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學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃

時(shí)間:2023-04-25 09:29:51 學(xué)習(xí)計(jì)劃 我要投稿

【精品】學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃模板錦集10篇

  日子如同白駒過(guò)隙,不經(jīng)意間,我們又將續(xù)寫(xiě)新的詩(shī)篇,展開(kāi)新的旅程,來(lái)為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。相信大家又在為寫(xiě)計(jì)劃犯愁了?以下是小編為大家整理的學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

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學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1

  學(xué)習(xí)部是從本義出發(fā)豐富同學(xué)們的課余生活,本屆學(xué)習(xí)部是本著為廣大同學(xué)創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境的宗旨,開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng),讓同學(xué)們拓廣知識(shí)面,使他們?cè)诳鞓?lè)中收獲。

  省實(shí)有體育節(jié)、藝術(shù)節(jié),我們覺(jué)得,學(xué)習(xí)部也應(yīng)該有一個(gè)文化節(jié),可以讓同學(xué)們多一個(gè)舞臺(tái)發(fā)揮自己的才能。文化節(jié)具體計(jì)劃如下

  一、活動(dòng)時(shí)間

  預(yù)計(jì)兩個(gè)星期(包括課間、放學(xué)時(shí)間)

  二、活動(dòng)地點(diǎn)

  范圍:初中校區(qū)

  三、活動(dòng)介紹

  1、數(shù)獨(dú)大賽

  這個(gè)活動(dòng)比起朗誦、征文,更加新穎,讓同學(xué)們對(duì)數(shù)學(xué)方面的知識(shí)有了深入的了解,鍛煉思維能力。這個(gè)活動(dòng)可以作為省實(shí)的一項(xiàng)特色活動(dòng)保留下來(lái)。

 。ㄒ唬┍荣惙绞剑悍譃槌踬惡蜎Q賽。

 。ǘ┏踬悾翰扇√蕴。印發(fā)試題。以小組平均分或個(gè)人分?jǐn)?shù)為出線分題目較為簡(jiǎn)單。

  (三)決賽:各年級(jí)經(jīng)過(guò)初賽角逐出10隊(duì)參賽隊(duì)伍參加決賽。決賽形式基本與初賽相同。題目較難。

  (四)比賽采取淘汰制,最終將有10個(gè)獲獎(jiǎng)名額(暫定),紀(jì)檢部和宣傳部可能也需要一齊配合,工作人員由紀(jì)檢部安排,宣傳部負(fù)責(zé)制作活動(dòng)海報(bào)。

  2、辯論大賽

  這個(gè)活動(dòng)是我們學(xué)習(xí)部的一個(gè)新構(gòu)思,目的是讓同學(xué)們鍛煉口才。初步流程是:組織同學(xué)報(bào)名參加,時(shí)間定在下午放學(xué)后,每個(gè)參賽地點(diǎn)至少需要三個(gè)工作人員,一個(gè)主持,另外兩個(gè)負(fù)責(zé)維持秩序,還需要請(qǐng)?jiān)u委。

 。ㄒ唬┐筚愘惓蹋悍譃轭A(yù)賽、復(fù)賽、半決賽和決賽四輪,各隊(duì)通過(guò)抽簽決定比賽對(duì)手和參賽試題以及正反方安排。比賽過(guò)程中允許各選手將準(zhǔn)備好的資料帶入賽場(chǎng)(賽前由學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)卡片是否合適)

 。ǘ┕ぷ魍瑯有枰膴什俊⒓o(jì)檢部與宣傳部的配合,主持由文娛部負(fù)責(zé)安排,由紀(jì)檢部安排紀(jì)檢人員,宣傳部負(fù)責(zé)制作活動(dòng)海報(bào)。

  3、頭腦風(fēng)暴

  這是一個(gè)開(kāi)放性的.活動(dòng),類(lèi)似于尋寶活動(dòng),同學(xué)們參加的熱情相對(duì)會(huì)比較大,而且也可以通過(guò)這個(gè)活動(dòng),讓同學(xué)們了解到除課本以外而且十分重要的知識(shí)。本次活動(dòng)是以根據(jù)一個(gè)英語(yǔ)線索尋找下一個(gè)地點(diǎn),在下一個(gè)地點(diǎn)根據(jù)這個(gè)地點(diǎn)給出的英語(yǔ)線索繼續(xù)尋找的方式開(kāi)展;顒(dòng)的初步設(shè)想是這樣的:參賽的同學(xué)向?qū)W習(xí)部的干部索取線索(為了防止作弊,我覺(jué)得應(yīng)該每班分配不同的線索,以及不同的終點(diǎn),這個(gè)需要根據(jù)參賽班級(jí)做好統(tǒng)計(jì)),根據(jù)所給的線索找到下一個(gè)線索,收集完所有線索后,即可找到終點(diǎn),在終點(diǎn)取得Ending(名稱(chēng)暫定,就是表示“去過(guò)終點(diǎn)了”的紙條)后,及時(shí)交給學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)的工作人員,就算過(guò)關(guān)。最先找到終點(diǎn)的12個(gè)班級(jí)算取勝。需要配合的部門(mén)有:宣傳部以及外聯(lián)部。我們需要宣傳部制作活動(dòng)海報(bào),而外聯(lián)部則負(fù)責(zé)經(jīng)費(fèi),以及采購(gòu)所需物品的工作,我們學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)報(bào)名表的制作,班級(jí)分配,路線設(shè)計(jì),線索制作等工作。

  以上是我對(duì)本學(xué)年學(xué)習(xí)部工作計(jì)劃的初步設(shè)想,可能計(jì)劃中存在許多不足之處,但請(qǐng)給予指導(dǎo),一定悉心接受。

學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2

  1、把握假期前幾天

  許多中學(xué)生在剛放假后的前幾天不能安心學(xué)習(xí),給自己找個(gè)理由"學(xué)了半年了,放松幾天總可以吧,七天后我再開(kāi)始學(xué)習(xí)".但是,往往一玩起來(lái),就收不住心了,離開(kāi)學(xué)還有幾天的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)作業(yè)還沒(méi)做一半。更可怕的是,很多孩子在假期玩散了心后,開(kāi)學(xué)后也很難進(jìn)入狀態(tài),成績(jī)下滑就成了假期學(xué)習(xí)的必然結(jié)果。

  家長(zhǎng)不要阻止孩子"玩",更不要放任孩子"玩",重要的是讓孩子科學(xué)的安排時(shí)間,真正做到"玩"與"學(xué)"的優(yōu)質(zhì)結(jié)合。所以,暑假期間,關(guān)鍵的是要給孩子制訂一個(gè)有規(guī)律的"學(xué)、玩計(jì)劃",最好是每天都有玩和學(xué)的時(shí)間,即使需要拿出幾天甚至十幾天的時(shí)間去玩,最開(kāi)始的幾天也要嚴(yán)格按照固定的時(shí)間表先調(diào)整生物鐘。

  2、選擇課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)要注意"對(duì)癥下藥"

  針對(duì)許多孩子不會(huì)安排自己的學(xué)習(xí),自學(xué)能力不強(qiáng),以及有些偏科的情況,有些家長(zhǎng)會(huì)選擇給孩子請(qǐng)家教、報(bào)輔導(dǎo)班,或者報(bào)一些夏令營(yíng),提醒家長(zhǎng),課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)眾多,魚(yú)龍混雜,即使各方面都不錯(cuò)的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)也有自己的特色,給孩子選課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu),一定要分析該機(jī)構(gòu)的"特色"是否針對(duì)自己孩子的"特點(diǎn)".專(zhuān)家建議家長(zhǎng),為孩子計(jì)劃暑假的具體安排時(shí),找一個(gè)孩子信任的人,并且有一定的.學(xué)習(xí)或教學(xué)經(jīng)驗(yàn),幫孩子制訂暑假的學(xué)習(xí)計(jì)劃,做孩子在選擇課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)時(shí)候的"高參".

  3、學(xué)習(xí)以外的安排要給孩子一定的"自主權(quán)"

  在一些孩子眼中,不管什么時(shí)候,只要自己玩,家長(zhǎng)肯定不高興。"雖然他們不說(shuō),我也知道他們不想讓我玩",一位同學(xué)向老師如此說(shuō)。在暑假里,家長(zhǎng)不應(yīng)該讓孩子一直籠罩在學(xué)習(xí)的壓力之下。以至于孩子全天處于家長(zhǎng)逼著學(xué)點(diǎn)就學(xué)點(diǎn),偷空能玩就玩會(huì)的狀態(tài)。一名初三的孩子與老師聊的時(shí)候談到:"我看電視的時(shí)候,手一直拿著遙控器,門(mén)一響我就馬上關(guān)掉,假裝上廁所。"有這樣一個(gè)故事,兩個(gè)城市處理垃圾的政策不同。A城市到處貼著"此處不準(zhǔn)倒垃圾",結(jié)果市民經(jīng)常偷偷地到處亂倒垃圾,搞得城市非常的臟亂;B城市在幾個(gè)地方貼上"此處可倒垃圾",市民們都把垃圾倒在允許倒垃圾的地方,城市的絕大多數(shù)地方都很干凈整潔。聰明的家長(zhǎng)們自然會(huì)從這個(gè)老掉牙的故事中得到如何對(duì)待孩子的啟發(fā)。"最關(guān)鍵的是,家長(zhǎng)一定要針對(duì)自己孩子的特點(diǎn)制定有針對(duì)性的策略。"

學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3

  不知不覺(jué),我已經(jīng)踏入了新學(xué)期的門(mén)檻,開(kāi)始了新學(xué)期的生活。新學(xué)期,收收心,要很快投入到緊張的學(xué)習(xí)中。為此,我決定列出以下的學(xué)習(xí)計(jì)劃,時(shí)刻提醒我在今后的學(xué)習(xí)中努力勤奮:

  1、每天都不能松懈。對(duì)于知識(shí)不能馬虎,有不會(huì)的'問(wèn)題,要經(jīng)過(guò)一番思考,如果真的不會(huì)再去請(qǐng)教老師或同學(xué)。

  2、每節(jié)課都要認(rèn)真聽(tīng)講,特別是老師分析題目的時(shí)候,更要仔細(xì)聽(tīng),不能心不在焉 課前預(yù)習(xí)。

  3、上課認(rèn)真聽(tīng)講、認(rèn)真記筆記、回家認(rèn)真做作業(yè)。此外,要每天把當(dāng)天所學(xué)了的課程都復(fù)習(xí)一遍,還要把第二天要學(xué)的課程預(yù)習(xí)一遍。

  4、寫(xiě)作業(yè)是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié),認(rèn)真仔細(xì)完成作業(yè)能發(fā)現(xiàn)不足并且可以鞏固知識(shí)。語(yǔ)文作業(yè)要字跡工整,仔細(xì)分析;數(shù)學(xué)作業(yè),不能馬虎,寫(xiě)完后認(rèn)真檢查并驗(yàn)算;英語(yǔ)作業(yè),書(shū)寫(xiě)規(guī)范, 字跡工整。

  5、作為少先隊(duì)員,不僅要尊老愛(ài)幼,尊敬師長(zhǎng),還要樂(lè)于幫助,別人時(shí)刻緊記遵守規(guī)則。

  6、揚(yáng)文明誠(chéng)信美德,展三江學(xué)子風(fēng)采。想要做一個(gè)合格的學(xué)生,就要做到文明誠(chéng)信美德。一個(gè)學(xué)期是辛苦的,但我不能怕辛苦,別人能夠做到,我相信自己也一定能做到。所謂“苦盡甘來(lái)”,只要努力去做,肯定會(huì)獲得回報(bào)。在這個(gè)學(xué)期里,不僅要好好學(xué)習(xí),還要做到文明誠(chéng)信美德。

  7、學(xué)年各科成績(jī)計(jì)劃:語(yǔ)文:95分 數(shù)學(xué):100分 英語(yǔ):98分 科學(xué):XXX 分 品德與社會(huì):90分信息技術(shù):95分

學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4

  新學(xué)期的開(kāi)始,也意味著初三學(xué)年將進(jìn)入一個(gè)最緊張、最繁忙的時(shí)期,如何搞好初三學(xué)習(xí)工作,如何使我們?cè)诔踔须A段的最后幾個(gè)月學(xué)有所獲,在中考考場(chǎng)上交一份令老師、家長(zhǎng)滿意的答卷,這是擺在每一位初三學(xué)子面前的重要任務(wù)。語(yǔ)文是一門(mén)基礎(chǔ)學(xué)科,語(yǔ)文學(xué)習(xí)的成效如何,往往決定或影響著其他學(xué)科的學(xué)習(xí),因此,對(duì)我們每一位學(xué)生來(lái)說(shuō),肩負(fù)著光榮而沉重的使命。為此,我在新學(xué)期的開(kāi)始階段,認(rèn)真地回顧和思索一下自己以往的語(yǔ)文學(xué)習(xí)情況,籌劃一下新學(xué)期的語(yǔ)文學(xué)習(xí)及后階段的`語(yǔ)文復(fù)習(xí)計(jì)劃,是十分必要的。

  我以往的問(wèn)題:(可能有點(diǎn)夸張,你看著修改吧)

  語(yǔ)文積累貧乏,語(yǔ)文視野狹窄,語(yǔ)文基本知識(shí)零碎或一知半解。

  思想膚淺,思維單一,缺少靈活性和深刻性。

  閱讀理解能力、文字組織和表達(dá)能力、寫(xiě)作能力不強(qiáng)。

  語(yǔ)文習(xí)慣較差,讀書(shū)缺乏耐心,做題不夠細(xì)心,書(shū)寫(xiě)缺少規(guī)范。

  語(yǔ)文學(xué)習(xí)態(tài)度不正確,認(rèn)為憑自己現(xiàn)有的知識(shí)水平即可應(yīng)付。

  應(yīng)該閱讀學(xué)習(xí)

  閱讀是我的個(gè)性化行為閱讀學(xué)習(xí)可以培養(yǎng)我們具有感受、理解、欣賞和評(píng)價(jià)的能力。同時(shí)還可以培養(yǎng)我們探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀的能力,以拓展他們的思維空間。閱讀學(xué)習(xí)我要重視朗讀和默讀,學(xué)會(huì)精讀、略讀和瀏覽。語(yǔ)法和修辭等語(yǔ)文知識(shí)不作系統(tǒng)、集中的學(xué)習(xí),而是采用隨文學(xué)習(xí)的方法。閱讀學(xué)習(xí)可以培養(yǎng)學(xué)生廣泛和濃厚的閱讀興趣,做到“多讀書(shū),好讀書(shū),讀好書(shū),讀整本的書(shū)”。

  提升思想,提升語(yǔ)言,提升技巧。

  提升思想,有四個(gè)目標(biāo):

  面對(duì)生活或語(yǔ)言材料會(huì)展開(kāi)思考。就是說(shuō)要習(xí)慣于思考,不人云亦云,不全盤(pán)接收。

  面對(duì)生活或語(yǔ)言材料會(huì)正確思考。就是說(shuō)要有思考的方法,不偏激,講辨證。

  面對(duì)生活或語(yǔ)言材料會(huì)多向思考。就是拓寬思想廣度,力求不鉆牛角尖,既會(huì)逆向思維,又會(huì)發(fā)散思維。

  面對(duì)生活或語(yǔ)言材料敢于深刻思考。就是要能抓住事物的本質(zhì),見(jiàn)人之所未見(jiàn),思人之所未思,感人之所未感。

  解題技巧

  審題:三讀三思――讀題干,思考命題意圖;讀要求,明確解題方向;讀材料,思考蘊(yùn)含的解題信息。

  解題:三聯(lián)三比――聯(lián)系知識(shí)積累,比較中發(fā)現(xiàn)異同;聯(lián)系題目要求,比較中求得最佳;聯(lián)系解題思路,比較中分出條理。

  作答:三細(xì)三清――細(xì)心作答,不偏題意,做到思路清;細(xì)心推敲,不漏要點(diǎn),做到表述清;細(xì)心組織,不漏標(biāo)點(diǎn),不寫(xiě)錯(cuò)字,不亂圖亂改,做到書(shū)寫(xiě)清。

  復(fù)查:三定三戒――面對(duì)難題情緒穩(wěn)定,戒心慌意亂;遇到模棱兩可的問(wèn)題時(shí),思想堅(jiān)定,戒猶豫徘徊把對(duì)的改錯(cuò);發(fā)現(xiàn)答題錯(cuò)誤時(shí),迅速改定,戒粗心疏忽錯(cuò)失良機(jī)。)

學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5

  撿起鋼琴課,預(yù)習(xí)高一內(nèi)容

  詩(shī)韻,今年中考789分,被華南師大附中錄取

  詩(shī)韻初三這一年學(xué)習(xí)非常努力。因?yàn)橹锌,她與奶奶見(jiàn)面的次數(shù)少了很多;也因?yàn)橹锌,她把一直喜?ài)的鋼琴放下了。中考一結(jié)束,她就去看奶奶,并且聯(lián)系自己的鋼琴老師,約好了暑假的鋼琴課程。

  其實(shí)剛考完也徹底放松不起來(lái),心里總是會(huì)想著成績(jī)的事,所以我就問(wèn)師兄師姐借了高一的課本來(lái)預(yù)習(xí),這樣一來(lái)可以了解一下高中的知識(shí),心里有個(gè)底,二來(lái)也可以轉(zhuǎn)移注意力,讓我不要老想著成績(jī)。詩(shī)韻說(shuō),由于成績(jī)還沒(méi)有出來(lái),她心里還有塊石頭沒(méi)有落地,所以也沒(méi)辦法徹底放松。

  得知成績(jī)后,盡管家里人都為她高興,但她自己卻并沒(méi)有太開(kāi)心,反而覺(jué)得壓力更大了,中考成績(jī)只能說(shuō)明我發(fā)揮得好、運(yùn)氣好而已,其實(shí)比我優(yōu)秀的同學(xué)還有很多,我感覺(jué)上了高中,自己的壓力會(huì)更大。以前就聽(tīng)?zhēng)熜謳熃阏f(shuō)過(guò),初中成績(jī)不相上下,高中成績(jī)兩極分化。詩(shī)韻說(shuō)這個(gè)暑假她的主旋律就是熟悉高一的知識(shí),為接下來(lái)的高中三年打好扎實(shí)的'基礎(chǔ)。

  8月份我們?nèi)矣?jì)劃去廈門(mén)旅游,大概五六天吧。詩(shī)韻說(shuō),由于每年的暑假爸爸媽媽都會(huì)帶她出去旅游,這個(gè)暑假也不例外。讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路還是很重要的,另外,一家人出去旅游,跟爸爸媽媽在一起特別溫馨和幸福。

  詩(shī)韻認(rèn)為,中考后這個(gè)暑假是一個(gè)承接,初中和高中完全不一樣,中間有一個(gè)大的跨度,所以我認(rèn)為這個(gè)暑假非常重要,我會(huì)好好利用這個(gè)暑假來(lái)學(xué)習(xí),并且規(guī)劃好高中三年的學(xué)習(xí)和生活。我有出國(guó)讀大學(xué)的打算,所以現(xiàn)在也報(bào)了個(gè)托福班,即使沒(méi)申請(qǐng)上國(guó)外的大學(xué),學(xué)習(xí)托福也能提升我的英語(yǔ)水平。

學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇6

  寒假已經(jīng)臨近,為了在寒假中豐富自己的知識(shí)面,按時(shí)學(xué)習(xí)生活,做事有規(guī)律,更好地度過(guò)一個(gè)快樂(lè),充實(shí),有意義的寒假,特制定此寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃

  1.每日足量學(xué)習(xí)4小時(shí),內(nèi)容包括:寒假作業(yè)語(yǔ)文閱讀\數(shù)學(xué)練習(xí)英語(yǔ)聽(tīng)力\

  2.每日英語(yǔ)聽(tīng)力30分鐘

  3.中午保證兩小時(shí)睡眠,下午學(xué)習(xí)或外出體育活動(dòng)

  學(xué)習(xí)必須講究方法,而改進(jìn)學(xué)習(xí)方法的本質(zhì)目的,就是為了提高學(xué)習(xí)效率。

  學(xué)習(xí)效率的高低,是一個(gè)同學(xué)綜合學(xué)習(xí)能力的.體現(xiàn)。在同學(xué)時(shí)代,學(xué)習(xí)效率的高低主要對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)產(chǎn)生影響。當(dāng)一個(gè)人進(jìn)入社會(huì)之后,還要在工作中不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能,這時(shí)候,一個(gè)人學(xué)習(xí)效率的高低則會(huì)影響他(或她)的工作成績(jī),繼而影響他的事業(yè)和前途?梢(jiàn),在中學(xué)階段就養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,擁有較高的學(xué)習(xí)效率,對(duì)人一生的發(fā)展都大有益處。

  可以這樣認(rèn)為,學(xué)習(xí)效率很高的人,必定是學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)(言外之意,學(xué)習(xí)成績(jī)好未必學(xué)習(xí)效率高)。因此,對(duì)大部分同學(xué)而言,提高學(xué)習(xí)效率就是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的直接途徑。

  提高學(xué)習(xí)效率并非一朝一夕之事,需要長(zhǎng)期的探索和積累。前人的經(jīng)驗(yàn)是可以借鑒的,但必須充分結(jié)合自己的特點(diǎn)。影響學(xué)習(xí)效率的因素,有學(xué)習(xí)之內(nèi)的,但更多的因素在學(xué)習(xí)之外。首先要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,合理利用時(shí)間,另外還要注意"專(zhuān)心、用心、恒心"等基本素質(zhì)的培養(yǎng),對(duì)于自身的優(yōu)勢(shì)、缺陷等更要有深刻的認(rèn)識(shí)?傊,"世上無(wú)難事,只怕有心人。"

學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇7

  真是光陰似箭,一眨眼,一個(gè)快樂(lè)的寒假又過(guò)去了。新的學(xué)期就要來(lái)了。在這個(gè)新學(xué)期中,我對(duì)學(xué)習(xí)生活又有了新的打算。知道是什么打算嗎?還是聽(tīng)我說(shuō)說(shuō)吧!

  在這個(gè)新學(xué)期中,我打算在語(yǔ)文課上積極舉手發(fā)言,認(rèn)真做好老師布置的'每一項(xiàng)作業(yè);在數(shù)學(xué)課上不做小動(dòng)作,不懂就問(wèn)老師,當(dāng)然也不能裝懂;在英語(yǔ)課上認(rèn)真背誦每一課,每一個(gè)單詞。這樣才能和外國(guó)人談話呀!在美術(shù)課上畫(huà)好每一幅畫(huà);在體育課上做好每一項(xiàng)運(yùn)動(dòng);在科學(xué)課上了解每一只動(dòng)物。

  我還打算與同學(xué)們和睦相處,沒(méi)有爭(zhēng)吵,交到更多的好朋友。 這些就是我的新學(xué)期打算。我希望我能做到,我也相信我能做到。

學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇8

  回想過(guò)去真的有點(diǎn)討厭自己,怎么不好好學(xué)習(xí),現(xiàn)在才知道后悔,F(xiàn)在又是新的一學(xué)期,我下定決心要改掉上面的`壞習(xí)慣,整裝待發(fā),要以一個(gè)全新的面貌去迎接這個(gè)學(xué)期的起點(diǎn)站。上課時(shí)要遵守紀(jì)律,認(rèn)真聽(tīng)講,積極思考,并做好課堂筆記,認(rèn)真總結(jié)每一節(jié)課的內(nèi)容,并為下一節(jié)課做好課前準(zhǔn)備。還有在家里按時(shí)按質(zhì)按量地完成回家作業(yè)。

  特別是在數(shù)學(xué)方面,一定要深入專(zhuān)研,弄清題意,理解各種類(lèi)型的題目思路,還要多做各種題型。在語(yǔ)文方面,增長(zhǎng)課外知識(shí),多看課外書(shū)籍,及時(shí)記錄讀書(shū)筆記。在英語(yǔ)方面,我一定要多聽(tīng)多讀多寫(xiě)多背多練,再充分利用各種休息時(shí)間,聽(tīng)讀英語(yǔ),默寫(xiě)單詞。新學(xué)期的多愁善感,新學(xué)期新打算,新學(xué)期新目標(biāo)。

  新學(xué)期新的希望,讓我們大家在新學(xué)期里攜起手來(lái),共同朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)吧!

學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇9

  一:主要目標(biāo)

  爭(zhēng)取獲得優(yōu)良成績(jī),能切實(shí)在大學(xué)里學(xué)到豐富的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和基礎(chǔ)常識(shí)。增加文化素養(yǎng),提升自身能力,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,培養(yǎng)積極勤奮的學(xué)風(fēng)。做學(xué)習(xí)計(jì)劃來(lái)自我敦促,自我勉勵(lì)。

  二:具體安排

  1.堅(jiān)持預(yù)習(xí),堅(jiān)持在上課前先預(yù)習(xí)一遍課文,在上課之前對(duì)所上的內(nèi)容有所了解,能提高聽(tīng)課效率。并且在老師上完一章的內(nèi)容后,能夠主動(dòng)復(fù)習(xí)。溫故而知新。

  2.每周抽一天時(shí)間早起背誦英語(yǔ)課文。

  3.每周堅(jiān)持到校晚自習(xí)

  4.堅(jiān)持去校圖書(shū)館借書(shū)閱書(shū),堅(jiān)持超額完成老師布置的讀書(shū)任務(wù),并且做好讀書(shū)筆記。

  5.對(duì)于課程知識(shí),要多想多問(wèn),并且把其中有收貨的部分記入筆記之中。

  6.每個(gè)月進(jìn)行一次學(xué)習(xí)清算,反思自己這個(gè)月是否達(dá)成了學(xué)習(xí)計(jì)劃,有哪一些做得不足的地方,下個(gè)月要注意改進(jìn)。

  7.訂閱英語(yǔ)輔導(dǎo)報(bào),自學(xué)報(bào)紙上出現(xiàn)的一些英語(yǔ)單詞,并且完成報(bào)紙上的練習(xí)題。

  8.身為一個(gè)漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,對(duì)于文字的敏感和寫(xiě)作能力是非常重要的,所以應(yīng)該堅(jiān)持在平時(shí)多寫(xiě)一些練筆。

  9.多學(xué)習(xí)一些例如《文心雕龍》,《易經(jīng)》之類(lèi)的中國(guó)古文化典籍。

  10.爭(zhēng)取利用周末時(shí)間多學(xué)一門(mén)外語(yǔ)。

  進(jìn)入大學(xué)以來(lái),許多同學(xué)會(huì)在學(xué)習(xí)上對(duì)與高中完全不同的學(xué)習(xí)方式感到困惑而不知所措,沒(méi)有了老師的督促,我們更應(yīng)該以自學(xué)為主,那么我們?cè)撊绾握{(diào)整自己,使自己快速適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)方式呢?

  解決問(wèn)題的流程

  在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,我們總會(huì)有不了解的東西,恰好身邊又有大神了解。這時(shí)有些人就不假思索開(kāi)始提問(wèn)了。我曾經(jīng)回答過(guò)相當(dāng)多的技術(shù)問(wèn)題。

  當(dāng)自己學(xué)習(xí)出了問(wèn)題時(shí),要盡可能獨(dú)立思考去解決;再考慮通過(guò)查閱書(shū)籍和網(wǎng)上的資料來(lái)解決;實(shí)在還是解決不了,再考慮請(qǐng)教別人,而提問(wèn)也需要智慧。

  自主學(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)源

  人的本性都是充滿好奇心,渴望了解一個(gè)未知事物的。好奇心的驅(qū)使下,人是會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)的。就整個(gè)人類(lèi)社會(huì)而言,自古就不斷的探索宇宙,這就是好奇心的表現(xiàn),如果把全人類(lèi)看做一個(gè)整體,人類(lèi)的終極目標(biāo),或許就是要找到宇宙的真理,找到無(wú)盡的知識(shí),滿足人類(lèi)無(wú)止境的好奇心。

  為什么要自主學(xué)習(xí)?

  作為一個(gè)大學(xué)生,如果你希望能有所成就,但又想像中學(xué)一樣等著老師來(lái)灌輸知識(shí),那肯定是不行的。最有價(jià)值的東西,往往都是原創(chuàng)性的,如果老師都能教給你,那你只能做一些體力活,創(chuàng)造不了什么價(jià)值。

  問(wèn)題盡量獨(dú)立解決,反復(fù)思考實(shí)在不明白才去請(qǐng)教別人,這樣才能鍛煉學(xué)習(xí)能力。有種說(shuō)法,內(nèi)向的人更容易成功,從學(xué)習(xí)能力的角度來(lái)看,內(nèi)向的人更傾向于自己解決問(wèn)題,所以學(xué)習(xí)能力得到的鍛煉更多,促使其更容易獲得成功吧。

  為什么要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和書(shū)籍學(xué)習(xí)

  牛人為什么寫(xiě)博客呢?他們不喜歡即時(shí)回答問(wèn)題,沒(méi)法隨時(shí)保持很好的心情和靈感。有些問(wèn)題太常見(jiàn)了,也沒(méi)有那么多的時(shí)間精力耐心,一遍又一遍的去回答別人。更喜歡在有靈感的時(shí)候?qū)懖┛桶阉胨鶎W(xué)全部寫(xiě)下來(lái),然后讓有疑問(wèn)者自己去看。典型的FAQ,就是收集了常見(jiàn)的問(wèn)題和回答進(jìn)行整理的結(jié)果,大大提高了問(wèn)題解決的效率。大神寫(xiě)代碼、設(shè)計(jì)電路的時(shí)候都深刻的'領(lǐng)悟了“模塊復(fù)用”的思維,這是人類(lèi)的智慧結(jié)晶,于是很多大神也一直努力把這種理論應(yīng)用到實(shí)際:多寫(xiě)博客少回答問(wèn)題,成功的做到了“知識(shí)復(fù)用”。有些人寫(xiě)書(shū)也一樣。最優(yōu)秀的人,可能沒(méi)有精力也不愿意當(dāng)老師,但是他們?cè)敢鈱?xiě)博客、寫(xiě)書(shū)分享知識(shí)。

  除了精力有限以外,文字能更持久的保存知識(shí)。即使很多年過(guò)去,甚至作者都不記得當(dāng)年的學(xué)習(xí)心得了,或者作者已經(jīng)不在了,只要當(dāng)時(shí)把知識(shí)寫(xiě)成文字,我們還是能通過(guò)這些作品學(xué)習(xí)到需要的東西。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,正是這個(gè)道理。

  善用搜索引擎

  如果你在學(xué)習(xí)一門(mén)很多人都會(huì)學(xué)的知識(shí),例如現(xiàn)在的安卓開(kāi)發(fā),你所遇到的各種問(wèn)題,往往有很多別人都遇到過(guò)。所以只需要利用強(qiáng)大的搜索引擎去尋找問(wèn)題就好。

  科技學(xué)術(shù)方面的內(nèi)容,一定優(yōu)先考慮谷歌;生活方面的內(nèi)容,可能百度更懂中文(切身體會(huì),血的教訓(xùn)。一個(gè)技術(shù)問(wèn)題百度翻了好幾頁(yè)都沒(méi)解決,用谷歌的第一條搜索結(jié)果就搞定了)。谷歌如果上不了,可以使用其鏡像站點(diǎn)

  谷歌搜索技巧,可參考網(wǎng)上文檔《Google搜索從入門(mén)到精通》。

  網(wǎng)絡(luò)博客和書(shū)籍的區(qū)別

  博客和書(shū)籍,雖然都是被寫(xiě)成文字,用來(lái)分享知識(shí),但兩者是有一定的區(qū)別的。書(shū)籍更加正式,不僅內(nèi)容比較系統(tǒng)全面,并且經(jīng)過(guò)了比較規(guī)范的校對(duì)審核,才會(huì)被出版。如果你想系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)一門(mén)知識(shí),可以考慮看一本不錯(cuò)的書(shū)籍。

  而博客等網(wǎng)絡(luò)資源也有好處。有些知識(shí)比較零散,沒(méi)辦法也沒(méi)必要寫(xiě)成一本書(shū),例如編程時(shí)遇到的一個(gè)奇怪的小問(wèn)題,這時(shí)候更容易在網(wǎng)絡(luò)上找到解決方法,而不是書(shū)上。網(wǎng)絡(luò)資源及時(shí)性好,一旦寫(xiě)好馬上就可以發(fā)布,而書(shū)的出版需要長(zhǎng)時(shí)間的構(gòu)思編寫(xiě),和后期的校對(duì),還要經(jīng)過(guò)出版的流程,才有可能被買(mǎi)到或者借到。通常不需要支付額外的費(fèi)用,也是網(wǎng)絡(luò)資源的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)。

  現(xiàn)狀

  由于種種原因,尤其是從小就接受的灌輸式教育,很多人早已喪失了對(duì)知識(shí)的渴望。到了大學(xué)我們沒(méi)有了中學(xué)那么多的束縛,雖然大學(xué)的環(huán)境也遠(yuǎn)沒(méi)有想象的那么美好,但是至少我們能抽出很多課外時(shí)間。學(xué)習(xí)自己感興趣的東西,需要自主學(xué)習(xí)能力。

  看似簡(jiǎn)單的問(wèn)題不簡(jiǎn)單

  有的人很認(rèn)真的花了很長(zhǎng)時(shí)間做了一個(gè)東西,比如很復(fù)雜的電路,或者很長(zhǎng)的程序,然后發(fā)現(xiàn)不工作。檢查了一下沒(méi)找到問(wèn)題,就直接復(fù)制出全部代碼給別人一發(fā),然后表現(xiàn)的極其可憐的樣子,跪求大神幫忙。

  提問(wèn)者往往認(rèn)為,對(duì)于大神來(lái)說(shuō),這點(diǎn)代碼豈不是一眼就能看出問(wèn)題來(lái)么?但是事實(shí)上,這種檢查故障的問(wèn)題,往往比寫(xiě)程序、做電路難,做一個(gè)同樣功能的東西往往都更簡(jiǎn)單,因?yàn)檎义e(cuò)的過(guò)程很容易被錯(cuò)誤的想法誤導(dǎo)。尤其是電路,往往根本不是網(wǎng)上聊一聊,就能愉快解決問(wèn)題的。

  舉兩個(gè)例子。

  1、大一的時(shí)候?qū)WC語(yǔ)言,小明學(xué)的不錯(cuò),大作業(yè)很快都做出來(lái)了。一個(gè)舍友讓幫忙找錯(cuò),小明看了很久也沒(méi)找到問(wèn)題,最后終于才發(fā)現(xiàn),原來(lái)舍友把分號(hào)寫(xiě)成了中文分號(hào),但是屏幕上顯示的,根本看不出來(lái)。解決這個(gè)問(wèn)題花了半個(gè)小時(shí),而小明自己做這道題時(shí)只用了幾分鐘。

  2、有個(gè)初學(xué)者做的電路出問(wèn)題了,LED閃燈常亮但是不閃爍。然后有個(gè)同樣是初學(xué)者說(shuō)了句,是不是三極管接反了,因?yàn)樗?她)有同樣的經(jīng)歷。竟然真的是這樣,問(wèn)題這么輕松的解決了。

  但是在此之前,這個(gè)人可能也問(wèn)過(guò)所謂的大神。大神一想,最常見(jiàn)的原因肯定是電路錯(cuò)了或者沒(méi)焊好,又或者從電路原理,根據(jù)現(xiàn)象來(lái)徹底的分析了一遍,但是發(fā)現(xiàn)模擬電路基礎(chǔ)不夠牢,最后沒(méi)有得出結(jié)論(LED閃燈電路很簡(jiǎn)單,制作起來(lái)相當(dāng)容易,連一些大一的同學(xué)都看不上。但是原理很難懂,自己設(shè)計(jì)電路更難)。大神考慮問(wèn)題更加全面復(fù)雜。

  這個(gè)時(shí)候,提問(wèn)者可能會(huì)想,原來(lái)所謂的大神也不過(guò)如此。真相就是這樣的,大神也有很多不懂的問(wèn)題,沒(méi)有親自做過(guò)這個(gè)電路;如果做基本上不會(huì)出問(wèn)題,因?yàn)樵撟⒁獾膯?wèn)題他在潛意識(shí)里就知道;但是檢查別人的問(wèn)題卻如此困難。因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)不知道自己到底學(xué)了哪些東西,并把它們都倒出來(lái),就像你不能逐個(gè)列舉你所知道的每個(gè)單詞一樣。

  最后的結(jié)論就是,維修電路、程序的這種問(wèn)題,即使大神也不一定會(huì)回答。除非你的程序確實(shí)很短而對(duì)方恰好很了解,比如printf的參數(shù)不對(duì),一眼看出來(lái)了,那就不是難題了。又或者是由于關(guān)系很好、心情很好、你表現(xiàn)的很真誠(chéng)、大神恰好有靈感等。

  你可能聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事,一個(gè)硬件工程師,在一個(gè)電路上畫(huà)了一條線,拿到了幾百萬(wàn)?吹竭@里或許你就明白,畫(huà)出那條線的工程師是有多了不起了,絕非想象的那么簡(jiǎn)單。

  不簡(jiǎn)單的問(wèn)題如何解決?

  遇到這種問(wèn)題沒(méi)人幫忙應(yīng)該怎么辦呢?我認(rèn)為還是應(yīng)該獨(dú)立解決問(wèn)題。至于如何解決問(wèn)題,這就是一個(gè)很復(fù)雜的課題了,也是很考驗(yàn)智商的,鍛煉的好機(jī)會(huì)。很多時(shí)候解決一個(gè)問(wèn)題并不一定能馬上想到,可能睡覺(jué)的時(shí)候突然有了靈感然后想明白,可能絕望的看網(wǎng)上的資料突然就想明白了。甚至還有做夢(mèng)的時(shí)候想明白問(wèn)題的例子,例如化學(xué)史上苯環(huán)的發(fā)現(xiàn)。

  解決程序和電路故障的一種有效方法是,分模塊實(shí)現(xiàn)、分模塊檢查。一個(gè)大的系統(tǒng),分成了一個(gè)個(gè)的小模塊,每個(gè)模塊相對(duì)簡(jiǎn)單很多,分別實(shí)現(xiàn)并檢查每個(gè)模塊,每個(gè)模塊都沒(méi)有問(wèn)題了,整個(gè)系統(tǒng)基本上也就沒(méi)有問(wèn)題了。

  現(xiàn)實(shí)有時(shí)很殘酷

  有的人,程序調(diào)試了兩個(gè)小時(shí)找不出來(lái)問(wèn)題就崩潰了,覺(jué)得自己已經(jīng)很努力了。但是有時(shí)候一個(gè)問(wèn)題可能需要很久才能解決,甚至很多問(wèn)題你都不知道它有沒(méi)有答案,但是不得不硬著頭皮去摸索。能堅(jiān)持到什么地步,也是體現(xiàn)人與人之間差距的重要一點(diǎn)。有興趣可以看一下這篇文章,看一下我如何解決了一個(gè)頭疼的難題。

學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇10

  有限的寒假內(nèi)我們能做什么?首先還是要制訂一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,包括一個(gè)可實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)?梢蕴峁┮粋(gè)供參考的簡(jiǎn)單辦法:每天學(xué)習(xí)英語(yǔ)一個(gè)半小時(shí)。

  這一個(gè)半小時(shí)用來(lái)干三件事:

  第一,多識(shí)字。詞匯是英語(yǔ)的基礎(chǔ),新課改后,對(duì)學(xué)生英語(yǔ)的詞匯量大增,寒假中這些詞匯至少得默寫(xiě)兩遍吧。

  第二,抓大頭。閱讀和完形填空是英語(yǔ)試卷中分?jǐn)?shù)比例最高的'項(xiàng)目。建議學(xué)生每天都做一點(diǎn),比如3篇閱讀理解,1篇完形填空,記住必須限時(shí)做,和考試一樣。

  第三,勤背誦。這個(gè)寒假最好能背誦3-5篇經(jīng)典范文,每天再朗讀20分鐘。中國(guó)有句古語(yǔ):熟讀唐詩(shī)三百首,不能做詩(shī)也會(huì)吟。朗讀和背誦可以增強(qiáng)語(yǔ)感。其實(shí)很多英語(yǔ)學(xué)得好的學(xué)生并不是做每一道題目都是按照老師說(shuō)的語(yǔ)法一條條對(duì)照著做,大多時(shí)候他們能憑語(yǔ)感迅速找到要填寫(xiě)的詞匯,或者能迅速抓到一篇文章的中心意思。

  此外,放假時(shí)娛樂(lè)總是需要的,如果能適當(dāng)看一些英語(yǔ)原版電影或CCTV9的電視節(jié)目,那就更好了。這和朗讀背誦英語(yǔ)課文的道理一樣。

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