學(xué)習(xí)制定計(jì)劃集錦
時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰(zhàn)，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫寫計(jì)劃了。相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了？以下是小編為大家整理的學(xué)習(xí)制定計(jì)劃集錦，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)習(xí)制定計(jì)劃集錦1
寒假已過(guò)去一周，記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，很多學(xué)生已完成了寒假作業(yè)，甚至剛放假兩三天就匆匆趕完，還有的學(xué)生只字未動(dòng)，打算過(guò)完年玩夠了再突擊趕完。到底該如何合理地安排寒假作業(yè)進(jìn)度？專家建議，寒假要保證有規(guī)律的生活，制訂合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，勞逸結(jié)合，循序漸進(jìn)才能促進(jìn)學(xué)習(xí)的提高，為新學(xué)期打下基礎(chǔ)。
現(xiàn)象一：鼓樓小學(xué)三年級(jí)趙一飛同學(xué)告訴記者，寒假一共20天，作業(yè)是一本32頁(yè)的《寒假大本》和3篇作文，以及聽(tīng)讀英語(yǔ)、口算天天練等口頭作業(yè)。放假第4天《寒假大本》就已經(jīng)搞定了，現(xiàn)在只剩三篇作文了，節(jié)后再做。
現(xiàn)象二：光榮巷小學(xué)六年級(jí)的李琛告訴記者：“我寒假作業(yè)還沒(méi)有動(dòng)，想玩夠了再做�！薄伴_(kāi)學(xué)前留出3天，啥都不干，光寫作業(yè)，肯定能做完�！�
家長(zhǎng)黃女士說(shuō)：“孩子剛上一年級(jí)，根本不知道什么是計(jì)劃，更不可能指望孩子自己合理安排寒假作業(yè)。做家長(zhǎng)的，要起到引導(dǎo)督促作用，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我把孩子的寒假作業(yè)進(jìn)程規(guī)劃得很細(xì)致，過(guò)兩年，我就讓他安排自己的學(xué)習(xí)�！�
青年路小學(xué)的王小倩老師說(shuō)，《寒假大本》中混合了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、科學(xué)等綜合的知識(shí)點(diǎn)，難免會(huì)有一些比較難的題目。學(xué)生應(yīng)該認(rèn)真思考，不能當(dāng)成任務(wù)來(lái)完成。如果放假兩天就拼命地把所有作業(yè)都應(yīng)付完，以后的時(shí)間只玩，到了開(kāi)學(xué)會(huì)把以前學(xué)的知識(shí)忘得一干二凈，不利于知識(shí)的鞏固。以一本《寒假大本》30頁(yè)，放假20天來(lái)算，每天平均做1。5頁(yè)，但是因春節(jié)要休息7天，所以每天做3頁(yè)就可以了，認(rèn)真思考每一道題，保質(zhì)保量完成《寒假大本》，才是發(fā)這本作業(yè)的意義所在。不論是提前趕，還是最后趕，都是不合理的計(jì)劃。
現(xiàn)象一：五中的韓光欣同學(xué)正在讀初一，她告訴記者，放假一周作業(yè)基本就做得差不多了。自己又買了一些輔導(dǎo)書，正在做練習(xí)。
現(xiàn)象二：十三中初三的堯西同學(xué)介紹，該校把寒假分成3個(gè)時(shí)間段，不同的階段布置相應(yīng)的.作業(yè)，“這樣的方式有助于我們按計(jì)劃完成作業(yè)�！绷硪晃煌舫赏瑢W(xué)說(shuō)：“我不太會(huì)規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)，我覺(jué)得這樣挺好。希望以后暑假也這樣布置�！�
家長(zhǎng)張愛(ài)華女士告訴記者：“孩子上初中后基本不過(guò)問(wèn)她的學(xué)習(xí)了，但她這方面的能力不是特別強(qiáng)，喜歡做什么作業(yè)就一口氣做完，不喜歡的科目就一直拖著。按照學(xué)校的計(jì)劃做，還是很合理的，希望孩子能學(xué)著自己做計(jì)劃�！�
擷秀中學(xué)的姜竹梅副校長(zhǎng)表示，雖然有些學(xué)校將作業(yè)進(jìn)度進(jìn)行細(xì)致劃分，但是一次性發(fā)給學(xué)生，還不能在根本上解決合理規(guī)劃作業(yè)進(jìn)度的問(wèn)題，并且會(huì)造成學(xué)生過(guò)于依賴學(xué)校的計(jì)劃，喪失了自主學(xué)習(xí)、自主計(jì)劃的能力。因此，寒假中，家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)孩子的作業(yè)進(jìn)度進(jìn)行適當(dāng)指導(dǎo)，根據(jù)孩子的具體情況制訂一個(gè)合理的作業(yè)進(jìn)度，督促孩子每天都要學(xué)習(xí)。在制訂作業(yè)計(jì)劃時(shí)，同時(shí)要考慮到過(guò)年的氣氛，讓學(xué)生張弛有度地學(xué)習(xí)。勞逸結(jié)合，化整為零，才能輕松地提高學(xué)習(xí)效率。
現(xiàn)象一：高二學(xué)生金葉告訴記者，假期她主動(dòng)報(bào)了好幾門輔導(dǎo)班，每天輔導(dǎo)班都會(huì)有很多作業(yè)，頭一天晚上做完，第二天就要帶過(guò)去聽(tīng)老師講解。因?yàn)闀r(shí)間安排得很滿，所以暫時(shí)沒(méi)有多余的時(shí)間做學(xué)校布置的寒假作業(yè)。金葉說(shuō)：“學(xué)校布置的書面作業(yè)不多，基本以自己復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)為主，我打算開(kāi)學(xué)前幾天把書面作業(yè)做完�！�
現(xiàn)象二：三中高一年級(jí)的徐樂(lè)同學(xué)告訴記者，剛放假時(shí)自己沒(méi)報(bào)什么補(bǔ)習(xí)班，抓緊寫了兩天作業(yè)，但是看到同學(xué)們都忙著上課外輔導(dǎo)班，最近也開(kāi)始報(bào)輔導(dǎo)班了。徐樂(lè)說(shuō)，雖然時(shí)間有點(diǎn)緊，但是他能做到作業(yè)兼顧，不論課內(nèi)課外，都是提高自己的機(jī)會(huì)。
一位高三同學(xué)的家長(zhǎng)薛某告訴記者，孩子已經(jīng)不小了，他們很放心孩子自己安排學(xué)習(xí)。是否做作業(yè)，做什么作業(yè)，做多久，什么時(shí)候放松一下，都是孩子自己決定，畢竟自己最了解自己的狀態(tài)。
據(jù)徐州三中的袁向萍副校長(zhǎng)介紹，留作業(yè)的目的是為了讓學(xué)生的假期生活有規(guī)律。從按時(shí)上學(xué)突然到?jīng)]有時(shí)間約束的假期，很多學(xué)生會(huì)沒(méi)有目的，出現(xiàn)睡懶覺(jué)、不按時(shí)吃飯、夜里不睡早上不起的不良現(xiàn)象。通過(guò)寒假作業(yè)的形式，做適當(dāng)?shù)木毩?xí)，保證有規(guī)律的學(xué)習(xí)生活。在作業(yè)時(shí)間的安排上，每周安排5—6天比較適中，學(xué)生要給自己一些其他活動(dòng)的時(shí)間，比如旅游、走親訪友。如果計(jì)劃安排得太滿，反而沒(méi)有可實(shí)施性。
學(xué)習(xí)制定計(jì)劃集錦2
1、每天早上合理安排30分鐘的時(shí)間去讀一讀英語(yǔ)，提高英語(yǔ)口語(yǔ)能力。
4、和上午一樣，利用下午的時(shí)間做些寒假作業(yè)，但不可一下子貪多。要均衡、科學(xué)安排。
5、自由時(shí)間可以干一些喜歡的事情，但要控制在半小時(shí)的時(shí)間內(nèi)，可以聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)放松一下，做做家務(wù)也是可以減壓的。
6、晚飯之前是自由活動(dòng)的時(shí)間，可以看電視等，也要看看新聞。
7、讀一些好的小文章，寫日記，讀書和看電影要有寫讀后感的習(xí)慣，或是做一些經(jīng)典優(yōu)美句子的摘抄
9、學(xué)習(xí)時(shí)間最好固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30;晚上 19：30-21：30。
10、既不要睡懶覺(jué)，也不要當(dāng)夜貓。
11、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，主要是以保證每科的學(xué)習(xí)時(shí)間為主。若在規(guī)定的.時(shí)間內(nèi)無(wú)法完成作業(yè)，應(yīng)趕快根據(jù)計(jì)劃更換到其他的學(xué)習(xí)科目。千萬(wàn)不要總出現(xiàn)計(jì)劃總是趕不上變化的局面。
12、晚上學(xué)習(xí)的最后一個(gè)小時(shí)為機(jī)動(dòng)，目的是把白天沒(méi)有解決的問(wèn)題或沒(méi)有完成的任務(wù)再找補(bǔ)一下。
13、每天至少進(jìn)行三科的復(fù)習(xí)，文理分開(kāi)，擅長(zhǎng)/喜歡和厭惡的科目交叉進(jìn)行。不要前趕或后補(bǔ)作業(yè)。完成作業(yè)不是目的，根據(jù)作業(yè)查缺補(bǔ)漏，或翻書再?gòu)?fù)習(xí)一下薄弱環(huán)節(jié)才是根本。
14、若有自己解決不了的問(wèn)題，千萬(wàn)不要糾結(jié)或置之不理，可以打電話請(qǐng)教一下老師或同學(xué)。
09：15---10：00 做作業(yè)【第二節(jié)課】(可以利用第一、二節(jié)課時(shí)間上家教課)
11：05---11：50 閱讀【包括語(yǔ)文課外必讀篇目，優(yōu)美散文，作文范文等】
15：20---15：50 半小時(shí)自由時(shí)間【閱讀，體育活動(dòng)，或娛樂(lè)】
15：50---16：35 做題【做數(shù)學(xué)題，物理，化學(xué)題】【英語(yǔ)訓(xùn)練→完形填空，閱讀理解等】
16：45---20：00 吃晚飯 自由時(shí)間【看電視→新聞、科普類等】(此段時(shí)間不固定)
20：00---21：30 進(jìn)行一天的總結(jié)，檢查背誦、默寫等簽字類作業(yè)，并聽(tīng)錄音，背單詞或古詩(shī)古文等
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制定春期學(xué)習(xí)計(jì)劃
春天是一年中最美好的季節(jié)，萬(wàn)物復(fù)蘇，生機(jī)勃勃，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，春季也是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)時(shí)期，因?yàn)榇杭臼且粋�(gè)為期三個(gè)月的學(xué)習(xí)高峰期，期間學(xué)生將進(jìn)行期中考試和期末考試。因此，為了成功度過(guò)這個(gè)學(xué)習(xí)高峰期，學(xué)生需要認(rèn)真制定春期學(xué)習(xí)計(jì)劃。下面，我將根據(jù)標(biāo)題詳細(xì)、具體且生動(dòng)地為大家介紹如何制定春期學(xué)習(xí)計(jì)劃。
第一步：了解學(xué)科要求
在制定春期學(xué)習(xí)計(jì)劃之前，我們需要了解各學(xué)科的要求。我們可以通過(guò)查看教材，了解學(xué)科的知識(shí)點(diǎn)和考試要求。同時(shí)還可以與老師或同學(xué)交流，尋求幫助和建議。了解學(xué)科的要求是制定春季學(xué)習(xí)計(jì)劃的第一步，因?yàn)橹挥辛私饬藢W(xué)科的要求，我們才能制定正確的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
第二步：確定學(xué)習(xí)目標(biāo)
在了解學(xué)科的`要求之后，我們需要根據(jù)自己的實(shí)際情況，制定具有可行性的學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)習(xí)目標(biāo)需要具體、明確和可操作性。我們可以根據(jù)學(xué)科的要求，將學(xué)習(xí)目標(biāo)分解成小目標(biāo)，逐步實(shí)現(xiàn)。同時(shí)，在制定學(xué)習(xí)目標(biāo)時(shí)，我們需要考慮自己的時(shí)間和能力，制定可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
第三步：制定學(xué)習(xí)計(jì)劃
在確定學(xué)習(xí)目標(biāo)之后，我們需要制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。學(xué)習(xí)計(jì)劃需要具體、詳細(xì)和可執(zhí)行。我們可以將學(xué)習(xí)計(jì)劃分為每周、每月和整個(gè)春季學(xué)期。在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，我們需要將各學(xué)科的學(xué)習(xí)時(shí)間合理分配，以確保每個(gè)學(xué)科都有足夠的學(xué)習(xí)時(shí)間。同時(shí)，我們需要考慮到自己的興趣和愛(ài)好，在學(xué)習(xí)計(jì)劃中安排一些娛樂(lè)活動(dòng)，以緩解學(xué)習(xí)壓力。
第四步：執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃
在制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃之后，我們需要認(rèn)真執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃。我們需要嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)計(jì)劃的時(shí)間表進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。在進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)時(shí)，我們需要認(rèn)真閱讀教材和筆記，注意理解和記憶重點(diǎn)內(nèi)容。當(dāng)遇到不理解的問(wèn)題時(shí)，我們可以尋求老師或同學(xué)的幫助。同時(shí)，我們還可以通過(guò)做練習(xí)題來(lái)檢查和鞏固知識(shí)。
總之，制定春期學(xué)習(xí)計(jì)劃是一個(gè)相當(dāng)重要的工作，只有制定好了一個(gè)詳細(xì)、具體、可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，才能順利地度過(guò)這個(gè)學(xué)習(xí)高峰期。希望以上介紹對(duì)大家有所幫助，祝大家在春季學(xué)習(xí)期間取得優(yōu)異的成績(jī)！
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制定學(xué)習(xí)計(jì)劃——助你高效學(xué)習(xí)
作為一名學(xué)生，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃對(duì)于我們的學(xué)習(xí)生活至關(guān)重要。學(xué)習(xí)計(jì)劃是一份列出學(xué)習(xí)目標(biāo)、計(jì)劃及期限的計(jì)劃。它是幫助我們更有目標(biāo)地進(jìn)行學(xué)習(xí)的一個(gè)工具。一份適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)計(jì)劃可以幫助我們規(guī)劃好學(xué)習(xí)時(shí)間，讓我們的學(xué)習(xí)變得更有效率。
制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的好處
首先，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃可以幫助我們更有目標(biāo)地進(jìn)行學(xué)習(xí)。我們可以根據(jù)學(xué)習(xí)計(jì)劃來(lái)規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間并集中精力完成某項(xiàng)任務(wù)。它能夠使我們更加清楚我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容和目標(biāo)，使我們以更為高效和專注的方式來(lái)實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。
其次，學(xué)習(xí)計(jì)劃可以幫助我們更好地管理時(shí)間。在一個(gè)學(xué)期中，我們需要完成一定數(shù)量的課程，閱讀一定數(shù)量的書籍，并準(zhǔn)備考試。這些都需要花費(fèi)相應(yīng)的時(shí)間。因此，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃可以幫助我們安排好日常的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使我們能夠在有限的時(shí)間內(nèi)完成更多的學(xué)習(xí)任務(wù)。
最后，學(xué)習(xí)計(jì)劃可以幫助我們更加自律。一旦我們制定好了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，我們就需要以嚴(yán)格的方式完成它，這能夠激勵(lì)我們更加自律，從而變得更加有條理。通過(guò)逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)計(jì)劃，我們能夠獲得成就感和自信心，同時(shí)為未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活打下更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的步驟
制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的步驟有以下幾個(gè)：
1.確定目標(biāo)：要開(kāi)始制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，我們需要首先確定我們想要達(dá)到的'目標(biāo)，比如通過(guò)一個(gè)考試、完成一個(gè)課程或者掌握一項(xiàng)新技能等等。
2.制定計(jì)劃：一旦我們確定了目標(biāo)，接下來(lái)我們需要制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，我們應(yīng)該考慮到我們的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)、我們的時(shí)間安排和我們的學(xué)習(xí)方式。我們需要合理分配時(shí)間，并確保我們能夠完成學(xué)習(xí)計(jì)劃中的每個(gè)任務(wù)。
3.執(zhí)行計(jì)劃：一旦我們制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃，接下來(lái)我們需要按照計(jì)劃執(zhí)行。我們需要制定一個(gè)每日、每周的學(xué)習(xí)時(shí)間表，以確保我們可以按時(shí)完成每項(xiàng)任務(wù)。我們需要確保我們按時(shí)完成任務(wù)，并不斷調(diào)整我們的學(xué)習(xí)計(jì)劃來(lái)更好地適應(yīng)我們的需要。
4.評(píng)估計(jì)劃：一旦我們完成了學(xué)習(xí)計(jì)劃中的所有任務(wù)，我們需要對(duì)整個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行評(píng)估。我們需要評(píng)估我們是否達(dá)到了我們的目標(biāo)，我們是否遵循了學(xué)習(xí)計(jì)劃以及我們是如何能夠改進(jìn)學(xué)習(xí)計(jì)劃以適應(yīng)未來(lái)的學(xué)習(xí)需求。
總的來(lái)說(shuō)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃對(duì)我們的學(xué)習(xí)生活非常重要。一份適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)計(jì)劃可以幫助我們更有目標(biāo)地進(jìn)行學(xué)習(xí)，幫助我們更好地管理時(shí)間，并幫助我們更加專注和自律。通過(guò)掌握這些制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的步驟，我們可以更加高效地實(shí)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，獲得更好的學(xué)習(xí)效果。
學(xué)習(xí)制定計(jì)劃集錦5
制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，是每個(gè)學(xué)生必須要做的事情。通過(guò)制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，能夠提高學(xué)習(xí)效率，從而獲得更好的成績(jī)。那么，如何制定高效的學(xué)習(xí)計(jì)劃呢？本文從三個(gè)方面探討此問(wèn)題。
一、明確目標(biāo)
制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，首先要明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)習(xí)目標(biāo)可以是在某門課程中獲得高分，也可以是參加考試并通過(guò)。不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)需要采用不同的措施。
舉個(gè)例子：如果目標(biāo)是在語(yǔ)文課中獲得高分，那么必須要深入地理解語(yǔ)文知識(shí)，尤其是閱讀和寫作方面。在制定具體計(jì)劃時(shí)，可以將時(shí)間分配給閱讀各種文章和寫作練習(xí)。如果目標(biāo)是通過(guò)考試，那么就需要熟悉考試內(nèi)容和要求，透徹地理解和掌握考試所涉及的知識(shí)點(diǎn)。在此基礎(chǔ)上，安排合理的時(shí)間，進(jìn)行沖刺復(fù)習(xí)。
二、合理分配時(shí)間
學(xué)習(xí)計(jì)劃的另一個(gè)重要方面是合理分配時(shí)間。學(xué)生需要考慮每項(xiàng)任務(wù)所需的時(shí)間以及自己的日程安排。比如，在星期一到五的工作日，學(xué)生需要考慮學(xué)校作業(yè)和課堂筆記。如果有考試，還需要預(yù)留出沖刺復(fù)習(xí)的時(shí)間。而周末和假期可以安排更多的時(shí)間來(lái)接受更深入的學(xué)習(xí)，以及對(duì)學(xué)習(xí)成果進(jìn)行反思和檢驗(yàn)。
同時(shí)，學(xué)生不要忽視自己的生活和娛樂(lè)時(shí)間，因?yàn)榻】档纳詈驼５膴蕵?lè)可以幫助學(xué)生更加專注和高效地學(xué)習(xí)。
三、多樣化的學(xué)習(xí)方式
制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，需要考慮多樣化的學(xué)習(xí)方式。不要依賴于某一種學(xué)習(xí)方法或途徑，而是應(yīng)該靈活運(yùn)用各種方法來(lái)達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)。例如，在閱讀方面，可以閱讀書籍或者閱讀網(wǎng)絡(luò)文章；在寫作方面，可以寫日記、小說(shuō)、詩(shī)歌等多種形式的'文學(xué)作品。
此外，學(xué)習(xí)也是可以和娛樂(lè)相結(jié)合的。你可以通過(guò)看電影、聽(tīng)音樂(lè)、玩游戲等形式來(lái)學(xué)習(xí)。這些娛樂(lè)活動(dòng)不僅能夠增強(qiáng)學(xué)生的興趣，還能夠提高學(xué)習(xí)效率。
總之，在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，一定要明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，合理規(guī)劃時(shí)間，多樣化學(xué)習(xí)方式。只有保持充分的學(xué)習(xí)熱情和遵守制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃，才能得到良好的學(xué)習(xí)成果。
學(xué)習(xí)制定計(jì)劃集錦6
初三學(xué)生已經(jīng)開(kāi)學(xué)，距離中考還有110多天時(shí)間，面對(duì)即將到來(lái)的月考、一模，如何打好這場(chǎng)戰(zhàn)斗?在有限時(shí)間內(nèi)形成明確的計(jì)劃，用好可自由支配時(shí)間。
一、 要想快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，首先要有規(guī)律的作息。
無(wú)論是起床、午休、睡覺(jué)，最好能夠有一定的規(guī)劃，確保足夠的睡眠，讓自己每一天都能精神飽滿地迎接學(xué)習(xí)。
因?yàn)闀?huì)有中考體育考試，所以注意要有足夠的時(shí)間資源投放到體育鍛煉上，一方面能夠讓體育的成績(jī)更有保障，另外，也能讓孩子更有精力去完成每周的學(xué)業(yè)。
注意早中晚按時(shí)吃飯，爸爸媽媽們可以精心考慮一下食譜，帶給孩子飲食上的滿足，也能夠讓他們更好地投入一天的學(xué)習(xí)。
周末的時(shí)間也要安排好，另外注意和孩子溝通好他的“可自由支配時(shí)間”如何安排，做到既能勞逸結(jié)合，又能用在“刀刃”上。
列舉了一個(gè)注意作息的'例子，大家可以和孩子們一起根據(jù)他們的具體情況來(lái)列出安排計(jì)劃，開(kāi)展。這樣的話，孩子也會(huì)有一個(gè)更好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
二、 需要做好“溫故知新”、“狀態(tài)調(diào)節(jié)“及”后勤準(zhǔn)備“
溫故知新的重點(diǎn)在于，通過(guò)回憶之前的學(xué)習(xí)內(nèi)容，審視之前完成內(nèi)容中的不足，了解下一步的學(xué)校安排，做到心中有數(shù)，再根據(jù)亟需解決的或易于解決的問(wèn)題的情況，設(shè)置合適的動(dòng)作，加以嘗試與實(shí)施。
狀態(tài)調(diào)節(jié)：主要要分析如何找到“筆感“、”題感“、”語(yǔ)感“，并通過(guò)儀式感，讓自己更快地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，高效率地開(kāi)展復(fù)習(xí)。
后勤準(zhǔn)備：則是要做好學(xué)習(xí)用品、學(xué)習(xí)資料、知識(shí)表、規(guī)劃本的準(zhǔn)備與布置，在家里營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，而且孩子有足夠的物資支持他完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)工作，并且有輔助的內(nèi)容幫助他提升效率。
所謂重點(diǎn)：一是指自己學(xué)習(xí)中的弱科或某些薄弱點(diǎn);二是指知識(shí)體系中的重點(diǎn)內(nèi)容。
訂計(jì)劃時(shí)，一定要集中時(shí)間，集中精力保證重點(diǎn)。梳理出哪些模塊緊跟學(xué)校復(fù)習(xí)即可，哪些需要自己額外發(fā)力，哪些靠自己復(fù)習(xí)即可，哪些需要借助外部資源加快速度或提升高度。
(1)學(xué)習(xí)和體育活動(dòng)要交替安排。比如，學(xué)習(xí)了一下午，就應(yīng)當(dāng)去鍛煉一會(huì)兒，再回來(lái)學(xué)習(xí);
(2)安排科目時(shí)，文科、理科的學(xué)習(xí)要錯(cuò)開(kāi)，相近的學(xué)習(xí)內(nèi)容不要集中在一起學(xué)習(xí);
(3)同一學(xué)科的材料，用不同的方法學(xué)習(xí)。
(2)“缺欠”的實(shí)際;
(3)時(shí)間的實(shí)際;
(4)教學(xué)進(jìn)度的實(shí)際，確定目標(biāo)，以通過(guò)自己的努力能達(dá)到為宜。
4向常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間要效率，并充分利用自由支配時(shí)間補(bǔ)上知識(shí)體系的重大問(wèn)題
常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間(即基本學(xué)習(xí)時(shí)間)：指的是用來(lái)完成老師當(dāng)天布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，“消化”當(dāng)天所學(xué)知識(shí)的時(shí)間。
自由學(xué)習(xí)時(shí)間：指的是完成了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)之后，所剩下的歸自己支配的學(xué)習(xí)時(shí)間。
在自由學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)一般可做兩件事：補(bǔ)缺和提高。補(bǔ)缺是指彌補(bǔ)自己學(xué)習(xí)上的缺欠;提高是指深入鉆研，發(fā)展自己的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)或特長(zhǎng)。
不管是補(bǔ)還是提，最好要圍繞一個(gè)專題進(jìn)行，這樣做，學(xué)習(xí)比較容易見(jiàn)效果。自由學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)所取得的學(xué)習(xí)效果，對(duì)改變學(xué)習(xí)現(xiàn)狀具有重大的作用，因此這一時(shí)間的安排，應(yīng)當(dāng)成為制訂百日學(xué)習(xí)計(jì)劃的重點(diǎn)之一。
學(xué)習(xí)制定計(jì)劃集錦7
一、如何做好新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃
制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃的目的是通過(guò)確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，合理地安排學(xué)習(xí)時(shí)間，從而提高學(xué)習(xí)成績(jī)。計(jì)劃是實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的;制訂計(jì)劃是實(shí)行自我控制、自我管理的前提;制訂計(jì)劃能減少時(shí)間的浪費(fèi)，提高學(xué)習(xí)效率。
學(xué)習(xí)計(jì)劃有平時(shí)計(jì)劃、階段計(jì)劃和長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃三種。平時(shí)計(jì)劃以通常的學(xué)習(xí)常規(guī)和臨時(shí)性安排為內(nèi)容;階段計(jì)劃以一個(gè)月或一個(gè)學(xué)期為一個(gè)周期;長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃以一年或幾年為周期。
學(xué)習(xí)計(jì)劃一般應(yīng)包括：
(1)對(duì)上學(xué)期(或前一階段)學(xué)習(xí)情況的分析，簡(jiǎn)要說(shuō)明所取得的主要成績(jī)和存在的問(wèn)題;
(2)提出本學(xué)期(或下一階段)的努力方向并確定目標(biāo);
(3)學(xué)習(xí)時(shí)間如何安排;
(4)采取哪些措施，采用哪些方法。
認(rèn)真執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃的意義和作用，努力實(shí)施計(jì)劃，可以磨煉意志;有利于良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成;能有效地提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
沒(méi)有計(jì)劃的學(xué)習(xí)活動(dòng)是無(wú)法控制的，而實(shí)施計(jì)劃是比較困難的，但實(shí)現(xiàn)計(jì)劃之后的心情則是非常愉快的。一個(gè)遵循學(xué)習(xí)原則，學(xué)習(xí)勁頭十足，意志頑強(qiáng)、方法也科學(xué)的.同學(xué)，通過(guò)不懈的努力，一定能獲得豐碩的學(xué)習(xí)成果。
二、開(kāi)學(xué)前期學(xué)習(xí)計(jì)劃整理
1，每天學(xué)習(xí)時(shí)間最少保持在7-8小時(shí)
2，學(xué)習(xí)時(shí)間最好固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30;晚上19：30-21：30，既不要睡懶覺(jué)，也不要開(kāi)夜車。
3，制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，但主要是以保證每科的學(xué)習(xí)時(shí)間為主。例如：你數(shù)學(xué)定的是2個(gè)小時(shí)，但2小時(shí)過(guò)后任務(wù)還沒(méi)有完成，建議你趕快根據(jù)計(jì)劃更換到其他的復(fù)習(xí)科目。千萬(wàn)不要出現(xiàn)計(jì)劃總是趕不上變化的局面。
4，晚上學(xué)習(xí)的最后一個(gè)小時(shí)建議把安排設(shè)置為機(jī)動(dòng)，目的是把白天沒(méi)有解決的問(wèn)題或沒(méi)有完成的任務(wù)再補(bǔ)一下。
5，每天至少進(jìn)行三科的復(fù)習(xí)，文理分開(kāi)，擅長(zhǎng)、喜歡和厭惡的科目交叉進(jìn)行。
6，不要前趕或后補(bǔ)作業(yè)。記住，完成作業(yè)不是目的，根據(jù)作業(yè)查缺補(bǔ)漏，或翻書再?gòu)?fù)習(xí)一下薄弱環(huán)節(jié)才是根本。
7，有自己解決不了的問(wèn)題，千萬(wàn)不要死摳或置之不理，打電話請(qǐng)加一下老師或同學(xué)吧。
8，每天晚飯后和父母散散步，既鍛煉了身體，呼吸了新鮮空氣，又增進(jìn)了溝通。
學(xué)習(xí)制定計(jì)劃集錦8
1．堅(jiān)持不懈，從不間斷。每天至少看15-20分鐘的英語(yǔ)，早晨和晚上是學(xué)英語(yǔ)的最好時(shí)間。
2．方法要靈活多樣。一種方式學(xué)厭了，可以變換其他的方式，以便學(xué)而不厭。
3．上下相連，從不孤立。記憶英語(yǔ)要結(jié)合上下文，不要孤立的記單詞和短語(yǔ)，要把握句中的用法。
4．零基礎(chǔ)英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃包括熟記常用語(yǔ)，確保準(zhǔn)確無(wú)誤。把常用的交際用語(yǔ)背熟，熟能生巧。
5．盡量用第一人稱來(lái)記憶習(xí)慣用語(yǔ)和句型，以便記憶牢固。
6．多方位多角度來(lái)學(xué)英語(yǔ)。經(jīng)常讀報(bào)、聽(tīng)廣播、看外語(yǔ)電影、聽(tīng)外語(yǔ)講座、讀課本和別人交談等方式來(lái)練習(xí)英語(yǔ)。
7．敢于開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，不要怕說(shuō)錯(cuò)。只要敢說(shuō)，就一定能學(xué)好。
8．要?jiǎng)?chuàng)設(shè)情景，加強(qiáng)交際訓(xùn)練。語(yǔ)言的運(yùn)用離不開(kāi)場(chǎng)景的強(qiáng)化訓(xùn)練，只有交際，才能學(xué)好。
以上就是一些零基礎(chǔ)英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃及習(xí)慣，相信考生朋友在有了這些學(xué)習(xí)習(xí)慣的把控后，日后的'英語(yǔ)道路也可以走得更為順利一些，這樣也會(huì)在一定的程度上幫助到有需要的考生們，按照這樣的解析，許多的難題也會(huì)消失不見(jiàn)了。
學(xué)習(xí)制定計(jì)劃集錦9
制定一個(gè)教育學(xué)習(xí)計(jì)劃對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)非常重要，無(wú)論是初中生、高中生還是大學(xué)生，每個(gè)人都應(yīng)該根據(jù)自己的需求與興趣來(lái)制定一個(gè)適合自己的教育學(xué)習(xí)計(jì)劃。通過(guò)教育學(xué)習(xí)計(jì)劃，我們可以有目的地把握自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度，提高學(xué)習(xí)效率，同時(shí)也能夠更好地掌握知識(shí)，培養(yǎng)能力和興趣。
1. 確立目標(biāo)
首先，制定計(jì)劃要明確一個(gè)目標(biāo)，要告訴自己要做什么，完成什么任務(wù)。目標(biāo)應(yīng)該是具體而明確的，以便制定計(jì)劃。例如，“我要在今年考取TOEFL成績(jī)100分”，這是一個(gè)明確的目標(biāo)，除此之外，還要設(shè)定時(shí)間，如“我要在6個(gè)月內(nèi)完成這個(gè)目標(biāo)”。
2. 制定計(jì)劃
制定計(jì)劃應(yīng)該從自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)出發(fā)，找到自己的潛在缺點(diǎn)，針對(duì)這些問(wèn)題設(shè)定一個(gè)計(jì)劃并加以改善。例如，“我最近總是無(wú)法遵守自己設(shè)定的計(jì)劃，應(yīng)該及時(shí)找出原因并加以改進(jìn)�！贝送�，計(jì)劃的制定還要考慮到我們當(dāng)前的時(shí)間、短期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)等，然后將時(shí)間和計(jì)劃軸最大化。
3. 分解任務(wù)
分解任務(wù)，把任務(wù)劃分為一個(gè)個(gè)小任務(wù)，這樣才能每天按照自己的計(jì)劃執(zhí)行，從而達(dá)成長(zhǎng)期目標(biāo)。任務(wù)需細(xì)化，并存在于計(jì)劃，指揮自己存放在生活中，每天必須按時(shí)完成每項(xiàng)工作，加強(qiáng)自己的.執(zhí)行力。
4. 開(kāi)始執(zhí)行
制定一個(gè)完美計(jì)劃固然重要，但重要的是開(kāi)始執(zhí)行它。必須學(xué)會(huì)集中精力和耐心，同步深入，動(dòng)用技巧和頭腦力量，避免得過(guò)且過(guò)和三分鐘熱度。執(zhí)行計(jì)劃，前提是要有完成任務(wù)的決心和動(dòng)力。
5. 監(jiān)督和反思
執(zhí)行計(jì)劃后，我們必須定期監(jiān)督自己的執(zhí)行情況和目標(biāo)進(jìn)展。我們需要評(píng)估自己的工作質(zhì)量、評(píng)估自己計(jì)劃的可行性以及任務(wù)完成的效果。通過(guò)反思，我們可以更好地整合一些計(jì)劃中亟需優(yōu)化的部分，并進(jìn)一步提高自己的執(zhí)行能力，更好地保證計(jì)劃的實(shí)施。 只有以總結(jié)與成長(zhǎng)的心態(tài)，才能更加聰明明和專業(yè)主項(xiàng)。
總之，一個(gè)完美的教育學(xué)習(xí)計(jì)劃需要有明確的目標(biāo)、制定一個(gè)合理的計(jì)劃、細(xì)化任務(wù)、勇于執(zhí)行計(jì)劃，并對(duì)執(zhí)行情況進(jìn)行監(jiān)督和反思。以上幾點(diǎn)是制定一個(gè)教育學(xué)習(xí)計(jì)劃不可少的幾個(gè)步驟，而其中，還需有堅(jiān)定的決心和成長(zhǎng)心態(tài)，只有這樣，才能制定出一個(gè)完美的教育學(xué)習(xí)計(jì)劃。
學(xué)習(xí)制定計(jì)劃集錦10
初一如何制定學(xué)習(xí)計(jì)劃
初一是學(xué)生邁向初中的第一步，對(duì)于初中生活，很多同學(xué)都有著各種不同的期待和想象。但無(wú)論怎樣，初中生活的核心共性——課業(yè)負(fù)擔(dān)更重了，學(xué)習(xí)壓力也更大了。因此，在初一這個(gè)關(guān)鍵的入門階段，制定一個(gè)科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，對(duì)于未來(lái)三年的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)將有著至關(guān)重要的作用。
如何制定學(xué)習(xí)計(jì)劃？這里建議從以下幾個(gè)方面出發(fā)：
一、規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)
初一階段，同學(xué)們已經(jīng)開(kāi)始正式學(xué)習(xí)各科課程，因此制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的第一個(gè)步驟就是要規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。目標(biāo)越明確，計(jì)劃越容易實(shí)現(xiàn)。例如，在語(yǔ)文這門課上，同學(xué)們可以嘗試從詞語(yǔ)表達(dá)、閱讀理解、作文等幾個(gè)方面來(lái)制定目標(biāo)；在數(shù)學(xué)這門課上，則可以從提高計(jì)算速度、鞏固基礎(chǔ)知識(shí)、掌握解決問(wèn)題的方法等各個(gè)方面來(lái)規(guī)劃學(xué)習(xí)目標(biāo)。制定目標(biāo)時(shí)，可以參考老師給的學(xué)習(xí)大綱，或根據(jù)自己學(xué)習(xí)水平和興趣來(lái)調(diào)整。
二、安排學(xué)習(xí)時(shí)間
規(guī)劃好學(xué)習(xí)目標(biāo)之后，就需要制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。這里將學(xué)習(xí)時(shí)間的安排放在首位。每個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)時(shí)間都不盡相同，所以要根據(jù)自己的實(shí)際情況來(lái)安排�？梢赃x擇在每天課間、放學(xué)后、周末等時(shí)間段集中進(jìn)行學(xué)習(xí)，也可以在每個(gè)學(xué)科中，根據(jù)自己的學(xué)習(xí)強(qiáng)度來(lái)制定詳細(xì)的時(shí)間表。而隨著學(xué)期的推進(jìn)，也要根據(jù)學(xué)習(xí)進(jìn)度和客觀實(shí)際情況對(duì)計(jì)劃進(jìn)行調(diào)整。
三、找到適合自己的學(xué)習(xí)方法
每個(gè)人的`學(xué)習(xí)方法不盡相同，有的人喜歡閱讀，有的人喜歡聽(tīng)講，有的人喜歡自主學(xué)習(xí)。因此，在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法也非常關(guān)鍵。對(duì)于初一的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，可以積極地向老師、同學(xué)、家長(zhǎng)等人請(qǐng)教學(xué)習(xí)方法，然后根據(jù)自己的實(shí)際情況和喜好來(lái)進(jìn)行個(gè)性化選擇。
四、反復(fù)鞏固，定期檢測(cè)
制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃后，還需要不斷地檢驗(yàn)和調(diào)整計(jì)劃。比如，可以定期舉行小測(cè)驗(yàn)、模擬考試等，檢查自己的學(xué)習(xí)成果和學(xué)習(xí)效果。如果發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)效果不佳，那就要反思是不是學(xué)習(xí)方法有誤，是不是需要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)，是不是需要更加嚴(yán)格地執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃，再進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整和改進(jìn)。
總之，在初一階段，制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，會(huì)讓同學(xué)們更好地適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活，更好地掌握新的課程知識(shí)，更加自信地迎接未來(lái)三年的學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)。當(dāng)然，學(xué)習(xí)計(jì)劃只是學(xué)習(xí)過(guò)程中的一個(gè)指引，同學(xué)們要在計(jì)劃的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新和實(shí)踐，才能收獲更豐碩的成果。
學(xué)習(xí)制定計(jì)劃集錦11
制定學(xué)習(xí)計(jì)劃
隨著現(xiàn)代生活節(jié)奏愈發(fā)加快，越來(lái)越多的人正在認(rèn)識(shí)到制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的重要性。在這篇文章中，我們將從詳細(xì)、具體和生動(dòng)的角度討論如何制定一個(gè)有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
第一步：設(shè)置目標(biāo)
制定一個(gè)有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃的第一步是確定所要達(dá)到的目標(biāo)。在這個(gè)階段，你需要問(wèn)自己一系列問(wèn)題，以更明確地了解你的目標(biāo)。例如，你想在什么時(shí)間內(nèi)學(xué)會(huì)什么技能？你希望什么時(shí)候能夠掌握這些技能？你的學(xué)習(xí)計(jì)劃對(duì)你未來(lái)的工作和生活有何影響？
一旦你明確了自己的目標(biāo)，你就可以將其列入你的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并將其轉(zhuǎn)化為技術(shù)指標(biāo)，以便接下來(lái)制定具體的行動(dòng)方案。
第二步：研究和制定行動(dòng)計(jì)劃
制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的下一步是研究和制定行動(dòng)計(jì)劃。在這個(gè)階段，你需要收集相關(guān)的材料，例如書籍、在線課程或指導(dǎo)流程，以便更好地了解你所希望達(dá)到的目標(biāo)。
一旦你了解了所需知識(shí)和技能，就要制定一個(gè)詳細(xì)的行動(dòng)計(jì)劃。在這個(gè)過(guò)程中，你需要確保你的行動(dòng)計(jì)劃包括以下關(guān)鍵要素：
- 每日、每周和每月的目標(biāo)；
- 分類標(biāo)準(zhǔn)，例如主題、難度、優(yōu)先級(jí)；
- 明確的截止日期；
- 執(zhí)行者。
一旦你的行動(dòng)計(jì)劃制定完成，就要開(kāi)始執(zhí)行計(jì)劃。
第三步：監(jiān)督和評(píng)估
制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，并不意味著任務(wù)就完成了，關(guān)鍵在于實(shí)施計(jì)劃，并進(jìn)行監(jiān)督和評(píng)估。在這個(gè)階段，你需要不斷對(duì)你的計(jì)劃進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)，并不斷地檢查你的進(jìn)度。
在這個(gè)過(guò)程中，你可以用各種方式檢查你的.進(jìn)度，例如記錄你的進(jìn)度情況和評(píng)估你的學(xué)習(xí)效果，以確保能夠保持前進(jìn)的進(jìn)度和動(dòng)力。
第四步：保持積極的心態(tài)
制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，它需要積極的心態(tài)，你需要忍耐地堅(jiān)持下去。在這個(gè)過(guò)程中，你需要根據(jù)自己的實(shí)際情況和對(duì)未來(lái)的期待制定一些開(kāi)心的目標(biāo)，以保持積極的心態(tài)和動(dòng)力。
所以，制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃需要考慮多個(gè)因素，包括目標(biāo)、行動(dòng)計(jì)劃、監(jiān)督和評(píng)估以及心態(tài)和動(dòng)力。這些因素需要結(jié)合起來(lái)，才能讓你最終實(shí)現(xiàn)你的目的。
總的來(lái)說(shuō)，制定一個(gè)有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃需要認(rèn)真思考，合理設(shè)置目標(biāo)和計(jì)劃，專心實(shí)施計(jì)劃，并不斷進(jìn)步。當(dāng)你達(dá)到自己的目標(biāo)時(shí)，不僅會(huì)感到自豪和滿足，同時(shí)也會(huì)提高自己的能力水平，成為更好的自己。
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