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小學(xué)五年級(jí)學(xué)習(xí)計(jì)劃匯編15篇
光陰迅速，一眨眼就過去了，我們又將接觸新的知識(shí)，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗(yàn)，寫一份計(jì)劃，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編收集整理的小學(xué)五年級(jí)學(xué)習(xí)計(jì)劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)習(xí)計(jì)劃1
如果孩子的語文成績差，家長不要急著去到處尋找學(xué)習(xí)語文的方法，而是先認(rèn)認(rèn)真真的看一遍孩子的語文試卷，去找到孩子出錯(cuò)的題目和學(xué)習(xí)語文的難點(diǎn)。
語文的學(xué)習(xí)是環(huán)環(huán)相扣的，哪一環(huán)出了問題，都會(huì)影響孩子語文的學(xué)習(xí)。
今天我們分享一份針對(duì)大多數(shù)孩子都適用的語文學(xué)習(xí)規(guī)劃，既囊括了考試需要掌握的各種能力，又包括了如何真正提高孩子的語文素養(yǎng)。
一二年級(jí)：拼音/朗讀/習(xí)慣
一二年級(jí)是以拼音字詞句子為主，在這個(gè)階段，主要要養(yǎng)成孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如認(rèn)真聽講、整潔書寫、按時(shí)完成作業(yè)、培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣等。
在這個(gè)階段，培養(yǎng)孩子一個(gè)能力，就是：朗讀，鼓勵(lì)孩子大聲得朗讀課文，能帶有感情朗讀更好。朗讀對(duì)培養(yǎng)孩子的閱讀速度、理解能力、語感都非常有好處。
一二年級(jí)不要太看重孩子的成績，因?yàn)楹⒆拥闹橇Πl(fā)展水平不一致，只要孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)好了，隨著時(shí)間的發(fā)展，會(huì)越來越輕松自信。
不建議在這個(gè)階段給孩子太大的語文學(xué)習(xí)壓力。
三四年級(jí)：寫作>閱讀
小學(xué)三、四年級(jí)，根據(jù)孩子自身的年齡特征和認(rèn)知能力的發(fā)展，是孩子整個(gè)閱讀寫作能力的重要奠定期。這一時(shí)期孩子對(duì)語文學(xué)習(xí)的態(tài)度，將直接決定孩子將會(huì)更加親近或遠(yuǎn)離語文學(xué)科。
這一階段首先要解決的問題是，讓孩子不怕寫作文，覺得自己的作文寫得還不錯(cuò)，甚至是喜歡寫作文，這將對(duì)他今后的語文學(xué)習(xí)產(chǎn)生極為重要的影響。
需要做到的：
1、這個(gè)時(shí)期是孩子的記憶力最好的時(shí)候。讓孩子多背古詩名句，不要把時(shí)間浪費(fèi)在背誦所謂的好詞好句上。
2、三、四年級(jí)最應(yīng)著重和優(yōu)先解決的問題是寫作，而不是閱讀。不要讓孩子跟著模板式的寫作老師學(xué)作文，得不償失。不要著急三、四年級(jí)解決閱讀丟分問題，那樣只會(huì)事倍功半
3、這個(gè)階段注意幫助孩子形成良好的思維方式、培養(yǎng)美好健康的情感與心理認(rèn)知、完善和提升學(xué)生的自身人格。
五年級(jí)：綜合能力
這個(gè)階段的.孩子，家長不應(yīng)該再把他們當(dāng)小孩子看，作為家長，要轉(zhuǎn)變角色，學(xué)會(huì)和孩子分享一些生活中的問題和話題，你將發(fā)現(xiàn)他們會(huì)給出非常積極的回應(yīng)。
1、閱讀能力方面，這個(gè)階段應(yīng)重在提高孩子的概括能力、理解和表述能力，同時(shí)要兼顧對(duì)抒情性散文、說明文閱讀題的練習(xí)。不要把時(shí)間浪費(fèi)在做同步練習(xí)題和訓(xùn)練字、詞、拼音的閱讀題上。
2、五六年級(jí)的作文學(xué)習(xí)，重點(diǎn)在于解決主題鮮明(最好略帶深刻)、立意新穎、重點(diǎn)突出、語言生動(dòng)等問題。在作文學(xué)習(xí)過程中，建議孩子適當(dāng)參加一些征文比賽活動(dòng)，通常有利于提高孩子的學(xué)習(xí)積極性。
3、除了孩子能學(xué)好寫作外，我們無法忘記小升初面試時(shí)的考題，其實(shí)是在考孩子的現(xiàn)場口頭作文能力，因此作文課堂訓(xùn)練除了以寫為主，聽和說的訓(xùn)練也是絕對(duì)不可以缺少的。
4、這個(gè)階段，只要時(shí)間允許，仍可讓孩子適當(dāng)多背多記一些古詩文和現(xiàn)代經(jīng)典文章。但提醒一點(diǎn)，作文書不要多看，看一本還行，多了并無益處，不建議孩子背誦現(xiàn)代文優(yōu)美句子。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)習(xí)計(jì)劃2
新的一學(xué)期在涼風(fēng)習(xí)習(xí)的金秋里開學(xué)了，所謂“新學(xué)期、新氣象、新改變”，為此我為自己定下了如下學(xué)習(xí)計(jì)劃：
�。ㄒ唬�、星期一至星期五
早上：7；00起床
1：起床，洗漱（10分鐘）。
中午：
1：如果有作業(yè)寫作業(yè)。
2：沒作業(yè)的話讀一些課外書，或者把上午不會(huì)的.地方再學(xué)一遍。
晚上：
1：回來后寫作業(yè)。（要做到認(rèn)真仔細(xì)、字體工整）
2：寫完作業(yè)到樓下打半小時(shí)羽毛球或者散步等等。
3：然后預(yù)習(xí)第二天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容或者復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容。
4：爭取9：30左右休息。
�。ǘ┬瞧谖逋砩�
1：寫一門作業(yè)（最好）
2：借書看
3：……………………………
（三）、星期六
上午：
1：8：30起床。洗漱。
2：9：00吃完早點(diǎn)。
3：9：05—9：45寫作業(yè)。
4：9：45—10：10休息。
5：10：10—10：40讀書、做摘抄（并且劃出好詞好句）。
下午：
1：1：30—2：20寫作業(yè)（老師布置的作業(yè)做完后。寫買的資料）。
2：2：20—2：50休息。
3：2：50—3：20讀書、做摘抄（并且劃出好詞好句）。
4：3：30—晚飯前。運(yùn)動(dòng)
�。ㄋ模┬瞧谔�
上午：
1：8：30起床。洗漱。
2：9：00吃完早點(diǎn)。
3：9：05—9：45寫作業(yè)。
4：9：45—10：10休息。
5：10：10—10：40讀書、做摘抄（并且劃出好詞好句）。
下午：
洗澡、運(yùn)動(dòng)、休息、逛街。
我保證做到以上內(nèi)容，并請(qǐng)爸爸媽媽做我的監(jiān)督員。
媽媽、爸爸：作業(yè)寫起后一一檢查。
發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)訂正。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)習(xí)計(jì)劃3
寒假了，心里真的是五味陳雜，成績發(fā)下來了，為成績煩心了好幾天，覺得成績與我付出的努力根本不成正比，有什么辦法呢？只有繼續(xù)努力了，深思熟慮后我決定補(bǔ)課（很多朋友都會(huì)覺得我傻吧，好好的`假期不過自己要補(bǔ)課，我為的是夢想，為夢想而努力），補(bǔ)課時(shí)每天披星戴月，很累比在學(xué)校里累幾百倍，還得不到理解，父母不支持我，說我在學(xué)校都不好好學(xué)習(xí)，其實(shí)我真的努力了，為此經(jīng)常跟父母吵架，其實(shí)我真的不想但有時(shí)是真的受不了啊，希望自己下學(xué)期可以考個(gè)好成績吧，這樣他們就不會(huì)在說我了，我要證明給他們看，他們的女兒不差，加油，好好學(xué)習(xí)吧！
小學(xué)五年級(jí)學(xué)習(xí)計(jì)劃4
為了迎接新學(xué)期，更好地學(xué)習(xí)未來一個(gè)學(xué)期里的知識(shí)，我特意在開學(xué)前制定一份學(xué)習(xí)計(jì)劃，按部就班（有時(shí)靈活調(diào)整）地進(jìn)行學(xué)習(xí)。
新學(xué)期到來了，為了改善我的學(xué)習(xí)成績，我給自己制定了一份語文學(xué)習(xí)計(jì)劃：
1、課前要提前做好準(zhǔn)備工具，筆作業(yè)紙，書本，都是必備的。
2、上語文課要認(rèn)真聽講，不東張西望，不和周圍的人說悄悄話，嚴(yán)于律己。
3、增長知識(shí)面，要做到每天堅(jiān)持看半個(gè)小時(shí)課外書。
4、資源和練習(xí)冊(cè)的.錯(cuò)題要及時(shí)改正，不能一天拖一天。
5、課后，老師布置的作業(yè)要按時(shí)時(shí)完成。
6、生字或者寫話作業(yè)要寫工整，不能胡涂亂畫，杜絕粗心大意。
7、把作文或雜文中的錯(cuò)別字通通消滅掉。
8、預(yù)習(xí)，每次上課前都要提前預(yù)習(xí)新課。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)習(xí)計(jì)劃5
五年級(jí)上學(xué)期就快要過完了，等把期末考試考完后，就迎來了美好的寒假生活，為了讓自己度過一個(gè)既快樂又有意義的假期，我特意制定了一個(gè)寒假活動(dòng)計(jì)劃表，內(nèi)容如下表：
一、按時(shí)作息。早上8 ：00起床，晚上9：30——10：00之間這個(gè)時(shí)間睡覺。
二、每天上午。下午各用2個(gè)小時(shí)認(rèn)真完成各科老師布置的寒假作業(yè)，每天至少做五頁，盡快完成，然后一條心玩，應(yīng)接新的`一年的到來，快快樂樂過新年！
三、堅(jiān)持每天課外閱讀一小時(shí)，并且摘抄好詞。好句。好段。
四、幫助爸爸媽媽做力所能及的事。為家人講笑話或者小故事，給家里帶來笑聲和快樂。
五、堅(jiān)持每天在qq空間里寫自己的心情。
六、堅(jiān)持每天在網(wǎng)上玩半小時(shí)動(dòng)腦筋的游戲，提高智力。
七、堅(jiān)持每天寫一篇日記，記錄自己每一天的生活。
八、堅(jiān)持每周寫一篇周記，提高習(xí)作水平。
九、由我當(dāng)導(dǎo)演和主角，策劃一次“家庭春節(jié)聯(lián)歡會(huì)”。
十、積極參加體育鍛煉和社區(qū)的各項(xiàng)活動(dòng)，注意安全。
十一、為新學(xué)期定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，并準(zhǔn)備好必備的學(xué)習(xí)用具。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)習(xí)計(jì)劃6
寒假已經(jīng)要到來了，這個(gè)學(xué)期我的成績也還算比較的穩(wěn)定，但我想我也不能因此就感覺到驕傲，要繼續(xù)的保持這樣的一個(gè)學(xué)習(xí)狀態(tài)才行。時(shí)間是過得很快的，馬上我就要從小學(xué)畢業(yè)，進(jìn)入初中了，所以我想我是應(yīng)該要制定好一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃的。我是一個(gè)自制力很差的人，在上一個(gè)假期我都沒有認(rèn)真的學(xué)習(xí)，大部分時(shí)間都花在了看電視上，所以這一次為了利用好假期的時(shí)間，我一定要嚴(yán)格的按照自己制定的計(jì)劃去安排自己的學(xué)習(xí)和休息的時(shí)間。我的學(xué)習(xí)計(jì)劃分為以下幾個(gè)方面：
一、作文
作文一直以來就是我的一個(gè)弱點(diǎn)，在考試中的分?jǐn)?shù)也算不上高。因?yàn)樽约翰幌矚g寫作文，甚至是有一點(diǎn)討厭的，每次要寫作文的時(shí)候就很煩，假期里要寫的作文也是會(huì)留到最后再寫。但我想現(xiàn)在我不應(yīng)該這樣去做了，所以我買了幾本優(yōu)秀作文大全，先去看別人是怎樣寫作文的。同時(shí)自己打算多背一些好詞好句，積累得多了自然就能夠運(yùn)用到自己的作文當(dāng)中去了，這樣應(yīng)該就可以提高自己的作文水平了吧。若是現(xiàn)在自己搞不定作文的話，到了初中作文肯定會(huì)拖自己的后退的。
二、數(shù)學(xué)
這個(gè)假期我是買了一套這學(xué)期的試卷的，用來鞏固自己這一個(gè)學(xué)期學(xué)到的知識(shí)，同時(shí)也買了幾套下學(xué)期的卷子，用來自己預(yù)習(xí)下個(gè)學(xué)期的知識(shí)。這樣就能夠知道自己對(duì)哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)有疑問了，在下個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中就會(huì)輕松一些，有重點(diǎn)的去聽課不會(huì)那么的容易分心。
三、英語
英語我主要的計(jì)劃就是練習(xí)英語聽力，還有單詞的默寫、聽寫，一些簡單的語法的.學(xué)習(xí)。英語的話只要在上課的時(shí)候認(rèn)真的聽了，把老師說的知識(shí)都掌握好了，成績就一定不會(huì)太差的。英語是需要多練習(xí)的，我也買了英語的練習(xí)冊(cè)，在假期里面一定要花時(shí)間去把它做完。
四、假期作業(yè)
在完成自己購買的練習(xí)冊(cè)之前，我想我先要把自己的假期作業(yè)些完，我的計(jì)劃是在假期開始的前幾天只寫假期作業(yè)，每天上午和下午都寫，趕快把作業(yè)給寫完就能夠開始自己制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃了。每天只有晚上的時(shí)間用來休息，我想應(yīng)該是可以很快的就寫完的。
既然自己已經(jīng)做了這個(gè)計(jì)劃，我想我就是必須要執(zhí)行。若是自己真的能夠做到嚴(yán)格的按照計(jì)劃執(zhí)行的話，我想我不僅是在學(xué)習(xí)成績上能夠有進(jìn)步，也能夠養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)習(xí)計(jì)劃7
五年級(jí)的時(shí)光匆匆過去，又迎來了一個(gè)寒假，雖然我們告別了學(xué)校，告別了老師，也告別了同學(xué)，但我還是要有一個(gè)好的寒假計(jì)劃，好過好我的一個(gè)豐富而多彩的寒假！
第一，學(xué)習(xí)計(jì)劃，具體如下：
1.爭取7月1日至7月20日完成語、數(shù)、外三門寒假作業(yè)。計(jì)劃大概每天完成6面寒假作業(yè)。
2.預(yù)習(xí)語文六年級(jí)上冊(cè)的古詩詞，文言文，日積月累等等。并有重點(diǎn)的選擇背誦。
3.預(yù)習(xí)六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)相關(guān)內(nèi)容。
4.預(yù)習(xí)六年級(jí)上冊(cè)英語的課程，默寫有關(guān)單詞，聽磁帶。
5.每天看課外書，報(bào)紙，還可以看看動(dòng)畫片，但時(shí)間不能太長。
6.寫寒假日記一本，作文10篇，練好鋼筆字。
第二，生活計(jì)劃具體如下：
1.培養(yǎng)個(gè)人的生活能力，比如：做飯、洗衣服。幫父母干一些力所能及的.家務(wù)活，掃掃地，給父母捶捶背，幫父母買點(diǎn)東西等等。
2. 要注意個(gè)人安全等方面問題，不私自下河游泳，不能私自外出 ，不做危險(xiǎn)違法的事。
3.要每天鍛煉身體，堅(jiān)持跑步，每個(gè)星期天去爬一次山。每個(gè)星期六去游泳館游泳一次。每天還要早起，不睡懶覺。如果父母不在家，不能給陌生人開門，不跟陌生人講話.。見人要有禮貌。
這就是我的寒假計(jì)劃，我相信只要認(rèn)真執(zhí)行這些計(jì)劃我就一定能過一個(gè)美好，愉快的寒假！
小學(xué)五年級(jí)學(xué)習(xí)計(jì)劃8
新學(xué)期開始了，又到了那緊張而快樂的生活這學(xué)期我給自己定了一些計(jì)劃，如下：
一、每天早上提前半小時(shí)起床，讀語文和英語各10分鐘，剩余的10分鐘預(yù)習(xí)當(dāng)天要學(xué)的課程。
二、每天背5個(gè)單詞
三、按時(shí)完成當(dāng)天學(xué)校布置的'作業(yè)的作業(yè)。
四、做多點(diǎn)關(guān)于當(dāng)天學(xué)到的數(shù)學(xué)的練習(xí)。
五、復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音，學(xué)會(huì)生字，能夠讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解字義，能夠辨析學(xué)過的形近字，同音字，多音字。注意積累詞語，把詞語歸類進(jìn)行正確的搭配。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)習(xí)計(jì)劃9
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間輕松愉快的暑假生活即將結(jié)束，向我們迎來頓時(shí)緊張忙碌的五年級(jí)第一個(gè)新學(xué)期，為啦在這學(xué)期好好表現(xiàn)，我決定要克服上學(xué)期的.不足，所以我要做到以下幾點(diǎn)要求：
1，上課的時(shí)候不亂說話，不搞小動(dòng)作，上課積極舉手發(fā)言，不懂得題下可要及時(shí)問老師，直到學(xué)會(huì)為止，坐姿也要端正。
2，在班里要積極勞動(dòng)，并且在勞動(dòng)時(shí)不怕臟，不怕累，多為班級(jí)做貢獻(xiàn)，也要多為老師做一些力所能及的事情。
3，放學(xué)回家寫作業(yè)時(shí)，遇到不會(huì)的題時(shí)，不要盲目的去問家長，要自己靜下心來思考，實(shí)在不會(huì)的情況下，、再讓家長給一些提示，并用所學(xué)過的知識(shí)來解決問題。
4，在校園內(nèi)要講究衛(wèi)生，不隨地扔?xùn)|西，不隨地吐痰，要愛護(hù)學(xué)校的花草樹木，不打架，不斗毆，做一名講究衛(wèi)生得好同學(xué)。
我相信，這幾點(diǎn)要求是我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，還是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)，我要在新學(xué)期里有一個(gè)新的起色，要好好學(xué)習(xí)，天天向上，更要珍惜時(shí)間，多勞動(dòng)，多學(xué)習(xí)，多看書，多做題，把充分時(shí)間利用到學(xué)習(xí)上，做一名德智體美的好孩子。我會(huì)做到的!
小學(xué)五年級(jí)學(xué)習(xí)計(jì)劃10
6:00~8:00 頭腦最為清醒,體力也很充沛,這是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)段,是記憶的好時(shí)間,可安排難學(xué)習(xí)難掌握的內(nèi)容。 例如,可以利用這段時(shí)間來背課文、記單詞和記公式,效果會(huì)非常明顯,而且記住的東西不容易忘掉。
8:00~9:00 人的耐力處于好狀態(tài),可安排難度大的的攻堅(jiān)內(nèi)容。如記誦文言文。
9:00~11:00 短期記憶效果很好,進(jìn)行突擊記憶,學(xué)習(xí)可事辦功倍。
13:00~14:00 這一階段是午休的'好時(shí)間。午飯或容易感到疲勞,如果休息調(diào)整一下,可養(yǎng)精蓄銳,下午學(xué)習(xí)的效率會(huì)更高。不過午休時(shí)間不宜過長,半小時(shí)即可,不宜超過1小時(shí)。
15:00~16:00 休息后精神狀態(tài)較好,此時(shí)長時(shí)期記憶效果特佳,可合理安排那些需“永久記憶”的東西。
17:00~18:00 這一階段得頭腦再度清醒的時(shí)刻,是進(jìn)行復(fù)雜計(jì)算和有難度作業(yè)的好時(shí)間。例如,做幾道復(fù)雜的數(shù)學(xué)計(jì)算或者幾何證明題。
晚飯后 到戶外活動(dòng)半小時(shí),調(diào)節(jié)一下大腦。
19:00~22:00 這一階段是最安靜的時(shí)刻,也是學(xué)習(xí)的好時(shí)刻,可靜下心來學(xué)習(xí)自認(rèn)為比較難解決的問題。當(dāng)然,在這個(gè)過程中,要給自己安排休息時(shí)間。例如,每隔一小時(shí)休息十分鐘。
睡覺前 把當(dāng)天復(fù)習(xí)過的內(nèi)容像過電影一樣在腦子里面回憶一遍,對(duì)鞏固和記憶知識(shí)是十分有利的。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)習(xí)計(jì)劃11
開學(xué)已有一個(gè)星期了，孩子們還是沉浸在假期的生活里，自由散漫，做事拖拖拉拉。為了使這群孩子快一點(diǎn)找到學(xué)校生活的感覺，回歸校園，我為孩子們制定了學(xué)期計(jì)劃和每天計(jì)劃。對(duì)于五年級(jí)的孩子來說，有一定的自我約束能力，可以根據(jù)計(jì)劃做每天該做的事，久而久之就會(huì)形成一定的習(xí)慣。但要他們自己制定計(jì)劃，往往很片面，也不夠具體，可行性不強(qiáng)。因此這個(gè)學(xué)期由我來給他們制定計(jì)劃，大家討論，互相商量，進(jìn)行修改。
今天用了一節(jié)課的時(shí)間先小組討論，再全班交流，找出了計(jì)劃中的三處漏洞，簡化了一條計(jì)劃內(nèi)容。通過孩子們的積極參與，我們五年級(jí)上學(xué)期的計(jì)劃變得更加實(shí)用。接下來就看我們?cè)趯?shí)施過程中會(huì)出現(xiàn)哪些問題，然后再及時(shí)的修改。同時(shí)我們要在近期制定出懲罰措施，對(duì)于沒有完成計(jì)劃內(nèi)容的同學(xué)，或完成不好的同學(xué)，根據(jù)情節(jié)輕重采取不同的措施，我初步想到幾種措施：唱歌，做好事，寫說明書等，但還是要和孩子們商量后再?zèng)Q定。我要讓孩子們感受到，這個(gè)班集體是他們的，由他們自己當(dāng)家做主。感受到我是集體中的一員，我的所作所為與集體息息相關(guān)。這也是我一直以來的愿望，愿每個(gè)孩子能在這個(gè)大家庭中快樂的成長。新的學(xué)期，期待新的開始。
我的五年級(jí)上學(xué)期學(xué)期計(jì)劃
為了使這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)能更上一層樓，能有計(jì)劃的進(jìn)行學(xué)習(xí)，改掉自己管不住自己的毛病，特制定此計(jì)劃：
1.會(huì)寫150個(gè)字，會(huì)認(rèn)200字。會(huì)寫每個(gè)單元中的“日積月累”的詞語。
2.能熟練的朗讀每篇課文，做到流利、正確、有感情。
3.每課都認(rèn)真仔細(xì)地寫預(yù)習(xí)作業(yè)，做到字跡工整。
4.會(huì)背誦課本中要求背誦的課文，并且摘抄自己喜歡的句子進(jìn)行背誦。
5.這個(gè)學(xué)期寫50至80篇日記，寫8至10篇作文。做到內(nèi)容真實(shí)，有真情實(shí)感。
6.讀三本內(nèi)容健康、有意義的`課外讀物。
7.認(rèn)真書寫練習(xí)冊(cè)和作業(yè)，特別是要認(rèn)真計(jì)算。
8.遇到不會(huì)的題及時(shí)向同學(xué)或老師請(qǐng)教，直到會(huì)為止。
9.掌握數(shù)學(xué)書中提到的定義概念，不僅會(huì)背，還要會(huì)運(yùn)用。
10.做好數(shù)學(xué)新知識(shí)的提前預(yù)習(xí)。
11.每到各種節(jié)日要獻(xiàn)自己的祝福，并記下當(dāng)時(shí)的情境，留作紀(jì)念。
12.積極鍛煉身體，不挑食，注意安全。
我的每天計(jì)劃
1.每天放學(xué)后首先完成老師布置的作業(yè)內(nèi)容，做到認(rèn)真書寫，干凈工整，計(jì)算準(zhǔn)確。
2.每天晚上6點(diǎn)，要讀半個(gè)小時(shí)的課外書籍，寫下一句自己認(rèn)為優(yōu)美的或有意義的句子。
3.每天下午第二節(jié)下課(除了周一的大掃除)繞操場跑步兩圈。
4.每天中午放學(xué)路上背誦一個(gè)（自己不會(huì)的)英語單詞。
5.每周把自己(最感興趣的事情，選擇三件寫在日記本上，)可以圖文結(jié)合。
6.每天早自習(xí)預(yù)習(xí)數(shù)學(xué)新知、語文新知或有不會(huì)的作業(yè)請(qǐng)教別人。
7.每天做好自己的值日生工作。
8.每天都認(rèn)真上好其他科任課，讓自己得到全面發(fā)展。
9.每天做到同學(xué)之間互相團(tuán)結(jié)，不打架，不罵人，有困難及時(shí)幫助，熱愛校園和班集體。
10.每天說一句鼓勵(lì)別人的話，要實(shí)事求是。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)習(xí)計(jì)劃12
轉(zhuǎn)眼間，眨眼間一學(xué)期過去了。每一個(gè)人都會(huì)制訂一套為自己量身定制的計(jì)劃。我制訂了新學(xué)期計(jì)劃，有以下幾點(diǎn):
1、在新的學(xué)期中，我要上課積極舉手發(fā)言，不做小動(dòng)作，注意力集中，把老師講的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都數(shù)記下來。
2、我會(huì)按時(shí)認(rèn)真地完成老師布置的.每一項(xiàng)作業(yè)，書寫認(rèn)真，獨(dú)立思考。
3、在學(xué)習(xí)上更加細(xì)心，不要老是粗心。
4、在學(xué)習(xí)上幫助同學(xué)，協(xié)助老師。課后認(rèn)真復(fù)習(xí)。
5、每天堅(jiān)持讀書半個(gè)小時(shí)，增強(qiáng)寫作能力。
以上就是我的新學(xué)期打算了，我希望我能夠在新學(xué)期里更上一層樓，越來越好。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)習(xí)計(jì)劃13
聽著窗外時(shí)緩時(shí)急的暴雨，感受著教室里的悶熱，每到在這種時(shí)候我才真正體會(huì)到——夏天來了！每年的夏天總是帶著些期待，想著能夠吃雪糕、去游泳池、還有就是，放暑假！
暑假自然是我們?cè)谡麄�(gè)夏天最期待的日子，但是現(xiàn)在的我卻只想祈求它晚點(diǎn)來！暑假的休閑自然不是白得的，暑假前的期末考試是緊張又艱難的，有人考好直沖云霄，享受快樂的暑假；也有人失敗跌落谷底，帶著低分的試卷和失落的心情迎接暑假，而我就剛好屬于后者。我當(dāng)時(shí)是多么希望能夠再給我一點(diǎn)時(shí)間再來一次��！但是時(shí)間不可逆轉(zhuǎn)，鮮紅的'分?jǐn)?shù)也短時(shí)間無法改變。既然如此，我經(jīng)過縝密的考慮，最終決定痛定思痛，要杜絕以后還出現(xiàn)這樣的可能。雖然這段時(shí)間不能在學(xué)校里學(xué)習(xí)提高成績，但是這么長的暑假如果不利用起來就太可惜了。所以我該對(duì)這次的暑假時(shí)間做出完整的規(guī)劃，以防止我再出現(xiàn)無所事事的情況。
暑假的時(shí)間說長不長說短也不短，我主要?jiǎng)澐譃槿齻�(gè)階段：
第一階段我要梳理好自己現(xiàn)在所學(xué)的知識(shí)，在之前，我總是學(xué)一點(diǎn)算一點(diǎn)，沒有系統(tǒng)的將我所學(xué)的知識(shí)分類規(guī)劃好，這是導(dǎo)致我在數(shù)學(xué)考試時(shí)沒能用對(duì)公式的主要原因。在前面這段時(shí)間里，我要認(rèn)真的把所學(xué)過的知識(shí)再好好看幾遍，對(duì)知識(shí)要有清晰的認(rèn)知。
第二階段就是該輪到我的弱項(xiàng)，英語了，在上課時(shí)我總是對(duì)老師所說的這些音標(biāo)、單詞都記得不是很熟練，現(xiàn)在我有了充足的時(shí)間可以好好的記一記這些難懂的符號(hào)。也許這短短的時(shí)間不夠我將他們?nèi)寂俏业脤⑺鼈兌急诚聛�，畢竟熟能生巧，語言就是重在累積。
第三階段也是最后的階段，就是復(fù)習(xí)！復(fù)習(xí)的下個(gè)學(xué)期的課程，但要有條理，不要一次過多也不要跳著復(fù)習(xí)，要一點(diǎn)一點(diǎn)的弄懂這些新知識(shí)，要不然就會(huì)像之前一樣，腦袋里的知識(shí)亂如麻了。
雖然詳細(xì)的計(jì)劃還需要細(xì)細(xì)的安排，但是我的學(xué)習(xí)計(jì)劃大概就是上面這樣，我每天都要規(guī)劃好自己的任務(wù)，完成后才能出去享受假期。也許這樣做我自己都覺得有些壓力過大，但是有壓力才有動(dòng)力！要想做出改變哪能不付出努力？我會(huì)讓父母嚴(yán)格的在暑假期間要求我，期待我在暑假結(jié)束后在看這份計(jì)劃時(shí)，這些計(jì)劃都全部圓滿完成！
小學(xué)五年級(jí)學(xué)習(xí)計(jì)劃14
一、做好預(yù)習(xí)。
1、粗讀教材，如果和舊知識(shí)有聯(lián)系，再溫習(xí)一下;
2、了解講的是什么;
3、找出這節(jié)的知識(shí)點(diǎn);
4、預(yù)習(xí)時(shí)要把不懂的地方做上記號(hào),以便第二天在課堂上特別注意。
二、聽課。
1、要有明確的學(xué)習(xí)目的，帶著預(yù)習(xí)不太理解的問題去聽課，;
2、聽課要特別注重“理解”。
3、上課時(shí)要認(rèn)真聽講,積極舉手發(fā)言,不做小動(dòng)作,有不懂的問題要及時(shí)
向教師和同學(xué)請(qǐng)教,爭取當(dāng)堂的問題當(dāng)堂解決。
三、做課堂筆記。
1、筆記要簡明扼要;
2、課堂上做好筆記后，還要學(xué)會(huì)課后及時(shí)整理筆記。
四、做作業(yè)。
1、做作業(yè)之前，想想當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)，弄清不懂的;
2、認(rèn)真審題，弄清要求;
3、明確解題思路，確定解題方法步驟;
4、認(rèn)真仔細(xì)做題，不可馬虎從事，做完后還要認(rèn)真檢查;
5、及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，積累解題技巧，提高解題能力;
6、遇到不會(huì)做的題，不要急于問老師，更不能抄襲別人的作業(yè)，而要認(rèn)真
思考，下決心獨(dú)立完成;
7、像英語、科學(xué)這些需要背的科目，要先背再做。
五、課后復(fù)習(xí)。
1、及時(shí)復(fù)習(xí)，每周要對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行總結(jié)復(fù)習(xí)，由點(diǎn)展開，鍛煉變換和
舉一反三(遷移)能力。
2、按計(jì)劃復(fù)習(xí)，重在牢固掌握和提高;
3、課本、筆記和教輔資料一起運(yùn)用;
4、提高復(fù)習(xí)質(zhì)量，注意難點(diǎn)和重點(diǎn)。
要堅(jiān)決把學(xué)習(xí)放在第一位，不管有什么困難，先把作業(yè)做完，再做其他事，
一定要抓緊時(shí)間，好好學(xué)習(xí)，一定要戰(zhàn)勝貪玩的想法。做好以上五點(diǎn)是不容易的.，
那需要持之以恒。
生活習(xí)慣：
勤勞、講衛(wèi)生、講禮貌、有愛心、能夠體諒他人;
1、吃飯、穿衣、刷牙、洗臉等按計(jì)劃時(shí)間進(jìn)行。
2、收拾書包、整理學(xué)習(xí)桌、疊放衣物、放好玩具等自己能做的事情自己做，
3、見到認(rèn)識(shí)的長輩(包括老師)要主動(dòng)打招呼、問好等等。
4、求人幫忙時(shí)要面帶微笑說話客氣點(diǎn)。
學(xué)習(xí)習(xí)慣：(今日事今日畢)
1、上課一定要認(rèn)真、專心聽課，新學(xué)的知識(shí)當(dāng)天一定要弄懂。
2、做作業(yè)要專注，不要拖沓，對(duì)于做錯(cuò)的作業(yè)要明白錯(cuò)因。
3、愛讀書、愛思考、細(xì)心、課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí);
性格：
自信、堅(jiān)強(qiáng)、樂觀、積極。
素質(zhì)：
鍛煉身體，接觸社會(huì)實(shí)踐，對(duì)事物有自己的看法，鍛煉培養(yǎng)口才和交際能力。
總之有夢想、有計(jì)劃，有恒心，養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，控制好
自己，做時(shí)間的主人，一切就OK !
小學(xué)五年級(jí)學(xué)習(xí)計(jì)劃15
一、復(fù)習(xí)方法
1、通過復(fù)習(xí)旨在考察檢測學(xué)生對(duì)所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)基本能力、技能掌握的程度，在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)行總結(jié)、歸納，舉一反三觸類旁通。
2、本著培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為宗旨，讓學(xué)生通過復(fù)習(xí)綜合提高認(rèn)知水平、理解能力。
二、復(fù)習(xí)目標(biāo)
1、掌握本冊(cè)230個(gè)生字，其中160個(gè)生字會(huì)讀、會(huì)寫，70個(gè)生字會(huì)認(rèn)。
2、能聯(lián)系上下文、結(jié)合生活實(shí)際或查字典理解詞語的意思。
3、能背誦、默寫指定的課文，在理解課文內(nèi)容的同時(shí)，體會(huì)作者表達(dá)的思想感情，學(xué)習(xí)作者觀察事物和表達(dá)事物的方法。
4、能聽懂程度適合的講話并能轉(zhuǎn)述。
5、能寫內(nèi)容具體、有條理、有真情實(shí)感的簡單的記實(shí)作文和想象作文。會(huì)寫讀后感和縮寫文章。
三、復(fù)習(xí)重點(diǎn)
1、體會(huì)句子蘊(yùn)涵的思想感情。
2、閱讀要有一定的速度。
四、復(fù)習(xí)措施
學(xué)困生：力求扎實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，加強(qiáng)訓(xùn)練，落實(shí)課本知識(shí)的復(fù)習(xí)。
中等生：進(jìn)一步扎實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)與課本知識(shí)，加強(qiáng)課外閱讀訓(xùn)練。
優(yōu)等生：拓展知識(shí)面，加深難度，培養(yǎng)他們的綜合能力。
五、復(fù)習(xí)時(shí)間
第18周復(fù)習(xí)1——8單元。
第19周綜合歸類復(fù)習(xí)。
六、歸類復(fù)習(xí)要點(diǎn)
詞的復(fù)習(xí)、反義詞生詞四字詞。
句子的復(fù)習(xí)擴(kuò)句、縮句按要求改寫句子復(fù)句修改病句。
積累運(yùn)用和古詩文的復(fù)習(xí)。
閱讀的復(fù)習(xí)課內(nèi)閱讀課外閱讀。
作文的復(fù)習(xí)八篇習(xí)作重點(diǎn)。
�。ㄒ唬┳值膹�(fù)習(xí)
本冊(cè)共有160個(gè)需要掌握的`生字。在這些生字中有些是學(xué)生在寫時(shí)容易出錯(cuò)的，有些是學(xué)生與同音及形近的字相混淆的。針對(duì)這三種情況，將這些字分為三類讓學(xué)生加強(qiáng)訓(xùn)練，以鞏固學(xué)生對(duì)這些字的正確書寫及運(yùn)用。
1、錯(cuò)字：
2、同音字：
3、形近字：
4、選擇字意
一個(gè)字的意義不止一項(xiàng)，相同的字在不同的語境中含義不同，學(xué)生往往把握不準(zhǔn)。在復(fù)習(xí)中，將常見字進(jìn)行整理，是一項(xiàng)重要的練習(xí)內(nèi)容。給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。
�。ǘ┰~的復(fù)習(xí)
1、近義詞。
2、反義詞。
3、四字詞。
天水相接目不轉(zhuǎn)睛波光粼粼連綿不斷平淡無奇拔地而起高聳入云妙齡少女絮絮低語迥。
（三）句子的復(fù)習(xí)
盡管最近幾年淡化了對(duì)句子的訓(xùn)練，但是并不等于不訓(xùn)練。句子訓(xùn)練是語文教學(xué)中必不可少的一部分內(nèi)容，期末復(fù)習(xí)過程中，我們同樣也要重視句子的訓(xùn)練。
擴(kuò)句就是在句子主成分的前后添上適當(dāng)?shù)母郊映煞郑缤诰渥拥摹爸鞲伞鄙稀疤碇尤~”，加以修飾、限制或補(bǔ)充，使句子的意思表達(dá)的更加完整、具體、生動(dòng)。
縮句與擴(kuò)句正好相反，刪去句子中的“枝”和“葉”，即刪去附加成分，使句子的意思表達(dá)得更加簡潔�？s句能幫助我們準(zhǔn)確理解句子的意思。按要求改寫句子。
1、“把”字句”與“被”字句之間的轉(zhuǎn)換
一個(gè)陳述句同時(shí)可以改成“把”字句和“被”字句。如：“白雪覆蓋了大地。”可以分別改成：
“把”字句：白雪把大地覆蓋了。
“被”字句：大地被白雪覆蓋了。
2、陳述句與反問句之間的轉(zhuǎn)換
陳述句直接陳述所要表達(dá)的意思，語調(diào)比較平穩(wěn)。反問句則是通過反問的語氣，把原來陳述的意思進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)，更加肯定，語調(diào)更高。
3、直接敘述與間接敘述的變換
把某人說的話直接描寫出來，叫直接敘述。如：藺相如對(duì)秦王說：“和氏璧有點(diǎn)兒小毛病，讓我指給你看�！�
把某人說的話通過第三人稱轉(zhuǎn)述出來，叫間接轉(zhuǎn)述。
�。ㄋ模┓e累運(yùn)用，古詩文的積累運(yùn)用
1、對(duì)聯(lián)名言警句格言要求在理解的基礎(chǔ)上背誦，積累語言。
2、成語通過讀背達(dá)到積累詞語的目的
3、古詩對(duì)于積累運(yùn)用中的古詩，大致了解意思，達(dá)到熟讀成誦即可。
4、能夠大體把握詩意，想象詩歌描寫的意境，體會(huì)詩人的情感。
5、能夠有感情的朗讀背誦默寫古詩。