五年級上冊數(shù)學學習計劃（精選10篇）
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，又解鎖了新的學習任務，是時候?qū)憣W習計劃了哦。那么你真正懂得怎么寫好學習計劃嗎？以下是小編為大家整理的五年級上冊數(shù)學學習計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級上冊數(shù)學學習計劃 1
一、明確學習目標
掌握基礎概念：包括小數(shù)、分數(shù)、百分數(shù)的認識與運算，面積的計算（如長方形、正方形、平行四邊形、三角形、梯形等），簡易方程初步，以及統(tǒng)計圖表的基礎。
提升解題能力：通過練習，提高解決實際問題的能力，包括應用題、圖形變換與推理等。
培養(yǎng)數(shù)學思維：鼓勵邏輯思考、空間想象和創(chuàng)新能力，通過數(shù)學游戲、挑戰(zhàn)題等方式激發(fā)學習興趣。
二、劃分學習階段
預習階段（開學初1-2周）
快速瀏覽整冊教材，了解本學期將要學習的主要內(nèi)容。
對新知識點進行初步預習，標記不懂或難以理解的地方。
基礎學習階段（第3周至期中考試前）
按照章節(jié)順序，逐一學習小數(shù)、分數(shù)、百分數(shù)的概念與運算。
掌握面積計算公式，并能熟練應用于不同圖形的面積計算。
引入簡易方程的概念，理解方程的基本形式和解法。
同步進行基礎練習題，鞏固所學知識。
深化提升階段（期中考試后至期末考試前）
深化對重點難點的理解，如復雜分數(shù)運算、方程的實際應用等。
加強應用題練習，提高解決實際問題的能力。
學習統(tǒng)計圖表的基本繪制與解讀，培養(yǎng)數(shù)據(jù)分析能力。
參加數(shù)學興趣小組或挑戰(zhàn)題活動，拓寬知識面。
復習鞏固階段（期末考試前2-3周）
全面回顧本學期所學內(nèi)容，整理錯題集，查漏補缺。
進行模擬考試，熟悉考試流程，提升應試技巧。
針對性強化訓練，特別是自己的'薄弱環(huán)節(jié)。
三、學習方法與策略
主動預習與復習：課前預習了解新知識，課后及時復習鞏固。
多做練習：通過大量練習加深理解，提高解題速度和準確率。
合作學習：與同學組建學習小組，相互討論、解答疑惑。
利用資源：充分利用課本、教輔書、網(wǎng)絡資源（如教育APP、在線課程）等。
定期反饋：向老師請教不懂的問題，及時獲取學習反饋。
四、調(diào)整與反思
在學習過程中，根據(jù)實際情況適時調(diào)整學習計劃，確保學習進度與效果。
定期進行自我反思，總結學習經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)不足并改進。
通過上述計劃的實施，相信學生能夠在五年級上冊的數(shù)學學習中取得顯著進步。
五年級上冊數(shù)學學習計劃 2
一、學生情況分析
本班全部學生均掌握了上期所學內(nèi)容，特別是幾個后進生和轉(zhuǎn)學生進步較明顯，取得了較好學習效果。
本班學生思維活躍，課堂學習較主動積極，初步養(yǎng)成了良好的學習習慣。本學期重點是進一步培養(yǎng)和提高學生的合作能力；提高學生提出問題、分析問題、解決問題的能力。同時繼續(xù)培養(yǎng)學生的良好的學習習慣。
二、全冊教學目的要求
1、算方法。使學生會用“四舍五入法”截取積、商是小數(shù)的近似值。使學生理解整數(shù)乘法運算定律對于小數(shù)同樣適用，并會運用這些定律進行一些小數(shù)的簡便計算。
2、通過讓學生親自動手操作、觀察、想象，培養(yǎng)學生的空間想象能力；讓學生體會到同一物體從不同角度看到的圖象會不一樣。
3、使學生知道用字母表示數(shù)的意義和作用，能夠用字母表示數(shù)，表示常見的.數(shù)量關系。初步學會根據(jù)字母所取的值，求含有字母的式子的值。使學生初步理解方程的意義，會解簡易方程。使學生初步學會列方程解兩、三步計算的應用題，
4、給學生提供發(fā)展的空間，讓他們在原有知識和技能的基礎上，通過嘗試、實踐推導出平行四邊形、三角形和梯形面積的計算公式，并較熟練、靈活的運用面積公式計算它們的面積。
5、通過生活中的實際例子，讓學生知道“可能性”有大小之分，并能正確的找出可能性的大小。
6、了解什么叫“中位數(shù)”，并會找出“中位數(shù)”，會區(qū)分“平均數(shù)”與“中位數(shù)”。
7、通過生活中的實際例子，知道編碼的組成；體會編碼的實用性；并會自己設計簡單的編碼。
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一、認真安排時間。首先你要清楚一周內(nèi)所要做的事情，然后制定一張作息時間表。在表上填上那些非花不可的時間，如吃飯、睡覺、上課、娛樂等。安排這些時間之后，選定合適的、固定的時間用于學習，必須留出足夠的時間來完成正常的閱讀和課后作業(yè)。當然，學習不應該占據(jù)作息時間表上全部的空閑時間，總得給休息、業(yè)余愛好、娛樂留出一些時間，這一點對學習很重要。一張作息時間表也許不能解決你所有的問題，但是它能讓你了解如何支配你這一周的時間，從而使你有充足的時間學習和娛樂。
二、學前預習。這就意味著在你認真投入學習之前，先把要學習的內(nèi)容快速瀏覽一遍，了解學習的大致內(nèi)容及結構，以便能及時理解和消化學習內(nèi)容。當然，你要注意輕重詳略，在不太重要的地方你可以花少點時間，在重要的地方，你可以稍微放慢學習進程。
三、充分利用課堂時間。學習成績好的學生很大程度上得益于在課堂上充分利用時間，這也意味著在課后少花些功夫。課堂上要及時配合老師，做好筆記來幫助自己記住老師講授的內(nèi)容，尤其重要的是要積極地獨立思考，跟得上老師的思維。
四、學習要有合理的規(guī)律。課堂上做的筆記要在課后及時回顧，不僅要復習老師在課堂上講授的重要內(nèi)容，還要復習那些你仍感模糊的認識。如果你堅持定期復習筆記和課本，并做一些相關的習題，你定能更深刻地理解這些內(nèi)容，你的記憶也會保持更久。
五、找一個安靜、舒適的地方學習。選擇某個地方做你學習之處，這一點很重要。它可以是你的單間書房或教室或圖書館，但它必須是舒適、安靜的。當你開始學習時，你應該全神貫注于你的功課。
六、不能情緒波動的時候?qū)W習�？茖W研究表明，在學習數(shù)學等理工學科的`時候注意力非常難集中，所以在學習之前絕對不能有和同學爭吵，或者興奮的劇烈運動等等情緒。否則一時間無法集中注意力而無法進入學習狀態(tài)。所以在學習之前要平靜心態(tài)，集中注意力，才可以達到事半功倍的效果。
七、樹立正確的考試觀。平時測驗的目的主要看你掌握功課程度如何，所以你不要弄虛作假，而應心平氣和地對待它�；蛟S，你有一兩次考試成績不盡如人意，但是這不要緊，只要學習扎實，認真對待，下一次一定會考出好成績來。通過測驗，可讓你了解下一步學習更需要用功夫的地方，更有助于你把新學的知識記得牢固。
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1.首先要會學習，好的學習方法是努力抓好學習中的各個環(huán)節(jié)：預習、聽講、復習、總結、考試。課前預習，才能做到有針對性的聽講，帶著問題聽講，高質(zhì)量的聽課是中學數(shù)學學習的基礎和關鍵，課后復習總結是學習過程的升華，認真完成作業(yè)時它的重要體現(xiàn)，不要忽視每一天的作業(yè)，正所謂細節(jié)決定成敗!只有落實好前面的學習任務，加之以一顆平常心、自信心對待考試，才可能在考試中立于不敗之地。
2.積極培養(yǎng)自主學習習慣。初一課程設置較小學要多出很多，作為老師，要培養(yǎng)學生獨立自主的學習習慣，作為學生更要主動適應學習習慣的改變，要及時主動地發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，不要將今天的問題過夜!否則后患無窮，要總結出一套適合自己的'學習計劃，定期檢查和回顧其實施情況。
3.學會取人之長，補己之短。在你的身邊一定有一些學習較輕松，成績又好的同學，多向他們學習好的學習方法。要做的一項具體的工作時，準備一個"好題本"，隨時收錄一些解題的好方法，以及自己曾做錯的習題改正。幾年下來你會發(fā)現(xiàn)，你的學習會有飛速的提高，你的解題思路也被有效的打開了，更可貴的事，到中考前，你可以拿出來有針對性的復習，對你來說，只有"它"才是最有針對性的!這樣豈不是事半而功倍。
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回顧目標
1.牢牢掌握本學期所學的概念、規(guī)律和公式，可以指導計算，解決一些實際問題。
2.通過復習，學生可以熟練地計算分數(shù)乘法和分數(shù)除法，并正確計算分數(shù)初等算術問題。
3.能夠正確解決單詞問題的分數(shù)和百分比可以進一步提高分析、判斷和推理的能力。
4.理解圓，掌握圓的特征，掌握圓的'周長和面積，正確計算公式。
復習困難
1.混合運算和分數(shù)、百分比、單詞是復習的重點。分數(shù)四的混合運算綜合性強，計算過程復雜，是分數(shù)四計算能力的綜合體現(xiàn)。
2.基于分數(shù)和百分制的應用題考查的重點是明確基本應用題的結構特征，明確解題思路和方法。
3.這個單元最難的問題是分數(shù)和百分比。
審查要求
1.使學生進一步掌握分數(shù)乘除的計算規(guī)則，提高四個分數(shù)的混合運算能力。
2.使學生進一步理解和認識分數(shù)乘除與應用題的數(shù)量關系，更好地掌握分數(shù)乘除應用題的思維和解題規(guī)律，提高學生的思維能力和解題能力。
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數(shù)學的學習在我們小學生學習階段就是我們的重點存在，大家一定會認為小學生的數(shù)學不用太過于重視就可以輕松的拿到高分數(shù)，但是小學生階段就是打好學習基礎和養(yǎng)成學習習慣的.階段所以小學數(shù)學學習計劃對于大家的數(shù)學學習還是非常重要的。
1、按部就班：數(shù)學是環(huán)環(huán)相扣的一門學科，哪一個環(huán)節(jié)脫節(jié)都會影響整個學習的進程。所以，平時學習不應貪快，要一章一章過關，不要輕易留下自己不明白或者理解不深刻的問題。
2、強調(diào)理解：概念、定理、公式要在理解的基礎上記憶。每新學一個定理，嘗試先不看答案，做一次例題，看是否能正確運用新定理;若不行，則對照答案，加深對定理的理解。
3、基本訓練：學習數(shù)學是不能缺少訓練的，平時多做一些難度適中的練習，當然莫要陷入死鉆難題的誤區(qū)，要熟悉高考的題型，訓練要做到有的放矢。
4、重視平時考試出現(xiàn)的錯誤：訂一個錯題本，專門搜集自己的錯題，這些往往就是自己的薄弱之處。復習時，這個錯題本也就成了寶貴的復習資料。
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一、引言
數(shù)學是一門很重要的科目，它是現(xiàn)代科學、工程技術以及現(xiàn)代經(jīng)濟學等領域必需的基礎學科。不僅如此，學好數(shù)學也能提高人們的思維能力、邏輯思維能力、創(chuàng)造力等，對于人們的生活和社會發(fā)展都有著非常重要的意義。
然而，學習數(shù)學并不是一件容易的事情，很多人在學習過程中會遇到各種問題，比如認知困難、記憶困難、考試焦慮等等。如果想要學好數(shù)學，就需要制定一個有效的數(shù)學學習計劃，將學習過程合理地分解、安排，逐步提高自己的數(shù)學水平。
二、數(shù)學學習計劃的優(yōu)勢
1、合理分配時間
制定數(shù)學學習計劃可以更好地合理分配時間。對于大部分人來說，時間是非常有限的，如果沒有一個有效的計劃，我們就很容易浪費時間或者在無意義的活動中消磨時間。而制定數(shù)學學習計劃可以使我們更好地利用時間，避免浪費時間，而且還能夠使我們更好地掌握學習進程。
2、提高效率
制定數(shù)學學習計劃也可以提高學習效率。有了計劃，我們就能夠更好地進行有目的的學習，而不是盲目地進行學習。我們能夠有針對性地安排每天學習的內(nèi)容，使學習更加集中、高效，避免了無效地學習。
3、提高自律性
制定數(shù)學學習計劃對于個人的自律能力也有很大的幫助，可以使我們更好地掌控自己的學習進程。在規(guī)定的時間內(nèi)完成規(guī)定的任務，這讓我們可以更好地掌握自己的學習進度，從而更好的調(diào)整學習狀態(tài)、提高學習效果。
4、培養(yǎng)自信心
學習數(shù)學需要不斷的實踐和應用，而實踐和應用不僅需要時間和勇氣，也需要知識儲備和技能掌握。制定數(shù)學學習計劃可以使我們更好的掌握基礎知識，同時也讓我們更加有信心去面對學習中的困難。
三、數(shù)學學習計劃的制定
1、分析自身情況
在制定數(shù)學學習計劃的時候，首先需要了解自身情況，包括自己的弱點和優(yōu)點。這可以使我們更好地了解自己的學習狀況，還能更好地制定學習計劃。
2、制定學習目標
制定學習目標是制定數(shù)學學習計劃的前提條件。學習目標應該是可行的、明確的和具體的。比如，每天花兩個小時學習代數(shù)，還需要完成某個數(shù)學練習冊的一半等。
3、制定學習計劃
制定數(shù)學學習計劃時，要結合自己的情況和學習目標來確定具體的學習計劃。學習計劃可以包括每日計劃、每周計劃、每月計劃或者每學期計劃。無論是什么計劃，都應該注重任務的分解和細化，同時也要留出一定的時間來應對突發(fā)事件。
4、執(zhí)行學習計劃
制定計劃只是開始，執(zhí)行計劃才是長期效應。在執(zhí)行計劃的過程中，應該按照計劃要求認真學習，同時需要對自己的執(zhí)行效果進行反思，及時調(diào)整計劃。
四、數(shù)學學習計劃的意義
1、幫助開發(fā)思維
數(shù)學是一門很重要的思維科目，可以幫助大家更好地開發(fā)自己的`思維能力。制定數(shù)學學習計劃可以幫助我們逐步開發(fā)創(chuàng)新思維、邏輯思維、分析思維等，使我們更好的持續(xù)學習。
2、培養(yǎng)耐心
學習數(shù)學需要耐心和毅力，很多人在學習數(shù)學的過程中會感到無聊或焦慮。通過制定數(shù)學學習計劃，我們可以逐步培養(yǎng)自己的耐心和毅力，這能夠幫助我們面對學習中的疑難問題。
3、提高學習效果
學習計劃能夠幫助我們更好地進行有目的的學習，提高學習效果。通過合理分配時間、有計劃地進行學習，我們可以在有限的時間內(nèi)獲取更多的知識、掌握更多的技能。
5、總結
制定數(shù)學學習計劃是學習數(shù)學的關鍵，計劃可以幫助學生更好地進行數(shù)學學習，提高學習效率、培養(yǎng)耐心、提高自律性和掌握學習進程。通過制定計劃，我們可以更好地準備考試，實現(xiàn)學業(yè)上的理想。
五年級上冊數(shù)學學習計劃 8
1、不認真聽課
孩子的基礎知識主要來自于課堂學習，而課堂效率高不高，很大程度上取決于孩子是否認真聽課。倘若上課開小差，就很容易錯過某個重點知識的講解，導致下課花費很多時間去理解。
建議孩子：
�。�1）同一時間只做一件事，不要一心二用。
�。�2）學習要有計劃、有目標，并圍繞計劃和目標展開學習。
（3）做作業(yè)時，放在桌面上的東西要與當時的學習內(nèi)容有關，減少注意力分散的可能性。比如做語文作業(yè)時，不要把數(shù)學課本擺在桌面上。
�。�4）長時間學習，容易出現(xiàn)思維停滯現(xiàn)象，所以要在合適的時候切換科目或者休息片刻。如果在家學習，除試卷練習外，建議學習一小時休息10分鐘。
�。�5）身體是革命的本錢。精神不好，注意力肯定不能集中，所以平時要注意鍛煉身體，勞逸結合。
�。�6）通過由易到難不斷地解決問題，建立自信心；同時培養(yǎng)學習興趣，讓興趣引導學習，進而提高注意力。
�。�7）學習前的1小時，避免做讓人感到非常興奮的事，如唱歌、運動，因為人的身體如果是亢奮的，那么學習起來，注意力會很難集中。
�。�8）課前要有預習環(huán)節(jié)，聽課要主動，盡量在聽懂的基礎上做筆記，而不是一味地抄筆記，否則就沒有思考的空間。實在聽不懂，一定要標記出來，課后找老師或同學給自己講解，直到弄懂。
需要注意的是，預習是為了帶著問題去聽課，而有的同學覺得自己已經(jīng)預習過了，上課就不認真聽了，這是非常不可取的。
2、學習無規(guī)劃
很多同學在學習上不知道自己該干什么，老師、家長讓做什么，就做什么。要知道，成績好的學生一般計劃性都很強，小到每日計劃，大到學年計劃都安排好了，所以規(guī)劃一下自己的學習是很有必要的。
制訂學習計劃的思路：
學習計劃是系統(tǒng)計劃，應包括平時計劃、階段計劃和長遠計劃。
平時計劃，就是常規(guī)的學習內(nèi)容和臨時性安排的學習任務；階段計劃，是以一個月或一個學期為一個周期的學習計劃；長遠計劃，則是以一年或幾年為一個周期的學習計劃。
在制訂學習計劃時，應先考慮長遠計劃，它是整個學期的最終學習目標或升學目標，比如小升初擇校，中考、高考進入哪所高中或大學；稍小的長遠目標，可以是期末考試年級排名多少，或者是數(shù)學能夠考到多少分等。
要想實現(xiàn)長遠計劃，就要將其分解成階段計劃，比如小升初要考進心儀的學校，那成績應該達到多少分；要達到這個分數(shù)，自己要分階段做好哪些事。再比如，想把數(shù)學成績提高30分，那么最近幾周要將哪塊知識學好，要練多少習題等。
定好階段計劃后，還要將階段計劃分解成平時計劃，比如要學好數(shù)學不等式，具體要練習哪些題，需要在哪天完成等。
通過一步步分解，大目標變成中目標，中目標變成小目標，這樣執(zhí)行起來就會比較容易，可有效避免因為計劃過于“高大上”而不切實際，結果難以執(zhí)行，流于形式。
3、只看書，不做題
很多孩子有個誤區(qū)，以為看懂了，知道這道題怎么做的，自己就算是掌握住了�？墒且簧稀皯�(zhàn)場”，這樣的孩子往往拿不了高分。這其中很大一部分原因就是由于沒有動筆的緣故。中小學數(shù)學考試其實不會考很多難題，很多題是由基礎題加上復雜的計算演變而來，如果沒有強大的計算能力，怎么可能在考試中獲勝呢？
這個誤區(qū)還常常出現(xiàn)在學生的復習當中。有些同學為節(jié)省時間，提高效率，復習時就簡單地寫一下思路，或者感覺這道題會做了就跳過去，犯了眼高手低的毛病。
在數(shù)學學習中，做題是很重要的，即使難算，也要耐下心來一步步得出正確的答案。在這個過程中，不僅可以提高計算能力，還會在做題中發(fā)現(xiàn)一些知識點之間的聯(lián)系，以及查漏補缺和強化訓練。
4、邊做題，邊翻參考資料
有的學生邊做題邊翻參考資料，比如做到某道題時，忘記公式了就翻一下書本，忘記某個步驟了就翻一下答案。雖然對著書能把題做出來，但是下次遇到同類型題，而手上沒有書時，很有可能就做不出來了。這種做題方式和開卷考試一樣，考完就忘了，結果導致不能牢固掌握知識點。
其實，最好的學習方法是把公式等比較重要的知識熟記在腦子里，需要用的時候，一思索就出來了。這樣，一是節(jié)省時間，二是能夠快速提供解題思路。一開始有些知識點沒記住，需要翻書，這是正常的。但是隨著學習的深入，做數(shù)學題時就要慢慢地“戒掉”書，這樣才會有進步。
5、遇到問題不馬上解決
有的孩子有惰性，遇到問題，總想著等明天再說。有的孩子羞于向別人請教，結果問題越積越多。要知道，一個問題就是一個知識漏洞，拖得越久，漏洞越大，成績自然不會好。因此，發(fā)現(xiàn)問題，就要盡快解決。
6、只做題，不思考
數(shù)學是一門邏輯性很強的學科，思考對于學習數(shù)學而言是最核心的，做題更是如此。不堅持思考、做題、聯(lián)想、類比、總結，那只相當于背書。數(shù)學考的是對知識點的運用，能夠理解這些知識點，然后運用這些知識點去解題，通過解題鞏固所學知識。
因此，做數(shù)學題時要學會思考題中所包含的知識點，思考題與題之間的'異同與聯(lián)系等。通過思考，整合知識點，提煉出思路，以后再碰到這類題就會非常容易解決。而且每思考一次就會加深一次印象，經(jīng)常思考，慢慢就會形成自己的知識體系。
7、打草稿隨心所欲
每次考試都有不少學生，因為在草稿上亂寫亂畫，結果導致條件寫錯或抄錯答案而扣分。因此，學生平時就要注意養(yǎng)成打草稿條理清晰的習慣。這個習慣的養(yǎng)成會慢慢提升對大型計算題的信心和仔細程度，等上了考場就能做得又快又準了。
8、覺得晚上做數(shù)學題效率高
有很多孩子是夜貓子，喜歡熬夜。他們晚上思維敏捷，白天精神狀態(tài)不佳，要么打瞌睡，要么思維停滯。可是考試都是在白天進行，所以@類孩子最好把生物鐘調(diào)整一下。
9、聽課不記筆記
上課只聽老師講，當時聽懂了，但是下課后容易遺忘。俗話說得好：“好記性不如爛筆頭�！崩蠋熤v的重點，如果能及時記下，等于在大腦里又過了一遍，所以課堂不記筆記是非常吃虧的。
10、不求甚解，死記硬背
有的孩子在學習數(shù)學時，不深究公式定理的來龍去脈和推理方法，死記硬背。其實，排除極少數(shù)必須死記硬背的公式外，很多公式定理都是可以推理的。這些推理能夠幫助理解基礎知識，這一塊不掌握，在運用時就不會得心應手。因此，學數(shù)學要深究公式背后的原因，盡量不死記硬背。
11、審題不細，急于下手
有的孩子為了圖快，看見題目就動筆，結果本來思考一下就能做對的題也丟了分。其實，如果能再讀幾遍題目，尤其是幾何題、綜合題，看清題目的已知條件，同時將已知條件標注到圖上，就能做出來了。
12、看完答案就不管了
僅粗略地看了看最后的答案，就認為自己會了，這是學習中最嚴重的錯誤。要想學好數(shù)學，必須能夠在不看答案的情況下，自己一步一步地解決問題。因此，在做完數(shù)學題或者考試結束后，一定要分析做過的題，尤其是試卷上的錯題。
13、不到最后不學習
參加運動會的運動員，會到開賽前的最后一刻才訓練嗎？當然不會。數(shù)學，不是臨時抱佛腳就能提高成績的學科，所以一定不能有這種想法。
14、不注重勞逸結合
有的孩子認為，堅持高強度地學習，成績一定會提升。事實上，很多這樣苦學的孩子成績一直在原地踏步。這樣的情況在高中生中非常多見，他們利用提神飲品，如咖啡等，減少疲憊感，以獲得更多的學習時間。長此以往，會導致腦疲勞，思考緩慢。因此，該休息時要休息，該放松時要放松，該學習時要學習，做到勞逸結合，才能科學有效地提高數(shù)學成績。
15、將數(shù)學練題當任務
練題，是提高數(shù)學成績的有效方法，但練題要有針對性。有的孩子練題沒計劃，不根據(jù)實際情況，有針對性地做題，而是隨便找一些題來練習，做完了事，不去思考這些題背后的思路和知識點之間的聯(lián)系。這樣練題，事倍功半。因此，多分析錯題，找到自己的知識漏洞，根據(jù)知識漏洞去找相關的題練習，從而掌握這類題的解法，才是正途。
以上這15個壞習慣，如果你家孩子有的話，一定要讓他盡快改掉。這樣，數(shù)學成績才會有明顯提升。
五年級上冊數(shù)學學習計劃 9
一、學習目標：
1、加強對數(shù)學知識的學習，提高自己的理論知識。
2、加強教學研究，提高自身教學水平。
3、開展課堂展示，提高實踐能力。
二、個人學習工作要求
1、不斷豐富你的理論知識。閱讀更多關于教育和心理學的文章和書籍，了解新課程標準的概念、數(shù)學課程標準的基本概念、目標和各階段的要求，閱讀更多關于教育和教學的雜志和報紙，如云南教育、《中國教育報》等，經(jīng)常關注教育教學動態(tài)，提高自己的數(shù)學教學素養(yǎng)。
2、努力形成自己的教學風格。在實踐教學中，認真上好每一節(jié)課，學習教材，勤寫教學反思，主動承擔公開課的`教學任務，每年至少承擔兩次學校組織的公開課教學任務，加強“疑問教學”教學方法的實踐和探索，學習著名教師的教學經(jīng)驗和教學特點，努力形成自己獨特的教學風格。
3、勤奮學習。積極參與學校組織的教育科研活動，把握基礎教育改革的動態(tài)，特別是小學數(shù)學研究的動態(tài)，善于用教育理論指導教學實踐，在學校教學改革中發(fā)揮領導、示范和輻射作用，逐步提高自身和學校的教育科研能力。
4、學會觀察、評價和改進課堂教學的技術和策略，有效提高課堂教學效率，創(chuàng)造高質(zhì)量、高效的課堂，有效減輕學生的作業(yè)負擔，使學生能夠?qū)W習、快樂、勤奮。
三、計劃完成的主要工作內(nèi)容
1、深入研究新課程標準人民教育版的小學數(shù)學教材體系，研究其安排的特點、內(nèi)容和方法，學習優(yōu)勢，正確把握教材的安排意圖，提高教學水平。
2、了解小學數(shù)學教學的新成果和新視角，明確數(shù)學改革的方向，自覺更新知識結構，改變課堂教學模式，靈活運用教學方法，建立新的師生關系，有效提高課堂教學效率。
3、積極參與工作室組織的各項研究和學習活動，根據(jù)工作室要求積極收集和上傳與工作室研究課題相關的教學資源。
四、年度工作安排：
1、積極參加工作室的日�；顒印�
2、建立業(yè)務學習、工作交流例會筆記。
3、學習教育理論，收集和處理教育教學前沿信息，注重教育改革發(fā)展的動態(tài)和趨勢，提高實施新課程的能力。
4、積極參與課例分析、課題交流、小組學習專題討論等活動。
五年級上冊數(shù)學學習計劃 10
學習安排：
第一周(5月26日——30日)學習內(nèi)容：分數(shù)的意義，分數(shù)與除法的關系，分數(shù)大小的比較，周一，三，五收看空中課堂五年級數(shù)學(共3節(jié))
第二周(6月2日——6日)學習內(nèi)容：真分數(shù)和假分數(shù)，假分數(shù)與帶分數(shù)或整數(shù)的互化，分數(shù)的基本性質(zhì)，周二，四收看空中課堂五年級數(shù)學(共2節(jié))
第三周(6月9日——13日)學習內(nèi)容：約分，通分，分數(shù)和小數(shù)的互化，周一，三，五收看空中課堂五年級數(shù)學(共3節(jié))
第四周(6月16日——20日)學習內(nèi)容：分數(shù)與小數(shù)的互化，復習，第五單元同分母分數(shù)加減法，周二，四收看空中課堂五年級數(shù)學(共2節(jié))
第五周(6月23日——27日)學習內(nèi)容：異分母分數(shù)加減法，分數(shù)加減混合運算，復習。周一，三，五收看空中課堂五年級數(shù)學(共3節(jié))
第六周(6月30日——7月4日)學習內(nèi)容：總復習第一，二，三單元，課本P125—P127，P130—P131
第七周(7月7日——7月11日)學習內(nèi)容：總復習第四，五單元，課本P127—P130
具體要求：
根據(jù)實際情況定時收看空中課堂，培養(yǎng)自己獨立學習的習慣，形成適合自己的學習方法。學習時不僅要關注結果，更要關注學習過程，注意思路和方法的學習。遇到疑問要用心鉆研，或打電話向老師和同學請教。
學習建議：
第四單元分數(shù)的意義和性質(zhì)是系統(tǒng)學習分數(shù)的.重要單元，是學習分數(shù)四則運算和應用題的基礎，務必認真學好。
1、理解分數(shù)的意義;分子，分母和分數(shù)單位的含義;分數(shù)與除法的關系;會比較分數(shù)的大小;認識真分數(shù)，假分數(shù)和帶分數(shù);掌握整數(shù)，帶分數(shù)與假分數(shù)互化的方法。
2、理解和掌握分數(shù)的基本性質(zhì);能比較熟練的進行約分和通分。
3、理解分數(shù)和小數(shù)的關系，比較熟練的進行分小互化。
4、初步樹立實踐第一，矛盾轉(zhuǎn)化的觀點，培養(yǎng)良好的學習習慣。
具體安排：
第一周(5月26日——30日)分數(shù)的意義：5月26日——27日，教材P75—P79
注意要點：
理解單位"1"的含義。要注意"平均分"的含義。
分數(shù)既可以表示一個具體數(shù)量，也可以表示兩個數(shù)之間的倍數(shù)關系。例如：教材P81練一練，教材P77例一。
理解分子，分母，分數(shù)單位的概念時，尤其要注意分數(shù)單位這個概念。分數(shù)單位實際上是單位"1"的若干分之一，不同分母的分數(shù)有不同的分數(shù)單位，任何一個分數(shù)都是由若干個分數(shù)單位組成的。
作業(yè)練習：課本P77練一練，P77—79練習12
掌握分母相同，分子不同的兩個分數(shù)比大小。
掌握分子相同，分母不同的兩個分數(shù)比大小。
學習新課，一方面借助圖形直觀的進行比較，另一方面也應結合分數(shù)意義和分數(shù)單位的比較，歸納出結論。學習例5和例6重點了解比較大小的方法，學習P102練一練，要說出比較分數(shù)大小的依據(jù)。
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