有效上課學(xué)習(xí)計劃范文
日子如同白駒過隙,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),為此需要好好地寫一份計劃了。計劃怎么寫才不會流于形式呢?下面是小編為大家整理的有效上課學(xué)習(xí)計劃范文,歡迎閱讀與收藏。
有效上課學(xué)習(xí)計劃范文1
學(xué) 習(xí) 計 劃
在新的教學(xué)理念和教學(xué)模式不斷推廣的情勢下,為了進一步豐富自己的專業(yè)知識、提高自身素質(zhì)修養(yǎng),在課堂上提高有效教學(xué),適應(yīng)教育改革發(fā)展和全面推進素質(zhì)教育的需要,現(xiàn)結(jié)合七星關(guān)區(qū)教育局及我!笆濉敝欣^教安排及自身實際情況,特擬定《有效上課—知識構(gòu)建型視野下的思考問題與對策》學(xué)習(xí)計劃如下:
一、認真學(xué)習(xí),在第一單元中,學(xué)習(xí)“師生共學(xué)”的新課程有效課堂教學(xué)理念,了解什么是有效課堂,從而提高自己的理論水平。第
二、三、四單元學(xué)習(xí)有效教學(xué)行動策略,提升自己的教學(xué)技術(shù)水平。
二、每天在學(xué)習(xí)完學(xué)校安排培訓(xùn)的《有效上課—知識構(gòu)建型視野下的思考問題與對策》內(nèi)容外,抽出一定的時間消化所學(xué)知識,并在空閑的時間自學(xué)《有效上課—知識構(gòu)建型視野下的`思考問題與對策》教材。
三、深入鉆研《有效上課—知識構(gòu)建型視野下的思考問題與對策》教學(xué)理念,應(yīng)用有效教學(xué)行動來進行課堂教學(xué),遇到問題時及時和同事探討。
四、增強教育科研能力,勤讀書,勤思考,勤總結(jié),要了解教育的最新成就和發(fā)展趨勢,積極參加課題研究,不斷提高科學(xué)教育理論水平和教育教學(xué)研究能力,更新知識,掌握必備的教育技能,提高執(zhí)教水平。本人一定會認真學(xué)習(xí),作筆記。
五、學(xué)習(xí)內(nèi)容
1、《有效上課—知識構(gòu)建型視野下的思考問題與對策》第一單元“師生共學(xué)”的新課程有效課堂教學(xué)理念(第1--2節(jié))
2、有效上課—知識構(gòu)建型視野下的思考問題與對策》第一單元“師有效上課學(xué)習(xí)計劃生共學(xué)”的新課程有效課堂教學(xué)理念(第3--4節(jié))
3、《有效上課—知識構(gòu)建型視野下的思考問題與對策》第二單元“主課型“的有效教學(xué)行為策略(第1—3節(jié))
4、有效上課》第二單元“主課型“的有效教學(xué)行為策略(第4—5節(jié))
5、《有效上課—知識構(gòu)建型視野下的思考問題與對策》第三單元“輔助課型”的有效教學(xué)行為策略(第1—3節(jié))
6、《有效上課—知識構(gòu)建型視野下的思考問題與對策》第三單元“輔助課型”的有效教學(xué)行為策略(第4—5節(jié))
7、《有效上課—知識構(gòu)建型視野下的思考問題與對策》第四單元創(chuàng)建有效教學(xué)的兩大支持系統(tǒng)行動策略(第1—3節(jié))
8、《有效上課—知識構(gòu)建型視野下的思考問題與對策》第四單元創(chuàng)建有效教學(xué)的兩大支持系統(tǒng)行動策略(第4—5節(jié))
9、《有效上課—知識構(gòu)建型視野下的思考問題與對策》第五單元《有效上課—知識構(gòu)建型視野下的思考問題與對策》成功案例(第1—2節(jié))
10、《有效上課—知識構(gòu)建型視野下的思考問題與對策》第五單元《有效上課—知識構(gòu)建型視野下的思考問題與對策》成功案例(第3—4節(jié))
11、《有效上課—知識構(gòu)建型視野下的思考問題與對策》第五單元《有效上課—知識構(gòu)建型視野下的思考問題與對策》成功案例(第5—6節(jié))
根據(jù)現(xiàn)擬定的學(xué)習(xí)計劃,我將認真學(xué)習(xí),認真總結(jié)。使自己在教學(xué)技能及業(yè)務(wù)素養(yǎng)方面有所提高。
有效上課學(xué)習(xí)計劃范文2
一、深入鉆研《有效上課—知識構(gòu)建型視野下的思考問題與對策》教學(xué)理念,應(yīng)用有效教學(xué)行動來進行課堂教學(xué),遇到問題時及時和同事探討。
二、增強教育科研能力,勤讀書,勤思考,勤總結(jié),要了解教育的最新成就和發(fā)展趨勢,積極參加課題研究,不斷提高科學(xué)教育理論水平和教育教學(xué)研究能力,更新知識,掌握必備的教育技能,提高執(zhí)教水平。本人一定會認真學(xué)習(xí),作筆記。
三、學(xué)習(xí)內(nèi)容
1、《有效上課—知識構(gòu)建型視野下的思考問題與對策》第一單元“師生共學(xué)”的新課程有效課堂教學(xué)理念(第1--2節(jié))
2、有效上課—知識構(gòu)建型視野下的思考問題與對策》第一單元“師有效上課學(xué)習(xí)計劃生共學(xué)”的新課程有效課堂教學(xué)理念(第3--4節(jié))
3、《有效上課—知識構(gòu)建型視野下的思考問題與對策》第二單元“主課型“的有效教學(xué)行為策略(第1—3節(jié))
4、有效上課》第二單元“主課型“的有效教學(xué)行為策略(第4—5節(jié))
5、《有效上課—知識構(gòu)建型視野下的.思考問題與對策》第三單元“輔助課型”的有效教學(xué)行為策略(第1—3節(jié))
6、《有效上課—知識構(gòu)建型視野下的思考問題與對策》第三單元“輔助課型”的有效教學(xué)行為策略(第4—5節(jié))
7、《有效上課—知識構(gòu)建型視野下的思考問題與對策》第四單元創(chuàng)建有效教學(xué)的兩大支持系統(tǒng)行動策略(第1—3節(jié))
8、《有效上課—知識構(gòu)建型視野下的思考問題與對策》第四單元創(chuàng)建有效教學(xué)的兩大支持系統(tǒng)行動策略(第4—5節(jié))
9、《有效上課—知識構(gòu)建型視野下的思考問題與對策》第五單元《有效上課—知識構(gòu)建型視野下的思考問題與對策》成功案例(第1—2節(jié))
10、《有效上課—知識構(gòu)建型視野下的思考問題與對策》第五單元《有效上課—知識構(gòu)建型視野下的思考問題與對策》成功案例(第3—4節(jié))
11、《有效上課—知識構(gòu)建型視野下的思考問題與對策》第五單元《有效上課—知識構(gòu)建型視野下的思考問題與對策》成功案例(第5—6節(jié))
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