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暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃

時(shí)間:2023-04-26 15:42:42 學(xué)習(xí)計(jì)劃 我要投稿

【必備】暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃模板錦集5篇

  時(shí)間過得太快,讓人猝不及防,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,此時(shí)此刻需要制定一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了?墒堑降资裁礃拥挠(jì)劃才是適合自己的呢?以下是小編為大家整理的暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【必備】暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃模板錦集5篇

暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1

  一、復(fù)習(xí)英語音標(biāo)。

  音標(biāo)很重要,我在以前說過多次,如果小孩子現(xiàn)在音標(biāo)還不會(huì),趕快補(bǔ)。

  二、復(fù)習(xí)小學(xué)課本。

  小學(xué)英語課本是剛剛學(xué)完的,這些知識(shí)需要復(fù)習(xí),長(zhǎng)時(shí)間不溫習(xí),會(huì)有遺忘,再者,它多少會(huì)與初一有關(guān)聯(lián)。小學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)掌握好了有利于初一英語的學(xué)習(xí),F(xiàn)在的初一課本不管哪個(gè)版本,一上來就很深,不像以前了,以前是:不管你小學(xué)學(xué)不學(xué)英語,初一一開始都是從頭來,學(xué)字母,學(xué)音標(biāo),學(xué)對(duì)話,重復(fù)學(xué)習(xí)。現(xiàn)在改變了這種“重復(fù)學(xué)習(xí),浪費(fèi)時(shí)間”的做法。

  三、閱讀簡(jiǎn)易故事。

  語言學(xué)習(xí)最關(guān)鍵的是詞匯學(xué)習(xí),詞匯要結(jié)合語法,也就是說詞匯學(xué)了要會(huì)用,要會(huì)認(rèn)識(shí),會(huì)拼讀,會(huì)寫會(huì)用。那么,閱讀就顯得非常重要。《書蟲》一級(jí)二級(jí)都可以讀,現(xiàn)在的孩子不缺讀物,只是不知道怎樣正確地學(xué)英語,我們那個(gè)時(shí)代缺乏書籍,原汁原味的東西就更少,F(xiàn)在倒相反,好讀物很多,學(xué)生不讀,實(shí)在是“杯具”啊!《書蟲》讀一讀,看懂就行,當(dāng)然,最好,要做筆記,生詞抄下來記,好詞組、好句子抄下來,背誦。學(xué)英語,一定要多背誦,好句子,好段落,好文章,好課文,一定要背。《新概念英語》一定要一篇一篇的背,背了,終生受益。我30年前背的的《新概念英語》課文,現(xiàn)在仍然會(huì)背。那些課文真的很有趣,短小,但信息量大。背多了,語感就形成了,英語越學(xué)就越覺得容易,越學(xué)越有意思。

  初中生英語暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃

  1. 將大綱要求的5500單詞和常見的超綱單詞750、短語和固定搭配870背3遍。

  2. 將考研的寫作核心詞匯仔細(xì)過3遍。

  3. 將考研語法融會(huì)貫通,理解記憶2遍。

  4. 熟悉考研試題,了解其難度和各種題型。

  5. 精讀英語文章,熟悉英文寫作思路,通過閱讀記單詞。

  6. 通過考研長(zhǎng)難句練習(xí)語法。 1. 熟悉考研詞匯。

  2. 熟練掌握寫作常用的核心詞匯。

  3. 熟悉多種作文題材、體裁、及所用的關(guān)鍵詞匯。

  4. 熟悉考研題型。

  熟練掌握寫作常用核心匯。 810小時(shí) 1、海天內(nèi)部資料系列(詞匯、語法、完形、閱讀、長(zhǎng)難句及翻譯、寫作)

  2、專家系列圖書 1. 詞匯的記憶,應(yīng)與詞匯的應(yīng)用相結(jié)合。在進(jìn)入下一輪詞匯背誦之前,應(yīng)將本輪詞匯認(rèn)真復(fù)習(xí)1遍。在背誦的同時(shí),應(yīng)該劃掉已經(jīng)掌握的單詞。每背一遍下一遍應(yīng)背的詞匯量就減少。將時(shí)間和精力集中到不熟悉、需要加強(qiáng)的單詞上。

  2. 積累寫作核心詞匯,熟悉寫作例句。

  3. 將考研核心語法弄透,弄懂。 1.詞匯是一切的基礎(chǔ),這是寫作與做題的基礎(chǔ)。2.根據(jù)科學(xué),反復(fù)記憶,才能做到事半功倍。3.只有先了解考研作文要用的核心詞匯才能會(huì)在需要時(shí)應(yīng)用。4.語法是中國(guó)考試制度中不可忽視的一部分,是閱讀長(zhǎng)難句分析及翻譯的基礎(chǔ) 此階段的任務(wù)最好從報(bào)名起到20xx年6月這個(gè)階段內(nèi)完成,平均每天學(xué)習(xí)3小時(shí)。

  第二階段 :強(qiáng)化提高(專項(xiàng)練習(xí))階段(6月—8月)

  任務(wù)內(nèi)容 目標(biāo) 完成時(shí)間 需要資料 學(xué)習(xí)時(shí)間安排 原理 備注

  1.閱讀理解專項(xiàng)練習(xí);閱讀技巧的積累及總結(jié)

  2.閱讀新題型專項(xiàng)練習(xí);整理解題技巧。

  3.完型的解題技巧。

  4. 翻譯專項(xiàng)練習(xí)

  5.考研作文范文背誦及作文練習(xí)。1.鞏固考研詞匯。

  2.熟悉多種作文題材、體裁、題目的寫作思路。

  3.由對(duì)單詞的理解上升到對(duì)句子的理解。做到閱讀理解能力有一個(gè)質(zhì)的飛躍。

  5. 各個(gè)突破各種考研題型。 360

  小時(shí) 1、海天內(nèi)部資料系列(詞匯、語法、完形、閱讀、長(zhǎng)難句及翻譯、寫作、長(zhǎng)難句)

  2、專家系列圖書 1.對(duì)詞匯進(jìn)行強(qiáng)化記憶,加深印象,學(xué)以致用。

  2. 把寫作核心詞匯牢牢掌握,熟悉其例句,應(yīng)用到作文中。

  1. 寫作專題練習(xí)、范文背誦及仿寫對(duì)比。

  2. 每天做兩篇閱讀,詳細(xì)研究解題技巧,把遇到的生詞,難句弄通。

  3. 在做題當(dāng)中不斷回顧語法。 1.“溫故而知新”。 2. 考研英語著重考察兩種能力:一是通過單詞和語法理解別人的思想,即閱讀理解;二是通過單詞和語法表達(dá)自己,即寫作。第一階段正是第二階段的基礎(chǔ)3.只有親自下筆寫,才能體會(huì)寫作的真諦。做到下筆如有神 此階段的任務(wù)最好三個(gè)月內(nèi)完成,平均每天學(xué)習(xí)3-4小時(shí)。

  高中生英語暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃

  1.所謂悟以往之不見,知來者之可追。新進(jìn)入高二的同學(xué)們?nèi)羰菍?duì)高一的語法學(xué)習(xí)還留有遺憾,一定要抓緊時(shí)間惡補(bǔ),彌補(bǔ)以前留下的知識(shí)漏洞。這些漏洞若是不補(bǔ),越往后學(xué),漏洞就越大,到最后就會(huì)發(fā)展到不可收拾的局面。另一方面,同學(xué)們?cè)谛律敫叨耙部梢蕴崆邦A(yù)習(xí)高二的知識(shí),做到胸有成竹。高中英語的知識(shí)還是挺有難度的,提前學(xué)習(xí),日后在學(xué)習(xí)時(shí)就能更多一份理解,也能有更充裕的時(shí)間強(qiáng)化自己薄弱的其他環(huán)節(jié)。

  另外,同學(xué)們對(duì)語法知識(shí)的學(xué)習(xí),一定要站在一個(gè)比以前更高的層面上。因?yàn)檫M(jìn)入高二,英語的難度進(jìn)一步加大,若只是像以前那樣膚淺地學(xué)習(xí)語法知識(shí),得過且過,弄個(gè)馬馬虎虎,在面對(duì)越來越有難度的題目時(shí),想必會(huì)越來越感覺到自身功力不夠。再者,語法是英語學(xué)習(xí)的`基礎(chǔ),雖然單考語法的單選題只有15個(gè),但對(duì)語法知識(shí)的考察可以說是輻射到整張英語試卷,其影響力之深、重要性之大,不可不察,不可不思。因此,進(jìn)入高二,對(duì)語法的學(xué)習(xí),一定要嚴(yán)格要求自己,練就扎實(shí)基本功。

  2、養(yǎng)成課外閱讀的好習(xí)慣

  為什么要養(yǎng)成課外閱讀的習(xí)慣呢。我們常說英語學(xué)習(xí)需要培養(yǎng)語感。那么語感從哪里來,從大量的閱讀中來。如果只是局限在平時(shí)上課的課文和考題中,語感是很難培養(yǎng)出來的,要培養(yǎng)語感,就需要走出課堂,閱讀各種各樣的,自己感興趣的英語文章。這樣,不僅能提高自己學(xué)習(xí)英語的興趣,而且日積月累,學(xué)會(huì)了新的單詞、語法和句子,語感也蠻,慢慢地培養(yǎng)出來了,一舉多得,何樂而不為呢。但課外閱讀是一個(gè)積累的過程,需要的是恒心和毅力,其成效也只能在一定積累后才能顯現(xiàn)出來,只要堅(jiān)持,必能所獲頗豐。

  3、加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練

  進(jìn)入高二后,閱讀理解的難度被進(jìn)一步加大了,這就要求同學(xué)們要足夠重視,并采取應(yīng)對(duì)措施。最基本的一點(diǎn),還是要學(xué)好語法知識(shí),因?yàn)殚喿x理解中的句子,說到底還是由單詞、短語和句型分層次組合起來的,語法知識(shí)牢固,就能面對(duì)閱讀理解中那些變化多端的長(zhǎng)短句、復(fù)合句應(yīng)付自如,也就不會(huì)出現(xiàn)讀不懂,錯(cuò)理解的問題了。

  另外,閱讀理解的難度加大還體現(xiàn)在對(duì)同學(xué)們的閱讀速度有了新的要求,面對(duì)一篇文章,同學(xué)們不僅要看懂,而且要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)看懂,迅速理解作者的意圖,主旨,獲取關(guān)鍵信息?荚嚂r(shí),有很多同學(xué)反映,閱讀理解時(shí)間不夠,只能倉促閱讀、作答,造成失分,閱讀速度慢便是其中一個(gè)原因。這就要求同學(xué)們對(duì)閱讀理解,一定不能只停留在讀懂的層次上,要對(duì)自己提出更高的要求,特別是要把閱讀速度提上去。做到更高,更強(qiáng),更快。要做到這一點(diǎn),同學(xué)們平時(shí)就要針對(duì)性的進(jìn)行訓(xùn)練。如,可以給自己規(guī)定時(shí)間,在多長(zhǎng)時(shí)間以內(nèi)做完一篇閱讀,長(zhǎng)期堅(jiān)持這樣要求自己,閱讀速度便能逐步提升。

暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2

  鑒于自己在二年級(jí)的時(shí)候極為不適應(yīng)學(xué)校的生活,再加上父母工作的變動(dòng),因此在自己小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候?qū)?huì)轉(zhuǎn)學(xué),到時(shí)候就要面對(duì)新的學(xué)校以及新的同學(xué)了,到時(shí)候我的表現(xiàn)可不能夠太差。正好接下來我有著一整個(gè)暑假的時(shí)間,我打算在這個(gè)暑假減少一些自己看動(dòng)畫片的時(shí)間,制訂一份用來學(xué)習(xí)的計(jì)劃,我可是一個(gè)立志成為好學(xué)生的人。

  我覺得自己最應(yīng)該改變的是自己的說話方式,由于以前都是爺爺奶奶在照顧我,因此我說話是帶有一定方言性質(zhì)的,也就是說我的普通話說的不太好,平時(shí)可沒少因此受到同學(xué)的嘲弄,因此我在暑假期間每天都要在早上抽出半個(gè)小時(shí)的時(shí)間朗讀書上的課文。不過光朗讀課文可是不夠的,我覺得自己可以嘗試說一些繞口令,在網(wǎng)上查閱一些比較好的鍛煉口語表達(dá)能力的方法,盡快糾正自己的發(fā)音習(xí)慣。

  由于我在之前的期末考試中數(shù)學(xué)只獲得了七十分,語文也只有八十分多一點(diǎn)的樣子,這讓我的母親在家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候感到很沒面子,雖然說媽媽并沒有因此而責(zé)怪我,但是我覺得自己不能夠讓平時(shí)工作已經(jīng)很辛苦的父母再為我的學(xué)習(xí)成績(jī)擔(dān)心,因此我打算每天在課本上面找一些數(shù)學(xué)習(xí)題來做,盡管說我的基礎(chǔ)屬于比較差的那一種,但是我感覺如果能夠每天做大量的計(jì)算題的話,那么就能夠提高自己的運(yùn)算能力,到時(shí)候無論是做題的速度還是準(zhǔn)確率都能夠有所提升。老師經(jīng)常教導(dǎo)我們“好記性不如爛筆頭”,我對(duì)自己的記性并沒有太大的信心,因此我決定每天抄寫一定量的古詩,一來可以提升自己對(duì)課文的熟悉,另一方面也能夠訓(xùn)練一番自己的字跡。

  其實(shí)我覺得自己的'生活習(xí)慣也是要做出一定的改變的,我以前經(jīng)常說臟話,而且也不怎么注重個(gè)人的衛(wèi)生,我覺得自己應(yīng)該要從這方面做出一定的改變,最起碼我覺得自己應(yīng)該是一個(gè)彬彬有禮的小學(xué)生。暑假的時(shí)候我應(yīng)該要做到自己的事情自己做,不但要學(xué)會(huì)自己疊被子和洗碗,而且父母不在家的時(shí)候我也要嘗試自己打掃衛(wèi)生,這樣也能夠鍛煉到自己動(dòng)手的能力。另外為了有一個(gè)良好的體魄,我應(yīng)該要養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣,每天傍晚的時(shí)候應(yīng)該要外出跑步。

  不知不覺間我便完成了這份“完美”的暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃,里面基本上涉及到了每一個(gè)需要注意的方面,接下來要做的應(yīng)該就是將計(jì)劃中的想法都轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),所以說我在接下來的日子里必須嚴(yán)格執(zhí)行這份學(xué)習(xí)計(jì)劃才能讓自己有一個(gè)大的提升。

暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3

  七月的每天計(jì)劃:

  早上:1.晨練30分鐘

  2.學(xué)習(xí)新概念2(加上上課和來回的時(shí)間大概有三小時(shí)左右)

  下午:1.預(yù)習(xí)新課,復(fù)習(xí)新概念的內(nèi)容1小時(shí)

  2.做暑假的假期作業(yè)2小時(shí)

  3.進(jìn)行適當(dāng)?shù)男菹?/p>

  4.去圖書館看書1小時(shí)

  晚上:1.和家人一起外出散步或進(jìn)行鍛煉(也可去逛書店)

  2.寫作業(yè)1小時(shí)

  3.休息

  八月的'每天計(jì)劃:

  早上:1.進(jìn)行1小時(shí)晨練

  2.復(fù)習(xí)新概念所學(xué)內(nèi)容(每天1-2課)

  3.做作業(yè)

  下午:1.和同學(xué)參加社會(huì)實(shí)踐

  2.去圖書館或書店

  3.做作業(yè)

  4.復(fù)習(xí)自己在七月份時(shí)所預(yù)習(xí)的新課

  晚上:1.散步

  2.做作業(yè)

  3.休息

暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4

  20xx年06月12日 星期日 天氣:晴

  7月8日就算正式放假了,我給自己盤算了一個(gè)暑假生活學(xué)習(xí)計(jì)劃。爸爸媽媽支持我的計(jì)劃。

  每個(gè)星期六,整天玩,小區(qū)里玩,公園里玩,游樂場(chǎng)里玩。同時(shí)要在玩耍中學(xué)習(xí)攝影。

  每日上午具體安排

  第一,語文暑假作業(yè)兩頁;

  第二,數(shù)學(xué)暑假作業(yè)兩頁;

  第三,小區(qū)院里玩兩小時(shí);

  第四,專心讀一小時(shí)故事書;

  第五,摘抄好詞好句,記錄在自己的摘抄本上。

  每日下午具體安排

  第一,注音、組詞,并造五句子;

  第二,讀一小時(shí)漫畫書或科普書;

  第三,寫一篇博文,并告訴爸爸快修改,以免“丟丑”;

  第四,用qq和爸爸聊天,探討博文得失和當(dāng)日學(xué)習(xí)情況;

  第五,細(xì)心做爸爸精選或針對(duì)性出的十道數(shù)學(xué)題,并先要自己判對(duì)錯(cuò),再和他一起研究破題、審題、解題、糾錯(cuò)、舉一反三的'方法。

  這就是我給自己這個(gè)假期定的生活學(xué)習(xí)計(jì)劃,生活學(xué)習(xí)兩不誤,當(dāng)然這是指一般情況。期間,我還的回奶奶家、姥姥家各一趟,去看看他們老人家。爸爸說這也是任務(wù)。那幾天,估計(jì)我的計(jì)劃就不能正常執(zhí)行了。

暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5

  今年的暑假可以算得上是我進(jìn)入小學(xué)以來面臨的第一個(gè)暑假呢!經(jīng)過一年級(jí)的學(xué)習(xí)以后我變得懂事了許多,至少在父母的眼中是這樣認(rèn)為的,下個(gè)學(xué)期我便進(jìn)入小學(xué)二年級(jí)了,為了讓父母能夠因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)成績(jī)變好而感到高興,我打算在這個(gè)暑假之中將自己以前沒有學(xué)好的地方再學(xué)習(xí)一番,讓自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)能夠更加牢固一些。

  首先我應(yīng)該要多做一些計(jì)算題,我覺得自己的運(yùn)算能力還是比較差,因此我應(yīng)該多做一些計(jì)算題來提升自己的運(yùn)算能力,這樣的話以后再做數(shù)學(xué)題目的時(shí)候就能夠做得又快又準(zhǔn)確。實(shí)際上之前的學(xué)習(xí)中我并沒有遇到什么太大的難題,主要是經(jīng)常粗心大意導(dǎo)致自己在一些不應(yīng)該錯(cuò)的地方出現(xiàn)錯(cuò)誤,僅僅是多做計(jì)算題還是不夠的,我應(yīng)該還要養(yǎng)成做完數(shù)學(xué)作業(yè)以后能夠多檢查幾遍的好習(xí)慣,不要總是一做完作業(yè)就跑去看電視,因此暑假的時(shí)候我每天都要花一個(gè)小時(shí)的`時(shí)間寫數(shù)學(xué)題目,除此之外我還要經(jīng)常抄寫數(shù)學(xué)公式,避免在考試的時(shí)候因?yàn)橥洈?shù)學(xué)公式導(dǎo)致不會(huì)寫。

  其次我要盡量多認(rèn)識(shí)一些生字,學(xué)習(xí)語文自然不能夠滿足于課本上的那些字詞,因?yàn)檎Z文課本上的知識(shí)點(diǎn)不可能面面俱到,所以我應(yīng)該要發(fā)揮字典的作用,在暑假的時(shí)候應(yīng)該要多看字典,或者說我應(yīng)該要在做作業(yè)的時(shí)候盡量翻閱字典,在這之前我應(yīng)該要先學(xué)會(huì)如何查閱字典,在最短的時(shí)間內(nèi)找到自己想要找到的字詞,這一點(diǎn)是比較重要的。除此之外多音字以及近反義詞之類的知識(shí)點(diǎn)也應(yīng)該要學(xué)好,不過我覺得自己目前最大的問題還是字跡比較難看,尤其是和其他同學(xué)對(duì)比的時(shí)候特別明顯。

  最后我除了學(xué)習(xí)學(xué)校的知識(shí)以外還應(yīng)該要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,早上起來以后要學(xué)會(huì)自己鋪床,有的時(shí)候自己的事情盡量要自己完成,不要總是依賴父母來幫我做,不然的話可是無法快一點(diǎn)長(zhǎng)大的。另外我還要養(yǎng)成良好的自律習(xí)慣,要認(rèn)識(shí)到看電視和玩手機(jī)的時(shí)間過長(zhǎng)對(duì)自己的視力是有損害的,如果想要休閑娛樂的話最好多出去走走,這樣可以在鍛煉身體之余開闊自己的視野。

  雖然說我現(xiàn)在的年齡還比較小,但是我已經(jīng)在學(xué)校已經(jīng)平時(shí)的生活中學(xué)會(huì)獨(dú)立自主解決許多問題了,其實(shí)我覺得如果我的身高能夠再增長(zhǎng)一些就好了,那樣的話我便可以開始學(xué)習(xí)打籃球了,其實(shí)我更希望自己能夠在暑假期間有一個(gè)全面的發(fā)展,這樣的話下學(xué)期就能夠有一個(gè)較大的改變。

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