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我的語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃

時(shí)間:2023-03-22 16:31:17 學(xué)習(xí)計(jì)劃 我要投稿

我的語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃9篇

  時(shí)間過得可真快,從來都不等人,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢?以下是小編幫大家整理的我的語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃,歡迎大家分享。

我的語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃9篇

我的語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃1

 。ㄒ唬┗A(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)

  基礎(chǔ)知識(shí)繼續(xù)以“每日一練”主客觀題相結(jié)合的形式進(jìn)行積累和落實(shí)。

  1、字音復(fù)習(xí);乜壅n本,將高中語(yǔ)文課本中出現(xiàn)且已注音、釋義的生字再呈現(xiàn)再訓(xùn)練;注意多音多義字;留心形近異音字。

  2、字形復(fù)習(xí)。

  除了對(duì)已學(xué)知識(shí)再鞏固,還要以主觀題的形式對(duì)《咬文嚼字》中提出的100個(gè)容易寫錯(cuò)的字進(jìn)行考查。

  特別注意三字熟語(yǔ)和成語(yǔ)的字形的考查。

  3、詞語(yǔ)復(fù)習(xí)。除常規(guī)訓(xùn)練外,要特別注意成語(yǔ)和熟語(yǔ)的積累和歸類。

  4、病句復(fù)習(xí)。緊抓11個(gè)標(biāo)志不放,結(jié)合模擬題進(jìn)行再訓(xùn)練,要特別注意病句和標(biāo)點(diǎn)的修改訓(xùn)練。

  (二)一般論述類文章閱讀復(fù)習(xí)

  1、強(qiáng)化學(xué)生“讀”的能力,努力糾正學(xué)生“重做題,輕閱讀”的'毛病。在做題之前一定要圈點(diǎn)勾畫,讀明白文本的主旨,主旨是通過什么來表達(dá)的。

  2、讓學(xué)生進(jìn)一步明確題目設(shè)定的7個(gè)陷阱——以偏概全、混淆時(shí)間、主次不分、關(guān)系失當(dāng)、答非所問、歪曲事實(shí)、無中生有。

  (三)文言文復(fù)習(xí)

  利用早讀時(shí)間,回扣課本經(jīng)典篇目——《勸學(xué)》《師說》《鴻門宴》《陳情表》《報(bào)任安書》《六國(guó)論》《齊桓晉文之事》《廉頗與藺相如列傳》《信陵君竊符救趙》。利用主觀題的形式鞏固18個(gè)文言虛詞的用法和意思。

 。ㄋ模┰(shī)歌鑒賞復(fù)習(xí)

  借助典型試題明確考題類型及解題思路,解決學(xué)生詞不達(dá)意的毛。粡(qiáng)化學(xué)生的語(yǔ)言組織能力和術(shù)語(yǔ)意識(shí);學(xué)會(huì)嚴(yán)謹(jǐn)而規(guī)范的表述,力求簡(jiǎn)潔到位,使文字表述和思維真正統(tǒng)一,解決學(xué)生語(yǔ)言顛三倒四、要點(diǎn)不全的毛病。

  (五)名言名句仍以三個(gè)版本的交叉篇目為主,輔以《詩(shī)經(jīng)》《論語(yǔ)》等其它名篇名句。

 。┱Z(yǔ)言運(yùn)用題。

  首先應(yīng)熟練掌握常見的各種題型,強(qiáng)化審題意識(shí),挖掘題干的限制語(yǔ)和提示語(yǔ),找出隱含信息,從中尋求解題思路。要發(fā)揮老師的積極性,密切關(guān)注各省市的高考模擬題,關(guān)注新題型,避免題型遺漏。要特別關(guān)注擴(kuò)寫、排序和短文改錯(cuò)三種題型。

 。ㄆ撸┻x做題復(fù)習(xí)

  強(qiáng)化審題意識(shí),進(jìn)一步讓學(xué)生明確“考什么”“如何考”“怎樣答”等問題;強(qiáng)化學(xué)生的語(yǔ)言組織能力和采點(diǎn)意識(shí),學(xué)會(huì)嚴(yán)謹(jǐn)而規(guī)范地表述;提高卷面質(zhì)量,力求清晰美觀,簡(jiǎn)潔到位。

 。ò耍┳魑膹(fù)習(xí)

  內(nèi)容上,繼續(xù)加大審題立意訓(xùn)練。在素材積累上下功夫,將以前讀過的精彩文章,新鮮、活潑、生動(dòng)的語(yǔ)言,名言警句進(jìn)行歸納總結(jié),及時(shí)下發(fā)最新寫作素材,力爭(zhēng)做到“內(nèi)容充實(shí)”。不要觸及敏感的政治事件,少談宗教話題,不要單純發(fā)牢騷,不要寫早戀等話題。

  表達(dá)上,強(qiáng)化文體意識(shí),根據(jù)題目確定最拿手的文體。規(guī)范各種文體的結(jié)構(gòu),使之嚴(yán)謹(jǐn);加強(qiáng)語(yǔ)言訓(xùn)練,使之更加流暢;嚴(yán)抓卷面質(zhì)量,使之工整。

  發(fā)展等級(jí)上,通過升格訓(xùn)練,使文章更深刻更有文采更豐富。

我的語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃2

  中考生調(diào)整煩躁心態(tài)

  一個(gè)月的初三生活后的感受一定很多,如同你節(jié)日的一桌包含酸甜苦辣咸的大餐,吃過了,嘗過了,就是一種經(jīng)歷,何不利用這個(gè)空閑把它寫出來,反復(fù)咀嚼體味,你就會(huì)感到:這就是初三生活了,是我必須經(jīng)歷的生活,苦辣咸酸都得過,為什么不快樂地過呢。這樣想了,心態(tài)就會(huì)平靜下來,為以后更加艱苦的拼搏做好心理準(zhǔn)備。同時(shí)又訓(xùn)練了寫作。

  中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)放松緊張神經(jīng)

  語(yǔ)言精美、寓意深刻的文章歷來有平衡情緒、凈化神經(jīng)的作用。平時(shí)學(xué)習(xí)生活特別緊張,沒有時(shí)間閱讀,在飯后睡前,舉一本《讀者》、《中文自修》,細(xì)細(xì)地讀上幾篇自己喜歡的文章,感悟作者的意圖,咀嚼文章的語(yǔ)言,體會(huì)文章的寫法,將自己投入到文章中去,你的身心就會(huì)放松下來。不僅凈化了神經(jīng),還會(huì)開闊閱讀視野,豐富語(yǔ)文的閱讀與寫作,一箭雙雕,豈不美哉!

  中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)梳理基礎(chǔ)知識(shí)欣賞美文佳作

  新學(xué)期剛開始一個(gè)月,離期中考試也還有一個(gè)多月的時(shí)間,國(guó)慶長(zhǎng)假期間,初三學(xué)生該如何安排自己的學(xué)習(xí)、生活?建議,學(xué)生主要以休息為主,每天保持適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)時(shí)間即可。

  中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)

  初三的'后期復(fù)習(xí)是十分緊張的,黃金周恰恰給你們提供一個(gè)復(fù)習(xí)梳理初一初二知識(shí)點(diǎn)的“溫故”的機(jī)會(huì)。同學(xué)們可以將最近一段時(shí)間內(nèi)所學(xué)習(xí)的內(nèi)容重新回顧一下,為后面的學(xué)習(xí)提供堅(jiān)實(shí)的知識(shí)支持。其具體方法可以將本學(xué)期開學(xué)以來剛學(xué)習(xí)的相關(guān)內(nèi)容的教科書再通讀一遍,將所記錄的筆記進(jìn)行整理和補(bǔ)充。而對(duì)于作業(yè),則可以將曾經(jīng)做錯(cuò)的題目再重新做一遍,回憶一下當(dāng)初做該題時(shí)錯(cuò)在哪里,以后在這類題目時(shí)應(yīng)該注意些什么,并從已經(jīng)做過的題目中找出與之相類似的題型,加以比較、反思和總結(jié),以達(dá)到舉一反三、溫故而知新的效果。

  此外,同學(xué)可以將初二的學(xué)習(xí)內(nèi)容中自己掌握的較薄弱的知識(shí)部分及離開現(xiàn)在時(shí)間較長(zhǎng)的重點(diǎn)知識(shí)重新?lián)旎氐酱竽X記憶中來,以減輕后續(xù)學(xué)習(xí)和初三總復(fù)習(xí)時(shí)的壓力。

我的語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃3

  “態(tài)度決定一切!”要糾正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。擁有好的心態(tài),就會(huì)擁有好的成績(jī)!

  一、課前預(yù)習(xí)

  1、課前預(yù)習(xí)是學(xué)好新課,取得高效率的學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。掃清生字障礙,尤其必須要分清前、后鼻音以及同音字、多音字和形近字。如果搞不好課前預(yù)習(xí),上新課時(shí)就會(huì)心中無數(shù),不得要領(lǐng)。

  2、朗讀課文。文中生字、新詞要牢記,優(yōu)美段落務(wù)必背并默寫。讀完課文后,總結(jié)文章的中心思想和段落大意。

  二、專心上課

  上課是理解和掌握基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,并在此基礎(chǔ)上發(fā)展認(rèn)識(shí)潛力的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié),做好課前自學(xué)學(xué)生就能更專心地上課。

  三、及時(shí)復(fù)習(xí)

  課后及時(shí)復(fù)習(xí)能加深和鞏固對(duì)新學(xué)知識(shí)的理解和記憶,系統(tǒng)地掌握新知識(shí)以到達(dá)靈活運(yùn)用的目的。

  四、獨(dú)立作業(yè)

  獨(dú)立作業(yè)是經(jīng)過自己頭腦的'獨(dú)立思考,自覺靈活地分析問題和解決問題,進(jìn)一步加深和鞏固對(duì)新知識(shí)的理解和對(duì)新技能的掌握的過程。

  1、句子間的轉(zhuǎn)換和病句的修改。陳述句變疑問句,“把”字句變“被”字句以及句子中各種修辭手法的應(yīng)用,還有對(duì)各式各類病句的修改,我都要一一匯總。

  2、加強(qiáng)閱讀理解。課外閱讀和課內(nèi)閱讀互相穿插,找出文中具有典型好處的段落,多讀多想多做。

  五、系統(tǒng)小結(jié)

  進(jìn)行系統(tǒng)小結(jié),是透過用心的獨(dú)立思考,到達(dá)全面、系統(tǒng)、深刻、牢固地掌握知識(shí)和發(fā)展認(rèn)識(shí)潛力的重要環(huán)節(jié)。

  六、課外學(xué)習(xí)

  課外學(xué)習(xí)活動(dòng),是透過課內(nèi)學(xué)習(xí)掌握了必須的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。超多瀏覽各級(jí)各類滿分作文和優(yōu)秀作文。示范作文和發(fā)表作文,既能開闊思路,也能從中學(xué)習(xí)到描述事物或敘述事件的具體方法。課外學(xué)習(xí)活動(dòng)是學(xué)生課內(nèi)學(xué)習(xí)的補(bǔ)充和繼續(xù),能豐富學(xué)生的文化科學(xué)知識(shí),加深和鞏固課內(nèi)學(xué)習(xí)的知識(shí)。

  當(dāng)然,這還少不了要做一些相關(guān)的語(yǔ)文綜合復(fù)習(xí)試卷,并且匯總出難題以及易錯(cuò)題,逐一排查解決。如果照著以上計(jì)劃認(rèn)真復(fù)習(xí)的話,肯定會(huì)取得好成績(jī)的。

我的語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃4

  轉(zhuǎn)眼假期結(jié)束了,新學(xué)期要有新的計(jì)劃,我是一個(gè)從四年級(jí)升入五年級(jí)的小學(xué)生。為了更好的學(xué)習(xí),我制訂了一份學(xué)習(xí)計(jì)劃。

  一、學(xué)會(huì)預(yù)習(xí),逐步提高自學(xué)能力

  成功的預(yù)習(xí),能促使我們自覺地自學(xué)書本知識(shí),而預(yù)習(xí)的效果如何又直接反映了我們對(duì)知識(shí)的理解程度。在預(yù)習(xí)的過程中,發(fā)現(xiàn)疑難問題,讓自己帶著問題,有準(zhǔn)備走進(jìn)課堂,變學(xué)生被動(dòng)接受為主動(dòng)參與學(xué)習(xí)。這樣,不僅能使我們養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣,而且能培養(yǎng)自學(xué)能力。

  二、學(xué)會(huì)聽課,提高聽課質(zhì)量

  聽課是我們學(xué)習(xí)的中心環(huán)節(jié),要處理好聽、思、記三者之間的關(guān)系。聽課用感官接受知識(shí),由會(huì)聽到聽會(huì)其間還有一個(gè)過程。思是思維活動(dòng),要想深刻理解,抓住其實(shí)質(zhì),還必須經(jīng)過學(xué)的獨(dú)立思考,要促使自己養(yǎng)成善思、勤思、深思的良好習(xí)慣。記是為聽和思服務(wù),是聽課中重要一環(huán)。記筆記要掌握好時(shí)機(jī),記重點(diǎn)、記難點(diǎn)、記疑點(diǎn)、記解決問題思路和方法等。

  三、學(xué)會(huì)復(fù)習(xí),鞏固所學(xué)知識(shí)

  復(fù)習(xí)是再現(xiàn)課堂情景,抵制或消除遺忘的措施,也是及時(shí)消化知識(shí),加深理解,使知識(shí)系統(tǒng)化的.一種方法。在課后復(fù)習(xí)要和做習(xí)題聯(lián)系在一起,要求自己在做作業(yè)前,首先要回憶所學(xué)內(nèi)容,然后再做作業(yè)。復(fù)習(xí)要及時(shí),持之以恒,要在遺忘前復(fù)習(xí),使臨時(shí)性記憶向較長(zhǎng)性記憶轉(zhuǎn)化。常用的記憶方法有理解記憶法和抄寫記憶法等。復(fù)習(xí)一定要科學(xué)安排時(shí)間,有計(jì)劃地復(fù)習(xí),就產(chǎn)生了一定的效果。

  四、學(xué)會(huì)檢查,找到知識(shí)不足

  在每學(xué)過一個(gè)單元或經(jīng)過一定的學(xué)習(xí)階段后,要自己對(duì)前一段的學(xué)習(xí)情況作一回顧,從而肯定成績(jī)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),找出不足之處,尋找改進(jìn)方法,為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。檢查的方式很多,要注重平時(shí)自我檢查,經(jīng)常找一些練習(xí)題定時(shí)、定量進(jìn)行自我測(cè)驗(yàn)。

我的語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃5

  “時(shí)光如水,如歌”假期的日子總是那么飛速而過。在白駒過隙間,我們送走了一個(gè),迎來了一個(gè)。為了讓語(yǔ)文成績(jī)更好,我制定了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。

  一、預(yù)習(xí)(特別是文言文與古)預(yù)習(xí)是學(xué)好語(yǔ)文的首個(gè)步驟,具體方法如下:

  1、將課文熟讀3遍,找出不會(huì)讀,不會(huì)講的字詞,注好讀音和意思。

  2、把課文里的重點(diǎn)字詞一一默出來,這樣寫起作業(yè)就順手了。

  3、將標(biāo)好自然段的課文分成幾個(gè)部分,并說出每個(gè)部分的大概意思。如此就可大概了解文章的主要內(nèi)容與結(jié)構(gòu)了。

  二、準(zhǔn)備工具書

  工具書是繼家長(zhǎng)之后的另一個(gè)學(xué)習(xí)幫手。如《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》,《成語(yǔ)詞典》和《古漢語(yǔ)常用字字典》······他們能在課堂上發(fā)揮重大作用。

  三、認(rèn)真聽課

  學(xué)習(xí)每一門功課都必須要認(rèn)真聽課,而且學(xué)習(xí)要明確,聽完后還要理解,記住。

  四、記筆記,作批注。這對(duì)以后的'復(fù)習(xí),寫作業(yè)有幫助。具體方法如下:

  1、筆記要簡(jiǎn)潔明了。

  2、在課堂上做好筆記后,課后還要及時(shí)整理筆記。

  五、細(xì)致地完成作業(yè)

  語(yǔ)文作業(yè)不可馬虎,如果某個(gè)字寫錯(cuò)了,沒及時(shí)就會(huì)一分。所以寫完作業(yè)后檢查也是十分重要的。遇到不會(huì)做的題不要急于問老師,更不要抄襲。我們可以翻出之前做的類似的題目。下定決心獨(dú)立完成作業(yè),對(duì)寫的題目也會(huì)更加深刻。

  六、課后復(fù)習(xí)

  復(fù)習(xí)也是必不可少的一步,復(fù)習(xí)過后不僅鞏固了所學(xué)的知識(shí),還可以在原來的知識(shí)上進(jìn)行一些必要的修改。這也是有方法的:

  1、及時(shí)復(fù)習(xí)

  2、計(jì)劃復(fù)習(xí)

  3、課本,筆記和教輔資料一起運(yùn)用

  七、為了優(yōu)異的成績(jī),美好的,似錦的前程,我決心持之以恒,永不!加油!

我的語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃6

  這個(gè)學(xué)期,我期望被評(píng)為“三好學(xué)生”,但是“三好學(xué)生”需要所有學(xué)科都好,個(gè)性是語(yǔ)文這個(gè)學(xué)期,我的語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃是這樣的:

  這個(gè)學(xué)期,我的要求是做作業(yè)要認(rèn)真,做完作業(yè)檢查一遍,不懂的題目晚上等爸爸媽媽回來再問,不能把會(huì)的題目也留到晚上如果爸爸媽媽檢查出錯(cuò)誤,就在自己家里的本子上抄三遍,還得記牢,以后不再犯同樣的錯(cuò)誤另外再把語(yǔ)文書上學(xué)過的課文讀一遍,如果課文比較多,那就分兩天讀

  我訂一個(gè)月為一個(gè)階段,開學(xué)第一個(gè)階段,我每一天在課外書上摘好詞好句,加強(qiáng)寫作潛力

  后面一個(gè)階段基本上是一個(gè)星期寫兩三篇日記,要求字?jǐn)?shù)務(wù)必超過250個(gè)然后把寫好的日記自己先檢查一遍再給爸爸看,讓爸爸再幫我修改一下

  第三個(gè)階段,我要每個(gè)星期在A4紙大小的'紙上練兩張字,還要把字寫端正,如果我覺得有沒寫漂亮的字,就得重新再寫一遍然后再給爸爸看,要是爸爸覺得還有字沒寫好,我就再寫三遍

  第四個(gè)階段,我要每一天空上網(wǎng)查找資料,積累更多課外知識(shí)……

  最后一個(gè)階段,我要每一天復(fù)習(xí),準(zhǔn)備期末考試,還有,一個(gè)星期要做一張自己家里的練習(xí)卷

  這個(gè)學(xué)期我必須會(huì)把語(yǔ)文學(xué)好的,下個(gè)學(xué)期也一樣。

我的語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃7

  新的學(xué)期又來臨了,我的學(xué)習(xí)計(jì)劃也漸漸地變重了、增加了。但是,這使我積累了許多知識(shí),又讓我有了一個(gè)好的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

  一、閱讀課外書。我的身邊無時(shí)無刻都要放著一本課外書,只要一有空余,我就要津津有味的開始“吃書”!俗話說得好“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。讀的書愈來愈多,那么我也就會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步。

  二、學(xué)會(huì)略讀和精讀。課外書是必讀的,但由于我的精力有限,不可能逐字逐句的閱讀,而是要大略的讀,所以略讀對(duì)于我來說是很重要的。語(yǔ)文書上的課文都是編者們精心編選的,對(duì)我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文是很有幫助的。略讀不僅可以增加我的閱讀量,而且精讀又可以對(duì)重要的語(yǔ)句和章節(jié)所表達(dá)的'思想內(nèi)容做到透徹理解。所以,學(xué)會(huì)精讀和略讀是我的第二目標(biāo)。

  三、做到課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí)。不管是什么科目我都要做到這一點(diǎn)。在預(yù)習(xí)中,把不會(huì)的字、單詞、題目都標(biāo)記起來,這樣上課也好方便問問們和老師。在預(yù)習(xí)語(yǔ)文時(shí),我不僅要學(xué)會(huì)寫和畫還要學(xué)會(huì)讀。對(duì)于預(yù)習(xí)語(yǔ)文來說,熟讀課文是最重要的一步,最好是把需要背的段落多讀一讀,讀熟了,自然也就會(huì)背了。課后復(fù)習(xí)時(shí),多看看上課記下來的筆記,記憶深刻了,就不在話下了。

  以上就是就是我學(xué)習(xí)計(jì)劃中的其中三項(xiàng),如果你們還有興趣知道其它的,到時(shí)候也可以來“采訪采訪”我,是免費(fèi)的哦!

  

我的語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃8

  今年暑假我在校信通里建了個(gè)博客,在那里我認(rèn)識(shí)了許多新朋友,他們個(gè)個(gè)都是寫作高手,有好多比我小的弟弟妹妹都當(dāng)上了博腕,真讓我佩服不已,我很想擁有像他們一樣的好成績(jī)。新學(xué)期到了,為了使自己更快地進(jìn)步,我特意為自己制定了一個(gè)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的計(jì)劃,就請(qǐng)大家看看吧!

 。1)早上6點(diǎn)半起床,讀半個(gè)小時(shí)的書(優(yōu)美散文或片段),這樣不僅可以豐富我的詞匯,還有助于我的寫作。

 。2)上語(yǔ)文課時(shí),認(rèn)真做好課堂筆記,這樣可以對(duì)課文理解的更加透徹。

  (3)放學(xué)后,認(rèn)真完成老師布置的每一項(xiàng)作業(yè),復(fù)習(xí)所學(xué)課文,同時(shí)也會(huì)按照“四字方針”(讀,劃,分,提)的`預(yù)習(xí)方法預(yù)習(xí)好下一篇課文。

 。4)查找一些與課文主人公相關(guān)的資料,粘貼在書上,這樣可以讓我的知識(shí)面更廣一些。

 。5)要求自己對(duì)每篇課文都做到熟讀或會(huì)背。

 。6)多看書,多摘抄,多練筆。

 。7)爭(zhēng)取改掉粗心大意的壞毛病,杜絕錯(cuò)別字。

 。8)多思考,多感悟。

  怎么樣?我的計(jì)劃還不錯(cuò)吧!我想,就算我的成績(jī)比不上那些博腕們,按照這個(gè)學(xué)習(xí)方法,我的語(yǔ)文成績(jī)也一定會(huì)更上一層樓的,你們說是嗎?

 。ㄆ渲械8條是我接受威如先生的建議加上的,感謝威如老師,一語(yǔ)點(diǎn)醒夢(mèng)中人,感謝校信通讓我能夠認(rèn)識(shí)這么多的好老師。)

我的語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃9

  不知不覺,我已經(jīng)踏入了新學(xué)期的門檻,開始了新學(xué)期的生活。新學(xué)期,收收心,要很快投入到緊張的學(xué)習(xí)中。為此,我決定列出以下的學(xué)習(xí)計(jì)劃,時(shí)刻提醒我在今后的'學(xué)習(xí)中努力勤奮:

  1、每天都不能松懈。對(duì)于語(yǔ)文知識(shí)的學(xué)習(xí)不能馬虎,有不會(huì)的問題,要經(jīng)過一番思考,如果真的不會(huì)再去請(qǐng)教老師或同學(xué)。

  2、每節(jié)課都要認(rèn)真聽講,特別是老師分析題目的時(shí)候,更要仔細(xì)聽,不能心不在焉。

  3、上課認(rèn)真聽講、認(rèn)真記筆記、回家認(rèn)真做作業(yè)。此外,要每天把當(dāng)天所學(xué)了的課程都復(fù)習(xí)一遍,還要把第二天要學(xué)的課程預(yù)習(xí)一遍。

  4、寫作業(yè)是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié),認(rèn)真仔細(xì)完成作業(yè)能發(fā)現(xiàn)不足并且可以鞏固知識(shí)。語(yǔ)文作業(yè)要字跡工整,仔細(xì)分析;書寫規(guī)范, 字跡工整。

  5、作為少先隊(duì)員,不僅要尊老愛幼,尊敬師長(zhǎng),還要樂于幫助,別人時(shí)刻緊記遵守規(guī)則。

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