2023年高三學(xué)生備考的學(xué)習(xí)計(jì)劃7篇
光陰迅速,一眨眼就過(guò)去了,我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著,在喜悅中收獲著,一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。相信大家又在為寫(xiě)計(jì)劃犯愁了吧?以下是小編幫大家整理的2023年高三學(xué)生備考的學(xué)習(xí)計(jì)劃,希望對(duì)大家有所幫助。
2023年高三學(xué)生備考的學(xué)習(xí)計(jì)劃1
。ㄒ唬┆(dú)立做題。要獨(dú)立地(指不依賴(lài)他人),保質(zhì)保量地做一些題。題目要有一定的數(shù)量,不能太少,更要有一定的質(zhì)量,就是說(shuō)要有一定的難度。任何人學(xué)習(xí)數(shù)理化不經(jīng)過(guò)這一關(guān)是學(xué)不好的。獨(dú)立解題,可能有時(shí)慢一些,有時(shí)要走彎路,有時(shí)甚至解不出來(lái),但這些都是正常的,是任何一個(gè)初學(xué)者走向成功的必由之路。
。ǘ┳龊霉P記。上課以聽(tīng)講為主,還要有一個(gè)筆記本,有些東西要記下來(lái)。知識(shí)結(jié)構(gòu),好的解題方法,好的例題,聽(tīng)不太懂的地方等等都要記下來(lái)。課后還要整理筆記,一方面是為了"消化好",另一方面還要對(duì)筆記作好補(bǔ)充。筆記本不只是記上課老師講的,還要作一些讀書(shū)摘記,自己在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的好題、好的解法也要記在筆記本上,就是同學(xué)們常說(shuō)的"錯(cuò)題本"。辛辛苦苦建立起來(lái)的筆記本要進(jìn)行編號(hào),以后要經(jīng)學(xué)看,要能做到愛(ài)不釋手,終生保存。
(三)三個(gè)基本。基本概念要清楚,基本規(guī)律要熟悉,基本方法要熟練。關(guān)于基本概念、基本規(guī)律要熟悉它們是怎么來(lái)的?為什么要引入?它有什么用?它的物理意義是什么?和那些其他物理量相似或類(lèi)同?與誰(shuí)有聯(lián)系?怎樣記憶它?等等。再談一個(gè)問(wèn)題,屬于三個(gè)基本之外的問(wèn)題。就是我們?cè)趯W(xué)習(xí)物理的過(guò)程中,總結(jié)出一些簡(jiǎn)練易記實(shí)用的推論或論斷,對(duì)幫助解題和學(xué)好物理是非常有用的。
。ㄋ模┪锢磉^(guò)程。要對(duì)物理過(guò)程一清二楚,物理過(guò)程弄不清必然存在解題的隱患。題目不論難易都要盡量畫(huà)圖,有的畫(huà)草圖就可以了,有的要畫(huà)精確圖,要?jiǎng)佑脠A規(guī)、三角板、量角器等,以顯示幾何關(guān)系。畫(huà)圖能夠變抽象思維為形象思維,更精確地掌握物理過(guò)程。有了圖就能作狀態(tài)分析和動(dòng)態(tài)分析,狀態(tài)分析是固定的、死的、間斷的,而動(dòng)態(tài)分析是活的、連續(xù)的。
。ㄎ澹┱J(rèn)真聽(tīng)課。上課要認(rèn)真聽(tīng)講,不走思或盡量少走思。不要自以為是,要虛心向老師學(xué)習(xí)。不要以為老師講得簡(jiǎn)單而放棄聽(tīng)講,如果真出現(xiàn)這種情況可以當(dāng)成是復(fù)習(xí)、鞏固。盡量與老師保持一致、同步,不能自搞一套,否則就等于是完全自學(xué)了。入門(mén)以后,有了一定的`基礎(chǔ),則允許有自己一定的活動(dòng)空間,也就是說(shuō)允許有一些自己的東西,學(xué)得越多,自己的東西越多。
(六)學(xué)習(xí)資料。學(xué)習(xí)資料要保存好,作好分類(lèi)工作,還要作好記號(hào)。學(xué)習(xí)資料的分類(lèi)包括練習(xí)題、試卷、實(shí)驗(yàn)報(bào)告等等。作記號(hào)是指,比方說(shuō)對(duì)練習(xí)題吧,一般題不作記號(hào),好題、有價(jià)值的題、易錯(cuò)的題,分別作不同的記號(hào),以備今后閱讀,作記號(hào)可以節(jié)省不少時(shí)間。
。ㄆ撸┲R(shí)結(jié)構(gòu)。要重視知識(shí)結(jié)構(gòu),要系統(tǒng)地掌握好知識(shí)結(jié)構(gòu),這樣才能把零散的知識(shí)系統(tǒng)起來(lái)。大到整個(gè)物理的知識(shí)結(jié)構(gòu),小到力學(xué)的知識(shí)結(jié)構(gòu),甚至具體到章,如靜力學(xué)的知識(shí)結(jié)構(gòu)等等。
。ò耍┱(qǐng)教同學(xué)。要虛心向別人學(xué)習(xí),向同學(xué)們學(xué)習(xí),向周?chē)娜藢W(xué)習(xí),看人家是怎樣學(xué)習(xí)的,經(jīng)常與他們進(jìn)行"學(xué)術(shù)上"的交流,互教互學(xué),共同提高,千萬(wàn)不能自以為是。也不能保守,有了好方法要告訴別人,這樣別人有了好方法也會(huì)告訴你。在學(xué)習(xí)方面要有幾個(gè)好朋友。
。ň牛⿺(shù)學(xué)能力。物理的計(jì)算要依靠數(shù)學(xué),對(duì)學(xué)物理來(lái)說(shuō)數(shù)學(xué)太重要了。沒(méi)有數(shù)學(xué)這個(gè)計(jì)算工具物理學(xué)是步難行的。大學(xué)里物理系的數(shù)學(xué)課與物理課是并重的。要學(xué)好數(shù)學(xué),利用好數(shù)學(xué)這個(gè)強(qiáng)有力的工具。
。ㄊ┱湎r(shí)間。時(shí)間是寶貴的,沒(méi)有了時(shí)間就什么也來(lái)不及做了,所以要注意充分利用時(shí)間,而利用時(shí)間是一門(mén)非常高超的藝術(shù)。比方說(shuō),可以利用"回憶"的學(xué)習(xí)方法以節(jié)省時(shí)間,睡覺(jué)前、等車(chē)時(shí)、走在路上等這些時(shí)間,我們可以把當(dāng)天講的課一節(jié)一節(jié)地回憶,這樣重復(fù)地再學(xué)一次,能達(dá)到強(qiáng)化的目的。物理題有的比較難,有的題可能是在散步時(shí)想到它的解法的。學(xué)習(xí)物理的人腦子里會(huì)經(jīng)常有幾道做不出來(lái)的題貯存著,念念不忘,不知何時(shí)會(huì)有所突破,找到問(wèn)題的答案。
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一:不要被老師牽著
走高三有其特殊性,學(xué)生要時(shí)刻抱有“因人而異”的觀念,密切結(jié)合自身情況學(xué)習(xí)。然而不可避免,老師布置學(xué)習(xí)任務(wù)往往得顧及整體,這使一些基礎(chǔ)較好的同學(xué)不得不做“無(wú)用功”。所以高三需要學(xué)會(huì)的第一點(diǎn)就是:不要被老師牽著走。譬如抄寫(xiě),如果你覺(jué)得不用抄寫(xiě)你也能背出單詞,那就別抄;譬如整理文言文課文中的詞法、句法,如果你覺(jué)得這些內(nèi)容很簡(jiǎn)單,已經(jīng)掌握了,那就別整理了。時(shí)間寶貴,得把它用在更需提高、更見(jiàn)成效的地方!
二:別忙著查詞典
做英語(yǔ)試卷時(shí)常會(huì)碰到不認(rèn)識(shí)的詞,不要立刻查!陌生的詞多碰到幾遍,反復(fù)記憶后,它就成了你詞匯量中的“庫(kù)存”了。查生詞時(shí),注的解釋最好是英文的,一方面英語(yǔ)的'點(diǎn)滴閱讀能培養(yǎng)良好的語(yǔ)感,另一方面英語(yǔ)解釋常有中文解釋無(wú)法比擬的貼切性。
三:老老實(shí)實(shí)地背誦
高三要背誦的東西相當(dāng)多,而人的遺忘率是呈先快后慢的走勢(shì)的。因此,背誦時(shí)應(yīng)背誦(看、背結(jié)合)——一小時(shí)后再背一遍——第二天再背一遍——七天后再背一遍。相信很多人對(duì)繁重的背誦很是頭疼,但如果高考中因?yàn)檫@種“死”的東西造成失分,不會(huì)覺(jué)得不甘心嗎?所以,老老實(shí)實(shí)地背吧!
四:精選講座、補(bǔ)課班
在高三后期,各類(lèi)講座、競(jìng)賽會(huì)接踵而至。對(duì)于講座,要選擇針對(duì)自己水平的去聽(tīng),詢(xún)問(wèn)有經(jīng)驗(yàn)的老師,一定要把某時(shí)某地舉行的權(quán)威講座給“挖”出來(lái)!補(bǔ)課也是同樣道理;ㄐ⿻r(shí)間去聽(tīng)個(gè)“經(jīng)典”的補(bǔ)課班,一旦參加就要認(rèn)真去學(xué)。但補(bǔ)課得保證自己是學(xué)有余力的,先基礎(chǔ)后提高。
五:通過(guò)“玩”進(jìn)行“學(xué)”
毫無(wú)休歇地學(xué)估計(jì)沒(méi)人撐得住,即使身體不垮,心理上也會(huì)受不了。但這個(gè)理由并不能成為高三“玩”的借口,在高三,“玩”中亦應(yīng)有“學(xué)”。看看簡(jiǎn)化版的英文偵探小說(shuō),不知不覺(jué)中提高英語(yǔ)閱讀能力;聽(tīng)聽(tīng)美妙的英文詩(shī)文朗誦,我保證那決不會(huì)比流行音樂(lè)差;看看能為人文底蘊(yùn)的書(shū)籍。在緊張枯燥的高三學(xué)習(xí)中,這些已是足夠有趣的消遣了。常被人問(wèn)起:“有沒(méi)有什么學(xué)習(xí)捷徑?”我想說(shuō)的是:學(xué)習(xí)沒(méi)有捷徑,只有技巧和方法。懷一顆“天道酬勤”的心,以技巧結(jié)合切實(shí)的努力,成功便有可能為你所得。
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不管你愛(ài)與不愛(ài),盼與不盼,高三都會(huì)如期而至。大多數(shù)準(zhǔn)高三將于八月份正式開(kāi)學(xué),正式與高三第一次親密接觸。剛升入高三,新高三學(xué)生們會(huì)面臨比以往更繁重的學(xué)習(xí)任務(wù),學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏將變得更快。如何規(guī)劃好整個(gè)高三的學(xué)習(xí),以及及時(shí)調(diào)整好身心狀態(tài),盡快投入到備考中?
了解自己的優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)做好高三全年學(xué)習(xí)規(guī)劃
高考就是考驗(yàn)學(xué)生在這一年內(nèi)的努力程度,考驗(yàn)學(xué)生在高一高二基礎(chǔ)的牢固程度的一種工具。由于這樣那樣的一些原因,新高三學(xué)生在高一高二的學(xué)習(xí)過(guò)程中,難免會(huì)有一些弱勢(shì)的科目。對(duì)于弱勢(shì)科目,肯定是要找時(shí)間補(bǔ)上去的,而這個(gè)過(guò)程往往也是很痛苦的,猶如揭開(kāi)傷疤來(lái)療傷。除了要補(bǔ)習(xí)弱勢(shì)科目之外,如何讓優(yōu)勢(shì)科目更上一層樓,也是一個(gè)不小的難題,再加上高考一輪復(fù)習(xí)與新知識(shí)的學(xué)習(xí)、各類(lèi)大小考試雜糅……此等復(fù)雜的備考情況,如果高三學(xué)生沒(méi)有認(rèn)真規(guī)劃好高三全年的學(xué)習(xí),很容易陷入弱勢(shì)科目依舊弱,優(yōu)勢(shì)科目沒(méi)長(zhǎng)進(jìn),疲于應(yīng)付各類(lèi)考試的狀態(tài)。
怎樣才能跳出這樣的怪圈?
一、結(jié)合考綱定位弱勢(shì)科目的弱勢(shì)所在把時(shí)間用在刀刃上
高三一年時(shí)間寶貴,除了吃飯睡覺(jué)、上課及考試時(shí)間,真正用于學(xué)習(xí)的時(shí)間是不夠充裕的。怎樣才能在短時(shí)間內(nèi)比較大幅度的提高弱勢(shì)科目的成績(jī)?小編建議高三學(xué)生找到自己弱勢(shì)科目相應(yīng)的高考考試大綱及考試說(shuō)明,了解該科目的考點(diǎn)有哪些,自己比較弱勢(shì)的考點(diǎn)有哪些,然后找相應(yīng)的學(xué)習(xí)技巧來(lái)提高它們。
二、優(yōu)勢(shì)科目再上一層樓高考成績(jī)更有保障
對(duì)于高一高二學(xué)得比較好的科目,在高考備考的時(shí)候,高三學(xué)生也不能疏忽,不僅要保持優(yōu)勢(shì),還要想辦法再提升一下。對(duì)于優(yōu)勢(shì)科目的提升,與弱勢(shì)科目類(lèi)同,也需要對(duì)照著高考考試大綱來(lái)確定需要提高的部分,將優(yōu)勢(shì)科目中較弱勢(shì)的知識(shí)點(diǎn)提高上來(lái),會(huì)提升優(yōu)勢(shì)科目的總體實(shí)力。
三、提高新知識(shí)學(xué)習(xí)效率擠出更多時(shí)間復(fù)習(xí)
高三第一輪復(fù)習(xí)是一個(gè)非常好的復(fù)習(xí)舊知識(shí)的`過(guò)程,在這個(gè)過(guò)程中,高三學(xué)生將要對(duì)高考必考的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行地毯式的復(fù)習(xí);同時(shí),高三第一輪復(fù)習(xí)期間,也是高三新知識(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間。怎樣平衡好這兩者變得很重要。小編認(rèn)為,高三學(xué)生應(yīng)該要抓緊課堂的時(shí)間,提高學(xué)習(xí)效率,盡量在課堂掌握新知識(shí)的要點(diǎn),這樣在課后就不用花太多的時(shí)間,節(jié)省出來(lái)的時(shí)間就能更好的投入到一輪復(fù)習(xí)中。
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新的學(xué)期來(lái)臨了,我們也要從寒假的快樂(lè)中走出,投入緊張的學(xué)習(xí)。在這段過(guò)度期中,定制一個(gè)打算,也是對(duì)以后學(xué)習(xí)的一個(gè)目標(biāo)。
首先,應(yīng)該糾正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度!皯B(tài)度決定一切!”心態(tài)是取得成功的一個(gè)非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié),擁有好的心態(tài),就會(huì)擁有好的成績(jī)。然后恰當(dāng)安排各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù),使學(xué)習(xí)有秩序地進(jìn)行,有了計(jì)劃可以把自己的學(xué)習(xí)管理好。到一定時(shí)候?qū)φ沼?jì)劃?rùn)z查總結(jié)一下自己的學(xué)習(xí),看看有什么優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng),缺點(diǎn)克服,使學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步。
其次,在這學(xué)期里,要加強(qiáng)自己不擅長(zhǎng)的科目,在語(yǔ)文上,除了把課文中的內(nèi)容、知識(shí)掌握好以外,還應(yīng)多讀一些課外書(shū),如名人名著等。還要再想些辦法提高自己的閱讀、寫(xiě)作能力,不能只想課內(nèi)不觀課外了。數(shù)學(xué)、物理方面,不能只明白課本上的習(xí)題應(yīng)怎么做就夠了,如果要學(xué)好它,就必須在課外再花一些時(shí)間來(lái)鉆研和多做一些試題等。
上課仔細(xì)聽(tīng)講,弄懂每一個(gè)問(wèn)題,作業(yè)即使完成,追求質(zhì)量和速度,回家做好預(yù)、復(fù)習(xí)工作。在空余期間多看一本好書(shū),適當(dāng)做些娛樂(lè)。做到“少在計(jì)算機(jī)前一會(huì)兒,多看一兩本好書(shū)”,擴(kuò)展知識(shí)面,提高閱讀以及協(xié)作能力。早晚多聽(tīng)讀外語(yǔ),多積累一些單詞,提高英語(yǔ)各方面的水平。從良好的基礎(chǔ)上向著更高的'目標(biāo)出發(fā)。
“好記性不如爛筆頭!庇浐妹恳淮蔚墓P記,認(rèn)真對(duì)待每一次的口頭作業(yè),只有基礎(chǔ)扎實(shí)了,才可以累計(jì)更多。
最后,也是最關(guān)鍵的一點(diǎn),就是要科學(xué)安排時(shí)間,沒(méi)有合理的安排,再好的計(jì)劃也會(huì)付之東流。所以,在新學(xué)期里,最要學(xué)會(huì)的就是要合理安排學(xué)習(xí)、娛樂(lè)、休息的時(shí)間,要把每一點(diǎn)一滴寶貴的時(shí)間都抓緊。
新學(xué)期,新打算,也為新的目標(biāo)而努力。讓我們張開(kāi)翅膀,在知識(shí)的天空里盡情翱翔吧!
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高三上學(xué)期就這樣如流水般過(guò)去了,寒假里想了很多,我不想在高三最后一段時(shí)間里還像高一高二時(shí)每天只想著玩耍,不想未來(lái)讓自己后悔,不想辜負(fù)父母和老師對(duì)我的期望。在高考前做好準(zhǔn)備,雖然還是感到壓力倍增,但是接下來(lái)我會(huì)制定一個(gè)計(jì)劃,在我高中最好的青春里好好的努力一番。
一、學(xué)習(xí)有計(jì)劃,不盲目的浪費(fèi)時(shí)間
在高三的最后一段重要的時(shí)間里,要制定適合自己的目標(biāo)。欲速則不達(dá),要將自己的目標(biāo)一點(diǎn)一點(diǎn)的努力去實(shí)現(xiàn),就需有耐心。比如數(shù)學(xué)這門(mén)學(xué)科,是所有科目中較難的一門(mén),但是需要先把知識(shí)點(diǎn)都鞏固牢記,然后再刷題。刷題也需要從簡(jiǎn)到難,不斷的提升自己的知識(shí)范圍。也許一兩個(gè)月還看不到成效,但是到了臨近高考那段時(shí)間或高考場(chǎng)上,自己也許會(huì)發(fā)揮最好的.水平。學(xué)習(xí)需要通過(guò)自己不斷的努力,尋找適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,才能取得有效的成果。
二、調(diào)整好狀態(tài),有積極的心態(tài)
在高中最難熬的這段時(shí)間,也許會(huì)被數(shù)學(xué)難題做得而想要放棄,但是不能夠因此放棄。在這段重要的時(shí)間,要調(diào)整好自己的心態(tài)。也許很多人會(huì)想,在這段時(shí)間,就算努力了,如果最后取得的成效不好,辜負(fù)了父母老師,辜負(fù)了自己,還浪費(fèi)了自己的時(shí)間,害怕失敗。但是也不能頹廢,因?yàn)榧词棺詈鬀](méi)有取得成功,至少在自己的青春里努力,奮斗過(guò),沒(méi)有辜負(fù)自己的青春。
三、在重要階段努力奮斗
在最后的階段,有不懂的要問(wèn)老師同學(xué),積極地與父母老師溝通,把心里話(huà)與父母講,難題與同學(xué)討論。認(rèn)真的對(duì)待每一場(chǎng)考試,將每一場(chǎng)考試的錯(cuò)題記在錯(cuò)題本上,平時(shí)多多看這些錯(cuò)題。要特別重視高考前的幾場(chǎng)考試,不斷的積累每場(chǎng)考試的經(jīng)驗(yàn),將自己的緊張?jiān)谝粓?chǎng)一場(chǎng)的考試中減少,將最后的高考當(dāng)做平時(shí)的練習(xí)。
以上就是我對(duì)高三下學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃,我會(huì)嚴(yán)格的按照計(jì)劃實(shí)行,不辜負(fù)父母和老師對(duì)我的期望,也不辜負(fù)自己。希望高考的最后我會(huì)取得勝利。
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經(jīng)過(guò)第一輪復(fù)習(xí),學(xué)生們熟悉了教材,掌握了各單元里重要的單詞、短語(yǔ)及句型。第二輪復(fù)習(xí)的主要任務(wù)是深化、拓展基礎(chǔ)知識(shí),進(jìn)行專(zhuān)題復(fù)習(xí),強(qiáng)化專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練,重點(diǎn)提高學(xué)生對(duì)知識(shí)的應(yīng)用能力,促進(jìn)學(xué)生知識(shí)的進(jìn)一步深化,專(zhuān)項(xiàng)解題能力和讀寫(xiě)綜合能力的提高,F(xiàn)制定復(fù)習(xí)目標(biāo)如下:
二輪計(jì)劃安排:
內(nèi)容安排:二輪復(fù)習(xí)主要分五大專(zhuān)題,即閱讀理解,完形填空,語(yǔ)法填空、短文改錯(cuò)及書(shū)面表達(dá)。重點(diǎn)語(yǔ)法如“時(shí)態(tài)、從句、非謂語(yǔ)動(dòng)詞等”大的語(yǔ)法項(xiàng)目穿插在每項(xiàng)題型專(zhuān)題中進(jìn)行。一輪復(fù)習(xí)中,已經(jīng)對(duì)語(yǔ)法項(xiàng)目進(jìn)行了初步的復(fù)習(xí),二輪復(fù)習(xí)中,主要是對(duì)高考試題中涉及面比較廣的重要語(yǔ)法項(xiàng)目進(jìn)行梳理,查漏補(bǔ)缺。
具體安排:
一、認(rèn)真研究課標(biāo)、考綱及考試說(shuō)明,近幾年及其他省份近3年的高考試題,研究命題特點(diǎn)及方向趨勢(shì)。
根據(jù)近年英語(yǔ)全國(guó)卷高考命題特點(diǎn),可以預(yù)測(cè)今年的考試題仍然是穩(wěn)中有變,重視基礎(chǔ),貼近生活,淡化語(yǔ)法,突出語(yǔ)篇,強(qiáng)化語(yǔ)境。為此,教研組要求任課教師要學(xué)生加大詞匯量,加強(qiáng)語(yǔ)篇教學(xué)和讀寫(xiě)能力訓(xùn)練。比如,完形填空近幾年大多選擇了夾敘夾議的記敘文,閱讀理解體裁廣泛,科普類(lèi)加大了比重,也是學(xué)生的弱項(xiàng),所以在平時(shí)選材時(shí),要多考慮這方面的文章。試題難度雖然說(shuō)保持穩(wěn)定,但會(huì)略有增加。因此,二輪復(fù)習(xí)中部分材料可適當(dāng)加大點(diǎn)難度,偶爾選些大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)的最新材料作為練習(xí)。
二、詞匯是關(guān)鍵,培養(yǎng)詞匯的活用能力
一輪復(fù)習(xí)按教材模塊復(fù)習(xí)了單詞及其用法,二輪復(fù)習(xí)對(duì)詞匯仍然不能放松,要落實(shí)3500詞匯,(3500個(gè)單詞和短語(yǔ)的記憶對(duì)于我們的不少高三學(xué)生來(lái)講仍然是個(gè)難點(diǎn))培養(yǎng)詞匯的活用能力,因?yàn)樵~匯直接影響著單句理解、閱讀速度、語(yǔ)篇分析及書(shū)面表達(dá)的準(zhǔn)確度。因此,指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)地記憶單詞仍是二輪復(fù)習(xí)的重中之重。過(guò)好詞匯關(guān)才會(huì)有挑戰(zhàn)高分的資本。
1、強(qiáng)化各種單詞記憶法(如讀音記單詞、構(gòu)詞法記憶、聯(lián)想記憶、單詞默寫(xiě)等)
2、識(shí)記詞匯和重點(diǎn)詞匯區(qū)別對(duì)待,強(qiáng)化基本詞義、注意熟詞生義,掌握重點(diǎn)詞匯,在語(yǔ)境中記憶、對(duì)考試說(shuō)明中規(guī)定的詞匯進(jìn)行分類(lèi),梯度詞匯一定要區(qū)別對(duì)待。重點(diǎn)詞匯、常用詞、高頻詞必須記牢,還應(yīng)注意它們的常見(jiàn)搭配、語(yǔ)境中的運(yùn)用及詞義的.聯(lián)系、延伸。對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)中的中學(xué)八級(jí)詞匯(也就是新課程標(biāo)準(zhǔn)中帶__的單詞),要求識(shí)記并會(huì)寫(xiě),因?yàn)檫@也是作文要求中所謂的高級(jí)詞匯,能為文章增色。從閱讀和語(yǔ)言知識(shí)運(yùn)用中挑選經(jīng)典句子讓學(xué)生欣賞,在語(yǔ)境中記憶單詞,同時(shí)為寫(xiě)作積累素材。
3、采取多措并舉,滾動(dòng)記憶的方法。利用早自習(xí)大聲朗讀記憶,利用零碎時(shí)間手抄本記憶。每天檢查,對(duì)詞匯進(jìn)行篩選,把出錯(cuò)多的單詞做記錄,經(jīng)過(guò)反復(fù)檢查記憶,爭(zhēng)取單詞過(guò)關(guān)。
三、以閱讀和寫(xiě)作為重點(diǎn),搞好專(zhuān)題突破,提升能力。
(一)閱讀是考查學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用能力的主要形式,體裁多樣,內(nèi)容廣泛。因此,應(yīng)選擇不同體裁如記敘文、說(shuō)明文、議論文、應(yīng)用文以及不同題材如科普知識(shí)、人物傳記、歷史文化、新聞報(bào)道等時(shí)效性較強(qiáng)而且學(xué)生感興趣、難易度與高考相近的文章,讓學(xué)生限時(shí)閱讀。因?yàn)閷W(xué)生在限時(shí)閱讀時(shí),精力集中,思維積極,理解效果好,可以提高閱讀速度。
閱讀中要克服心理障礙,其表現(xiàn)為長(zhǎng)句障礙、詞匯障礙、文化障礙以及話(huà)題體裁障礙(有同學(xué)一看到科普類(lèi)、社會(huì)文化類(lèi)的文章,頭就昏了,馬上產(chǎn)生畏懼心理),這就要求老師對(duì)學(xué)生心理指導(dǎo),并幫助他們提高長(zhǎng)難句的分析能力以及答題技巧,往往文章難的,設(shè)題簡(jiǎn)單,并告訴他們?nèi)绾螐奈恼轮姓业酱鸢福吧~不是那么可怕。
。ǘ⿲(xiě)作:新課程標(biāo)準(zhǔn)要求的寫(xiě)作技能目標(biāo)是:能寫(xiě)出連貫且結(jié)構(gòu)完整的短文,敘述事情或表達(dá)觀點(diǎn)和態(tài)度,做到文體規(guī)范、語(yǔ)句通順;寫(xiě)作主要從內(nèi)容要點(diǎn)、語(yǔ)言使用效果、結(jié)構(gòu)和連貫性、格式等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。近幾年高考命題多為應(yīng)用文,貼近學(xué)生生活,讓學(xué)生有話(huà)可說(shuō)。但是要想得高分還是不容易,這就要求我們指導(dǎo)到位,練習(xí)充分,批閱及時(shí)有效,規(guī)范書(shū)寫(xiě),提供優(yōu)秀范文,嚴(yán)格要求,不遺余力提高學(xué)生寫(xiě)作水平。
文章的好壞,選詞是關(guān)鍵。
如果用詞精湛,就會(huì)使文章“亮”起來(lái)。高考的書(shū)面表達(dá)要求考生應(yīng)用較多的詞匯并盡量使用高級(jí)詞匯,恰當(dāng)?shù)倪^(guò)渡和較高級(jí)的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)會(huì)更容易抓住讀者或閱卷老師的眼球。鑒于此,應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生如何在遣詞造句上,句與句之間、上下文之間的過(guò)渡上,句子的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)上多下功夫。力爭(zhēng)用詞準(zhǔn)確,過(guò)渡自然,句子地道,具有特色。
2、欣賞經(jīng)典句子,朗誦范文,培養(yǎng)語(yǔ)感。
從閱讀中選些優(yōu)美的句子、段落,或者范文,讓學(xué)生欣賞、體會(huì)優(yōu)美的詞匯,高級(jí)的句型結(jié)構(gòu)。在晨讀時(shí)讓學(xué)生抽出時(shí)間去朗讀,熟練鞏固。長(zhǎng)期堅(jiān)持,提高學(xué)生的英語(yǔ)作文水平。
3、利用多媒體,進(jìn)行文體和話(huà)題寫(xiě)作訓(xùn)練。
利用多媒體課件講解作文寫(xiě)作技巧和構(gòu)思方法,加強(qiáng)學(xué)生的寫(xiě)作意識(shí),讓學(xué)生會(huì)想,能把自己所學(xué)的高級(jí)詞匯、短語(yǔ)、句型用在自己的文章里。通過(guò)話(huà)題進(jìn)行寫(xiě)作,可以使學(xué)生積累大量的相關(guān)詞匯,開(kāi)闊寫(xiě)作的思路。通過(guò)文體寫(xiě)作,讓學(xué)生熟悉各類(lèi)文體的寫(xiě)作模式。要各個(gè)擊破,才能取得最佳效果。
4、規(guī)范書(shū)寫(xiě),注意卷面。
通過(guò)展覽、比較、模仿,要求人人過(guò)書(shū)寫(xiě)關(guān)。課堂上讓學(xué)生針對(duì)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)對(duì)不同程度學(xué)生的作文現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分,找出精彩部分和亮點(diǎn),改正不當(dāng)之處,做到精益求精。
(三)重點(diǎn)語(yǔ)法專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí):必須從近幾年的高考試題及各地的模擬試題中精選學(xué)生易錯(cuò)的語(yǔ)法及固定搭配等改編成語(yǔ)法填空題,回顧經(jīng)典,查漏補(bǔ)缺,總結(jié)規(guī)律。要講基本思路,避免以題海代替講解;避免偏、難、怪題。
四、利用各種渠道,精選試題。
1、精選近三年全國(guó)各省市高考題。選擇要有代表性,難易程度要略高于20__年全國(guó)新課標(biāo)一卷。
2、充分利用網(wǎng)絡(luò),精選最新模擬試題,讓學(xué)生做“好題”、“精題”,提高復(fù)習(xí)效率。
五、繼續(xù)發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量,搞好集體備課,把好教學(xué)質(zhì)量關(guān),打造高效課堂。
每周教研例會(huì)大家共同探討教法與學(xué)法,群策群力,集思廣益。精心選題,審題,確保周練試題的質(zhì)量與數(shù)量。
2023年高三學(xué)生備考的學(xué)習(xí)計(jì)劃7
第一輪是全面撒網(wǎng)式的復(fù)習(xí)。把高中課本按順序過(guò)一遍(語(yǔ)文除外)。該背的東西在這一輪復(fù)習(xí)要基本搞定,數(shù)學(xué)要把不同的章節(jié)中的基礎(chǔ)知識(shí)鞏固一遍,能把內(nèi)容跨度較小的題目基本解決(如果你的要求比較高的話(huà)),英語(yǔ)要把高一到高三的知識(shí)點(diǎn)重過(guò)一遍,這個(gè)過(guò)程應(yīng)該有一套比較好的題量比較大的資料。文綜跟著老師的復(fù)習(xí)過(guò)程走就可以,重點(diǎn)還是要把基礎(chǔ)知識(shí)鞏固背熟。語(yǔ)文要多注意積累,字音、字形等方面需要注意,該背的古文等要背熟。這一時(shí)期大概從高二暑假到高三上學(xué)期結(jié)束(不同的地方在具體時(shí)間安排上可能不同),文科生應(yīng)該把更多的重點(diǎn)放在語(yǔ)數(shù)外上。
第二階段是屬于專(zhuān)題性質(zhì)的復(fù)習(xí)。這一階段在跟著老師的步驟走之外,最好自己再找一些適合自己的專(zhuān)題性質(zhì)的資料。語(yǔ)文除了前面的基礎(chǔ)知識(shí)之外,要對(duì)閱讀題和作文加以適當(dāng)注意。具體方法是多做一些試卷?梢允菤v年的考題綜合,也可以是最新的'高考快遞題目等。數(shù)學(xué)要集中力量解決后面的綜合型題目和一些難題,對(duì)于要運(yùn)用的原理不要有疏漏。英語(yǔ)應(yīng)該保持大量做題,碰到新的題目要注意總結(jié),要注意聽(tīng)力和閱讀。文綜應(yīng)該市場(chǎng)上有很多專(zhuān)題復(fù)習(xí)的資料,可以選擇一些。比如說(shuō)政治需要看一些時(shí)事材料,可以對(duì)這些材料中可能牽涉的問(wèn)題加以總結(jié)。歷史可以分成政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各個(gè)方面加以復(fù)習(xí)。地理主要是把書(shū)上易考的重點(diǎn)當(dāng)專(zhuān)題來(lái)復(fù)習(xí),還要注意三科結(jié)合的題目。這一段時(shí)間大概要到高考前一兩個(gè)月,重點(diǎn)是多做題,多總結(jié)。要適當(dāng)加強(qiáng)對(duì)文綜科目的重視。
第三階段是沖刺階段。主要是做綜合試卷和模擬題。雖然不一定在高考中能碰到,但做一些綜合試卷是對(duì)高考的一種模擬。無(wú)論從內(nèi)容還是心理上。記住做完卷子之后要注意歸納自己做這套卷子的收獲。在做卷子之余可以把以前背過(guò)的文綜基礎(chǔ)知識(shí)翻一翻,熟悉熟悉。
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