我的學習計劃作文

時間：2023-04-11 19:44:37 學習計劃我要投稿

實用的我的學習計劃作文合集10篇

　　時光飛逝，時間在慢慢推演，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，是時候靜下心來好好寫寫計劃了。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的我的學習計劃作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

實用的我的學習計劃作文合集10篇

我的學習計劃作文篇1

　　新的學期已經(jīng)開始，我又有了新的打算。

　　在過去一學期里，我的學習計劃雖然制訂了，可是我卻并沒有完成，所以，在這一學期里，我的第一步就是制訂了計劃后按計劃行事。每天我要六點起床，并進行半個小時的英語閱讀，說是讀可是讀也有讀的方法，在讀期間，我一定要做到眼到。心到和口到。上午的學習過后，中午吃了中飯就要開始了長達一個多小時的閱讀。在下午的.時候，沒事我就會帶一本書去，空暇的時候看看書，增長點知識。放學之后，理所當然的，就是馬上回家做作業(yè)勒！

　　可是做作業(yè)我也有講究哦。開始一拿到作業(yè)，不能馬上開做。一定要看完了一遍今天學過的知識以后，才能做。而且，做完作業(yè)后還要整理一遍自己今天學過的讀書筆記。最后，要收拾一遍自己的書本，才能入睡哦！

我的學習計劃作文篇2

　　今年暑假我在校信通里建了個博客,在那里我認識了許多新朋友,他們個個都是寫作高手,有好多比我小的弟弟妹妹都當上了博腕,真讓我佩服不已，我很想擁有像他們一樣的好成績。新學期到了，為了使自己更快地進步，我特意為自己制定了一個學習語文的計劃，就請大家看看吧！

　�。�1）早上6點半起床，讀半個小時的書（優(yōu)美散文或片段），這樣不僅可以豐富我的詞匯，還有助于我的寫作。

　�。�2）上語文課時，認真做好課堂筆記，這樣可以對課文理解的更加透徹。

　�。�3）放學后，認真完成老師布置的每一項作業(yè)，復(fù)習所學課文，同時也會按照“四字方針”(讀，劃，分，提）的預(yù)習方法預(yù)習好下一篇課文。

　�。�4）查找一些與課文主人公相關(guān)的資料，粘貼在書上，這樣可以讓我的知識面更廣一些。

　�。�5）要求自己對每篇課文都做到熟讀或會背。

　�。�6）多看書，多摘抄，多練筆。

　�。�7）爭取改掉粗心大意的.壞毛病，杜絕錯別字。

　�。�8）多思考，多感悟。

　　怎么樣？我的計劃還不錯吧！我想，就算我的成績比不上那些博腕們，按照這個學習方法，我的語文成績也一定會更上一層樓的，你們說是嗎？

　�。ㄆ渲械�8條是我接受威如先生的建議加上的，感謝威如老師，一語點醒夢中人，感謝校信通讓我能夠認識這么多的好老師。）

我的學習計劃作文篇3

　　雖然放假了，但我沒有忘記自己是一個小學生，我給自己制訂了一個學習計劃

　　爭取在這個寒假里將自己的學習提高一個新的層次，希望開學后給老師和同學們一個嶄新的面貌，下面我把我的學習計劃向大家匯報如下：

　　1、每天完成寒假作業(yè)5頁。

　　2、每天練習一頁字。

　　3、每天背誦乘法口訣。

　　4、每天讀半個小時的課外書。

　　5、堅持將自己的寒假趣事寫出來與大家分享。

　　6、爭取在開學前預(yù)習下學期的前兩個單元。

　　7、堅持開展一些有意義的`健身活動。

　　8、進行一次尋找爸媽小時候過年的感覺體驗活動。

　　9、堅持進行看圖說話練習，提高自己的語言表達能力。

　　10、有意識對自己進行細心訓練，提高作業(yè)的成功率。

　　為了確保我能完成學習計劃，媽媽給我設(shè)計了一個蘋果樹，每完成一項任務(wù)，就給我在樹上涂一個蘋果，看我能得多少個蘋果。我要加油，爭取完成任務(wù)。

我的學習計劃作文篇4

　　兩次月考下來的成績我都不太滿意。離滿分實在太遠了，媽爸為此都很著急，給我找了很多提升學習成績的方法，我該什么辦呢？思來想去我決定制定一個細致的學習計劃。

　　目前，數(shù)學是考得最差的，生物第二差，剩下五個科目成績都差不多，怎樣安排呢？

　　1.每天晚上寫作業(yè)前，先復(fù)習老師今天上課的新知識，回顧老師課堂上講解的內(nèi)容，重復(fù)在腦里播放幾次，復(fù)習筆記，看自已能記住多少知識，再復(fù)習老師講評發(fā)下來的作業(yè)，認真看一下做錯的題目，用心思考幾分鐘，做個標記，過兩天再拿出來復(fù)習，如果再不會，就盡快找時間問老師。然后復(fù)習英語，聽寫單詞、句子，語文聽詞語，背課文，政治，背筆記，全部復(fù)習完之后再寫今天的作業(yè)。

　　2，先寫數(shù)學，在寫的過程中遇到不會的題目的先思考幾分鐘，如果還是不會寫就先留著，等寫完會寫的再回頭寫難的題目，如果再不會就空著打個標記，等老師講評再認真聽講。

　　3，再寫語，英，政，歷，生，地的作業(yè)，如果不會的'也空著打個標記。

　　4，做完全部作業(yè)，就預(yù)習明天各科目的新內(nèi)容，不懂的和上面一樣打個標記，等老師講課時再認真聽講。

　　5、規(guī)定早上5:30起床洗漱完，復(fù)習昨天聽寫的內(nèi)容，剩下時間看課外書，開闊視野。中午放學吃完午飯，復(fù)習數(shù)學錯題本13：20分午睡。周六，周日，寫完作業(yè)后多拿幾個小時復(fù)習數(shù)學，生物，看課外書，外出運動。

　　6、平時每天放學堅持跑文慧橋三個來回，沒有特殊情況不能停。

　　制定了學習計劃，就一定要實行。我想：完全做到也并非易事，不如讓媽媽提醒我，每天讀一次學習計劃。努力+努力，勤奮+勤奮，一點一點，提高自己的學習水平，爭取到最高的境界。我一定能成功，加油！

我的學習計劃作文篇5

　　又是一年暑假，又是新的成績報告單。心里有一些不寒而栗。

　　仔細看了一下成績單，發(fā)現(xiàn)成績不如預(yù)料中的那么好。由于粗心每科都比當時估的分低，

　　但我并沒有泄氣。我仔細分析找到解決的辦法。

　　學習，首先我們要堅持，不能半途而廢。初二時，班主任為了改善我的數(shù)學成績，每天堅持讓我做五題。結(jié)果，成績?nèi)〉昧司薮蟪删�。仿照這個，我做了具體的學習計劃。

　　我的學習計劃是這樣安排的：

　　一、每天做五道數(shù)學題，復(fù)習以前學過的重點，預(yù)習九年級的課本。多做易錯題，爭取在下學期的預(yù)習考試，不因馬虎失分。

　　二、每天聽英語磁帶半個小時，大聲朗讀并背誦，達到熟能生巧的地步。努力超過別人。

　　三、理化科不能靠死記硬背，要多做題，要學會舉一反三，題型做多了遇到相似的題目也就知道該如何下筆。

　　四、讀書破萬卷，下筆如有神。多讀書總是好的，為此，我經(jīng)常跑到書店去看書。但學習語文，也不能馬虎。古詩詞是重要的'一塊，中，高考都要考，所以我們要注意，盡量注意避免錯別字。

　　五、學會整理筆記，筆記是復(fù)習最重要的一種方式。只有會復(fù)習，想復(fù)習才能把成績提高。復(fù)習可以補缺查漏，不斷回顧可以使我們印象深刻，了解哪些我們掌握了，是重點

　　我們也不能光學習，成為書呆子，在學習之余培養(yǎng)自己的興趣愛好成為全面發(fā)展的好學生。

　　在暑假我們也可以去開闊視野，幫父母做力所能及的家務(wù)，參加夏令營和體驗生活的活動。體現(xiàn)一絲一縷，當之不易。

　　這就是我的暑假學習計劃，那么你的呢？

我的學習計劃作文篇6

　　時間過得好快，轉(zhuǎn)眼間期末來了，將要考試了，但這意味著我將要升學了，這是關(guān)鍵時刻馬虎不得。所以我給自己制訂了一份復(fù)習大計劃。

　　數(shù)學對于我來說是強項，但為了不驕傲、不粗心，我還是要好好復(fù)習一下，我要將知識集錦上的重點、難點、易考點，好好總結(jié)，并歸納在一個本子上，幫助加強記憶與應(yīng)運。這不，剛幾天已經(jīng)抄了大半本了，厲害吧！

　　語文復(fù)習不能像數(shù)學一樣抄一遍，那樣就要累死了，語文要計劃，我準備把語文書上的詩、詞、必背課文背一遍，將詞語盤點聽寫一遍，日積月累默寫一遍，基礎(chǔ)知識扎實了，多讀課外圖書，增強閱讀寫作能力。練習是檢驗書本知識最好的.方法，要多做習題。

　　英語我最拿手，復(fù)習就簡單些，只需將老師歸納出的問答聯(lián)系與知識集錦上的七大時態(tài)復(fù)習一遍就OK了，簡單吧！

　　好好復(fù)習、好好考試，我一定要上一所好初中。至于副課，比較簡單，不用復(fù)習太多，只需將復(fù)習題理解、背會，嘻！再看看復(fù)習題，媽呀！成書了，好厚！

我的學習計劃作文篇7

　　今天是星期四，經(jīng)過一周的初中生活，后天就可以放假了。該給我的假期加點什么精彩計劃呢？我坐在椅子上冥思苦想著。對了！，我從抽屜里那出一張紙，馬上就列好了我的計劃：

　　周六，做完作業(yè)；星期天，9：00看動畫片；10：00去打乒乓球；11：00—12：00吃飯；13：00看《漫天下》；15：00去跳繩；16：00—17：00打游戲。

　　“哈哈”，我報著我的“精彩”計劃美美的睡了一覺。第二天，我哼著小曲來到學校上課。上午，一切都在我預(yù)料之中發(fā)展著，周六的計劃已完全可以實施了�？墒堑搅讼挛纾Α谝还�(jié)是數(shù)學，老師給我們講完課后，發(fā)表了一通話：“同學們，你們已經(jīng)是初中生了，所以作業(yè)自然也就多了。回去把練習冊、課時作業(yè)做了�！薄翱墒抢蠋煟阋呀�(jīng)給我們布置過……”一為“仁兄”剛想讓老師“回心轉(zhuǎn)意”，就被老師那雙舉起來的“令牌”給嚇住了。“上午那幾道題也算作業(yè)嗎？不過是‘小菜’，這上的才是‘正餐’�！比缓罄蠋熅惋L塵仆仆的'去了。揮一揮雙手，帶走了我的第一個計劃。

　　第二節(jié)是英語，同上次一樣，英語老師也帶走了我一個計劃，送來了一份“正餐”

　　接下來的語文、歷史……放學了，我緩慢的走在回家的路上，手里拿著剩余的最后一個美好計劃……回到家，我從書包拿出作業(yè)，準備為最后一個美好計劃而奮斗時，爸爸滿面春光的向我走來：“女兒，看，這是你爸爸我為你‘淘’到的資料書，怎么樣？可不要辜負了我喲！”“什么！”

　　晚上，我做著作業(yè)，看著那張報廢的計劃，唉……別了，我的動畫片；別了，我的乒乓球……別了，別了！

　　唉！無奈地初中生活……