guān)系”為主線,復(fù)習(xí)初中地理的相關(guān)領(lǐng)域。同時(shí),在分析中,要注意理論聯(lián)系實(shí)際,不要積累模糊的理論。

  二、鍛煉讀圖能力,提高應(yīng)用能力

  毫不夸張地說,圖形可以被視為地理的第二語言。通過圖形,可以直觀地表達(dá)許多抽象的“空間概念”。這也是地理學(xué)相對(duì)于其他學(xué)科最突出的特點(diǎn)之一。歷年高考文科綜考,圖表題必不可少。所以鍛煉看圖能力是第一輪復(fù)習(xí)的重要環(huán)節(jié)?磮D可以從課本上最基礎(chǔ)的圖表開始。高考中,圖表內(nèi)容的考試基本遵循不變?cè)瓌t。學(xué)生仔細(xì)觀察研究歷年考題,會(huì)發(fā)現(xiàn)很多考題其實(shí)是教科書中類似圖表內(nèi)容的變體。只要對(duì)圖表對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)有扎實(shí)的把握,答案基本就能扣題的意思。另外,在復(fù)習(xí)的時(shí)候,還要注意文字、圖表、圖表信息的轉(zhuǎn)換,以保證信息形式轉(zhuǎn)換過程中的表達(dá)完整、表達(dá)準(zhǔn)確。

  為了加深理解和記憶,學(xué)生可能希望在復(fù)習(xí)時(shí)自己畫一幅畫。在繪畫動(dòng)手的過程中,可以發(fā)現(xiàn)很多你沒有綜合考慮的地方,或者說是模棱兩可的地方,你沒有一個(gè)扎實(shí)的把握,這樣你就能發(fā)現(xiàn)差距,填補(bǔ)差距,真正理解和掌握知識(shí)。

  三、培養(yǎng)良好的問題意識(shí),從單元練習(xí)開始

  考前復(fù)習(xí)和各種規(guī)模的考試是分不開的,只是在等考試,太被動(dòng)了。不妨從看似不起眼的單元練習(xí)中訓(xùn)練自己的答題技巧和綜合能力,做好單元及格。當(dāng)然,練習(xí)不能盲目進(jìn)行,練習(xí)的內(nèi)容要精心選擇,既要注重基礎(chǔ)概念和理論的考查,又要在此基礎(chǔ)上提高,培養(yǎng)綜合項(xiàng)目分析能力,最后重點(diǎn)關(guān)注那些容易出錯(cuò)的知識(shí)考點(diǎn)、交叉學(xué)科交叉和滲透點(diǎn)。地理的訓(xùn)練特別強(qiáng)調(diào)地理圖形的閱讀、填充、繪制和記憶。要學(xué)會(huì)把地理科學(xué)的基本現(xiàn)象、規(guī)律、原理融入到圖形中,通過對(duì)圖形的定期復(fù)習(xí),達(dá)到地理知識(shí)的鞏固和積累,完成“積少成多,積少成多”的知識(shí)。此外,學(xué)生在做練習(xí)時(shí),不僅要滿足于知識(shí)答案,更重要的是要注意掌握方法并加以整合。他們只有在頭腦中積累了一定的材料后,才能對(duì)問題進(jìn)行透徹的分析,做到舉一反三,學(xué)以致用。

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